Өвөө эмээгийн хамгийн оновчтой бэлэн байдал нь тэдний онцгой үүргийг хүлээн зөвшөөрөх явдал юм. Өвөө, эмээ нар ач зээгээ маш их үнэлдэг, учир нь тэдний гадаад төрх байдал нь амьдралынх нь шинэ үе шатыг эхлүүлдэг гэсэн үг юм. Үүнд нийгмийн нэр хүнд нэмэгдэж, илүү баян амьдралын хэтийн төлөв, амьдралаас сэтгэл ханамжийн шинэ эх үүсвэр бий болно. Тодорхой тусламж үзүүлэхийн зэрэгцээ - ахуйн, сэтгэл зүйн, материаллаг, өвөө эмээгийн үүрэгЭнэ нь гэр бүлийн өнөөгийн болон өнгөрсөн үеийн уялдаа холбоо, уламжлалыг дамжуулах, гэр бүлийн үнэт зүйлс, ертөнцийг үзэх үзлийг хангах явдал юм. Ач, зээ нараа жинхэнэ болзолгүй хайраар хүрээлүүлж чаддаг хүмүүс бол өвөө эмээ юм.

Сэтгэл судлаачид тэмдэглэж байна эмээ өвөөгийн үүрэг юу вэИхэнх тохиолдолд энэ нь ахмад үеийн хүмүүст гүн гүнзгий сэтгэл ханамжийг авчирдаг. Энэ нь шинэ үеийг хүмүүжүүлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа боловч эцэг эх, хүүхдийн харилцааг тодорхойлдог ихэнх үүрэг хариуцлага, ширүүн зөрчилдөөнөөс ангид байдаг. Судалгаанаас харахад өвөө эмээ нар өөрсдөө үйл ажиллагаанаасаа гэр бүлийн хэд хэдэн чухал үүргийг олж хардаг. Нэгдүгээрт, энэ нь нэг төрлийн оршихуйн функц юм. Энд өвөө эмээ нар тогтвортой байдлын бэлгэдэл, нэг төрлийн нэгдмэл төв болж, гэр бүл задрах аюул тулгарвал урьдчилан сэргийлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Хоёрдугаарт, залуу гэр бүлд тууштай түшиг тулгуур, асуудал, хүнд хэцүү нөхцөл байдал үүсэхэд дэмжлэг үзүүлэх үүрэг хариуцлага гэж тэд үзэж байна. Мөн гэр бүлийн ахмад гишүүд гэр бүлийн зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд нэг төрлийн арбитр байхыг уриалдаг. Мэдээжийн хэрэг тэд гэр бүлийн түүх, гэр бүлийн уламжлалыг хадгалах, дамжуулах, гэр бүлийн эв нэгдэл, хойч үеийн залгамж чанарыг бий болгох үүрэгтэй.

Өвөө эмээгийн үүрэгЭнэ нь том гэр бүл болж амьдрах заншилтай байсан түүхийн өмнөх үеүүдэд маш их ач холбогдолтой байсан бөгөөд нэг гэр бүлийн хэд хэдэн үе нэг дээвэр дор амьдардаг байв. Оросын амьдралд өвөө, эмээ нь "ахмад эцэг эх" гэсэн нэр хүндтэй байр суурийг эзэлдэг байсан бөгөөд тэдний санаа бодлыг анхааралтай сонсож, туршлагыг нь үнэлдэг байв. Оросын нэгэн тосгоны хөгшин хүмүүс ихэвчлэн бага хүүгийнхээ гэрт амьдарч, гэрийн ажилд тусалж, чадах чинээгээрээ хүүхдүүдээ хардаг байв. Эмээ нь хүүхдийг төрсөн цагаас нь эхлэн асарч, ялангуяа гэр бүлд нэгээс олон хүүхэдтэй бол түүнийг асарч байсан. Хүүхдээ бүсэлж, сэгсэрч, бүүвэйн дуу дуулж, хөхүүлж, ярьж, алхаж сургасан. Өвөө нь хүүхдүүдийг харж, тэдэнтэй тоглож, тэдэнд зориулж хүүхдийн тоглоом хийдэг: тэрэг, морь, малгай, хүүхэлдэй таваг гэх мэт. Хүүхдүүд өсч томрох тусам өвөө эмээгийн үүрэгмөн тэднийг насанд хүрэгчдийн оюун санааны ертөнцтэй танилцуулах зорилгоор өргөжүүлсэн. Уламжлалт нийгэмд ч, орчин үеийн нийгэмд ч ахмад настнууд өнгөрсөн үеийн мэдээллийг хадгалагч, туршлага, мэдлэгийг тээгч нь байдаг. Өвөг дээдсийн бүтээсэн өнгөрсөн үеийн мэдлэг, уламжлал, домог, үлгэр, домог зэргийг ач, зээ нартаа өвлүүлэн үлдээсэн нь өвөө эмээ нар юм.

Орчин үеийн гэр бүлд өвөө эмээгийн үүрэгэртний үеийнхээс багагүй. Тэд хүүхдээ асрах, эцэг эхийнхээ цагийг чөлөөлж, илүү сэтгэл хангалуун ажил хийх боломжийг олгоход маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эцэг эх нь ажил дээрээ байх үед эсвэл эцэг эх нь театр, кино театрт эсвэл оройн цагаар зочлох үед өвөө, эмээ нь ач, зээ нартайгаа хамт байж, ажлын дараа амрахад тусалдаг. Өвөө эмээ нь гэр бүлийн ойр орчноос гарч, ахмад хүмүүстэй харилцах, харилцах туршлага хуримтлуулдаг хүүхдийн нийгэм-сэтгэлзүйн алсын харааг өргөжүүлдэг.

Өвөө эмээгийн үүрэгМөн эцэг эхчүүд завгүй, ажлын ачааллаас болж өгөх цаг зав гардаггүй хүүхдийн сэтгэл санааны баялгийн ихэнхийг өгөх чадвартай байсаар ирсэн. Өвөө, эмээ нь хүүхдийн амьдралд маш чухал байр суурь эзэлдэг, учир нь тэд түүнийг шийтгэдэггүй, загнахгүй, түүнээс юу ч шаарддаггүй, гэхдээ тэд түүнтэй үргэлж баялаг дотоод ертөнцөө хуваалцдаг. Ач хүүгээ өсгөж хүмүүжүүлэхэд тэдний үүрэг оролцоо чухал бөгөөд чухал нь дамжиггүй. Гэсэн хэдий ч үргэлж биш өвөө эмээгийн үүрэгэерэг байгаа нь тодорхой.

Ихэнхдээ гэр бүл дэх ахмад үеийнхэн хүүхдүүдийг хэт их анхаарал, хэт их дур зоргоороо сүйтгэдэг. Ач, эмээ өвөө хоёрын харилцаанд янз бүрийн "усан доорх хад" -ыг ихэвчлэн олж болно. Эцэг эхтэйгээ өрсөлдөхдөө өвөө, эмээ нь ач зээгээ өөрийн талд татахын тулд бэлэг сэлт өгдөг. Гэр бүл дэх эмээгийн үүрэгЭнэ нь ихэвчлэн анх харахад тийм ч энгийн зүйл биш юм. Дүрмээр бол ач, зээ нар нь эмээ өвөөдөө маш их ач холбогдолтой байдаг.

Гэсэн хэдий ч гэр бүл нь ихэвчлэн нарийн төвөгтэй харилцаа, зөрчилдөөнөөс бүрддэг тул гэр бүл дэх эмээгийн үүрэгбүх аргаар өөрчилж, гажигтай болгож болно. Заримдаа насанд хүрсэн хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн харилцаа маш хэцүү байдаг бөгөөд өвөө, эмээгийн хүүхдэд үзүүлэх нөлөөллийн мөн чанар, гэр бүлийн сэтгэлзүйн уур амьсгал нь эдгээр харилцаанаас ихээхэн хамаардаг. Жишээлбэл, эхийн, ялангуяа эхийн эмээгийн гэр бүлийн амьдралд нэг талыг барьсан, хэт давамгайлах нь ач, зээ нарт мэдрэлийн эмгэг үүсэх магадлалыг нэмэгдүүлдэг хүчин зүйл болохыг мэргэжилтнүүд тэмдэглэж байна.

Гэр бүлийн сэтгэл судлаачид гэр бүлийн хүнд хэцүү нөхцөлд ихэвчлэн үүсдэг эмээгийн нийгмийн үүргийг гажуудуулсан хоёр үндсэн төрлийг тодорхойлдог. Эдгээр нь "өрсөлдөгч эмээ", "хохирогч эмээ" гэж нэрлэгддэг хүмүүс юм.

"Хохирогч эмээ" эмээгийн үүргийг амьдралынхаа гол, чухал зүйл гэж үздэг. Тэрээр амралт, найрсаг харилцаа холбоо, мэргэжлийн үйл ажиллагаанаас татгалзаж, боловсролын болон гэр ахуйн бүх ачааллыг мөрөн дээрээ үүрдэг. Үр хүүхэд, ач зээ нараа халамжлах, гэр бүлээ оршин тогтнохын утга учир болгож, амьдралынхаа бусад талыг үл тоомсорлож, тэднийг золиослодог энэ эмэгтэй үе үе ойр дотны хүмүүстээ сэтгэл дундуур байх, уйтгар гуниг, цочромтгой байдал зэрэг олон зөрчилтэй мэдрэмжийг мэдэрдэг. , үр хүүхэд, ач зээ нарынхаа талархлыг хүлээгээгүйд гомдолтой байна. Ийм эмээгийн ач зээ нарын онцлог шинж чанар нь түүнд хайр дурлалаас хамааралтай байх, хяналт, асран халамжлах зуршил, бусад хүүхдүүдтэй харилцахад бэрхшээлтэй байдаг.

"Өрсөлдөгч эмээ" нь "хохирогч эмээ"-ээс ялгаатай нь ач зээгээ асрах үүргээ ажилтай хослуулж, амралт, амралтын өдрүүдээ тэдэнд зориулдаг. Гэсэн хэдий ч түүний үйл ажиллагаанд ач хүүгээ илүү сайн, илүү амжилттай, амжилттай "ээж" болгохын тулд бэр, охинтойгоо өрсөлдөх хандлага ухамсартай эсвэл ухамсаргүй байдаг. Түүний хувьд тэрээр хүүхдийн эцэг эхийн алдаа, алдааг байнга эрэлхийлдэг бол хүмүүжлийн бүх амжилтыг өөрөөсөө холбодог. Ач, зээ нар гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцааны зөрчилдөөнийг маш их мэдэрдэг бөгөөд үүний төлөө өөрсдийгөө буруутгаж, өөрийгөө дорд үзэж, эсвэл насанд хүрэгчдийн зөрчилдөөнийг өөрсдийн зорилгод ашиглаж эхэлдэг.

Гэр бүл бүр өвөрмөц ертөнц бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн асуудалтай байж болох ч сэтгэл судлаачид үнэлдэг өвөө эмээгийн үүрэгхүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд
туйлын эерэг, бараг үнэлж баршгүй. Боловсрол, хувь хүний ​​хөгжлийн асуудалд нэг эмээ хамгийн боловсролтой хэдэн арван асрагч, захирагч, цэцэрлэгийн багш нараас илүү үнэ цэнэтэй үүрэг гүйцэтгэдэг. Үнэн хэрэгтээ ач зээ, эмээ нарын хооронд эрт дээр үеэс бий болсон харилцаа холбоо амин чухал бөгөөд энэ нь харилцан үйл явц юм. Нэмж дурдахад халамжтай, анхааралтай эмээ нар нэг чухал зүйлийг хийдэг: хуримтлуулсан туршлагаа дамжуулдаг. Тэдэнтэй харилцах замаар хүүхдүүд эцэг эх нь өөрийн эцэг, эхтэй болохыг мэддэг - энэ нь үе дамжсан залгамж холбоо, гэр бүлийн харилцааг бий болгож, ахмад настныг тодорхойлдог.

Мэдлэгийн санд сайн ажлаа илгээх нь энгийн зүйл юм. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

Нийтэлсэн http://www.allbest.ru/

Нийтэлсэн http://www.allbest.ru/

Оршил

гэр бүлийн үеийн боловсрол

Гэр бүлийн боловсролын ийм чухал тал нь гэр бүл дэх үеийн залгамж чанарыг тодорхойлдог харилцааны чанар нь гэр бүлийн хүмүүжлийн хэлбэр, тухайн гэр бүлд давамгайлж буй эцэг эхийн эрх мэдлийн төрлөөс ихээхэн хамаардаг. Овгийн ахлагч нар тэргүүтэй том патриархын гэр бүлүүд аль эрт үгүй ​​болсон. Гэр бүлийн амьдрал тэднээс шалтгаалж, захирч, шийдвэрлэж, шийтгэж, урамшуулж байв. Энэ овгийн нийгэмлэгийн гишүүн бүр ирээдүйнхээ талаар тайван байж чадна. Залуу хосууд хүүхэд төрүүлж, ахмад үеийнхний асрамж, хүмүүжлийн ажил эрхэлдэг байв. Мөн тэд эргээд хэд хэдэн гэр бүлийн салбартай том гэр бүлд амьдардаг байсан тул өндөр наснаасаа санаа зовох шаардлагагүй байв. Сул дорой буурай буурлууд өссөн ач зээ нарынхаа хараа хяналтанд байсан. Үүнийг сайн, муу гэж хэлэлцэх үүрэг хүлээхгүй. Нэг зүйл тодорхой байна: орчин үеийн гэр бүл эцэг эхээсээ салж, өөрийн бие даасан нутаг дэвсгэрийг бий болгох хандлагатай байдаг. Бордовская Н., Реан А. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан. М.: Боловсрол, 1997.

Гэвч үе үеийнхэн гэр бүлийн намтарт байсан, одоо ч байх болно, энэ нарийн бүтэц дэх харилцааны асуудал өнөөг хүртэл хамааралтай байна. Орчин үеийн өвөө эмээ нар ач, зээгээ өсгөхөд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Бидний бодлоор энэ нь асар том юм. Түүгээр ч барахгүй хүн бүр хамт, нэг гэр бүл эсвэл тусдаа амьдрах эсэхээс огт хамааралгүй юм. Энд огт өөр талууд гарч ирдэг.

Энэхүү ажлын зорилго: гэр бүлийн боловсролд өвөө, эмээгийн гүйцэтгэх үүргийг илчлэх

Энэхүү онолын судалгааны объект нь гэр бүлийн хүмүүжилд өвөө эмээгийн нөлөөлөл юм

Сэдэв - энэ нь хүүхэд, гэр бүлийн харилцаанд үзүүлэх үүрэг

эцэг эхийн гэр бүлийн эмээ

1. Үе үеийн хоорондын харилцаа. Аав, хүүхдийн асуудал

Ахмад үеийнхэн бол гэр бүлийн үнэт зүйл, уламжлалыг хадгалагч, хадгалагч юм. Тэдний хүүхдэд хандах хандлага нь ээж, аавынхаас тэс өөр. Үүнийг ахмад үеийнхэнд байдаг сэтгэлзүйн тодорхой эрх чөлөө тусалдаг. Эцсийн эцэст тэд ажил, гэр, залуу насныхаа хобби хоёрын хооронд тасалдсан тул хэцүү цаг үед хүүхдүүдээ өсгөж хүмүүжүүлж байв. Эцэг эхээсээ үргэлж тусламж авдаггүй тул тэдний олонх нь: "Бид хүүхдүүддээ хүүхдүүдээ өсгөхөд нь тусална!" Мөн хүүхдүүдээ өсгөж хүмүүжүүлсэн туршлага нь бяцхан ач, ач охиндоо хэрхэн хандахаа илүү сайн мэддэг гэж бодох үндэслэл болдог.

Ач, зээ нараа өсгөж хүмүүжүүлэхэд өвөө, эмээгийн гүйцэтгэсэн үүргийг судлахыг хичээцгээе. Энд хамгийн чухал зүйл бол гэр бүлд гурав дахь үе төрөхөд бий болдог онцлох зүйл юм. Эрдэмтэд ахмад үеийнхэнтэй гэр бүлд үүсдэг зөрчил эмээ, ач зээ нарт нөлөөлдөггүйг анзаарсан. Энэ нь хөгшин, залуу эцэг эхийн хооронд нутагшдаг. Энэ нь янз бүрийн сэдэл дээр суурилдаг. Энэ нь ахмад үеийнхэн болон дунд үеийнхний аль алинд нь эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх арга зүйтэй санал нийлэхгүй байж магадгүй юм. Энэ нь үндсэн атаархал байж болно. Үе үеийн төлөөлөгчид хүүхдийг хайрлахын төлөө өрсөлддөг. Ихэнхдээ залуу эцэг эхчүүд хүүхдээ эцэг эхдээ атаархдаг. Олон эхчүүд энэ харилцааны талаар ярилцаж, хүүхэд нь эмээгээ илүү их хайрладаг гэж гомдоллодог. Ач, зээ охин нь зочлохоор ирэнгүүт хажуунаас нь салахгүй, өөдөөс нь хөхөрч, эмээ, өвөө, эсвэл хоёулангийнх нь дэргэд бүтэн өдрийг өнгөрөөх гэж оролддог нь үүнийг илэрхийлдэг.

Эдгээрийг боловсролын салбартай холбоотой бусад зүйлсийн нэгэн адил хүүхдэд тусгайлан чиглүүлэх шаардлагатай юм шиг санагдаж байна. Үүнийг ойлгохыг хичээцгээе. Түүний үйлдлийн сэдэл, түүний ертөнцөд хандах хандлагын гарал үүслийг ойлгох. Энэ тохиолдолд эх нь хүүхдэд хандах хандлагыг шинжлэх хэрэгтэй. Эцэг эхийн гол асуултыг өөрөөсөө асуу: "Би хүүхдээ гэртээ тав тухтай байлгахын тулд бүгдийг хийсэн үү?" Мөн энэ тохиолдолд бид хүүхдийг хувцаслаж, хооллож байгаа тухай яриагүй. Энэ бол гол зүйл биш. Хамгийн гол нь хүүхдийг ойлгох, түүний нууц, хүүхдийн санаа зовнилыг хүлээн зөвшөөрөх явдал юм.

Гэрт эмээ байгаа нь гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцааны зохицолыг урьдчилан тодорхойлдог гэдгийг хүүхэд зөн совингоор ойлгодог. Эмээгийн ирэлт яагаад хүүхдэд харгис хэрцгий сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг вэ? Тийм ээ, учир нь түүний эцэг эх нь зөвхөн Бямба эсвэл Ням гарагт түүнд зориулагдсан байдаг. Мөн эмээ нь ач охин эсвэл ач хүүгийнхээ тухай бүх зүйлийг сонирхдог. Түүний мэргэн ухаан, олон жилийн туршлагын ачаар тэрээр маш тайван, тэвчээртэй байдаг. Ингэснээр та хүүхдийнхээ үгийг сонсож, асуудлыг нь ярилцаж, тэвэрч, энхрийлж, амттай бялуугаар хооллож, эцэст нь амьтны хүрээлэнд аваачиж болно.

Би залуу эцэг эхчүүдэд шударга бус хандмааргүй байна. Мэдээжийн хэрэг, тэд ижил мэргэн ухаан, тэвчээр дутагдсанаас болж бүх зүйлийг хурдан хийхийг хүсч байна. Бүх зүйлийг хийх цаг гарга. Мэдээжийн хэрэг, тэд хүүхдээ хайрладаг ч амьдралын хурдан хэмнэл нь хурдан галт тэрэг шиг тэднийг уй гашуу, санаа зовнилыг нь даван туулдаг. Үүнээс гадна нэг чухал зүйлийг мартаж болохгүй. Хүүхдүүдийн хувьд бүх өвөө эмээ нь хамаатан садан юм. Залуу гэр бүлийн хувьд хадам аав, хадам ээж эсвэл хадам ээж, хадам аав юм. Мөн энэ бол огт өөр түвшний харилцаа юм. Мөн хүний ​​хүсэл тэмүүлэл эдгээр хосуудыг салгадаг. Бэрүүд хадам ээжийгээ хүүхдээ өөрсдөд нь эргүүлж, эцэг эхийн эрх мэдлийг алдагдуулж байна гэж буруутгадаг. Хадам ээжүүд хүүхдэдээ итгэдэггүй, хорвоогийн туршлагыг нь үл тоомсорлож байгаад гомдог. Ихэнхдээ эдгээр зөрчилдөөний үндэс нь энгийн атаархал юм. Хэнд? Тийм ээ, хэнд ч - хүү, ач хүү, ач охин, охин, нөхөр. Энэ тохиолдолд хүүхэд ихэвчлэн нэг овгийн "цэргийн холбооны гишүүн" болдог. Өвөө, эмээгийн ач зээ нартаа хандах хандлага нь ард түмний сэтгэлгээ, тэдний өссөн, амьдарч буй байдал нөлөөлдөг гэдгийг мэддэг. Лихачев Б.Т. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан. Лекцийн хичээл: Прок. багшийн оюутнуудад зориулсан гарын авлага. сурах бичиг IPK болон FPK-ийн байгууллагууд, оюутнууд. - М.: Боловсрол, 2008 он

Европ, Америкчууд дүрмээр бол хүмүүжлийн үйл явцад хөндлөнгөөс оролцохгүй байхыг хичээдэг бөгөөд залуу эцэг эхчүүдэд энэ давуу эрх, үүрэг хариуцлагыг өгдөг. Түүгээр ч барахгүй залуучууд эцэг эхээсээ хол, "гэртээ" нэлээд удаан амьдарч байна. Оросын сэтгэлгээ бол огт өөр. Ихэнхдээ манай өвөө, эмээ нар зөвхөн ач, зээ нараа төдийгүй хүү, охиноо сургаж, асардаг. Үнэндээ тэд дөчин настай ч эрх чөлөөг мэдрэхийг хүсч магадгүй юм. Залуу гэр бүлд зориулж тусдаа орон сууц авах мөнгө байхгүйгээс ийм харилцаа олон талаараа хамтын амьдралаар тодорхойлогддог. Гэхдээ эмээ нь тусдаа амьдардаг байсан ч залуу гэр бүлийн үйлдлийг хянахыг хичээдэг. Мэдээжийн хэрэг, энэ хяналт нь залуу гэр бүлийн амьдралд хүүхэд өсгөх гэх мэт чухал зүйлийг багтаасан болно. Нөгөөтэйгүүр, залуу эцэг эхчүүд хүүхдээ танил дотно халуун тэврэлтэнд "шидэхэд" ихэвчлэн баяртай байдаг. Яагаад үгүй ​​гэж? Эцсийн эцэст эдгээр нь бидний өвөө, эмээ юм. Тэд бидэнд болон бидний хүүхдүүдэд хайртай бөгөөд үүний дагуу ач зээ нараа асрах үүрэгтэй. Хэд хэдэн үе амьдардаг гэр бүлүүдэд ийм хоёрдмол утгатай харилцаа нийтлэг байдаггүй.

Мэдээжийн хэрэг, хамгийн сайн сонголт бол эцэг эхээсээ тусдаа амьдрах, тэдэнтэй амралт, хуанли, гэр бүлээрээ уулзах явдал юм. Энэ гурван үе хамт амьдрах уу, тусдаа амьдрах уу гэдэг огт хамаагүй. Өвөө, эмээ хоёр тусдаа амьдрах нь ач, зээгээ эцэг эх нь зөв хүмүүжүүлсэн тохиолдолд тэднийг хайрлах хайрыг огт бууруулдаггүй.

2. “Эмээгийн” хүмүүжлийн онцлог

Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүдэд ач, зээгээ өсгөж хүмүүжүүлэхэд нь туслах, тэднийг бие даан өсгөх нь ижил зүйлээс хол байдаг. Эцэг эхийн хараа хяналтгүй үлдсэн хүүхдийг өсгөн хүмүүжүүлэх бүрэн хариуцлагыг хүлээдэг өвөө, эмээгийн адил хүүхдийн сэтгэл зүй хэрхэн өөрчлөгдөж байна вэ? Хүүхдийн өнцгөөс харахад эмээ өвөөг эцэг эх гэж ойлгодог. Эцэг эхийн орлуулах нь өвдөлт багасах насыг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Хүүхдийн хандлага, зан чанар нь ахмад үеийнхэн ийм солиход хэр бэлэн байгаагаас хамаарна. Бүх зүйл өөрсдөөсөө шалтгаална. Хэрэв хүүхэд асар их үүрэг хариуцлага хүлээдэг бол ийм хандлага нь хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм. Хариуцлага нь ямар ч эцэг эхтэй адил байх ёстой. Бидний хүн нэг бүр хүүхдүүдийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг, гэхдээ тэр үед хувийн амьдрал, хувийн ашиг сонирхлоо мартдаггүй. Хоёр дахь эцэг эх нь адилхан байх ёстой: бүрэн хяналт, хүүхдээс хүн гаргах хүсэл биш, харин хайр, халамж, хүүхдэд зүгээр л амьдрах боломж.

Сургуульд ажилласан жилүүдэд би зөвхөн эцэг эхтэй төдийгүй эмээ өвөөтэй ажиллах шаардлагатай болсон. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүрийн хүүхэд өсгөх хандлага өөр өөр байдаг. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Боловсролын онол, арга зүй. М .: ред. Владос. 2011.

Уламжлал ёсоор эмээ өвөөг таван төрөлд хувааж болно.

"Дарангуйлагч" бол миний хэлснийг хий, учир нь би илүү сайн мэддэг тул хатуу тунхагладаг эрх мэдэлтэн юм. Ийм дайралтыг тэсвэрлэхэд маш хэцүү байдаг тул олон эцэг эхчүүд ийм өвөө, эмээ нартай харилцах, хүүхдүүдээ тэднээс хамгаалахыг хүсдэггүй. Дарангуйлал нь хүүхдэд хэт дуулгавартай байдал, хараат байдлыг бий болгодог.

“Компьютер” гэдэг бол бүх зүйлийг байнга зааж, үнэлдэг хүн юм. Ийм хүнтэй харилцах нь ялангуяа хүүхдэд хэцүү байдаг. Энэ төрлийн эмээ нь шууд үүргээ биелүүлэхгүйгээр давамгайлж, стресст ордог - буулт хийхийг заадаг.

"Шахид" бол хөршдөө үйлчлэх нь хамгийн чухал зүйл болох алтруист хүн юм. "Надад битгий анхаарал хандуулаарай, гол нь чамд бүх зүйл сайхан байна" гэж ийм өвөө эмээ нар байнга хэлдэг. Ийм хүмүүс ач зээ нартайгаа харьцах зан авиртай байдаг бөгөөд энэ нь дэлхий дээрх бүх зүйлийг зөвшөөрдөг муудсан хүүхдийн үр дагаварт хүргэдэг.

“Найз” гэдэг нь тоглоом, онигоонд дуртай, ямар ч хариуцлага хүлээдэггүй хүнийг хэлдэг. “Би тусалж чадсангүй. Энэ бол чиний хүүхэд” гэж өвөө, эмээ нар “толгой дээр нь алхсан” хүүхдийг харахгүй байна гэж эцэг эх нь буруутгадаг. Өсөн нэмэгдэж буй хүүхдийн тоглоом шоглоомоос "найзууд" удалгүй залхаж, өөр арга олохгүй.

“Удирдагч, чиглүүлэгч” бол аливаа бэрхшээлийг мэддэг ухаалаг хүн учраас хүүхдийг амьдралын замд зоригтойгоор хөтөлдөг. Гэвч тодорхой мөчид хүүхэд өөрөө ямар нэгэн зүйл хийж чадна гэдгийг мэдрэх үед тэр хажуу тийшээ гарч, түүнд өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг олгоно. Хүн хүүхэдтэй харилцах харилцааг хэрхэн уялдуулах, хүмүүжүүлэх аргыг хэрхэн тэнцвэржүүлэхийг ухаалаг, ухаалаг мэддэг. Өөрөөр хэлбэл, ийм хүн уян хатан хэвээр үлддэг бөгөөд энэ нь ач хүүгээ өөр өөр байх, сургах, өөр өөр дүрд өөрийгөө сорих боломжийг олгодог. Селиванов В.С. Ерөнхий сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндэс: Боловсролын онол, арга зүй. М .: Академи. 2004 он

Ихэнх ээж, аавууд "Хөгшин настай эцэг эхчүүд үр хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлэхэд итгэж болох уу, тэд хүүхдээ муутгахгүй гэж үү?" Аав, хүүхдийн хооронд ямар ч асуудал байхгүй, гэр бүлийн харилцааны соёл дутмаг, нөгөөгөө ойлгох чадваргүй, хүсэлгүй байдаг гэж би боддог. Энэ нь эмээ нарын эвдэж, сүйтгэдэг зан байдал, хэв маягийн тухай биш, харин бие биенээ сонсож, хүлээн зөвшөөрөх чадварын тухай юм. Өвөө, эмээ нарын хувьд энэ нь үр хүүхэд, ач зээ нараа хүлээж авах, тэдний хүлээлтийг ухамсарлахгүй байх чадвар юм. Ээж, аавуудын хувьд - хөгшрөлттэй холбоотой зөөлөн, тэвчээртэй байх чадвар. Тиймээс эмээгийн өсгөх асуудал нь юуны түрүүнд хөгшрөлтийн сэтгэл зүйтэй холбоотой байдаг - хүн хэдэн жил хөгширч, түүний дотоод ертөнц хэрхэн өөрчлөгдөж байдаг.

Энд хамгийн нийтлэг гурван нөхцөл байдал байна.

1. Эмээ нь өөрийгөө асарч, ач зээгээ өсгөх ажилд оролцдоггүй. Хүүхдүүд ач хүүтэйгээ дор хаяж нэг цаг суухыг хүсэхэд эмээ нь яаралтай шийдвэрлэх шаардлагатай асуудалтай байдаг. Нэгэн цагт аав, ээж нь энэ эмээг үр хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлэхэд нь туслаагүй тул хүүхдүүдийнхээ цалинг нэг зоосоор өгдөг байж магадгүй. Гэхдээ гэр бүлийн тогтолцоонд ийм дэг журам үүрд мөнх биш, бүх үеийнхэнд байдаггүй гэдгийг бид санах ёстой. Эцэг эх нь эмээдээ эмээ хэрэгтэй, тэр гэр бүлийн салшгүй нэг хэсэг гэдгийг хэлж чадах хэрээр ач, зээ нараа өсгөхөд оролцох хүсэл эрмэлзэл, ач зээ бол баяр баясгалан, харин эмээ биш гэдгийг ойлгох болно. дахин хэрүүлийн шалтгаан.

2. Өвөө, эмээ нь хорон муу. Нэгэн цагт эцэг эхээсээ уй гашууд автсанаас болж хүүхдүүд нь холдсон гэр бүлүүд байдаг. Архичин эмээ, дарангуйлагч өвөөтэй харилцах нь хүүхдэд сайн зүйл авчрахгүй гэдэгт тэд итгэлтэй байна. Юу хийх вэ? Та ийм эмээтэй байнга харилцахаас өөрийгөө хамгаалж чадна, гэхдээ түүнийг бүх сул тал, дутагдалтай талаас нь хүндэтгэх, хүлээж авах чадварыг бий болгох ёстой. Та өөртөө: "Тийм ээ, ээжийн хувьд би үүнд дургүй, гэхдээ эмээ бол миний хувийн түүхийн нэг хэсэг бөгөөд түүнийг үгүйсгэснээр бид өөрсдийгөө үгүйсгэж байна" гэж хэлэх хэрэгтэй. Хүүхдээ нөхрийнхөө эцэг эхээс, түүнээс өөрөөс нь нуух нь ч салсан эмэгтэйчүүдийн дунд түгээмэл байдаг. Энэ аргын тусламжтайгаар тэд зөвхөн хүнд хэцүү нөхцөлд толгойгоо нуудаг хүүхдэд тэмээн хяруулын цогцолбор үүсгэдэг. Мөргөлдөөний нөхцөл байдлаас гарах арга зам нь өөр байж болно: бууж өгөх, буулт хийх эсвэл хамтран ажиллах, зөрчилдөөнөөс зугтах.

3. Өвөө, эмээ нь амьд эцэг эхийг солих гэж оролддог. Хүүхдийн аавтай охины гэр бүлийн амьдрал үр дүнд хүрээгүй ч дараа нь сайн хүн гарч ирэв. Эмээ нь: Хүүхдээ авъя, чи өөрөө амьдралаа бүтээ, санаа зовох хэрэггүй. Тиймээс эмээ нь хүүхдээ өсгөх хариуцлагыг өөртөө шилжүүлдэг. Энэ бол буруу хандлага юм - хүн бүр өөрийн гэсэн хариуцлагатай байх ёстой.

3. Гэр бүлийн үнэт зүйлс. Өвөө, эмээгийн хүмүүжлийн үүрэг

Тиймээс хамгийн чухал зүйл бол үеийнхний хоорондын харилцааг зөв бий болгох явдал юм. Эцэг эхийн хүслээс илүү дунд үеийнхний өссөн уламжлал гэр бүлд байх нь тэднийг эцэг эхийн гэр, эцэг эхийн диваажинтай "уях" болно.

Гэр бүлийн уламжлал бол аливаа гэр бүлийн лакмус шалгуур юм. Тэрээр хүүхдэд маш их хэрэгтэй уур амьсгалыг харуулдаг. Гэр бүлийн зан заншил, амьдралын хэв маяг, гэр бүлийн гишүүдийн зуршил - энэ бүхэн нь насанд хүрсэн хүүхдүүдийн хамт авч явдаг гэр бүлийн анхилуун үнэрийг бий болгож, тэдний зүрх сэтгэлийг гэрээсээ холдуулдаг. Уламжлал нь энгийн, энгийн зүйл байж болно - ням гарагт нэг эсвэл өөр ээжтэй цайны үдэшлэг хийх, гэр бүлийн гишүүдийн төрсөн өдрийг тэмдэглэх, тоглолт хийх эсвэл гэрт зориулсан чимэглэл бэлтгэх. Гэр бүлийн хэд хэдэн үе нэг ширээний ард цугларахад хүүхдүүд гэр бүлийн үнэ цэнийг тодорхой ойлгож, өөртөө шингээж авдаг.

Уламжлал бол хүүхдийн хамгийн сайн багш юм. Учир нь тэд хүүхдэд хамгийн чухал зүйлийг өгдөг - энэ нь үргэлж ийм байх болно, гэр бүл үргэлж, ямар ч нөхцөлд хамтдаа байж, бүгд хамтдаа байх болно гэсэн итгэлийг өгдөг. Уламжлал нь хүүхдэд бага насны ер бусын дурсамж, эхийн зөөлөн гар, эмээгийн царай, аав, өвөөгийн хөгжилтэй зан чанарын "банк" болдог. Тэрээр амьдралынхаа туршид эдгээр дурсамжийг авч явах болно. Тэд гэр бүлээрээ бахархах мэдрэмжийг төрүүлэх болно. Мэдээжийн хэрэг, гэр бүлийн янз бүрийн үеийг нэгтгэсэн ёс заншилд өссөн хүүхэд амьдралынхаа хүнд хэцүү мөчүүдэд өвөө, эмээгээ хэзээ ч орхихгүй.

Гэр бүлийн уламжлалыг бий болгох нь ажил юм. Танд олон зүйл хэрэггүй. Хамгийн сонирхолтой хэд хэдэн уламжлалыг танай гэр бүлийн өдөр тутмын амьдралд аюулгүйгээр нэвтрүүлж болно. Эцсийн эцэст, ирээдүйд хүүхдүүдийн эцэг эхдээ хандах хандлага нь үүнээс ихээхэн хамаардаг. Үеийн залгамж чанар нь эцэг эхчүүд үр хүүхдээсээ тусламж хэрэгтэй байгаа тэр мөчид тусламж авах баталгаа юм. Эцэг эхийн хөрөнгө оруулалтын "өгөөж" нь зөвхөн гэр бүлийн уламжлалыг бий болгох, хадгалах замаар хангагддаггүй. Хэрэв гэр бүлд бие биенээ хүндэтгэх сүнс ноёрхож, насанд хүрэгчид эцэг эхээ хүндэлж, хүүхдийн өвөө, эмээгээ хүндлэх сэтгэлгээг бий болгодог бол мэдрэмжийн илүү найдвартай "хөрөнгө оруулалт" -ыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Хэрэв хүүхэд ахмад үеэ үл хүндэтгэсэн уур амьсгалд өссөн бол бяцхан үр нь өөрт нь өөрөөр хандах болно гэж эцэг эх нь өөрсдийгөө тайтгаруулж болохгүй. Тэд сайн эмчилгээ хийлгэх ёстой гэж тэд хэлэв. "Эргэж ирэх хууль" энд ажилладаг. Таны оруулсан зүйл бол таны авах зүйл юм!

Өвөө, эмээ нарын хүмүүжлийн үүргийн тухай ярианы төгсгөлд дунд үеийн төлөөлөл болох ээж, аавуудын үзүүлж чадах эерэг үйлдлүүдийг дахин нэг удаа тэмдэглэмээр байна. Эцэг эхийн эцэг эхтэйгээ харилцах байр суурь нь сэтгэлзүйн үндсэн араг ясыг бүрдүүлдэг тул тэд хүүхдийн хөгжилд нөлөөлдөг. Энэ бол гэр бүлийн бүх гишүүдийн боловсролд хамтын ажиллагаа, хамтын бүтээл юм. Хүүхэд бага наснаас нь бий болсон харилцан ойлголцол, харилцан дэмжлэг нь түүний ахмад үеийнхэнтэй төдийгүй ирээдүйд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааны чанарт нөлөөлөх нь дамжиггүй. Нөхөр эсвэл эхнэрийн эцэг эхэд хүлцэнгүй хандах нь бас байх болно. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Боловсролын онол, арга зүй. М .: ред. Владос. 2011.

Хүүхэд гэр бүлийн харилцааны нарийн төвөгтэй байдлыг ойлгодоггүй гэдгийг бид мартаж болохгүй. Ахмад үеийнхний үзүүлж буй ертөнцийг үзэх үзэл, орчин үеийн амьдралын бодит байдалд сэтгэл зүйн хариу үйлдэл үзүүлэх ялгааг санаж, үүнийг хүндэтгэж, ойлгох хэрэгтэй.

Олон өвөө эмээ нар ач зээ нараа бузарлаж, эцэг эхээсээ хамаагүй илүү зөвшөөрдөг нь нууц биш. Тэд боловсролын өндөр үр дүнг үргэлж харуулдаггүй. Гэхдээ эдгээр нь гэр бүлийн овгийн гишүүд юм! Үүний дагуу үүссэн зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг тайвнаар шийдэж сурах хэрэгтэй. Түүгээр ч барахгүй хашгирч, харааж зүхэх, үглэх нь юуг ч өөрчлөхгүй. Гэр бүлд бие биенээ дэмжих, халамжлах халуун дулаан харилцааг бий болгож сурах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд эцэг эхийн анхаарлыг хүүхдийн хүссэн зан төлөвт төвлөрүүлэх шаардлагатай. Эцэг эхийн бодлоор хүмүүжлийн бие даасан байдалд хэт халдаж байгаа бол өвөө эмээ нартай тохиролцох боломжтой. Эцсийн эцэст эдгээр нь ахмад үеийнхэн биш харин эцэг эхийнх нь хүүхдүүд юм. Тэдний хувьд тэд ач зээ нар бөгөөд энэ нь аль хэдийн "хоёр дахь эгнээ" юм. Ахмад үеийнхэн ч гэсэн үр хүүхдээ хүмүүжүүлэхтэй холбоотой эцэг эхчүүдийн шаардлагад тэвчээртэй хандах хэрэгтэй! Гэр бүлийн боловсролын гол зүйл бол гэр бүлийн бүх гишүүдийн шаардлагын нэгдмэл байдал юм. Шаардлагууд нь үндэслэлтэй байх ёстой бөгөөд бүхэл бүтэн гэр бүл, түүний бүх үеийн амьдралын нөхцлийг тусгасан байх ёстой. Залуу хосууд ч, өндөр настнууд ч хүүхдийнхээ нэр төр, алдар хүндэд халдахгүйгээр түүнд тавигдах шаардлагыг биелүүлэх хэрэгтэй. Ийм эв нэгдэл нь зөвхөн хүүхдэд ашигтай байх болно. Тэр эцэг эх, эмээ өвөө, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг хайрлаж сурах болно. Ийм хайр нь хүүхдийг ертөнцөд дасан зохицож, гэр бүлээс гадуурх амьдралаа аз жаргалтай, зохистой болгоход тусална.

Дүгнэлт

Бид хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх тухай ярихдаа эцэг эх болох ээж, аавдаа гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ бусад ойр дотны хамаатан садан болох өвөө эмээ нар мөн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэд гэр бүлтэйгээ амьдардаг эсэхээс үл хамааран хүүхдүүдэд үзүүлэх нөлөө нь маш их байдаг. Юуны өмнө энэ бол өвөө эмээгийн тусламж, эцэг эх нь ажил дээрээ байх үед тэднийг асрах; өвчний үед тэдэнд анхаарал халамж тавих. Тиймээс тэд эцэг эхийн стресс, хэт ачааллыг арилгахад ихээхэн тусалдаг.

Өдгөө эцэг, эхийн хараа хяналтгүй хүүхдүүд өвөө, эмээ дээрээ өсөж, эмээ нь ач зээгээ өсгөж, аав, ээж нь өглөөнөөс орой болтол ажил хийдэг гэр бүл зөндөө бий. Манай эцэг эхчүүд бидний хүүхдүүдэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Манай эцэг эхчүүд ач, зээгээ өсгөж хүмүүжүүлэх чадваргүй, зөвхөн эрх чөлөөг нь олгосноороо хүүхдийг сүйрүүлдэг гэж олон ээж, аавууд үздэг. Миний бодлоор энэ бол бодит байдалтай огт холбоогүй хэвшмэл ойлголт юм. Ач, зээ нар гарч ирээд л жинхэнэ эцэг эх болдог гэж хүмүүс ярьдаг нь санамсаргүй хэрэг биш. Олон жилийн туршид бий болсон мэргэн ухаан, дэлхийн туршлагын цаана бид хүү, охин ямар байх ёстойг ойлгохыг хичээхгүйгээр хүүхдийг болзолгүйгээр хүлээж авдаг. Ихэнхдээ өвөө, эмээ нь өөртөө итгэлтэй болж, амьдралыг зохих ёсоор хүлээн зөвшөөрдөг.

Боловсрол бол туршилт, алдааны арга боловч юуны түрүүнд мэдлэг, түүнчлэн энэ мэдлэгийг практикт хэрэгжүүлэх чадвар юм. Тусгай боловсрол олгох шаардлагагүй, бид хүүхдүүдээ өсч хөгжихөд нь туслах хэрэгтэй. Ахмад, залуу гэсэн хоёр үеийнхэнд хүндэтгэл, итгэлцэл, харилцан ойлголцол байвал хамгийн амжилттай үр дүнд хүрнэ.

Ном зүй

1. Бордовская Н., Реан А. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан. М.: Боловсрол, 1997.

2. Лихачев Б.Т. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан. Лекцийн хичээл: Прок. багшийн оюутнуудад зориулсан гарын авлага. сурах бичиг IPK болон FPK-ийн байгууллагууд, оюутнууд. - М.: Боловсрол, 2008 он

3. Макаренко А.С. Боловсролын тухай - М.; Улс төр, 1990 он.

4. Маленкова Л.И. Орчин үеийн сургуулийн боловсрол. - М.: "Мусфер" хэвлэлийн газар, 2009 он

5. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Боловсролын онол, арга зүй. М .: ред. Владос. 2011.

6. Селиванов В.С. Ерөнхий сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндэс: Боловсролын онол, арга зүй. М .: Академи. 2004 он

7. Брокхаус ба Эфроны нэвтэрхий толь. -- S.-Pb.: Brockhaus-Efron. 2005 он.

Allbest.ru дээр нийтлэгдсэн

...

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Хүүхэд дэх гэр бүлийн хүмүүжлийн нөлөө. Эцэг эх нь хүүхдэд зориудаар нөлөөлдөг боловсролын арга, техник. Боловсрол дахь шийтгэлийн үүрэг. Ах, эгч нарын хоорондын харилцаа. Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд өвөө эмээгийн үүрэг.

хураангуй, 2010/05/18 нэмэгдсэн


Гэр бүлийн амьдралын гол утга учир бол хүүхэд өсгөх явдал юм. Гэр бүлийн харилцааг харилцан хайр, хүндэтгэл, харилцан туслалцаа, хариуцлагын мэдрэмж дээр бий болгох хэрэгцээ. Гэр бүлийн орчин бол хүүхдийн хамгийн анхны соёлын орон зай юм. Боловсрол дахь тактикийн шугамууд.

курсын ажил, 2012/02/13 нэмэгдсэн


Философийн контекст дэх "хүлцэл" гэсэн ойлголт. Хүлцэнгүй байдлыг бий болгох нь сурган хүмүүжүүлэх асуудал юм. Ахлах сургуулийн өмнөх насны онцлог. Цэцэрлэгийн ахлах бүлэгт хүлцлийг төлөвшүүлэх чиглэлээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулах.

курсын ажил, 2011/02/18 нэмэгдсэн


Үе үе хоорондын харилцааны түүхэн туршлага, өдөр тутмын амьдрал дахь хүмүүсийн үүрэг, боловсролын үйл явц. Өнчин болон эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүмүүст зориулсан төрийн боловсролын байгууллагуудад гэр бүл хоорондын харилцааг оношлох арга. Хүүхдүүдийн гэр бүлийн талаархи санаа, тэдний хүмүүжилд аавын үүрэг.

курсын ажил, 2012/04/12 нэмэгдсэн


НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийн дагуу залуу хойч үеэ хүмүүжүүлэхэд оролцогч талуудын үүрэг. Хүүхдүүдийн үнэ цэнэ-семантик чадварыг хөгжүүлэх асуудал. Оюутнуудын бүтээлч чадавхийг хэрэгжүүлэхэд гэр бүл, сургуулийн амралтын ач холбогдол.

хураангуй, 11/04/2010 нэмэгдсэн


Хүүхдийг хүмүүжүүлэх орчин үеийн үзэл баримтлалд хүлцэнгүй хандлагыг төлөвшүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн III түвшний ярианы ерөнхий сул хөгжилтэй ярианы үйл ажиллагааны эмгэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүлцлийг заах арга, нөхцөл.

дипломын ажил, 2013 оны 04-р сарын 07-нд нэмэгдсэн


Бага насны хүүхдүүдэд хүлээцтэй хандах соёлыг төлөвшүүлэх. Тэвчээртэй харилцааны ур чадварыг бий болгох. Бүх хүмүүсийн хүний ​​​​нэр төрийг хүндэтгэх зарчмыг хүүхдүүдэд танилцуулах. Энх тайвны соёлд харилцан хамаарал, хамруулах зарчим.

сургалтын гарын авлага, 12/19/2009 нэмэгдсэн


Сурган хүмүүжүүлэх тогтолцооны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг болох сурган хүмүүжүүлэх нөхцлийн шинжилгээ. Оюутны оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, боловсролыг хэрэгжүүлэх. Нэгдүгээр ангийн сурагчдын бие биедээ хүлцэл, хүлцэл, хүндэтгэлийг хөгжүүлэх арга замууд, тэдний боловсролын зорилго.

тайлан, 2015/01/17 нэмэгдсэн


Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсролд телевизийн үүрэг. Хүүхдийн зурагт үзэхэд эцэг эхийн хөндлөнгийн оролцооны түвшин. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсролд гэрийн компьютерийн үүрэг. Гэр бүлийн боловсрол дахь дууны тусламж. Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй хичээл, цагаан толгой, тоолох.

хураангуй, 2010 оны 02-р сарын 17-нд нэмэгдсэн


Гэр бүлийн боловсролын онолын хөгжил, онцлог. P.F.-ийн судалгаа. Каптерев гэр бүлд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх агуулга, хэлбэр, аргын талаар. Гэр бүлийн боловсролын зарчмын шинж чанар, онцлог. Гэр бүлийн боловсролын талаархи анхны нэвтэрхий толь бичгийг бүтээх.

Урьдын адил нөхцөл байдал бүр эерэг ба сөрөг талуудтай байдаг. УОрчин үеийн эцэг эхчүүд асрагч, цэцэрлэг, захирагч гэх мэт өөр сонголттой байдаг ч эмээ нь урьдын адил алдартай хэвээр байна. Та асрагч сонгох боломжтой хэвээр байх ёстой; сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагданацэцэрлэгт дасан зохицох ... Гэхдээ тухайн нөхцөл байдалд зөв цагт хадам эх, хадам ээжийн дэмжлэг, зөвлөгөө, зөвлөгөө шаардлагатай байж болно. Хэрэв хүүхэд гэр бүлийн анхны хүүхэд бол энэ нь ялангуяа үнэн юм. Эцсийн эцэст шинэхэн аав, ээжүүдэд зөвлөгөө, хүүхдээ итгэдэг хүмүүстэйгээ хэсэг хугацаанд үлдээж, "Чи үнэхээр мундаг, чи маш сайн ажил хийж байна" гэж магтах боломж маш их хэрэгтэй байдаг.Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд эмээгийн үүрэг- энэ талаар ярилцъя?

Эмээ

Хүүхдийн хувьд түүний хүмүүжилд идэвхтэй оролцдог эмээ нь онцгой, ойр дотны хүн болдог. Түүгээр ч барахгүй хүүхэд нь эмээгээсээ эцэг эхээсээ арай өөрөөр хүлээдэг. Эцэг эхийн хандлага биш. Эмээ нь түүнд үүнийг өгч чаддаг. Тэгэхээр эмээгийн хандлагын онцлог юу вэ? Үүний утга нь нялх хүүхэд бол зүгээр л түүний хайртай, эрхэм хүн биш, тэр бол түүний цусны үргэлжлэл, түүний хүүхэд юм. Ач зээ нартаа хандах мэдрэмж нь хүүхдүүдээс ч илүү хүчтэй байж болно. Эцсийн эцэст эмээ нар хүүхдүүддээ биелэх боломжгүй, биелээгүй, биелээгүй хүлээлтийг тэдэнтэй холбодог. Энэ тохиолдолд хамгийн сүүлчийн найдвар нь ач зээ нар юм.

Гэхдээ эмээ, ач зээ хоёрын харилцаа нь хүүхэд, тэдний эцэг эхийн харилцаанаас ялгаатай. Эцсийн эцэст эмээ бол ээж биш, ач зээ нь түүний хувьд хүүхэд биш юм. Хэрэв хүүхэд хүссэнээрээ авирлахгүй бол эмээ нар үүнийг ихэвчлэн уучилдаг, учир нь эдгээр нь ач зээ нар юм. Эмээ нь эцэг эхтэй учраас тэдний өмнө эцэг эхийн хариуцлага хүлээхгүй. Хэдийгээр харилцан тохиролцсоны дагуу эмээ нь эхийн эрх мэдлийн зарим хэсгийг авсан ч эцэг эх нь хүүхдийн төлөө хариуцлага хүлээдэг гэдгийг ойлгодог.

Ээж, эмээгийн үүргийг зөв хуваарилснаар хүүхэд өөр нэг ойр дотны хүнтэй болж, эцэг эхийнхээ мэдрэмжээс ялгаатай, түүнд өөр зүйлийг өгч чаддаг. Эцсийн эцэст ээж нь түүнд хэрэгтэй зүйлээ үргэлж өгч чаддаггүй. Энэ нь эцэг эхийн үүрэг хариуцлага нь эцэг эхчүүдэд өөрсдийн мэдрэмж, хайрыг байгалийн жамаар харуулахад саад болдог. Эцсийн эцэст, эхчүүдэд зориулсан зан үйлийн олон дүрэм, зарчим байдаг. Хөршүүд, багш нар, сэтгэл судлаачид бүгд л ээжид минь "хамгийн тохиромжтой ээж"-ийн дүрийг зурж өгдөг. Хариуцлагатай, үүргээ сайн биелүүлж, зохистой хүнээ өсгөхийг хүсдэг эх хүн ийм дарамт шахалт дор өөрийнхөөрөө биш, харин шаардлагатай бол заншил ёсоор аашилж эхэлдэг.

Гэхдээ хүүхдэд хамгийн сайн ээж бол төрөлхийн эх юм. Эцсийн эцэст, сэтгэл хөдлөлийн эмгэггүй хэвийн эмэгтэй хүн бүр далд ухамсрын түвшинд хүүхдээ асрах, асрах, хамгаалах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Гэхдээ тэр үүнийг цаг наргүй хийж чадахгүй, мэргэжилтнүүдийн хэлдгээр биш, өөрийнхөөрөө олон зүйлийг хийх болно. Энэ нь хүүхдэд яг хэрэгтэй зүйл бөгөөд түүнд үлгэр жишээ биш харин амьд, сэтгэл хөдлөлтэй ээж хэрэгтэй. Гэвч эхийн нялх үрээ муутгахаас айж хааяа тэврээд байдаг тэр байгалийн хайрыг үр хүүхдийнхээ төлөөх үүрэг хариуцлагыг мэдэрдэггүй ахмад үеийн өвөө, эмээ нар л өгч чаддаг. Гэхдээ яг энэ хязгааргүй хайрын шинж чанарыг эцэг эхчүүд ихэвчлэн шүүмжилдэг. Тэгээд тэд бодож эхэлдэг -Хүүхдэд асрагчийг хэрхэн сонгох вэ .

Үе үеийн зөрчил

Эмээгээсээ буцаж ирсний дараа хүүхэд өөрөө юу ч хийхийг хүсдэггүй. Тэр өөрөө ч идэж чадахгүй.
- Эмээ нь бүх зүйлийг зөвшөөрдөг, хүүхэд түүнтэй харилцахаас болж хяналтгүй болж, ээж нь Серберус байхаас өөр аргагүй болдог.

Ач, зээ нар эмээтэйгээ ойр дотно харилцдаг гэр бүлд үүнтэй төстэй нөхцөл байдал танил болсон байх. Мэдээжийн хэрэг, эмээ нь үргэлж үлгэрийн дагина байдаг бол ээж нь аймшигт, айдас төрүүлэм хүн шиг аашилж байгаад маш их бухимддаг. Энэ байдлаас гарах арга зам бий: та зүгээр л хүлээн зөвшөөрч, ээж, эмээ гэсэн хоёр өөр байр суурьтай байх эрхийг өгөх хэрэгтэй. Энэ нөхцөл байдлын үр дүн нь залуу, ахмад үеийнхний харилцан ойлголцол, нийтлэг хэл олж, тохиролцоонд хүрэх чадвараас хамаарна.

Эмээ нь хүүхдийн хүмүүжил, эрүүл мэндийн асуудлаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Эцсийн эцэст тэр таныг эсвэл таны нөхрийг ямар нэгэн байдлаар өсгөсөн үү? Хэрэв таны байр суурь үндсэндээ давхцахгүй бол эмээ, ач хүү хоёрын харилцаанд ямар ч тохиолдолд хөндлөнгөөс оролцох ёсгүй, хүүхдийнхээ дэргэд эсэргүүцлээ илэрхийлэх хэрэггүй. Хэрэв таны харилцаа хүйтэн дайны үе шатанд байгаа бөгөөд зөрчилдөөнийг ямар ч байдлаар шийдвэрлэх боломжгүй бол ямар ч тохиолдолд эхийн үүргийн зарим хэсгийг түүнд шилжүүлж болохгүй. Байгалийн хэрэгцээг хангах - хоол тэжээл, анхаарал халамж - таны үүрэг хариуцлага байх ёстой. Эмээ нялх хүүхэдтэй тоглох, түүнд ном уншиж, хамт зугаалахаар л ирж болно. Хэрэв та гэрээсээ гарах шаардлагатай бол эзгүйд нь асрагч хөлслөх хэрэгтэй. Нөхцөл байдлаас гарах ийм арга зам нь цаашдын зөрчилдөөний шалтгааныг хязгаарлах болно. Тийм ээ, нялх хүүхэд нөхөрсөг эмээтэй уулзах нь ховор боловч зөрчилдөөнтэй байнгын боловч хурцадмал уулзалтуудаас ялгаатай нь эдгээр уулзалтуудын сэтгэл хөдлөлийн өнгө нь тод, өнгөлөг байх болно.Мөн ямар ч баяраар эмээдээ хүүхэдтэйгээ хамт бэлэг барихаа мартуузай.Жишээлбэл, олон улсын эмэгтэйчүүдийн тэмцээндөдөр хийж болноГуравдугаар сарын 8-ны DIY ил захидал эсвэл сур эмээгийн тухай шүлэг . Үгүй насанд хүрэгчдийн зөрчилдөөнд хүүхдээ оролцуул.

Би илүү дээр

Эмээ нь нялх хүүхдийнхээ эхийг солих гэж байгаа нөхцөлд ээжид маш хэцүү байдаг. Тэр таныг хүүхэдтэй ойртуулахыг бараг зөвшөөрдөггүй. Ийм нөхцөлд эмэгтэй хүн хүүхдийнхээ хөлсний асрагч, маш чадваргүй асрагч мэт санагдаж, хүүхдийнхээ эмээг атаархаж эхэлдэг. Ээж нь эмээгийн хэлснээр тэр бүх зүйлийг буруу хийдэг гэж боддог: тэр буруу хооллодог, буруу хувцасладаг, буруу өсгөдөг, ерөнхийдөө тэр ээж биш, харин алхаж буй үл ойлголцол юм. Үнэн хэрэгтээ энэ нь таны хүүхэд асрах чадвартай ямар ч холбоогүй юм. Энд таны ээж, одоо эмээтэйгээ харилцах харилцаа асар их үүрэг гүйцэтгэдэг.

Өөрийнхөө энэ илрэл нь амьдралдаа ур чадвар, чадвараа бүрэн дүүрэн ухамсарлаж чадаагүй эмээ нарт тохиолддог. Эцсийн эцэст, "сул дорой хүмүүсийн ард илүү хүчтэй байх" зам нь маш хялбар бөгөөд үр дүнтэй байдаг. Гэхдээ энэ нь түүнийг сайн гэсэн үг биш юм. Сул дорой нь нэг шинж чанартай байдаг - тэд хэзээ нэгэн цагт хүчтэй болж чадна, өрсөлдөгч нь хол хоцрох болно. Илүү хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга бол хайртай ач хүүгийнхээ ээжийг өөрийн үлгэр жишээгээр "боловсруулж", амжилтаа харуулж, хүчирхэг, ур чадвартай болоход нь туслах явдал юм. Хамгийн хайртай, нандин ач нь ч гэсэн өөрийн хүүхэд биш ач хүү гэдгийг эмээ нар санаж байх ёстой. Тэд түүнд гайхалтай ээж болох боломж байсан ч энэ хүүхэд аль хэдийн ээжтэй болсон байх магадлалтай. Хэрэв та түүнд байнга дарамт учруулж, өөртөө итгэх итгэлийг нь алдагдуулдаг бол хүүхэд ээжийнхээ дэмжлэг, дэмжлэгийг мэдрэхгүй байх магадлалтай, учир нь тэр өөрөө өөртөө итгэлгүй байдаг.

Хүүхдийн ээжийг эмээгээр солих нөхцөл байдал нь зөвхөн нэг тохиолдолд л боломжтой байдаг - хүүхдийн эцэг эх нь харилцааны асуудал, байнгын хэрүүл маргаан, тэр ч байтугай салалттай байдаг. Дараа нь эх дэлхий сүйрсэн энэ үед хүүхэд өөртөө итгэлтэй, халдашгүй байдлыг мэдэрдэг нь эмээгийнх юм. Дараа нь эмээгийн хайр, халамж, эмзэглэл нь хүүхдийг ийм хүнд хэцүү үед дэмжих болно. Эмээгийн байр эцэг эхийн гэрийг орлохгүй ч хүүхэд амар амгаланг олох хоргодох газар байж болно.

би сайн байна

Ихэнхдээ эмээ нар ач хүүгээ хүссэнээрээ хайрлахгүй байх вий гэж эмээж, ач хүүгийнхээ нүдэнд үргэлж сайн байхыг хичээдэг. Тэд түүнд хүссэн бүхнээ хийхийг зөвшөөрч, түүнийг сүйтгэж, улмаар ээж нь түүнээс хэт их зүйлийг шаарддаг, түүнийг байнга сургадаг тул ээж нь илүү муу гэдгийг харуулахыг хичээдэг. Гэхдээ ээж нь хүүхдэдээ хандах хандлага нь үргэлж өршөөгддөг, нялх хүүхэд түүнийг хайрлахаа хэзээ ч зогсоохгүй гэдгийг ойлгох ёстой, учир нь ээж нь амьдралыг өгсөн, ээж нь үргэлж нэгдүгээрт байдаг. Хүүхэд юу болж байгааг ойлгоход нь тусал, хүүхэдтэй ярилц. Хүн бүрийн эрэлт хэрэгцээ өөр өөр байдгийг тэр ойлгох ёстой.Хэрэв та өөрийн шаардлагуудын нэгдмэл байдлыг чанд дагаж мөрдвөл нялх хүүхэд амьдралдаа хүний ​​харилцааны эдгээр шинж чанарыг хүлээн зөвшөөрч, тэдгээрийг биечлэн авахгүй байх нь илүү хялбар байх болно. Хамгийн гол нь, хэрэв та нөхцөл байдалтай идэвхтэй тэмцэхгүй бол эмээ таныг хүүхэд хоёрын хооронд мэдрэмжээ хуваалцахын эсрэг биш гэдгийг ойлгох магадлал өндөр байна.

Хэрэв ээж нь түүнд өгөхөөс татгалзахгүй бол ийм нөхцөлд энэ нь илүү хялбар байдагэх хүн хэн нэгэн хэсэг хугацаанд итгэсэн. Эцсийн эцэст, заримдаа 24 цагийн турш ээж байх нь маш хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч эмээ нь энэ ачааг үүрэхийг хүсэхгүй байгаа бол хүүхэд хамгийн түрүүнд таных учраас та гомдох эрхгүй. Хэрэв эмээ нь зүгээр л хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангадаг бол энэ нь маш их үнэ цэнэтэй юм.

Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд гол үүрэг нь мэдээжийн хэрэг эцэг эхчүүдэд хамаарна. Гэхдээ түүний бусад ойр дотны хамаатан садан болох өвөө эмээгийн нөлөөлөл нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой гэдгийг мартаж болохгүй. Өвөө эмээ нь гэр бүлтэйгээ хамт амьдардаг эсвэл тусдаа амьдардаг эсэхээс үл хамааран энэ нь зайлшгүй шаардлагатай.

Хатуу эмээ

Хатуу эмээ нар ихэвчлэн гутранги үзэлтэй байдаг. Залуу насандаа бүх зүйл сайхан байсан бол одоо бүх зүйл муу болсон гэж тэд уйгагүй давтдаг. Тэд улс орныхоо эмх замбараагүй байдлыг гэр бүлийн түвшинд шийдвэрлэхийг илүүд үздэг. Тэд хүүхдийг байнга зэмлэж болох ч тэр чам руу маш сайн хүмүүжлээр эргэж ирэх бөгөөд та үнэхээр гайхшрах болно. Хүүхэд болж хувирна. Магадгүй тэр танаас дэлгүүрт өөр машин гуйхын оронд өөрөө тоглоом хийж сурах бөгөөд инээдтэй гномыг боловсруулаагүй зангилаагаар төсөөлөх болно. Эмээ нь ирээдүйн уран барималч эсвэл зураачийг бяцхан ач хүүгээсээ харж болно. Одооноос эхлэн хүүхэд бие даан өлгий хийж, тоглоомоо болгоомжтой тавих болно. Мөн тэрээр талхны ургацыг ургуулахын тулд хичнээн их хөдөлмөр шаардагдахыг мэдэж, урьдын адил хагас идсэн талхыг дахин хэзээ ч хаяхгүй. Тэр таны туслах болж, ширээ засахад туслах болно, аяга тавгаа өөрөө цэвэрлэж, зуслангийн байшинд модноос унасан алимыг түүж, угаалга цуглуулж, угаалга хийх болно. Түүнийг хараад та гайхаж бас баярлах болно.

Эрхэм эмээ

Эдгээр эмээ нар даруухан тэтгэврээсээ эргэн тойрныхоо бүх муурыг тэжээхийг хичээдэг. Тэд хүүхэдтэй сонирхолтой сэдвээр маш их харилцаж, орой бүр үлгэр ярих болно. Хүүхдийн өдөр тутмын хэвшилд хазайлт байж болох ч чухал биш. Хэрэв таны хүүхэд эрүүл мэндийн шалтгаанаар тодорхой хоолны дэглэм баримтлах ёстой бол ийм эмээ бүх зүйлийг анхаарч, хоол хийх дүрмийг чанд баримтлах болно гэдэгт итгэлтэй байж болно. Ихэнхдээ ийм эмээ нар итгэгчид байдаг. Тэд хүүхдийг сүмд сайн танилцуулж магадгүй юм. Ийм эмээтэй харьцсаны дараа хүүхэд тань шашны талаар асуултаар бөмбөгдөх болно гэдэгт бэлэн байгаарай. Ийм эмээ нарын байж болох бүх дутагдал нь ач зээ нартаа зааж сургах сайхан сэтгэл, хүнлэг байдлын сургамжаас илүүтэйгээр нөхөгддөг. Тэд хүүхдэд заах болно. Хүүхэд амьдралынхаа туршид эдгээр сургамжийг санаж байх болно.

Хатагтай эмээ

Жил бүр ийм эмээ улам бүр олддог. Тэд гоо сайхны бүтээгдэхүүн өмсөж, загварлаг хувцасладаг. Ач хүүгийнх нь нөхөрлөл эхэндээ тэдэнд төвөг учруулдаг. Хөгшрөлт ирлээ гэж тэд гунигтай хэлж чадна, учир нь хөгшрөлтийн эргэлзээгүй шинж тэмдэг бол ач зээ нарын дүр төрх юм. Гэхдээ ийм эмээ хүн бүр түүнийг хүүхдийн ээж гэж андуурч байгааг хараад тайвширна. Ийм эмээ-хатагтай орон сууц, байшиндаа төгс эмх цэгцтэй, нялх хүүхдэд амттай хоол хийж өгөхөөс гадна хүүхдийн эд зүйлсийн цэвэр байдлыг сайтар хянаж байх болно. Хатагтай эмээтэй ямар ч асуудал гарах ёсгүй. Тэр заримдаа ач хүүдээ хэтэрхий хатуу хандаж, түүнд нийгэм дэх зан үйлийн дүрмийг зааж өгдөг, гэхдээ энэ нь үнэхээр муу гэж үү? Ийм эмээ өсгөх нь хүүхдийн хөгжилд сайнаар нөлөөлнө. Тэрээр нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэгийн салбараас гэнэтийн олон асуултуудыг асууж, ном, тогтмол хэвлэл унших сонирхолтой болж, ээдрээтэй оньсого эвлүүлж сурснаа бахархалтайгаар харуулах болно. Шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарт түүний гүн гүнзгий мэдлэгийг та гайхах болно.

Өвөөгийн тухай хэдэн үг

Олон эмээ ач зээгээ биширдэг, тэдэнтэй хамт олон цагийг өнгөрөөж чаддаг гайхалтай өвөөтэй байдаг. Эмээгийн бүх бодит болон төсөөллийн дутагдал нь өвөөгийн нөхөн төлбөрөөс илүү байдаг. Өвөө нь хүүхэддээ мөөг түүж, дугуй унаж, гал дээр төмс жигнэж, эртний хүмүүс, алс холын улс орон, одтой тэнгэрийн тухай сэтгэл хөдөлгөм түүхүүдийг ярьж өгдөг ... Бас хичнээн гайхалтай үлгэр мэддэг вэ!

Чимээгүй өвөө

Залхуу хүүхэд чинь дуугүй байгаа өвөөгөө яриад авчихвал амаа ангайгаад л сонсдог тийм хөгжилтэй үлгэр сонсоно. Сэтгэл санаа нь тайван, эмээ нь ач хүү, өвөөгөө урт удаан зугаалгаар явуулж, өөрөө гэрийн ажил хийх болно. Ийм өвөө нар маш хариуцлагатай байдаг. Тэд ач хүүдээ байгальд гал түлдэг мөчрийг зөв сонгож, үүрээр загас барихыг зааж сургана. Өвөө нь хүүхдэд дугуй унах эсвэл гараж эсвэл амбаарт болгоомжтой нуусан гар хийцийн мопед үзүүлэх болно. Ийм өвөө бол бүх төрлийн бизнес эрхэлдэг хүмүүс юм. Өвөөгийнхөө гаражид хүүхэд олон гайхалтай зүйлийг олж мэдэх бөгөөд энэ нь түүний бүх тоглоомыг шууд харьцуулж цайруулж өгдөг. Гэхдээ ийм өвөө нартай нэг нюанс байдаг - тэд охидтой харьцуулахад хөвгүүнтэй нийтлэг хэл олох магадлал өндөр байдаг.

Шоглогч өвөө

Хошигнуулагч эмээгийнхээ байнга зовоодог боловч хоёр хүйсийн ач, зээ нар түүнийг хайрладаг. Тэд өвөөтэйгээ цаасан шувуу нисгэж, өдөржин гадаа тоглоом тоглож, туйлын аз жаргалтай байдаг.

Ухаантай өвөө

Тэрээр ном худалдаж авч, сонин захиалж, ач хүүгээ ирэхээс өмнө хүүхдийн үлгэр, богино өгүүллэг, шүлгийн цуглуулга цуглуулдаг. Оройдоо тэрээр залуу насныхаа түүхүүдийг ярьж, хуучин зургийн цомгоо үзүүлдэг. Ийм өвөөтэй харьцсаны үр дүнд таны хүүхэд шинжлэх ухаан, шинэ мэдлэгт дуртай болно. Түүний уриа нь "Суралцах нь гэрэл, харин мунхаг харанхуй" гэсэн үг байж магадгүй юм.

Хэрэв танд ямар нэгэн бэрхшээл, асуудал тулгарвал та баталгаатай мэргэжилтэнтэй холбоо барьж болно, энэ нь танд туслах болно!