Activitatea muncii. Procesul muncii

Conceptul de „muncă” nu poate fi privit într-o manieră simplificată, deoarece include nu numai componente economice, ci și fiziologice, sociale și sociologice. Din punct de vedere economic, munca este orice activitate umană utilă social; din punct de vedere fiziologic, activitatea de muncă este un proces neuromuscular datorat acumulării de energie potenţială în organism.

În consecință, munca poate fi considerată ca un proces care are loc între om și natură, în care omul, prin realizarea anumitor activități, mediază, reglează și controlează schimbul de substanțe între el și natură. Din definițiile de mai sus rezultă că munca este o activitate. Cu toate acestea, conceptul de „activitate” este mult mai larg decât conceptul de „muncă”, așa că trebuie limitat. Definitia muncii contine un element sociologic: recunoasterea de catre societate a utilitatii activitatii pe care o numim munca. Prin determinarea scopurilor, metodelor și rezultatelor muncii, producătorul de mărfuri rezolvă trei întrebări principale: 1) ce produse, în ce cantitate și când ar trebui produse? (Munca ca activitate conștientă); 2) cum se produc aceste produse, din ce resurse, folosind ce tehnologie? (Munca ca activitate rațională, rațională);

3) pentru cine ar trebui să fie produse aceste produse? (Munca ca activitate utilă social). Deci, în chiar

vedere generală munca poate fi definită ca o sferă umană obiectiv inerentă de activitate utilă intenționată pentru a transforma resursele naturale, materiale și intelectuale de care dispune într-un produs necesar consumului personal și public. 54. Munca ca obiect de studiu în disciplina economia muncii Particularități iar, în final, în procesul muncii se formează un sistem de relaţii sociale şi de muncă, care formează nucleul relaţiilor sociale la nivelul economiei naţionale, regiunii, firmelor şi indivizilor individuali.

Astfel, economia muncii studiază manifestarea legilor economice în domeniul organizării sociale a muncii, distribuției produsului social, reproducerii. forta de muncași definește metode de utilizare a acestora în activitati practice să asigure o creștere constantă a productivității muncii sociale pentru a crește nivelul de trai al lucrătorilor și a dezvoltării umane integrale.

55. Munca ca factor de producţie. Natura și conținutul lucrării

Există factori fără de care conceptul de producție nu ar avea sens și aceștia sunt factori care influențează volumul producției. Factorii de eficiență a producției sunt destul de diverși, deoarece există o mulțime de resurse pentru aceasta. Există trei grupuri principale factori: pământ, muncă și capital. Apa, pădurile, câmpurile, mineralele etc., adică ceva dat de natură sau creat de om (de exemplu, mlaștini drenate) este pământ.

Munca ca factor de producție este, de asemenea, un concept eterogen, însemnând colectiv eforturile totale ale oamenilor. Munca ca factor de producție este foarte importantă și relevantă, deoarece înseamnă participarea omului la procesul de producție, utilizarea energiei și potențialului propriu. Elementele principale ale muncii includ obiectele muncii, mijloacele și activitatea umană oportună. Principalele rezultate ale muncii: beneficii economice, dezvoltarea umană (fiziologică și psihică), condițiile de viață ale omului, acumularea de cunoștințe și experiență.

Munca nu este doar motorul progresului, munca este baza existenței umane și a vieții, deoarece sub influența sa se dezvoltă creierul și vorbirea, se acumulează experiența și se îmbunătățesc abilitățile.

Munca ca factor de producţie are continut si caracter.În funcție de conținut, ele disting între forța de muncă slab calificată, medie și înalt calificată. Munca are caracteristici cantitative și calitative. Caracteristicile calitative sunt nivelul de calificare al angajaților, caracteristicile cantitative sunt costurile (numărul de angajați, intensitatea activitatea muncii, orele de lucru).

Pentru a determina natura muncii, este necesar să se efectueze o analiză amănunțită a combinației de muncă și mijloace de producție, pentru a clarifica cine își însușește rezultatele muncii și în ce cantități. Luând în considerare acest lucru, există trei principale tip social muncă: gratuită, angajată și forțată. Munca forțată este muncă forțată (munca sclavă). În prezent, se întâlnesc primele două tipuri de activitate de muncă. Munca gratuită este voluntară. Aceasta este o activitate independentă, atunci când proprietarul și angajatul acționează ca o singură persoană. Un exemplu tipic de astfel de activitate: antreprenor, fermier etc. Dacă activitatea de muncă este de natură angajată, înseamnă că angajatorul și salariatul sunt persoane diferite, relația lor se formalizează printr-un contract de muncă, uneori un acord sau contract, iar pe baza rezultatelor muncii, salariatul primește un anumite remunerații bănești. Multă vreme, întrebarea dacă munca acționează ca factor de producție sau dacă este puterea de muncă a rămas controversată. Abilitățile fizice, mentale și intelectuale ale unei persoane sunt forța de muncă. Dacă angajatorul este interesat de capacitatea unei persoane de a lucra, atunci factorul de producție este munca. Dacă durata timpului de lucru este importantă pentru el, atunci acest factor este munca. Pentru a lucra eficient, o persoană trebuie să aibă o anumită sănătate, abilități și aptitudini, rezultă că forța de muncă există înainte de începerea procesului de muncă. Productivitatea muncii este raportul dintre rezultatul muncii (numărul de produse produse) într-o anumită perioadă de timp.

56. Mobilitatea muncii - un proces complex, dinamic și cu mai multe fațete cauzat de o serie de factori obiectivi și subiectivi asociați atât cu schimbările socio-economice fundamentale, cât și cu schimbările din interiorul companiei. Fluxurile de mobilitate a forței de muncă sunt dictate de schimbări în cererea de forță de muncă, schimbări în tehnologie și stereotipuri de comportament ale întreprinderilor rusești pe piața muncii. În același timp, acestea sunt în mare măsură determinate de caracteristicile educaționale, profesionale, socio-psihologice și socio-demografice ale populației.

Pe baza formelor sale, mobilitatea muncii este împărțită în organizată și neorganizată. În special, la nivel de întreprindere, pe de o parte, este posibil transferul în alta locul de munca, divizie, filială (mobilitatea organizată), în schimb, se manifestă fluctuația personalului (mobilitatea neorganizată a personalului). La nivel macro, formele organizate de migrație sunt: ​​relocarea familiilor, transferul la întreprinderi situate în alte orașe și regiuni, iar formele neorganizate sunt migrații spontane (interregionale, intraregionale).

Pe baza acesteia, mobilitatea muncii este împărțită în tipuri: socio-profesională, asociată cu modificări ale conținutului activității de muncă sau a pozițiilor sociale, statut, determinat de o modificare a statutului salariatului și teritorială (migrație), care reflectă spațiul circulația forței de muncă cauzată de schimbările în locația producției, sectoarele de dezvoltare ale economiei, schimbările condițiilor de muncă. Criteriile precum mișcările teritoriale și schimbările tipului de angajare servesc drept bază pentru clasificarea tipurilor de mobilitate. Schimbarea pozițiilor pe piața muncii a condus la identificarea tipurilor de mobilitate. Mobilitatea ascendentă a forței de muncă caracterizează trecerea de la profesii mai puțin complexe la profesii mai complexe, de la prestarea de muncă mai puțin calificată la prestarea de muncă mai calificată. Mobilitatea descendentă a forței de muncă caracterizează fenomenele opuse, care se observă și în economia rusă în timpul tranziției la economia de piață. Aceste procese, de regulă, reflectă deficiențe în utilizarea și stimularea lucrătorilor cu înaltă calificare. În special, este bine cunoscut faptul că există un flux de lucrători în infrastructura socială care au studii superioare(medici, profesori), în sfera serviciilor de piață - comerț, comerț, afaceri private, unde educația profesională dobândită nu este întotdeauna solicitată.

57. Potențialul de muncă al individului se formează sub influența unor calități precum capacitatea și dorința de a munci, inițiativa în muncă și antreprenoriatul economic, activitatea creativă etc.

Potențialul de muncă al angajatului include:

Potențial psihofiziologic - abilitățile și înclinațiile unei persoane, starea sa de sănătate, performanța, rezistența, tipul de sistem nervos etc.;

Potențial de calificare - volumul, profunzimea și versatilitatea cunoștințelor generale și de specialitate, abilităților și abilităților de muncă care determină capacitatea angajatului de a efectua lucrări cu un anumit conținut și complexitate;

Potențial personal - nivelul de conștiință civică și de maturitate socială, gradul în care un angajat și-a asimilat norme de atitudine față de muncă, orientări valorice, interese, nevoi în lumea muncii.

Potențialul de muncă al unui angajat depinde de gradul de acord reciproc în dezvoltarea potențialelor psihofiziologice, de calificare și personale.

Potențialul de muncă al întreprinderii întrucât un sistem este întotdeauna mai mare decât suma părților sale constitutive – potențialul individual de muncă al lucrătorilor individuali. Dacă totalitatea abilităților fizice și spirituale ale unei persoane stă la baza potențialului de muncă al individului, atunci forța productivă care ia naștere prin activitățile comune ale diverșilor indivizi formează baza potențialului de muncă al echipei întreprinderii. Este necesar să se țină cont de faptul că colectivele de muncă au potențiale diferite în funcție de localizarea teritorială a întreprinderii, industrie, mărimea producției, structura de vârstă și gen etc.

În potențialul de muncă al unei întreprinderi pot fi distinse următoarele componente: personal, profesional, calificare și organizatoric.

Componenta de personal include: potențialul de calificare (cunoștințe profesionale, abilități și abilități) și potențialul educațional (abilități cognitive).

Structura profesională a echipei este asociată cu modificări ale conținutului muncii sub influența progresului științific și tehnic, care determină apariția unor profesii noi și dispariția vechilor profesii și complicarea operațiunilor de muncă.

Structura de calificare este determinată de modificări calitative ale potențialului de muncă (creșterea competențelor, cunoștințelor, abilităților) și reflectă, în primul rând, schimbări în componenta sa personală.

Componenta organizatorică a potențialului de muncă al întreprinderii include o înaltă cultură de organizare și muncă, care se exprimă prin claritate, ritm, coordonarea eforturilor de muncă și un grad ridicat de satisfacție a angajaților cu munca lor.

Potenţialul de muncă socială , care acumulează și sintetizează abilitățile agregate pentru activitățile sociale utile ale populației muncitoare, este o formă specifică de materializare a factorului uman, un indicator al nivelului de dezvoltare și al limitelor activității creatoare a maselor muncitoare.

În termeni cantitativi, potențialul de muncă socială caracterizează capacitatea societății de a atrage oameni de diferite genuri și vârste la munca socială. Din punct de vedere calitativ, potențialul de muncă al unei societăți este capacitatea sa reală de a realiza, prin participarea la muncă utilă social, întreaga diversitate de abilități și calități personale: cunoștințe, aptitudini și abilități dobândite de oameni în procesul de educație, pregătire pentru muncă. , activitate directă de muncă, recalificare și pregătire avansată .

58. Potenţial de muncă reprezintă totalitatea tuturor capacităților de muncă, atât ale unui individ, cât și ale diferitelor grupuri de lucrători și ale societății în ansamblu.

Capitalul uman este înțeles ca un ansamblu de calități ale unei persoane, capacitatea sa de a munci, care îi determină productivitatea și pot deveni o sursă de venit pentru persoana însăși, pentru organizație și societate în ansamblu.

Principalele caracteristici ale capitalului uman sunt:

1) un anumit stoc de cunoștințe, abilități și alte calități și abilități productive ale unei persoane, care este rezultatul investițiilor într-o persoană;

2) acest stoc de cunoștințe umane există potențial și se realizează într-una sau alta sferă a reproducerii sociale prin includerea sa în procesul muncii sociale;

3) folosind stocul acumulat de cunoștințe în mod oportun, angajatul primește un venit corespunzător sub formă de salarii, iar societatea - sub formă de venit național;

4) creșterea veniturilor angajatului și societatea ar trebui să-i stimuleze să acumuleze în continuare noi rezerve de cunoștințe, abilități și experiență prin investiții în capitalul uman.

Când studiem conceptul de „capital uman”, apare întrebarea: de ce întregul set de abilități productive umane este interpretat ca capital? Următoarele argumente demonstrează acest lucru:

1) abilitățile productive ale unei persoane sunt o formă specială de capital deoarece sunt o proprietate personală inalienabilă și o avere a unei persoane, proprietatea acesteia și, prin urmare, nu pot fi cumpărate și vândute, înstrăinate de proprietar;

2) abilitățile productive ale unei persoane asigură că proprietarul acesteia primește un venit mai mare în viitor prin renunțarea la o parte din consumul curent, adică pierderea temporară a profitului;

3) abilitățile productive ale unei persoane pot aduce nu numai venituri în numerar sub formă de salarii, ci și beneficii psihologice, sociale și morale;

4) formarea abilităților productive ale unei persoane necesită costuri semnificative atât din partea individului, cât și a societății (adică investițiile în capitalul uman sunt făcute de persoana însăși, de organizația în care lucrează și de stat);

5) abilitățile productive umane tind să se acumuleze ca urmare a investițiilor și a dobândirii experienței de producție.

Principalele elemente ale capitalului uman includ de obicei:

1) capitalul educației, inclusiv cunoștințele generale și speciale;

2) formarea capitalului în producție (calificări, aptitudini, experiență în producție);

3) capitalul sanitar;

4) deținerea de informații semnificative din punct de vedere economic (de exemplu, despre prețuri, venituri, previziuni), care ar putea genera venituri;

5) capital de migrație, asigurând mobilitatea lucrătorilor;

6) motivaţia pentru activitatea de muncă.

De mare importanță este împărțirea capitalului uman în următoarele tipuri:

1) capital uman general (transferabil), care poate fi utilizat în aproape orice specialitate și în orice loc de muncă. Este rezultatul pregătirii profesionale generale (de exemplu, abilități de calculator);

2) capital uman special (nemobil), care poate fi utilizat doar într-un spațiu limitat. Este creat ca urmare a unei instruiri speciale pentru implementare în primul rând la o anumită întreprindere sau la un anumit loc de muncă.

59. Potenţial de muncă este o caracteristică integrală a cantității, calității și măsurării capacității totale de muncă, care determină capacitățile unui individ, ale diferitelor grupuri de lucrători și ale populației active în ansamblu de a participa la activități sociale utile.

Potențialul de muncă are caracteristici cantitative și calitative.

Cantitativ este determinată de cantitatea de resurse de muncă și de timpul de lucru care poate fi lucrat într-o perioadă dată.

Partea de calitate potențialul de muncă include gradul de capacitate fizică a personalului, nivelul lor de educație și calificare.

Există 4 niveluri:

Nivelul condiției fizice

Nivel intelectual

Nivel tehnologic

Nivelul social

– fizic – acesta este un indicator al performanței efective și al stării de sănătate;

– intelectual – acesta este un indicator al sistemului de cunoștințe și experiență în pregătirea personalului calificat (compoziția educațională și de calificare resurse de muncă);

– social – acesta este un indicator al stării sociale, psihologice și morale a societății (mediu social, justiție și securitate);

– tehnic și tehnologic – acest indicator depinde de echipamentul tehnic.

Potențialul de muncă este totalitatea calități diferite oameni, determinând capacitatea lor de muncă, sau posibila cantitate și calitatea muncii de care dispune societatea când acest nivel dezvoltarea științei și tehnologiei. Se distinge potențialul de muncă al unei persoane, al unei întreprinderi, al unei generații și al unei țări. Potențialul de muncă al unei persoane (ca individ) este totalitatea diferitelor sale calități: starea de sănătate, rezistența, tipul de sistem nervos, adică capacitățile sale fizice, mentale și intelectuale.

Potențialul de muncă al unei întreprinderi este valoarea maximă a posibilei participări a lucrătorilor la producție, ținând cont de caracteristicile lor psihofiziologice, nivelul de cunoștințe profesionale și experiența acumulată.

Potențialul de muncă al unei regiuni sau al unui municipiu este potențialul total de muncă al oamenilor din diferite generații care trăiesc în regiune.

Potențialul de muncă al unei generații și al unei țări este o caracteristică economică și geografică sumară a activității de muncă a oamenilor (ani-persoană).

^ 1. Munca este condiția de bază și indispensabilă a existenței umane. Datorită muncii, omul a ieșit din regnul animal. Spre deosebire de animale, omul își creează propria lume și o creează cu munca sa.

Mediul creat de om, condițiile existenței sale, sunt de fapt rezultatul muncii în comun.

În procesul muncii, valorile materiale și spirituale sunt create pentru a satisface nevoile membrilor societății. Acest lucru ne permite să evidențiem satisfacerea nevoilor drept prima și cea mai importantă funcție socială a muncii, cu care începe existența socială umană.

Dezvoltarea economică a societății se bazează pe producerea de valori materiale, ceea ce este posibil numai datorită activității creatoare intenționate a oamenilor. În procesul muncii, o persoană, folosind mijloacele de muncă, provoacă schimbări pre-planificate în subiectul muncii, adică. munca vie, întruchipată în material, schimbă astfel acest material. Toate cele trei momente ale procesului de producție: materialul, uneltele și forța de muncă se contopesc într-un rezultat neutru - produsul muncii. Munca în această formă generală nu este altceva decât o condiție eternă, naturală, a vieții umane. Nu depinde de nicio organizație specifică1. În orice formare socio-economică și structură politică a societății, munca își păstrează importanța ca factor de producție socială.

Teoria economică identifică trei factori de producție: pământ, muncă și capital. Mai mult, producția ca atare este posibilă numai dacă pământul și capitalul sunt combinate cu munca. Numai în procesul activităţii muncii naturale şi resurse materiale sunt convertite în valori materiale. Fără muncă, pământul și capitalul își pierd importanța ca factori de producție.

Munca este recunoscută ca factor dominant și diferă de celelalte două prin natura activă a influenței sale asupra substanței materiale și prezența unui principiu uman, personal. Activitatea de muncă este desfășurată de oameni și, prin urmare, munca poartă amprenta condițiilor socio-istorice.

Îmbunătățirea producției se produce și în mare măsură datorită forței de muncă, creșterea productivității acesteia și complexitatea conținutului acesteia. Munca are un impact semnificativ asupra indicatorilor generali de performanță ai organizațiilor, inclusiv asupra nivelului profitului. În cele din urmă, bunăstarea angajatorului, a economiei și a societății în ansamblu depinde de eficiența muncii.

Munca, formând bogăția socială, stă la baza totul dezvoltarea socială. Ca urmare a activității de muncă, pe de o parte, piața este saturată de bunuri, servicii și valori culturale pentru care s-a dezvoltat deja o anumită nevoie, pe de altă parte, progresul științei, tehnologiei și producției apariţia unor noi nevoi şi satisfacerea lor ulterioară. În plus, progresul științific și tehnologic asigură o creștere a productivității și a eficienței muncii2.

Importanța muncii nu se limitează la rolul său în producția socială. În procesul muncii, se creează și valori spirituale. Odată cu creșterea bogăției sociale, nevoile oamenilor devin mai complexe, se creează valori culturale, iar nivelul de educație al populației crește. Astfel, munca este unul dintre factori progresul socialși creatorul societății. În cele din urmă, datorită diviziunii muncii se formează straturile sociale ale societății și fundamentele interacțiunii lor3.

Munca - activitate conștientă, intenționată pentru a crea bogăție materială și spirituală necesară pentru a satisface nevoile fiecărui individ și ale societății în ansamblu - modelează nu numai societatea, ci și o persoană, o încurajează să dobândească cunoștințe și abilități profesionale, să interacționeze cu alte persoane. , pentru a-i complica nevoile . In cel mai mult natura umană, după cum notează cercetătorii, nevoia de a lucra a fost inițial inerentă ca o condiție necesară și naturală a existenței4. Mulți oameni de știință aderă la punctul de vedere conform căruia munca în sine este o sursă de satisfacție5, permițând realizarea aspirațiilor umane de auto-exprimare în muncă. Dorința de a lucra este adesea asociată cu conștientizarea individului de apartenență la comunitatea umană, participarea la viața comună și la crearea comună a propriului mediu.

Printre functii publice munca deosebește și crearea libertății: munca se manifestă în societate ca „o forță care deschide calea umanității către libertate (oferind oamenilor posibilitatea de a lua în considerare în avans consecințele naturale și sociale din ce în ce mai îndepărtate ale acțiunilor lor, această funcție, cum ar fi, rezumă toate cele anterioare, deoarece este în muncă și prin muncă, societatea învață atât legile dezvoltării sale, cât și legile naturii, prin urmare, alte funcții, parcă, „pregătesc” și fac realist fezabil; funcția liber-creatoare a muncii, care este o funcție a dezvoltării ulterioare nelimitate a umanității)”6.

Din punct de vedere economic, munca este un proces de influentare a resurselor naturale si materiale.

Subliniind esența dinamică a acestui fenomen social, se vorbește despre muncă vie, activitate de muncă, ale căror principale trăsături sunt: ​​caracterul conștient; legătura cu crearea de beneficii; raționalitate; focalizare; utilitate publica.

^ 2. Activitatea de muncă poate fi clasificată pe tip în funcție de natura și conținutul muncii; subiectul și produsul muncii; mijloace si metode de munca; conditiile de munca.

Pe baza naturii și conținutului muncii, se poate distinge munca proprietarului mijloacelor de producție - muncă independentă și dependentă - angajat. Aceasta este o diviziune care ține cont de natura socială a muncii, determinată de forma de proprietate asupra mijloacelor de producție. Într-un anumit sens, natura socială a muncii se reflectă în identificarea celor două forme organizatorice: munca individuală și colectivă. Caracter social munca se manifestă în formarea unor metode de motivare a muncii (dorinţă, nevoie percepută, constrângere)7. În consecință, astfel de tipuri de muncă se disting ca voluntară și forțată.

Natura și conținutul muncii pot fi considerate sub aspect structural. Din acest punct de vedere, doi parametri principali sunt pe primul loc - gradul de intelectualizare a muncii și complexitatea de calificare a funcției de muncă. În conformitate cu acești parametri, putem distinge munca fizică și mentală, munca reproductivă și creativă, necalificată și calificată (înalt calificată) sau forța de muncă în diferite grade complexitate.

Al doilea criteriu de clasificare - subiectul și produsul muncii - ia în considerare diviziunea profesională, funcțională și sectorială a muncii. Pe baza caracteristicilor profesionale, se pot distinge atâtea tipuri de muncă câte profesii există (munca de șofer, inginer, profesor etc.). Contabilitate diviziune functionala munca presupune împărțirea muncii în tipuri corespunzătoare etapelor (etapelor) producției: antreprenorială, inovatoare, reproductivă și comercială. În conformitate cu diviziunea sectorială a muncii, se disting tipuri precum forța de muncă industrială (extractivă și prelucrătoare), agricolă, construcții, transporturi etc.

Clasificarea tipurilor de muncă în funcție de mijloacele și metodele utilizate se rezumă la împărțirea muncii manuale, mecanizate și automatizate (computerizate), cu tehnologie joasă, medie și înaltă.

Împărțirea muncii în tipuri în funcție de condițiile în care se desfășoară face posibilă distingerea muncii desfășurate în condiții normale, nocive și conditii periculoase. Putem vorbi despre muncă în condiții staționare și muncă mobilă, de călătorie; ușoară, moderată și grea, nereglementată (liberă), reglată și strict reglementată cu un ritm forțat.

Utilizarea tuturor celor patru grupe de caracteristici face posibilă formularea caracteristici generale unul sau altul tip de muncă specifică.

^ 3. Munca, după cum se poate observa din caracteristicile de mai sus, este un fenomen social complex. Atunci când se consideră munca ca subiect de studiu, de obicei sunt identificate mai multe aspecte, care includ: economice, sociale, psihofiziologice, tehnice și tehnologice și juridice.

Există un aspect legal atunci când se utilizează aproape orice tip de muncă, dar asta nu înseamnă că legislația muncii este cuprinzătoare. Deci, când vine vorba de munca independentă, i.e. munca proprietarului mijloacelor de producție (fermier, antreprenor individual etc.), reglementare legală Nu procesul de muncă este supus, ci relațiile sociale indirect legate de muncă - relații privind înregistrarea unui întreprinzător individual (obținerea licenței de desfășurare a unui anumit tip de activitate), impozitare etc. Salariul (neindependent). ) munca nu este, de asemenea, întotdeauna reglementată de legislația muncii: se poate desfășura în baza contractelor civile de muncă. În acest caz, relațiile apărute cu privire la rezultatul muncii sunt reglementate.

Domeniul de acțiune dreptul muncii este doar acea parte din munca angajata (neindependenta) care este asociata cu un tip special de relatie sociala care se naste cu privire la procesul de munca (activitatea de munca) - relatia de munca.

Producția materialului

Activitatea de muncă a oamenilor procesul de producere a materialelor- reprezintă una dintre forme activitatea umană, care vizează transformarea lumii naturale și crearea bogăției materiale. Aceasta este o condiție necesară pentru viața societății, deoarece fără hrană, îmbrăcăminte, locuință, electricitate, medicamente și multe articole diferite, oamenii au nevoie

, societatea nu poate exista. Diverse servicii sunt la fel de necesare vieții umane este imposibil să ne imaginăm viața, de exemplu, fără servicii de transport sau gospodărie. Bogolyubov, L.N. Omul și societatea. Științe sociale. Manual pentru elevi. 10 clase / Ed. L.N. Bogolyubova, A.Yu. - M.: Educaţie, 2002. - P.186. Când ei spun"producție materială" atunci înseamnă că există și producție imaterială (spirituală). . În primul caz, acesta este producerea lucrurilor , de exemplu, se produc televizoare, electrocasnice sau hârtie. În al doilea este producerea de idei (mai precis, valori spirituale). - actori, regizori au creat o emisiune TV, un scriitor a scris o carte, un om de știință a descoperit ceva nou în lumea din jurul său. Diferența dintre ele este

produs creat. Rezultatul producerii materialelor- o varietate de articole și servicii.

Dar asta nu înseamnă că conștiința umană nu participă la producția materială. Orice activitate a oamenilor se desfășoară în mod conștient. Atât mâinile, cât și capul sunt implicate în procesul de producție a materialului. În producția modernă, rolul cunoștințelor și calificărilor crește semnificativ. Natura ne oferă doar foarte puțin în formă gata preparată, nici măcar fructele sălbatice și fructele de pădure nu pot fi culese fără dificultate; Fără un efort semnificativ, este imposibil să luați cărbune, petrol, gaz și lemn din natură. În cele mai multe cazuri, materialele naturale sunt supuse unor procesări complexe. Astfel, producție apare (ca proces de transformare activă a naturii de către oameni materiale naturale) pentru a crea condiţiile materiale necesare existenţei sale

. Ibid. - P.186. Pentru a produce orice lucru sunt necesare trei elemente: un obiect al naturii din care poate fi făcut acest lucru; mijloacele de muncă cu care se realizează această producție; activitatea intenționată a unei persoane, munca sa. Prin urmare, producerea materialului Există.

procesul muncii umane, în urma căruia se creează bunuri materiale destinate satisfacerii nevoilor umane

Nevoile și interesele oamenilor sunt baza care determină scopul muncii. Căutările fără scop de orice nu au sens. O astfel de muncă este prezentată în mitul grecesc antic al lui Sisif. Zeii l-au condamnat la muncă grea - rostogolind o piatră mare pe un munte. De îndată ce capătul potecii a fost aproape, piatra s-a rupt și s-a rostogolit în jos. Și așa din nou și din nou. Munca sisifă este un simbol al muncii fără sens.

Lucruîn cel mai adevărat sens al cuvântului apare atunci când activitatea umană devine semnificativă atunci când un scop stabilit în mod conștient este realizat în el. Sensul muncii este la atingerea anumitor rezultate, în creaţie beneficii materiale și spirituale.

La bogăția materială includ alimente, îmbrăcăminte, locuințe, transport, echipamente, servicii etc. La beneficii spirituale includ realizările științei, artei, ideologiei etc.

Munca este principala formă de viață a societățiiși în acest fel, activitatea de muncă se deosebește de activitatea educațională, care vizează dobândirea de cunoștințe și stăpânirea deprinderilor, și de activitatea de joc, în care nu atât rezultatul este important, cât procesul jocului în sine. Efectuarea functiile muncii, oamenii interacționează, intră în relații unii cu alții, iar munca este categoria primară care conține toată diversitatea fenomenelor și relațiilor sociale specifice. Munca socială schimbă poziția diferitelor grupuri de lucrători, a acestora calitati sociale, care dezvăluie esența muncii ca proces social de bază. Cel mai complet esenta sociala munca se dezvăluie în categoriile „natura muncii” și „conținutul muncii” (Anexa 1).

În procesul de muncă, încordarea constantă a puterii fizice și spirituale, depășirea rezistenței forțelor naturii, rezolvarea unor obiective din ce în ce mai complexe, persoana însăși se dezvoltă continuu. Astfel, munca nu numai că l-a creat pe om, ci îl dezvoltă și îl îmbunătățește constant, adică. o persoană este subiectul și produsul activității sale de muncă.

Activitățile de muncă se caracterizează prin:

Utilizarea și producerea uneltelor, păstrarea lor pentru utilizare ulterioară; scopul proceselor de muncă.

Subordonarea muncii la ideea de produs al muncii - scopul muncii, care, ca lege, determină natura și metoda acțiunilor muncii.

Natura socială a muncii, implementarea ei în condiții de activitate comună.

Concentrarea muncii pe transformare lumea exterioară. Producerea, utilizarea și conservarea instrumentelor, diviziunea muncii au contribuit la dezvoltarea gândirii abstracte, a vorbirii, a limbajului și la dezvoltarea relațiilor socio-istorice între oameni.

Natura productivă a muncii; munca, care desfășoară procesul de producție, este imprimată în produsul său, adică. există un proces de întruchipare, de obiectivare în produsele activităților oamenilor a puterilor și abilităților lor spirituale. Astfel, cultura materială, spirituală a umanității este o formă obiectivă de întruchipare a realizărilor dezvoltare mentală umanitatea.

Pentru atingerea unui scop în muncă se folosesc diverse mijloace: diverse dispozitive tehnice, necesar producției; linii de energie și transport; alte obiecte materiale fără de care procesul muncii este imposibil. Toți împreună se alcătuiesc mijloace de muncă. În timpul procesului de producție există un impact asupra subiect al muncii, adică asupra materialelor aflate în proces de transformare. În acest scop folosesc diverse moduri care sunt numite tehnologii. De exemplu, puteți elimina excesul de metal dintr-o piesă de prelucrat folosind un echipament de tăiere a metalului, dar utilizarea metodei impulsului electric vă permite să obțineți un rezultat similar de 10 ori mai rapid. Aceasta înseamnă că productivitatea muncii va crește de 10 ori. Este determinată de timpul petrecut pe o unitate de producție.

Deci, se disting elementele din structura activității muncii (Fig. 3): Ibid. - P.18.

1) obiective stabilite în mod conștient - producție anumite produse, prelucrarea materialelor naturale, realizarea de mașini și mecanisme etc.;

2) obiecte de muncă - acele materiale (metal, lut, piatră, plastic etc.) spre transformarea cărora sunt îndreptate activitățile oamenilor;

3) mijloace și instrumente de muncă - toate dispozitivele, instrumentele, mecanismele, aparatele, sistemele energetice cu ajutorul cărora sunt transformate obiectele muncii;

4) tehnologii utilizate - tehnici și metode utilizate în procesul de producție.


Figura 3 - Structura activității de muncă

Pentru a caracteriza activitatea de muncă se folosesc următorii parametri: Klimenko A.V. Studii sociale: manual. manual pentru școlari Art. clasă și cei care intră în universități”: / A.V. Klimenko, V.V. Romanina. - M.: Dropia; 2004. - P.20.

1) productivitatea muncii - cantitatea de produse produse pe unitatea de timp;

2) eficiența muncii - raportul dintre costurile materiale și forța de muncă, pe de o parte, și rezultatele obținute, pe de altă parte;

3) nivelul de diviziune a muncii – repartizarea specificului functii de productieîntre participanții la procesul de muncă (la scară societală și în procesele de muncă specifice).

În fiecare tip specific de activitate de muncă se efectuează operațiuni de muncă, care se împart în practicile de lucru, acțiuni și mișcări. În funcție de caracteristicile unui anumit tip de muncă, determinate de subiectul muncii, de mijloacele de muncă, de totalitatea operațiunilor efectuate de salariat, de corelarea și interrelația acestora, de repartizarea funcțiilor (executiv, înregistrare și control, observare). și ajustare) la locul de muncă, putem vorbi despre continutul muncii individuale. Include gradul de diversitate a funcțiilor muncii, monotonie, acțiuni prestabilite, independență, nivelul echipamentului tehnic, raportul dintre funcțiile executive și manageriale, nivelul posibilități creative etc. O modificare a compoziției funcțiilor muncii și a timpului petrecut pentru implementarea acestora înseamnă o schimbare a conținutului muncii.

Figura 4 - Conținutul muncii individuale

În funcție de rolul angajatului în procesul de producție, trebuie să se distingă funcții: Dikareva A.A. Sociologia muncii / A.A. Dikareva, M.I. - M.: facultate, 1989. - P.110.

1) energie când muncitorul pune în mișcare mijloacele de muncă;

2) tehnologic - observarea și controlul mișcării obiectelor și mijloacelor de muncă cu reglarea și reglarea echipamentelor;

3)manageriale legate de pregătirea producției și managementul interpreților

Principalul factor care determină schimbarea funcţiilor muncii este progresul științific și tehnologic.

Rolul muncii în dezvoltarea societății

Rolul muncii în dezvoltarea omului și a societății se manifestă prin faptul că în procesul muncii nu se creează doar valori materiale și spirituale care sunt menite să satisfacă nevoile oamenilor, ci și lucrătorii înșiși se dezvoltă, dobândind noi abilități. , dezvăluindu-și abilitățile, completând și îmbogățind cunoștințele. Natura creativă a muncii își găsește expresia în nașterea de idei noi, apariția tehnologii avansate, instrumente mai avansate și foarte productive, noi tipuri de produse, materiale, energie, care, la rândul lor, duc la dezvoltarea nevoilor.

Astfel, consecința activității muncii este, pe de o parte, saturarea pieței cu bunuri, servicii și valori culturale, iar pe de altă parte, progresul producției, apariția de noi nevoi și satisfacerea lor ulterioară.

Dezvoltarea și îmbunătățirea producției are un efect benefic asupra reproducerii populației, sporind nivelul material și cultural al acesteia. Aceasta este diagrama ideală a impactului muncii asupra unei persoane și a societății, care este prezentată în Fig. 5.

Figura 5 - Rolul schematic al muncii în dezvoltarea omului și a societății

Cu toate acestea, aceste procese sunt puternic influențate de politică, relațiile interstatale și interetnice. Dar, cu toate acestea, tendința generală în dezvoltarea societății umane este îndreptată către progresul producției, creșterea bunăstării materiale și a nivelului cultural al oamenilor și conștientizarea drepturilor omului ca fiind cea mai înaltă valoare de pe pământ.

Ce fel de angajat ar trebui să fie care să se potrivească cu caracterul său? producție modernă? Vom analiza această problemă în capitolul următor.

Comportamentul social al fiecărei persoane include un astfel de element precum activitatea de muncă. Acest proces este strict fixat și include o serie de funcții pe care o persoană trebuie să le îndeplinească. Aceste funcții sunt responsabilitățile sale și sunt reglementate de o anumită organizație.

Activitatea de muncă și esența ei

Specialiștii în domeniul angajării și managementului personalului sunt angajați în rezolvarea unor probleme precum:

  • crearea mijloacelor de susținere a vieții sociale)
  • dezvoltarea ideilor în domeniul științei, precum și formarea de noi valori)
  • dezvoltarea fiecărui angajat în parte ca lucrător și ca individ.

În plus, munca și activitatea de muncă au o serie de proprietăți specifice. În primul rând, conține o serie de operațiuni specifice de muncă. În fiecare întreprindere ele pot fi diferite, specifice numai acestei companii. În plus, toate întreprinderile diferă în ceea ce privește condițiile materiale și tehnice pentru vânzarea produselor sau furnizarea de servicii. Acest lucru se aplică și timpului și spațiului.

Conceptul de activitate de muncă include doi parametri principali:

  • Primul determină starea psihofizică a angajatului, cu alte cuvinte, capacitatea acestuia de a efectua muncă fizică și psihică, în ciuda oricăror circumstanțe.
  • Al doilea parametru determină condițiile în care angajatul își desfășoară activitățile de muncă.

Încărcările în timpul executării lucrării depind de acești parametri. Cele fizice sunt determinate de dotarea tehnologică a întreprinderii, iar cele mentale sunt determinate de volumul de informații prelucrate. Este necesar să se țină cont de riscurile care apar la efectuarea unei munci monotone, precum și de relațiile care se dezvoltă între angajați.

Acum multe funcții au fost transferate automatizării. Astfel, sarcina principală a unei anumite categorii de muncitori este de a gestiona echipamentele și de a le reprograma dacă este necesar. Ca urmare, cantitatea de efort fizic necesar scade, iar tot mai multi oameni dau preferinta muncii intelectuale. Un alt beneficiu al automatizării unor procese este îndepărtarea lucrătorilor din zonele la care pot fi expuși efecte nocive mediu sau alte riscuri.

Există și o parte negativă a automatizării. procesele de productie– scăderea activității motorii, ceea ce duce la inactivitate fizică. Din cauza sarcinilor nervoase mari, poate apărea urgență, iar angajatul devine mai susceptibil la tulburări neuropsihice. De asemenea, viteza de procesare a datelor crește prea rapid datorită cele mai noi echipamente, iar ca urmare, persoana nu are timp să ia deciziile necesare.

Astăzi trebuie rezolvată una dintre principalele probleme care apare în timpul muncii și anume optimizarea interacțiunii dintre om și tehnologie. În acest caz, mental și caracteristici fizice lucrătorilor și au fost elaborate o serie de standarde.

Caracteristicile și funcțiile activității de muncă

Activitatea de muncă prevede unele caracteristici, în special legate de procese precum productive și reproductive. În acest caz, primul tip de procese domină asupra celui de-al doilea.

Esența procesului de reproducere este schimbarea unui tip de energie în altul. În acest caz, o parte din energie este cheltuită pentru îndeplinirea sarcinii. Astfel, fiecare persoană încearcă să cheltuiască cât mai puțină energie și să obțină totuși un rezultat satisfăcător.

Procesul productiv este fundamental diferit de procesul reproductiv. Datorită acestui proces, energia este convertită din lumea exterioară în rezultat munca creativă. În acest caz, o persoană practic nu își cheltuiește energia sau o completează rapid.

Dintre funcţiile îndeplinite de activitatea de muncă trebuie evidenţiate următoarele.

Socio-economice

Esența funcției socio-economice este că subiectul muncii, care este muncitorul, afectează resursele de mediu. Rezultatul acestei activități este bogăția materială, a cărei sarcină este de a satisface nevoile tuturor membrilor societății.

Controlul

Funcția de control îndeplinită de activitatea de muncă a unei persoane este de a crea un sistem complex de relații între membri colectiv de muncă, care sunt reglementate de norme de comportament, sancțiuni și standarde. Aceasta include legislația muncii, diverse reglementări, carte, instrucțiuni și alte documente, al căror scop este controlul conexiunilor sociale în echipă.

Socializarea

Datorită funcției de socializare, lista rolurilor sociale este îmbogățită și extinsă continuu. Modelele de comportament, normele și valorile angajaților sunt îmbunătățite. În acest fel, fiecare membru al personalului se simte ca un participant deplin la viața societății. Drept urmare, angajații nu numai că primesc un anumit statut, dar sunt și capabili să simtă o identitate socială.

De dezvoltare

Se manifestă prin faptul că fiecare angajat este capabil să câștige experiență, pe baza căreia se îmbunătățesc abilitățile. Acest lucru este posibil datorită esenței creative a fiecărei persoane, care este dezvoltată într-o măsură sau alta. Prin urmare, din când în când cerințele privind nivelul de cunoștințe și aptitudini ale membrilor forței de muncă sunt crescute pentru a îmbunătăți rezultatele activităților lor de muncă.

Productiv

Funcția productivă are ca scop realizarea abilităților creative ale angajaților, precum și exprimarea de sine. Ca rezultat al acestei funcții, apar noi tehnologii.

Stratificare

Sarcina funcției de stratificare, care face parte și din particularitățile activității muncii, este de a evalua rezultatele muncii de către consumatori, precum și de a remunera munca depusă. În același timp, toate tipurile de activitate de muncă sunt împărțite în mai mult și mai puțin prestigioase. Aceasta duce la formarea unui anumit sistem de valori și la crearea unei scări de prestigiu profesional și a unei piramide de stratificare.

Esența elementelor activității muncii

Orice activitate de muncă este împărțită în elemente separate referitoare la diferite domenii.

Organizarea muncii

Unul dintre aceste elemente este organizarea muncii. Aceasta este o serie de activități necesare pentru a asigura utilizare rațională forța de muncă pentru a îmbunătăți rezultatele producției.

Diviziunea muncii

Finalizarea cu succes a tuturor proceselor de producție depinde de membrii personalului, fiecare dintre aceștia trebuie să fie la locul său în timpul orelor de lucru. Toți angajații au propriile funcții de muncă, pe care le îndeplinesc în conformitate cu contractul și pentru care primesc salarii. În acest caz, are loc o diviziune a muncii: fiecare angajat individual îndeplinește sarcinile care i-au fost atribuite, care fac parte din scopul general către care sunt îndreptate activitățile companiei.

Există mai multe tipuri de diviziune a muncii:

  • substanțial implică repartizarea angajaților la anumite locuri de muncă care îndeplinesc sarcini atribuite folosind instrumentele furnizate)
  • distribuția funcțională depinde de funcțiile specifice care sunt atribuite fiecărui angajat.

Cooperare

Fiecare ramură sau atelier individual poate selecta în mod independent personalul care va îndeplini anumite sarcini. Elementele activității muncii includ și un alt concept – cooperarea în muncă. Conform acestui principiu, cu cât munca efectuată este fragmentată în diferite părți, cu atât mai mulți angajați trebuie să fie uniți pentru a îndeplini sarcinile atribuite. Cooperarea include un astfel de concept precum specializarea producției, adică concentrarea producției unui anumit tip de produs într-un departament dat.

Întreținerea locului de muncă

Deoarece performanța și productivitatea lucrătorilor depind de eficiența echipamentelor, angajații sunt angajați să întrețină dispozitivele utilizate în scopuri de producție.

  1. În primul rând, se efectuează planificarea, adică așezarea spațiului în cameră astfel încât să ofere lucrătorului confort, precum și să utilizeze eficient suprafața utilizabilă.
  2. Echipamentul consta in achizitie echipamentul necesar, cu ajutorul căruia salariatul va îndeplini sarcinile atribuite.
  3. Întreținerea presupune reparații ulterioare ale echipamentelor instalate și modernizarea acestuia pentru îmbunătățirea performanței.

Ora standard

Acest element reglează timpul petrecut pentru finalizarea lucrărilor. Acest indicator nu este constant: o persoană poate efectua mai mult decât norma într-o anumită perioadă de timp. Chiar dacă un angajat lucrează după un anumit standard pentru o perioadă lungă de timp, el poate oricând să îmbunătățească eficiența activităților sale și să facă față sarcinilor mult mai rapid.

Remuneraţie

Unul dintre elemente esentiale iar factorii de descurajare la locul de muncă este salariile. Dacă un angajat își face față sarcinilor mai bine decât este necesar, el poate fi promovat sau i se pot acorda stimulente financiare. Astfel, dorința de a câștiga bani devine motivul pentru creșterea productivității angajatului.

Modalități de îmbunătățire a eficienței muncii

Rezultatul activităților întreprinderii depinde nu numai de creșterea numărului de angajați și de îmbunătățirea bazei materiale și tehnice, ci și de îmbunătățirea abilităților angajaților existenți. Acest lucru se realizează prin instruire internă. Un astfel de antrenament, în esență, este adaptarea corpului la noile funcții psihofiziologice pe care angajatul trebuie să le îndeplinească ulterior.

Pentru a atinge scopul muncii, angajatul are nevoie de odihnă. Una dintre cele mai multe moduri eficienteîmbunătățirea calității rezultatelor performanței personalului – optimizarea programelor de muncă și odihnă. De regulă, schimbarea dintre muncă și odihnă trebuie observată la anumite perioade de timp, și anume în timpul:

  • tura de lucru (pauza))
  • zile (zi lucrătoare standard))
  • săptămâni (weekend))
  • an (vacanta).

Timpul specific alocat odihnei depinde de condițiile în care lucrează angajatul, precum și de condiții contract de munca. Acest lucru se aplică atât pauzelor de scurtă durată (în timpul zilei de lucru), cât și celor pe termen lung (în timpul anului). Astfel, pentru majoritatea profesiilor, norma pentru odihna de scurta durata este de 5-10 minute. într-o oră. Datorită acestei pauze, puteți restabili funcțiile psihofiziologice ale corpului, precum și atenua tensiunea.

Motivația muncii

Pe lângă motivația principală sub formă de remunerație materială, un angajat poate avea și alte motive care sunt determinate de anumite circumstanțe și motive. De exemplu, unul dintre motivele principale este nevoia de a fi în echipă, și nu în afara ei. Acest factor influențează un alt motiv - dorința de a se afirma, care în majoritatea cazurilor este caracteristică specialiștilor de înaltă calificare care caută să obțină o poziție de conducere.

Alte motive la fel de importante includ dorința de a dobândi ceva nou, de a fi competitiv și de a fi stabil. O persoană poate avea mai multe motive, combinate într-un singur întreg motivațional, care determină activitatea de muncă. De regulă, există trei tipuri de nuclee, care se caracterizează printr-o dorință de:

  • dispoziţie,
  • recunoaştere,
  • prestigiu.

Primul grup este asociat cu dorința de a obține o bunăstare stabilă, al doilea constă în încercările de a se realiza ca angajat de succes, esența celui de-al treilea este de a-și arăta importanța și de a demonstra o cârmă socială prin participarea activă la activitățile sociale. activități.

După ce a decis motivele, angajatul poate obține anumite succese, precum și să-și satisfacă nevoile prin îndeplinirea sarcinilor stabilite de conducere. Astfel, se recomandă să se studieze cu atenție motivația angajaților, iar pe baza acesteia să se dezvolte un sistem de stimulente care să crească eficiența forței de muncă.

Sistemul de stimulente va fi mai eficient dacă angajatorul adoptă o abordare integrată a dezvoltării sale. Stimulentele ar trebui să se bazeze pe tradițiile stabilite în companie, ținând cont de direcția generală a întreprinderii. În același timp, este de dorit ca și angajații companiei să participe la dezvoltarea sistemului de stimulente.

Caracteristicile activității individuale

Situația este complet diferită în ceea ce privește munca independentă. Legislație Federația Rusă permite, pe lângă crearea unei întreprinderi ca persoană juridică, desfășurând activități individuale. De exemplu – predarea particulară a disciplinelor, pregătirea copiilor pentru școală, îndrumare. Cu toate acestea, o astfel de activitate individuală are avantajele și dezavantajele sale, motiv pentru care mulți ezită să ia cursuri.

Un astfel de profesor nu este obligat să obțină o licență care să-i dea dreptul de a desfășura activități didactice. De asemenea, este mult mai ușor să-ți ții propria contabilitate. Cu toate acestea, există câteva nuanțe în care un tutore este obligat să plătească un procent mai mare din impozit în comparație cu organizațiile.

Activitatea individuală de muncă pedagogică poate fi considerată muncă intelectuală. Ca orice altă muncă, acest tip de activitate are ca scop generarea unui anumit venit, și de aceea trebuie înregistrată.

Munca individuală activitate pedagogică poate fi asociată nu numai cu desfășurarea orelor într-un program extracurricular. Cuprinde și vânzarea de bunuri aferente sferei educaționale și anume: manuale, pixuri, caiete etc. În plus, orice antreprenor individual poate dezvolta metode și programe de formare.

Înregistrarea trebuie să aibă loc în conformitate cu legislația Federației Ruse. Procesul este reglementat de Codul civil și de o serie de alte documente. La înregistrare, trebuie să depuneți o fotografie, un act de identitate și un certificat care confirmă plata taxei de înregistrare.

Activitățile sunt anumite acțiuni care sunt efectuate de o persoană pentru a produce ceva semnificativ pentru sine sau pentru oamenii din jurul său. Aceasta este o activitate semnificativă, cu mai multe componente și destul de serioasă, care este fundamental diferită de relaxare și divertisment.

Definiţie

Disciplina principală, care este în interior curs de formare explorează activitatea umană – științe sociale. Primul lucru pe care trebuie să-l știți pentru a răspunde corect la o întrebare pe această temă este definiția de bază a conceptului studiat. Cu toate acestea, pot exista mai multe astfel de definiții. Un altul spune că activitatea este o formă de activitate umană care are ca scop nu numai adaptarea organismului la mediu, dar și pentru transformarea sa calitativă.

Toate ființele vii interacționează cu lumea înconjurătoare. Cu toate acestea, animalele se adaptează doar la lume și la condițiile ei nu o pot schimba în niciun fel. Dar omul se deosebește de animale prin faptul că are o formă specială de interacțiune cu mediul, care se numește activitate.

Componentele principale

De asemenea, pentru a oferi un răspuns bun la o întrebare de studii sociale despre activitatea umană, trebuie să știți despre conceptele de obiect și subiect. Subiectul este cel care realizează acțiunile. Nu trebuie să fie o singură persoană. Subiectul poate fi și un grup de oameni, o organizație sau o țară. Obiectul de activitate în știința socială este ceea ce se urmărește în mod specific activitatea. Ar putea fi o altă persoană și resurse naturale, și orice zone viata publica. Prezența unui scop este una dintre principalele condiții în care activitatea umană este posibilă. Știința socială, pe lângă scop, evidențiază și componenta de acțiune. Se realizează în conformitate cu scopul stabilit.

Tipuri de acțiuni

Actualitatea unei activități este un indicator al faptului că o persoană se îndreaptă către rezultatul care este important pentru el. Scopul este imaginea acestui rezultat, spre care subiectul activității tinde, iar acțiunea este un pas direct care vizează realizarea scopului cu care se confruntă o persoană. Omul de știință german M. Weber a identificat mai multe tipuri de acțiuni:

  1. Intenționat (cu alte cuvinte - rațional). Această acțiune este efectuată de o persoană în conformitate cu scopul. Mijloace de a realiza rezultatul dorit sunt alese în mod conștient și se iau în considerare posibilele efecte secundare ale activității.
  2. Valoare-rațională. Acțiunile de acest fel apar în conformitate cu convingerile pe care le are o persoană.
  3. Afectiv este o acțiune care este cauzată de experiențele emoționale.
  4. Tradiţional- bazată pe obicei sau tradiție.

Alte componente ale activității

Descriind activitatea umană, știința socială evidențiază și conceptele de rezultat, precum și mijloacele de atingere a unui scop. Rezultatul este înțeles ca fiind produsul final al întregului proces desfășurat de subiect. Mai mult, poate fi de două tipuri: pozitivă și negativă. Apartenența la prima sau a doua categorie este determinată de corespondența rezultatului cu obiectivul stabilit.

Motivele pentru care o persoană poate obține un rezultat negativ pot fi atât externe, cât și interne. Factorii externi includ modificări în rău în condițiile de mediu. Factorii interni includ factori precum stabilirea unui obiectiv inițial de neatins, alegerea incorectă a mijloacelor, inferioritatea acțiunilor sau lipsa abilităților sau cunoștințelor necesare.

Comunicare

Unul dintre principalele tipuri de activitate umană în știința socială este comunicarea. Scopul oricărui tip de comunicare este obținerea unui rezultat. Aici scopul principal este adesea schimbul de informații, emoții sau idei necesare. Comunicarea este una dintre calitățile de bază ale unei persoane, precum și o condiție indispensabilă pentru socializare. Fără comunicare, o persoană devine antisocială.

Joc

Un alt tip de activitate umană în studiile sociale este un joc. Este caracteristic atât oamenilor, cât și animalelor. Situațiile sunt modelate într-un joc pentru copii viata adulta. Unitatea principală a jocului copiilor este rolul - una dintre principalele condiții pentru dezvoltarea conștiinței și comportamentului copiilor. Un joc este un tip de activitate în care experiența socială este recreată și asimilată. Vă permite să învățați metode de desfășurare a acțiunilor sociale, precum și să stăpâniți obiectele culturii umane. Terapia prin joc a devenit larg răspândită ca formă de muncă corecțională.

Lucru

Este, de asemenea, un tip important de activitate umană. Fără muncă, socializarea nu are loc, dar este importantă nu numai pentru dezvoltarea personală. Munca este o conditie necesara supraviețuire și progres în continuare civilizatie umana. La nivelul unui individ, munca este o oportunitate de a-și asigura propria existență, de a se hrăni pe sine și pe cei dragi, precum și ocazia de a-și realiza înclinațiile și abilitățile naturale.

Educaţie

Acesta este altul vedere importantă activitatea umană. Tema de studii sociale despre activitate este interesantă deoarece examinează diferitele sale tipuri și ne permite să luăm în considerare întreaga varietate de tipuri de activitate umană. În ciuda faptului că procesul de învățare umană începe în uter, la o anumită perioadă de timp acest tip de activitate devine cu scop.

De exemplu, în anii 50 ai secolului trecut, copiii au început să fie predați la vârsta de 7-8 ani, în anii 90, educația de masă a fost introdusă în școli de la vârsta de șase ani; Cu toate acestea, chiar înainte de începerea învățării direcționate, copilul absoarbe o cantitate imensă de informații din lumea din jurul lui. Marele scriitor rus L.N Tolstoi a subliniat că la vârsta de 5 ani omuleț absoarbe mult mai mult decât în ​​restul vieții sale. Desigur, se poate contrazice această afirmație, dar există o cantitate suficientă de adevăr în ea.

Principala diferență față de alte tipuri de activitate

Adesea şcolarii primesc ca teme pentru acasăîntrebarea de studii sociale: „Activitatea este un mod de existență a oamenilor”. În procesul de pregătire pentru o astfel de lecție, cel mai important lucru de reținut este diferența caracteristică dintre activitatea umană și adaptarea obișnuită la mediu, care este caracteristică animalelor. Unul dintre aceste tipuri de activitate, care are ca scop direct transformarea lumii din jurul nostru, este creativitatea. Acest tip de activitate permite unei persoane să creeze ceva complet nou, transformând calitativ realitatea înconjurătoare.

Tipuri de activitate

Momentul în care elevii studiază tema de studii sociale „Omul și activitatea”, conform standardului educațional de stat federal - clasa a VI-a. La această vârstă, elevii sunt de obicei suficient de mari pentru a distinge tipurile de activități, precum și pentru a înțelege importanța acestora pentru dezvoltarea generală a unei persoane. În știință, se disting următoarele tipuri:

  • Practic- vizând direct transformarea mediului extern. Acest tip, la rândul său, este împărțit în subcategorii suplimentare - activități materiale și de producție, precum și cele sociale și transformative.
  • Spiritual- o activitate care are ca scop schimbarea conștiinței unei persoane. Acest tip este, de asemenea, împărțit în categorii suplimentare: cognitive (știință și artă); orientat către valori (determinarea atitudinii negative sau pozitive a oamenilor față de diverse fenomene ale lumii înconjurătoare); precum și prognostic (planificare posibile modificări) activitate.

Toate aceste tipuri sunt strâns legate între ele. De exemplu, înainte de a efectua reforme (legate de necesitatea analizării acestora consecinte posibile pentru țară (activități de prognoză.