Limba rusă 3 clase Buneev partea 1. Ce beneficii oferă unui student folosirea unui registru de lucru?

GDZ limba rusă școala clasa a III-a 2100

În clasa a III-a de școală primară, limba rusă este considerată pe bună dreptate una dintre cele mai importante discipline. În această perioadă sunt puse bazele vorbirii competente scrise și orale. Cu toate acestea, „celui mare și puternic” nu este ușor pentru toți copiii și adesea testele sau temele neterminate arată că materialul nu a fost stăpânit!

A lipsi o materie în școala elementară înseamnă a condamna un elev să obțină note C înainte de a absolvi școala, deoarece, dacă există lacune în elementele de bază ale programului de lucru pentru Standardul Educațional de Stat Federal, dificultățile în dezvoltarea ulterioară a acestuia și testele eșuate sunt inevitabile. ... Între timp, Examenul de stat unificat în limba maternă este obligatoriu și afectează grav nota de trecere în universități și este mai bine să acționezi acum decât să cheltuiești bani pe tutori scumpi mai târziu.

Nu disperați – cartea cu soluții vă va ajuta!

GDZ în limba rusă clasa a 3-a la manualul de R.N. Buneev, E.V. Buneeva, O.V. Pronina este o soluție excelentă pentru a ajuta profesorii, părinții și elevii. Site-ul nostru web oferă o opțiune convenabilă caută exerciții online. Doar selectați numărul de care aveți nevoie și verificați cel corect și detaliat rezolvarea sarcinii. Chiar și un școlar se poate descurca singur, iar un adult va putea să restabilească și să transmită copilului cunoștințele pierdute despre:

  • gramatică;
  • punctuația și sintaxă;
  • morfologie și ortoepie;
  • vocabular

Copiați răspunsurile corecte din manual sau faceți singur temele?

Mulți părinți se tem să folosească rezolvatorul R.N. Buneeva O.V. Pronina, pentru a nu obişnui copilul cu a înșela temele.

„Lasă-l să studieze ca mine! Acest lucru nu s-a întâmplat pe vremea noastră!” - un răspuns tipic al generației mai în vârstă. Spre deosebire de ei sunt mame și tați care nu au experiența, puterea sau dorința de a-și ajuta progenitul la teme și, prin urmare, îi înmânează o carte cu răspunsuri și continuă să-și trăiască cu calm viața.

Evident, ambele abordări au dezavantaje:

  • în primul caz, băieții încep să urască subiectul. Ți-ar plăcea să petreci jumătate din orele de lumină pe ceva la care evident nu ești bun, fără să vezi niciun rezultat? A face teme pentru acasă ore în șir, a obține note slabe la un test sau a avea un conflict cu un profesor subminează serios stima de sine și alimentează ura pentru întregul proces educațional în ansamblu. Nu toți părinții își pot explica regulile dificile ale disciplinei lor într-un limbaj înțeles de copiii lor.
  • Dacă o carte de soluții este deschisă de un băiat sau o fată imediat după citirea temei, elevul de fapt nu dobândește nicio cunoaștere, obișnuindu-se să copieze mecanic răspunsurile corecte și lenea. Testele de verificare vor arăta ulterior acest lucru.

Ce să fac?

Bineînțeles, încercați cu toată puterea rezolva singur exercitiile, iar dacă nu funcționează, priviți colecția, vedeți cum este îndeplinită sarcina în detaliu pas cu pas și exersați-o de mai multe ori. Astfel materialul va fi întărit, iar data viitoare totul se va rezolva fără indicii!

Editor: Balass 2015.

Manualele moderne, în combinație cu predarea profesională a materiei, ar trebui să ofere elevului o bună cunoaștere a gramaticii. Cu toate acestea, viața își lasă amprenta, iar școlarii nu dau întotdeauna rezultate bune la teste, iar unii nu o pot face deloc. efectuați corect exercițiile chiar și acasă.

Pot fi multe motive: neprofesionalismul profesorului, supraaglomerarea clasei, oboseala, suprasolicitarea emoțională, nevoia unei abordări individuale, ceea ce este imposibil între zidurile unei școli publice.

Exista o solutie: GDZ în limba rusă clasa a 3-a la manualul de R.N. Buneeva, E.V. Buneeva, O.V. Pronina. Acest manual respectă pe deplin toate cerințele Standardului Educațional Federal de Stat multe școli, gimnazii și licee din țara noastră își construiesc programele de lucru de câțiva ani.

Site-ul nostru web oferă acces convenabil la rezolvarea tuturor sarcinilor. Găsiți-i numărul, faceți clic pe linkul activ și gata!

Ce beneficii îi oferă unui student folosirea unui rezolvator?

  • ocazia de a încerca rezolva un exemplu pe tine însuți și apoi după numărul lui găsiți răspunsurile corecte online pentru a verifica și a găsi erori (dacă există).
  • capacitatea de a depăși în mod independent decalajul dintr-un subiect din clasă după boală sau absență pe termen lung, pregătiți-vă pentru test.
  • GDZ te va ajuta să aprofundezi subiectul și să-ți îmbunătățești cunoștințele, deoarece nu numai că oferă răspunsuri gata făcute, ci explică și în detaliu fiecare etapă de implementare, repetând regulile.

De ce ar trebui părinții să se uite în colecția R.N. Buneeva O.V. Pronina?

  • vei putea să-ți ajuți copilul la teme fără a-i învăța abilități mecanice copierea răspunsurilor gata făcute onlineși fără a cheltui o avere pe tutori și cursuri suplimentare plătite.
  • Revizuiți ușor și rapid regulile de ortografie, sintaxă și punctuație uitate de mult pentru a comunica cu elevul dvs. pe picior de egalitate.

Limba rusă. clasa a 3-a. La ora 2 Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V.

Ed. a 5-a, revizuită. - M.: 2015 - Partea 1 - 176 p., Partea 2 - 208 p.

Manualul este destinat elevilor de clasa a III-a din gimnaziu. Corespunde standardului educațional de stat federal al NEO și este o continuare a cursului continuu și o parte integrantă a setului de manuale ale sistemului educațional în curs de dezvoltare „Școala 2100”. Asigură vorbirea și dezvoltarea personală a copiilor, le formează simțul limbajului, o înțelegere inițială a limbajului ca sistem, dezvoltă abilități de ortografie și punctuație și activități educaționale universale.

Partea 1.

Format: pdf(2015, 176 p.)

Mărimea: 3,3 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Partea 2.

Format: pdf(201 5, 208 p.)

Mărimea: 3,5 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Partea 1.

Format: pdf(2013, 176 p.)

Mărimea: 24,5 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google ; Rghost

Format: djvu(2013, 176 p.)

Mărimea: 2,6 MB

Urmăriți, descărcați: yandex.disk

Format: pdf (2002, 144 p.)

Mărimea: 5,8 MB

Urmăriți, descărcați: yandex.disk

Partea 2.

Format: pdf(2002, 176 p.)

Mărimea: 6,9 MB

Urmăriți, descărcați: yandex.disk

PARTEA 1.
Cum se lucrează cu tutorialul 4
§ 1. Repetarea 10
CAPITOLUL I. Cuvântul
§ 2. Părți de cuvânt. Rădăcină. Alternarea sunetelor consoane la rădăcină 39
§ 3. Ortografie. Literele consoanelor la rădăcina unui cuvânt 45
§ 4. Ortografie. Litere duble ale consoanelor în rădăcina cuvântului 57
§ 5. Ortografie. Literele consoanelor nepronunțate la rădăcina unui cuvânt 70
§ 6. Ortografie. Literele vocalelor neaccentuate din rădăcina cuvântului 90
§ 7. Cuvintele compuse și ortografia lor 104
§ 8. Părți de cuvânt. Prefixul 120
§ 9. Ortografie. Literele vocalelor neaccentuate în prefixele 122
§ 10. Ortografie. Litere dublate ale consoanelor la joncțiunea prefixului și rădăcinii 128
§ 11. Ortografie. Împărțirea b și b 133
§ 12. Părți de cuvânt. Final și baza 144
§ 13. Baza cuvântului și desinența 150
§ 14. Părți de cuvânt. Sufixul 154
§ 15. Părți de cuvânt.
Analiza cuvintelor după compoziție 157
Dicționar explicativ 166
Probleme problematice 171
Testează-te 172
Note 173

PARTEA 2.
CAPITOLUL I. Cuvântul (continuare)
§ 16. Părți de vorbire în limba rusă 3
§ 17. Substantivul ca parte a vorbirii 8
§ 18. Substantive, însuflețite și neînsuflețite 13
§ 19. Genul substantivelor 21
§ 20. Numărul substantivelor 32
§ 21. Formarea cuvintelor substantivelor 42
§ 22. Pronumele ca parte a vorbirii 61
§ 23. Adjectivul ca parte a vorbirii. .75
§ 24. Ortografia literelor vocalelor neaccentuate la terminațiile adjectivelor 84
§ 25. Analiza adjectivelor după compunere 95
§ 26. Verbul ca parte a vorbirii 103
§ 27. Ortografierea particulelor nu cu verbe 112
§ 28. Forma nehotărâtă a verbului. . . .120
§ 29. Adverbul ca parte a vorbirii 133
CAPITOLUL II. Oferi
§ 30. Tipuri de propoziții după scopul enunțului și intonația 137
§ 31. Membrii principali și minori ai sentinței 145
§ 32. Propoziţii cu membri omogene 158
§ 33. Propoziții simple și complexe. .172
§ 34. Repetarea 185
Dicționar explicativ 191
Întrebări problematice ale lecțiilor 196
Notă „Cum să înțelegeți și să vă amintiți
textul regulii sau al definiției”. . .197
Amintiți-vă cum sunt scrise aceste cuvinte 197
Pronunță-l corect 199
Analiza comanda 200
Concepte de bază 201
Testează-te 204


adnotare

Manualul este destinat elevilor de clasa a III-a din gimnaziu. Corespunde standardului educațional de stat federal al NEO și este o continuare a cursului continuu și o parte integrantă a setului de manuale ale sistemului educațional în curs de dezvoltare „Școala 2100”. Asigură vorbirea și dezvoltarea personală a copiilor, le formează simțul limbajului, o înțelegere inițială a limbajului ca sistem, dezvoltă abilități de ortografie și punctuație și activități educaționale universale.

Exemplu din manual

De doi ani studiezi limba rusă. Acum știi de ce trebuie să poți scrie corect cuvintele și să folosești semnele de punctuație, cât de important este să înțelegi compoziția unui cuvânt și să înțelegi cum se formează cuvintele. Ați învățat cum funcționează limba noastră, cum trăiesc cuvintele diferitelor părți ale vorbirii în text, știți să distingeți între legile limbajului și regulile scrisului.

Îți amintești într-unul dintre exercițiile pe care le-ai citit despre două înalte proprietăți ale limbii ruse? Scriitorul Lev Uspensky a spus asta despre ei: Limbajul poate transmite cele mai profunde și mai complexe gânduri clar și precis. De asemenea, poate picta orice imagine, persoană sau eveniment cu cuvinte.

În lecțiile de limba rusă, ați învățat arta vorbirii corecte scrise - transmiterea cu acuratețe a gândurilor și pictarea imaginilor cu cuvinte. Știi deja multe, dar durează mult să înveți această artă. Anul universitar viitor vom fi foarte bucuroși să vă întâlnim din nou pe paginile manualului de limba rusă. Între timp, odihnește-te și câștigă putere. Fii sănătos, vesel și fericit!

CAPITOLUL I. Cuvântul (continuare)
§ 16. Părți de vorbire în limba rusă 3
§ 17. Substantivul ca parte a vorbirii 8
§ 18. Substantive, însuflețite și neînsuflețite 13
§ 19. Genul substantivelor 21
§ 20. Numărul substantivelor 32
§ 21. Formarea cuvintelor substantivelor 42
§ 22. Pronume ca parte a vorbirii 61
§ 23. Adjectivul ca parte a vorbirii. .75
§ 24. Ortografia literelor vocalelor neaccentuate la terminațiile adjectivelor 84
§ 25. Analiza adjectivelor după compunere 95
§ 26. Verbul ca parte a vorbirii 103
§ 27. Ortografierea particulelor nu cu verbe 112
§ 28. Forma nehotărâtă a verbului. . . .120
§ 29. Adverbul ca parte a vorbirii 133
CAPITOLUL II. Oferi
§ 30. Tipuri de propoziții după scopul enunțului și intonația 137
§ 31. Membrii principali și minori ai sentinței 145
§ 32. Propoziţii cu membri omogene 158
§ 33. Propoziții simple și complexe. .172
§ 34. Repetarea 185
Dicționar explicativ 191
Întrebări problematice ale lecțiilor 196
Notă „Cum să înțelegeți și să vă amintiți
textul regulii sau al definiției”. . .197
Amintiți-vă cum sunt scrise aceste cuvinte 197
Pronunță-l corect 199
Analiza comanda 200
Concepte de bază 201
Testează-te 204

Alături de asta mai citește și:

Editor: Balass 2015.

Manualele moderne, în combinație cu predarea profesională a materiei, ar trebui să ofere elevului o bună cunoaștere a gramaticii. Cu toate acestea, viața își lasă amprenta, iar școlarii nu dau întotdeauna rezultate bune la teste, iar unii nu o pot face deloc. efectuați corect exercițiile chiar și acasă.

Pot fi multe motive: neprofesionalismul profesorului, supraaglomerarea clasei, oboseala, suprasolicitarea emoțională, nevoia unei abordări individuale, ceea ce este imposibil între zidurile unei școli publice.

Exista o solutie: GDZ în limba rusă clasa a 3-a la manualul de R.N. Buneeva, E.V. Buneeva, O.V. Pronina. Acest manual respectă pe deplin toate cerințele Standardului Educațional Federal de Stat multe școli, gimnazii și licee din țara noastră își construiesc programele de lucru de câțiva ani.

Site-ul nostru web oferă acces convenabil la rezolvarea tuturor sarcinilor. Găsiți-i numărul, faceți clic pe linkul activ și gata!

Ce beneficii îi oferă unui student folosirea unui rezolvator?

  • ocazia de a încerca rezolva un exemplu pe tine însuți și apoi după numărul lui găsiți răspunsurile corecte online pentru a verifica și a găsi erori (dacă există).
  • capacitatea de a depăși în mod independent decalajul dintr-un subiect din clasă după boală sau absență pe termen lung, pregătiți-vă pentru test.
  • GDZ te va ajuta să aprofundezi subiectul și să-ți îmbunătățești cunoștințele, deoarece nu numai că oferă răspunsuri gata făcute, ci explică și în detaliu fiecare etapă de implementare, repetând regulile.

De ce ar trebui părinții să se uite în colecția R.N. Buneeva O.V. Pronina?

  • vei putea să-ți ajuți copilul la teme fără a-i învăța abilități mecanice copierea răspunsurilor gata făcute onlineși fără a cheltui o avere pe tutori și cursuri suplimentare plătite.
  • Revizuiți ușor și rapid regulile de ortografie, sintaxă și punctuație uitate de mult pentru a comunica cu elevul dvs. pe picior de egalitate.