Dėl tam tikrų priežasčių daugelis žmonių mano, kad solfedžio tema yra pernelyg sudėtinga, nesuprantama ir paini. Ypatinga problema tokiais atvejais yra namų darbų atlikimas. Kodėl? Taip, nes namuose kiekvienas iš jūsų, mokiniai, liekate vienas su pamoka, tiesiog nesuprantate, kaip pasielgti, kad greičiausiai viskas susitvarkytų.

Mieli draugai! Lavinkime save kartu, mokykimės savarankiškai ir be klaidų atlikti solfedžio namų darbus. Dabar skaitykite šiek tiek apie tai, ką mes jums paruošėme. Žinoma, čia nėra jokių „receptų“ ar paruoštų darbų. Bet čia visai kas kita – išgydysime jūsų mintis, išmoksime su malonumu nusiteikti darbui. Taip, bet kokie namų darbai yra darbas, ir svarbu tai suprasti.

Ką dar reikia padaryti klasėje?

Štai jūs vis dar klasėje, jos pabaiga artėja. Ką privalote padaryti neišėjus iš klasės?

1. Užsirašykite kuo išsamiau rašyti namų darbus dienoraštyje . Nepasikliaukite savo atmintimi – viskas iškrenta iš galvos jau po 10 minučių. Jūs tiesiog galvojate, kad vis tiek viską atsiminsite!
2. Sužinokite, kokių vadovėlių ar knygų jums prireiks . Tai ne visada būtina, bet kartais tai aktualu (pavyzdžiui, jei jums buvo pateikta santrauka, kryžiažodis ar ataskaita). Jei namuose neturite reikiamų knygų, tuomet po pamokų, negaišdami laiko ir galimybės pasiimti vadovėlio kopiją, eikite į biblioteką.
3. Jei užduotis nėra aiški, tada nedelsiant paprašykite mokytojo jums asmeniškai paaiškinti užduotį . Dėl šio klausimo nereikia gėdytis. Taip, vis tiek nereikia bijoti klausti, net jei mokytojas visą pamoką šaukė ant visos klasės. Ji vis tiek tavęs nenužudys, svarbiausia kalbėti mandagiai. Ką galime pasakyti? Galite padaryti taip: „Marija Ivanovna, paaiškink man tokią ir tokią užduotį“. Marija Ivanovna gali prieštarauti: „Ko tu čia nesupranti, idiote? Ar aš pasakiau ką nors neaiškaus?“ O gal galėjau ramiai viską paaiškinti. Bet kokiu atveju, bent pabandykite! Pirmuoju atveju galite paaiškinti, ko tiksliai nesuprantate, arba tiesiog paprašyti pakartoti. Galbūt priežastis ta, kad ne iki galo išgirdote užduotį ir, atitinkamai, iki galo neįrašėte į savo dienoraštį? Taip pat galite užduoti patikslinančius klausimus atsakydami Maryai Ivanovnai: „Ar tai turėtų būti daroma raštu ar žodžiu? O čia reikia statyti iš garso ar tonacijos? ir tt Kuo pyksta Marija Ivanovna, tuo labiau ją triumfuojate (esate ramus, nors jos bijai?).

Kada daryti Solfeggio namų darbus?

Grįžę namo, jei įmanoma, pailsėkite. Kada atliksime namų darbus? Tai gali būti kitą dieną po pamokos arba diena ar dvi vėliau. Nerekomenduojama solfedžio namų darbų atlikti tiesiogiai kitos pamokos dieną arba prieš einant miegoti dieną prieš tai. Nepalikite tokių dalykų paskutiniam, nustatykite savo gyvenime laiką (polchala), kurį skirsite solfedžiui, ir griežtai laikykitės režimo.

Pavyzdžiui, solfedžio pamoka pirmadienį 10.00 val. Solfedžio namų darbus darysiu kiekvieną ketvirtadienį nuo 11.00 iki 11.30 arba nuo 11.00 iki 12.00 val. Nesu silpnavalis ir nepažeisiu taisyklių, kurias susikūriau sau.

Kokios yra solfedžio namų darbų užduotys ir kaip jas atlikti?

Jie skirtingi. Suskirstykime juos į keletą kategorijų:

1. Skaičių dainavimas iš natų ir jų mokymasis mintinai

Tai yra pagrindinis pratimų tipas, skiriamas beveik kiekvienai pamokai. Užduotys čia paprastos: vesti taisyklingai ir dainuoti reikiamas natas tinkamu ritmu. Ką dirbti? Ritmas, jei jis sudėtingas (trejetai, taškinės natos, šešioliktosios natos). Intonacija, jei yra sudėtingų frazės posūkių (jie negali neegzistuoti). Kaip dirbti su intonacija? Būtina nustatyti tonalumą ir laipsnius, kurie yra susiję su sudėtinga intonacija. Jų vietos harmonijoje suvokimas turėtų nukreipti dainavimą tinkama linkme.

Taip pat naudinga atlikti intonacijų analizę. Tai yra tada, kai nustatome melodijos judėjimo kryptį (aukštyn, žemyn, vietoje), judėjimo būdą (tolygiai žingsniais, šuoliais, chromatiškai) arba intervalus tarp atskirų garsų. Sunkios dalies mokome atskirai (tiesiogiai paimame du ar tris garsus ir kartojame tol, kol išmoksime lengvai ir natūraliai juos dainuoti).

Kad dainavimas būtų išraiškingas, reikia sąmoningai visą garsų srautą suskirstyti į motyvus, frazes ir sakinius. Kodėl? Taip, nes bet kuris skaičius iš solfedžio kolekcijos yra pavyzdys, paimtas iš muzikinės literatūros. Tai dainuojama ar grojama kūrinio dalis. Turi būti jaučiamas fragmento padalijimas į semantines dalis. Tekstas, jei toks yra, gali kažkaip padėti šiuo klausimu. Muzikinių frazių ribos sutampa su poetinių frazių ribomis.

2. Garsų, intervalų, akordų konstravimas tone ir iš garso

Tai taip pat dažnai užduodamas darbas. Įprastoje užduotyje daroma prielaida, kad visa tai reikia surašyti į sąsiuvinį, o tada dainuoti ar groti. Pavyzdžiui, jų prašoma parašyti ir . Žinai, taip, kaip yra?

Šios užduotys kažkodėl kelia didžiausią baimę, nes yra susijusios su muzikos teorija. Taip, jie yra susiję, tai kas čia blogo? Tavęs niekada neklausys to, ko nepasakei pamokoje. Todėl, norėdami atlikti šiuos namų darbus, pažiūrėkite į savo sąsiuvinius – su taisyklėmis ir klasės darbais. Gal turi pavyzdžių? Tikrai taip. Tiesiog pakartokite tai, ką darėte klasėje. O jei ne? Tuomet tereikia susirasti reikiamą teorinę medžiagą ir būtinai ją suprasti. Ir jūs neturite jaudintis, kad nepavyks arba sugaišite daug laiko. Tai pasiteisins, o praleistas laikas daugiau nei atsipirks.

Jei praleidote pamoką, kurioje buvo paaiškinta nauja tema, pabandykite bent jau pasinaudoti mūsų svetainėje esančiais paaiškinimais. Čia yra tik temų, apie kurias jau turime medžiagos, sąrašas:

• Yra trys nepilnamečių tipai
• Yra trys pagrindinių tipų
• Kaip statyti tritonus –
• Kaip sudaryti būdingus intervalus –
• Kaip atsiminti pagrindinius ženklus -
• Apie keturių tipų triadą -
• Apie dominuojantį septintą akordą -
• Apie įžanginius septintus akordus -

3. Teorinis darbas – kryžiažodžiai, pranešimai, egzaminų bilietai

Tai pačios įdomiausios užduotys. Kryžiažodžiai turėtų būti sudaryti iš terminų ir jų paaiškinimų iš tų, kuriuos užsirašėte klasėje. Kodėl būtent taip, o ne kitaip? Nes jūsų kryžiažodį turi išspręsti klasės draugas, o atsakymų jis ieškos pirmiausia savo sąsiuvinyje. Na, jei su galva viskas tvarkoje, žinoma!

Kalbant apie ataskaitas, visada geriau su mokytoju pasitikrinti literatūros šaltinį ir turinį. Dėl atsakymų į egzaminų bilietus rengimo. Visada to ieškome sąsiuviniuose, kur rasite taisykles arba kur surašydavote visą informaciją naujomis temomis. Kraštutiniu atveju pastabas užpildykite mūsų svetainėje arba teoriniais vadovėliais, atsisiųstais iš interneto.

Pavyzdžiui, yra toks labai geras vadovėlis - Vakhromeev „Elementarioji muzikos teorija“. Žinoma, jis nėra skirtas moksleiviams, tačiau paprastas studentas gali juo lengvai naudotis. Viskas, ko reikia studentui, pateikiama tvarkingai ir glaustai, be nereikalingų žodžių.

4. Kūrybinės užduotys

Čia užduotys gali būti labai įvairios. Tai apima piešinius tam tikra tema ir, žinoma, muzikos, dainų, eilėraščių kūrimą, akompanimento parinkimą ir antrojo balso parinkimą. Ką pasakyti? Kūrybinės užduotys vadinamos kūrybinėmis, nes jose reikia kažkaip save išreikšti. Nedvejodami kurkite muziką taip, kaip Dievas ją įdeda į jūsų sielą. Tavęs to nemokė, ar ne? Vienintelė bėda ta, kad viskas, ką kuriate, turi būti surašyta natomis, todėl pamokai neruošite itin sudėtingų ir ilgų kompozicijų – tegul jos būna mažos ir lengvos.

• Kaip padaryti kryžiažodį -
• Paruošto solfedžio kryžiažodžio pavyzdys -
• Kaip parašyti dainos žodžius -
• Kaip sukurti melodiją -

Kodėl solfedžio pratimai yra būtini namuose?

Nesiginčysi su tuo, kad solfedžio tema daugeliui kelia tam tikrų, bet reikšmingų sunkumų. Gyvenimas veikia taip, kad solfedžio studijoms skiriama tik viena valanda per savaitę. Tai labai mažai, nes per savaitę absoliučiai viskas iškrenta iš „studentų“ galvų.

Jei įgytų žinių neįtvirtinsite namuose, mokytis bus vis sunkiau. Bet jei reguliariai mokysitės namuose, problemos su dalyku išnyks savaime, o visas mokslas jums taps tik smulkmena.

Ko niekada neturėtumėte daryti, bet kartais vis tiek galite padaryti?

Niekada neperkelkite atsakomybės už namų darbus kitam žmogui – pavyzdžiui, savo mamai. Neleiskite tėvams padėti jums atlikti namų darbų. Turite susitvarkyti patys. Neieškokite paruoštų atsakymų į solfedžio namų darbus internete ir nepalikite pagalbos prašymų komentaruose mūsų svetainėje arba svetainėje „Atsakymai mail.ru“. Tai gėdinga! Nedaryk sau gėdos!

Kas įmanoma? Galite paprašyti išmanančio žmogaus padėti, jei esate tikrai tingus. Bet už pagalbą reikia mokėti. Niekas taip neišspręs jūsų pačių problemų!

Kaip išmokyti vaiką laiku paruošti namų darbus, kad jam nekiltų problemų mokykloje? Straipsnis savarankiškiems vaikams, atsakingiems tėvams ir rūpestingiems mokytojams.

Laiko valdymas – arba gebėjimas valdyti savo laiką – jau seniai tapo viena iš pagrindinių šiuolaikinio žmogaus kompetencijų. Su planavimu vaikui sunkiausia susidoroti, ypač jei tėvai nebekontroliuoja kiekvieno jo žingsnio.

Namų darbų ruošimas yra galvos skausmas ir vaikui, ir tėvams, ir mokytojams. Vaikas nespėja nieko veikti arba viską pamiršta, tėvai sužino, kad rytojaus technologijų pamokai reikia ruošti amatą 22 val., o kitą pamoką mokytojai gali tiesiog neturėti ką tikrinti.

Paruošėme jums medžiagą plano kūrimui ir namų darbų darbui. O straipsnio pabaigoje galite atsisiųsti dvi ryškias savaitės planuokles, kurios padės vaikams paskirstyti krūvį ir atlikti namų darbus efektyviai ir be panikos.

Namų darbų atlikimo laiko planavimas ir nustatymas

Nustatykite, kiek laiko jūsų vaikas turi po pamokų.

Pavyzdžiui: 2 valandos pirmadienį, 3 valandos antradienį, valanda trečiadienį.

Leiskite jums priminti! Švietimo ministerija nustatė, kiek laiko vaikas turi skirti namų darbams. Pirmoje klasėje namų darbų neturėtų būti, 2-3 klasėse tai yra pusantros valandos, 4-5 klasėse - dvi valandos, 6-8 klasėse - dvi su puse valandos, o nuo 9 iki 11 klasės mokinys. namų darbams turi skirti ne daugiau kaip 3,5 valandos per dieną.

Grafikas padės tiksliai suprasti, kada ir ką galima planuoti. Tomis dienomis, kai mokinys turi papildomų užsiėmimų, pavyzdžiui, muzikos mokyklos, anglų kalbos ar imtynės, laiko tikrai bus mažiau, ir į tai verta atsižvelgti.

Dideliu mastu planavimo priemonę galima atsisiųsti medžiagos pabaigoje.

Pagalvokite: ar negalite naudoti ryto?

Jei vaikas dienos pabaigoje yra labai pavargęs, tuomet tikrai nereikėtų versti jo daryti viską režimu „jei nepadarysi, neatsigulsi“. Perkelkite užduotį iš vakaro į rytą. Ši sistema puikiai veikia su gimnazistais, taip pat ir su studentais: leiskite vaikui eiti miegoti, bet žadintuvą nustatykite valanda ar pusantros valandos anksčiau. Ryte jūsų mintys bus šviežios, o energijos užteks sąmoningai skaityti skyrių ir net spręsti problemas.

Kelionės laikas

Jei vaikas į mokyklą atvyks viešuoju transportu, jis turės papildomo laiko pasiruošti. Tačiau šio punkto jokiu būdu negalima pavadinti privalomu ar net teigiamu, tik atsarginiu. Rašyti į sąsiuvinį siūbuojančiame mikroautobuse ar tramvajuje visiškai neįmanoma, bet perskaityti reikiamą pastraipą dar kartą visai įmanoma.

Magiškas penktadienis

Penktadienį ypač norisi nieko daugiau neveikti, kai baigsis pamokos. Tačiau tai tikrai stebuklingas laikas, kurį verta išnaudoti. Artėja savaitgalis, o galimybė šiek tiek išsimiegoti gerai nuotaikai pridės keletą taškų.

Jums nereikia laukti iki sekmadienio vakaro, kad liūdnai sėstumėte prie namų darbų. Geriau pabandyk visa tai padaryti penktadienio vakarą. Taip vaikas išlaisvins visą savaitgalį, o vietoj dviejų dienų, apkrautų pavyzdžiais, skaitymo ir lentelių gaminimo, jis gaus dvi dienas laisvo laiko pomėgiams ir mėgstamoms knygoms.

Sužinome, ką reikia padaryti ir kokių išteklių tam reikia

Padaryk sąrašą

Pirmas žingsnis yra sudaryti sąrašą visko, ką turite padaryti šią savaitę. Rašiniai, problemos, futbolo žaidimas ketvirtadienį, papildomos užduotys iš užsienio kalbų kursų – absoliučiai viskas. Taip bus lengviau išsiaiškinti, kaip geriausiai „išsklaidyti“ viską, ko reikia per dienas. Jei turite gana laisvą dieną, geriau susiplanuokite neskubios užduoties ruošimą (pavyzdžiui, nuo pirmadienio iki ketvirtadienio), kad trečiadienį neitumėte miegoti po vidurnakčio.

Tiksli užduoties formuluotė

Dar vienas „Sasha, labas! Ko jie mūsų klausė iš matematikos, kitaip aš to neužrašiau? reiškia tik vieną dalyką: brangaus laiko švaistymą. Išmokykite vaiką visada viską užsirašyti.

Be to, planuojant namų darbus, geriau naudoti šią lentelę (ją galite atsisiųsti dideliu mastu medžiagos pabaigoje):

Dalykas (rusų kalba arba algebra)

Užduotis (konkretus tekstas iš mokytojo)

Formatas (esė, pristatymas, projektas)

Specialios detalės (kas gali būti naudojama, dvigubas lapas ar vienas lapas, kokios spalvos)

Terminai (kai terminas)

Laikas užbaigti

Apskaičiuokite, kiek laiko užtruks kiekvienai užduočiai atlikti. Geriau būti realistu ir skirti daugiau biudžeto nei mažiau. Jei jūsų vaikas užduotį atliko anksčiau, galite apdovanoti save pertrauka arba pradėti daryti kitą dalį, kad pabaigtumėte anksčiau. Toks žaidimo būdas – „kova“ su savimi – yra puikus motyvatorius.

Nustatykite prioritetus

Jei tikrai žinote, kad su esė teks dirbti ilgiau nei su pavyzdžiais, tada geriau pradėti nuo pavyzdžių. Taip, patyrę laiko vadybininkai pataria pirmiausia „suvalgyti varlę“, tai yra, padaryti patį nemaloniausią dalyką, tačiau tai neveiks su pamokomis. Vaikas nusimins, išseks ir praras norą daryti ką nors kita.

Siūlome tokį planą: pirmiausia rašome esė struktūrą, tai yra pasakojimo atraminius taškus, kol mintis šviežia. Tada sprendžiame pavyzdžius ar uždavinius (algebra, fizika, chemija – kas yra mėgstamiausių dalykų sąraše). Ir tada, didžiuodamiesi savimi, pradedame rašyti esė, kurios metmenys jau paruošti.

Patikrinkime

Tvarkaraštį geriausia pakabinti matomoje vietoje, o į išmanųjį telefoną, kuris yra kone kiekvieno mokinio kišenėje, įsidėti priminimus apie svarbiausių užduočių atlikimo laiką. Kiekvieną kartą, kai norite slinkti per „VKontakte“ sklaidos kanalą arba žaisti kompiuteryje, geriau patikrinti tvarkaraštį. Turėdami grafiką, bet visiškai nenoras jo laikytis, visas pastangas sumažinsite iki nulio.

Pagal numatytuosius nustatymus užduotis mato visi kurso studentai, tačiau jas taip pat galima bendrinti su atskirais studentais, jei jie dalyvauja tame pačiame kurse ir jų yra mažiau nei 100.

Kaip pridėti įvertinimo kategoriją

Norėdami tvarkyti užduotis, galite pridėti pažymių kategorijas. Dėl to jūs ir jūsų mokiniai galės matyti užduoties tipą, pvz. Namų darbai arba Esė. Mokytojai taip pat gali peržiūrėti kategorijas pažymių puslapyje.

Kaip pakeisti maksimalų balą

Pagal numatytuosius nustatymus maksimalus užduoties balas yra 100, tačiau galite pakeisti šią reikšmę arba nurodyti, kad užduotis nebus vertinama.

1. Skyriuje Taškai spustelėkite vertę.
2. Įveskite naują reikšmę arba pasirinkite parinktį Nėra įvertinimo.

   Pastaba. Kai mokinys atliks užduotį, jis turėtų paspausti Praeiti arba Pažymėti kaip baigtą. Jei mokinys nespaudžia Praeiti arba Pažymėti kaip baigtą nepasibaigus terminui, užduočiai bus suteiktas statusas Praleistas terminas. Jei užduotis neturi termino, ji bus pažymėta kaip Paskirta.

Kaip pridėti terminą

Pagal numatytuosius nustatymus užduočių atlikimo terminas nėra nustatytas. Norėdami jį nustatyti:

Kaip pridėti temą

Pastaba. Prie užduoties galite pridėti tik vieną temą.

Kaip pridėti failus

Prie užduoties galite pridėti dokumentus iš savo kompiuterio ar Google disko, vaizdo įrašus iš YouTube, nuorodas ir pan.

Ką reikėtų daryti	Kaip tai padaryti
Įkelti failą
Pridėkite failą iš Disko	Jei testą pridėjote „Google“ formose ir užduotyje nėra kitų priedų, pažymiai bus importuoti į puslapį Studentų darbai.
Pridėkite vaizdo įrašą iš „YouTube“.	Norėdami pridėti vaizdo įrašą: Norėdami rasti vaizdo įrašą pagal URL:
Pridėti nuorodą

Norėdami pašalinti pridėtą failą, spustelėkite šalia jo esančią piktogramą.

Norėdami nustatyti failo prieigos lygį, spustelėkite šalia jo esančią rodyklę žemyn ir pasirinkite norimą parinktį:

• Mokiniai gali peržiūrėti failą– Studentai galės tik peržiūrėti dokumentą.
• Mokiniai gali redaguoti failą– Studentai galės keisti dokumentą.
• Padarykite kopiją kiekvienam mokiniui– Kiekvienas studentas gaus savo dokumento kopiją, kurios pavadinime yra jo vardas. „Google“ dokumentų, skaičiuoklių ir skaidrių failus gali redaguoti mokytojai ir mokiniai. Kai mokinys pateiks užduotį, jis nebegalės jos redaguoti, kol nebus grąžintas.

Pastaba. Jei matote pranešimą, kuriame sakoma, kad neturite leidimo pridėti failų, spustelėkite Kopijuoti. Kursas sukurs failo kopiją, kuri bus pridėta prie užduoties ir išsaugota kurso aplanke Diske.

Sunku mokytis mokykloje, o dar sunkiau namuose. Juk namuose nėra mokytojo, nėra mokyklos skambučio, kuris sutvarkytų vaiką. Todėl pats mokinys arba padedamas tėvų turi pratinti prie tam tikrų taisyklių.

Nustatykite laiką

Visų pirma, turite nustatyti namų darbų atlikimo laiką ir įtraukti jį į savo dienos planą. Norėdami tai padaryti, kaip suprantate, turi būti dienos planas. Vaikas turi tiksliai žinoti, kada atlieka namų darbus. Pavyzdžiui, nuo 17 iki 19 valandų su dviem ar trimis pertraukomis po 5-10 minučių. Atlikdami namų darbus galite naudoti pomodoro laikmatį. „Wunderlist“ galite sudaryti dienos planą.

Nustatant namų darbų atlikimo laiką reikia atsižvelgti į tai, kad maksimalus žmogaus darbas būna nuo 8 iki 11 val. ir nuo 17 iki 19 val. Taip pat labai efektyvus laikas mokytis yra ankstyvas rytas: nuo 6 iki 8 valandos. Per savaitę didžiausias našumas stebimas antradienį ir trečiadienį, mažiausias – šeštadienį.

Per dieną turite skirti dvi ar keturias valandas namų darbams. Vargu ar pavyks nuodugniai įsisavinti programą greičiau nei per dvi valandas. Jei vaikas prie vadovėlių sėdi ilgiau nei keturias valandas, greičiausiai tokio darbo efektyvumas yra labai mažas.

Namų ruošos darbus reikia atlikti su džiaugsmu. Jei vaikas nemėgsta mokytis, tuomet aiškus namų darbų laiko limitas gali motyvuoti. Nieko nėra labiau slegiančio už ribos, ribos nebuvimą. Kai vaikas yra priverstas sėdėti atliekant namų darbus, kol jie bus baigti, jis gali jaustis nusivylęs ir beviltiškas, jei nėra tikras, kad jam pavyks su jais susitvarkyti. Todėl dažnai namų darbams tenka skirti iš anksto skirtą laiką, o ne nustatyti šį laiką pagal namų darbų kiekį. Namų darbų gali būti begalė, bet laikas – ne guminis.

Rekomenduoju baigti pamokas, kurios buvo skirtos šiandien. Pirma, juos atlikti bus lengviau, nes šiandien mokytojas paaiškino pateiktą temą. Antra, ženkliai sumažės vaikų, atliekančių rytojaus namų darbus, patiriamo streso lygis. Jei darbas turi būti rytoj, bet aš pradedu jį tik šiandien, tai sukelia nerimą: "Ar turėsiu laiko?!" Terminas- mirties linija, terminas. Labai efektyvūs žmonės atlieka svarbų darbą gerokai prieš terminą. Neefektyvūs žmonės viską daro paskutinę minutę.

Paruoškite savo darbo vietą

Prieš atliekant namų darbus, reikia paruošti stalą: pašalinti viską, kas nereikalinga, nuvalyti dulkes. Nustatykite dalykus, kuriems bus rengiamos pamokos, ir sudėkite atitinkamus vadovėlius, sąsiuvinius ir žemėlapius į krūvą. Kai matai visą darbo apimtį, lengviau suvokti. Ir tampa dar lengviau, kai ši vadovėlių krūva sumažėja. Pažanga ir judėjimas džiugina.

Turite išjungti išmanųjį telefoną, kad žinutės ir skambučiai neatitrauktų jūsų nuo darbo. Dėmesingumas ir dėmesys yra nepaprastai svarbūs. Išsiblaškęs žmogus dirba daug kartų prasčiau nei visiškai pasinėręs į savo darbą. Kai atliekame darbą kuo kruopščiau, atliekame gerą darbą. Kai gerai atliekame darbą, darbas mums pradeda patikti, pradedame džiaugtis savo darbu.

Tinkamai nusiteikite darbui

Viskas gyvenime, įskaitant namų darbus, turi būti atliekama su džiaugsmu. Viskas turi būti daroma pagal jūsų norą. Reikia suprasti, kad tavo studijos reikalingos ne mokytojui ir tėvams, o, visų pirma, tau pačiam. Žr. Mokyklos praleidimas: kaip motyvuoti savo vaiką.

Turite visiškai susikoncentruoti į pamokas. Svarbu pašalinti ne tik išorinius trukdžius (išmanųjį telefoną), bet ir vidinius: pašalines mintis, išgyvenimus. Turite pasakyti sau: „Štai ir dabar darau namų darbus, o apie likusius galvosiu rytoj“.

Sėsk į pamokas

Nustačius laiką, svarbu laikytis plano. Net jei labai nesinori ir yra patrauklesnės veiklos, tereikia prisėsti į pamokas. Laikas verslui – laikas pramogoms.

Čia reikia prisiminti svarbiausią valios dėsnį: valia turi būti nukreipta į veiksmus, o ne į mintis (abejones). Kai tik pradėjome veikti, nuo to momento valingų pastangų nebereikia – toliau veikiame iš inercijos.

Labai svarbu į pamokas susėsti pačiam – nepriminus tėvams. Labai nemalonu, kai kas nors primena, kad reikia įvykdyti savo atsakomybę. Kad išvengtumėte tokių prieštaringų akimirkų, tėvai ir vaikai turėtų susitarti dėl namų darbų atlikimo laiko. Žr.: Kaip nustatyti taisykles vaikams? Kai yra tam tikras susitarimas, šalys privalo jį vykdyti: vaikai į pamokas susėda laiku, o tėvai vengia priminimų.

Pamokas turite pradėti nuo sunkiausių, tai yra, nemėgstamiausių. Brianas Tracy tai pavadino varlių valgymu: tai nemalonu, bet svarbiausia – tai raktas į sėkmę.

Jei nepasisekė

Dažnai nutinka taip, kad mokinys nesusitvarko su namų darbais ir jam reikia pagalbos. Paprasčiausias sprendimas yra InternetUrok.ru. Šioje svetainėje yra daugiau nei 4500 pamokų: visa mokyklos mokymo programa! Vaizdo pamokose labai profesionalūs mokytojai kuo aiškiau paaiškina temą. Jei po vaizdo pamokos peržiūros, pastabų skaitymo, treniruočių treniruokliuose ir testavimo nesuprantate temos, tada šioje svetainėje galite užduoti klausimą mokytojui ir gauti atsakymą per 15 minučių. Jei įmanoma, galite kreiptis pagalbos į savo tėvus, mokytoją ar auklėtoją.

Kaip įveikti nuobodulį

Jei užduotis labai nuobodi, tuomet reikia sugalvoti, kaip ją padaryti įdomesnę. Galite susitarti su vienu iš savo klasiokų dėl draugiško konkurso: kas gaus daugiau A taškų. Galite įsijausti į mokytojo vaidmenį ir sugalvoti, kaip galėtumėte įdomiai ir ryškiai dėstyti šią nuobodžią medžiagą. Medžiagą galite perkelti į kitą formą: piešinį, poeziją, dainą, šokį, muziką ir kt.

Amerikietis mokytojas Ronas Clarkas pakvietė vaikus mokytis visų 42 JAV prezidentų. Nėra nuobodesnio teksto už 42 vardų ir pavardžių sąrašą su valdymo metais. Kad šios medžiagos mokymasis būtų įdomus ir smagus, jis sukūrė „prezidentinį repą“. Šioje dainoje skambėjo visi JAV prezidentai, todėl vaikai, išmokę dainą, lengvai juos prisimins.

Galima įsivaizduoti, kad užrašai vadovėlyje yra karinio kodo kūrimas, kad priešas nesuprastų jo reikšmės, bet mes galime. Kuo mažiau žodžių jame yra, tuo geriau, bet svarbu neprarasti medžiagos turinio. Tuo pačiu mokysimės išryškinti tekste raktinius žodžius.

Jūsų užduotys

Žmogus, lyderis – tai žmogus, kuris pats apsibrėžia savo tikslus, išsikelia sau

Namų darbų vaidmuo studento gyvenime yra didelis. Tai padeda jam geriau įsisavinti gautą medžiagą ir įtvirtinti žinias. Todėl išsiaiškinkime, kaip teisingai atlikti namų darbus ir kaip jūs asmeniškai galite padėti savo vaikui. Laimei, su jo nenoru atlikti namų darbų galima susitvarkyti!

Vaikas nedaro namų darbų

Jei jūsų vaikas neatlieka namų darbų, surasdamas šimtą tūkstančių pasiteisinimų, blogiausia, ką galite padaryti šioje situacijoje

• šaukti ant jo;
• „Įsitraukite į situaciją“, prisimindami, kad mokykliniais metais jums buvo sunkus gyvenimas, ir pasakykite apie tai vaikui spalvomis.

Pirmuoju atveju jūs ne tik visiškai sunaikinsite jame bet kokį norą ruošti namų darbus, bet ir parodysite, kad nenaudinga savyje ieškoti sąjungininko. Bet vaikas greičiausiai laukė jūsų paramos!

Antruoju atveju jūs tik sustiprinsite jo nemeilę mokytis, o jūsų vaikas eis į mokyklą tarsi į sunkų darbą.

Priešingai nei dažnai manoma, kad vaikai neatlieka namų darbų, nes yra tingūs, vaikas gali turėti visiškai kitokių tokio elgesio priežasčių. Dažniausiai iš jų yra:

• studentas nesupranta, kam to apskritai reikia, mokytis jam atrodo nuobodu;
• vaikas patiria tėvų dėmesio trūkumą ir stengiasi taisyti situaciją, nes iš mokyklos atėjus „nerimą keliantiems signalams“, mama ir tėtis į juos reaguoja ir pradeda dažniau bendrauti su vaiku, nors ir ne visada teigiamai;
• Mokinys menkai vertina save dėl mokytojų pastangų: mokytojas, užuot padėjęs vaikui susidoroti su klaidomis, gėdija jį, rodo pavyzdį kitiems vaikams, dėl ko mokinys pradeda manyti, kad jam stinga. gebėjimus ir nemato prasmės nieko daryti - juk nesvarbu, jie bars ir gėdys;
• vaiką nuolat kažkas atitraukia nuo studijų: galbūt kompiuteris jam atrodo patrauklesnis nei mankšta, ar namuose per daug triukšminga;
• Mokiniui kažkas nesiseka, todėl jis nemato prasmės gaišti laiko tam, kas vis tiek neatneš norimo rezultato.

Pirmiausia reikia konfidencialiai pasikalbėti su vaiku ir išsiaiškinti priežastį, kodėl jis neatlieka namų darbų. Ir tada pradėkite spręsti esamą problemą.

Bet kokiu atveju turite parodyti savo vaikui, kad jį mylite ir kad jis visada gali tikėtis jūsų paramos ir skirti jam tiek dėmesio, kiek reikia.

Vaikas neatlieka namų darbų, nes nesupranta, kam to reikia? Paaiškinkite jam, kad išsilavinęs žmogus visada turi daugiau galimybių gyvenime pasiekti visko, ko nori. Ar jūsų vaikui kažkas netinka? Šiuo atveju namų darbus atliekame kartu, einame juos viduje ir išorėje, sprendžiame visas sudėtingas dalis.

Ar jūsų vaiką kažkas blaško? Stenkitės sukurti ramią atmosferą namuose. O jei žaidimai su draugais ar kompiuteris jam atrodo patrauklesni, galite jį padidinti. Paaiškinkite vaikui, kad jo mokslai yra tokie patys kaip suaugusiųjų darbas. Jei suaugęs žmogus nedirbs, pinigų negaus. O jei vaikas neatliks namų darbų, jam nepirks daikto, apie kurį jis seniai svajojo. Arba galite įvesti „draudimų sistemą“. Pavyzdžiui, jei vaikas gauna nepatenkinamą pažymį, jam nebus leista naudotis kompiuteriu „ne ugdymo tikslais“, kol jis jo nepataisys.

Daro namų darbus

Namuose vaikas turėtų turėti gerai įrengtą vietą mokymuisi, kuri iš karto paruošia jį darbui. Po pamokų vaikas turėtų šiek tiek pailsėti. Pavargęs vaikas turi daug mažesnę galimybę sėkmingai atlikti namų darbus. Ir, žinoma, negalima pamiršti skanių ir sočių pietų privalumų!

Iš pradžių pasistenkite į savo namų darbus įtraukti daugiau žaismingų aspektų. Išplėskite savo vaiko akiratį įdomiomis istorijomis ir įdomiais filmais. Pavyzdžiui, jei jam nesiseka užsienio kalba, galite kartu žiūrėti ta kalba, aiškindami vaikui nesuprantamas vietas. Ar jūsų vaikas mokosi poezijos? Papasakokite jam įdomių dalykų iš eilėraštį parašiusio poeto biografijos.

Kaip greitai atlikti namų darbus? Juk jei tai užtruks per daug laiko, vaikas pavargs ir praras susidomėjimą mokytis. Iki penktos klasės psichologai rekomenduoja namų darbams skirti ne daugiau kaip dvi valandas. Idealus laikas laikomas nuo trijų iki penkių valandų. Nemanykite, kad jums reikia mesti atlikti kai kurias užduotis, kad praleistumėte šias dvi valandas. Turite stengtis viską padaryti laiku! Svarbu teisingai paskirstyti apkrovą. Atliekant namų darbus su vaiku ekspertai pataria pradėti nuo jam patinkančio ir lengvo dalyko. Tai prasminga, nes jei vaikas pradeda nuo sunkių užduočių, kurių negali atlikti, jis greitai pavargs, taip pat susierzins, o tada visi tolesni veiksmai bus tik našta. Tačiau reikia turėti omenyje, kad daug kas priklauso nuo vaiko charakterio savybių. Kai kurie vaikai ilgai įsitraukia į procesą, tačiau tada jie išsiugdo neįtikėtiną darbingumą, leidžiantį lengvai susidoroti su net sunkiausiomis užduotimis. Šiuo atveju metodas pradėti nuo paprasčiausio ir maloniausio yra tinkamas. Kiti mokiniai lengvai įsitraukia į mokymosi procesą, tačiau vėliau pavargsta ir užduotis atlieka lėčiau. Esant tokiai situacijai, prasminga pradėti nuo sudėtingų dalykų, kaitaliojant juos su lengvais.

Išmokysime Jūsų vaiką dirbti savarankiškai keliais etapais. Pirmiausia kartu atliekame namų darbus. Tai nereiškia, kad visą darbą turite atlikti patys. Vaikas turi veikti savarankiškai, bet jūs nuolat būsite šalia, pasiruošę nedelsiant padėti vaikui, kai to prireiks.

Kai vaikas išmoks susidoroti su užduotimis su jūsų pagalba, turėtumėte išplėsti jo savarankiškumo ribas. Dabar namų darbų nedarome kartu kiekviename etape. Leiskite mokiniui susidoroti su paprastais dalykais jums nedalyvaujant (žinoma, tada patikrinsite, kaip jis tai padarė), o šalia būsite tik tada, kai jis atliks sudėtingas užduotis.

Pereikime prie kito žingsnio. Darydami namų darbus paliekate vaiką vieną, atlieka savo reikalus kitame kambaryje. Tuo pačiu vaikas žino, kad visada gali jums paskambinti ir kreiptis pagalbos. Tada patikrinkite atliktus namų darbus.

Ir galiausiai liko paskutinis žingsnis. Prie jo būtina pereiti, kai vaikas tam pasiruošęs. Paprastai tai atsitinka maždaug penktoje klasėje. Dabar mokinys namų darbus atlieka visiškai savarankiškai, nesikviesdamas jūsų pagalbos. Atvykstate tik tada, kai viskas yra paruošta ir iš jūsų reikalaujama patikrinti atliktus darbus. Ir jei vaikas vis dar turi klausimų ar nesusitvarkė su sunkiausiomis dalimis, tik dabar jis gali paprašyti jūsų pagalbos.

Būtina daryti pertraukėles nuo namų darbų. Per 30 minučių vaikas pavargs, jo dėmesys nusilps. Leiskite jam pailsėti dešimt minučių, geriausia aktyviai. Šį laiką galite skirti akių mankštai, kūno apšilimui ir šokiams.

Jei mokinys klysta, nerėk ant jo ir nerodyk pirštu į klaidą. Paprašykite jo patikrinti „abejotiną pastraipą“ – leiskite pačiam surasti klaidą.

Būtinai pagirkite savo vaiką. Tai nereiškia, kad jei jis padarė ką nors blogo, reikia grožėtis ir ploti rankomis. Būtina pasakyti: „Paskutinį kartą puikiai susidorojote su šia užduotimi, pabandykite tą patį padaryti ir dabar“. O jei jūsų vaikas ką nors padarė nepriekaištingai, neignoruokite šio fakto, negailėkite pagyrimų! Tai jam bus paskata tolesnei sėkmei.