Învățământ secundar special. Sistemul de învățământ al Republicii Belarus

Sistemul de învățământ al Republicii Belarus

În Belarus, fiecărui cetățean i se garantează dreptul de a primi o educație. Sistemul de învățământ în mai multe etape care s-a dezvoltat în țară permite să fie implementat pe deplin.

Educatie prescolara

Structura sa include o rețea de instituții preșcolare, care diferă ca tip și profilul muncii cu copiii. În republică, pentru copiii sub 6 ani, există tipuri de instituții preșcolare precum creșe, grădinițe, grădiniţă, grădiniță-școală.

După profil Acestea sunt împărțite în instituții cu destinație generală, cu accent aprofundat, instituții preșcolare sanatorie, instituții preșcolare speciale pentru copiii cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică și centre de dezvoltare a copilului preșcolar.

Învățământ secundar general

Învățământ secundar- următoarea etapă în obținerea educației în Republica Belarus. Îl poți obține în școlile secundare și gimnaziile. Educația la acest nivel începe la vârsta de 6 ani.

Model modern școala generală cuprinde mai multe niveluri. Primul este învățământul primar general. Perioada de pregătire durează 4 ani, de la clasele I până la a IV-a.

A doua faza– învăţământ general de bază. Perioada de studiu: studii primare, apoi din clasele a V-a la a IX-a.

A treia etapă– studii medii generale. Este primit de acei elevi care au absolvit școala de bază și și-au continuat studiile în clasele a X-a și a XI-a ale unei școli medii complete. Învățământul secundar general se poate obține și în instituțiile de învățământ secundar profesional și tehnic, admiterea la care se efectuează după absolvirea școlii de bază.

În ultimii ani, în instituțiile de învățământ din Republica Belarus a existat un sistem de evaluare a cunoștințelor în 10 puncte. Introducerea sa este strâns legată de activitatea de creare a unui sistem de teste și de utilizarea evaluării evaluării cunoștințelor.

Copiii și adolescenții din țară au acces la diferite forme de educație și educație extrașcolară. Acest sistem include o rețea de cluburi, cluburi de interese, secții de sport la școli și instituții extrașcolare pentru organizarea timpului liber al copiilor și dezvoltarea abilităților acestora. În cea mai mare parte, astfel de asociații funcționează gratuit. Mult de lucru Organizațiile de copii și tineret organizează timp liber pentru școlari și îi pregătesc pentru viața de adult.

Învățământul profesional

În Republica Belarus există o rețea dezvoltată de instituții de învățământ în sistemul de învățământ profesional și tehnic. În prezent, include școli profesionale, licee profesionale și colegii profesionale. Ele oferă învățământ secundar profesional și general cu atribuirea calificărilor de muncitor în profesii de masă și eliberarea unei diplome de învățământ profesional.

Instituțiile de învățământ în care puteți primi învățământ secundar de specialitate includ școli tehnice (școli), colegii, școli-colegii de arte, gimnazii-colegii de arte, colegii profesionale, gimnazii-colegii lingvistice și colegii superioare.

Învățământ secundar special se asigură pe baza învăţământului general de bază, secundar general şi profesional. Instruirea se desfășoară în forme full-time, part-time și seara și durează de la 2 la 4 ani.

Liceul National

Spre sistem educatie inalta Republica Belarus include 45 de instituții de învățământ superior de stat, precum și 10 universități private.

Licențierea efectuată în Belarus activitati educative toate universitățile, indiferent de forma lor de proprietate. Universitatea de Stat din Belarus și Naționalul Belarus Universitate tehnica conduc mai sus institutii de invatamantîn sistemul național de învățământ, 9 universități sunt lideri în industrie.

Educația națională a Republicii Belarus este în mod tradițional una dintre cele mai înalte valori ale poporului belarus.

Dovada rezultatelor obținute este implementarea timpurie de către Republica Belarus a unui număr de Obiective de Dezvoltare ale Mileniului, un nivel ridicat de dezvoltare umană și asigurarea stabilității politice și socio-economice în țară.

Alegerea cursului spre crearea unui stat social a făcut posibilă determinarea strategiei corecte de funcționare și dezvoltare a acestuia. Acest lucru este evidențiat de macro-indicatori precum rata de alfabetizare a populației adulte (99,7%), acoperirea populației ocupate cu studii de bază, secundare generale și profesionale (98%). În ceea ce privește înscrierea copiilor în școlile primare și gimnaziale și numărul de studenți în instituțiile de învățământ superior, Belarus este la nivelul țărilor dezvoltate din Europa și din lume.


Fiecare al treilea rezident al republicii studiază.

Politica de stat în domeniul educației se bazează pe consolidarea principiilor de conducere ale dezvoltării școlii din Belarus, inclusiv:

natura statală-socială a managementului;

asigurarea principiului justiției și a accesului egal la educație;

îmbunătățirea calității educației pentru toată lumea.

Sarcinile prioritare sunt și asigurarea alfabetizării funcționale a populației prin dezvoltarea unei rețele de instituții de învățământ profesional, tehnic, secundar și superior.

În țară există aproape 10 mii de instituții de învățământ, reprezentând toate nivelurile acesteia, în care circa 445 de mii de muncitori asigură educație și educație pentru peste 2,0 milioane de copii, elevi și studenți.

Au fost adoptate standarde sociale în domeniul educației și este asigurată implementarea lor. A fost creat un sistem dezvoltat de sprijin social pentru elevi.

În ultimii ani, statul a alocat cel puțin 5% din PIB sistemului educațional, ceea ce nu este mai mic decât volumul finanțării sectorului educațional din țările europene dezvoltate.

În 1991–2011 Sistemul național de învățământ sa dezvoltat și se dezvoltă în conformitate cu Programele de dezvoltare socio-economică ale Republicii Belarus pentru 2001-2005, 2006-2010. și 2011-2015, precum și Strategia Națională pentru Dezvoltare Socială și Economică Durabilă a Republicii Belarus pentru perioada până în 2020 (NSSD-2020), adoptată în 2004. NSSD-2020 este un document de politică care definește direcții promițătoareși indicatori de prognoză ai dezvoltării țării, ținând cont de rezultatele obținute și de tendințele globale în dezvoltarea mondială. SNDS 2020 se concentrează pe implementarea Agendei 21, stabilit de Conferinţa ONU privind mediu inconjuratorși Dezvoltare (Rio de Janeiro, 1992), Declarația Mileniului adoptată de Adunarea Generală a ONU (septembrie 2000), Declarația Politică și Planul de Implementare a Summit-ului Mondial pentru Dezvoltare Durabilă de la Johannesburg (septembrie 2002), alte acorduri.

Republica Belarus are un cadru de reglementare eficient Cadrul legal reglementarea relaţiilor publice în domeniul educaţiei. Temeiul juridic al industriei este Constituția Republicii Belarus, legile Republicii Belarus „Cu privire la educație” (1991), „Cu privire la educația profesională” (2003), „Cu privire la educația persoanelor cu dizabilități de dezvoltare psihofizică”. (Învățământul special)” (2004), „Despre învățământul secundar general” (2006), „Despre învățământul superior” (2007).

Un eveniment important pentru sistemul educațional a fost adoptarea Codului Republicii Belarus privind educația la 13 ianuarie 2011. Astfel, pentru prima dată în țară s-a rezolvat problema codificării relațiilor sociale în domeniul educației și s-a format o ramură de drept independentă - educațională. Structura sistemului național de învățământ a fost clarificată. Numele și conținutul nivelurilor de educație au fost actualizate.

Baza materială a fost actualizată semnificativ: au fost construite aproape 300 de noi unități de învățământ, iar 1/3 din numărul total de instituții de învățământ a fost revizuită. Tehnologiile informatice în procesul educațional au devenit nu numai accesibile, ci și familiare.

A fost creat un sistem național de publicare a cărților educaționale. Din 2006 până în 2010 pentru publicarea manualelor şcolare şi mijloace didactice Doar pentru instituțiile de învățământ general au fost alocate 96,2 miliarde de ruble (35 de milioane de dolari) de la bugetul de stat, au fost publicate 843 de titluri de manuale și materiale didactice, 192 de titluri de materiale didactice.

Funcționarea și dezvoltarea sistemului de învățământ al Republicii Belarus

Educatie prescolara

Educația preșcolară este un nivel de educație de bază care vizează dezvoltarea cuprinzătoare a personalității unui copil și vârsta preșcolară(până la 6 ani) în conformitate cu vârsta și capacitățile, abilitățile și nevoile individuale, formarea lui standarde morale, dobândirea lor de experiență socială.

Nivelul atins de înscriere a copiilor în instituțiile preșcolare este unul dintre cele mai ridicate din țările CSI (71,4%), în timp ce înscrierea copiilor de la 3 la 6 ani este și mai mare - 93,3%, inclusiv în zone rurale– 68,7%. Se asigură acoperirea completă a copiilor în vârstă de cinci ani cu pregătire pentru școală.

Accesibilitatea învățământului preșcolar se menține prin dezvoltarea unei rețele multifuncționale de instituții preșcolare și introducerea unor noi forme de organizare a învățământului preșcolar în conformitate cu solicitările părinților.

În prezent, în republică există 104 centre de dezvoltare preșcolară (în 2006 – 70), 87 instituții sanatorie de învățământ preșcolar (în 2006 – 59), 981 grădinițe și școli (în 2006 – 815), 2518 grupe de șederi de scurtă durată ( 111 în 2006). Au fost create condiții pentru furnizarea de servicii educaționale de înaltă calitate copiilor cu nevoi speciale: funcționează 376 de grupuri integrate de educație și formare (173 în 2006).

Procesul de educație și formare în instituții preșcolare asigură 51,4 mii profesori (în 2006 - 50,4 mii). Tendința pozitivă de creștere a nivelului de educație continuă: în ultimii 5 ani, numărul cadrelor didactice cu studii superioare a crescut cu 6,6%, adică 49,4%. din numărul lor total

În scopul dezvoltării în continuare durabile a sistemului de învățământ preșcolar, Guvernul Republicii Belarus a adoptat Programul de dezvoltare a sistemului de învățământ preșcolar în Republica Belarus pentru 2009–2014, care prevede: optimizarea rețelei de preșcolar. instituții de învățământ, formarea unui sistem de salvare a sănătății în instituțiile de învățământ preșcolar, îmbunătățirea calității serviciilor oferite copiilor de vârstă preșcolară, depășirea diferențelor în suportul material și tehnic al instituțiilor de învățământ preșcolar, creșterea statutului social al lucrătorilor din învățământul preșcolar sistem.

Învățământ secundar general

Învățământul secundar general este un nivel de învățământ de bază care vizează dezvoltarea spirituală, morală și fizică a personalității elevului, pregătindu-l pentru o viață deplină în societate, stăpânirea de către elev a bazelor științei, limbile de stat ale Republicii Belarus, abilitățile de muncă mentale și fizice, formarea credințelor morale, o cultură a comportamentului, gustul estetic și stilul de viață sănătos, disponibilitatea de a face alegeri independente de viață, începe activitatea munciiși educație continuă.

Învățământul secundar general cuprinde trei etape:

eu etapă - învăţământ primar (clasele I – IV);

II nivel - învăţământ de bază (clasele V – IX);

Etapa a III-a - studii medii (clasele X – XI, seara
şcoli – clasele X – XII, clasele serale – clasele X – XII).

Etapele I şi II ale învăţământului secundar general constituie învăţământul general de bază.

Etapele I, II și III ale învățământului secundar general constituie învățământul secundar general.

În 2011, în republică funcționau 3.516 instituții de învățământ general. În localitățile rurale - 2.265 (64,4%); urban - 1.251 (35,6%). Sunt 940.360 de studenți care studiază în instituțiile de învățământ general. În localitățile rurale - 220.158 studenți (23,4%), urbane - 720.202 studenți (76,6%).

În conformitate cu situația demografică și cu nevoile regiunilor, rețeaua instituțiilor de învățământ este în curs de optimizare și raționalizare. Aceasta ia în considerare atât factorii sociali, economici și demografici ai regiunii.

Procesul educațional în instituțiile de învățământ general este organizat într-o săptămână școlară de șase zile, care include o săptămână școlară de cinci zile și o zi pentru desfășurarea sportului de masă, educație fizică, sănătate și alte activități educaționale cu elevii, organizarea pregătirii muncii, inclusiv sesiuni de instruire la unități de învățământ și de producție.

În instituțiile de învățământ general, sunt necesare două cursuri pentru a studia: limbi de stat– belarusă și rusă, precum și una dintre limbile străine – engleză, germană, franceză, spaniolă sau chineză.

Drepturile cetățenilor care aparțin minorităților naționale sunt asigurate de a-și studia limba maternă, cultura și tradițiile poporului lor (cetățeni polonezi, lituanieni, ucraineni și alte naționalități).

Pe lângă disciplinele obligatorii (74%), programa instituțiilor de învățământ general prevede ore opționale (26%). Orele opționale se desfășoară la cererea elevilor în grupe de 3–5 persoane și sunt finanțate de la bugetul de stat.

Tinerii dotați și talentați din școală au posibilitatea de a stăpâni programe academice la un nivel avansat. În aceste scopuri, a fost creată și se dezvoltă o rețea de gimnazii și licee (212 gimnazii și 29 licee).

Nivelul educației și competitivitatea acestuia pe piața globală a serviciilor educaționale este constant ridicat. Colecția de premii internaționale câștigate de școlari din Belarus în ultimii cinci ani include 123 de medalii, dintre care 15 de aur și 48 de argint.

Educatie speciala

Învățământul special reprezintă pregătirea și educarea elevilor care sunt persoane cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică, prin implementarea unor programe educaționale de educație specială la nivelurile învățământului preșcolar și gimnazial general. Învățământul special include crearea unor condiții speciale pentru ca indivizii să beneficieze de educație specială la nivelurile de învățământ preșcolar și secundar general, ținând cont de caracteristicile dezvoltării lor psihofizice și de corectarea tulburărilor fizice și (sau) psihice existente.

În Republica Belarus se acordă o mare atenție asigurării drepturilor la educație generală și profesională ale persoanelor cu dizabilități și ale persoanelor cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică.

Sunt determinate bazele juridice, economice, sociale și organizatorice ale educației speciale.

În conformitate cu Convenția cu privire la drepturile copilului și Legea Republicii Belarus „Cu privire la educația persoanelor cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică (educație specială)”, adoptată în 2004, statul nu numai că recunoaște, ci și garantează fiecare dreptul copilului de a primi o educaţie în conformitate cu abilităţile cognitive şi starea de sănătate . Conținutul educației speciale a fost actualizat. Au fost adoptate standardele educaționale „Educație specială (standarde și cerințe de bază)” și standardele de materii și a fost creată o bancă de date a copiilor cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică cu vârsta cuprinsă între 0 și 18 ani, care conține informații despre 127 mii de copii.

În 143 de centre de educație și reabilitare corecțională și de dezvoltare, aproximativ 7 mii de copii cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică, inclusiv tulburări fizice și (sau) mentale severe și (sau) multiple, studiază și primesc asistență corecțională și pedagogică. Peste 1 mie de copii cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică sunt acoperiți de asistență medicală și pedagogică completă timpurie.

În instituțiile preșcolare și școlile secundare de la locul de reședință al copiilor sunt deschise grupele și clasele de învățământ integrat, clasele speciale și centrele de asistență pedagogică corecțională. 62% din numărul total de copii cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică care beneficiază de educație specială sunt integrați în sistemul de învățământ secundar general. În vederea creșterii securității sociale a absolvenților cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică, din anul 2005, instituțiile de învățământ le oferă sprijin psihologic și pedagogic timp de doi ani de la absolvire.

Învățământul profesional

Învățământul profesional și tehnic este un nivel de învățământ de bază care vizează dezvoltarea personalității elevului, a lui dezvoltare profesională, primind pregătire teoretică și practică specială, culminând cu atribuirea calificărilor unui lucrător cu studii profesionale, salariat cu studii profesionale.

În prezent, în țară funcționează 211 instituții de învățământ profesional și tehnic, cu peste 75 de mii de studenți care studiază. Formarea este oferită în 100 de specialități, inclusiv peste 300 de profesii.

În sistemul învățământului profesional și tehnic este în curs de implementare programul de stat al treilea aprobat de Guvern, oferind o soluție cuprinzătoare la problemele de pregătire a personalului și întărirea bazei materiale a instituțiilor de învățământ.

Pentru a satisface nevoile industriilor de înaltă tehnologie, intensive în cunoștințe, pentru muncitorii calificați, în 2012, 21,3 mii de persoane (43,0% din producția totală) au fost instruite cu un nivel de calificare crescut (categoria a 4-a și superioară). 97,8% dintre absolvenți sunt trimiși să lucreze în organizație.

Sistemul de învățământ profesional răspunde prompt la schimbările structurale ale cerințelor de personal. Acest lucru se întâmplă din cauza legăturilor strânse cu organizațiile clienților, în primul rând datorită sistemului de pregătire contractuală, precum și din cauza formării comenzilor agentii guvernamentale management pentru formarea lucrătorilor pe o perioadă de cinci ani. Acest ordin și altele indicatori importanți reflectată în Programul de Stat pentru Dezvoltarea Învățământului Profesional pentru anii 2011-2015. În prezent, peste 90,0% dintre tinerii lucrători din sistemul de învățământ profesional sunt formați prin contracte.

Învățământ secundar special

Învățământul secundar de specialitate este un nivel de învățământ de bază care vizează dezvoltarea personalității unui elev, cadet, care primește o pregătire teoretică și practică deosebită, culminând cu atribuirea calificărilor unui specialist (lucrător) cu studii medii de specialitate.

În sectoare ale economiei și sfera socială are peste 900 de mii de muncitori cu studii medii de specialitate (23% din totalul populatiei active).

În prezent, în republică există 121 de instituţii de învăţământ secundar de specialitate forma de stat proprietate și 11 instituții private. Numărul total de studenți din instituțiile de învățământ secundar de specialitate este de 167,6 mii persoane.

Pentru 2006-2010 216 mii de specialişti cu studii medii de specialitate au fost pregătiţi pentru sectoare ale economiei şi sferei sociale.

În cadrul Programului de Stat pentru Dezvoltarea Învățământului Liceal de Specialitate a fost creat un sistem de prognoză a nevoilor sectoarelor economice și sociale de resurse de muncă, procedura de formare a ordinului de pregătire a personalului cu responsabilitatea industriilor și regiunilor a fost realizată. a fost dezvoltat, standardele educaționale la toate specialitățile, structura pregătirii personalului a fost optimizată, țintirea pregătirii a crescut, iar ratele de ocupare a absolvenților s-au îmbunătățit.

Educatie inalta

Învățământul superior este un nivel de învățământ de bază care asigură formarea unor specialiști calificați, dezvoltarea abilităților și potențialul intelectual și creativ al unui individ.

Învățământul superior cuprinde două etape:

Prima etapă a învățământului superior asigură pregătirea unui specialist cu cunoștințe, aptitudini și abilități fundamentale și speciale, și se încheie cu atribuirea calificărilor și eliberarea unei diplome de învățământ superior, care asigură dreptul la angajare ținând cont de personalul atribuit. calificări și să studieze la un master;

A doua etapă a învățământului superior (master) asigură pregătirea aprofundată a unui specialist, formarea cunoștințelor, abilităților și abilităților în activitatea științifică, pedagogică și de cercetare, care se încheie cu acordarea diplomei de master și eliberarea diplomei de master. , care acordă dreptul de a studia la studii superioare (adjunct) și de a găsi un loc de muncă conform specialității dobândite și a calificărilor atribuite.

În prezent, în Republica Belarus există 45 de instituții publice și 10 private de învățământ superior. Pregătirea specialiştilor se desfăşoară în 15 profiluri educaţionale, dintre care 438 specialităţi ale etapei I de învăţământ superior, 192 specialităţi ale treptei a II-a de învăţământ superior. Pentru 2006-2010 302,2 mii specialişti cu studii superioare au fost pregătiţi pentru sectoare ale economiei şi sferei sociale. Formarea este organizată în forme de învățământ cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (inclusiv învățământ la distanță).

În ultimii cinci ani, populația studențească a crescut de la 396,4 mii persoane (2006) la 442,9 mii persoane (2010), sau 467 studenți la 10 mii cetățeni. Raportul dintre personalul didactic și studenții din organizație proces educațional – 1:10.

Un domeniu important de cooperare între universități și clienți este crearea de complexe educaționale, de cercetare și producție și de ramuri ale departamentelor universitare la întreprinderile cu producție de înaltă tehnologie. Universitățile de vârf sunt lideri în crearea unor astfel de structuri în producție. Astfel, Universitatea de Stat de Informatică și Radioelectronică din Belarus a deschis 17 filiale de departamente universitare la întreprinderi specializate, inclusiv NPO Integral, Universitatea Tehnică Națională din Belarus a creat 56 de filiale de departamente în organizații de proiectare și producție.

Pentru a asigura o calitate îmbunătățită a educației și a întări controlul la toate etapele de formare a lucrătorilor (angajaților) și specialiștilor, se lucrează la crearea unor sisteme de management al calității educației bazate pe standardul internațional ISO 9001.

Pentru succesul în pregătirea personalului înalt calificat, instituțiile de învățământ „Universitatea de Stat Grodno numită după Yanka Kupala” și „Universitatea Tehnologică de Stat din Belarus” au primit în 2010 Drapelul de Onoare al Republicii Belarus.

Învățământul postuniversitar

Învățământul postuniversitar este un nivel de învățământ de bază care vizează dezvoltarea personalității unui student absolvent, doctorand, solicitant și realizarea potențialului lor intelectual și creativ, dezvoltarea abilităților profesionale în organizare și conducere. cercetare științifică.

Învățământul postuniversitar este împărțit în două etape:

studiu postuniversitar (adjunct) – prima etapă a învățământului postuniversitar care vizează formarea specialiștilor cu planificare și conduită independentă cercetare științifică, cunoștințe teoretice profunde, care să permită pregătirea unei lucrări științifice de calificare (disertație) pentru gradul de candidat la știință;

studiile doctorale reprezintă a doua etapă a învățământului postuniversitar, care vizează formarea specialiștilor cu aptitudini de organizare a activității de cercetare într-o nouă direcție a cercetării științifice sau în dezvoltarea domeniilor actuale de cercetare științifică existente, generalizarea analitică a rezultatelor activității științifice, permițând ei să pregătească o lucrare științifică de calificare (disertație) pentru o diplomă științifică diplome de doctor în științe.

La 1 ianuarie 2011, 4.725 de persoane studiau în 119 organizații din Republica Belarus cu cursuri postuniversitare (adjuncte), inclusiv. 2730 (57,8%) – normă întreagă, 1995 (42,2%) – jumătate de normă. 98 de doctoranzi au studiat în 37 de organizații ale Republicii Belarus cu programe de doctorat.

Structura ramurală a studiilor postuniversitare: științe sociale și umane – 46,5%, tehnică – 18,7%, științe ale naturii – 14,1%, medicale – 10%, științe agricole – 4,6%.

Structura sectorială a studiilor doctorale: științe sociale și umane - 42,8%, tehnică - 17,3%, științe ale naturii - 17,3%, medicale - 13,2%, științe agricole - 4,1%.

Până în 2015, este planificată creșterea aportului de doctoranzi cu 86,1%, iar peste 60% din aportul se va realiza în domeniul disciplinelor de înaltă tehnologie.

Activitati de cercetare

Miezul potențialului științific și tehnic al Belarusului este format din echipe de stat organizatii stiintifice diverse afilieri industriale și departamentale, precum și instituții de învățământ superior.

În ultimii 5 ani, contribuția științei universitare la dezvoltarea economiei țării a devenit mai semnificativă. În 2010, universitățile Ministerului Educației din Republica Belarus au efectuat 735 (42%) din 1.766 de sarcini din 39 de programe de stat de cercetare științifică fundamentală și aplicată. În mai mult de jumătate dintre acestea (54%), universitățile au fost principalele organizații de implementare.

Universitățile cooperează cu peste 300 de întreprinderi ale republicii. O listă de probleme și sarcini de natură tehnologică și economică a întreprinderilor industriale a fost întocmită și actualizată anual (așa-numita „Cartea problemelor din industrie”).

O direcție eficientă de dezvoltare activitate de inovare la universitățile țării se realizează crearea de structuri de afaceri (parcuri tehnologice, centre de transfer de tehnologie, incubatoare de afaceri). În prezent, sistemul Ministerului Educației operează 7 parcuri tehnologice, 2 centre de inovare, 9 centre de transfer tehnologic, Centrul Interuniversitar de Marketing și Cercetare Dezvoltare și centre regionale de marketing.

Contribuția științei universitare la dezvoltarea economiei inovatoare a țării este confirmată de faptul creșterii volumului fondurilor primite din vânzarea produselor științifice și tehnice pe piețele externe. În 2010, volumele au depășit 5 milioane USD, o creștere cu 16% până în 2009 și mai mult decât dublată față de nivelul din 2005. Exportul de produse științifice și tehnice a fost efectuat în peste 30 de țări străine.

Universitățile din Belarus sprijină parteneriatele relații în domeniul interacțiunii științifice și științifice-tehnice cu organizații științifice din 58 de țări ale lumii în cadrul a peste 700 de acorduri.

Ca parte a creării și dezvoltării infrastructurii inovatoare, în 2010, au fost create parcuri științifice și tehnologice la Universitățile Tehnologice și de Stat din Vitebsk și Polotsk, un centru de transfer de tehnologie la Universitatea Ecologică Internațională de Stat care poartă numele. A.D. Saharov, centru comun de inovare bielorus-chinez din Harbin și parcul tehnologic bielorus-chinez din Changchun.

În viitor, alături de pregătirea avansată a personalului pregătit pentru inovare, universitățile ar trebui să devină centre de activitate științifică și inovatoare, să asigure integrarea învățământului superior, știință și producție, crearea și dezvoltarea infrastructurii de inovare pentru implementarea și exportul propriei. evoluții științifice și tehnice.

Educație suplimentară pentru copii și studenți, asistență educațională și socială

Educație suplimentară pentru copii și tineri – tip educatie suplimentara, care urmărește dezvoltarea personalității elevului, formarea și dezvoltarea abilităților creative ale acestuia, satisfacerea nevoilor individuale de perfecționare intelectuală, morală, fizică, adaptare la viața în societate, organizare a timpului liber și orientare profesională.

În instituțiile de învățământ și formare extrașcolară există o rețea extinsă de asociații de interes (cluburi, secții, studiouri), ale căror activități principale sunt: ​​dezvoltarea abilităților naturale ale elevilor, aprofundarea cunoștințelor și dezvoltarea intereselor cognitive, cultivarea unui stil de viață sănătos, educație fizică și sport.

Instituțiile de învățământ au creat condiții pentru îmbinarea studiului cu activitățile tipuri variate sport. Sistemul de învățământ are 134 de instituții de învățământ și sport specializate, care angajează aproape 70 de mii de persoane (5,6% din numărul total studenți), au fost create clase de sport specializate.

Se lucrează sistematic cu privire la îmbunătățirea sănătății și tratamentul sanatoriu-stațiune al copiilor și studenților. Statul este îngrijorat în special de copiii care au suferit de pe urma dezastrului de la centrala nucleară de la Cernobîl. În fiecare an, copiilor din această categorie li se asigură tratament și reabilitare sanatoriu-stațiune pe cheltuiala bugetului republican.

Țara a creat un mecanism care face posibilă asigurarea adecvată a protecției copilului și protejarea copiilor de condiții de viață și de creștere neadecvate.

Susținut munca activă extinderea formelor familiale de plasare a copiilor în îngrijire, în urma căreia numărul copiilor din școli-internat a scăzut cu 60%. cu 30%(de la 74 în 2005 la 52 în 2010) numărul instituțiilor internate a scăzut

Asistența socială copiilor și familiilor, reabilitarea minorilor aflați într-o situație periculoasă din punct de vedere social și recunoscuți ca având nevoie de protecție de stat sunt asigurate de 142 de instituții sociale și pedagogice (centre sociale și pedagogice, adăposturi sociale pentru copii).

Politica de tineret de stat este implementată sistematic. În decembrie 2009, a fost adoptată Legea Republicii Belarus „Cu privire la fundamentele politicii de stat pentru tineret”. S-au obținut rezultate pozitive în rezolvarea unor probleme atât de importante din punct de vedere social ale tinerilor, cum ar fi angajarea și angajarea temporară, sprijinirea familiilor tinere și a tinerilor vulnerabili din punct de vedere social. Prevăzut oportunitate reală participarea tinerilor la luarea deciziilor de guvernare și management semnificative din punct de vedere social.

Educație suplimentară pentru adulți

Educația suplimentară a adulților este un tip de educație suplimentară care vizează dezvoltarea profesională a elevului, stagiarului și satisfacerea nevoilor cognitive ale acestuia.

Pregătirea avansată, stagiile și recalificarea personalului din republică sunt asigurate de peste 390 de instituții de învățământ.

În fiecare an, peste 550 de mii de lucrători (aproximativ 14% din numărul total al tuturor lucrătorilor din republică) sunt acoperiți de formare profesională, formare avansată, stagii și recalificare.

Continuu educatie profesionala desfășurate în 5,5 mii de profesii de muncitori (angajați).

Formarea avansată a managerilor și specialiștilor se efectuează în toate profilurile (domeniile) educației. Recalificarea personalului cu studii superioare și medii de specialitate se realizează în 360 de specialități.

Un domeniu important de activitate este organizarea formării pentru populația strămutată, șomeră și șomeră, inclusiv formarea pentru tinerii șomeri. Pe baza instituțiilor de învățământ și a centrelor de formare specializate, ținând cont de nevoile pieței muncii, peste 26 de mii de șomeri sunt instruiți anual cu angajare ulterioară.

Scopul dezvoltării sistemului de educație suplimentară pentru adulți este implementarea principiului „educației pe tot parcursul vieții”. În următorii cinci ani va fi creat sistem flexibil instruirea, recalificarea și pregătirea avansată a personalului în conformitate cu nevoile dezvoltare inovatoareţări. Sistemul de educație suplimentară pentru adulți se va dezvolta pe baza introducerii tehnologiilor moderne de informare și comunicare, integrarea învățământului profesional, științei și producției.

Cooperarea internațională

Republica Belarus este parte la multe tratate și acorduri internaționale, un participant activ și inițiator al discuțiilor cu privire la problemele care afectează problemele globale ale dezvoltării societății umane în epoca postindustrială, inclusiv Convenția de la Lisabona din 1997 privind recunoașterea calificărilor referitoare la la învățământul superior din regiunea europeană și lucrează la aderarea țării la Spațiul european al învățământului superior (procesul Bologna).

Belarus face pași concreti pentru a integra în continuare sistemul național de educație în spațiul educațional global, păstrând în același timp identitatea națională și culturală.

Practica recunoscută a „mobilității academice” se extinde constant. S-a stabilit o cooperare strânsă cu astfel de persoane organizatii internationale precum UNESCO, UNICEF, DAAD, Fundația Europeană pentru Educație. Programele internaționale Tempus, Tacis, Erasmus Mundus și Tineret în acțiune sunt în curs de implementare. Schimbul de studenți și profesori ajunge la aproximativ 16 mii de persoane pe an. Există un sistem flexibil de admitere a cetățenilor străini la studii, care ține cont pe deplin de interesele și solicitările acestora în specialități. Pentru cetățenii străini care nu vorbesc rusă, există posibilitatea de a studia la departamentul pregătitor.

Numărul cetățenilor străini care studiază la universitățile din țară s-a dublat cu mult în ultimii 5 ani și în prezent depășește 10 mii de persoane. În același timp, se dezvoltă o cooperare reciproc avantajoasă nu numai cu țările din străinătate apropiată și îndepărtată (au fost încheiate peste 60 de acorduri internaționale).

Cei mai mari parteneri științifici ai universităților sunt Rusia, Venezuela, India, China, Kazahstan, Elveția și Germania. Geografia aprovizionării cu produse științifice și tehnice acoperă Franța, Finlanda, Austria, Belgia, Polonia, Cehia, Marea Britanie, Letonia, Lituania, SUA, Coreea etc.

În Republica Belarus există o rețea dezvoltată de instituții de învățământ în sistemul de învățământ profesional și tehnic. În prezent, include școli profesionale, licee profesionale și colegii profesionale. Ele oferă învățământ secundar profesional și general cu atribuirea calificărilor de muncitor în profesii de masă și eliberarea unei diplome de învățământ profesional.

Învățământ secundar special

Instituțiile de învățământ în care puteți primi învățământ secundar de specialitate includ școli tehnice (școli), colegii, școli-colegii de arte, gimnazii-colegii de arte, colegii profesionale, gimnazii-colegii lingvistice și colegii superioare.

Învățământul secundar de specialitate se asigură pe baza învățământului general de bază, secundar general și profesional. Instruirea se desfășoară în forme full-time, part-time și seara și durează de la 2 la 4 ani.

Liceul National

Sistemul de învățământ superior al Republicii Belarus include 43 de instituții de învățământ superior de stat (31 de universități, 6 academii, 2 institute, 4 colegii superioare), precum și 12 universități private.

În Belarus, activitățile educaționale ale tuturor universităților au fost autorizate, indiferent de forma lor de proprietate. Universitatea de Stat din Belarus și Universitatea Tehnică Națională din Belarus sunt instituții de învățământ superior de vârf în sistemul național de învățământ, 9 universități sunt universități de vârf din industrie.

Școala Superioară Națională formează specialiști în 360 de specialități și peste 2 mii de specializări, ceea ce face posibilă satisfacerea aproape în totalitate a nevoilor economiei naționale a republicii pentru specialiști cu studii superioare.

În 2002, în conformitate cu Decretul președintelui Republicii Belarus „Cu privire la aderarea Republicii Belarus la Convenția privind recunoașterea calificărilor referitoare la învățământul superior în Regiunea Europeană”, Belarus a devenit parte deplină la Convenția de la Lisabona din 1997, pregătită împreună cu UNESCO și Consiliul Europei. Acest lucru ne permite să rezolvăm mai eficient problema recunoașterii diplomelor universități din Belarus, contribuie la dezvoltarea cooperării internaționale, atrăgând studenți străini să studieze în Belarus, al căror număr este planificat să crească în viitor la 5% din numărul total de studenți.

Pregătirea personalului științific și științifico-pedagogic în Republica Belarus se realizează în studii postuniversitare și doctorale la universități și organizații științifice ale Ministerului Educației (www.minedu.unibel.by).

Țara are o rețea de instituții de învățământ pentru formarea avansată și recalificarea personalului. Gestionarea sistemului de învățământ din Belarus este realizată de organisme guvernamentale republicane, precum și de organisme locale executive și administrative. Ministerul Educației este responsabil pentru starea și dezvoltarea sistemului de învățământ în stat.

Oamenii vin și în mod activ în Belarus studenți străini. Activitățile în domeniul furnizării de servicii educaționale plătite cetățenilor străini sunt desfășurate de 51 de instituții de învățământ. Instruirea se desfășoară în belarusă sau rusă. Costul acestuia, conform practicii internaționale, este stabilit chiar de instituția de învățământ pentru fiecare specialitate.

În fiecare an aproximativ 130 de absolvenți din țări străine studiază la universități și instituții științifice din Belarus.

5) Principiile de bază ale sistemului de învățământ al Republicii Belarus

Articolul.14 Principiile de bază ale politicii de stat în domeniul educației din Republica Belarus sunt formulate în Legea Republicii Belarus „Cu privire la educație” din 19 martie 2002 și vizează îmbunătățirea calității educației care îndeplinește nevoile individului, ale societății și ale statului, asigurând justiția socială în obținerea educației la toate nivelurile.
Sistemul național de educație și educație garantează fiecărui cetățean dreptul de a primi educație, care este asigurat prin:

· dezvoltarea unei rețele de instituții de învățământ de toate formele de proprietate, diferite forme organizarea instruirii și educației, crearea condițiilor pentru obținerea învățământului general și profesional, ținând cont de tradițiile naționale, nevoile individuale și abilitățile elevilor

accesibilitate și educație gratuită în institutii guvernamentaleînvăţământul general şi primar profesional (profesional).

· învățământ secundar profesional (secundar de specialitate), superior, postuniversitar gratuit, în regim de concurență, în instituții guvernamentale, indiferent de forma de pregătire la primire acest nivel educaţia pentru prima dată în cadrul standardelor de învăţământ de stat

· continuitatea educaţiei şi continuitatea diferitelor sale etape

· parțial sau acoperire completă cheltuieli pentru întreținerea cetățenilor care au nevoie de asistenta sociala, în timpul pregătirii lor

În conformitate cu art. 14 din Legea „Cu privire la educația în Republica Belarus”, toate de stat și non-statale institutii de invatamant pe teritoriul republicii aparțin sistemului național de învățământ al Republicii Belarus, care include:

1. Învățământul preșcolar

2. Învățământul secundar general

3. Forme extracurriculare de educatie

4. Învățământul profesional

5. Învățământ secundar de specialitate

6. Studii superioare

7. Pregătirea personalului ştiinţific şi ştiinţifico-pedagogic

8. Pregătirea avansată și recalificarea personalului

9. Educația independentă a cetățenilor

Întrebări de autotest

1) Ce include sistemul de învățământ al Republicii Belarus?

2) Explicați componentele sistemului de învățământ?

3) Dă descriere scurta structura sistemului de învățământ al Republicii Belarus?

4) Care sunt formele de educație?

5) Enumeraţi principiile politicii de stat în domeniul educaţiei?

YouTube enciclopedic

    1 / 5

    ✪ CT despre istoria Belarusului: Crearea statului Belarus în 1917-1919, Accents #10

    ✪ Cui îi este mai ușor să se înscrie la o universitate din Belarus?

    ✪ Universitatea Medicală de Stat din Belarus

    ✪ Reformele educației din Belarus ar trebui să îmbunătățească baza existentă

    ✪ Belarus 1: La BSU a avut loc un seminar despre noi metode de educație

    Subtitrări

Informații generale

Structura sistemului național de învățământ se bazează pe Constituția Belarusului și pe alte acte juridice. Egalitatea tuturor cetățenilor în primirea educației, unitatea sistemelor educaționale și continuitatea tuturor formelor de educație sunt garantate.

Principalele etape ale educației:

  1. preșcolar (creșe, grădinițe)
  2. general de bază (pe baza a 9 clase de gimnaziu). Începe la vârsta de 6 ani.
  3. gimnaziu general (pe 11 clase), primar vocational (scoli profesionale, licee), gimnaziu de specialitate (scoli tehnice, colegii)
  4. profesional superior (colegii superioare, institute, universități, academii).

După absolvirea cu succes a școlii de bază, există posibilitatea de a continua studiile în:

  • școli profesionale, unde primesc simultan învățământ secundar general și formare profesională

Cei care doresc pot primi studii medii generale continuând studiile la școală. Principalul document care dă dreptul de a intra într-o instituție de învățământ superior este un certificat sau o diplomă care confirmă primirea învățământului profesional sau secundar de specialitate. Există 45 de universități de stat și 10 universități non-statale în Belarus. Învățământul general de bază (clasele 1-9) este obligatoriu. Învățământul în liceu este gratuit. Absolvenții instituțiilor de învățământ profesional și tehnic care și-au făcut studiile pe cheltuiala bugetului sunt obligați să lucreze conform misiunii lor timp de un an, absolvenții instituțiilor de învățământ secundar de specialitate și superior - doi ani. Prețul învățământului superior plătit în anumite specialități a ajuns la 12 milioane de ruble pe an în 2012 și a continuat să crească.

S-a planificat transferul învățământului secundar la 12 ani de studii cu 10 ani de studii obligatorii, dar în 2008 s-a decis revenirea la 11 ani de școală secundară. Totodată, decizia de revenire la sistemul de învățământ de 11 ani a fost luată nu de Ministerul Educației, ci de Administrația Prezidențială. Alexander Lukașenko și-a justificat decizia după cum urmează: „Pe baza părinților și profesorilor, cel puțin a majorității, am decis să oprim experimentele costisitoare și să ne întoarcem la școala pe care o cunoșteam cu toții bine”.

În sistemul de învățământ secundar general, 130.639 de studenți (13,7%) sunt predați în limba belarusă, 822.970 de studenți (86,2%) în rusă, 834 studenți în poloneză și 64 studenți în lituaniană.

Fundamentele juridice, economice, sociale și organizatorice ale educației speciale (procesul de formare și educare a persoanelor cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică, inclusiv condiții speciale pentru obținerea unei educații adecvate, acordarea de asistență corecțională, adaptarea socialăși integrarea acestor persoane în societate) este determinată de legea Republicii Belarus „Cu privire la educația persoanelor cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică (educație specială)”.

Indicatori de bază

În 2012, în Republica Belarus existau 4.064 de instituții de învățământ preșcolar cu 398 mii de copii și 54,1 mii de copii. profesori. În anul universitar 2012/13 erau 3.579 instituții de învățământ secundar general cu 928,2 mii studenți și 128,1 mii profesori, 226 instituții de învățământ profesional cu 79,9 mii studenți, 225 instituții de învățământ secundar de specialitate cu 152,2 mii studenți. Majoritatea studenților din instituțiile de învățământ secundar de specialitate au studiat profil tehnic și tehnologic (50 mii), precum și profil economic, juridic și managerial (34,3 mii), agricol (21,3 mii), arhitectură și construcții (14,3 mii) și medical ( 11,5 mii)

În anul universitar 2012/13, în țară erau 54 de instituții de învățământ superior (45 publice și 9 private), unde au studiat 428,4 mii studenți, dintre care 209,3 mii studenți cu normă întreagă, 0,9 mii studenți serali și 218,3 mii în absență. Mai mult de jumătate (30) dintre universități sunt situate în Minsk; Mai mult de jumătate dintre studenți (223,9 mii) studiază în capitală.

Istoria educației în Belarus

În Evul Mediu, învățământul secundar și superior a fost primit la colegii (Vilno, Polotsk, Pinsk, Grodno, Yurovichi). Prima instituție de învățământ superior de pe teritoriul Marelui Ducat al Lituaniei a fost Universitatea din Vilna.

imperiul rus

La sfârșitul secolului al XVIII-lea, pământurile belaruse au devenit parte a Imperiului Rus ca urmare a divizării Commonwealth-ului polono-lituanian.

În secolul 19 Imperiul Rus S-a creat un sistem unificat de instituții de învățământ de stat, format din 4 tipuri de instituții de învățământ: parohiale, raionale, provinciale sau gimnazii și universități.

Unul dintre primele gimnazii de pe teritoriul actualei Belarus este gimnaziul Slutsk. Pe teritoriul actualei Belarus au început să apară și gimnazii similare școlilor secundare din Rusia. Guvernul rus a încercat în toate modurile posibile să rusifice educația, suprimând predarea în școli în limbile belarusă și poloneză.

După revoltele din 1830-1831 și 1863-1864, limba poloneză în predare a fost interzisă și înlocuită cu rusă și au fost puse bariere pentru a studia în străinătate. Celebra Universitate din Vilna a fost închisă, precum și Academia Iezuiților Polotsk. Petițiile nobilimii locale pentru formarea unei universități naționale în provinciile din Belarus au fost respinse.

BSSR

În cursul numeroaselor reforme ale învățământului, parțial inconsecvente, în BSSR, s-a format baza unui sistem de învățământ superior, care există și astăzi. În această perioadă au fost create majoritatea celor mai faimoase universități de astăzi:

  • Universitatea Economică de Stat din Belarus,
  • Universitatea Pedagogică de Stat din Belarus,
  • Academia Agricolă din Belarus și altele.

După anexarea Belarusului de Vest la BSSR în 1939, a început procesul de creare a universităților în regiunile de vest (înainte de a nu exista o singură universitate în Belarus de Vest) - inițial, acolo au fost deschise institute de profesori. În anul universitar 1940/41 în BSSR erau 25 de universități, 21.538 de studenți și 927 de profesori de toate gradele.

anii 1990

reforma din 2008

A returnat școala din Belarus la studii de 11 ani.

2010

În sistemul de învățământ secundar din Belarus, de la clasele 1 până la 11, în 2010, un curriculum de clase opționale „Fundamentele culturii ortodoxe. altare ortodoxe Slavii estici» La 2 decembrie 2010, în ședința Camerei Reprezentanților Adunării Naționale, a fost adoptat proiectul Codului Republicii Belarus privind educația. Pe formă de buget Au fost depuse cu aproape șase mii de cereri mai puține pentru a studia la universități decât în ​​2009 (printre acestea, 60% dintre studenții universităților din Belarus sunt studenți prin corespondență). 71,5% (aproximativ 10 mii de solicitanți de la Minsk) au devenit studenți din cei admiși, 82% au ales universități de stat

2011

Vor fi aduse modificări și completări documentelor de reglementare care reglementează admiterea în instituțiile de învățământ de specialitate superior și secundar din Belarus. Este planificată semnarea unui decret special al președintelui Republicii Belarus. În 2011, admiterea va fi efectuată de 55 de instituții de învățământ superior (45 de stat, 10 private). Pe 6 iunie 2011, Ministerul Educației a închis Institutul Femeilor Envil. Din septembrie 2011: instituții de învățământ secundar general - 3,4 mii (920 mii școlari, în clasele I - aproximativ 87 mii persoane), școli profesionale - 217 (elevi - 106 mii persoane), școli medii (nivel de învățământ secundar de specialitate) - 213 (conform planului - 56 mii persoane), universități (nivel de studii superioare) - 45 universități publice (subordonate a 12 ministere și departamente) și 10 private (conform planului - 89,7 mii persoane).

2013

Începând cu anul universitar 2013/14, este planificată transferul studenților de la peste 230 de specialități universitare la un program de formare de patru ani.

2015

La 14 mai 2015, la Erevan, la Conferința miniștrilor educației din țările SEIS și Forumul de politici de la Bologna, a fost anunțat că Belarus va adera la procesul Bologna și va adera la Spațiul european al învățământului superior.

A fost adoptată o foaie de parcurs pentru reformarea sistemului de învățământ superior, concepută pe 3 ani. Republica Belarus trebuie să se apropie treptat de SEIS: să treacă de la învățământul în două etape la în trei etape (licență - master - doctorat), să introducă un sistem de credite transferabile pentru măsurarea sarcinii didactice și să înceapă eliberarea gratuită a unui Supliment european la diplomă. Toate aceste inovații ar trebui să faciliteze transferul studenților la alte universități și să asigure recunoașterea rezultatelor învățării la universitățile din Belarus din străinătate.

Codul Educației

Proiect

2010 - în timpul pregătirii proiectului, comisia parlamentară a primit circa 1,5 mii de comentarii orale și scrise. Proiectul a fost format pentru prima dată.

A fost adoptat în a doua lectură la o ședință a Camerei Reprezentanților Adunării Naționale. La 13 ianuarie 2011 a fost semnat de șeful statului A. Lukașenko.

O serie de prevederi ale proiectului:

  • Probleme rezolvate raspunderea disciplinara proces educațional (introducerea responsabilității disciplinare pentru elevi)
  • Universitățile private vor trebui să aibă un cămin
  • Studenților li se va acorda permis pentru a servi în armată
  • A fost furnizat un nou document educațional - o diplomă de cercetător, care va fi eliberată persoanelor care și-au finalizat cu succes studiile postuniversitare (studii postuniversitare)

Forme de educație

Programele educaționale sunt stăpânite în următoarele forme(în funcție de nevoile și capacitățile individului):

  • Într-o instituție de învățământ:
    • Cu normă întreagă
    • Part-time (seara)
    • Corespondenţă
    • La distanță, continuu
  • Sub forma educaţiei familiale
  • Autoeducatie
  • Externe
  • Cu un tutore

Niveluri de educație

Educatie inalta

Starea curenta

În Belarus, există două universități de vârf în sistemul național de învățământ: Universitatea de Stat din Belarus, fondată la 30 octombrie 1921, și Academia de Management sub președintele Republicii Belarus, fondată la 29 ianuarie 1991. Statutul unei universități de frunte în republică este consacrat prin lege și are două soiuri: o universitate lider în sistemul național de învățământ și o universitate lider în industrie. Mai multe universități au statutul de universitate lider în industrie (în special, Universitatea Tehnică Națională din Belarus, Universitatea de Stat de Informatică și Radioelectronica din Belarus, Universitatea Medicală de Stat din Belarus, Universitatea Tehnică a Universității Agrare de Stat din Belarus, Universitatea Tehnologică de Stat din Belarus, Universitatea de Stat de Cultură și Arte din Belarus și altele).

În Belarus, studenții universitari pot primi diplome de specialitate academică (licență) și master.

Absolvenții universității își pot continua studiile și pot primi studii postuniversitare prin înscrierea la școala postuniversitară și apoi studiile doctorale. În plus, este posibil să urmați cursuri de recalificare și să obțineți un al doilea învățământ superior.

În anul universitar 2012/13, 428,4 mii de studenți au studiat în 54 de universități din Republica Belarus. Majoritatea studenților au studiat la specialitățile profilului „Comunicare”. Dreapta. Economie. Management” - 167,3 mii persoane. 83,2 mii studenți au studiat la specialitățile tehnice și tehnologice, 42,4 mii la pedagogie, 28,1 mii la agricultură, 21,7 mii la medicină, 16,6 mii la științe umaniste, 13 la științele naturii, 8 mii, educație fizică și turism - 9 mii, istoria artei și design. - 7,1 mii. 12.002 studenți erau cetățeni ai altor țări, dintre care 6.514 din Turkmenistan, 1.658 din Rusia, 1.146 din China, 265 din Azerbaidjan, 244 din Sri Lanka, 242 din Nigeria, 208 din Iran, 168 din Ucraina, 154 - din Liban -, Siria, 118 - din Kazahstan, 115 - din Turcia, 110 - din Lituania. Numărul personalului didactic a fost de 24.612 persoane, inclusiv 1.346 doctori în științe, 9.043 candidați în științe, 1.260 profesori, 7.509 conferențiari.

Instruire pentru cetateni straini

Educația pentru cetățenii altor țări este de obicei plătită. Costul căruia depinde de specialitatea aleasă, forma de studiu și instituția de învățământ.

Pentru a primi o invitație de studiu, trebuie să contactați universitatea. În acest scop, toată lumea este trimisă la instituția de învățământ Documente necesare.

Majoritatea studenților străini, înainte de a-și începe studiile, trebuie să urmeze un curs de limbă de un an în Belarus la departamentul de pregătire preuniversitară a instituției de învățământ.

Toate instituțiile de învățământ superior din Belarus au departamente de locuințe care oferă asistență pentru obținerea unui permis de ședere temporară și ajută la găsirea unui loc de reședință. Majoritatea studenților locuiesc în cămine studenţeşti. Este convenabil și destul de ieftin.

Începând cu 2010, aproximativ 2 mii de studenți chinezi studiază în Belarus. Începând cu 2013, 7.400 de studenți sunt cetățeni ai Turkmenistanului, acesta fiind cel mai mare contingent de studenți străini din Belarus. .

Instituţiile internate

2011 - 52 de școli-internat pentru orfani (cu 30% mai puțin decât în ​​2005), aproximativ 70% dintre orfani sunt crescuți în familii (se concentrează pe această formă de adopție politică socială state).

Statistici

În 2008, 1.627 de absolvenți de școală au primit medalii de aur și 282 de argint. În 2009, aproximativ 2 mii de absolvenți de școală au devenit medaliați cu aur și argint, iar numărul medaliilor cu argint a crescut semnificativ. Primirea unei medalii (din 1994 sunt produse de Intreprinderea Unitara de Echipamente de Transfer de Caldura si Metalurgie a Pulberilor) ii ofera solicitantului posibilitatea, toate celelalte fiind egale, de a avea un avantaj la intrarea in universitati. Pe o parte a medaliei se află stema Belarusului, pe cealaltă este inscripția „Pentru Vedele remarcabile” și există amprenta unei cărți deschise încadrată de razele soarelui și spice de porumb. Solicitanții pentru aur trebuie să aibă un certificat de educație generală de bază cu onoruri și comportament exemplar, iar absolvenții de liceu au note anuale și la examen de „nouă” și „zece”. Medalia de argint este acordată băieților și fetelor care au concurat pentru aur, dar au căzut puțin sub cea mai înaltă treaptă a podiumului academic.

Ca indicator principal (pentru evaluarea comparativă diverse tari potențialul lor inovator și calculul indicelui de competitivitate) se utilizează numărul de studenți de licență și absolvenți în inginerie și științe naturale la mia de locuitori. În Republica Belarus, 7 ingineri absolvesc la 1000 de oameni.

Vezi si

  • Instituții de învățământ din Minsk

Note

  1. Educație, Belarus |  Belarus.by
  2. La BSU, costul unui an de educație depășește deja 12 milioane de ruble
  3. Portal Internet oficial al Președintelui al Republicii Belarus/1-8 iunie
  4. Școală bine pregătită.  știri din Belarus
  5. Sistemul de învățământ Republicii Belarus în cifre Ministerul Apărării al Republicii Belarus, 2016 - pagina 34 (pagina 37 conform numerotării dosarelor)
  6. Belarus acceptat în procesul Bologna 
  7. LEGEA REPUBLICII BELARUS din 18 mai 2004 Nr. 285-З „Cu privire la educația persoanelor cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică (educație specială)”
  8. . - P. 173.
  9. Anuarul statistic al Republicii Belarus, 2013. - P. 177.
  10. Anuarul statistic al Republicii Belarus, 2013. - p. 181-182.
  11. Anuarul statistic al Republicii Belarus, 2013. - P. 185.
  12. Anuarul statistic al Republicii Belarus, 2013. - p. 187-188.
  13. Belarus gimnaziul
  14. Krasovsky, N. I. - facultate Belarus sovietic. a 2-a ed. - Minsk: „Școala superioară”, 1972
  15. Anuarul TSB - 1959. P. 110
  16. Hotărârea Consiliului de Miniștri al BSSR din 29 ianuarie 1991 nr. 33 „Cu privire la măsurile prioritare de pregătire, recalificare și perfecționare a personalului organelor guvernamentale, managerilor și specialiștilor economiei naționale pentru a lucra într-o economie de piață” (SP) BSSR, 1991, nr. 4 -5, art. 30)
  17. Expert: Pierdem generații întregi de belaruși din cauza reformelor școlare eșuate
  18. De la 1 septembrie, „Fundamentele culturii ortodoxe” vor apărea în școlile din Belarus
  19. Deputații bieloruși au adoptat în a a doua lectură proiectul din Codul al Republicii Belarus în învățământul
  20. Se plănuiește să ofere studenților belaruși concediu pentru serviciul militar
  21. Prin decret prezidențial, au fost aduse completări și modificări la regulile de admitere la universități
În septembrie, aproximativ 1 milion de studenți vor merge la instituțiile de învățământ din Belarus, mulți dintre ei nefiind cetățeni ai acestei țări. Două limbi oficiale sunt acceptate pentru studiu în aceste instituții din Belarus: belarusă și rusă. Relațiile dintre Rusia și Belarus au fost întotdeauna puternice.

Sistemul de învățământ preșcolar este conceput pentru a pregăti copiii pentru școală și pentru a le oferi un început în lumea cunoașterii. Cu aproximativ un an înainte de școală, grupurile de grădiniță se desfășoară clase pregătitoare pentru copii, cu scopul unei tranziții nedureroase la școală anul viitor. Până la vârsta de 6 ani, copiii încep să primească un curs școlar, care, în funcție de nivel (de bază și intermediar), va dura 9 sau 11 ani.

După 9 ani de studii, poți alege mai multe modalități de a-ți dezvolta viitorul: studii medii la școală, școală profesională sau facultate, unde poți obține o educație destul de prestigioasă. Școlile profesionale oferă nu numai o profesie, ci și învățământ secundar, conform unei programe școlare standard. Principalul document care confirmă pregătirea este certificatul de învățământ secundar, secundar de specialitate sau secundar profesional. Oricare dintre aceste documente este principalul pentru admiterea la o universitate. Învățământul superior este ultimul pas în sistemul educațional al țării. Din universități ies cel mai mult cei mai buni specialisti. Calitatea formării și educației în Belarus este foarte ridicată, deoarece statul îi acordă multă atenție.

Învățământul superior în Belarus este la un nivel foarte înalt și acoperă un procent foarte semnificativ de absolvenți de școală. Acești indicatori au fost posibili datorită disponibilității instituțiilor de învățământ din țară. Studenții vin la instituțiile de învățământ superior publice și private pentru a dobândi cunoștințe științifice. Există un total de 50 de universități în Belarus. Instituțiile de învățământ private sunt împărțite în sistemul clasic, academii, institute și colegii care absolvă specialiști la nivelul de învățământ superior. De asemenea, o universitate privată poate avea un accent restrâns specializat. În Belarus, instituțiile private de învățământ superior nu se tem, deoarece formarea în acestea este controlată și susținută în toate etapele de agențiile guvernamentale.

Forma de studiu poate fi aleasă de student la admitere. Există un curs cu normă întreagă, curs de seară, convenabil pentru studenții care au de lucru și studii cu fracțiune de normă pentru studenții, de exemplu, din alt oraș. Învățământul cu normă întreagă durează de obicei 5 ani. Elevii care aleg acest sistem de învățământ, când studii de succes poate conta pe sprijinul guvernamental sub formă de burse. Toate universitățile, indiferent dacă aparțin statului sau persoanelor fizice, eliberează diplomă de stat. Toate universitățile din țară sunt subordonate Ministerului Educației din Belarus.

Cetăţenii străini studiază şi în instituţii de învăţământ superior, dar mai ales pe bază de plată. Taxele la diferite instituții nu sunt aceleași și depind de specialitatea și forma de formare. Nu este dificil pentru un cetățean străin să se înscrie la o universitate din Belarus. Principalul lucru este să îl contactați pe cel care vă place și să furnizați un anumit pachet de documente, și anume:

  • formular de cerere bazat pe modelul universitar;
  • copie a pașaportului;
  • o copie a certificatului de naștere certificat de notar;
  • o adeverință cu inserție de note la disciplinele studiate sau copiile certificate ale acestora;
  • documente medicale care vizează certificarea capacității studentului de a trăi pe teritoriul Belarusului (dacă clima este potrivită). Documentele trebuie eliberate de o instituție medicală din țară rezidenta permanenta solicitant.

Când este admis la o universitate, studentul trebuie să înlocuiască toate copiile documentelor furnizate cu copii și să furnizeze fotografii standard pentru documente. Desigur, studiul în țară este imposibil fără a obține o viză pentru Belarus. O altă cerință a universităților la admitere este să prezinte un certificat medical care să ateste că studentul nu are infecție cu HIV.

Studentul depune personal documentele de admitere la institut. Legile din Belarus în sistemul de învățământ sunt destul de loiale și vă permit să depuneți documente la o universitate chiar și pentru limbi straine, de exemplu: germană, spaniolă sau engleză, deși în astfel de cazuri poate fi necesară o traducere certificată de un notar.

Dacă un student care vine să studieze în țară nu vorbește rusă și belarusă, cel mai probabil va trebui să urmeze un curs suplimentar de studiu timp de aproximativ un an. De obicei, o astfel de activitate este realizată de universitățile înseși în cadrul antrenament general pentru admiterea solicitantilor. Desigur, nu este necesar să urmați o pregătire lingvistică în Belarus. Cel mai ușor este pentru studenții ruși să se înscrie la universitățile din această țară.

Programele de antrenament includ multe nuanțe. De exemplu, asigurarea de locuințe pentru studenții nerezidenți are loc în fiecare instituție de învățământ cu ajutorul unui departament special. Același departament îi ajută pe studenții străini să găsească o locuință și să obțină permisiunea de a locui în țară. Cel mai adesea, căminele studențești sunt repartizate instituțiilor de învățământ superior. Acest tip de spațiu de locuit este destul de ieftin pentru studenți, deși locuirea acolo este destul de confortabilă și confortabilă.