Dicas úteis
Ensino secundário especial. Sistema educacional da República da Bielorrússia

Ensino secundário especial. Sistema educacional da República da Bielorrússia

Sistema educacional da República da Bielorrússia

Na Bielorrússia, é garantido a todos os cidadãos o direito de receber educação. O sistema educacional multiestágio que se desenvolveu no país permite sua plena implementação.

Educação pré-escolar

Sua estrutura inclui uma rede de instituições pré-escolares, que se diferenciam no tipo e perfil de trabalho com crianças. Na república, para crianças menores de 6 anos, existem tipos de instituições pré-escolares como creches, jardins de infância, Jardim da infância, jardim de infância-escola.

Por perfil Estão divididos em instituições de uso geral, com enfoque aprofundado, instituições pré-escolares sanatórios, instituições pré-escolares especiais para crianças com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico e centros de desenvolvimento infantil pré-escolar.

Ensino secundário geral

Educação secundária- a próxima etapa na obtenção de educação na República da Bielorrússia. Você pode obtê-lo em escolas secundárias e ginásios. A educação neste nível começa aos 6 anos.

Modelo moderno a escola abrangente inclui vários níveis. O primeiro é o ensino primário geral. O período de formação tem a duração de 4 anos, do 1º ao 4º ano.

Segundo estágio– ensino básico geral. Período de estudo: ensino primário, depois do 5º ao 9º ano.

Terceira etapa– ensino secundário geral. É recebido pelos alunos que concluíram o ensino básico e prosseguiram os estudos no 10.º e 11.º anos do ensino secundário geral. O ensino secundário geral também pode ser obtido em estabelecimentos de ensino secundário profissional e técnico, cujo ingresso é feito após a conclusão do ensino básico.

Nos últimos anos, nas instituições de ensino da República da Bielorrússia, existe um sistema de avaliação de conhecimentos de 10 pontos. A sua introdução está intimamente relacionada com o trabalho de criação de um sistema de testes e de utilização da avaliação de conhecimentos.

Crianças e adolescentes no país têm acesso a diversas formas de educação e educação fora da escola. Este sistema inclui uma rede de clubes, clubes de interesse, secções desportivas em escolas e instituições extraescolares para organizar os tempos livres das crianças e desenvolver as suas capacidades. Principalmente essas associações funcionam de graça. Muito trabalho Organizações infantis e juvenis organizam momentos de lazer para os alunos e os preparam para a vida adulta.

Educação vocacional

Na República da Bielorrússia existe uma rede desenvolvida de instituições de ensino no sistema de ensino profissional e técnico. Atualmente, inclui escolas profissionais, liceus profissionais e faculdades profissionais. Oferecem ensino profissional e secundário geral com atribuição de qualificações de trabalhadores em profissões de massa e emissão de diploma de ensino profissional.

As instituições educacionais onde você pode receber educação secundária especializada incluem escolas técnicas (escolas), faculdades, escolas-faculdades de artes, ginásios-faculdades de artes, faculdades vocacionais, ginásios-faculdades linguísticas e faculdades superiores.

Educação secundária especialé ministrado com base no ensino básico geral, secundário geral e profissional. O treinamento é realizado em período integral, meio período e noturno e dura de 2 a 4 anos.

Escola Secundária Nacional

Para o sistema ensino superior A República da Bielorrússia inclui 45 instituições de ensino superior estatais, bem como 10 universidades privadas.

Licenciamento realizado na Bielorrússia atividades educacionais todas as universidades, independentemente da sua forma de propriedade. Universidade Estatal da Bielorrússia e Nacional da Bielorrússia Universidade Técnica estão liderando mais alto instituições educacionais no sistema educacional nacional, 9 universidades são líderes do setor.

A educação nacional da República da Bielorrússia é tradicionalmente um dos valores mais elevados do povo bielorrusso.

A prova dos resultados alcançados é a rápida implementação pela República da Bielorrússia de uma série de Objectivos de Desenvolvimento do Milénio, um elevado nível de desenvolvimento humano e a garantia da estabilidade política e socioeconómica no país.

A escolha do rumo para a criação de um Estado social permitiu determinar a estratégia correcta para o seu funcionamento e desenvolvimento. Isto é evidenciado por macroindicadores como a taxa de alfabetização da população adulta (99,7%), a cobertura da população empregada com ensino básico, secundário geral e profissional (98%). Em termos de matrículas de crianças nas escolas primárias e secundárias e do número de estudantes em instituições de ensino superior, a Bielorrússia está ao nível dos países desenvolvidos da Europa e do mundo.

Cada terceiro residente da república estuda.

A política estatal no domínio da educação baseia-se no fortalecimento dos princípios orientadores do desenvolvimento da escola bielorrussa, incluindo:

natureza estatal-social da gestão;

garantir o princípio da justiça e da igualdade de acesso à educação;

melhorar a qualidade da educação para todos.

As tarefas prioritárias são também garantir a alfabetização funcional da população através do desenvolvimento de uma rede de instituições de ensino profissional, técnico, secundário e superior.

Existem quase 10 mil instituições de ensino no país, representando todos os seus níveis, nas quais cerca de 445 mil trabalhadores oferecem educação e educação a mais de 2,0 milhões de crianças, alunos e estudantes.

Foram adoptadas normas sociais no domínio da educação e a sua implementação está assegurada. Foi criado um sistema desenvolvido de apoio social aos estudantes.

Nos últimos anos, o Estado destinou pelo menos 5% do PIB ao sistema educativo, o que não é inferior ao volume de financiamento do sector da educação nos países europeus desenvolvidos.

Em 1991–2011 O sistema educativo nacional desenvolveu-se e está a desenvolver-se de acordo com os Programas de desenvolvimento socioeconómico da República da Bielorrússia para 2001-2005, 2006-2010. e 2011-2015, bem como a Estratégia Nacional para o Desenvolvimento Social e Económico Sustentável da República da Bielorrússia para o período até 2020 (NSSD-2020), adoptada em 2004. NSSD-2020 é um documento político que define direções promissoras e prever indicadores de desenvolvimento do país, tendo em conta os resultados alcançados e as tendências globais do desenvolvimento mundial. A ENDE 2020 centra-se na implementação da Agenda 21, determinado pela Conferência das Nações Unidas sobre ambiente e Desenvolvimento (Rio de Janeiro, 1992), a Declaração do Milénio adoptada pela Assembleia Geral da ONU (setembro de 2000), a Declaração Política e Plano de Implementação da Cimeira Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável em Joanesburgo (setembro de 2002), outras acordos.

A República da Bielorrússia dispõe de um quadro regulamentar eficaz enquadramento jurídico regulamentar as relações públicas no campo da educação. A base jurídica para a indústria é a Constituição da República da Bielorrússia, as leis da República da Bielorrússia “Sobre a Educação” (1991), “Sobre a Educação Profissional” (2003), “Sobre a Educação de Pessoas com Deficiência de Desenvolvimento Psicofísico (Educação Especial)” (2004), “Do Ensino Secundário Geral” (2006), “Do Ensino Superior” (2007).

Um acontecimento importante para o sistema educativo foi a adoção do Código da República da Bielorrússia sobre Educação em 13 de janeiro de 2011. Assim, pela primeira vez no país, foi resolvido o problema da codificação das relações sociais no campo da educação e formado um ramo independente do direito - o educacional. A estrutura do sistema educativo nacional foi clarificada. O nome e o conteúdo dos níveis de ensino foram atualizados.

A base material foi significativamente atualizada: foram construídas quase 300 novas instalações educativas e 1/3 do número total de instituições educativas foi remodelado. As tecnologias informáticas no processo educacional tornaram-se não apenas acessíveis, mas também familiares.

Foi criado um sistema nacional de publicação de livros educativos. De 2006 a 2010 para a publicação de livros didáticos e material didáctico Somente para instituições de ensino geral, 96,2 bilhões de rublos (35 milhões de dólares) foram alocados do orçamento do estado, 843 títulos de livros didáticos e materiais didáticos, 192 títulos de materiais didáticos foram publicados.

Funcionamento e desenvolvimento do sistema educativo da República da Bielorrússia

Educação pré-escolar

A educação pré-escolar é um nível de ensino básico que visa o desenvolvimento integral da personalidade de uma criança precoce e idade pré-escolar(até 6 anos) de acordo com a sua idade e capacidades, habilidades e necessidades individuais, a formação do seu Padrões morais, sua aquisição de experiência social.

O nível alcançado de matrícula de crianças em instituições pré-escolares é um dos mais elevados entre os países da CEI (71,4%), enquanto a matrícula de crianças dos 3 aos 6 anos é ainda maior - 93,3%, inclusive em áreas rurais– 68,7%. É garantida a cobertura total das crianças de cinco anos de idade em preparação para a escola.

A acessibilidade da educação pré-escolar é mantida através do desenvolvimento de uma rede multifuncional de instituições pré-escolares e da introdução de novas formas de organização da educação pré-escolar de acordo com as solicitações dos pais.

Atualmente, existem 104 centros de desenvolvimento infantil pré-escolar na república (em 2006 – 70), 87 instituições sanatórios de educação pré-escolar (em 2006 – 59), 981 jardins de infância e escolas (em 2006 – 815), 2.518 grupos de estadias de curta duração ( 111 em 2006). Foram criadas condições para a prestação de serviços educativos de qualidade às crianças com necessidades especiais: funcionam 376 grupos integrados de educação e formação (173 em 2006).

O processo de educação e formação em instituições pré-escolares disponibilizar 51,4 mil professores (em 2006 – 50,4 mil). A tendência positiva de aumento do nível de escolaridade continua: nos últimos 5 anos, o número de professores com ensino superior aumentou 6,6%, ou seja, 49,4%. do seu número total

Para efeitos de um maior desenvolvimento sustentável do sistema de educação pré-escolar, o Governo da República da Bielorrússia adoptou o Programa para o Desenvolvimento do Sistema de Educação Pré-escolar na República da Bielorrússia para 2009-2014, que prevê: optimização da rede de pré-escola instituições de ensino, formação de um sistema de poupança de saúde nas instituições de educação pré-escolar, melhoria da qualidade dos serviços prestados às crianças em idade pré-escolar, superação das diferenças no apoio material e técnico das instituições de educação pré-escolar, aumento do estatuto social dos trabalhadores da educação pré-escolar sistema.

Ensino secundário geral

O ensino secundário geral é um nível de ensino básico que visa o desenvolvimento espiritual, moral e físico da personalidade do aluno, preparando-o para uma vida plena em sociedade, o domínio do aluno nos fundamentos da ciência, das línguas oficiais da República da Bielorrússia, competências de trabalho mental e físico, formação de crenças morais, cultura de comportamento, gosto estético e estilo de vida saudável, disponibilidade para fazer escolhas de vida independentes, começar atividade laboral e educação continuada.

O ensino secundário geral inclui três fases:

EU etapa - ensino fundamental (séries I – IV);

II nível – ensino básico (séries V – IX);

III etapa - ensino médio (séries X – XI, no período noturno
escolas – séries X – XII, turmas noturnas – séries X – XII).

Os ciclos I e II do ensino secundário geral constituem o ensino básico geral.

Os ciclos I, II e III do ensino secundário geral constituem o ensino secundário geral.

Em 2011, existiam 3.516 instituições de ensino geral em funcionamento na república. Nos assentamentos rurais – 2.265 (64,4%); urbano - 1.251 (35,6%). São 940.360 alunos estudando em instituições de ensino geral. Nos assentamentos rurais - 220.158 alunos (23,4%), urbanos - 720.202 alunos (76,6%).

De acordo com a situação demográfica e as necessidades das regiões, a rede de instituições de ensino está a ser optimizada e racionalizada. Isto leva em conta factores sociais, económicos e demográficos da região.

O processo educativo nas instituições de ensino geral é organizado em uma semana letiva de seis dias, que inclui uma semana letiva de cinco dias e um dia para a realização de esportes de massa, educação física, saúde e outras atividades educativas com os alunos, organizando a formação laboral, incluindo sessões de treinamento em instalações educacionais e de produção.

Nas instituições de ensino geral, são necessários dois cursos para estudar: línguas estaduais– Bielorrusso e Russo, bem como uma das línguas estrangeiras – Inglês, Alemão, Francês, Espanhol ou Chinês.

São garantidos os direitos dos cidadãos pertencentes a minorias nacionais de estudar a sua língua materna, cultura e tradições do seu povo (cidadãos de nacionalidade polaca, lituana, ucraniana e outras).

Além das disciplinas obrigatórias (74%), o currículo das instituições de ensino geral prevê disciplinas eletivas (26%). As aulas opcionais são ministradas a pedido dos alunos em grupos de 3 a 5 pessoas e são financiadas pelo orçamento do Estado.

Jovens escolares superdotados e talentosos têm a oportunidade de dominar programas acadêmicos em nível avançado. Para o efeito, foi criada e está a desenvolver-se uma rede de ginásios e liceus (212 ginásios e 29 liceus).

O nível de educação e a sua competitividade no mercado global de serviços educativos são consistentemente elevados. A colecção de prémios internacionais conquistados pelos alunos bielorrussos nos últimos cinco anos inclui 123 medalhas, das quais 15 são de ouro e 48 de prata.

Educação especial

A educação especial é a formação e educação de alunos que sejam indivíduos com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico, através da implementação de programas educativos de educação especial nos níveis do ensino pré-escolar e do ensino secundário geral. A educação especial inclui a criação de condições especiais para que os indivíduos possam receber educação especial nos níveis do ensino pré-escolar e do ensino secundário geral, tendo em conta as características do seu desenvolvimento psicofísico e a correção das perturbações físicas e (ou) mentais existentes.

Na República da Bielorrússia é dada muita atenção à garantia dos direitos à educação geral e profissional das pessoas com deficiência e das pessoas com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico.

São determinados os fundamentos jurídicos, económicos, sociais e organizacionais da educação especial.

De acordo com a Convenção sobre os Direitos da Criança e a Lei da República da Bielorrússia “Sobre a educação de pessoas com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico (educação especial)”, adoptada em 2004, o Estado não só reconhece, mas também garante todos criança o direito de receber uma educação de acordo com as capacidades cognitivas e o estado de saúde. O conteúdo da educação especial foi atualizado. Foram adotadas a norma educacional “Educação especial (normas e requisitos básicos)” e as normas disciplinares, e foi criado um banco de dados de crianças com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico de 0 a 18 anos, que contém informações sobre 127 mil crianças.

Em 143 centros de educação e reabilitação correcional e desenvolvimentista, cerca de 7 mil crianças com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico, incluindo transtornos físicos e (ou) mentais graves e (ou) múltiplos, estudam e recebem atendimento correcional e pedagógico. Mais de 1 mil crianças com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico são atendidas por atendimento médico e pedagógico integral precoce.

Nas instituições pré-escolares e nas escolas secundárias do local de residência das crianças, estão abertas turmas e turmas de educação integrada, turmas especiais e centros correcionais de atendimento pedagógico. 62% do total de crianças com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico que recebem educação especial estão integradas no sistema de ensino secundário geral. Com o objetivo de aumentar a segurança social dos licenciados com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico, desde 2005, as instituições de ensino prestam-lhes apoio psicológico e pedagógico durante dois anos após a formatura.

Educação vocacional

O ensino profissional e técnico é um nível de ensino básico que visa desenvolver a personalidade do aluno, a sua desenvolvimento profissional, recebendo formação teórica e prática especial, culminando com a atribuição das qualificações de trabalhador com formação profissional, trabalhador com formação profissional.

Atualmente, existem 211 instituições de ensino profissional e técnico em funcionamento no país, com mais de 75 mil alunos estudando. O treinamento é oferecido em 100 especialidades, incluindo mais de 300 profissões.

No sistema de ensino profissional e técnico, está a ser implementado o terceiro programa estadual aprovado pelo Governo, proporcionando uma solução abrangente para as questões de formação de pessoal e fortalecendo a base material das instituições de ensino.

Para satisfazer as necessidades das indústrias intensivas em conhecimento e de alta tecnologia por trabalhadores qualificados, em 2012, 21,3 mil pessoas (43,0% da produção total) foram formadas com um nível de qualificação aumentado (nota 4 ou superior). 97,8% dos egressos são encaminhados para trabalhar na organização.

O sistema de ensino profissional responde prontamente às mudanças estruturais nas necessidades de pessoal. Isto ocorre devido aos laços estreitos com as organizações clientes, principalmente pelo sistema de preparação contratual, bem como pela formação de pedidos agências governamentais gestão para a formação de trabalhadores por um período de cinco anos. Esta ordem e outras indicadores importantes refletido no Programa Estadual de Desenvolvimento da Educação Profissional para 2011-2015. Atualmente, mais de 90,0% dos jovens trabalhadores do sistema de ensino profissional são formados por contrato.

Educação secundária especial

O ensino secundário especializado é um nível de ensino básico que visa o desenvolvimento da personalidade do aluno, cadete, recebendo formação teórica e prática especial, culminando com a atribuição do título de especialista (trabalhador) com ensino secundário especializado.

Nos sectores económicos e esfera social emprega mais de 900 mil trabalhadores com ensino secundário especializado (23% do total da população activa).

Atualmente, existem 121 instituições de ensino secundário especializado na república formulário de estado propriedade e 11 instituições privadas. O número total de alunos em instituições de ensino secundário especializado é de 167,6 mil pessoas.

Para 2006-2010 Foram formados 216 mil especialistas com formação secundária especializada para setores da economia e da esfera social.

No âmbito do Programa Estadual de Desenvolvimento do Ensino Secundário Especializado, foi criado um sistema de previsão das necessidades dos sectores económicos e sociais em recursos laborais, foi criado o procedimento de criação de uma ordem de formação de pessoal a cargo das indústrias e regiões. foi determinado, e padrões educacionais em todas as especialidades, a estrutura de formação de pessoal foi otimizada, o direcionamento da formação aumentou e as taxas de emprego dos licenciados melhoraram.

Ensino superior

O ensino superior é um nível de ensino básico que garante a formação de especialistas qualificados, o desenvolvimento de competências e o potencial intelectual e criativo de um indivíduo.

O ensino superior inclui duas etapas:

O primeiro ciclo do ensino superior assegura a formação de um especialista com conhecimentos, competências e aptidões fundamentais e especiais, e termina com a atribuição de habilitações e a emissão de um diploma de ensino superior, que confere o direito ao emprego tendo em conta as atribuições atribuídas. qualificações e cursar mestrado;

O segundo ciclo do ensino superior (mestrado) proporciona a formação aprofundada de um especialista, a formação de conhecimentos, competências e aptidões no trabalho científico, pedagógico e de investigação, culminando com a atribuição do grau de mestre e a emissão do diploma de mestre. , que confere o direito de cursar pós-graduação (adjunto) e de encontrar emprego de acordo com a especialidade adquirida e habilitações atribuídas.

Atualmente, existem 45 instituições de ensino superior públicas e 10 privadas na República da Bielorrússia. A formação de especialistas é realizada em 15 perfis educacionais, incluindo 438 especialidades do primeiro nível do ensino superior, 192 especialidades do segundo nível do ensino superior. Para 2006-2010 Foram formados 302,2 mil especialistas com formação superior para setores da economia e da esfera social. A formação é organizada em modalidades de ensino a tempo inteiro e a tempo parcial (incluindo ensino à distância).

Nos últimos cinco anos, a população estudantil aumentou de 396,4 mil pessoas (2006) para 442,9 mil pessoas (2010), ou 467 estudantes por 10 mil cidadãos. Proporção de docentes e alunos na organização processo educacional – 1:10.

Uma importante área de cooperação entre universidades e clientes é a criação de complexos educacionais, de pesquisa e produção e filiais de departamentos universitários em empresas com produção de alta tecnologia. As principais universidades são as líderes na criação de tais estruturas na produção. Assim, a Universidade Estatal de Informática e Radioelectrónica da Bielorrússia abriu 17 filiais de departamentos universitários em empresas especializadas, incluindo a NPO Integral, a Universidade Técnica Nacional da Bielorrússia criou 56 filiais de departamentos em organizações de design e em produção;

Para garantir a melhoria da qualidade do ensino e reforçar o controlo em todas as fases da formação dos trabalhadores (colaboradores) e especialistas, estão em curso trabalhos para a criação de sistemas de gestão da qualidade do ensino baseados na norma internacional ISO 9001.

Pelo sucesso na formação de pessoal altamente qualificado, as instituições educacionais “Grodno State University em homenagem a Yanka Kupala” e “Belarusian State Technological University” foram premiadas com a Bandeira Honorária do Estado da República da Bielorrússia em 2010.

Educação de pós-graduação

A pós-graduação é um nível de ensino básico que visa desenvolver a personalidade do aluno de pós-graduação, doutorando, candidato e concretizar seu potencial intelectual e criativo, desenvolvendo habilidades profissionais na organização e condução pesquisa científica.

A pós-graduação é dividida em duas etapas:

pós-graduação (adjunto) – primeira etapa da pós-graduação voltada à formação de especialistas com planejamento e conduta independente investigação científica, conhecimentos teóricos aprofundados, permitindo a elaboração de um trabalho científico qualificador (dissertação) para o grau de candidato em ciências;

o estudo de doutoramento é a segunda fase do ensino de pós-graduação, que visa formar especialistas com competências para organizar trabalhos de investigação numa nova direcção da investigação científica ou no desenvolvimento de áreas actuais de investigação científica existentes, generalização analítica dos resultados da actividade científica, permitindo preparar um trabalho científico de qualificação (dissertação) para o grau científico de Doutor em Ciências.

Em 1º de janeiro de 2011, 4.725 pessoas estudavam em 119 organizações na República da Bielo-Rússia com cursos de pós-graduação (adjuntos), incl. 2.730 (57,8%) – período integral, 1995 (42,2%) – período parcial. 98 estudantes de doutorado estudaram em 37 organizações da República da Bielorrússia com programas de doutorado.

Estrutura dos ramos da pós-graduação: ciências sociais e humanas – 46,5%, técnicas – 18,7%, ciências naturais – 14,1%, médicas – 10%, ciências agrícolas – 4,6%.

Estrutura setorial dos estudos de doutoramento: ciências sociais e humanas - 42,8%, técnicas - 17,3%, ciências naturais - 17,3%, médicas - 13,2%, ciências agrárias - 4,1%.

Até 2015, está previsto aumentar em 86,1% a captação de alunos de doutorado, sendo que mais de 60% da captação será realizada na área de disciplinas de alta tecnologia.

Atividades de pesquisa

O núcleo do potencial científico e técnico da Bielorrússia consiste em equipas de estado organizações científicas várias afiliações industriais e departamentais, bem como instituições de ensino superior.

Nos últimos 5 anos, a contribuição da ciência universitária para o desenvolvimento da economia do país tornou-se mais significativa. Em 2010, as universidades do Ministério da Educação da República da Bielorrússia realizaram 735 (42%) das 1.766 tarefas de 39 programas estatais de investigação científica fundamental e aplicada. Em mais de metade deles (54%), as universidades foram as principais organizações implementadoras.

As universidades cooperam com mais de 300 empresas da república. Uma lista de problemas e tarefas de natureza tecnológica e económica das empresas industriais é compilada e atualizada anualmente (o chamado “Livro de Problemas da Indústria”).

Uma direção eficaz para o desenvolvimento atividade de inovação nas universidades do país é a criação de estruturas empresariais (parques tecnológicos, centros de transferência de tecnologia, incubadoras de empresas). Atualmente, o sistema do Ministério da Educação opera 7 parques tecnológicos, 2 centros de inovação, 9 centros de transferência de tecnologia, o Centro Interuniversitário de Pesquisa e Desenvolvimento de Marketing e centros regionais de marketing.

A contribuição da ciência universitária para o desenvolvimento da economia inovadora do país é confirmada pelo aumento do volume de recursos recebidos com a venda de produtos científicos e técnicos no mercado externo. Em 2010, os volumes ultrapassaram os 5 milhões de dólares, um aumento de 16% em 2009, e mais do que duplicaram em relação ao nível de 2005. A exportação de produtos científicos e técnicos foi realizada para mais de 30 países estrangeiros.

Universidades bielorrussas apoiam parcerias relações no domínio da interação científica e técnico-científica com organizações científicas de 58 países do mundo no âmbito de mais de 700 acordos.

No âmbito da criação e desenvolvimento de infra-estruturas inovadoras, em 2010, foram criados parques científicos e tecnológicos nas Universidades Tecnológicas e Estatais de Polotsk de Vitebsk, um centro de transferência de tecnologia da Universidade Ecológica Estatal Internacional que leva o seu nome. A. D. Sakharov, centro conjunto de inovação bielorrusso-chinês em Harbin e parque tecnológico bielorrusso-chinês em Changchun.

No futuro, a par da formação avançada de pessoal pronto para a inovação, as universidades deverão tornar-se centros de actividade científica e inovadora, garantir a integração do ensino superior, da ciência e da produção, a criação e desenvolvimento de infra-estruturas de inovação para a implementação e exportação dos seus próprios desenvolvimentos científicos e técnicos.

Educação complementar para crianças e estudantes, trabalho educacional e social

Educação complementar para crianças e jovens – tipo Educação adicional, visando desenvolver a personalidade do aluno, formando e desenvolvendo suas habilidades criativas, satisfazendo suas necessidades individuais de aprimoramento intelectual, moral, físico, adaptação à vida em sociedade, organização do tempo livre e orientação profissional.

Nas instituições de educação e formação extraescolar existe uma extensa rede de associações de interesse (clubes, secções, estúdios), cujas principais atividades são: desenvolver as capacidades naturais dos alunos, aprofundar conhecimentos e desenvolver interesses cognitivos, cultivar estilo de vida saudável, educação física e esportes.

As instituições de ensino criaram condições para conciliar estudo e atividades Vários tipos Esportes. O sistema educativo conta com 134 instituições educativas e desportivas especializadas, que empregam quase 70 mil pessoas (5,6% da população). número total alunos), foram criadas aulas esportivas especializadas.

Está sendo realizado um trabalho sistemático de melhoria da saúde e tratamento em sanatório de crianças e estudantes. O Estado está especialmente preocupado com as crianças que sofreram as consequências do desastre na central nuclear de Chernobyl. Todos os anos, as crianças desta categoria recebem tratamento e reabilitação em sanatório às custas do orçamento republicano.

O país criou um mecanismo que permite garantir adequadamente a protecção das crianças e protegê-las de condições de vida e educação inadequadas.

Mantido trabalho ativo ampliar as formas familiares de colocação de crianças sob acolhimento, o que fez com que o número de crianças em internatos diminuísse 60%. Em 30%(de 74 em 2005 para 52 em 2010) o número de internatos diminuiu

A assistência social a crianças e famílias, a reabilitação de menores em situação de perigo social e reconhecidos como necessitando de protecção do Estado são asseguradas por 142 instituições sociais e pedagógicas (centros sociais e pedagógicos, abrigos sociais infantis).

A política estadual de juventude está sendo implementada sistematicamente. Em Dezembro de 2009, foi adoptada a Lei da República da Bielorrússia “Sobre os Fundamentos da Política Estatal da Juventude”. Foram alcançados resultados positivos na resolução de problemas socialmente significativos da juventude, como o emprego e o emprego temporário, o apoio às famílias jovens e aos jovens socialmente vulneráveis. Oferecido oportunidade real participação dos jovens na tomada de decisões governamentais e de gestão socialmente significativas.

Educação adicional para adultos

A educação complementar de adultos é uma modalidade de formação complementar que visa o desenvolvimento profissional do aluno, estagiário e a satisfação das suas necessidades cognitivas.

A formação avançada, os estágios e a reciclagem de pessoal na república são ministrados por mais de 390 instituições de ensino.

Todos os anos, mais de 550 mil trabalhadores (cerca de 14% do total de todos os trabalhadores da república) são abrangidos por formação profissional, formação avançada, estágios e reconversão profissional.

Contínuo Educação profissional realizado em 5,5 mil profissões de trabalhadores (empregados).

A formação avançada de gestores e especialistas é realizada em todos os perfis (áreas) de ensino. A reconversão de pessoal com formação especializada superior e secundária é realizada em 360 especialidades.

Uma importante área de trabalho é a organização de formação para a população libertada, desempregada e desempregada, incluindo formação para jovens desempregados. Com base em instituições de ensino e centros de formação especializados, tendo em conta as necessidades do mercado de trabalho, são formados anualmente mais de 26 mil desempregados com posterior emprego.

O objectivo do desenvolvimento do sistema de educação complementar para adultos é implementar o princípio da “Educação ao longo da vida”. Nos próximos cinco anos será criado sistema flexível treinamento, reciclagem e treinamento avançado de pessoal de acordo com as necessidades desenvolvimento inovador países. O sistema de educação complementar para adultos desenvolver-se-á com base na introdução de modernas tecnologias de informação e comunicação, na integração da educação profissional, da ciência e da produção.

A cooperação internacional

A República da Bielorrússia é parte em muitos tratados e acordos internacionais, um participante activo e iniciador de discussões sobre problemas que afectam questões globais do desenvolvimento da sociedade humana na era pós-industrial, incluindo a Convenção de Lisboa de 1997 sobre o reconhecimento de qualificações relacionadas ao ensino superior na região europeia e está a trabalhar na adesão do país ao Espaço Europeu de Ensino Superior (processo de Bolonha).

A Bielorrússia está a tomar medidas concretas para integrar ainda mais o sistema educativo nacional no espaço educativo global, mantendo simultaneamente a sua identidade nacional e cultural.

A prática reconhecida de “mobilidade académica” está em constante expansão. Foi estabelecida uma estreita cooperação com tais organizações internacionais como UNESCO, UNICEF, DAAD, Fundação Europeia para a Educação. Os programas internacionais Tempus, Tacis, Erasmus Mundus e Juventude em Acção estão a ser implementados. O intercâmbio de alunos e professores atinge cerca de 16 mil pessoas por ano. Existe um sistema flexível de admissão aos estudos de cidadãos estrangeiros, que tem plenamente em conta os seus interesses e solicitações nas especialidades. Para cidadãos estrangeiros que não falam russo, existe a oportunidade de estudar no departamento preparatório.

O número de cidadãos estrangeiros que estudam nas universidades do país mais que dobrou nos últimos 5 anos e atualmente ultrapassa 10 mil pessoas. Ao mesmo tempo, a cooperação mutuamente benéfica está a desenvolver-se não apenas com países próximos e distantes do estrangeiro (foram celebrados mais de 60 acordos internacionais).

Os maiores parceiros científicos das universidades são Rússia, Venezuela, Índia, China, Cazaquistão, Suíça e Alemanha. A geografia do fornecimento de produtos científicos e técnicos abrange França, Finlândia, Áustria, Bélgica, Polónia, República Checa, Grã-Bretanha, Letónia, Lituânia, EUA, Coreia, etc.

O ensino secundário especializado é ministrado com base no ensino básico geral, secundário geral e profissional. O treinamento é realizado em período integral, meio período e noturno e dura de 2 a 4 anos.

Escola Secundária Nacional

O sistema de ensino superior da República da Bielorrússia inclui 43 instituições de ensino superior estatais (31 universidades, 6 academias, 2 institutos, 4 faculdades superiores), bem como 12 universidades privadas.

Na Bielorrússia, as atividades educativas de todas as universidades foram licenciadas, independentemente da sua forma de propriedade. A Universidade Estatal da Bielorrússia e a Universidade Técnica Nacional da Bielorrússia são instituições de ensino superior líderes no sistema educativo nacional, 9 universidades são universidades líderes da indústria.

A Escola Superior Nacional forma especialistas em 360 especialidades e mais de 2 mil especializações, o que permite satisfazer quase completamente as necessidades da economia nacional da república por especialistas com formação superior.

Em 2002, de acordo com o Decreto do Presidente da República da Bielorrússia “Sobre a adesão da República da Bielorrússia à Convenção sobre o Reconhecimento de Qualificações Relativas ao Ensino Superior na Região Europeia”, a Bielorrússia tornou-se parte de pleno direito da Convenção de Lisboa de 1997, preparada em conjunto com a UNESCO e o Conselho da Europa. Isto permite-nos resolver de forma mais eficaz o problema do reconhecimento de diplomas Universidades bielorrussas, contribui para o desenvolvimento da cooperação internacional, atraindo estudantes estrangeiros para estudar na Bielorrússia, cujo número deverá aumentar no futuro para 5% do número total de estudantes.

A formação de pessoal científico e científico-pedagógico na República da Bielorrússia é realizada em estudos de pós-graduação e doutoramento em universidades e organizações científicas do Ministério da Educação (www.minedu.unibel.by).

O país possui uma rede de instituições de ensino para formação avançada e reciclagem de pessoal. A gestão do sistema educativo na Bielorrússia é realizada por órgãos governamentais republicanos, bem como por órgãos executivos e administrativos locais. O Ministério da Educação é responsável pelo estado e pelo desenvolvimento do sistema educacional do estado.

As pessoas também vêm ativamente para a Bielorrússia estudantes estrangeiros. As atividades no domínio da prestação de serviços educativos remunerados a cidadãos estrangeiros são desenvolvidas por 51 instituições de ensino. O treinamento é realizado em bielorrusso ou russo. Seu custo, segundo a prática internacional, é definido pela própria instituição de ensino para cada especialidade.

Todos os anos, cerca de 130 estudantes de pós-graduação de países estrangeiros estudar em universidades e instituições científicas na Bielorrússia.

5) Princípios básicos do sistema educacional da República da Bielorrússia

Artigo.14 Os princípios básicos da política estatal no domínio da educação da República da Bielorrússia são formulados na Lei da República da Bielorrússia “Sobre a Educação” datada de 19 de março de 2002 e visam melhorar a qualidade da educação que atenda aos necessidades do indivíduo, da sociedade e do Estado, garantindo a justiça social na obtenção da educação em todos os níveis.
O sistema nacional de educação e formação garante a todos os cidadãos o direito à educação, que é assegurado por:

· desenvolvimento de uma rede de instituições educacionais de todas as formas de propriedade, várias formas organizar a formação e a educação, criando condições para a obtenção do ensino geral e profissional, tendo em conta as tradições nacionais, as necessidades e capacidades individuais dos alunos

acessibilidade e educação gratuita em instituições governamentais educação de educação profissional (profissional) geral e primária

· ensino secundário profissional gratuito (secundário especializado), superior e de pós-graduação gratuito, em regime de concorrência, em instituições governamentais, independentemente da forma de formação no momento do recebimento este nível educação pela primeira vez dentro da estrutura dos padrões educacionais estaduais

· continuidade da educação e continuidade das suas diversas etapas

· parcial ou Cobertura total despesas com a manutenção de cidadãos necessitados assistência Social, durante seu treinamento

De acordo com o art. 14 da Lei “Sobre a Educação na República da Bielorrússia”, todas estatais e não estatais instituições educacionais no território da república pertencem ao sistema educacional nacional da República da Bielorrússia, que inclui:

1. Educação pré-escolar

2. Ensino secundário geral

3. Formas extracurriculares de educação

4. Educação profissional

5. Ensino secundário especializado

6. Ensino superior

7. Formação de pessoal científico e científico-pedagógico

8. Treinamento avançado e reciclagem de pessoal

9. Educação independente dos cidadãos

Perguntas de autoteste

1) O que inclui o sistema educacional da República da Bielorrússia?

2)Explicar os componentes do sistema educacional?

3) Dê descrição breve estrutura do sistema educativo da República da Bielorrússia?

4) Quais são as formas de educação?

5) Liste os princípios da política estatal na área da educação?

YouTube enciclopédico

1 / 5

✪ CT sobre a história da Bielorrússia: Criação do Estado bielorrusso em 1917-1919, Destaques #10

✪ Quem acha mais fácil matricular-se numa universidade bielorrussa?

✪ Universidade Médica Estatal da Bielorrússia

✪ As reformas da educação bielorrussa devem melhorar a base existente

✪ Bielorrússia 1: Um seminário sobre novos métodos de educação foi realizado na BSU

Legendas

informações gerais

A estrutura do sistema educativo nacional baseia-se na Constituição da Bielorrússia e noutros atos jurídicos. São garantidas a igualdade de todos os cidadãos no acesso à educação, a unidade dos sistemas educativos e a continuidade de todas as formas de ensino.

Principais etapas da educação:

pré-escola (creches, jardins de infância)
básico geral (com base no 9º ano do ensino secundário). Começa aos 6 anos.
secundário geral (baseado em 11 turmas), primário profissional (escolas profissionais, liceus), secundário especializado (escolas técnicas, faculdades)
profissional superior (faculdades superiores, institutos, universidades, academias).

Após a conclusão bem-sucedida da escola básica, há a oportunidade de continuar estudando em:

escolas profissionais, onde recebem simultaneamente o ensino secundário geral e a formação profissional

Quem desejar pode obter o ensino secundário geral continuando os estudos na escola. O principal documento que dá direito ao ingresso em uma instituição de ensino superior é o certificado ou diploma que comprova o recebimento do ensino profissional ou secundário especializado. Existem 45 universidades estatais e 10 não estatais na Bielorrússia. O ensino básico geral (1º ao 9º ano do ensino secundário) é obrigatório. A educação no ensino secundário é gratuita. Os diplomados de instituições de ensino profissional e técnico que tenham recebido a sua educação à custa do orçamento são obrigados a trabalhar de acordo com a sua missão durante um ano, os diplomados de instituições de ensino secundário especializado e superior - dois anos. O preço do ensino superior remunerado em certas especialidades atingiu 12 milhões de rublos por ano em 2012 e continuou a crescer.

Estava prevista a transferência do ensino secundário para 12 anos de ensino com obrigatoriedade de 10 anos de estudo, mas em 2008 foi decidido regressar aos 11 anos de ensino secundário. Ao mesmo tempo, a decisão de regressar ao sistema educativo de 11 anos não foi tomada pelo Ministério da Educação, mas pela Administração Presidencial. Alexander Lukashenko justificou a sua decisão da seguinte forma: “Com base na opinião dos pais e professores, pelo menos a maioria deles, decidimos parar com experiências dispendiosas e regressar à escola que todos conhecíamos bem”.

No sistema de ensino secundário geral, 130.639 alunos (13,7%) são ensinados na língua bielorrussa, 822.970 alunos (86,2%) em russo, 834 alunos em polaco e 64 alunos em lituano.

Fundamentos jurídicos, económicos, sociais e organizacionais da educação especial (o processo de formação e educação de pessoas com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico, incluindo condições especiais para a obtenção de educação adequada, prestação de assistência correcional, adaptação social e integração destas pessoas na sociedade) é determinada pela lei da República da Bielorrússia “Sobre a educação de pessoas com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico (educação especial)”.

Indicadores básicos

Em 2012, existiam 4.064 instituições de educação pré-escolar na República da Bielorrússia com 398 mil crianças e 54,1 mil crianças. pessoal docente. No ano letivo 2012/13 existiam 3 579 instituições de ensino secundário geral com 928,2 mil alunos e 128,1 mil professores, 226 instituições de ensino profissional com 79,9 mil alunos, 225 instituições de ensino secundário especializado com 152,2 mil alunos. A maioria dos alunos das instituições de ensino secundário especializado estudou nos perfis técnico e tecnológico (50 mil), bem como nos perfis económico, jurídico e gerencial (34,3 mil), agrícola (21,3 mil), arquitetura e construção (14,3 mil) e médico ( 11,5 mil)

No ano letivo 2012/13 existiam no país 54 instituições de ensino superior (45 públicas e 9 privadas), onde estudavam 428,4 mil alunos, dos quais 209,3 mil alunos a tempo inteiro, 0,9 mil alunos noturnos e 218,3 mil à revelia. Mais da metade (30) das universidades estão localizadas em Minsk; Mais da metade dos alunos (223,9 mil) estudam na capital.

História da educação na Bielorrússia

Na Idade Média, o ensino secundário e superior era recebido em faculdades (Vilno, Polotsk, Pinsk, Grodno, Yurovichi). A primeira instituição de ensino superior no território do Grão-Ducado da Lituânia foi a Universidade de Vilna.

Império Russo

No final do século XVIII, as terras bielorrussas tornaram-se parte do Império Russo como resultado da divisão da Comunidade Polaco-Lituana.

No século 19 Império Russo Foi criado um sistema unificado de instituições de ensino estaduais, composto por 4 tipos de instituições de ensino: freguesias, distritais, provinciais ou ginásios e universidades.

Um dos primeiros ginásios no território da atual Bielorrússia é o ginásio Slutsk. No território da atual Bielorrússia, também começaram a aparecer ginásios semelhantes às escolas secundárias da Rússia. O governo russo tentou de todas as maneiras possíveis russificar a educação, suprimindo o ensino nas escolas das línguas bielorrussa e polaca.

Após as revoltas de 1830-1831 e 1863-1864, a língua polonesa no ensino foi proibida e substituída pelo russo, e foram criadas barreiras para estudar no exterior. A famosa Universidade de Vilna foi fechada, assim como a Academia Jesuíta de Polotsk. As petições da nobreza local para a formação de uma universidade nacional nas províncias bielorrussas foram rejeitadas.

BSSR

No decorrer de numerosas reformas educacionais, em parte inconsistentes, no BSSR, foi formada a base de um sistema de ensino superior, que ainda existe hoje. Foi nesse período que foram criadas muitas das universidades mais famosas da atualidade:

Universidade Estatal Econômica Bielorrússia,
Universidade Estatal Pedagógica da Bielorrússia,
Academia Agrícola da Bielorrússia e outros.

Após a anexação da Bielorrússia Ocidental à BSSR em 1939, começou o processo de criação de universidades nas regiões ocidentais (antes disso não havia uma única universidade na Bielorrússia Ocidental) - inicialmente, foram abertos institutos de professores lá. No ano letivo de 1940/41 havia 25 universidades na BSSR, 21.538 alunos e 927 professores de todos os graus.

década de 1990

Reforma de 2008

A escola bielorrussa retornou ao ensino de 11 anos.

2010

No sistema de ensino secundário da Bielorrússia, do 1º ao 11º ano, em 2010, um currículo de aulas optativas “Fundamentos da Cultura Ortodoxa. Santuários ortodoxos Eslavos Orientais» Em 2 de dezembro de 2010, na sessão da Câmara dos Representantes da Assembleia Nacional, foi adotado o projeto de Código da República da Bielorrússia sobre Educação. Em 2010, foi criado. Sobre formulário de orçamento Foram apresentadas quase seis mil candidaturas a menos para estudar em universidades do que em 2009 (entre elas, 60% dos estudantes das universidades bielorrussas são estudantes por correspondência). 71,5% (aproximadamente 10 mil candidatos de Minsk) tornaram-se estudantes universitários, 82% escolheram universidades estaduais;

2011

Serão feitas alterações e acréscimos aos documentos regulamentares que regulam a admissão em instituições de ensino superior e secundário especializado na Bielorrússia. Está prevista a assinatura de um decreto especial do Presidente da República da Bielorrússia. Em 2011, o ingresso será realizado por 55 instituições de ensino superior (45 públicas e 10 privadas). Em 6 de junho de 2011, o Ministério da Educação fechou o Instituto Feminino Envil. Em setembro de 2011: instituições de ensino secundário geral - 3,4 mil (920 mil alunos, nos primeiros anos - cerca de 87 mil pessoas), escolas profissionais - 217 (alunos - 106 mil pessoas), escolas secundárias (nível de ensino secundário especializado) - 213 (conforme plano - 56 mil pessoas), universidades (nível superior) - 45 universidades públicas (subordinadas a 12 ministérios e departamentos) e 10 privadas (conforme plano - 89,7 mil pessoas).

2013

A partir do ano letivo 2013/14, está prevista a transferência de alunos de mais de 230 especialidades universitárias para um programa de formação de quatro anos.

2015

Em 14 de maio de 2015, em Yerevan, na Conferência dos Ministros da Educação dos países do EEES e no Fórum Político de Bolonha, foi anunciado que a Bielorrússia aderiria ao processo de Bolonha e ao Espaço Europeu do Ensino Superior.

Foi adotado um roteiro para a reforma do sistema de ensino superior, concebido para um período de 3 anos. A República da Bielorrússia deve aproximar-se gradualmente do EEES: passar do ensino em duas fases para o ensino em três fases (licenciatura - mestrado - doutoramento), introduzir um sistema de créditos transferíveis para medir a carga docente e começar a emitir um Suplemento ao Diploma Europeu gratuito. Todas estas inovações deverão facilitar a transferência dos estudantes para outras universidades e garantir o reconhecimento dos resultados da aprendizagem nas universidades bielorrussas no estrangeiro.

Código Educacional

Projeto

2010 - durante a elaboração do projeto, a comissão parlamentar recebeu cerca de 1,5 mil comentários orais e escritos. O projeto foi formado pela primeira vez.

Foi adoptado em segunda leitura numa sessão da Câmara dos Representantes da Assembleia Nacional. Em 13 de janeiro de 2011, foi assinado pelo chefe de estado A. Lukashenko.

Uma série de disposições do projeto:

Problemas resolvidos responsabilidade disciplinar processo educacional (introduzindo a responsabilidade disciplinar para os alunos)
Universidades privadas serão obrigadas a ter dormitório
Estudantes terão licença para servir no exército
Foi fornecido um novo documento educacional - um diploma de pesquisador, que será emitido para pessoas que concluíram com aproveitamento os estudos de pós-graduação (pós-graduação)

Formas de educação

Os programas educacionais são dominados em seguintes formulários(dependendo das necessidades e capacidades do indivíduo):

Em uma instituição educacional:
- Tempo total
- Meio período (noite)
- Correspondência
- Remoto, contínuo
Na forma de educação familiar
Autoeducação
Estágio externo
Com um tutor

Níveis de educação

Ensino superior

Estado atual

Na Bielorrússia, existem duas universidades líderes no sistema educativo nacional: a Universidade Estatal da Bielorrússia, fundada em 30 de outubro de 1921, e a Academia de Gestão do Presidente da República da Bielorrússia, fundada em 29 de janeiro de 1991. O status de universidade líder na república está consagrado na lei e tem duas variedades: uma universidade líder no sistema educacional nacional e uma universidade líder no setor. Várias universidades têm o estatuto de universidade líder na indústria (em particular, a Universidade Técnica Nacional da Bielorrússia, a Universidade Estatal de Informática e Radioelectrónica da Bielorrússia, a Universidade Médica Estatal da Bielorrússia, a Universidade Técnica Agrária Estatal da Bielorrússia, a Universidade Tecnológica Estatal da Bielorrússia, Universidade Estatal de Cultura e Artes da Bielorrússia e outros).

Na Bielorrússia, os estudantes universitários podem receber diplomas acadêmicos de especialização (bacharelado) e mestrado.

Os graduados universitários podem continuar seus estudos e receber educação de pós-graduação matriculando-se na pós-graduação e depois no doutorado. Além disso, é possível fazer cursos de reciclagem e obter um segundo ensino superior.

No ano letivo 2012/13, 428,4 mil alunos estudaram em 54 universidades na República da Bielorrússia. A maior parte dos alunos estudou nas especialidades do perfil “Comunicações”. Certo. Economia. Gestão" - 167,3 mil pessoas. 83,2 mil alunos estudaram em especialidades técnicas e tecnológicas, 42,4 mil em pedagogia, 28,1 mil em agricultura, 21,7 mil em medicina, 16,6 mil em humanidades, 13 em ciências naturais, 8 mil, educação física e turismo - 9 mil, história da arte e design - 7,1 mil. 12.002 estudantes eram cidadãos de outros países, incluindo 6.514 do Turcomenistão, 1.658 da Rússia, 1.146 da China, 265 do Azerbaijão, 244 do Sri Lanka, 242 da Nigéria, 208 do Irã, 168 da Ucrânia, 154 - do Líbano, 124 - do Síria, 118 - do Cazaquistão, 115 - da Turquia, 110 - da Lituânia. O quadro docente era de 24.612 pessoas, incluindo 1.346 doutores em ciências, 9.043 candidatos em ciências, 1.260 professores, 7.509 professores associados.

Treinamento para cidadãos estrangeiros

A educação para cidadãos de outros países geralmente é paga. Cujo custo depende da especialidade escolhida, forma de estudo e instituição de ensino.

Para receber um convite para estudar, você deve entrar em contato com a universidade. Para tanto, todos são encaminhados para a instituição de ensino Documentos exigidos.

A maioria dos estudantes estrangeiros, antes de iniciar os estudos, precisa fazer um curso de idiomas de um ano na Bielorrússia, no departamento de preparação pré-universitária da instituição educacional.

Todas as instituições de ensino superior na Bielorrússia têm departamentos de habitação que prestam assistência na obtenção de uma autorização de residência temporária e ajudam a encontrar um local de residência. A maioria dos estudantes mora em dormitórios estudantis. É conveniente e muito barato.

Em 2010, cerca de 2 mil estudantes chineses estudavam na Bielorrússia. Em 2013, 7.400 estudantes eram cidadãos do Turquemenistão, este é o maior contingente de estudantes estrangeiros na Bielorrússia. .

Instituições de internato

2011 - 52 internatos para órfãos (30% menos que em 2005), cerca de 70% dos órfãos são criados em famílias (foca nesta forma de adoção política social estados).

Estatisticas

Em 2008, 1.627 formandos receberam medalhas de ouro e 282 receberam medalhas de prata. Em 2009, cerca de 2 mil concluintes escolares conquistaram medalhas de ouro e prata, e o número de medalhistas de prata aumentou significativamente. O recebimento de uma medalha (desde 1994 são produzidos pela Empresa Unitária de Equipamentos de Transferência de Calor e Metalurgia do Pó) dá ao candidato a oportunidade, em igualdade de condições, de ter uma vantagem no ingresso nas universidades. De um lado da medalha está o brasão da Bielorrússia, do outro a inscrição “Para os Vedas notáveis” e a impressão de um livro aberto emoldurado por raios de sol e espigas de milho. Os candidatos ao ouro devem ter um certificado de educação básica geral com honras e comportamento exemplar, e no ensino médio os graduados têm notas anuais e nos exames de “nove” e “dez”. A medalha de prata é concedida a meninos e meninas que competiram pelo ouro, mas ficaram um pouco aquém do degrau mais alto do pódio acadêmico.

Como principal indicador (para avaliação comparativa varios paises seu potencial inovador e cálculo do índice de competitividade) utiliza-se o número de estudantes de graduação e pós-graduação em engenharia e ciências naturais por mil habitantes. Na República da Bielorrússia, 7 engenheiros se formam para cada 1.000 pessoas.

Veja também

Instituições educacionais em Minsk

Notas

Educação, Bielorrússia | Bielorrússia.por
Na BSU, o custo de um ano de educação já ultrapassa 12 milhões de rublos
Portal oficial da Internet do Presidente da República Bielorrússia/1-8 junho
Escola bem treinada. Notícias da Bielorrússia
Sistema educacional da República Bielorrússia em números Ministério da Defesa da República da Bielorrússia, 2016 - página 34 (página 37 de acordo com a numeração do arquivo)
Bielorrússia aceita no processo de Bolonha
LEI DA REPÚBLICA DA BIELORRÚSSIA de 18 de maio de 2004 nº 285-З “Sobre a educação de pessoas com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico (educação especial)”
. -Pág. 173.
Anuário Estatístico da República da Bielorrússia, 2013. -Pág. 177.
Anuário Estatístico da República da Bielorrússia, 2013. - páginas 181-182.
Anuário Estatístico da República da Bielorrússia, 2013. -Pág. 185.
Anuário Estatístico da República da Bielorrússia, 2013. - páginas 187-188.
Bielorrússia ginásio
Krasovsky, N. I. - pós-graduação Bielorrússia soviética. 2ª edição. - Minsk: “Escola Superior”, 1972
Anuário TSB - 1959. P. 110
Resolução do Conselho de Ministros da BSSR de 29 de janeiro de 1991 nº 33 “Sobre medidas prioritárias de formação, reciclagem e formação avançada de pessoal de órgãos governamentais, gestores e especialistas da economia nacional para trabalhar em economia de mercado” (SP BSSR, 1991, nº 4-5, art.
Especialista: Estamos perdendo gerações inteiras de bielorrussos devido ao fracasso das reformas escolares
A partir de 1º de setembro, “Fundamentos da Cultura Ortodoxa” aparecerá nas escolas bielorrussas
Os deputados bielorrussos adotaram na segunda leitura o rascunho do Código da República da Bielorrússia sobre educação.
Está planejado fornecer aos estudantes bielorrussos licença para o serviço militar
Por decreto presidencial, foram feitos acréscimos e alterações nas regras de ingresso nas universidades

Em Setembro, cerca de 1 milhão de estudantes irão para instituições de ensino na Bielorrússia, muitos deles não cidadãos deste país. Duas línguas oficiais são aceitas para estudo nessas instituições da Bielorrússia: bielorrusso e russo. As relações entre a Rússia e a Bielorrússia sempre foram fortes.

O sistema de educação pré-escolar foi concebido para preparar as crianças para a escola e dar-lhes um início no mundo do conhecimento. Cerca de um ano antes da escola, os grupos do jardim de infância realizam aulas preparatórias para as crianças, com o objetivo de uma transição indolor para elas para a escola no próximo ano. Aos 6 anos, as crianças começam a frequentar o curso escolar, que, dependendo do nível (básico e intermediário), terá duração de 9 ou 11 anos.

Após 9 anos de estudos, você pode escolher várias formas de desenvolver o seu futuro: o ensino médio na escola, a escola profissional ou a faculdade, onde poderá obter uma educação de bastante prestígio. As escolas profissionais oferecem não apenas uma profissão, mas também ensino secundário de acordo com um currículo escolar padrão. O principal documento comprovativo da formação é o certificado de ensino secundário, secundário especializado ou secundário profissional. Qualquer um desses documentos é o principal para admissão em uma universidade. O ensino superior é a última etapa do sistema educacional do país. É das universidades que mais saem os melhores especialistas. A qualidade da formação e da educação na Bielorrússia é muito elevada, visto que o Estado lhe dá muita atenção.

O ensino superior na Bielorrússia é de nível muito elevado e abrange uma percentagem muito significativa de diplomados. Esses indicadores foram possíveis devido à disponibilidade das instituições de ensino no país. Os alunos vêm para instituições de ensino superior públicas e privadas para adquirir conhecimento científico. Há um total de 50 universidades na Bielorrússia. As instituições de ensino privadas são divididas em sistema clássico, academias, institutos e faculdades que formam especialistas em nível superior. Além disso, uma universidade privada pode ter um foco estritamente especializado. Na Bielorrússia, as instituições de ensino superior privadas não têm medo, uma vez que a formação nelas é controlada e apoiada em todas as fases por agências governamentais.

A forma de estudo pode ser escolhida pelo aluno no ato da admissão. Há curso de período integral, curso noturno, conveniente para alunos que têm emprego, e curso de meio período para alunos, por exemplo, de outra cidade. A educação em tempo integral geralmente dura 5 anos. Os alunos que optam por este sistema de ensino, quando estudos bem sucedidos podem contar com apoio governamental na forma de bolsas de estudo. Todas as universidades, independentemente de pertencerem ao Estado ou a particulares, emitem um diploma emitido pelo Estado. Todas as universidades do país estão subordinadas ao Ministério da Educação da Bielorrússia.

Os cidadãos estrangeiros também estudam em instituições de ensino superior, mas principalmente de forma remunerada. As taxas nas diferentes instituições não são iguais e dependem da especialidade e da forma de formação. Não é difícil para um cidadão estrangeiro matricular-se numa universidade na Bielorrússia. O principal é entrar em contato com quem você gosta e fornecer um determinado pacote de documentos, a saber:

formulário de inscrição baseado no modelo universitário;
cópia do passaporte;
cópia da certidão de nascimento autenticada por notário;
certificado com inserção de notas nas disciplinas cursadas ou suas cópias autenticadas;
documentos médicos destinados a certificar a capacidade do aluno de viver no território da Bielorrússia (se o clima é adequado). Os documentos devem ser emitidos por uma instituição médica do país residência permanente candidato.

Ao ingressar em uma universidade, o aluno deverá substituir todas as cópias dos documentos fornecidos pelas cópias e fornecer fotos padrão dos documentos. Claro, estudar no país é impossível sem obter um visto para a Bielorrússia. Outra exigência das universidades no momento da admissão é fornecer um atestado médico atestando que o aluno não tem infecção pelo HIV.

O aluno apresenta pessoalmente os documentos de admissão ao instituto. As leis bielorrussas no sistema educacional são bastante leais e permitem que você envie documentos para uma universidade, mesmo para línguas estrangeiras, por exemplo: alemão, espanhol ou inglês, embora nesses casos possa ser necessária uma tradução autenticada por notário.

Se um aluno que vem estudar no país não fala russo e bielorrusso, provavelmente terá que fazer um curso adicional de cerca de um ano. Normalmente, esse trabalho é realizado pelas próprias universidades no âmbito de treinamento geral para admissão de candidatos. Obviamente, não é necessário fazer formação linguística na Bielorrússia. É mais fácil para os estudantes russos matricularem-se nas universidades deste país.

Os programas de treinamento incluem muitas nuances. Por exemplo, a provisão de alojamento para estudantes não residentes ocorre em cada instituição de ensino com a ajuda de um departamento especial. O mesmo departamento auxilia estudantes estrangeiros a encontrar moradia e obter permissão para residir no país. Na maioria das vezes, os dormitórios estudantis são atribuídos a instituições de ensino superior. Este tipo de espaço é bastante barato para estudantes, embora morar lá seja bastante aconchegante e confortável.