Storia della scienza e periodi di sviluppo della tecnologia. Conoscenze e capacità tecnologiche dello sviluppo precivilizzazione dell'umanità

All'orlo del Paleolitico inferiore e superiore, circa 40 - 30 mila anni fa, una storia difficile da spiegare salto radicale nel fisico e, soprattutto, sviluppo intellettuale uomo emergente: appare - e da allora non è quasi cambiato - un uomo di tipo moderno - Homo sapiens, inizia la storia della società umana. La storia della "produzione materiale" dell'uomo primitivo non è molto ricca. Invenzioni come strumenti di pietra rivestiti, arco, frecce, trappole, padronanza del fuoco sono stati fatti per la prima volta, il lavoro può non aver creato l'uomo, ma assicurato la sua sopravvivenza in condizioni naturali mutevoli.

Le fonti per lo studio delle conoscenze e delle tecnologie primitive sono le seguenti: archeologiche - edifici, parcheggi, sepolture, resti, ecc.; scritto- simboli iconici lasciati sulle pareti di grotte, strumenti; etnografico- studio delle tribù e nazionalità primitive che vivono nel mondo moderno; antropologico- resti ossei di persone, struttura muscolare di animali e uccelli, ecc.; linguistico - lo studio delle fasi della formazione del linguaggio, l'onomastica. Qualitativamente nuovo archeologico il materiale che appare insieme a una nuova specie biologica di una persona sono immagini - segni geometrici scultorei, grafici, pittorici, nonché immagini create a somiglianza di oggetti che esistono in natura. Padroneggiare questo nuovo tipo di attività - la creazione artistica - è la più grande scoperta dell'uomo. La creazione delle prime "opere d'arte" no artificiale imitazione dell'attività lavorativa, ma lo era causato il bisogno di autoespressione.

Con l'arte antica, attraverso pittogrammi , legamento l'emergere della scrittura, lo sviluppo del linguaggio, tutte le forme di socializzazione e comunicazione. L'arte primitiva, come tutta la cultura primitiva in generale, lo era sincretico e l'immagine è stata organicamente incorporata in altre forme di vita: mito, rituale, danza, attività economica . Allo stesso tempo, la funzione cognitiva (oltre ad altre funzioni), per la specificità dell'immagine, è rappresentata in modo più adeguato proprio nelle arti visive dell'uomo primitivo. Innanzitutto, le immagini testimoniano che fin dall'inizio della storia umana, oltre alla (fuori, prima, ecc.) la scienza, sorgono i concetti del mondo altamente simbolico e frutto di un pensiero astratto, nel linguaggio descritto in forma mitopoietica.

Si ritiene che l'arte primitiva inizi con le prime immagini naturalistiche sulle pareti. Grotte del Paleolitico- impronte di una mano umana e intrecci casuali di linee ondulate, pressate nell'argilla bagnata con le dita della stessa mano ("maccheroni" e "serpeggianti"). Parallelamente a ciò compaiono tendenze schematiche, che nell'ultimo periodo dell'arte paleolitica diventano dominanti, principalmente nella forma geometrico disegni. Nella monumentale arte rupestre del Paleolitico vernici minerali(principalmente nella regione rosso-gialla dello spettro) sono stati utilizzati per applicare raggruppati in modo simile principio del calendario serie di punti all'interno dei contorni delle loro figure. Una vivida prova di ciò sono i complessi rupestri con pitture policrome. Altamira(nel nord della Spagna) Lasco(Francia), la cui età assoluta è determinata dall'analisi al radiocarbonio a 15 millenni.

Nel Paleolitico superiore (o tardo) delle persone di tipo moderno, lo sviluppo delle belle arti ha avuto una serie di caratteristiche che consentono di identificare modelli piuttosto complessi che si riflettono in esse. trame di miti su persone, animali, corpi celesti. Lo sviluppo del simbolismo solare durante questo periodo è evidenziato da cerchi e dischi di ossa e pietre con raggi radialmente divergenti, cerchi con un punto al centro. Qualche volta solare cerchi si alternano a mezzelune come elementi di un ornamento scolpito su baguette semicircolari fatte di corna di renna. Gli ornamenti e gli affreschi paleolitici nei loro motivi "cosmobiologici" rivelano chiaramente un sottotesto del calendario. Le opere d'arte primitiva si sono sviluppate da semplici tacche e motivi geometrici su pistole fino a figurine rituali. Durante il periodo luogo mesolitico animale al centro dell'attenzione dell'artista primitivo è umano . Lì l'oggetto prevale su tutto, il suo peso, la sua matericità, il suo colore e volume, qui tutta l'attenzione assorbito in azione . Le composizioni di arte rupestre stanno diventando multiforme. Nel Neolitico c'è una tendenza per lo sviluppo di forme pittoriche da riproduzione, imitazione e la comprensione delle forme viventi, individuali, naturali e delle situazioni specifiche a fenomeni di ordine generale, a uno schema arido generale e, infine, a cartello.

Le funzioni estetiche, cognitive e di altro genere dell'arte stanno gradualmente scomparendo in secondo piano, lasciando il posto a comunicativo, ideologico, memoriale. Dalla fine del Neolitico l'arte si è arricchita di soggetti sempre più nuovi, allo stesso tempo il suo linguaggio pittorico, diventando più generale, capiente, perde espressività, acutezza ed emotività. Uno dei cicli del processo di comprensione del mondo circostante è completato: "Quando lo spirito viene catturato, l'immagine viene scartata".

La società umana nelle idee primitive appare come una complessa combinazione di elementi con teleologia cosmologica. Per la coscienza primitiva tutto cosmologizzato , perché tutto è incluso spazio, che forma il valore più alto all'interno universo mitopoietico. In sostanza, solo ciò che è sacralizzato (sacramente segnato) è reale, e solo ciò che è parte del Cosmo è sacralizzato. Questo tutta sacralità e "non esistenza" sono uno dei tratti caratteristici modello mitopoietico del mondo . Le persone non si sono distinte che li circonda natura. L'area del foraggio, le piante, gli animali e la tribù stessa lo sono un tutto unico. Le proprietà umane furono attribuite alla natura, fino a un'organizzazione consanguinea e una divisione dualistica in due metà reciprocamente sposate. Le persone sono caratterizzate proprietà della natura, fino alla riproduzione dei fenomeni naturali. Con l'arte antica, attraverso pittogrammi, collegare l'aspetto scrittura, sviluppo del linguaggio, tutte le forme di socializzazione e comunicazione. Tutta la cultura primitiva nel suo insieme, lo era sincretico e le immagini sono state organicamente incorporate in altre forme di vita: mito, rituale, danza, attività economica. Tuttavia, cognitivo la funzione (oltre ad altre funzioni), per la specificità dell'immagine, è più adeguatamente rappresentata proprio nelle arti visive dell'uomo primitivo. Il sistema segnico, simbolico, nasce come esigenza di sistematizzazione e trasferimento di conoscenze, emozioni, e anche come manifestazione di attività magica e religiosa.

Significato della vita e il suo scopo in cui l'uomo vedeva precisamente rituale, la principale attività sociale ed economica della collettività umana. Qui è necessario comprendere il cosiddetto pragmatismo dell'uomo primitivo, che si concentra sui valori dell'ordine dei segni in misura molto maggiore rispetto ai valori materiali, se non altro perché questi ultimi sono determinati dai primi, ma non viceversa. Il pragmatismo del rituale si spiega principalmente con il fatto che è l'operazione principale per preservare il "suo" Cosmo, gestirlo, testare l'efficacia dei suoi legami con principi cosmologici(grado di conformità). Da qui - il ruolo principale del rituale nel modello mitopoietico del mondo, installazione su operazionalismo per chi usa questo modello. Solo nel rituale si raggiunge il massimo livello di sacralità e allo stesso tempo si acquisisce un sentimento dell'esperienza più intensa dell'esistente, una speciale pienezza di vita, il proprio radicamento in questo universo.

Collettivo forme di lavoro agricoltura tribale, la costruzione di dimore "ancestrali", di abitazioni familiari, porta al bisogno ridistribuzione di cibo, strumenti , eccetera. Inizia a essere creato modello strutturale - organizzativo della società .

Risultati in vita economica- ricevere eccedenza il cibo, l'emergere di nuovi tipi di strumenti e la costruzione di insediamenti stabili - ha fatto una persona indipendente dall'ambiente. Nel periodo che durò dal 10° al 3° millennio a.C. ci sono stati cambiamenti fondamentali nella vita materiale e spirituale delle persone, che hanno permesso di individuare questa fase e chiamarla - rivoluzione neolitica. rivoluzione neolitica caratterizzato da un passaggio da a caccia a allevamento di animali, da raccolta a agricoltura , sviluppo di nuove operazioni tecnologiche, con formazione di nuove relazioni sociali nella società. Nel processo addomesticamento piante e animali, l'uomo li ha adattati ai suoi bisogni e allo stesso tempo ha cambiato la sua attività, cioè dopo periodo di raccolta e a caccia Ora è il momento agricoltura e zootecnia. Con l'allevamento degli animali iniziò un periodo attività agricola mista. Durante questo periodo, c'è stata una divisione delle persone in agricoltori e pastori, che hanno creato culture diverse. Lo sviluppo della tecnologia e della vita sociale nelle culture agricole ha portato all'emergere prime civiltà. L'eccedenza di prodotti agricoli ha permesso lo sviluppo specializzazione e cooperazione all'interno della squadra, portando a divisione del lavoro inevitabile quando si esegue un duro lavoro al di là delle forze di una famiglia. Ai passaggi principali Alla società antica si possono attribuire: l'emergere, l'accumulazione e la specializzazione strumenti semplici; uso e ricezione fuoco; creazione ; invenzione arco e freccia; divisione del lavoro in caccia, pesca, allevamento di bovini, agricoltura ; produzione prodotti in argilla e arrostire al sole e al fuoco; la nascita dei primi mestieri: falegnameria, ceramica, vimini ; fusione dei metalli e prima le leghe rame poi bronzo e ferro; produzione di strumenti da loro; creazione ruote e carrelli; utilizzo forza muscolare animale per trasloco; creazione fiume e mare veicoli semplici (zattere, barche), e poi tribunali.

Riassumendo le principali conquiste nel periodo pre-civiltà, si può affermare che le persone possedevano: la tecnologia delle principali forme di attività che assicurano il mantenimento della vita ( caccia, raccolta, allevamento, agricoltura, pesca); conoscenza abitudini animali e selettività nella scelta frutta; conoscenza naturale ( proprietà della pietra, i loro cambiamenti con il calore, i tipi di legno, l'orientamento delle stelle) ; conoscenza medica(i metodi più semplici per curare le ferite, operazioni chirurgiche, trattamento del raffreddore, salasso, lavanda intestinale, arresto del sanguinamento, uso di balsami, unguenti, trattamento dei morsi, cauterizzazione con il fuoco, azioni psicoterapeutiche); sistema di conteggio elementare, misura distanze con l'aiuto di parti del corpo (unghia, gomito, mano, volo della freccia, ecc.); elementare sistema di misurazione del tempo confrontando la posizione delle stelle, la divisione delle stagioni, la conoscenza dei fenomeni naturali; trasmissione di informazioni a distanza (segnali di fumo, luce e suono).

Alle principali realizzazioni progresso materiale e tecnico alla società antica si possono attribuire: l'uso e la ricezione fuoco ; creazione strumenti complessi e composti; invenzione arco e freccia ; produzione prodotti in argilla e arrostire al sole e al fuoco; la nascita dei primi mestieri; fusione dei metalli e leghe; creazione i veicoli più semplici.

STORIA DELLA SCIENZA E DELLA TECNOLOGIA

Gli abstract delle lezioni sono stati preparati dal Professore Associato, Candidato di Studi Culturali

Lezione uno. Scienza e tecnologia nella storia dell'umanità………………………………………….1

Lezione due. Scienza e tecnologia antica…………………………………………………………..4

Lezione tre. Lo sviluppo della scienza e della tecnologia nell'era dei tempi moderni……………………………7

Lezione quattro. Scienza e tecnologia mondiale nel XX secolo. e all'inizio XXI in………………………….10

Lezione cinque. Scienza e tecnologia russa nel 18° secolo…………………………………………..13

Lezione sei. Scienza e tecnologia russa nel diciannovesimo secolo…………………………………………..16

Lezione sette. Scienza e tecnologia russa nel XX secolo. e all'inizio XXI nel…………………………19

Lezione uno. Scienza e tecnologia nella storia dell'umanità.

1. Storia della scienza e della tecnologia nel sistema del sapere scientifico moderno.

2. La scienza come fenomeno storico e culturale.

3. La tecnologia come fenomeno storico e culturale.

4. Il ruolo della scienza e della tecnologia nella storia dell'umanità.

5. Accumulo di conoscenze nella società primitiva. Rivoluzione neolitica.

1. Storia della scienza e della tecnologia nel sistema del sapere scientifico moderno.

Storia della scienza e della tecnologiaè una scienza che, come sezione indipendente del sapere storico, iniziò a prendere forma solo alla fine dell'Ottocento. È caratterizzato dalle seguenti disposizioni: è di natura interdisciplinare, è una scienza complessa e integrativa, allo stesso tempo umanitaria, naturale e tecnica.

Gli storici della scienza e della tecnologia studiano i processi storici della conoscenza scientifica e della creatività tecnica. La storia della scienza e della tecnologia come scienza raccoglie informazioni su eventi e creatori della storia della scienza e della tecnologia, studia i monumenti materiali della storia della scienza e della tecnologia; i processi di ottenimento, di convalida delle conoscenze scientifiche e tecniche nelle diverse condizioni culturali e storiche.

Poiché l'argomento del corso è lo sviluppo mondiale della scienza e della tecnologia, l'uso di una periodizzazione storica generale può considerarsi giustificato.

2. La scienza come fenomeno storico e culturale

La scienzaè una delle sfere della cultura insieme a religione, mitologia, arte, filosofia, ecc.

Hauk – questa è una sfera dell'attività umana, la cui funzione è lo sviluppo e la sistematizzazione teorica della conoscenza oggettiva della realtà; comprende sia l'attività di acquisizione di nuove conoscenze che il suo risultato - la somma delle conoscenze alla base del quadro scientifico del mondo.

Ha origine nel mondo antico, iniziò a prendere forma tra il XVI e il XVII secolo. e nel corso dello sviluppo storico è diventata la più importante istituzione sociale, che ha un impatto significativo su tutte le sfere della società e della cultura in generale. Il volume dell'attività scientifica dal XVII secolo. raddoppia circa ogni 10-15 anni (aumento del numero di scoperte, informazioni scientifiche, numero di scienziati).

Paradigma(in senso lato) - il sistema di idee (idee, risultati) dominante (riconosciuto dalla maggioranza di una certa comunità di persone), che per un certo tempo fornisce alla comunità un modello (modello, esempio) per porre problemi e risolvere loro. Paradigma scientifico e tecnicoè un paradigma in senso stretto (scientifico e tecnico), dove per comunità di persone si intende la comunità di scienziati e ingegneri.

Attualmente ne esistono tre fondamentali modelli di ricostruzione storica della scienza:

· la storia della scienza come processo progressivo progressivo cumulativo

· Storia della scienza come sviluppo attraverso le rivoluzioni scientifiche

Si considera un salto di qualità nello sviluppo della scienza e/o della tecnologia, che porti a un cambiamento del paradigma scientifico e tecnico rivoluzione scientifica e tecnologica.

· la storia della scienza come insieme di situazioni particolari e individuali(Casi studio).

3. La tecnologia come fenomeno storico e culturale

T tecnica (dal greco - arte, artigianato, artigianato) è un insieme di mezzi dell'attività umana creati per svolgere processi produttivi e servire i bisogni non produttivi della società; macchine, meccanismi, strumenti, dispositivi, strumenti di un particolare ramo di produzione; un insieme di abilità e tecniche in qualsiasi tipo di attività, abilità (macchine edili, musicali).

I prodotti artificiali non sono solo prodotti tecnici; questi sono prodotti dell'art. Entrambi sono creati dall'uomo e sono spesso chiamati manufatti (da arte - artificialmente + factus - made = arte-factum - lat.

4. Il ruolo della scienza e della tecnologia nella storia dell'umanità

La scienza e la tecnologia svolgono un ruolo importante e decisivo nella società moderna. Tuttavia, gli antichi greci, con tutto il loro amore per la filosofia, consideravano il mestiere del meccanico come un'occupazione della gente comune, non degna di un vero scienziato. Uno dei padri della Chiesa cristiana, Tertulliano (Quintus Sentimius Firenze, c. 160-dopo il 200, visse principalmente a Cartagine, città-stato del Nord Africa, moderna Tunisia), sostenne che dopo il Vangelo non c'è bisogno di alcun altra conoscenza. La comprensione del ruolo della scienza arrivò solo nell'Illuminismo.

5. Accumulo di conoscenze nella società primitiva. Rivoluzione neolitica.

Periodizzazione dell'era primitiva

Il più sviluppato è periodizzazione archeologica, che si basa sul confronto tra strumenti artificiali, loro materiali, forme di abitazioni, sepolture, ecc.

Gli schemi della periodizzazione interna dell'età della pietra, del bronzo e del ferro nella fase di diversi ricercatori differiscono in modo significativo l'uno dall'altro. Ciò può essere spiegato dalla significativa lontananza dell'era primitiva da quella moderna e dalla non simultaneità dell'inizio e della fine di alcune epoche in territori diversi. Per la maggior parte dell'ecumene (territorio popolato dall'uomo del globo), il Paleolitico inferiore copre un periodo di circa 2,5 milioni - circa 100 mila anni fa; Paleolitico medio - 100 mila - 35 mila anni fa; Paleolitico tardo (superiore) - 35 mila - 12 mila anni fa; Mesolitico - 12 mila - 10 mila anni fa; Neolitico - 10 mila - 5 mila aC e.; rame, pietra di rame, calcolitico, eneolitico (dal greco χαλκός "rame" + λίθος "pietra") o Calcolitico(dal lat. eneo"rame" + greco. λίθος "pietra") - 4-3 mila aC. e.; Età del bronzo - 3 - 2 mila aC e.; età del ferro - l'inizio del 1000 aC. e.

Secondo teorie dell'antropogenesi(teoria dell'origine e della formazione dell'uomo) , è stato il lavoro, l'attività lavorativa che ha creato l'uomo stesso, l'umanità.

Periodo	Risultati
Paleolitico	Ascia a mano ruvida in selce; Uso del fuoco nella caccia in battuta, per cucinare e per riscaldarsi; Coltelli, piercer, raschietti, arpioni, ascia di pietra
	Arco e frecce; Microliti (lastre di pietra in miniatura); calze a rete; Barca scavata in un tronco d'albero (barca)
	L'addomesticamento (addomesticamento) di piante e animali selvatici porta all'agricoltura e all'allevamento del bestiame; I primi prodotti in ceramica; Tecnica di molatura, segagione e perforazione della pietra; Tessitura
Età della pietra del rame (la fase finale del Neolitico)	Metallurgia (rame),
Età del bronzo	Metallurgia (rame + stagno = bronzo); Carro; Strutture megalitiche (menhir, dolmen, cromlech); Navigazione; Sci (circa 2500 in Scandinavia)
età del ferro	Metallurgia (ferro);

A poco a poco, c'è una transizione da un'economia di appropriazione a una produttiva, associata all'emergere dell'agricoltura e dell'allevamento del bestiame. Questo fenomeno è stato nominato "rivoluzione neolitica"(Il termine fu introdotto nel 1925 da un archeologo inglese). Il progresso delle forze produttive è stato possibile grazie all'emergere della divisione sociale del lavoro, che ha attraversato tre fasi: 1) la separazione tra agricoltura e zootecnia; 2) mettere in evidenza l'imbarcazione; 3) separazione del commercio dall'artigianato. Queste occupazioni portarono a uno stile di vita stabile, che portò alla creazione di insediamenti permanenti, poi città e le prime formazioni statali. Nel periodo che va dal X al III millennio aC. e. cambiamenti fondamentali hanno avuto luogo nella vita materiale e spirituale delle persone.

Riepilogo: Gli obiettivi della padronanza della disciplina "Storia della scienza e della tecnologia" sono: analisi del ruolo della scienza e della tecnologia nello sviluppo culturale e storico; conoscenza dei principali periodi della storia della scienza e della tecnologia mondiale e russa, identificazione dei problemi etici delle attività scientifiche e tecniche.

Riassumendo le principali conquiste dell'era primitiva, si può affermare che le persone possedevano: la tecnologia delle principali forme di attività che assicurano il mantenimento della vita ( caccia, raccolta, allevamento, agricoltura, pesca); conoscenza abitudini animali e selettività nella scelta frutta; conoscenza naturale ( proprietà della pietra, i loro cambiamenti con il calore, i tipi di legno, l'orientamento delle stelle);conoscenza medica(i metodi più semplici di guarigione delle ferite, operazioni chirurgiche, ecc.); sistema di conteggio elementare, misura distanze con l'aiuto di parti del corpo (unghia, gomito, mano, volo della freccia, ecc.); elementare sistema di misurazione del tempo confrontando la posizione delle stelle, la divisione delle stagioni, la conoscenza dei fenomeni naturali; trasmissione di informazioni a distanza (segnali di fumo, luce e suono).

Alle principali realizzazioni progresso materiale e tecnico alla società antica si possono attribuire: l'uso e la ricezione fuoco; creazione strumenti complessi e composti; invenzione arco e freccia; produzione prodotti in argilla e arrostire al sole e al fuoco; la nascita dei primi mestieri; fusione dei metalli e leghe; creazione i veicoli più semplici.

Letteratura:

Alekseev, società primitiva /,. – 6a ed. - M.: AST, Astrel, 2004. Pecore della scienza nella cultura della modernità / . – M.: Infra-M, 2007.

3. Nadezhdin, scienza e tecnologia / . - M.: Phoenix, 2007. - 624 pag.

Reale, D. Scientific Revolution / D. Reale, D. Antiseri // La filosofia occidentale dalle origini ai giorni nostri: in 4 volumi T. 3. - San Pietroburgo, 1996. Semenov, produzioni antiche: Mesolitico, Eneolitico / ,. - L., 1983. Stepin, conoscenza /. - M., 2000.

7. Taylor, cultura / ; per. dall'inglese. - M.: Terra - Club del Libro, 2009. - 960 p.

Lezione due. Scienza e tecnologia antica.

1. Discriminazione tecnico e episteme nella cultura antica.

2. Le fasi principali dello sviluppo della scienza e della tecnologia nell'antica Grecia.

3. Scienza e tecnologia dell'antica Roma.

1. Discriminazione tecnico e episteme nella cultura antica

Cultura antica (latino anticus - antica). Gli umanisti del Rinascimento chiamavano la cultura dell'antica Grecia e dell'antica Roma. L'influenza dell'antica cultura greca sulla cultura europea fu così grande che permise agli storici della New Age di parlare di un "miracolo greco".

Nell'antichità c'erano concetti diversi episteme(conoscenza dell'esistenza, scienza della natura) e tecnico(l'arte come abilità artigianale, è un'astuzia in un piano intelligente per fare ciò che non è, un'arte meccanica). La tecnica si oppone alla natura (Platone, Ion 534c). Pertanto, la filosofia e la scienza, che si occupano di conoscenza genuina, erano considerate nella cultura antica come migliori, superiori e più preziose della tecnologia: la produzione di dispositivi e strumenti.

2. Le fasi principali dello sviluppo della scienza e della tecnologia nell'antica Grecia:

1) Periodo arcaico (dalla metà dell'VIII alla fine del VI secolo aC);

2) Periodo classico (V - IV sec. aC);

3) L'era dell'ellenismo (III - I secolo aC)

Era arcaica

Scuola Milesiana - una scuola filosofica e scientifica fondata da Talete a Mileto, colonia greca in Asia Minore (prima metà del VI secolo aC). Rappresentanti - Talete, Anassimandro, Anassimene. Direttamente al circolo di scienziati Milesiano in con. VI sec. AVANTI CRISTO e. apparteneva al geografo e storico Ecateo di Mileto.

La scuola Milesiana era prevalentemente di scienze naturali; con essa inizia la storia della cosmogonia e della cosmologia scientifica europea, della fisica, della geografia (e della cartografia), della meteorologia, dell'astronomia, della biologia e della matematica. Dietro la varietà dei fenomeni, i filosofi hanno visto un'essenza diversa da questi fenomeni ("principio originale"); per Talete è acqua, per Anassimandro è apeiron (una sostanza primaria indefinita e sconfinata), per Anassimene è aria. La scuola Milesiana per la prima volta abolì l'immagine mitologica del mondo e introdusse l'universalità delle leggi fisiche. I Milesiani introdussero la prima terminologia scientifica.

Pitagora di Samo(570 - 490 a.C.) - filosofo e matematico greco antico. Pitagora non ha lasciato alcun scritto e tutte le informazioni su di lui e sui suoi insegnamenti si basano sulle opere dei suoi seguaci, quindi molte leggende sono associate al suo nome.

La base delle cose è il numero, insegnava Pitagora, conoscere il mondo significa conoscere i numeri che lo controllano. Il merito dei Pitagorici fu l'avanzamento dell'idea delle leggi quantitative dello sviluppo del mondo, che contribuirono allo sviluppo delle conoscenze matematiche, fisiche, astronomiche e geografiche.

Fu Pitagora ei suoi studenti i primi a studiare la geometria in modo sistematico - come dottrina teorica delle proprietà delle figure geometriche astratte, e non come una raccolta di ricette applicate per il rilevamento del territorio. Il merito scientifico più importante di Pitagora è l'introduzione sistematica della dimostrazione in matematica. La matematica nel senso di giustificazione deduttiva basata sull'evidenza inizia proprio con Pitagora.

Molto in matematica è associato al suo nome, e prima di tutto, ovviamente, al teorema che porta il suo nome: "il quadrato dell'ipotenusa di un triangolo rettangolo è uguale alla somma dei quadrati delle gambe". Gli storici moderni discutono sulla paternità di questo teorema. Si presume che Pitagora non abbia dimostrato il teorema, ma potrebbe trasferire questa conoscenza ai Greci, conosciuti a Babilonia 1000 anni prima di Pitagora (secondo le tavolette d'argilla babilonesi con registrazioni di equazioni matematiche).

A Pitagora è attribuita la prima applicazione della matematica alla musica, la scoperta delle leggi dell'armonia musicale. Quindi, quando si confrontano le lunghezze di queste corde con il rapporto dei numeri 3, 4 e 6, si ottiene un accordo armonico con il suono di tre corde.

Alla scuola di Pitagora, per la prima volta, fu fatta un'ipotesi sulla sfericità della Terra.

Eleatici - filosofi dell'antica Grecia, rappresentanti della scuola eleatica (fine VI - prima metà del V secolo aC). L'appartenenza alla scuola eleatica è attribuita a filosofi come Parmenide, Zenone di Elea e Melisso. A volte si fa riferimento a lei anche Senofane, date alcune prove che era il maestro di Parmenide.

Nella scuola eleatica, per la prima volta, l'argomento del pensiero logico divenne il problema dell'infinito In questo senso, la filosofia degli Eleatici rappresenta una tappa importante nella storia del pensiero scientifico. Alcuni ricercatori ritengono che gli insegnamenti degli Eleatici pongano le basi per la conoscenza scientifica. Le scienze naturali teoriche sono impossibili senza la matematica e la matematica stessa è strettamente connessa con il concetto di infinito.

Zenone il problema del continuo è stato posto per primo . Il significato dei paradossi di Zenone è nel tentativo di dimostrare che il mondo sensuale molteplice e mutevole del divenire è un mondo illusorio e non consente una conoscenza strettamente scientifica ("Dicotomia", "Achille", "Freccia", "Stadi").

periodo classico

Il periodo classico dell'antica scienza greca include principalmente le opere degli antichi filosofi greci: Platone e Aristotele.

Platone(428 - 348 aC) Il primo pensatore greco che si rese conto dell'importanza della matematizzazione della conoscenza. La conoscenza delle verità ideali è, secondo Platone, la forma più alta di conoscenza e si realizza con l'aiuto della pura speculazione, simile al pensiero teorico di un matematico. Archita, Teaeteto, Eudosso - matematici, tre eccezionali studenti di Platone. In diversi dialoghi, Platone tocca questioni astronomiche e fisiche. Di grande interesse per lo storico della scienza è la teoria della materia esposta nel Timeo.

Patrimonio scientifico Aristotele(384-322 aC) è enorme. Aristotele è il fondatore della logica formale, ha dato un grande contributo allo sviluppo della fisica, della sociologia, delle scienze politiche, della biologia, dell'etica, dell'estetica, della critica letteraria e della storia dell'arte. Aristotele pose le basi per la storia della scienza. Nella sua "Metafisica" troviamo riflessioni sull'emergere della scienza e dell'arte, una rassegna e un'analisi critica dei risultati del lavoro dei suoi predecessori. Conosciamo molti scienziati antichi solo dalle informazioni fornite da Aristotele.

periodo ellenistico

L'ellenismo è un intreccio, un'interazione di antiche e antiche tradizioni scientifiche e tecniche e scientifiche orientali, una sorta di sintesi di Occidente e Oriente.

Una caratteristica distintiva della scienza ellenistica fu sia lo sviluppo della prima che l'emergere di nuovi grandi centri scientifici (in particolare, Alessandria con la sua biblioteca e il suo Museo). C'è un ripiegamento di scuole e direzioni scientifiche (scuola matematica alessandrina, scuola di medicina Kosskaya, ecc.). Scienziati ellenisti - Eratostene, Euclide, Archimede, ecc.

Durante il periodo ellenistico compaiono elementi di conoscenza tecnica (l'invenzione della catapulta e della balista).

3. Scienza e tecnologia dell'antica Roma

In numerosi campi scientifici, gli antichi romani ottennero notevoli successi (geografia, cartografia, astronomia, giurisprudenza, storia, ecc.).

La principale conquista dei romani fu la creazione di cemento e cemento. I romani impararono a usare le casseforme ea costruire strutture in cemento. La pietra frantumata è stata utilizzata come riempitivo. I romani usavano cemento e cemento per costruire strade e ponti.

Il più famoso scienziato e ingegnere dell'epoca romana fu Marco Vitruvio, vissuto nel I secolo. AVANTI CRISTO e. Su richiesta dell'imperatore Augusto, scrisse "Dieci libri sull'architettura" - un'ampia opera che parlava dell'artigianato da costruzione e di varie macchine, quest'opera contiene la prima descrizione di un mulino ad acqua. Nel XV secolo. l'opera di Vitruvio divenne un manuale per gli architetti del New Age. Vitruvio nel suo lavoro ha utilizzato le opere degli scienziati del Museo di Alessandria.

Riepilogo: Le caratteristiche principali della scienza antica: la natura contemplativa della scienza antica, la creazione di sistemi scientifici e filosofici universali, la negazione degli studi scientifici di significato applicato, il divario tra scienza e tecnologia, la natura insolita della scienza antica del metodo sperimentale. Nella scienza greca antica, la conoscenza era separata dai bisogni pratici e il mezzo principale per ottenere nuova conoscenza non è l'esperienza empirica, ma l'analisi teorica basata su un sistema di prove logiche. Di conseguenza, la filosofia divenne la base di tutte le scienze nell'antica Grecia. Le principali invenzioni tecniche del mondo antico (vite di Archimede, secchio d'acqua, torchio a vite, ingranaggio, gru, pompa dell'acqua, mulino, cemento, calcestruzzo).

Rispetto all'antica scienza greca, l'antica scienza romana era caratterizzata da un maggiore spirito di praticità, che era una caratteristica distintiva dell'antica cultura romana nel suo insieme. In numerosi campi scientifici, gli antichi romani ottennero un notevole successo (geografia, cartografia, astronomia, giurisprudenza, storia, ecc.), fu nell'antica Roma che la specializzazione delle scienze acquisì un carattere più distinto. Realizzazioni tecniche dell'epoca romana antica (strade, acquedotti, progressi nell'edilizia e nell'architettura, affari militari).

Letteratura:

Asimov, A. Grandi idee scientifiche: da Pitagora a Darwin. M., 2007.

2. Volkov, la cultura come base della genesi della scienza: il problema delle caratteristiche essenziali / // Questioni di culturologia. - 2009. - N. 4. - P. 4-8.

3. Voloshinov, Grecia /. – M.: Illuminismo, 2009. – 176 p.

4. Voloshinov,. 3a edizione / . – M.: URSS, 2010. – 224 pag.

5. Mamedaliev, l'origine e la dinamica del razionale: l'esperienza dell'antica Grecia / // Questioni di studi culturali. - 2011. - N. 1. - 31-36.

6. Nadezhdin, scienza e tecnologia / . - M.: Phoenix, 2007. - 624 pag.

Rozhansky, scienza / . - M., 1980.

Lezione tre. Lo sviluppo della scienza e della tecnologia nell'era dei tempi moderni.

Rivoluzione scientifica del 17° secolo. Caratteristiche dell'immagine meccanicistica del mondo. Lo sviluppo della scienza dell'Europa occidentale nell'età dell'Illuminismo (XVIII secolo) Le principali conquiste della scienza dell'Europa occidentale nel XIX secolo. Lo sviluppo della tecnologia nei tempi moderni. La rivoluzione industriale: il passaggio dalla manifattura alla produzione di macchine.

1. rivoluzione scientificaXVIIsecolo. Caratteristiche dell'immagine meccanicistica del mondo

Il XVII secolo è considerato il secolo della rivoluzione scientifica, che ha gettato le basi del moderno quadro scientifico del mondo. I risultati più significativi della rivoluzione scientifica di questo tempo includono: l'istituzione delle più importanti leggi della meccanica, la creazione sulla base di un'immagine eliocentrica del mondo dinamicamente giustificata, la creazione di un apparato matematico della meccanica e della fisica fondamentalmente nuovo - calcolo differenziale e integrale.

Cominciarono a prendere forma una nuova immagine del mondo e uno stile di pensiero, che sostanzialmente distrussero l'immagine precedente dell'universo che era stata creata per molti secoli e portò alla formazione di un nuovo concetto di universo incentrato sul meccanismo e metodi quantitativi. Durante questo periodo si è assistito al riconoscimento da parte dell'uomo della sua autonomia, si è formata una comprensione della natura che esiste solo per servire l'uomo, si è formata una visione razionale futura del mondo, così come una tradizione ideologica in cui l'uomo e la natura si contrappongono.

Leggi kepleriane del moto planetario, meccanica scientifica di G. Galileo, dottrina cartesiana, meccanica classica di I. Newton, scoperta di I. Newton e G.-W. Leibniz del calcolo differenziale e integrale: questi e molti altri eccezionali risultati scientifici di quel tempo divennero l'apice della scienza emergente della New Age. Il successo della nuova scienza sarebbe stato impossibile senza l'adozione di un nuovo metodo, il primato dell'empirismo (F. Bacon) e del metodo matematico (R. Descartes).

2. Lo sviluppo della scienza nell'età dell'Illuminismo (XVIIIin.)

Il 18° secolo in Europa passò sotto il segno dell'Illuminismo. Ideologi dell'Illuminismo (Voltaire, J.-J. Rousseau, C. Montesquieu, D. Diderot, P.-A. Holbach in Francia, D. Locke in Inghilterra, I. Herder in Germania, T. Jefferson, B. Franklin , T. Payne negli USA) attribuiva grande importanza alla realizzazione del "regno della ragione" alla diffusione della conoscenza scientifica. Nel XVIII sec. la rivoluzione scientifica finì, dando un potente impulso allo sviluppo della scienza classica. Nella scienza chimica, il ricercatore francese A. Lavoisier è stato il primo a formulare l'idea di dividere le sostanze negli elementi più semplici, ha ottenuto l'ossigeno, ha confutato la teoria del flogisto e ha creato una nuova nomenclatura chimica. Di conseguenza, entro la fine del XVIII secolo. la chimica è diventata una scienza esatta. In biologia, una nota classificazione è stata proposta dallo scienziato svedese K. Linnaeus, e il suo collega francese ha spiegato l'evoluzione del mondo vegetale e animale attraverso l'adattamento degli organismi biologici all'ambiente e la loro capacità di trasmettere le qualità acquisite per eredità . Alla fine del 18° secolo, la creazione della meccanica celeste fu completata sulla base della legge di gravitazione universale di I. Newton. D. Bernoulli, D'Alembert pose le basi dell'idrodinamica.

3. Le principali conquiste della scienza inXIXin.

Nel 19 ° secolo c'è stato un cambiamento nel ruolo sociale della scienza, è apparso un nuovo tipo di scienziato e nuovi tipi di istituzioni educative e il prestigio della professione di ingegnere è aumentato. La scienza diventa un argomento di interesse generale. XIX secolo - l'età del "vapore e dell'elettricità", l'uso attivo della scienza a beneficio della società, ha dato origine a una fiducia sconfinata nelle sue capacità, fiducia nel progresso tecnico.

Progressi significativi nel XIX secolo. raggiunse la matematica. C'è stata una riforma dell'analisi matematica. Le scoperte nel campo dell'elettrodinamica, della teoria del magnetismo e della termodinamica hanno ampliato notevolmente l'ambito della sua applicazione. Di conseguenza, già all'inizio del XIX secolo. molte ipotesi in fisica divennero possibili da confermare o confutare matematicamente. I risultati scientifici di scienziati come K. Gauss, J. Fourier, S. Poisson, C. Jacobi, O. Cauchy, P. Direkhle, B. Riemann, E. Galois, A. Poincaré e altri sono tra i più significativi in la storia della matematica.

19esimo secolo segnato da importanti conquiste in fisica. Nel diciannovesimo secolo molte idee precedenti che avevano precedentemente dominato questa scienza furono respinte (in particolare, i sostenitori della teoria ondulatoria della luce hanno preso il sopravvento sui sostenitori di quella corpuscolare); sono state fatte un numero significativo di scoperte scientifiche che hanno portato a un cambiamento qualitativo nella vita (scoperta e uso dell'elettricità); la conoscenza fisica stava aumentando a un ritmo mai visto prima. All'inizio del XIX secolo. Il fisico francese divenne uno dei fondatori dell'ottica ondulatoria, creò la teoria della diffrazione della luce, dimostrò la trasversalità delle onde luminose. Un serio successo è stato ottenuto dagli scienziati nel campo dell'elettromagnetismo. La corrente elettrica Galvani e A. Volta ha contribuito a una serie di conquiste scientifiche di fondamentale importanza nella prima metà del secolo (G.-H. Oersted, A.-M. Ampère, M. Faraday). La scoperta della legge dell'induzione elettromagnetica da parte di M. Faraday diventa un contributo significativo alla teoria dell'elettricità. Questa legge era di importanza pratica per il successivo sviluppo della strumentazione. Il processo di creazione di un'immagine elettromagnetica del mondo fu completato nella seconda metà del secolo da G. Hertz.

Nel 19° secolo, la chimica ha notevolmente aggiornato i suoi metodi sotto l'influenza delle scienze esatte, che hanno aperto nuove possibilità, in particolare, nella chimica inorganica.

Una vera rivoluzione nel 19° secolo. è stato realizzato nella scienza biologica, che si è riflessa, in particolare, nell'ipotesi del naturalista britannico C. Darwin, che per primo ha sostanziato l'origine dell'uomo da un antenato simile a una scimmia.

Il fondatore della moderna microbiologia e immunologia fu il grande scienziato francese L. Pasteur, che divenne famoso non solo per le sue straordinarie scoperte che hanno permesso di combattere le epidemie, ma anche per la creazione dell'Istituto di microbiologia. Il monaco austriaco, con le sue ricerche nel campo dell'ereditarietà, ha gettato le basi della genetica.

4. Lo sviluppo della tecnologia nei tempi moderni. La rivoluzione industriale: il passaggio dalla manifattura alla produzione di macchine.

La prima rivoluzione industriale (il passaggio dalla manifattura alla produzione di macchine) ebbe luogo in Inghilterra, negli anni '60. XVIII secolo - 10-20 anni. XIX secolo Poi fino alla fine dell'Ottocento. in tempi diversi - negli Stati Uniti, Francia, Germania, Italia, Giappone. Le nuove macchine più utilizzate, utilizzate principalmente nell'industria tessile, erano in Inghilterra, come lo stato più avanzato lungo il percorso dello sviluppo capitalistico. Alla fine del XVIII sec. in questo paese iniziò la seconda fase della rivoluzione industriale, legata alla sostituzione delle macchine idrauliche con quelle a vapore. Grazie allo sviluppo industriale accelerato, all'uso di nuove tecnologie, alla conquista di nuovi mercati e materie prime nelle colonie, l'Inghilterra sta gradualmente diventando la "bottega del mondo" e il principale arbitro mondiale.

La rivoluzione industriale ha stimolato lo sviluppo della scienza, ha aumentato la domanda di personale tecnico e ingegneristico e l'alfabetizzazione generale della popolazione ha avvicinato l'era della cultura di massa.

Nel diciottesimo secolo avviene la formazione dei fondamenti analitici delle scienze tecniche del ciclo meccanico. Alla fine del XVIII sec. la tecnologia emerge come disciplina che sistematizza le conoscenze sui processi produttivi: "Introduzione alla tecnologia, o sulla conoscenza di officine, fabbriche e manifatture..." (1777) e "Tecnologia generale" (1806) di I. Beckmann.

Nel 1794 fu aperta la Scuola Politecnica di Parigi come prototipo della formazione scientifica degli ingegneri.

Nel diciannovesimo secolo si stanno formando le scienze tecniche classiche - meccanica applicata, ingegneria del calore, ingegneria elettrica, grandi cambiamenti hanno avuto luogo nei mezzi di comunicazione. Nel 1825 fu aperta la prima ferrovia in Gran Bretagna. Entro la fine del secolo, la flotta a vapore sconfisse definitivamente la flotta a vela, fu inventato il motore a combustione interna, che successivamente portò alla rapida crescita dell'industria automobilistica.

Le scoperte in fisica hanno portato a cambiamenti fondamentali nei mezzi di comunicazione. Morse ha inventato l'alfabeto telegrafico. Bell creò il telefono, integrato nel 1877 dal microfono del suo connazionale D. Hughes. Nella seconda metà del secolo compaiono il tram e la metropolitana, la fotografia e il cinema, oltre a molte altre innovazioni tecniche. L'ingegneria meccanica si sta trasformando in un settore che ha sempre più determinato lo sviluppo di tutta l'industria, dei trasporti e dell'agricoltura. La meccanizzazione della produzione ha comportato un aumento della domanda di energia. C'è una transizione graduale (nei paesi più sviluppati) dal carbone al petrolio come combustibile.

Riepilogo: nel 17° secolo è stato creato un tipo moderno di scienza classica, che è esistito durante l'intero periodo della New Age (XVII - XIX secolo), caratterizzato dal desiderio di un sistema completo di conoscenza, fissando la verità nella sua forma finale. Ciò è dovuto all'orientamento verso la meccanica classica, che rappresenta il mondo sotto forma di un gigantesco meccanismo, chiaramente funzionante sulla base delle leggi eterne e immutabili della meccanica. La conoscenza dovrebbe essere eliminata al massimo dall'influenza delle caratteristiche soggettive di una persona, che introducono errori e distorsioni nella verità. La crescita delle conoscenze scientifiche, le esigenze del capitalismo in rapido sviluppo, l'aumento dei consumi interni e l'aumento della domanda di manufatti hanno portato alla creazione di nuovi dispositivi tecnici: macchine da lavoro. Iniziò così il processo di transizione dalla produzione manifatturiera alla produzione industriale. Nei tempi moderni, l'istituzionalizzazione della scienza e dell'ingegneria, la formazione dell'istruzione ingegneristica.

Letteratura:

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Lezione quattro. Scienza e tecnologia mondiale nel XX secolo. e all'inizio XXioin.

1. Lo sviluppo della scienza e della tecnologia alla fine dell'Ottocento. - la prima metà del Novecento. scienza non classica.

2. Scienza e tecnologia alla fine del Novecento. - presto XXI secolo scienza post-classica.

1. Lo sviluppo della scienza e della tecnologia alla fine dell'Ottocento. - la prima metà del Novecento. scienza non classica.

Nel 1901, per volontà di un ingegnere chimico svedese, furono istituiti i premi Nobel. Si tratta di premi internazionali assegnati ogni anno il 10 dicembre per opere eccezionali nel campo della fisica, chimica, medicina e fisiologia, economia (dal 1969), letteratura e per attività volte a rafforzare la pace.

La scienza non classica è la scienza dell'era della crisi della razionalità classica (la fine del XIX - gli anni '60 del XX secolo). Alla fine del XIX - inizio XX secolo. seguito da una serie di scoperte che non si adattavano al quadro esistente del mondo della scienza classica:

Nel 1895 K. Roentgen (1 scoprì i "raggi X".

Nel 1896 A. Becquerel (1) scoprì il fenomeno della radioattività (naturale).

Nel 1897, J. Thomson (1 scoprì l'elettrone.

Nel 1898, Marie Curie () e Pierre Curie (1) scoprirono un nuovo elemento chimico: il radio.

. Nel 1900 M. Planck propose la teoria dei quanti.

In 1 anno E. Rutherford (1) e F. Soddy (1 hanno creato la teoria della radioattività come decadimento spontaneo di atomi e trasformazione di alcuni elementi in altri (l'inizio della fisica nucleare).

. Nel 1905 A. Einstein creò la teoria della relatività speciale.

Nel 1911, E. Rutherford scoprì sperimentalmente il nucleo atomico.

. Negli anni A. Einstein ha creato la teoria della relatività generale.

. Nel 1913, N. Bohr creò la teoria quantistico-planetaria della struttura dell'atomo.

Negli anni '20 fu sviluppata una serie di modelli della struttura dell'atomo.

. Nel 1927 scoprì il principio di indeterminazione.

Queste scoperte confutavano i principi della meccanica classica (l'indivisibilità dell'atomo, l'immutabilità della massa) e creavano una nuova comprensione dello spazio e del tempo; la teoria quantistica non si adattava alla corrente principale della fisica del diciannovesimo secolo. e chiedeva un nuovo modo di pensare. Le idee sull'identità qualitativa delle leggi di sviluppo del macrocosmo e del microcosmo sono crollate. Lo spazio tridimensionale e il tempo unidimensionale sono diventati manifestazioni relative del continuum spazio-temporale quadridimensionale. Il principio dell'incertezza minò e soppiantò radicalmente il determinismo di Laplace.

Se nella scienza classica l'immagine del mondo deve essere un'immagine dell'oggetto studiato in sé, allora il metodo di descrizione scientifico non classico include necessariamente, oltre agli oggetti studiati, anche gli strumenti utilizzati per studiarli, come l'atto stesso della misurazione. Secondo questo approccio, l'Universo è visto come una rete di eventi interconnessi. Qualsiasi proprietà di questa o quella sezione di questa rete non ha un carattere assoluto, ma dipende dalle proprietà delle restanti sezioni della rete.

Nel 1932 fu rivelata la composizione del nucleo: D. Chadwick scoprì il neutrone, E. Fermi pubblicò la teoria del decadimento beta e fu scoperto il positrone (K. Anderson e S. Neddermeyer, 1936). Nel 1934, Irene e Frederic Joliot-Curie scoprirono la radioattività artificiale. I risultati della fisica nucleare fin dall'inizio hanno avuto un impatto significativo su altre scienze: i concetti e i metodi sviluppati nello studio del micromondo sono stati assimilati e applicati in astronomia e biologia, chimica e medicina, in tutti i rami delle scienze naturali.

Nel XX secolo. l'astrofisica è emersa come disciplina scientifica indipendente. L'astronomo americano E. Hubble nel 1929 stabilì sperimentalmente il fatto dell'espansione dell'Universo. Lo studente di Gamow sviluppò questa teoria, che chiamò Big Bang Cosmology. Successivamente, ha ricevuto una conferma sperimentale ed è stato generalmente accettato.

La continuazione della rivoluzione fu la padronanza dell'energia atomica negli anni '40. e la ricerca successiva, che è associata all'emergere dei computer elettronici e della cibernetica. Anche in questo periodo, insieme alla fisica, la chimica, la biologia e il ciclo delle scienze della terra iniziarono a prevalere.

Durante il periodo della scienza non classica si sviluppa anche la genetica (principalmente in Russia), appare la dottrina della noosfera, vengono scoperti nuovi farmaci, metodi di diagnosi, cura e prevenzione delle malattie (il primo antibiotico fu scoperto nel 1929 da A. Fleming), si sta sviluppando la produzione di massa di apparecchiature tecniche (mezzi di comunicazione, trasporto ferroviario e stradale, ecc.), Nasce l'aviazione (nel 1903 gli americani, i fratelli Wright, sollevarono un aeroplano in cielo) e compaiono i computer.

Dalla metà del XX secolo. la scienza si è finalmente fusa con la tecnologia, portando alla moderna rivoluzione scientifica e tecnologica.

2. Scienza e tecnologia alla fine del Novecento. - presto XXI secolo scienza post-classica.

Scienza post-non classica(termine) - la fase moderna della formazione della scienza, iniziata negli anni '70. XX secolo. L'autore del concetto è un accademico. Una delle caratteristiche della nuova fase è l'interdisciplinarietà, al servizio dei bisogni utilitaristici dell'industria, e l'ulteriore introduzione del principio dell'evoluzionismo. Un esempio caratteristico della scienza post-non classica è la sinergia, che studia i processi di autorganizzazione.

Per la scienza post-non classica nel suo insieme, è caratteristica una situazione di unità. fisica, chimica, biologia. Tale unità è visibile a tutti i livelli: soggetto, metodologico, terminologico e concettuale. Allo stesso tempo, gli esseri viventi e non viventi in natura hanno perso la loro "incompatibilità".

1. Sistemi aperti di non equilibrio in grado di complicare spontaneamente la loro forma (struttura) con un lento e graduale cambiamento dei parametri.

2. Comportamento stocastico degli elementi del sistema.

3. L'importanza fondamentale dell'irreversibilità.

4. Passaggio al pensiero non lineare.

Le direzioni della ricerca sinergica sono:

teoria dissipativo strutture (I. Prigogine);

· sinergia (G. Haken);

deterministico caos e frattali(B. Mandelbrot);

· teoria della catastrofe (R. Tom, W. Arnold);

· studia dissipativo non stazionario strutture, instabilità durante le esacerbazioni ( A. Samarsky, S. Kurdyumov, G. Malinetsky);

processi informativi e realtà, teoria dell'informazione dinamica (D.Chernavsky).

La base della civiltà moderna è la tecnologia dell'informazione, che svolge un ruolo importante nella globalizzazione dei processi socio-economici, nonché nella produzione, negli affari, nella gestione, ecc. Tipicamente, l'uso intensivo delle conoscenze scientifiche in quasi tutti i settori della vita sociale , un cambiamento nella natura dell'attività scientifica associato a una rivoluzione nelle modalità di archiviazione e acquisizione della conoscenza (informatizzazione della scienza, sistemi di strumentazione costosa e complessa, ecc.).

Sviluppo principio di progettazione strutturale e controllo di processo, la sua estensione ai complessi tecnologici segnò l'inizio della sintesi di tecnologie eterogenee per formare un unico e organico sistema metatecnico. Ma allo stesso tempo, la tecnologia dei materiali continua il suo intenso sviluppo verso livelli più profondi della struttura della materia. Questo si manifesta principalmente in microtecnologia, su cui si basa l'intera base hardware dell'informatica, in Ingegneria genetica, in opere finalizzate alla loro sintesi all'interno dei programmi elettronica molecolare e nanotecnologia.

Sotto l'influenza di infinite innovazioni tecnologiche, la vita moderna sta cambiando a grande velocità. I fatti concreti delle conseguenze negative dei risultati scientifici sono allarmanti: inquinamento dell'acqua, dell'aria, del suolo del pianeta, effetti nocivi sulla vita animale e vegetale, estinzione di innumerevoli specie e disturbi fondamentali nell'ecosistema dell'intero pianeta. In connessione con il pericolo di disastri causati dall'uomo, è necessario un controllo pubblico sullo sviluppo del progresso scientifico e tecnologico.

Riepilogo: A cavallo tra XIX e XX secolo. c'è una rivoluzione nelle scienze naturali che cambia il quadro del mondo della scienza classica. La scienza quantistica relativistica e non classica include la probabilità (le leggi della natura sono eseguite con un certo grado di probabilità), così come la casualità oggettiva. Durante il periodo della scienza non classica (fine del XIX - 60 del XX secolo), lo sviluppo della genetica, la creazione della cibernetica, l'emergere della fisica nucleare, l'uso dell'energia atomica, l'emergere dell'aviazione, computer, ecc.

La scienza post-non classica è la fase moderna dello sviluppo della scienza, iniziata negli anni '70. XX secolo, caratterizzato dall'interdisciplinarietà, dallo sviluppo della sinergia, dall'informatica, ecc.

Letteratura:

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Lezione cinque. Scienza e tecnologia russa in XVIIIin.

Scienza russa del diciottesimo secolo. Realizzazioni del pensiero tecnico domestico del XVIII secolo.

1. Scienza russa XVIIIin.

Prima delle riforme di Pietro, la scienza nel senso moderno della parola non esisteva in Russia, non c'erano università e istituti di istruzione tecnica. Furono le esigenze di sviluppo del Paese, la sua crescita accelerata, a costringere Pietro I ad accettare la tradizione culturale occidentale, impiantando letteralmente con la forza una scienza razionale fino ad allora sconosciuta in Russia. E sebbene per tutto il XVIII secolo. La scienza russa è rimasta in larga misura indietro rispetto all'Europa occidentale, questo divario intellettuale è stato superato con successo grazie alla partecipazione attiva dello stato, attirando il miglior personale scientifico dall'estero, ecc.

Sotto Pietro I, nel 1714, fu aperta la prima biblioteca pubblica a San Pietroburgo. Si basava sulla biblioteca personale di Pietro I, libri di altre raccolte. Nel 1719 fu aperta la Kunstkamera (dal tedesco Kunstkammer - gabinetto delle rarità), il primo museo russo di scienze naturali.

Le trasformazioni della vita civile e dello sviluppo scientifico e tecnologico del Paese, attuate da Pietro I, hanno richiesto la formazione di specialisti di varie professioni. Nel 1707, per decreto di Pietro I, fu aperta a Mosca la prima scuola "ospedaliera" di medicina. Nel 1733 furono organizzate scuole di medicina a San Pietroburgo e Kronstadt. Dal 1714 nei centri provinciali sono state organizzate scuole preparatorie "digitali" (istruzione primaria generale).

La creazione dell'Accademia delle scienze di San Pietroburgo è l'ultimo anello della catena delle trasformazioni culturali dell'era petrina. Nel 1724, il Senato emanò un decreto sulla fondazione dell'Accademia, un'istituzione scientifica statale, il cui scopo era soddisfare le esigenze scientifiche e tecniche del paese. Comprendeva la Kunstkamera, un gabinetto di fisica (1725), un osservatorio (1730), un dipartimento geografico (1739), un laboratorio chimico (1748, su iniziativa). Dal 1803 - Accademia Imperiale delle Scienze, dal febbraio 1917 - Accademia Russa delle Scienze, dal 1925 - Accademia delle Scienze dell'URSS, poi dal 1991 - di nuovo Accademia Russa delle Scienze (RAS).

Nel diciottesimo secolo vengono aperte le prime università nella storia del nostro paese: San Pietroburgo (1725) e Mosca (1755).

Per il diciottesimo secolo caratterizzato dalla crescita della stampa. La prima rivista scientifica popolare fu il supplemento al quotidiano "St. Petersburg Vedomosti", pubblicato mensilmente nel 1727-1742. Durante il 1761–1770 Sono stati pubblicati 1050 libri.

Contributo alla scienza mondiale del Settecento. introdotto da scienziati russi come L. Euler, ecc.

(1711 - 1765) - Scienziato naturale russo di importanza mondiale, il cui argomento principale del lavoro scientifico erano le scienze naturali (chimica, fisica, metallurgia, geografia fisica), dal 1745 il primo accademico russo dell'Accademia delle scienze di San Pietroburgo. Su iniziativa di Lomonosov fu fondata l'Università di Mosca (1755), che ora porta il suo nome. Letteratura, storia, lingua nazionale sono state associate alla ricerca dello scienziato nella direzione umanitaria della sua attività. Ha creato "Russian Grammar" (1756), "Ancient Russian History" (1766). Divenne il fondatore di una nuova scienza: la chimica fisica. Lomonosov ha studiato i fenomeni di cristallizzazione dalle soluzioni, la dipendenza della solubilità dalla temperatura e altri fenomeni. Tutte le sue conclusioni teoriche erano basate sulle leggi della costanza della materia e del movimento.

Il primo insegnante di russo divenne un matematico (1669–1739). Dal 1701 insegnò matematica alla Scuola di Scienze Matematiche e della Navigazione di Mosca. Nel 1703 fu pubblicata la sua opera principale "Aritmetica, cioè la scienza dei numeri", per l'epoca un'enciclopedia della conoscenza matematica. Riassume i dati su matematica ("saggezza di conteggio digitale"), astronomia, navigazione. L'aritmetica ha mantenuto il suo significato scientifico e metodologico per almeno mezzo secolo.

Lo sviluppo delle scienze fisiche e matematiche nel 18° secolo in Russia è stato maggiormente influenzato da L. Eulero(1707–1783), matematico, meccanico, fisico e astronomo Svizzero di origine, nel 1727 accettò un invito a lavorare e si trasferì a San Pietroburgo. Durante il suo primo soggiorno all'Accademia delle scienze di San Pietroburgo (1727–1741), preparò più di 75 articoli scientifici e si dedicò ad attività pedagogiche. Avendo imparato il russo, parlava e scriveva fluentemente il russo. Vivendo in Germania nel periodo 1741-1766, non interruppe i rapporti con l'Accademia di San Pietroburgo, ne fu membro onorario straniero. Nel 1766 tornò in Russia e vi visse fino alla fine della sua vita. In totale, gli scienziati hanno scritto circa 850 opere e un numero enorme di lettere su vari argomenti scientifici.

(1686–1750) - Storico russo, statista, autore della prima opera fondamentale generalizzante sulla storia della Russia, su cui lavorò per più di vent'anni (presentato all'Accademia delle scienze nel 1739) - "Storia russa dai tempi antichi con un lavoro vigile in trent'anni raccolti e descritti dal defunto Consigliere privato e governatore di Astrakhan, Vasily Nikitich Tatishchev". È anche noto per i suoi lavori di geografia ed etnografia. Tatishchev ha compilato il primo dizionario enciclopedico russo - "The Lexicon of Russian Historical, Geographical, Political and Civil" (1793, alla lettera "K").

Per tutto il XVIII sec. sono stati raccolti materiali geografici, botanici, zoologici ed etnografici preziosi per la scienza russa e mondiale.

Negli anni i cugini Laptevs (Dmitry Yakovlevich (1701–1767) e Khariton Prokofievich (1700–1763/64)), navigatori russi, membri della Great Northern Expedition, esplorarono la costa dell'Oceano Artico tra il fiume Lena e Cape Bering, fornendo varie informazioni sulla natura della regione, la sua geografia, popolazione, fauna e vegetazione, costa. Da loro prende il nome uno dei mari dell'Oceano Artico.

La spedizione dell'esploratore polare (c. 1700–1764) il 7 maggio 1742 raggiunse il promontorio della penisola di Taimyr. Il mantello da lui scoperto è conosciuto su tutte le mappe del mondo come Cape Chelyuskin.

Uno dei risultati della seconda spedizione in Kamchatka (Great Northern) fu il libro "Flora of Siberia" (1747-1769); (1711–1755) (il fondatore dell'etnografia scientifica russa) ha caratterizzato una parte lontana della Siberia nella sua opera Descrizione della terra di Kamchatka (1756).

Nel 1768–1774 si svolsero spedizioni accademiche che studiarono la struttura geologica della Russia: le rotte della spedizione (1740–1802) coprirono la regione del Volga, gli Urali e il nord della Russia europea; la spedizione (1741–1811) esplorò la regione del Medio Volga, il territorio di Orenburg, la Siberia fino a Chita e compilò una descrizione della struttura di montagne, colline e pianure; la spedizione (1709–1755) raggiunse Derbent e Baku attraverso la regione di Astrakhan, ecc.

2. Conquiste del pensiero tecnico domesticoXVIIIin.

(1693 - 1756) - inventore che preparò il passaggio dall'artigianato alla produzione industriale. La sua invenzione principale era un supporto meccanico per un tornio, che consentiva di produrre parti standard, nonché una vite di sollevamento per la regolazione dell'angolo di elevazione, un meccanismo per sollevare la campana dello zar e molti altri meccanismi.

(1728-1766) - Ingegnere del riscaldamento russo. Nel 1763 sviluppò un progetto per una macchina a vapore universale (20 anni prima di J. Watt). Ma questo progetto non è stato realizzato. Per la prima volta il principio di sommare il lavoro di più cilindri su un albero, proposto da uno scienziato, è stato trovato alla fine del XIX secolo. ampiamente utilizzato nei motori a combustione interna.

(1735-1818) - Inventore meccanico russo. Dal 1749, per più di 30 anni, fu responsabile dell'officina meccanica dell'Accademia delle scienze di San Pietroburgo. Ha sviluppato un progetto per un ponte ad arco singolo di 300 metri attraverso la Neva con forme a traliccio in legno (1772). Negli ultimi anni della sua vita realizzò un faro con riflettore degli specchi più piccoli, una nave "macchina" fluviale che si muove contro corrente, un equipaggio meccanico a pedalata assistita. Divenne famoso come autore di uno straordinario orologio fatto in dono all'imperatrice Caterina II, che sembrava un uovo di Pasqua.

Nel primo quarto del XVIII sec. in Russia sono state create più di 200 imprese di tipo manifatturiero, di cui oltre un terzo erano impianti metallurgici e di lavorazione dei metalli. In totale, sotto Pietro I, furono costruite 15 fonderie di ferro e fabbriche di armi di proprietà statale e 30 private. Ad esempio, nel 1724 gli altiforni russi producevano 1.165.000 pood di ghisa. Entro la fine del XVIII secolo. in Russia c'erano circa 190 impianti minerari e il numero totale di imprese industriali raggiunse il 1160.

7. Sistemi di trasporto e spaziali;

8. Efficienza energetica, risparmio energetico, fisica nucleare.

Riepilogo: All'inizio del Novecento. La Russia continua a sviluppare l'istruzione superiore, la scienza e la tecnologia, ma c'è un arretrato da parte dei paesi europei nel campo dell'istruzione primaria e secondaria. Le principali tendenze nello sviluppo della scienza e della tecnologia in Russia durante il periodo sovietico: il riconoscimento internazionale, il superamento dell'analfabetismo della popolazione, il problema dei rapporti tra le autorità e la comunità scientifica, la priorità delle scienze tecniche e naturali (risultati in matematica, fisica, tecnologia militare, astronautica, energia, elettronica, ecc.), ideologizzazione delle discipline umanistiche.

Le caratteristiche principali della scienza e della tecnologia russa tra la fine del XX e l'inizio del XXI secolo: interdisciplinarietà, sviluppo della sinergia, tecnologie dell'informazione, nanotecnologie, ecc.

Fondamenti teorici e metodologici
(Conclusioni e sintesi)

Lo stato attuale del pensiero storico-scientifico e storico-tecnico è caratterizzato dalla presenza imposta problemi discutibili che si manifestano più chiaramente in concetti contrastanti dello sviluppo della scienza e della tecnologia. Tuttavia, non c'è consenso sull'argomento e sui metodi della storia della scienza e della tecnologia. Inoltre, il concetto chiave di disciplina sembra essere molto controverso - "la scienza": esiste come qualcosa di unificato o è un conglomerato di aree scientifiche separate e, di conseguenza, la storia della scienza è una raccolta delle loro storie? A sua volta, c'è un problema simile nella comprensione e nella storia della scienza. Non c'è dubbio che la storia della scienza non è solo la storia delle scienze naturali, ma è anche la storia delle scienze tecniche e umane. In futuro, sarà una storia unificata di scienza e tecnologia. Tuttavia, oggi siamo solo sulla strada per questo. Ancora da trovare metodi per combinare diverse discipline nelle scienze naturali e, parallelamente, i metodi per coniugare le scienze naturali, le conoscenze tecniche e umanitarie nell'ambito della loro storia unica.

Storia della scienza e della tecnologia- indipendente, istituzionalizzato ramo della scienza storica, la cui formazione disciplinare è attualmente in corso.

I tratti della storia della scienza e della tecnologia sono: interdisciplinarietà, complessità, integrabilità, dinamismo e universalismo nelle comunicazioni interdisciplinari.

2. Periodizzazione nella storia della scienza e della tecnologia.

Per motivi didattici, una più approfondita sustanziazione di alcuni generalizzati e allo stesso tempo specifici "scientifico e tecnico" periodizzazione (sebbene sia possibile utilizzare una periodizzazione storica generale allargata).
Punto principale di discussione - nascita della scienza(scienze naturali classiche). A seconda di come i ricercatori comprendono il contenuto principale della scienza, il momento del suo verificarsi è di conseguenza accettato.

Se per scienza intendiamo attività di acquisizione ed elaborazione delle conoscenze, quindi l'inizio di questo processo si trova nel periodo pre-civiltà, nell'età della pietra, cioè. circa 2 milioni di anni fa

se la scienza è percepita come una forma coscienza pubblica come l'apparenza conoscenza basata sull'evidenza, quindi il momento del suo verificarsi - Grecia antica, V c. AVANTI CRISTO.;

scienza come istituzione sociale- Tempo nuovo dei secoli XVI-XVII, quando i lavori I. Keplero, H. Huygens, G. Galileo, I. Newton quando sorse la Royal Society di Londra, l'Accademia delle scienze di Parigi;

scienza come sistema di trasmissione della conoscenza, come sistema di formazione del personale, come integrazione tra ricerca e formazione- metà del XIX secolo, ciò è dovuto alle attività dei naturalisti tedeschi W. Humboldt, J. Liebig e così via.;

Periodizzazione - metodo professionale piuttosto condizionato, ma importante per strutturare il materiale storico attuale in ordine cronologico, la difficoltà maggiore è la scelta e la giustificazione del criterio di periodizzazione.

In questo corso, poiché l'oggetto di considerazione è lo sviluppo mondiale della scienza e della tecnologia, sembra accettabile e giustificato l'uso del proprio periodizzazione storica generale.

Periodizzazione dello sviluppo della società in termini di acquisizione, accumulo di conoscenze, padronanza delle tecnologie di produzione, degli strumenti.

SVILUPPO PRECIVILIZZATO

da 40 mila anni aC - fino a 4 mila anni aC

Paleolitico 40 mila anni aC. e. - 12 mila anni aC
Mesolitico 12 mila anni aC - 7 mila anni aC
Neolitico 7 mila anni aC - 4 mila anni aC

IL PERIODO DELLE ANTICHE CIVILTÀ

4mila anni aC - V secolo d.C
Eneolitico 3 mila anni aC - 2mila anni aC
Età del Bronzo 2mila anni aC - 1 mille anni aC
Età del ferro Dalla metà del I millennio aC
Antica Mesopotamia 4 mila anni aC - svolta della nostra era
Antico Egitto 4-3 mila anni aC - svolta della nostra era
Antica India 3 mila anni aC - svolta della nostra era
Antica Cina 2mila anni aC - svolta della nostra era
Antica Mesoamerica XV-XVII secolo d.C
L'era della cultura cretese 2 mila anni aC - 1200 a.C
L'era della cultura minoica dei secoli XVI-XV. AVANTI CRISTO.
L'era della cultura micenea dei secoli XVII-XI. AVANTI CRISTO.
periodo di massimo splendore dei secoli XV-XIII. AVANTI CRISTO.
Era etrusca I mille anni. AVANTI CRISTO. - V c. AVANTI CRISTO.
L'ERA DELL'ANTICHITÀ
Grecia antica
Periodo omerico IX-VIII sec. AVANTI CRISTO.
Periodo arcaico V-IV sec. AVANTI CRISTO.
Periodo classico del V-IV secolo. AVANTI CRISTO.
L'era dell'ellenismo IV-I secolo. AVANTI CRISTO.
Antica Roma
Il periodo regio dell'VIII-VII secolo. AVANTI CRISTO.
Primo periodo repubblicano VI-III sec. AVANTI CRISTO.
Periodo tardo repubblicano III-I sec. AVANTI CRISTO.
Periodo dell'Impero dal 31 a.C - V c. ANNO DOMINI

MEDIOEVO V - XVII sec.
Alto Medioevo VI - IX sec.
Medio periodo X - XI sec.
Medioevo classico XII - XV sec.
RINASCITA XIV - XVI sec.
Primi secoli XIV - XV.
Alto XV - XVI secolo.
Fine anni '40 del XVI secolo - primi anni del XVII secolo.
ANTICHITÀ SLAVICA V - IX sec.
Kievan Rus IX - XII secoli.
RIVOLUZIONE SCIENTIFICA XVII sec.
SECOLO DI ILLUMINAZIONE XVIII secolo.
IL SECOLO DELLA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE XIX secolo.
FORMAZIONE DELLE SCIENZE NON CLASSICHE 2° semestre. 19esimo secolo -10-20 del XX secolo.
SCIENZA NON CLASSICA

1 ° piano 20 ° secolo
SCIENZA POST NON CLASSICA

50-60 del 20° secolo - l'inizio del 21° secolo

3. Conoscenze e possibilità tecnologiche dello sviluppo precivilizzazione dell'umanità.

Con vari gradi di dettaglio nell'argomento sono considerati più di cento centri di cultura primitiva di tutti i continenti abitati del pianeta. Attualmente, monumenti di cultura primitiva sono stati scoperti in Australia, Asia, Africa ed Europa.
All'orlo del Paleolitico inferiore e superiore, circa 40 - 30 mila anni fa, una storia difficile da spiegare salto radicale nel fisico e, soprattutto, sviluppo intellettuale uomo emergente: appare - e da allora non è quasi cambiato - un uomo di tipo moderno - homo sapiens, inizia la storia della società umana.
La storia della "produzione materiale" dell'uomo primitivo non è molto ricca. Invenzioni come strumenti di pietra rivestiti, arco, frecce, trappole, padronanza del fuoco sono stati fatti per la prima volta, il lavoro può non aver creato l'uomo, ma assicurato la sua sopravvivenza in condizioni naturali mutevoli.

Letteratura Alekseev V.P., Pershits A.I. Storia della società primitiva. M., Virginsky VS, Khoteenkov V.F. Saggi sulla storia della scienza e della tecnologia dall'antichità alla metà del XV secolo. M., Larichev V.E. La saggezza del serpente. Uomo primitivo, luna e sole. Novosibirsk, Saggi sulla storia della conoscenza delle scienze naturali nell'antichità. M., L'origine delle cose: saggi sulla cultura primitiva / Ed. E.V. Smirnova. M., Semenov Yu.I. Agli albori della storia umana. M., Shukhardin S.V. Storia della scienza e della tecnologia: libro di testo. Parte 1. M., 1974.

L'inizio della produzione di strumenti. Origini umane Nel 1959, Louis Leakey trovò strumenti di pietra di ciottoli molto primitivi nella gola di Olduvai, in Tanzania; nel 1960, nello stesso luogo, insieme ad attrezzi di ciottoli, furono scoperti i resti di una creatura che L. Leakey considera l'ideatore di questi attrezzi e per questo lo chiamò "homo habilis" ("tuttofare").

Un uomo esperto, a giudicare dai resti ritrovati risalenti a 2,5 milioni di anni fa, esisteva da più di mezzo milione di anni. Un uomo esperto, a quanto pare, il primo essere che consapevolmente ha realizzato strumenti per il lavoro e la caccia: i primi ciottoli di pietra ancora grossolanamente lavorati (strumenti della cultura Olduvai) sono stati ripetutamente trovati insieme ai resti di questa creatura.

Cultura acheuleana (1,7 - 0,1 milioni di anni fa) Gli strumenti di tipo acheuleano divennero più piccoli ed eleganti di quelli di Abbeville. I "maestri" acheuliani iniziarono a lavorare la pietra con numerosi piccoli, leggeri e frequenti colpi (ritocchi), conferendo alla parte lavorante dell'ascia a mano una superficie più liscia. Si presume che i rappresentanti della cultura acheuleana già 700 mila anni fa sostenessero il fuoco, ma non sapessero ancora come ottenerlo.

Era musteriana o Paleolitico medio (Neanderthal) L'emergere della cultura musteriana risale a circa 300 mila anni fa, il declino della cultura è associato al raffreddamento e la scomparsa dei Neanderthal circa 30 mila anni fa. La tecnica di lavorazione della pietra musteriana è caratterizzata da anime discoidali e monopiattaforma (anime), dalle quali si scheggiavano scaglie piuttosto larghe, che venivano trasformate in vari utensili (raschietti, punte appuntite, trapani, coltelli, ecc.) con l'aiuto del rivestimento lungo i bordi.

Miglioramento della tecnologia Insieme al ritocco a impatto utilizzato nel periodo acheuliano, nell'era musteriana fu inventato il ritocco a contraccolpo. Il nuovo metodo consisteva nel fatto che l'utensile in lavorazione poggiava su una base di pietra o osso (incudine), e veniva colpito con una mazza di legno. Il colpo trasmesso attraverso lo strumento all'incudine è stato restituito allo strumento e scaglie di pietra sono volate via dalla sua parte lavorata rivolta verso l'incudine. Di conseguenza, sulle lame dei fucili è apparso un ritocco sottile e accurato.

Caccia Questi dati si basano sul conteggio delle ossa di animali uccisi 55.000 anni fa e trovati al campo estivo di Salzgitter-Lebenstadt in Germania: a - Renna, 72%. b - Mammut, 14%. c - Bisonte, 5,4%. d - Cavallo, 4,6%. e - Rinoceronte lanoso, 2%. e - Altri animali, 2%.

Sepolture di Neanderthal a - Il corpo del defunto in posizione addormentata. b - Il corpo è orientato in direzione est-ovest. c - La testa è girata in direzione sud. g - Cuscino in pietra. e - Ossa bruciate. e - Utensili in pietra. g - Biancheria da letto di equiseto. h - Fiori.

Tardo Paleolitico 35 - 12 mila anni fa - la fase più grave dell'ultima glaciazione Wurm, quando le persone moderne si stabilirono in tutta la Terra. Dopo la comparsa dei primi popoli moderni in Europa (Cro-Magnons), ci fu una crescita relativamente rapida delle loro culture, le più famose delle quali sono: le culture archeologiche di Châtelperon, Aurignac, Solutrean, Gravettes e Madeleine.

Le innovazioni tecnologiche di quest'epoca includevano cambiamenti significativi nella produzione di strumenti in pietra che portarono all'introduzione delle lame in pietra. Con il loro aiuto venivano lavorati cuoio, osso e corno. Oltre alle lance pesanti, apparvero dardi e arpioni leggeri. Per la pesca è stato inventato un amo e per fare i vestiti, aghi con una cruna.

Lavorazione della pietra mediante pressatura Premendo un utensile appuntito contro il bordo esterno di un grezzo di selce, piccole scaglie sono state staccate dal suo lato inferiore. a - Un bastone o un osso appuntito. b - Pezzo. c - Posa della corteccia su un piatto di lavoro in pietra (incudine). a - Coltello in silicone, il cui retro viene lavorato mediante pressatura. b - Raschietto in silicone, arrotondato su un lato a pressione. c - Fresa a scalpello per la lavorazione di corno, osso o legno. d - Un piccolo trapano per perforare fori in pelle, legno, osso o corno. e - Un ago per osso con una cruna trafitta con un piccolo trapano.

Caccia 1. Ecco come un cacciatore di Cro-Magnon ha usato un lanciatore di lancia (a sinistra). a - Lanciatore di lancia. b - Lancia. 2. La figura a destra mostra quanto questo ha aumentato la portata del lancio del giavellotto. a - Solitamente un cacciatore può scagliare una lunga lancia a 64 m; infatti la distanza alla quale si può colpire la preda è di 13,7 m b - Il lanciatore aiuta a lanciare una lancia a 137 m; con il suo aiuto, puoi colpire la vittima a una distanza di 27,4

Arte L'arte dei Cro-Magnon ha attraversato quattro fasi di sviluppo. Il primo periodo (32-25 mila anni fa) è caratterizzato da immagini di animali e altri oggetti, per lo più scarsamente disegnati su piccoli oggetti che le persone portavano con sé. Il secondo periodo (25-19 mila anni fa) comprende la prima arte rupestre, comprese le impronte di mani, nonché sagome di animali incise e dipinte con la schiena arcuata. Il terzo periodo (19-15 mila anni fa) è stato l'apice dell'arte rupestre, come si può vedere dai disegni dinamici e ben eseguiti di cavalli e tour nella grotta di Lascaux nel sud-ovest della Francia e altri esempi di scultura in rilievo. Il quarto periodo (15-10 mila anni fa) è caratterizzato soprattutto da immagini su piccoli oggetti, oltre a segni simbolici e immagini di animali splendidamente eseguite in modo realistico nelle grotte di Altamira nel nord della Spagna e Font-de-Gaume in Francia.

Mesolitico Circa 15 mila anni fa, terminò l'era glaciale. Il cambiamento climatico ha portato all'estinzione di molte specie animali (mammut, rinoceronte lanoso, bue muschiato, ecc.), che in precedenza erano cacciate dall'uomo. Di conseguenza, l'uomo è stato costretto a cacciare animali e uccelli relativamente più piccoli.

Strumenti di linea Il passaggio alla caccia di piccoli animali e uccelli ha richiesto la creazione di strumenti più avanzati. Durante il periodo mesolitico furono inventati e diffusi strumenti di rivestimento. La base degli strumenti rivestiti era di legno o osso e la parte di lavoro era costituita da una serie di piccole lastre di pietra, il più delle volte selce, chiamate microliti.

Microliti I microliti erano costituiti da piccole lastre (a volte da piccole scaglie). Le lastre lunghe 7-10 cm e larghe circa 0,5 cm sono state scheggiate da nuclei prismatici o conici con un'adeguata protezione.I bordi delle lastre erano spesso così affilati da poter essere utilizzati senza ulteriore elaborazione - ritocco.

Arco e frecce Il primo strumento di rivestimento composito e piuttosto complesso era un arco con frecce. Gli archi semplici più antichi erano costituiti da un unico bastone piegato, le cui estremità erano unite da un filo di tendini di animali. A un'estremità dell'arco, la corda dell'arco era attaccata con un nodo, all'altra estremità era fissata con un anello.

Pesca Insieme alla caccia, la pesca è molto sviluppata. Il modo più efficace era catturare il pesce con l'aiuto di una rete apparsa durante questo periodo. Le reti erano tessute con fili ricavati dalla corteccia di piante fibrose. Le reti erano reti da borsetta.

Addomesticamento Il risultato più importante del Mesolitico fu l'addomesticamento degli animali. I cani erano usati per la caccia e la guardia della casa. Entro 10-7 mila anni aC. e. in Iran, Iraq e nella regione meridionale del Caspio, la popolazione iniziò a passare all'addomesticamento di pecore, capre, arieti e bovini. Entro la fine del Mesolitico (9-7 mila anni aC), la popolazione del Vicino e Medio Oriente iniziò a passare all'agricoltura. L'orzo, il grano e altri cereali che crescono spontaneamente in queste zone cominciarono ad essere coltivati ​​e consumati. Con l'aumento delle riserve di grano, il problema di preservare il raccolto dai roditori è diventato molto acuto. Per fare questo, un uomo ha domato un gatto selvatico.

Nuove conoscenze Si accumulano nuove conoscenze sul mondo che ci circonda, le abilità che aiutano a sopravvivere vengono sviluppate e migliorate. Occorreva quindi conoscere le caratteristiche del territorio alimentare, le abitudini degli animali, le proprietà delle piante e dei minerali naturali. Apparve la prima esperienza di trattamento di lesioni ricevute durante la caccia, lussazioni, ascessi, morsi di serpente, ecc. Furono eseguiti i primi interventi chirurgici: estrazione dei denti, amputazione degli arti.

Problemi della lezione

Caratteristiche generali del periodo storico. Cronologia e geografia dell'epoca. Paleolitico. mesolitico. Neolitico. Età del bronzo. Mitologia e magia come primi approcci alla sistematizzazione e trasmissione del sapere nella società primitiva. Tecnica dell'era primitiva. Tecnologia di lavorazione della pietra. L'uso del fuoco. Tecniche di caccia guidata. Invenzione dell'arco. L'invenzione della barca. Pratiche di pesca. L'addomesticamento delle piante è la prima rivoluzione tecnologica nella storia dell'uomo. Tecnologia dell'agricoltura antica. Allevamento di zappe. Strumenti agricoli. tecnica microlitica. L'avvento della ceramica. Tessitura. Costruzione di alloggi. L'emergere della metallurgia del rame. Tecnologia di fusione di rame e bronzo. L'invenzione del carro a ruote. Conseguenze sociali dello sviluppo dell'agricoltura. Insediamenti agricoli e comunità. Organizzazione del lavoro nell'agricoltura slash-and-shift. Agricoltura dell'aratro. Sviluppo dell'allevamento di bovini stanziali. Addomesticamento di pecore, capre, bovini. Il ruolo dell'allevamento bovino nell'economia degli agricoltori. Addomesticamento del cavallo. Invenzione del carro da guerra. Allevamento bovino nomade. Sviluppo di pascoli lontani. Miglioramento dell'imbracatura del cavallo. Conseguenze sociali dello sviluppo del nomadismo.

L'era primitiva copre un vasto periodo storico dall'apparizione dell'uomo sulla terra all'emergere delle prime formazioni statali (da 2,6 milioni di anni fa al 4° millennio aC). Di tutte le periodizzazioni speciali, quella archeologica è la più importante. Si basa su un'analisi delle differenze nel materiale e nella tecnica degli strumenti di fabbricazione e degli articoli per la casa. Ci sono pietre (Paleolitico inferiore: 2,6 milioni di anni fa - 80.000 a.C., Paleolitico medio: 80 - 40.000 a.C., Paleolitico tardo: 40 - 12.000 a.C., Mesolitico: 12° - 7° millennio a.C., Neolitico: 7° - 4° millennio a.C.) , bronzo

(2 - l'inizio del I millennio aC) e ferro da stiro (dalla metà del I millennio aC) secoli, a loro volta suddivisi in periodi e fasi.

Il processo di separazione di una persona dal mondo animale è un processo estremamente lungo. Il percorso di sviluppo umano si separò dal percorso di sviluppo dei singoli primati circa 22 milioni di anni fa. Gli antropoidi del Miocene (22 - 5 milioni di anni fa) erano animali comuni. In linea di principio, differivano poco dalle scimmie moderne. Vivevano nella foresta, vivevano sugli alberi e per terra. Grazie all'attività lavorativa collettiva, l'intero organismo dei nostri antenati antropoidi è gradualmente cambiato, principalmente le mani e il cervello.

La scienza moderna dispone di materiali archeologici che danno un'idea dei processi di formazione della specie Homo, sia negli aspetti fisici che intellettuali: Homo habilis (persona a portata di mano) Homo erectus (uomo eretto) - Homo sapiens (persona ragionevole). Questi processi si conclusero sostanzialmente circa 40 mila anni fa (Tardo Paleolitico). Geograficamente, centri di cultura primitiva sono stati trovati in tutti i continenti del pianeta. Il reinsediamento dell'uomo dalla "culla" (Africa orientale) in tutto il mondo iniziò circa 1,5 milioni di anni fa.

Gli eventi più importanti dell'epoca: l'emergere del pensiero e della parola; sviluppo del fuoco; l'emergere e il perfezionamento tecnico e tecnologico di forme gestionali appropriate (caccia, raccolta, pesca, apicoltura), quindi il passaggio alle tipologie produttive (agricoltura, allevamento) a seguito della rivoluzione neolitica; sviluppo di forme di organizzazione della società umana (mandria umana primitiva, comunità, clan, tribù, famiglia, matrimonio); l'origine e la diffusione delle prime idee ideologiche (primi forme di religione, mito, magia); inizio dell'attività artistica. La conoscenza del mondo circostante e il suo sviluppo tecnico sono stati sincreticamente inclusi nella vita degli antichi.

Apparentemente, la prima invenzione dell'uomo è stata la creazione di un'ascia a mano, un ciottolo appuntito che consente di tagliare la legna o tagliare la carne. L'ascia è stato il primo strumento primitivo, il cui uso ha separato l'uomo dal mondo delle scimmie primati. Qualche tempo dopo, circa 100 mila anni fa, l'uomo imparò a usare il fuoco. Il fuoco serviva non solo per cucinare o per riscaldarsi, ma era principalmente un'arma per la caccia. L'incendio ha permesso di organizzare una caccia in battuta: sventolando torce, una catena di battitori ha spinto un branco di animali in un'imboscata, dove si nascondevano cacciatori con lance e mazze. I dati archeologici parlano dell'estrema efficacia della caccia in battuta. Ad esempio, le ossa di 10.000 cavalli sono state trovate nel sito di Solutra in Francia (circa 18-15 mila aC), che sono state portate su una ripida scogliera durante la caccia. La caccia guidata era il fattore principale che determinava lo stile di vita delle persone dell'età della pietra. Vivevano in piccole famiglie affiatate. La caccia collettiva richiedeva il collettivismo nella vita di tutti i giorni. I primitivi non sapevano cosa fosse la proprietà privata. Vivevano nella stessa grotta e mangiavano allo stesso fuoco, senza dividere il bottino. Tutti gli uomini del clan erano considerati fratelli e tutte le donne erano considerate sorelle. La famiglia aveva un carattere diverso rispetto ai nostri tempi. Oltre alla prima moglie, ogni uomo aveva altre mogli: tutte le mogli di fratelli, ad es. tutte le donne della famiglia erano considerate le sue seconde mogli.

La caccia guidata portò allo sterminio completo di molte specie di grandi animali, come mammut e rinoceronti lanosi. Cercando di sopravvivere nell'eterna lotta per l'esistenza, le persone hanno migliorato i metodi di caccia. Circa 13 mila anni fa fu inventato l'arco, che consentiva di cacciare uccelli e piccoli animali. In questo momento, il cane è stato addomesticato. Le persone "hanno stretto un'alleanza" con gli antenati di cani, sciacalli e hanno iniziato ad aiutarsi a vicenda nella caccia. Appare l'arpione e la pesca si diffonde. I cacciatori creano le prime barche da pesca in tana. Insieme alla caccia, la raccolta si sta diffondendo sempre di più. La raccolta di piante commestibili era solitamente effettuata dalle donne, mentre la caccia era un'occupazione degli uomini.

Il significato di tutte le conquiste tecniche dell'uomo antico alla fine si è ridotto ai tentativi di espandere la sua nicchia ecologica. Il volume della nicchia ecologica è determinato dalla dimensione delle risorse alimentari esistenti. I progressi tecnici, ad esempio lo sviluppo della pesca, portano a un aumento di queste risorse, cioè a un'espansione della nicchia ecologica. In condizioni favorevoli, invece, la popolazione potrebbe raddoppiare in 50 anni; in cento anni la popolazione può aumentare di 4 volte, in 200 anni - 16 volte, in 400 anni può aumentare di 256 volte! Così, la capacità dell'uomo di riprodursi è tale che le nuove risorse si esauriscono presto, la nicchia ecologica si riempie al limite e la carenza di cibo ricomincia a farsi sentire.

Le persone dell'età della pietra vivevano quasi sempre in condizioni di carestia ricorrente. La carestia ha portato a scontri tra famiglie di cacciatori e gli archeologi hanno trovato numerose prove di questi scontri, comprese ossa umane frantumate e scavate, segni di cannibalismo.

Il miglioramento dei metodi di caccia ha avuto un impatto significativo sulla vita delle persone, ma non poteva essere paragonato ai cambiamenti rivoluzionari avvenuti durante il periodo neolitico.

I risultati nella vita economica - l'ottenimento di cibo in eccesso, l'emergere di nuovi strumenti e la costruzione di insediamenti stanziali - hanno reso una persona indipendente dalla natura circostante. Nel periodo che va dall'VIII al IV millennio a.C., cioè prima della comparsa delle prime civiltà, avvennero cambiamenti fondamentali nella vita materiale e spirituale delle persone. La tecnologia dell'agricoltura è stata padroneggiata, le persone hanno imparato a seminare il grano e il raccolto. Se prima erano necessari 20 km² di terreni di caccia per nutrire un cacciatore, ora decine e centinaia di agricoltori potrebbero nutrirsi su questo territorio: la nicchia ecologica si è ampliata decine, centinaia di volte. I cacciatori, costretti a combattere costantemente per l'esistenza, giunsero improvvisamente a un'abbondanza senza precedenti, iniziò l '"età dell'oro" nella storia dell'umanità. Ciò ha permesso di chiamare questo periodo rivoluzione neolitica .

Il termine è stato introdotto negli anni '30. 20 ° secolo dall'archeologo inglese Gordon Childe per caratterizzare il processo di transizione da un'economia di appropriazione a un'economia di produzione. rivoluzione neolitica caratterizzato da un passaggio a nuove relazioni sociali nella società nel contesto del passaggio dalla caccia all'allevamento del bestiame, dalla raccolta all'allevamento e dallo sviluppo di nuove operazioni tecnologiche.

Il Neolitico prende il nome dalla diffusa introduzione di nuovi metodi di lavorazione di grandi utensili in pietra: molatura, foratura e segatura. Queste tecniche hanno permesso di passare alla lavorazione di nuovi tipi di pietra più duri: giada, giadeite, diaspro, basalto, diorite e altri, che hanno iniziato a servire come materia prima per la creazione di grandi asce, asce, scalpelli e zappe . Con asce di pietra levigata, fissate rigidamente a un manico di legno per mezzo di fori cilindrici praticati, una persona iniziò a tagliare il legno, svuotare barche e costruire abitazioni.

Condizioni per spostarsi da appropriazione forme di economia a produrre , è sorto quasi ovunque, ma questa transizione non è avvenuta contemporaneamente. Negli anni '30. 20 ° secolo Il biologo e genetista russo Nikolai Ivanovich Vavilov ha identificato sette centri indipendenti di origine delle piante coltivate e, allo stesso tempo, sette probabili centri indipendenti di origine dell'agricoltura. Questi sono Turchia, Iran, Afghanistan, Asia centrale, Pakistan, Hindustan e Indocina. Emerse l'agricoltura irrigua. Conclusioni N.I. Vavilov è stato ampiamente confermato dagli archeologi.

L'insediamento umano degli Urali iniziò circa 100 mila anni fa. Proveniva da direzioni diverse e non era costante a causa dei periodici avanzamenti del ghiacciaio. Monumenti paleolitici sono stati trovati in tutta la regione degli Urali. Alla fine del Paleolitico superiore si ebbe la formazione del tipo antropologico Ural (misto). Le principali occupazioni degli antichi "Urali" erano la caccia, la pesca e la raccolta. Selce, diaspro e ossa di animali venivano usati per fabbricare strumenti e oggetti per la casa. La pietra è stata lavorata con la tecnica del taglio di lastre lunghe a forma di coltello e la tecnica del ritocco fine. Insieme ai campi stagionali, sorsero abitazioni calde a lungo termine, con grandi ossa di animali (mammut, renne) alla base. Nelle grotte degli Urali, gli archeologi hanno trovato immagini di animali.

Nel periodo dall'VIII al VI millennio a.C. (passaggio dal Mesolitico al Neolitico), nella lavorazione della pietra, dell'osso e del legno iniziarono ad essere utilizzate nuove tecniche: tappezzeria, molatura, segatura, foratura, taglio e divisione longitudinale e trasversale, piallatura, ecc. Apparvero strumenti microlitici.

A seguito della rivoluzione neolitica, l'industria lamellare in combinazione con lavorazioni secondarie, spremitura, ritocco e molatura, si diffuse negli Urali. I laboratori di lavorazione della pietra ritrovata testimoniano l'inizio della specializzazione dell'attività economica (estrazione e lavorazione della pietra). Cominciarono ad essere usati nuovi tipi di pietra: quarzo, granito, ardesia, cristallo di rocca, ecc. Apparvero nuovi strumenti: asce, scalpelli, scalpelli, asce, zappe per ossa. Lungo le rive di fiumi e laghi, furono costruiti insediamenti comunali-tribali da diverse abitazioni (semi-rifugi), dove si svolgeva un'economia collettiva complessa. Insieme alla caccia, alla pesca e alla raccolta, si stava sviluppando la zootecnia, ma stavano solo prendendo forma i presupposti per il passaggio a un'economia manifatturiera. L'uomo padroneggiava vari mezzi di trasporto: sci, slittini, slitte, barche. Nell'era neolitica negli Urali, iniziarono a realizzare ceramiche usando la tecnica dello stampaggio a nastro e decorarlo con vari motivi compositivi. Le prime forme di religione della popolazione degli Urali includevano il totemismo, il feticismo e la magia. Avevano un pronunciato orientamento antropo- e zoomorfico.

Le comunità dei primi raccoglitori-contadini erano "guidate" da donne. Le donne erano principalmente impegnate nella raccolta, e quindi erano più vicine all'"invenzione" dell'agricoltura. Allo stesso tempo, il “dominio” di una donna ( matriarcato ), o meglio, la sua centralità nella comunità tribale, si spiegava anzitutto con la tradizione di stabilire la parentela attraverso la linea materna, caratteristica dell'era primitiva.

Inizialmente, lo strumento principale del contadino era un bastone da scavo o una zappa. Nel 4° millennio aC. fu inventato l'aratro, che imbrigliava i buoi. L'uso dell'aratro richiedeva una grande forza fisica e da quel momento l'aratura divenne un affare di uomini. Ora l'uomo è diventato il capofamiglia del clan, è giunto il momento del patriarcato.

Lo sviluppo dell'agricoltura fu una grande scoperta fondamentale, che portò ad una forte espansione della nicchia ecologica e ad un rapido aumento della popolazione agricola. Il fulcro originario dell'agricoltura era nel Medio Oriente. Già nell'VIII millennio a.C. c'era carenza di terra e iniziò il reinsediamento dei contadini sulle terre delle tribù di cacciatori circostanti, il che significò il diffondersi del circolo culturale agricolo. Nel VII millennio a.C. gli agricoltori apparvero nei Balcani nel VI millennio a.C. - nelle valli del Danubio, dell'Indo e del Gange, ed entro la fine del V millennio aC. in Spagna e Cina. Le tribù di cacciatori, ex abitanti di questi territori, o furono sterminate e cacciate dai nuovi arrivati, oppure si sottomisero a loro e adottarono la loro cultura. Sempre più ondate migratorie provenivano dalle antiche aree dell'agricoltura. I Fenici e i Greci dominavano le coste del Mar Mediterraneo, gli indiani - le coste dell'Indocina.

Nell'era della rivoluzione neolitica apparve l'allevamento del bestiame. I piccoli animali furono i primi ad essere addomesticati: maiali, pecore, capre. In una fase successiva del Neolitico, il bestiame fu addomesticato e, ancora più tardi, il cavallo. Spiccavano le tribù di pastori, in cui l'allevamento di bovini nomadi divenne l'occupazione principale. Questa è stata la prima grande divisione sociale del lavoro. Nel processo di addomesticamento di animali e piante, l'uomo ha modificato le sue attività in base alle crescenti esigenze. Dopo un periodo di attività agricola mista, vi fu una graduale divisione delle persone in agricoltori e pastori.

Con lo sviluppo dell'agricoltura, inizia la storia dell'architettura adobe. Per la costruzione delle case, i blocchi di adobe (mattoni grezzi) erano di forma ovale allungata, larghi 20–25 cm, lunghi 60–70 cm, modellati con argilla mista a paglia tritata grossolanamente.

Il matriarcato cessò di corrispondere all'aumento del livello delle forze produttive e delle nuove forme di produzione. Gli uomini hanno svolto il ruolo principale nell'allevamento del bestiame e nell'agricoltura. Il lavoro domestico delle donne ha perso la sua importanza fondamentale. C'è una transizione dal matriarcato al patriarcato. L'uomo diventa il capofamiglia. C'è una grande famiglia patriarcale. La loro totalità forma un clan patriarcale, un collettivo che possiede terra e strumenti. La totalità dei clan costituisce una tribù. Era governato da un consiglio di capi clan.

Al momento, la maggior parte degli esperti ritiene che l'allevamento del bestiame sia stato padroneggiato contemporaneamente o poco dopo l'agricoltura. Avendo un'eccedenza di cibo, gli agricoltori potevano nutrire i piccoli degli animali uccisi durante la caccia, quindi si verificò un graduale addomesticamento. Nel 9° - 8° millennio a.C. in Medio Oriente capre e pecore venivano addomesticate e, un po' più tardi, bovini. Insediandosi in nuovi territori, le tribù agricole portarono con sé le competenze di un'economia agricola e pastorale integrata. Nel 4° - 3° millennio a.C. gli insediamenti agricoli si diffusero nelle vaste distese del Mar Nero settentrionale e nelle regioni del Caspio. Queste distese steppiche furono abitate da cavalli selvaggi, tarpan, che furono presto addomesticati dalla popolazione di questi luoghi.

Sul territorio del Mar Caspio e del moderno Kazakistan, solo poche terre erano disponibili per la coltivazione con una zappa e gli agricoltori si stabilirono su appezzamenti fertili nelle pianure alluvionali di alcuni fiumi. Tuttavia, le steppe circostanti erano abbondanti pascoli, su cui pascolavano grandi mandrie di bovini, tanto che l'allevamento del bestiame prevaleva chiaramente nell'economia della popolazione locale. Su un chilometro quadrato della steppa dell'erba piuma era possibile sfamare 6-7 cavalli o tori e per sfamare una famiglia di 5 persone era necessaria una mandria di circa 25 capi di bestiame, quindi la densità del la popolazione pastorale nella steppa potrebbe raggiungere 1,3 persone/km 2.

Pertanto, la densità della popolazione pastorale era solo leggermente superiore alla densità massima di cacciatori e raccoglitori. È 5-10 volte inferiore a quello degli allevatori di zappe e centinaia di volte inferiore a quello degli agricoltori che utilizzano l'irrigazione. La nicchia ecologica dei pastori è molto ristretta e la sovrappopolazione si verifica abbastanza rapidamente. Cercando di introdurre nella circolazione economica i pascoli remoti, gli abitanti delle steppe passarono gradualmente all'allevamento di bovini yaylag, in cui la popolazione principale rimase nel villaggio, ei pastori, insieme alle loro greggi, si recarono in pascoli lontani per tutta l'estate. Il passo successivo in questa direzione fu la pastorizia nomade. Gli abitanti delle steppe iniziarono a vagare insieme alle loro mandrie.

L'impulso per questi cambiamenti avvenne nell'VIII secolo. BC, c'è stata una nuova scoperta fondamentale: la creazione di pezzi rigorosi. La creazione di pezzi rigorosi è stata seguita dallo sviluppo dell'equitazione (equitazione). L'equitazione ha cessato di essere l'arte di pochi. È diventato disponibile per tutti. I nomadi dell'Asia centrale svernavano solitamente nelle aree a sud del Syr Darya e in estate guidavano le loro mandrie per 1,5-2 mila km verso i ricchi pascoli del Kazakistan settentrionale (a causa del clima rigido, questi pascoli non potevano essere utilizzati in inverno) . Il nomadismo ha aiutato a dominare le steppe settentrionali e i prati di montagna, ma ha richiesto un cambiamento nello stile di vita. I nomadi rifiutavano i cibi vegetali. Mangiavano principalmente latte e latticini. Le invenzioni più importanti dei nomadi, senza le quali la vita nelle steppe era impossibile, erano il formaggio e il feltro. Con il passaggio all'allevamento nomade del bestiame, l'intero aspetto delle steppe è cambiato radicalmente. Scomparvero numerosi insediamenti, la vita ora si svolgeva nei carri, nel continuo movimento di persone insieme alle mandrie da un pascolo all'altro. Donne e bambini viaggiavano su carri su ruote, ma c'erano tribù in cui anche le donne sedevano sui cavalli. L'antico storico greco Erodoto, nella prima descrizione sistematica della vita e della vita degli Sciti, testimoniò che le donne dei nomadi "insieme ai loro mariti e anche senza di loro vanno a caccia a cavallo, vanno in campagna e indossano gli stessi vestiti con gli uomini”. Gli archeologi hanno scoperto che nelle tombe delle donne - proprio come nelle tombe degli uomini - veniva spesso posta una briglia, simbolo di un cavaliere.

Storico romano Ammiano Marcellino nel IV secolo. scrisse degli Unni che sembravano aver radicato ai loro cavalli, svolgendo le loro solite attività mentre erano seduti in sella. Passano giorno e notte a cavallo, comprando e vendendo, mangiando e bevendo e, appoggiandosi al collo ripido del cavallo, si addormentano. Quando si tratta di conferire su questioni serie, conducono anche riunioni stando seduti a cavallo.

Il nomadismo ha permesso di sviluppare nuovi pascoli, ma la densità di popolazione nella steppa è rimasta bassa. La nicchia ecologica dei pastori era molto ristretta e la carestia era un evento costante. Le cronache cinesi sono piene di notizie di carestia tra i nomadi degli Xiongnu (Xiongnu).

“Nello stesso anno ci fu una carestia nelle terre degli Xiongnu, 6-7 persone morirono a causa di ogni dieci persone e 6-7 capi morirono ogni dieci capi di bestiame. Al posto del pane si usavano le ossa in polvere, imperversavano malattie epidemiche, per le quali morirono moltissime persone...».

Lo stile di vita dei nomadi era determinato non solo dalle limitate risorse dell'economia nomade, ma anche dalla sua instabilità. Le condizioni ecologiche delle steppe erano mutevoli, gli anni favorevoli lasciarono il posto alla siccità e al ghiaccio dei pascoli. Nelle steppe dell'Asia centrale, ciò accadeva una volta ogni 7-11 anni. Una tempesta di neve o ghiaccio ha portato a una massiccia perdita di bestiame. In un altro anno, più della metà del bestiame morì, il che portò a una terribile carestia. I nomadi non avevano altra scelta che morire o fare un'incursione. "Abbiamo guerre continue", dice lo scita Toxaris nell'opera dell'antico satirico greco Lucian, "o attacchiamo noi stessi gli altri, o resistiamo agli attacchi, o combattiamo per i pascoli ...". "Tra queste tribù ... tutte le persone senza distinzione sono guerrieri", dice A. Marcellino a proposito degli arabi.

I nomadi erano temprati nella lotta contro gli elementi e nei continui scontri tra loro. Ogni famiglia aveva un cavaliere, distinto per coraggio e forza fisica. Mostrandosi costantemente nei combattimenti, divenne gradualmente un "batiro", "eroe". I batiri guidavano i clan nelle battaglie, erano i personaggi principali dell'epopea locale.

Il culto della guerra si manifestava nel culto della spada. Erodoto racconta l'adorazione della spada tra gli Sciti, A. Marcellino - tra gli Alani.

In infinite battaglie, il più forte e il più coraggioso sono sopravvissuti. Pertanto, i nomadi furono sottoposti alla selezione naturale, che consolidò qualità come forza fisica, resistenza e aggressività. Autori antichi e medievali hanno ripetutamente notato la superiorità fisica dei nomadi sugli abitanti di città e villaggi. "I Kipchak sono un popolo forte, forte e sano", notò nel XIV secolo. Il viaggiatore mercante arabo Ibn Battuta. “Sono così induriti che non hanno bisogno né di fuoco né di cibo adatto al gusto dell'uomo; si nutrono delle radici dell'erba e della carne semicotta di ogni specie di bestiame», dice Marcellino degli Unni. "Sparano abilmente da un arco da un cavallo, per natura sono feroci, spietati ..." - scrive uno storico cinese sui turchi. In Cina e negli stati musulmani, gli abitanti delle steppe erano considerati i migliori guerrieri e da loro venivano reclutate unità militari selezionate.

Le guerre tra tribù nomadi portarono spesso all'unificazione della Grande Steppa e alla creazione di imperi nomadi. Uno stato unificato mise fine alle guerre tribali, ma non ridusse la pressione demografica nella steppa. Se prima, durante gli anni dello "stress climatico", i nomadi facevano irruzione in una tribù vicina e la popolazione diminuiva a causa delle perdite militari, ora l'unico modo per salvarsi dalla fame era unire le forze della steppa e invadere la paesi agricoli. Così, l'unificazione dei nomadi diede origine a un'ondata di invasioni.

L'invasione assunse un carattere particolarmente formidabile quando nuove armi caddero nelle mani dei nomadi. La prima nuova arma creata dai nomadi fu un carro da guerra leggero trainato da una coppia di cavalli. Questo è stato seguito dallo sviluppo del tiro con l'arco a cavallo. Furono inventati l'arco pesante, la sella e la staffa, consentendo l'uso della sciabola. Tutte queste scoperte fondamentali sconvolgono l'equilibrio militare tra nomadi e contadini. Un'ondata di invasioni di crudeli conquistatori colpì le civiltà agricole.

La conquista portò alla creazione di società di classe in cui il grosso della popolazione, i discendenti dei contadini sconfitti, furono sfruttati dai discendenti dei conquistatori. Nella nuova società, i nomadi costituivano la classe militare "cavaliere". Divisero il paese conquistato in "feudi", eressero castelli e schiavizzarono i contadini.

Occorre anche spendere qualche parola sull'aspetto ecologico della vita di una società nomade. Le continue guerre nella steppa resero i nomadi guerrieri di cavalleria naturali, forti, coraggiosi, resistenti e aggressivi. Nelle loro caratteristiche fisiche e psicologiche, nel loro modo di vivere, i nomadi erano diversi dai contadini. Queste differenze erano il risultato del vivere in una nicchia ecologica diversa, il risultato dell'adattamento ad altre condizioni ecologiche. Secondo le leggi della biologia, vivere in una nicchia ecologica diversa porta alla formazione di differenze di specie. Si può presumere che il processo di formazione del nomadismo sia stato anche l'inizio dell'emergere di un nuovo tipo di persone (proprio come gli agricoltori erano un nuovo tipo rispetto ai cacciatori). Possiamo così osservare come una fondamentale scoperta tecnica - l'invenzione di un morso severo - abbia portato a cambiamenti così drammatici nella vita delle persone che si può parlare della formazione di una nuova specie (o sottospecie) di Homo sapiens.

La storia della produzione materiale dell'uomo primitivo è piuttosto ricca. Per la prima volta, la produzione e l'uso del fuoco sono stati padroneggiati. Prima sono apparsi strumenti primitivi e poi più complessi.

I dati archeologici mostrano che inizialmente le persone antiche facevano tutto ciò di cui avevano bisogno per se stesse all'interno della loro famiglia. Il passaggio all'agricoltura ha portato al passaggio a uno stile di vita stabile. La necessità di conservare i prodotti agricoli e cuocere i cibi ha causato la necessità di utensili. I vasi più antichi erano di legno o di pietra. Più tardi venne la ceramica. Le prime ceramiche realizzate con lo stampaggio a mano risalgono alla fine del VII millennio a.C.

Tra le tribù agricole si sta diffondendo la tessitura. Lana, seta, cotone, lino servivano come materie prime. Nel V millennio aC. apparve il telaio.

Le prime tribù agricole si incontrarono nel VII millennio a.C. con metallo. I primi oggetti in rame: punteruoli, piercing, perline. A poco a poco sorsero i mestieri e apparvero gli artigiani, ad es. persone che lo hanno fatto in modo specifico. Spiccava la professione di minatore. Lo sviluppo della selce del periodo neolitico è noto in Europa.

Il clan patriarcale nascondeva in sé gli inizi della decomposizione del primitivo sistema comunale. Con l'avvento di nuovi strumenti, la produttività del lavoro è aumentata. Ciò ha creato la possibilità di un passaggio all'economia individuale di una singola famiglia come la più produttiva. Se il primo lavoro richiedeva la proprietà pubblica dei mezzi di produzione, il lavoro individuale richiedeva la proprietà privata. Tutto ciò è connesso alla divisione sociale del lavoro e allo sviluppo dello scambio dei prodotti. C'era bisogno di strumenti di scambio. Erano bestiame e altri strumenti. Tutto ciò ha contribuito all'emergere di relazioni intercomunitarie.

Apparvero immagini: segni geometrici scultorei, grafici, pittorici. Lo sviluppo di un nuovo tipo di attività - la creatività artistica - è la più grande invenzione dell'umanità. Le immagini testimoniano la nascita di una concezione fortemente simbolica del mondo, frutto di un pensiero astratto e riflessa in forma mitologica.

Il mito, le credenze religiose e l'arte di accompagnamento non hanno risolto i problemi scientificamente, hanno creato un mondo illusorio. La creazione della magia esprimeva non solo la paura di una persona per le misteriose forze della natura, ma anche la fede nella capacità di controllare tali forze. È stata creata un'immagine del mondo, composta da elementi reali e presunti (fantastici) che soddisfano una persona con la loro completezza e completezza.

Nel Paleolitico superiore, lo sviluppo delle belle arti ha una serie di caratteristiche che consentono di identificare trame piuttosto complesse di miti su persone, animali, corpi celesti che vi si riflettono. Durante il periodo mesolitico, il fulcro dell'artista primitivo diventa un uomo anziché un animale. Tutta l'attenzione è assorbita dall'azione, le immagini sono multi-figurate. Nel Neolitico, il realismo fu sostituito dallo schematismo.

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Lezione 3