Analisi morfologica “anche se sì. Analisi morfologica della particella Servizio parti del discorso

1. Parti indipendenti del discorso:

  • sostantivi (vedi norme morfologiche dei nomi);
  • Verbi:
    • sacramenti;
    • gerundi;
  • aggettivi;
  • numeri;
  • pronomi;
  • avverbi;

2. Parti del discorso di servizio:

  • preposizioni;
  • sindacati;
  • particelle;

3. Interiezioni.

Nessuna delle classificazioni (secondo il sistema morfologico) della lingua russa rientra in:

  • le parole sì e no, se agiscono come una frase indipendente.
  • parole introduttive: quindi, a proposito, totale, come una frase separata, così come un certo numero di altre parole.

Analisi morfologica di un sostantivo

  • la forma iniziale al nominativo, singolare (ad eccezione dei nomi usati solo al plurale: forbici, ecc.);
  • nome proprio o comune;
  • animato o inanimato;
  • genere (m, f, cfr.);
  • numero (unità, plurale);
  • declinazione;
  • Astuccio;
  • ruolo sintattico in una frase.

Piano di analisi morfologica di un sostantivo

"Il bambino sta bevendo latte."

Kid (risponde alla domanda chi?) - sostantivo;

  • forma iniziale - bambino;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: animato, sostantivo comune, concreto, maschile, 1a declinazione;
  • caratteristiche morfologiche incostanti: caso nominativo, singolare;
  • nell'analisi sintattica della frase, gioca il ruolo del soggetto.

Analisi morfologica della parola "latte" (risponde alla domanda di chi? Cosa?).

  • forma iniziale - latte;
  • costante morfologico caratteristica della parola: neutro, inanimato, reale, nome comune, 2a declinazione;
  • caratteristiche morfologiche variabili: accusativo, singolare;
  • in una frase con un oggetto diretto.

Ecco un altro esempio di come fare un'analisi morfologica di un sostantivo, sulla base di una fonte letteraria:

"Due donne corsero da Luzhin e lo aiutarono ad alzarsi. Cominciò a togliersi la polvere dal cappotto con il palmo della mano. (Esempio da: Luzhin's Defense, Vladimir Nabokov)."

Signore (chi?) - sostantivo;

  • la forma iniziale è una signora;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: sostantivo comune, animato, specifico, femminile, 1a declinazione;
  • volubile morfologico sostantivo caratteristico: singolare, genitivo;
  • ruolo sintattico: parte del soggetto.

Luzhin (a chi?) - sostantivo;

  • forma iniziale - Luzhin;
  • fedele morfologico caratteristica della parola: nome proprio, declinazione animata, concreta, maschile, mista;
  • caratteristiche morfologiche non permanenti di un sostantivo: singolare, dativo;

Palm (cosa?) - sostantivo;

  • forma iniziale - palmo;
  • caratteristiche morfologiche costanti: femminile, inanimato, nome comune, concreto, I declinazione;
  • morfo instabile. segni: singolare, strumentale;
  • ruolo sintattico nel contesto: complemento.

Polvere (cosa?) - sostantivo;

  • forma iniziale - polvere;
  • principali caratteristiche morfologiche: sostantivo comune, reale, femminile, singolare, animato non caratterizzato, III declinazione (sostantivo con desinenza zero);
  • volubile morfologico caratteristica della parola: accusativo;
  • ruolo sintattico: complemento.

(c) Cappotto (perché?) - sostantivo;

  • la forma iniziale è un cappotto;
  • costante corretto morfologico caratteristica della parola: inanimato, nome comune, concreto, neutro, indeclinabile;
  • le caratteristiche morfologiche sono instabili: il numero non può essere determinato dal contesto, il caso genitivo;
  • ruolo sintattico come membro di una frase: addizione.

Analisi morfologica dell'aggettivo

L'aggettivo è una parte significativa del discorso. Risposte alle domande Cosa? Quale? Quale? Quale? e caratterizza le caratteristiche o le qualità di un oggetto. Tabella delle caratteristiche morfologiche del nome dell'aggettivo:

  • forma iniziale al nominativo, singolare, maschile;
  • caratteristiche morfologiche costanti degli aggettivi:
    • classifica, in base al valore:
      • - qualità (caldo, silenzioso);
      • - parente (ieri, lettura);
      • - possessivo (lepre, materno);
    • grado di confronto (per qualitativo, in cui questa caratteristica è costante);
    • forma completa/abbreviata (per la qualità, in cui questa caratteristica è permanente);
  • caratteristiche morfologiche non permanenti dell'aggettivo:
    • gli aggettivi di qualità cambiano a seconda del grado di confronto (in gradi comparativi, una forma semplice, in superlativi - complessi): bello-bello-più bello;
    • forma completa o abbreviata (solo aggettivi qualitativi);
    • segno di genere (solo al singolare);
    • numero (coerente con il sostantivo);
    • caso (coerente con il sostantivo);
  • ruolo sintattico nella frase: l'aggettivo è una definizione o parte di un predicato nominale composto.

Piano di analisi morfologica dell'aggettivo

Esempio di suggerimento:

La luna piena sorse sulla città.

Completo (cosa?) - aggettivo;

  • modulo iniziale - completo;
  • caratteristiche morfologiche permanenti dell'aggettivo: qualitativa, forma completa;
  • caratteristica morfologica incostante: in grado di confronto positivo (zero), femminile (coerente con il sostantivo), caso nominativo;
  • secondo l'analisi sintattica - un membro minore della frase, svolge il ruolo di definizione.

Ecco un altro intero passaggio letterario e un'analisi morfologica dell'aggettivo, usando degli esempi:

La ragazza era bellissima: occhi snelli, sottili, azzurri, come due meravigliosi zaffiri, guardavano nella tua anima.

Bello (cosa?) - aggettivo;

  • bella la forma iniziale (in questo senso);
  • norme morfologiche costanti: qualitative, brevi;
  • segni non permanenti: grado di comparazione positivo, singolare, femminile;

Snello (cosa?) - aggettivo;

  • forma iniziale - snella;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: qualitative, complete;
  • caratteristiche morfologiche incostanti della parola: pieno, grado di comparazione positivo, singolare, femminile, nominativo;
  • ruolo sintattico nella frase: parte del predicato.

Sottile (cosa?) - aggettivo;

  • la forma iniziale è sottile;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: qualitative, complete;
  • caratteristica morfologica incostante dell'aggettivo: grado di comparazione positivo, singolare, femminile, nominativo;
  • ruolo sintattico: parte del predicato.

Blu (cosa?) - aggettivo;

  • forma iniziale - blu;
  • tabella delle caratteristiche morfologiche costanti dell'aggettivo: qualitativa;
  • caratteristiche morfologiche inconsistenti: completo, grado di comparazione positivo, plurale, nominativo;
  • ruolo sintattico: definizione.

Incredibile (cosa?) - aggettivo;

  • forma iniziale - sorprendente;
  • segni permanenti nella morfologia: relativi, espressivi;
  • caratteristiche morfologiche inconsistenti: plurale, genitivo;
  • ruolo sintattico nella frase: parte della circostanza.

Caratteristiche morfologiche del verbo

Secondo la morfologia della lingua russa, il verbo è una parte indipendente del discorso. Può denotare un'azione (camminare), una proprietà (zoppicare), un atteggiamento (uguale), uno stato (rallegrarsi), un segno (diventare bianco, mettersi in mostra) di un oggetto. I verbi rispondono alla domanda cosa fare? Cosa fare? cosa sta facendo? Cosa hai fatto tutto questo tempo? o cosa farà? Diversi gruppi di forme verbali sono caratterizzati da caratteristiche morfologiche e grammaticali eterogenee.

Forme morfologiche dei verbi:

  • la forma iniziale del verbo è l'infinito. È anche chiamata la forma indefinita o invariabile del verbo. Le caratteristiche morfologiche variabili sono assenti;
  • forme coniugate (personali e impersonali);
  • forme non coniugate: participi e participi.

Analisi morfologica del verbo

  • la forma iniziale è l'infinito;
  • caratteristiche morfologiche costanti del verbo:
    • transitività:
      • transitivo (usato con nomi accusativi senza preposizione);
      • intransitivo (non usato con un sostantivo nel caso accusativo senza preposizione);
    • restituibilità:
      • restituibile (ci sono -sya, -sya);
      • irrevocabile (no -sya, -sya);
      • imperfetto (cosa fare?);
      • perfetto (cosa fare?);
    • coniugazione:
      • io coniugazione (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
      • II coniugazione (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
      • verbi coniugati (volere, correre);
  • caratteristiche morfologiche non permanenti del verbo:
    • umore:
      • indicativo: cosa hai fatto? Che cosa hai fatto? cosa sta facendo? che cosa farà?;
      • condizionale: cosa faresti? Cosa faresti?;
      • imperativo: fallo!;
    • tempo (al modo indicativo: passato/presente/futuro);
    • persona (al presente/futuro, indicativo e imperativo: 1a persona: io/noi, 2a persona: tu/tu, 3a persona: lui/loro);
    • genere (al passato, singolare, indicativo e condizionale);
    • numero;
  • ruolo sintattico in una frase. L'infinito può essere qualsiasi parte della frase:
    • predicato: essere una vacanza oggi;
    • Oggetto: L'apprendimento è sempre utile;
    • aggiunta: Tutti gli invitati le hanno chiesto di ballare;
    • definizione: ha un desiderio irrefrenabile di mangiare;
    • circostanza: sono uscito a fare una passeggiata.

Analisi morfologica del verbo esempio

Per comprendere lo schema, condurremo un'analisi scritta della morfologia del verbo usando l'esempio di una frase:

Crow in qualche modo Dio ha mandato un pezzo di formaggio ... (favola, I. Krylov)

Inviato (cosa hai fatto?) - parte del verbo vocale;

  • modulo iniziale - invia;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: perfettiva, transitoria, 1a coniugazione;
  • caratteristica morfologica incostante del verbo: modo indicativo, passato, maschile, singolare;

Il seguente esempio online dell'analisi morfologica di un verbo in una frase:

Che silenzio, ascolta.

Ascolta (cosa fare?) - verbo;

  • la forma iniziale è ascoltare;
  • costanti morfologiche: forma perfetta, intransitiva, riflessiva, 1a coniugazione;
  • caratteristiche morfologiche incostanti della parola: imperativo, plurale, 2a persona;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Piano per l'analisi morfologica del verbo online gratuitamente, sulla base di un esempio tratto da un intero paragrafo:

Ha bisogno di essere avvertito.

Non c'è bisogno, fagli sapere un'altra volta come infrangere le regole.

Quali sono le regole?

Aspetta, te lo dirò dopo. È entrato! ("Il vitello d'oro", I. Ilf)

Avvertire (cosa fare?) - verbo;

  • modulo iniziale - avverte;
  • Le caratteristiche morfologiche del verbo sono costanti: perfettivo, transitivo, irrevocabile, 1a coniugazione;
  • morfologia non permanente della parte del discorso: infinito;
  • funzione sintattica in una frase: parte integrante del predicato.

Faglielo sapere (cosa sta facendo?) - parte del verbo vocale;

  • la forma iniziale è sapere;
  • morfologia incostante del verbo: imperativo, singolare, 3a persona;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Violare (cosa fare?) - la parola è un verbo;

  • la forma iniziale è violare;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: imperfettiva, irrevocabile, transitoria, 1a coniugazione;
  • segni non permanenti del verbo: infinito (forma iniziale);
  • ruolo sintattico nel contesto: parte del predicato.

Aspetta (cosa fare?) - parte del verbo vocale;

  • forma iniziale - aspetta;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: forma perfetta, irrevocabile, transitoria, 1a coniugazione;
  • caratteristica morfologica incostante del verbo: imperativo, plurale, 2a persona;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Inserito (cosa ha fatto?) - verbo;

  • modulo iniziale - invio;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: perfettiva, irrevocabile, intransitiva, 1a coniugazione;
  • caratteristica morfologica incostante del verbo: passato, indicativo, singolare, maschile;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

"Persino"

Parte del discorso:

Grammatica:

parte del discorso: particella; risponde alla domanda:

Forma iniziale:

Frasi con "anche"

Era così bella che la gente si voltava a guardarla per strada, e quando non potevano più girarsi, perché stava bruciando sul suo ultimo letto, e aveva poco da vivere, anche il dottore che l'ha vista quel giorno prima della sua morte fu colpita dalla sua nobile bellezza, dal suo viso limpido.

L'idraulico, senza perdere di importanza, mostrò favore, pare addirittura si lavò le mani e si sedette a tavola, dove furono trovati una salsiccia tritata frettolosamente per due e novanta, un'aringa con cipolle e una caraffa ordinata.

Secondo lei, il suono era molto buono.

Dopotutto, c'è stato un tempo in cui il titolo di Honored Master of Sports non veniva nemmeno assegnato per aver vinto la Coppa del Mondo!

I segnali specie-specifici di un gatto domestico si distinguono per una notevole variabilità nella frequenza del tono fondamentale: anche in un individuo può variare da 100 a 500 Hz. In generale, i segnali del gatto domestico differiscono in molti modi da quelli di altri mammiferi.

Inoltre, non è nemmeno scritto che sia obbligato a farlo.

Tuttavia, se il codice sorgente del programma è sufficientemente grande, anche una semplice ricompilazione del programma dopo aver modificato il codice sorgente può richiedere molto tempo.

A volte prima di una lezione, in piedi fuori dalla porta, sentiva persino questa risata amichevole, che si interrompeva quando entrava.

E gli austriaci non hanno nemmeno nascosto molto che non potevano immaginare lo sport senza medicine.

Puoi fare qualsiasi cosa, anche partecipare al boom edilizio, dal momento che questa spirale sta appena iniziando a distendersi.


Analisi di parti del discorso

1. Parti indipendenti del discorso:

  • sostantivi (vedi norme morfologiche dei nomi);
  • Verbi:
    • sacramenti;
    • gerundi;
  • aggettivi;
  • numeri;
  • pronomi;
  • avverbi;

2. Parti del discorso di servizio:

  • preposizioni;
  • sindacati;
  • particelle;

3. Interiezioni.

Nessuna delle classificazioni (secondo il sistema morfologico) della lingua russa rientra in:

  • le parole sì e no, se agiscono come una frase indipendente.
  • parole introduttive: quindi, a proposito, totale, come una frase separata, così come un certo numero di altre parole.

Analisi morfologica di un sostantivo

  • la forma iniziale al nominativo, singolare (ad eccezione dei nomi usati solo al plurale: forbici, ecc.);
  • nome proprio o comune;
  • animato o inanimato;
  • genere (m, f, cfr.);
  • numero (unità, plurale);
  • declinazione;
  • Astuccio;
  • ruolo sintattico in una frase.

Piano di analisi morfologica di un sostantivo

"Il bambino sta bevendo latte."

Kid (risponde alla domanda chi?) - sostantivo;

  • forma iniziale - bambino;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: animato, sostantivo comune, concreto, maschile, 1a declinazione;
  • caratteristiche morfologiche incostanti: caso nominativo, singolare;
  • nell'analisi sintattica della frase, gioca il ruolo del soggetto.

Analisi morfologica della parola "latte" (risponde alla domanda di chi? Cosa?).

  • forma iniziale - latte;
  • costante morfologico caratteristica della parola: neutro, inanimato, reale, nome comune, 2a declinazione;
  • caratteristiche morfologiche variabili: accusativo, singolare;
  • in una frase con un oggetto diretto.

Ecco un altro esempio di come fare un'analisi morfologica di un sostantivo, sulla base di una fonte letteraria:

"Due donne corsero da Luzhin e lo aiutarono ad alzarsi. Cominciò a togliersi la polvere dal cappotto con il palmo della mano. (Esempio da: Luzhin's Defense, Vladimir Nabokov)."

Signore (chi?) - sostantivo;

  • la forma iniziale è una signora;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: sostantivo comune, animato, specifico, femminile, 1a declinazione;
  • volubile morfologico sostantivo caratteristico: singolare, genitivo;
  • ruolo sintattico: parte del soggetto.

Luzhin (a chi?) - sostantivo;

  • forma iniziale - Luzhin;
  • fedele morfologico caratteristica della parola: nome proprio, declinazione animata, concreta, maschile, mista;
  • caratteristiche morfologiche non permanenti di un sostantivo: singolare, dativo;

Palm (cosa?) - sostantivo;

  • forma iniziale - palmo;
  • caratteristiche morfologiche costanti: femminile, inanimato, nome comune, concreto, I declinazione;
  • morfo instabile. segni: singolare, strumentale;
  • ruolo sintattico nel contesto: complemento.

Polvere (cosa?) - sostantivo;

  • forma iniziale - polvere;
  • principali caratteristiche morfologiche: sostantivo comune, reale, femminile, singolare, animato non caratterizzato, III declinazione (sostantivo con desinenza zero);
  • volubile morfologico caratteristica della parola: accusativo;
  • ruolo sintattico: complemento.

(c) Cappotto (perché?) - sostantivo;

  • la forma iniziale è un cappotto;
  • costante corretto morfologico caratteristica della parola: inanimato, nome comune, concreto, neutro, indeclinabile;
  • le caratteristiche morfologiche sono instabili: il numero non può essere determinato dal contesto, il caso genitivo;
  • ruolo sintattico come membro di una frase: addizione.

Analisi morfologica dell'aggettivo

L'aggettivo è una parte significativa del discorso. Risposte alle domande Cosa? Quale? Quale? Quale? e caratterizza le caratteristiche o le qualità di un oggetto. Tabella delle caratteristiche morfologiche del nome dell'aggettivo:

  • forma iniziale al nominativo, singolare, maschile;
  • caratteristiche morfologiche costanti degli aggettivi:
    • classifica, in base al valore:
      • - qualità (caldo, silenzioso);
      • - parente (ieri, lettura);
      • - possessivo (lepre, materno);
    • grado di confronto (per qualitativo, in cui questa caratteristica è costante);
    • forma completa/abbreviata (per la qualità, in cui questa caratteristica è permanente);
  • caratteristiche morfologiche non permanenti dell'aggettivo:
    • gli aggettivi di qualità cambiano a seconda del grado di confronto (in gradi comparativi, una forma semplice, in superlativi - complessi): bello-bello-più bello;
    • forma completa o abbreviata (solo aggettivi qualitativi);
    • segno di genere (solo al singolare);
    • numero (coerente con il sostantivo);
    • caso (coerente con il sostantivo);
  • ruolo sintattico nella frase: l'aggettivo è una definizione o parte di un predicato nominale composto.

Piano di analisi morfologica dell'aggettivo

Esempio di suggerimento:

La luna piena sorse sulla città.

Completo (cosa?) - aggettivo;

  • modulo iniziale - completo;
  • caratteristiche morfologiche permanenti dell'aggettivo: qualitativa, forma completa;
  • caratteristica morfologica incostante: in grado di confronto positivo (zero), femminile (coerente con il sostantivo), caso nominativo;
  • secondo l'analisi sintattica - un membro minore della frase, svolge il ruolo di definizione.

Ecco un altro intero passaggio letterario e un'analisi morfologica dell'aggettivo, usando degli esempi:

La ragazza era bellissima: occhi snelli, sottili, azzurri, come due meravigliosi zaffiri, guardavano nella tua anima.

Bello (cosa?) - aggettivo;

  • bella la forma iniziale (in questo senso);
  • norme morfologiche costanti: qualitative, brevi;
  • segni non permanenti: grado di comparazione positivo, singolare, femminile;

Snello (cosa?) - aggettivo;

  • forma iniziale - snella;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: qualitative, complete;
  • caratteristiche morfologiche incostanti della parola: pieno, grado di comparazione positivo, singolare, femminile, nominativo;
  • ruolo sintattico nella frase: parte del predicato.

Sottile (cosa?) - aggettivo;

  • la forma iniziale è sottile;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: qualitative, complete;
  • caratteristica morfologica incostante dell'aggettivo: grado di comparazione positivo, singolare, femminile, nominativo;
  • ruolo sintattico: parte del predicato.

Blu (cosa?) - aggettivo;

  • forma iniziale - blu;
  • tabella delle caratteristiche morfologiche costanti dell'aggettivo: qualitativa;
  • caratteristiche morfologiche inconsistenti: completo, grado di comparazione positivo, plurale, nominativo;
  • ruolo sintattico: definizione.

Incredibile (cosa?) - aggettivo;

  • forma iniziale - sorprendente;
  • segni permanenti nella morfologia: relativi, espressivi;
  • caratteristiche morfologiche inconsistenti: plurale, genitivo;
  • ruolo sintattico nella frase: parte della circostanza.

Caratteristiche morfologiche del verbo

Secondo la morfologia della lingua russa, il verbo è una parte indipendente del discorso. Può denotare un'azione (camminare), una proprietà (zoppicare), un atteggiamento (uguale), uno stato (rallegrarsi), un segno (diventare bianco, mettersi in mostra) di un oggetto. I verbi rispondono alla domanda cosa fare? Cosa fare? cosa sta facendo? Cosa hai fatto tutto questo tempo? o cosa farà? Diversi gruppi di forme verbali sono caratterizzati da caratteristiche morfologiche e grammaticali eterogenee.

Forme morfologiche dei verbi:

  • la forma iniziale del verbo è l'infinito. È anche chiamata la forma indefinita o invariabile del verbo. Le caratteristiche morfologiche variabili sono assenti;
  • forme coniugate (personali e impersonali);
  • forme non coniugate: participi e participi.

Analisi morfologica del verbo

  • la forma iniziale è l'infinito;
  • caratteristiche morfologiche costanti del verbo:
    • transitività:
      • transitivo (usato con nomi accusativi senza preposizione);
      • intransitivo (non usato con un sostantivo nel caso accusativo senza preposizione);
    • restituibilità:
      • restituibile (ci sono -sya, -sya);
      • irrevocabile (no -sya, -sya);
      • imperfetto (cosa fare?);
      • perfetto (cosa fare?);
    • coniugazione:
      • io coniugazione (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
      • II coniugazione (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
      • verbi coniugati (volere, correre);
  • caratteristiche morfologiche non permanenti del verbo:
    • umore:
      • indicativo: cosa hai fatto? Che cosa hai fatto? cosa sta facendo? che cosa farà?;
      • condizionale: cosa faresti? Cosa faresti?;
      • imperativo: fallo!;
    • tempo (al modo indicativo: passato/presente/futuro);
    • persona (al presente/futuro, indicativo e imperativo: 1a persona: io/noi, 2a persona: tu/tu, 3a persona: lui/loro);
    • genere (al passato, singolare, indicativo e condizionale);
    • numero;
  • ruolo sintattico in una frase. L'infinito può essere qualsiasi parte della frase:
    • predicato: essere una vacanza oggi;
    • Oggetto: L'apprendimento è sempre utile;
    • aggiunta: Tutti gli invitati le hanno chiesto di ballare;
    • definizione: ha un desiderio irrefrenabile di mangiare;
    • circostanza: sono uscito a fare una passeggiata.

Analisi morfologica del verbo esempio

Per comprendere lo schema, condurremo un'analisi scritta della morfologia del verbo usando l'esempio di una frase:

Crow in qualche modo Dio ha mandato un pezzo di formaggio ... (favola, I. Krylov)

Inviato (cosa hai fatto?) - parte del verbo vocale;

  • modulo iniziale - invia;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: perfettiva, transitoria, 1a coniugazione;
  • caratteristica morfologica incostante del verbo: modo indicativo, passato, maschile, singolare;

Il seguente esempio online dell'analisi morfologica di un verbo in una frase:

Che silenzio, ascolta.

Ascolta (cosa fare?) - verbo;

  • la forma iniziale è ascoltare;
  • costanti morfologiche: forma perfetta, intransitiva, riflessiva, 1a coniugazione;
  • caratteristiche morfologiche incostanti della parola: imperativo, plurale, 2a persona;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Piano per l'analisi morfologica del verbo online gratuitamente, sulla base di un esempio tratto da un intero paragrafo:

Ha bisogno di essere avvertito.

Non c'è bisogno, fagli sapere un'altra volta come infrangere le regole.

Quali sono le regole?

Aspetta, te lo dirò dopo. È entrato! ("Il vitello d'oro", I. Ilf)

Avvertire (cosa fare?) - verbo;

  • modulo iniziale - avverte;
  • Le caratteristiche morfologiche del verbo sono costanti: perfettivo, transitivo, irrevocabile, 1a coniugazione;
  • morfologia non permanente della parte del discorso: infinito;
  • funzione sintattica in una frase: parte integrante del predicato.

Faglielo sapere (cosa sta facendo?) - parte del verbo vocale;

  • la forma iniziale è sapere;
  • morfologia incostante del verbo: imperativo, singolare, 3a persona;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Violare (cosa fare?) - la parola è un verbo;

  • la forma iniziale è violare;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: imperfettiva, irrevocabile, transitoria, 1a coniugazione;
  • segni non permanenti del verbo: infinito (forma iniziale);
  • ruolo sintattico nel contesto: parte del predicato.

Aspetta (cosa fare?) - parte del verbo vocale;

  • forma iniziale - aspetta;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: forma perfetta, irrevocabile, transitoria, 1a coniugazione;
  • caratteristica morfologica incostante del verbo: imperativo, plurale, 2a persona;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Inserito (cosa ha fatto?) - verbo;

  • modulo iniziale - invio;
  • caratteristiche morfologiche permanenti: perfettiva, irrevocabile, intransitiva, 1a coniugazione;
  • caratteristica morfologica incostante del verbo: passato, indicativo, singolare, maschile;
  • ruolo sintattico nella frase: predicato.

Passiamo alla loro analisi morfologica.

In primo luogo, le particelle servono per esprimere sfumature semantiche e per formare forme di parole, a questo proposito sono divise in due grandi gruppi in base al loro significato: semantico e formativo. In secondo luogo, non hanno caratteristiche morfologiche, cioè non cambiano, hanno differenze di origine e composizione.

E, in terzo luogo, non sono membri della frase, ma possono farne parte (ad esempio, le particelle NON VORRANNO).

In effetti, un'analisi del genere è molto breve e facile. C'è solo un problema: determinare correttamente lo scarico della particella. Si prega di notare che in diversi libri di testo, il materiale sugli scarichi di particelle potrebbe non corrispondere in valore! E non dimenticare che la maggior parte delle particelle ha molti significati.

PIANO DI SMONTAGGIO DELLE PARTICELLE

1. Parte del discorso e significato lessicale e grammaticale generale.

2. Caratteristiche morfologiche.
Scarico per valore, per origine e composizione.

3. Ruolo sintattico.

CAMPIONI DI PARTICELLE

DOVREBBE diventare uno chef.

1. BY - una particella, poiché serve a formare lo stato d'animo condizionale del verbo "go".

3. Non è un membro della frase, ma fa parte del predicato - andrebbe.

Lascia che si cimenti in qualcosa.

1. LET - una particella, poiché serve a formare l'imperativo del verbo "provare".

2. Formativo, derivato, semplice.

3. Non un membro della frase, ma parte del predicato - provi.

Facciamo i complimenti a vicenda...

1. LET'S - una particella, in quanto serve a formare l'imperativo del verbo "parlare".

2. Formativo, derivato, semplice.

3. Non un membro della frase, ma parte del predicato - parliamo.

La pioggia non è cessata al mattino.

1. NOT - una particella, in quanto serve ad esprimere la negazione con il verbo "fermato".

2. Semantico: negativo, non derivato, semplice.

3. Non è membro della sentenza, ma è parte del predicato - non è cessato.

Non posso NON dire addio!

1. NOT - una particella, in quanto serve per esprimere un'affermazione con un predicato verbale composto "posso dire".

Chi non conosce Puskin!

1. NOT - una particella, in quanto serve per esprimere un'affermazione generalizzata in una frase esclamativa.

2. Semantico - affermativo, non derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

QUI qualcuno è sceso dalla collina...

1. HERE è una particella, in quanto serve ad esprimere un'indicazione di un oggetto.

2. Semantico: dimostrativo, non derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

COSÌ è finita la nostra estate.

1. QUI AND - una particella, in quanto serve ad esprimere l'indicazione di un fenomeno.

2. Semantico - dimostrativo, non derivato HERE e derivato AND, composito.

3. Non un membro dell'offerta.

Si sono sentiti dei passi, QUESTO padre è tornato dal lavoro.

1. QUESTA è una particella, poiché serve ad esprimere un'indicazione di un oggetto.

2. Semantico: dimostrativo, derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

COME non ci sono soldi!?

1. COME - una particella, in quanto serve per esprimere emozioni.

2. Semantico - esclamativo, derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

Vieni con noi?

1. REALLY - una particella, in quanto serve per esprimere una domanda.

3. Non un membro dell'offerta.

Eri in servizio ieri?

1. LI è una particella, in quanto serve per esprimere una domanda.

2. Semantico: interrogativo, derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

I soldi non possono comprare SOLO la felicità.

1. SOLO - una particella, in quanto serve per evidenziare e limitare la parola.

3. Non un membro dell'offerta.

SOLO io e te ci siamo capiti.

1. SOLO - una particella, in quanto serve per evidenziare e limitare la parola.

2. Semantico: escretore, derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

Era la stessa ora!

1. SAME - una particella, poiché serve a rafforzare una singola parola.

3. Non un membro dell'offerta.

Sei innamorato?

1. PERCHÉ - una particella, in quanto serve a rafforzare una sola parola.

2. Semantico: amplificante, derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

Nessuno degli studenti era in ritardo.

1. Né è una particella, poiché serve a rafforzare la negazione.

2. Semantico: amplificante, non derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

Ovunque mi giri, ovunque c'è una foresta terribile.

1. NI - una particella, poiché serve a rafforzare l'affermazione come parte della parola alleata "dove".

2. Semantico: amplificante, non derivato, semplice.

3. Non un membro dell'offerta.

Ora è il momento di passare all'allenamento. Per fare ciò, prenderemo cinque particelle dalle seguenti frasi.

CHE false accuse! È colpa mia? Guarda là fuori per il tuo delinquente. Sembra che eccellesse. È stato lui, non io, a dirlo.

QUASI tutto è chiaro con questo. Comunque è mio amico. FATEglielo raccontare. Per niente convincente. Non sono mai stato nella taiga.