შეცდომები ინგლისურში. გავრცელებული შეცდომები ინგლისურ ენაში

ჯონ გინგერიჩმა, ჟურნალ O'Dwyer's-ის რედაქტორმა ნიუ-იორკში, ასევე ვორქშოფებისა და ტრენინგების ლიდერმა კოპირაიტინგისა და წერის შესახებ, შეაგროვა ყველაზე გავრცელებული შეცდომები წერაში. ინგლისური ენა, რომელსაც ის რეგულარულად ხვდება არა მხოლოდ პირად კომუნიკაციაში, არამედ გაზეთებში, ჟურნალებში და პოპულარულ წიგნებშიც კი.

თუ გსურთ სწორად ისაუბროთ და დაწეროთ, უნდა გაეცნოთ ამ ინფორმაციას. მიუხედავად იმისა, თუ რამდენი დრო და ფული დახარჯეთ ენის კურსებზე.

1. ვინ და ვინ

ვინ არის სუბიექტური ნაცვალსახელი „ის“, „ის“, „ეს“, „ჩვენ“ და „ისინი“-თან ერთად. სიტყვა გამოიყენება, როდესაც ნაცვალსახელი მოქმედებს როგორც წინადადების საგანი. Whom („ვინ“) ეხება საგნის ნაცვალსახელებს „მას“, „ის“, „ეს“, „ჩვენ“ და „მათთან“ ერთად და გამოიყენება წინადადების ობიექტის აღსანიშნავად. თუ თქვენ ხართ, შეცვალეთ ვინ "ის" ან "ის", და ვინ "მას" ან "მისი". მაგალითად, მე მივმართე ადვოკატს, რომელსაც შევხვდი ნიუ-იორკში - იხ. მე მას გავუწიე კონსულტაცია („მე მივმართე ადვოკატს, რომელიც გავიცანი ნიუ იორკში - ანუ გავწიე კონსულტაცია“).

2.რომელიც და ის

ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც წააწყდებით. ეს არის შემზღუდველი ნაცვალსახელი. მაგალითად, მე არ ვენდობი ხილსა და ბოსტნეულს, რომელიც არ არის ორგანული. ეს ნიშნავს ყველა არაორგანულ ხილს და ბოსტნეულს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მე მხოლოდ ორგანულ ხილსა და ბოსტნეულს ვენდობი. რაც წარმოადგენს ფარდობით პუნქტს, რაც ნიშნავს, რომ ის გულისხმობს ვარიანტებს, რომლებიც შეიძლება იყოს არასავალდებულო. მაგალითად, გირჩევთ მიირთვათ მხოლოდ ორგანული ხილი და ბოსტნეული, რომელიც ხელმისაწვდომია ტერიტორიის სასურსათო მაღაზიებში. ამ შემთხვევაში, თქვენ არ გჭირდებათ სპეციალურ მაღაზიაში წასვლა ორგანული პროდუქტები. რომელიც განსაზღვრავს და ეს საზღვრებს.

3. დაწექი და იტყუე

ეს არის ყველა გრამატიკული შეცდომის გვირგვინი. Lay გარდამავალი ზმნაა. მას სჭირდება პირდაპირი სუბიექტი და მეტყველების ერთი ან მეტი ობიექტი, რომლებზეც ვრცელდება მისი მოქმედება. Lay არის ამ ზმნის აწმყო დრო (მაგალითად, მე დავდე ფანქარი მაგიდაზე), ხოლო წარსული დრო არის დაყენებული (მაგალითად, Yesterday I დადე ფანქარი მაგიდაზე). ტყუილი შეუქცევადი ზმნაა. მას არ სჭირდება ობიექტი. აწმყო დრო არის ტყუილი (მაგალითად, ანდების მთები ჩილესა და არგენტინას შორისაა), წარსული დრო არის lay (კაცი იწვა სასწრაფოს ელოდება). ყველაზე გავრცელებული ხდება მაშინ, როდესაც ავტორი იყენებს გარდამავალი ზმნის lay (მაგალითად, მე დავწექი საწოლზე) წარსულ დროს, როდესაც ის ნამდვილად ნიშნავს წარსულს. გარდაუვალი ზმნატყუილი (საწოლზე ვიწექი).

4. იმიტირებული

პოპულარული რწმენის საწინააღმდეგოდ, იმიტირებული არ ნიშნავს რაიმე დამატებით/ზედმეტს/ზედმეტს. ეს სიტყვა განსაზღვრავს საკითხს, რომელიც საკამათო ან ღიაა დებატებისთვის. მაგალითად, იდეა, რომ კომერციული ზონირება დაშვებული უნდა ყოფილიყო საცხოვრებელ უბანში, საკამათო საკითხი იყო საბჭოსთვის („იდეა, რომ კომერციული ზონირება უნდა დაშვებულიყო საცხოვრებელ ზონაში იყო საკამათო საკითხირჩევისთვის").

5.უწყვეტი და უწყვეტი

ეს სიტყვები მსგავსია, მაგრამ მათ შორის განსხვავებაც არის. უწყვეტი ნიშნავს იმას, რაც ხდება დროის ინტერვალით. უწყვეტი არის ის, რაც ხდება მუდმივად შეჩერების ან პაუზის გარეშე. მაგალითად, გვერდით მუდმივმა მუსიკამ ის სწავლის ყველაზე ცუდ ღამედ აქცია („მუდმივი მუსიკა, რომელიც მეზობლად უკრავდა, ეს ღამე სწავლის ყველაზე ცუდ დროდ აქცია“) ან მისმა უწყვეტმა ლაპარაკმა ხელი შეუშალა მას კონცენტრირებაში („მისი უწყვეტი საუბარი ხელს უშლიდა მას კონცენტრირება").

6. შური და ეჭვიანობა

სიტყვა შური გულისხმობს სხვისი კეთილდღეობის სურვილს. ეჭვიანობას ("") უფრო უარყოფითი მნიშვნელობა აქვს. ეს არის კონკურენციის შიში, რომელიც ხშირად გვხვდება პირად ურთიერთობებში. შური არის, როცა გინდა გამოიყურებოდე ისე კარგად, როგორც შენი მეგობარი, ხოლო ეჭვიანობა არის ის, რაც გემართება, როცა შენი პარტნიორი აღფრთოვანებულია სხვა ადამიანით.

7.არც

არც უარყოფით მდგომარეობას გამოხატავს. სიტყვასიტყვით ნიშნავს "და არა". თქვენ უნდა გამოიყენოთ არც თუ თქვენს წინადადებას აქვს უარყოფითი კონოტაცია და მოჰყვება სხვა უარყოფითი მდგომარეობა. მაგალითად, არც კაცები და არც ქალები მთვრალი არ იყვნენ („არც კაცები და არც ქალები იყვნენ მთვრალი“). ყველამ იცის ტანდემების გამოყენების წესი არც - არც და არც - ან, მაგრამ აქ მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ არც უნდა იყოს გამოყენებული მეორე უარყოფით პირობად მხოლოდ ზმნით. თუ ეს არის არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი ან ზმნიზედა, გამოიყენეთ ან სწორად. მაგალითად, ის არ ჭამს ბროკოლს ან ასპარაგს ("მას არ სურს ჭამა ბროკოლი ან ასპარაგუსი" - პირველი უარყოფითი ზმნაეხება პირველ და მეორე არსებით სახელს.

8. მაისი და ძალა

მაისი გულისხმობს შესაძლებლობას და შესაძლოა გულისხმობს გაურკვევლობას. შეიძლება მთვრალი იყოს, თუ ათ წუთში ორი გასროლა გექნებათ („შეგიძლიათ დალიოთ, თუ 10 წუთში ორ გასროლას დალევთ“) ნიშნავს რეალური შესაძლებლობაინტოქსიკაცია. შესაძლოა, ბილეთი მიიღოთ, თუ ბუქსირს ნასვამ მდგომარეობაში მართავთ - გულისხმობს იმის ალბათობას, რაც შეიძლება მოხდეს პრინციპში. ვინც ამბობს, რომ შეიძლება მეტი ღვინო არ მქონდეს, ნიშნავს, რომ მას ახლა აღარ სურს ღვინო. და თუ გამოიყენებს სიტყვას შესაძლოა, ეს ნიშნავს, რომ ღვინო საერთოდ არ უნდა. ამ კონტექსტში შეიძლება უფრო სწორი იყოს.

9. თუ არა და თუ

ბევრი მწერალი თვლის, რომ ამ ორ სიტყვას ერთი და იგივე მნიშვნელობა აქვს. მაგრამ ეს ასე არ არის. გამოხატავს თუ არა მდგომარეობას, სადაც არის ორი ან მეტი ალტერნატივა. თუ გამოიყენება ისეთ სიტუაციაში, სადაც ალტერნატივა არ არსებობს. მაგალითად, არ ვიცი, ამაღამ დავთვრები, თუ სასმელის ფული მექნება ამაღამ.

10. სულ უფრო და უფრო ნაკლები

ნაკლები გამოიყენება ჰიპოთეტური რაოდენობით. სულ ცოტა და ნაკლებია იმისთვის, რაც შეგიძლია. მაგალითად, ფირმას ჰყავს ათზე ნაკლები თანამშრომელი ან ფირმა ნაკლებად წარმატებულია ახლა, როცა მხოლოდ ათი თანამშრომელი გვყავს.

11. უფრო და უფრო შორს

სიტყვა უფრო შორს ნიშნავს გასაზომ მანძილს. შემდგომი გამოიყენება აბსტრაქტული სიგრძის მითითებისთვის, რომლის გაზომვა ყოველთვის არ შეგიძლიათ. მაგალითად, მე ბურთი ბილზე ათი ფუტით შორს ვისროლე, ან ფინანსურმა კრიზისმა შემდგომი შედეგები გამოიწვია.

12. ვინაიდან და იმიტომ

რადგან ეხება დროს და იმიტომ, რომ ეხება მიზეზობრიობას. მაგალითად, მას შემდეგ, რაც სასმელს თავი დავანებე, გავთხოვდი და ორი შვილი მყავდა („რაც სასმელს თავი დავანებე, მყავს ცოლი და ორი შვილი“) ან იმის გამო, რომ სასმელს თავი დავანებე, ამის გამო აღარ ვჩხუბობ ჩემს ცოლთან (“მას შემდეგ, რაც მე სასმელს თავი დავანებე, ცოლს ამის გამო აღარ ვეჩხუბები“.

13. უინტერესო და უინტერესო

პოპულარული გამოყენებისგან განსხვავებით, ეს სიტყვები არ არის სინონიმი. უინტერესო ადამიანი ნიშნავს "უინტერესო პიროვნებას" ან "მიკერძოებულ პირს". მაგალითად, ჰეჯ-ფონდის მენეჯერი შეიძლება იყოს დაინტერესებული აქციების პოპულარიზაციაში, მიუხედავად იმისა, რომ იგი არ იღებს რაიმე ფინანსურ სარგებელს ამით. ამ შემთხვევაში ის უანგაროა. იგივე შეიძლება ეხებოდეს მოსამართლეებსაც. თუ გულისხმობთ ადამიანს, რომელსაც რაიმე არ აინტერესებს (გულგრილი, გულგრილი), მაშინ უნდა გამოიყენოთ სიტყვა უინტერესო.

14. შეშფოთებული

თუ მათ არ გეშინიათ, არ არის საჭირო იმის თქმა, რომ თქვენი მეგობრების ნახვა გაინტერესებთ. ამ შემთხვევაში, თქვენ დიდი ალბათობით ხართ მონდომებული (მომსურველი) ან აღელვებული (აღელვებული). იყო შფოთვა ნიშნავს მოსალოდნელ შიშს ან, მაგრამ არა იმას, რომ რაღაცას ელოდები.

15. განსხვავებული და განსხვავებული

კიდევ ერთი რთული წერტილი გრამატიკაში. ზედსართავი სახელი განსხვავებული გამოიყენება განსხვავების აღსანიშნავად. როდესაც ამ სიტყვას მოსდევს წინდებული, ის უნდა იყოს - მნიშვნელობით, რომელიც ახლოსაა განცალკევებულთან, განსხვავებულთან ან დაშორებით. მაგალითად, ჩემი ცხოვრების მდგომარეობა ნიუ იორკში განსხვავდებოდა სახლისგან („ჩემი ცხოვრების პირობები ნიუ იორკში განსხვავდება სახლის პირობებისგან“). განსხვავებული ვიდრე გამოიყენება ძალიან იშვიათად - იმ შემთხვევებში, როდესაც წინადადება აკავშირებს ცნებებს. მაგალითად, დეველოპმენტი განსხვავდება ნიუ-იორკში, ვიდრე ლოს-ანჯელესში („ნიუ-იორკში განვითარება განსხვავდება ლოს-ანჯელესის განვითარებისგან“).

16. მოიტანე და წაიღე

ამისთვის სწორი გამოყენებასიტყვის მოტანა და წაღება, ავტორმა უნდა იცოდეს ობიექტისკენ მოძრაობს თუ შორს. თუ გვერდით, გამოიყენეთ მოტანა, ხოლო თუ მოშორებით, გამოიყენეთ Take. მაგალითად, ქმარმა შეიძლება თქვას „გაიტანე ტანსაცმელი დამლაგებლებთან“, ხოლო ქიმწმენდა შეიძლება თქვას „მოიტანე ტანსაცმელი დამლაგებლებთან“.

17.გავლენიანი

მაგრამ ასეთი სიტყვა საერთოდ არ არსებობს. ლექსემა გავლენა შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც არსებითი სახელი (ავარიის გავლენა მძიმე იყო) ან როგორც გარდამავალი ზმნა (შეჯახებამ გავლენა მოახდინა ჩემს სიარულის ან სამუშაოს უნარზე) "). Impactful არის მოგონილი სიტყვა, რომელიც უბრალოდ არ უნდა იქნას გამოყენებული.

18. აფექტი და ეფექტი

ამ დილემასთან გასამკლავებლად შეიძლება გამოვიყენოთ მარტივი მინიშნება: აფექტი თითქმის ყოველთვის ზმნაა (მაგალითად, ფეისბუქი გავლენას ახდენს ადამიანების ყურადღების დიაპაზონზე) და ეფექტი თითქმის ყოველთვის არსებითი სახელია (მაგალითად, Facebook-ის ეფექტები ასევე შეიძლება იყოს დადებითი - ”ეფექტები ფეისბუქის პოზიტიურიც შეიძლება იყოს“). აფექტი ნიშნავს „ზემოქმედებას“ ან „შთაბეჭდილების შექმნას“, ანუ მოქმედების/შედეგის (ეფექტის) გამოწვევას. თუმცა, არის რამდენიმე გამონაკლისი. ეფექტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც გარდამავალი, რაც ნიშნავს "რაღაცის გაკეთებას" ან "მოხდებას". მაგალითად, „ჩემმა ახალმა კომპიუტერმა მოახდინა ჟურნალებიდან ვებ პორნოზე მეტად საჭირო გადასვლა“. ასევე იშვიათია სიტყვის აფექტის არსებითი სახელით გამოყენების შემთხვევები: მისი აფექტის ნაკლებობა მას არაღრმა პიროვნებად აჩენდა („გავლენის ნაკლებობა მას ზედაპირულ პიროვნებად აჩენდა“).

19. ირონია და დამთხვევა

კიდევ ორი ​​სიტყვა, რომელსაც ბევრი არასწორად იყენებს. როგორც რუსულში, ირონია ნიშნავს შეუსაბამობას მოვლენათა სერიას შორის მოსალოდნელ და რეალურ შედეგებს შორის. მაგალითად, ბარბარა კალიფორნიიდან ნიუ-იორკში გადავიდა საცხოვრებლად კალიფორნიელი კაცებისგან თავის დასაღწევად, მაგრამ პირველი მამაკაცი, რომელსაც იგი შეხვდა და შეუყვარდა, იყო კალიფორნიელი თანამემამულე (“ბარბარა გადავიდა კალიფორნიიდან ნიუ-იორკში, რათა თავი დააღწიოს ურთიერთობას კალიფორნიელთან და შედეგად, შემიყვარდა კაცი კალიფორნიიდან"). დამთხვევა არის მოვლენების სერია, რომელიც, როგორც ჩანს, დაგეგმილია, როდესაც სინამდვილეში ისინი შემთხვევითი იყო. მაგალითად, ბარბარა კალიფორნიიდან ნიუ-იორკში გადავიდა საცხოვრებლად, სადაც საბოლოოდ შეხვდა და შეუყვარდა თანამემამულე კალიფორნიელი („ბარბარა გადავიდა კალიფორნიიდან ნიუ-იორკში, სადაც საბოლოოდ შეხვდა თავის სიყვარულს, კალიფორნიელს“).

20. გულისრევა

კიდევ ერთი ყველაზე გავრცელებული შეცდომა. გულისრევა არ ნიშნავს ავადმყოფობის შედეგად ავადმყოფობას, არამედ ვინმეს ან რაღაცას, რაც სხვებს ეზიზღება. მაგალითად, ეს ერთი კვირის ჰოთ-დოგი გულისრევაა („ეს კვირის ჰოთ-დოგი გულისრევაა“). როცა გეზიზღება და შედეგად ავად გახდები, გულისრევა გეუფლება. მაგალითად, გულისრევა მაწუხებდა ერთად მოგზაურობის აზრმა („ერთად მოგზაურობის ფიქრმა მაწუხებდა“).

მომავალში მსგავსი შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, ჯონ ჯინჯერიკი გვირჩევს გამოიყენოს უილიამ სტრანკის, უმცროსის და ე.ბ.უაითის სტილის ელემენტები.

რა სირთულეებს წააწყდით ინგლისურ გრამატიკაში? გაგვიზიარეთ თქვენი გამოცდილება კომენტარებში.

ავთენტური ინგლისური სახელმძღვანელოები უკეთესია, ვიდრე ოდესმე. ინგლისური ფაილი, შედეგები, უახლესი, პირდაპირი და მრავალი სხვა შესანიშნავია. მაგრამ მათ აქვთ ერთი ნაკლი - ისინი დაწერილია ათასობით ადამიანისთვის მთელი მსოფლიოდან. შედეგად, შეცდომებს, რომლებიც საერთოა კონკრეტული ენის მშობლიურ ენაზე მოლაპარაკეებისთვის, ამ სახელმძღვანელოებში არ არის განხილული. მაგრამ არაუშავს, მასწავლებლები მოდიან სამაშველოში!

როგორც ინგლისურის მასწავლებელი, 13 წლის განმავლობაში ყოველდღე მესმის და ვასწორებ შეცდომებს. ცოტა ნაკლებად რომ გამოვასწორო, შევადგინე ყველაზე გავრცელებული შეცდომების სია, რომლებსაც რუსი სტუდენტები უშვებენ ინგლისური მეტყველება. ამ შეცდომებს სხვადასხვა ასაკის, სქესის, პროფესიის, დონის სტუდენტების უმეტესობა ერთმანეთისგან სრულიად დამოუკიდებლად უშვებს. შეკვეთა შემთხვევითია.

ორშაბათს ან სამშაბათს მე ყოველთვის ვეკითხები სტუდენტებს: "რას აკეთებდით შაბათ-კვირას?" და პასუხად მესმის: "მე ჩემს მეგობრებთან ერთად წავედით კინოში." მართალია, მე და ჩემი მეგობრები წავედით კინოში ან კინოში მეგობრებთან ერთად წავედი. ინგლისურად, სიტყვათა წესრიგი "სუბიექტი + პრედიკატი" თითქმის უცვლელია. მათ შორის ცოტას მოთავსებაა შესაძლებელი. წინდებული ფრაზები დაუშვებელია.

როდესაც სტუდენტებმა არ იციან როგორ თქვან რაღაც, ისინი მეკითხებიან ან მეუბნებიან: „როგორ ვთქვა ეს?“ არ არის სწორი. ეს არის კითხვა და ინგლისურში კითხვები აგებულია დამხმარე ზმნების გამოყენებით. სწორად, მაგალითად, ასე: როგორ ვთქვა ეს? როგორ დავაყენო ეს? რა არის ეს სიტყვა? რას ეძახით ამას? („როგორ ეძახით ამას?“ სხვათა შორის, კიდევ ერთი შეცდომა. ბოლო ვერსიაში რა არის სწორი.) როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ დადებით წინადადებებში, მაგალითად, „არ ვიცი როგორ ვთქვა ეს“ ან ”მე გაჩვენებთ როგორ გააკეთოთ ეს”, მაგრამ არა კითხვებზე.

ასეა, უბრალოდ თავს კარგად გრძნობ. უფრო მეტიც, იგრძნოთ, რომ საკუთარ თავს აქვს მნიშვნელობა, რომლის გამოყენება ალბათ არ გსურთ ინგლისურის გაკვეთილზე. მე კი მრცხვენია ამის ახსნა აქ. ჯობია თავად დაგუგლოთ. Მართალია.

დიახ, „მოუთმენლად ველოდები თქვენგან“ არასწორია. დიახ, თქვენ უნდა გამოიყენოთ -ing ფორმა შემდეგ to და თქვით, რომ მოუთმენლად ველი თქვენგან. არა, ეს არ არის გამონაკლისი, რომელიც უნდა გვახსოვდეს. არის ახსნა.

საქმე იმაშია, რომ to შეიძლება იყოს ნაწილაკი ზმნის წინ (მინდა წავიდე) ან წინდებულად (მოსკოვში წასვლა). როდესაც ის ნაწილაკია, იყენებთ ინფინიტივს, მაგრამ როდესაც ეს არის წინადადება, იყენებთ -ing ფორმას. მოუთმენლობის შემთხვევაში, ეს არის ზუსტად წინათქმა, როგორც ამ მაგალითებში: მიჩვეული ვარ ადრე ადგომას; დიდ დროს ვუთმობ ჩემი ბლოგის წერას; ჩვენ უნდა ვიყოთ ვალდებული ვიმუშაოთ.

ინგლისურად, მომავალი უბრალოდ ახლოა და არა მყისიერი, როგორც რუსულად. თქვენ უბრალოდ უნდა შეეგუოთ ამას და ისაუბროთ უახლოეს მომავალში.

რუსულად, "ქუჩაში" ხშირად მხოლოდ ღია ცის ქვეშაა. თუ "გარეთ ცივა", ეს ნიშნავს, რომ ასევე ცივა პარკებში, სანაპიროებზე და ა.შ. ინგლისურად in the street ნიშნავს ზუსტად „გზაზე/ქალაქში/შენობებით ორივე მხარეს“. ამიტომ, თუ პარკში სარბენად მიდიხართ ან ეზოში ფეხბურთს თამაშობთ, ეს არის გარეთ/გარეთ და არა ქუჩაში.

ბოლო დრო არ ნიშნავს "შეს" Ბოლო დროს", და "ბოლო დროს." მაგალითად: "ბოლო კინოში აგვისტოში წავედი" ან "ბოლოს როდის უყურე ფილმს ინგლისურად?" "ახლახანს" არის ბოლო დროს / ცოტა ხნის წინ. მაგალითად, "ამ ბოლო დროს ჩემს საუკეთესო მეგობარს ბევრი არ ვესაუბრები" ან "ამ ბოლო დროს ჯაჭვით ვუყურებდი დიდი აფეთქების თეორიას".

ისინი სწორად ამბობენ: განსხვავებული ენა ნიშნავს განსხვავებულ აზროვნებას. ზოგჯერ გაინტერესებთ, რატომ აკეთებენ ისინი, ინგლისურენოვანი, ასე და არა სხვაგვარად. მაგალითად, რატომ შეიძლება სიტყვა „რჩევა“ ინგლისურ ენაზე იყოს მხოლოდ მხოლობითი? ან, მაგალითად, რატომ ნიშნავს „მხიარული“ როგორც „მხიარული/სახალისო“ და „საეჭვო“?

ამავდროულად, ჩვენ, რუსული ენის მშობლიური მოლაპარაკეები, ხშირად ვივიწყებთ ამ განსხვავებას და ვთარგმნით ჩვენს აზრებს მიკვლევით (გამეორებით) მშობლიური ენა. არსებობს თუნდაც გამოთქმა "რუნგლიური ენა". ეს ნეოლოგიზმი აღნიშნავს რუსების მიერ შექმნილ ინგლისურის გარკვეულ „დიალექტს“. აქ არის გავრცელებული შეცდომები ინგლისურ ენაში:

• რუსული შეცდომები ინგლისურ გამოთქმაში (დაწვრილებით სტატიებში ” ”, “ ”),
• დროების არასწორი გამოყენება ინგლისური ზმნები(წაიკითხეთ სტატია“ ”).
• რამდენიმე სხვა შეცდომა, რომელიც ქვემოთ იქნება განხილული.

მე ვგრძნობ ჩანაცვლებას: ინგლისური სიტყვის არასწორად გამოყენების შესახებ

ხშირად, ჩვენ არასწორად ვთარგმნით ზოგიერთ ფრაზას, რადგან ვფიქრობთ, რომ ინგლისურად ისინი ჟღერს ისევე, როგორც რუსულში, რაც იწვევს ლექსიკურ შეცდომებს ინგლისურში.

ეს ფენომენი ბევრ სიტყვაზე ვრცელდება. დავიწყოთ ნაცვალსახელებით:

როდესაც რაიმეს სახელის გარკვევა გვინდა, ვიყენებთ კითხვით ნაცვალსახელს „როგორ“.

მაგალითი: "რა ჰქვია ამას ინგლისურად?" - ამბობს რუსი მოლაპარაკე და რაღაც საგანზე მიუთითებს.

შემდეგ ჩვენ ვთარგმნით ამ წინადადებას გამოსახულებითა და მსგავსებით, ძალიან გავრცელებულ შეცდომას ვუშვებთ:

არასწორი: Როგორამას ინგლისურად ეძახი? ანᲠოგორინგლისურად ქვია?

მარჯვენა: Რაინგლისურად ჰქვია? (ან რა არის ინგლისური ამისათვის?)

კიდევ ერთი რთული შემთხვევა:

არასწორი:მე მყავს და რომელიცსწავლობს სკოლაში

მარჯვენა:მე მყავს და ჯანმოსწავლობს სკოლაში (მყავს და,ვინც სკოლაში სწავლობს)

იგივე „უხერხულობა“ შეიძლება მოგველოდეს თავაზიანი მიმართვის ფორმებში:

ადამიანმა, რომელიც დიდი ხანია სწავლობს ინგლისურს, იცის, რომ „მადლობისთვის“ უნდა უპასუხოთ „მოგესალმებით“ ან „ჩემო სიამოვნებით“. მაგრამ ხშირია რუსული „გთხოვთ“ მიკვლევის შემთხვევები, რაც აბნევს უცხოელებს 🙂 კიდევ რამდენიმე მაგალითს მოვიყვან უცხოელებისთვის უცნაური თავაზიანობის:

არასწორი:გაუგონარი რამის გამეორება სიტყვით "რა?" (Რა?)

მარჯვენა:Უკაცრავად? (ან ბოდიში?)

არასწორი:მომეცი ჭიქა. (უცხოისთვის, განსაკუთრებით უცხოისთვის, ეს ფრაზა საკმაოდ უხეშად ჟღერს, რადგან ის წარმოადგენს ინსტრუქციას, თითქმის შეკვეთას)

მარჯვენა:შეგიძლია თასი მომაწოდო, გთხოვ?

წინადადებები კიდევ ერთი თავის ტკივილია:

პირადად ჩემთვის, სხვათა შორის, ყველაზე ძლიერია. მრცხვენია, რომ ვაღიარო, მაგრამ ვერასოდეს ჩავაბარე 10-ვე ქულით 🙁

მაგალითი: "მე მასზე ვარ გაბრაზებული!" – ვამბობთ რუსულად და შემდეგ ვთარგმნით ინგლისურად.

არასწორი:Იყო გაბრაზებული onვინმეს

მარჯვენა:Იყო გაბრაზებული თანვინმეს

მრავალი სხვა მაგალითი, რომელიც ჩვენთვის ძნელი გასაგებია:

არასწორი: Ამაშიმომენტი

მარჯვენა: ზემომენტი (ამ მომენტში)

არასწორი:Დამოკიდებულია საწყისიმას (ან დამოკიდებული დანმას)

მარჯვენა:Დამოკიდებულია onმას (ეს დამოკიდებულია მასზე)

არასწორი:გაყოფა onჯგუფები

მარჯვენა:გაყოფა შევიდაჯგუფები

არასწორი:ვინმეს რომ დაელოდო

მარჯვენა:Ლოდინი ამისთვისვინმე (დაელოდე ვინმეს)

არასწორი:სკოლის დამთავრებამდე

მარჯვენა:დაამთავროს საწყისისკოლა (სკოლის დასრულება)

არასწორი:ვინმეს/მუსიკის მოსმენა

მარჯვენა:Მოსმენა რომმუსიკა (მუსიკის მოსმენა)

არასწორი:ვინმეს/რაღაცის შეშინება

მარჯვენა:Გეშინოდეს დანრაღაცის (რაღაცის გეშინოდეს)

გახსოვდეთ, რომ რუსულად არსებით სახელებს აქვთ არაპირდაპირი შემთხვევების ფორმები, ხოლო ინგლისურში შემთხვევები იქმნება წინადადებების გამოყენებით (აქედან გამომდინარე, ასეთი შეუსაბამობების "ფეხები"). წაიკითხეთ მეტი სტატიაში ” ”.

ძალიან ბევრს ამბობ: არასაჭირო სიტყვების დამატებაზე

ნება მომეცით მოგიყვანოთ მაგალითი, რომელიც უკვე კლასიკად იქცა:

"თავს კარგად ვგრძნობ", - ვამბობთ თანამგრძნობების კითხვის პასუხად.

როგორ ვთარგმნოთ ეს წინადადება ინგლისურად? უბრალოდ დაიმახსოვრე ჯეიმს ბრაუნის სიმღერა :)

არასწორი:თავს კარგად ვგრძნობ

მარჯვენა:თავს კარგად ვგრძნობ

არასწორი:გეთანხმები

მარჯვენა:გეთანხმები (არ არის საჭირო დამაკავშირებელი ზმნა, რადგან დაეთანხმე ზმნაა)

არასწორი:<…>და ა.შ.

მარჯვენა: <…>და ა.შ. (და ა.შ.)

თქვენ აშკარად არ ამბობთ რაღაცას: სწორი სიტყვების უგულებელყოფაზე

უპირველეს ყოვლისა, ეს, რა თქმა უნდა, ეხება სტატიებს. ამ შეცდომის ახსნა ძალიან მარტივია: ისინი არ არსებობს რუსულ ენაზე. მე არ გავიმეორებ სტატიის გამოყენების წესებს - ეს ინფორმაცია შეგიძლიათ ნახოთ ბევრ წყაროში (მაგალითად, ში ). ნება მომეცით უბრალოდ ვთქვა, რომ რუსებს ხშირად შეუძლიათ ლაპარაკი სტატიების გამოყენების გარეშე, მიუხედავად იმისა, რომ მათი გამოყენება აუცილებელია!

არ ენდოთ მთარგმნელის „ცრუ მეგობრებს“

"ეს სხვა ჟურნალიდანაა", - უთხრა ერთხელ ჩემმა მეგობარმა გამყიდველს, რომელმაც სხვა მაღაზიაში ნაყიდი წყლის ბოთლის გადახდა სთხოვა.

– შეიძლება სხვა მაღაზიიდან იყოს? – ეშმაკურად მკითხა :)

უამრავი ასეთი ინტერლინგვური ჰომონიმია:

• „შეურაცხყოფა“ ნიშნავს „შეურაცხყოფას, შეურაცხყოფას“ (არა ტვირთი);
• „აკორდი“ – შეთანხმება (არა აკორდი);
• "ანტარქტიდა" - ანტარქტიდადიახ(არა ანტარქტიდა კა);
• „ბატონი“ – ხელკეტი, დირიჟორის ჯოხი (არა ხელკეტი);
• „კაბინეტი“ – კაბინეტი უჯრით (არა ოფისი);
• „კომპოზიტორი“ არის ბეჭდვითი და არა კომპოზიტორი;
• „მონაცემები“ – მონაცემები, ფაქტები, ინფორმაცია (არა თარიღი);
• „გადასინჯვა“ – გამოკვლევა, გამოკვლევა (არა გამოცდა) და ა.შ.

უხერხულ სიტუაციაში მოხვედრის თავიდან ასაცილებლად, ეს სიტყვები უნდა გახსოვდეთ. სხვათა შორის, Lingualeo-ს აქვს მთელი . დაამატეთ ისინი თქვენს ლექსიკაში და სცადეთ ისინი სხვადასხვა ვარჯიშებში 🙂 ან თუნდაც შედით და გაიღიმეთ!

"საშიში" ადგილების სია

მე დავასახელებ უამრავ „ხაფანგს“, რომელიც გველოდება ჩვენ, რუსული ენის მშობლიურ ენაზე:

1. შეუსაბამობა რუსულ და ინგლისურ თვლად/გამოუთვლელ სიტყვებს შორის.

ერთი ასეთი სიტყვა უკვე ვახსენე სტატიის დასაწყისში - რჩევა.

არასწორი:დედამ კარგი რჩევა მომცა ს

მარჯვენა:დედამ კარგი რჩევა მომცა (თუნდაც რამდენიმე რჩევას ვგულისხმობდეთ).

კიდევ ერთი სიტყვა, რამაც შეიძლება დაგვაბრუნოს, არის სიახლე. ამ სიტყვის პრობლემა ის არის, რომ მას მხოლოდ მხოლობითი ფორმა აქვს.

არასწორი:Რა არიანახალი ამბები?

მარჯვენა:Რა არისახალი ამბები?

2. გარდა ამისა, არსებობს დააყენეთ გამონათქვამები, რომელშიც ჩვენ ვიყენებთ მრავლობით რიცხვს და ისინი იყენებენ მხოლობითს:

არასწორი:Არაა პრობლემა ს

მარჯვენა:პრობლემა არ არის (პრობლემა არ არის, ან არ არის პრობლემა)

არასწორი:უკომენტაროდ ს

მარჯვენა:კომენტარის გარეშე (კომენტარის გარეშე).

3. რუსულ ენაში არის პოლისემანტიური სიტყვები, რომელთა თარგმნისთვის ინგლისურში სხვადასხვა სიტყვაა გამოყენებული.

მაგალითად, სიტყვა "თითი" არის ორივე მკლავის და ფეხების ბოლო ნაწილი რუსულად. მაშინ როცა ინგლისურში - პირველ შემთხვევაში თქვენ უნდა გამოიყენოთ "თითი" (თითი), ხოლო მეორეში - "toe" (toe).

ასეთი სიტყვების მაგალითები

ასე რომ, მე ვთავაზობ აქ დავასრულოთ მიმოხილვა და ჩაერთოთ ინგლისური ენის შესწავლით, რათა არც ერთი შეცდომა არ შევიდეს თქვენს უნაკლო მეტყველებაში :) წარმატებებს გისურვებთ!

ისევ დაჯდა. Რა მოხდა?!

მახსოვს ეს მომენტები სკოლიდან: ინგლისური ენის მასწავლებელი არიგებს რვეულებს გამოცდილი ტესტის ნამუშევრებით. ჩაძირული გულით ვხსნი რვეულს... დაჯ. აუუუ, კიდევ რა ჭირს?!

დიახ, უნდა ვაღიარო, რომ სკოლაში ყოველთვის არ ვიცოდი ინგლისური. მაგრამ მაშინაც კი, როცა ამ თემისადმი ინტერესი გაჩნდა, გაუმჯობესება, განსაკუთრებით წერილობითი მუშაობისას, რთული აღმოჩნდა. ზოგჯერ გაურკვეველი იყო, რა შეფასებას აძლევდა ინგლისურის მასწავლებელს და, განსაკუთრებით, რა შეცდომები იყო.

ინგლისური კლასები.

ინგლისურენოვან ქვეყნებს განსხვავებული შეფასების სისტემა აქვთ. ჩვენი უმაღლესი შეფასებაა 5, ყველაზე დაბალი კი 1. ინგლისურენოვანი ქვეყნების განათლების სისტემაში უმაღლესი შეფასებაა A, ხოლო ყველაზე დაბალი E ან F (დამოკიდებულია ქვეყნისა და სკოლის მიხედვით). ასევე არის შეფასებები N - არ არის დამოწმებული, U - წარუმატებლობა (არაკლასიფიცირებული).

ჩვენი ინგლისური ენის მასწავლებლები ხშირად ნერგავენ კლასში შეფასების საკუთარ სისტემას. ალბათ ყველაზე ხშირად მიღებულია:

გამოკლ. (შესანიშნავი) - 5,

შაბათი (დამაკმაყოფილებელი) -3,

თუ თქვენი ინგლისური ენის მასწავლებელი სხვადასხვა შეფასებას ანიჭებს, გვითხარით მათ შესახებ კომენტარებში.

ასე რომ, ჩვენ დავახარისხეთ რეიტინგები. ახლა შეცდომებზე.

შეცდომები ინგლისურის სწავლისას.

ხდება ისე, რომ საუკეთესო განზრახვით მასწავლებელი უბრალოდ ხაზს უსვამს სიტყვას ან ფრაგმენტს, სადაც არის შეცდომა და დებს ერთგვარ ჭკუას ზღვარზე. თქვენ უნდა გაარკვიოთ რა არის არასწორი და თავად გამოასწოროთ შეცდომა. იდეა კარგია, მაგრამ ყველა არ ხსნის, რას ნიშნავს ეს ჭკუა. თქვენ ზიხართ და ფიქრობთ: "რა არის შეცდომა?"

ზუსტად მახსოვს, რომ არავის არასდროს გვიხსნია, რას ნიშნავს მინდვრებში არსებული ხატები, როცა ინგლისურის ტესტში შეცდომებს აღნიშნავენ. როდესაც უნივერსიტეტში ჩავაბარე, ვარაუდობდნენ, რომ უკვე ვიცოდი ეს აღნიშვნები. მე თვითონ უნდა გამეგო.

ხატები და შეცდომის სიმბოლოები ინგლისურად.

ახლა მეტ-ნაკლებად გამოიყენება ზოგადი სისტემაშეცდომის აღნიშვნები ინგლისურად. აქ არის ყველაზე გავრცელებული აღნიშვნები:

სპ. - მართლწერა, ე.ი. სიტყვის არასწორი მართლწერა;

გრ. - გრამატიკა, ე.ი. გრამატიკა. ეს კონცეფცია, რა თქმა უნდა, ძალიან ფართოა;

T - დაძაბული, ე.ი. არასწორი დრო გამოიყენება;

პრ., მოსამზადებელი. - წინათქმა, ე.ი. წინათქმა (მაგ. at, of და ა.შ.);

კონჯ. - შეერთება, ე.ი. შეერთება (და, მაგრამ და ა.შ.);

Ხელოვნება. - სტატია, ე.ი. სტატია (a, the, -);

ლექსო. - ლექსი, ე.ი. ლექსიკა. დიდი ალბათობით, გამოიყენეს არასწორი სიტყვა, ან გამოიყენეს ის სიტყვა, რომელიც არ იყო განკუთვნილი (მაგალითად, გარკვეული სახელმძღვანელოს მოდულის ტესტის დროს).

ეს, რა თქმა უნდა, არ არის ინგლისურ ენაზე შეცდომის სიმბოლოების ამომწურავი სია. აქ ჩამოვთვალე ყველაზე გავრცელებული. რა თქმა უნდა, ინგლისურის მასწავლებელმა ან დამრიგებელმა შეიძლება გამოიყენოს საკუთარი ნოტაციის სისტემა. ამ შემთხვევაში სთხოვეთ მას აგიხსნას თქვენთვის გამოყენებული ნიშნები.

„შესანიშნავი“ შეფასება მტვრიან სამაგისტრო სერტიფიკატზე ან ენის კურსების დასრულების სერთიფიკატი, სამწუხაროდ, არ არის ინგლისური ენის ღრმა ცოდნის 100% გარანტია. რატომღაც ბევრი მასწავლებელი თვლის, რომ ფრაზა „ჩვეულებრივ 7 საათზე ვდგები“ ბევრად უფრო სასარგებლო იქნება, ვიდრე სხვების ცოდნა. მნიშვნელოვანი პუნქტები, რაზეც გაჩუმების ტრადიცია არსებობდა.

ჩვენ გაგიმხელთ "საშინელ საიდუმლოებებს" სკოლის სასწავლო გეგმა, მოხსნის მათგან „საიდუმლო“ შტამპს. შეამოწმეთ ტოპ 20 შეცდომის სია, რომლებიც ყველაზე ხშირად უშვებენ საბჭოთა სკოლებისა და უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულებს და სამუდამოდ გადაკვეთეთ ისინი თქვენს გამოყენებაში.

1. დაემშვიდობეთ რჩევის გაცემას მრავლობითიინგლისურად
რჩევა კარგია მხოლოდ მაშინ, როცა სთხოვენ. ნუ შეეცდებით სუპერმენის როლის შესრულებას დახმარების სურვილით, სწორად თქვით: "გჭირდებათ ჩემი რჩევა?"

2. დაიმახსოვრეთ როგორ სთხოვოთ ვინმეს დაგირეკოთ ტელეფონზე.
იცით, რომ სანდლების ქვეშ წინდების ტარება არ არის comme il faut? ანალოგიურად, თქვენ არ უნდა თქვათ "დამირეკე ტელეფონით", როგორც ამას უმეტესობა აკეთებს. გამოიჩინეთ თქვენი დახვეწილი ინგლისური გემოვნება - თქვით „დამირეკე ტელეფონზე/სკაიპზე“ ან „დამირეკე“.

3. გაიგეთ განსხვავება ნაცვალსახელებს შორის some და any.
ნაცვალსახელები ხშირად იცვლება, გამოიყენება არასწორ ადგილებში. "კანფეტები გაქვს?" („კანფეტი გაქვთ?“) კითხვით და უარყოფით წინადადებებში გამოიყენეთ რომელიმე, ამიტომ დამოუკიდებლად არ უნდა განსაზღვროთ მოთხოვნილი პროდუქტის „დოზა“ „ზოგის“ გამოყენებით (ცოტა, რაღაც რაოდენობა). კითხვა ასე უნდა ჩამოყალიბდეს: „კანფეტები გაქვთ?“ რა თქმა უნდა, არსებობს გამონაკლისები ყველა წესიდან და თუ არ შეხვალთ სარეველაში ინგლისური გრამატიკაზედა საშუალო და გაფართოებულ დონეზე, შემდეგ მიჰყევით ამას ზოგადი წესი, რაც უმეტეს შემთხვევაში არ მოგაკლებთ.

4. სათანადოდ გამოიყენეთ do და make ზმნები
საყოველთაო ზმნები do და make ყველაზე მეტად შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა სიტუაციებშითუმცა, გახსოვდეთ, რომ ზმნა do უკეთესია ბუნდოვანი მოქმედებების აღსაწერად, ხოლო ზმნა make უფრო შესაფერისია რაიმე კონკრეტულის შესაქმნელად, შედგენისთვის ან ფორმირებისთვის.

Მაგალითად:
-ახლა რა ვქნათ? - წვეულება მოვაწყოთ

შეეცადეთ დააკავშიროთ თეორია პრაქტიკასთან მარტივის შესრულებით

5. შეეცადეთ არ გამოიყენოთ ზმნა if („თუ“) მომავალი დროის ზმნებთან.
მომავალ დროში ვაჭრობა სრულიად უადგილოა! წინადადებების დაწყებას „თუ გნებავთ...“ აკრძალულია არა რელიგიით, არამედ ინგლისური გრამატიკით. სწორია მსგავსი რამის თქმა, მაგალითად: „თუ ჯერ კიდევ სწავლობ ინგლისურს, გაჩუქებ მოგზაურობას ლონდონში“

ანდერძი გამოიყენება შემდეგ, თუ ეს არის უკიდურესად თავაზიანი მოთხოვნა, თუნდაც ფორმალურობის მინიშნებით. მაგალითად: „ბოდიში, მისტერ ბრაუნი ამჟამად თავის კაბინეტში არ არის, მაგრამ თუ ცოტა ხანს დაელოდებით, ის მოვა თქვენთან სასაუბროდ“.

6. შეეცადეთ არ აირიოთ შუაღამე და შუადღე
AM ნიშნავს "შუადღემდე" (ლათინური Ante Meridiem) და PM ნიშნავს "შუადღის შემდეგ" (ლათინური Post Meridiem). თუმცა, ისინი კვლავ აგრძელებენ ამ წერილების ჟონგლირებას, რაც შეცდომაში შეჰყავს თანამოსაუბრეს. შუადღის 12 საათი 12 საათია, ხოლო ღამის 12 საათი 12 საათია.

7. გამოიყენეთ საკმაოდ ზმნიზედად
ყველას ახსოვს სიმღერა "Pretty woman"? რა თქმა უნდა, ამაზე მღერის ლამაზი ქალი. თუმცა, სიტყვა საკმაოდ ხშირად გამოიყენება სასაუბროდ, როგორც ზმნიზედა, რაც ნიშნავს "საკმაოდ, საკმარისად, დიდწილად". რა თქმა უნდა, ჩვენ არ ვთარგმნით ნაცნობ სტრიქონს, როგორც "საკმაოდ ქალი". თუმცა კომპლიმენტი „საკმაოდ ჭკვიანი“ ნიშნავს, რომ თანამოსაუბრეს სჯერა, რომ „საკმაოდ ჭკვიანი“ ხარ და არა „ჭკვიანიც და ლამაზიც“. თქვენ შეგიძლიათ და უნდა დაიმახსოვროთ მეტი სხვა ზმნიზედების შესახებ დახმარებით.

8. შეეცადეთ არ აურიოთ ზმნები სწავლა და სწავლება.
რომელ მოსწავლეს არ უოცნებია ეჩვენებინა თავი მასწავლებლად? ფანტაზია მშვენიერი რამ არის, მაგრამ არ აურიოთ, რომ „სწავლა“ ნიშნავს ცოდნის მიღების პროცესს, ხოლო ზმნა „ასწავლე“ ცოდნის გადაცემის პროცესს.

„ვისწავლით ინგლისურს“, - იტყვიან სტუდენტები. და სწორედ ამისთვის არის საჭირო მასწავლებელი, ასწავლოს.

9. თქვით და უთხარით, რომ ტყუპები არ არიან, არ აურიოთ ისინი, როგორც ბანქოში

თელის გამოყენებით, ადამიანი მოელის სრული ამბის მოსმენას და არა საგნის უბრალო ხსენებას.
მითხარი ყველაფერი, რაც იცი ამის შესახებ, დედა.

იმ შემთხვევებში, როდესაც სათქმელი და მითხარი ურთიერთშემცვლელია მნიშვნელობით, მითხარი გამოიყენება წინადადების გარეშე.
მან მითხრა, რომ კარგი გრძნობა ჰქონდა მათ გარიგებასთან დაკავშირებით.

Say უფრო მეგობრულია პირდაპირი საუბრის მიმართ, ხოლო გითხრათ უფრო მეგობრული არაპირდაპირი საუბრისას.
უთხარი, რომ ფინჯანი ჩაი მომიტანოს, გთხოვ.
"მე მას უკვე მივიტანე ჭიქა ჩაი" - თქვა მან.

10. ძალიან ეცადეთ, არ გამოიყენოთ სათქმელი სათქმელის ნაცვლად.
. კონცენტრაციით ხელახლა გადაიკითხეთ მე-9 პუნქტი.
. ეცადე და დაიმახსოვრე სტაბილური გამონათქვამები: თქვა: ამბავი, ტყუილი, ხუმრობა, საიდუმლო, სიმართლე, დრო; თქვას: კი ან არა, რამდენიმე სიტყვა, რაღაცის თქმა.

Მაგალითად:
- თქვი რამე ქეთი!
-რაღაც.

ყველაფერი კარგად გახსოვს? მაშინ თეორიას პრაქტიკაში ჩავაბაროთ ტესტის „ზმნები ამბობენ, უთხარი“ ჩაბარებით!

11. ლანჩს „სადილს“ ნუ უწოდებთ.
გადახაზეთ თქვენი აზრი, რომ ვახშამი არის ლანჩი წითელი სქელი მარკერით. ვახშამი არის ვახშამი, ხოლო ლანჩს უკეთესად ლანჩი ეწოდება. გახსოვთ ბრიტანული სერიალის "შერლოკის" ეპიზოდი, სადაც ირინე ადლერი არაერთხელ იწვევს დეტექტივს სადილზე SMS-ით: "Let's have a dinner"? კიდევ ერთხელ გადახედე და დაიმახსოვრე, რომ ჯობია მტერს ვახშამი მიართვა და მეგობარს გაუზიაროს სადილი, როგორც ამას ხალხური სიბრძნე ამბობს.

12. დაიმახსოვრეთ როგორ სწორად გააკეთოთ კომენტარი ფეხბურთის თამაშის ანგარიშზე
თუ მატჩი 3:0 დასრულდა, მაშინ ამერიკელები ამ ანგარიშს "სამს არაფრისკენ" უწოდებენ, ბრიტანელები იტყვიან "სამი-ნულს" და მხოლოდ გაუნათლებლები იტყვიან "სამი ნულს".

13. წაშალეთ მეხსიერებიდან ფრაზა „მიზეზი იმიტომ“.
მიზეზი იმიტომ, რომ სკოლისა და უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულების საყვარელი შეცდომაა. სწორია იმის თქმა, თუ რატომ. მაგალითად: მიზეზი, რის გამოც გადავწყვიტე ინგლისში წასვლა იყო ის, რომ ინგლისური ენის გაუმჯობესება მინდა.

14. დაიმახსოვრე გამოთქმის „ძალიან ცუდი“ სწორი თარგმანი.
თქვენ ასევე ფიქრობთ, რომ "ძალიან ცუდი" ითარგმნება როგორც "ძალიან ცუდი" ან "ძალიან ცუდი"? ჩვენ ვიჩქარებთ, რომ დაგარწმუნოთ: ძალიან ცუდი სწორად ითარგმნება, როგორც "ძალიან ვწუხვარ" და არ შეიცავს ნეგატივის რაიმე დიდ დოზას.

- არ მინდა სახლის საქმეები.
- ძალიან ცუდი, იმიტომ რომ მოგიწევს.

15. გაბედეთ და კვლავ იკითხეთ: "მოდი ისევ?"
თუ ვინმე დაგისვამთ კითხვას „კიდევ მობრძანდით?“, არ უნდა განაწყენდეთ, გეგონოთ, რომ ეს არის თავხედი და უსიამოვნო „ისევ მოხვედი?“ სავარაუდოდ, თანამოსაუბრეს არ გაუგია რა ითქვა და სურს გარკვევა (რუსულის "რა-რა?")

16. ნუ შეგეშინდებათ მეგობრებს უთხრათ „წადი აქედან“!
თქვენ შეგიძლიათ და უნდა ისწავლოთ ინგლისური ფილმებიდან, მაგრამ არა შიდა დუბლირებული თარგმანებიდან. თქვენ შეიძლება შეცდომაში შეგიყვანოთ კომედიური სერიალების მთარგმნელებმა, როდესაც „გაეთრიე აქედან“ ითარგმნება როგორც „გადი“. ჩვეულებრივ, ეს მხოლოდ უნდობლობაა თანამოსაუბრის სიტყვების მიმართ, რაღაც მსგავსი "აჰ კარგად?" ან "ეს არ შეიძლება!"

17. თავდაჯერებულად დაასრულეთ ასოები სიტყვით „საუკეთესო“ და საკუთარი სახელით.
თუ წერილის ბოლოს წაიკითხავთ ფრაზას „საუკეთესო, რიჩარდ“, მაშინ ნუ ჩქარობთ გაოცებას გამგზავნის გაბერილი თვითშეფასებით. ფაქტობრივად, სიტყვა საუკეთესო არის მოკლე მოლოცვა/სურვილებით. Საუკეთესო სურვილებით"). ადამიანმა პირიქით, სურდა შენთვის ყველაფერი საუკეთესო და ამავდროულად დარჩენა ნათესაურ კავშირში ლაკონურად, რომელიც, როგორც მოგეხსენებათ, ნიჭის დისაა.

18. გამოიყენე გამოთქმა „თავს ვგრძნობ“ ძალიან ფრთხილად და მხოლოდ საჭიროების შემთხვევაში.
გამოთქმა "მე ვგრძნობ თავს" არის რუსული "მე ვგრძნობ თავს" არასწორი ასლი. ინგლისურად სიტყვა "ჩემი თავი" ზედმეტია. წინადადებაში სიტყვების მკაცრი თანმიმდევრობა და ბრიტანული სიმტკიცე არ მოითმენს ტავტოლოგიას და დამატებით ასოებს. ყურადღება! ეს გამოთქმა შეიძლება მივიღოთ მასტურბაციის აღიარებად.

20. დაიმახსოვრე ძალიან სასარგებლო ფრაზის სწორი თარგმანი „არაფერი უნდა ჰქონდეს“.
თუ თქვენი სამზარეულო მეორე მსოფლიო ომის დროს ბრძოლის ველს უფრო ჰგავს და თქვენი ქმარი დაბნეულად ამბობს: „მე არაფერი მაქვს ამ საქმესთან“, ეს არ ნიშნავს, რომ მან არ იცის ბლინების გამოცხობა, კატის გამოკვება და ზრუნვა. ბავშვი და ფეხბურთის მატჩის მონიტორინგს. ეს გამოთქმა უნდა გავიგოთ, როგორც "მე არაფერი მაქვს ამ საქმესთან", ეს ყველაფერი სხვისი ბრალია. ბავშვთა ფრაზის ზრდასრული ინგლისური ეკვივალენტი "It's not me".

იქნებ არის სხვა გავრცელებული შეცდომები ინგლისურ ენაში, რომელიც მიიღეთ სერთიფიკატთან ან დიპლომთან ერთად? გაგვიზიარეთ თქვენი ცხოვრებისეული გამოცდილება კომენტარებში და დაიცავთ სხვებს შეცდომების გამეორებისგან, რაც მათ არც კი იცოდნენ.

esquire.ru-ს მასალებზე დაყრდნობით