მოთხრობაზე ორიენტირებული როლური თამაში შუა ჯგუფისაბავშვო ბაღი

სამიზნე:
ბავშვების ცოდნის გაძლიერება ზოოპარკის წარმომადგენლების შესახებ
განუვითარდეთ სათამაშო უნარები, ჩაერთონ ერთმანეთთან როლურ ინტერაქციაში;
ბავშვებში ჩამოაყალიბოს პატივისცემით დამოკიდებულება უფროსების მუშაობის მიმართ;
ბავშვებში განუვითაროს შემოქმედებითი დამოკიდებულება თამაშისადმი, შემცვლელი საგნების გამოყენების უნარი;
ისწავლეთ თქვენი გეგმების ერთად განხორციელება;
ხელი შეუწყოს კომუნიკაციისა და მეგობრული ურთიერთობების კულტურას.
წინასწარი სამუშაოები:
- საუბრები ზოოპარკზე,
- გარე თამაშები,
- ცხოველების შესახებ პრეზენტაციების ნახვა სხვა და სხვა ქვეყნები»,
- თითი და მეტყველების თამაშებიცხოველების შესახებ,
- ყვება გამოცანები ცხოველებზე,
- ვ. ჩაპლინას, გ. სკრებიცკის, ვ. ბიანქიოს ცხოველთა ნაწარმოებების კითხვა,
- პროდუქტიული საქმიანობა(ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლების ხატვა, მოდელირება, შეღებვა).
საგანი-თამაშის გარემო. აღჭურვილობა და ატრიბუტები:
მშენებლობისთვის: ბავშვთა სკამები ცხოველების ემბლემებით
ზოოპარკისთვის: ცხოველების ნიღბები, აკრძალვის ნიშნები ზოოპარკში, აღჭურვილობა თამაშისათვის "ვეტერინარული კლინიკა", სალარო, ბილეთები, აღჭურვილობა თამაშის "მაღაზია", ცოცხი, წინსაფარი, კერძები, სამკერდე ნიშნები.

ლექსიკაზე მუშაობა:
- ზოოპარკი
- ვოლიერი
-მზრუნველი
- ვეტერინარი

მეთოდური ტექნიკა:
- თამაშის სიტუაცია,
- საუბარი,
- პოეზია,
- დიდაქტიკური თამაში: "ვინ მიიყვანეს ზოოპარკში",
- თითების თამაშები,
- მუსიკალური თამაშები.
თამაშის გეგმა:
1. საორგანიზაციო მომენტი
2. მოტივაცია:
ს. მარშაკის ლექსის კითხვა "სადაც ბეღურა სადილობდა"
სად ისადილობდა ბეღურას? გინდა ზოოპარკში თამაში?
4. ზოოპარკის მშენებლობა.
5. ცხოველების იმპორტი.
6. ცხოველთა გამოკვლევა ვეტერინარის მიერ.

7. ზოოპარკის გახსნა ვიზიტორებისთვის.
8. ზოოპარკის დათვალიერება.

9. თამაშის შეჯამება
თამაშის როლები და მოქმედებები:
გამყიდველი - აყალიბებს, სთავაზობს და ყიდის საქონელს
მოლარე - ყიდის ბილეთებს
კონტროლერი ამოწმებს ბილეთებს
მზრუნველი - ზრუნავს ცხოველებზე
ვეტერინარი - იღებს, ამოწმებს, მკურნალობს ცხოველებს
დამლაგებელი - აწესრიგებს ზოოპარკის ტერიტორიას
დაცვის თანამშრომელი - იცავს წესრიგს

თამაშის მიმდინარეობა:

მასწავლებელი კითხულობს ს. მარშაკის ლექსს "სადაც ბეღურა ივახშმა"
-სად ისადილობდა ბეღურას?
- რა არის ზოოპარკი?
-ზოოპარკში თამაში გინდა?
- თამაში რომ დავიწყოთ, რა ვქნათ?
3. როლების განაწილება და თამაშის მოქმედებების განსაზღვრა.
- რა პროფესიის როლები დაგვჭირდება თამაშში (ზოოპარკი)
განმანათლებელი: რა მოვალეობებს ასრულებს ზოოპარკი?
ბავშვები: დარწმუნდით, რომ ყველა ცხოველი დროულად იკვებება და მათი გალიები სუფთაა.
განმანათლებელი: ვინ იქნება ზოოპარკის მეკარე? გთხოვ წადი შენი მოამზადე სამუშაო ადგილი.
ბავშვები: ვეტერინარი.
განმანათლებელი: რა არის ვეტერინარის მოვალეობები?
ბავშვები: იღებს ახალ ცხოველებს, აკონტროლებს მათ ჯანმრთელობას, აძლევს ვიტამინებს, მკურნალობს ავადმყოფ ფრინველებსა და ცხოველებს.
ბავშვები: მოლარე.
განმანათლებელი: რა არის მოლარის მოვალეობები?
ბავშვები: მოლარე ყიდის ბილეთებს.
აღმზრდელი: ვინ იქნება მოლარე? გთხოვთ წადით მოამზადეთ სამუშაო ადგილი.
კიდევ ვინ მუშაობს ზოოპარკში?
ბავშვები: კონტროლერი.
განმანათლებელი: რა მოვალეობებს ასრულებს კონტროლიორი?
ბავშვები: მიესალმება სტუმრებს და ამოწმებს ბილეთებს შესვლისას.
აღმზრდელი: ვინ აიღებს მაკონტროლებლის როლს? გთხოვთ შეუდგეთ სამუშაოს.
ბავშვები: იქ დამლაგებელი და დაცვის თანამშრომელიც მუშაობს. ზოოპარკის ტერიტორიაზე წესრიგს დაცვის თანამშრომელი იცავს. დამლაგებელი ასუფთავებს ზოოპარკს.
აღმზრდელი: ვინ შეასრულებს დაცვის თანამშრომლის როლს? გთხოვთ შეუდგეთ სამუშაოს.
აღმზრდელი: ვინ შეასრულებს დამლაგებლის როლს? გთხოვთ მოამზადოთ აღჭურვილობა, რომელიც გამოგადგებათ თქვენს საქმიანობაში.
აღმზრდელი: ზოოპარკთან ასევე იქნება მაღაზია ვიზიტორებისთვის და საჭიროა გამყიდველი: რა მოვალეობებს ასრულებს გამყიდველი?
ბავშვები: ის შესთავაზებს და მიყიდის მომხმარებელს სხვადასხვა საქონელს.
4. ზოოპარკის მშენებლობა.
- სხვა ვინ არის ზოოპარკში ხალხის გარდა?
დიდაქტიკური თამაში„ვინ მიიყვანეს ზოოპარკში“.
მასწავლებელი ათავსებს სატვირთო მანქანის დიდ სურათს ტილოზე და აცნობებს, რომ ზოოპარკში ცხოველები მიიყვანეს. შემდეგ ის აყენებს საგნების სურათებს, რომლებიც ასახავს ცხოველის თავსა და კუდს სატვირთო მანქანის ჭრილებში და იწვევს ბავშვებს უპასუხონ, თუ რა სახის ცხოველია ეს (თამაშის წინსვლისას, როლები ენიჭებათ და ბავშვები მიდიან ატრიბუტების მოსამზადებლად. თავად).

5. ცხოველების იმპორტი.

6. ცხოველთა გამოკვლევა ვეტერინარის მიერ

დარჩენილი ბავშვები ზოოპარკის სტუმრები არიან.

მოდით წავიდეთ ზოოპარკში, როგორც მეგობრები!
და მოდით წავიდეთ მაღაზიაში სამკურნალოდ!

როლური თამაში „მაღაზია“ ტარდება

მაღაზიიდან გავედით
სრული კალათა გვაქვს
ცხოველთა ზოოპარკში
ნუ დაზოგავთ კერძებს!

მივდივართ და ვმღერით ამ სიმღერას
მხიარული, მხიარული, ძალიან ბოროტი! (ბავშვები მღერიან სიმღერას "მხიარულია ერთად სიარული")

და აქ არის ზოოპარკი. გავიხსენოთ ზოოპარკში ქცევის წესები. (ბავშვების პასუხები).

ქცევის წესები ზოოპარკში
ზოოპარკში ხმაური არ შეიძლება.
ცხოველებს არ შეიძლება აცინცო!
თქვენ არ შეგიძლიათ ცხოველების კვება.
გალიაში ხელების ჩადება არ შეიძლება.

ახლა მოდით ვიყიდოთ ბილეთები მოლარედან, წარვუდგინოთ კონტროლერს და წავიდეთ ცხოველებზე!

8. ზოოპარკის დათვალიერება.
ლექსების კითხვა ცხოველებზე, თითების თამაშები ცხოველებზე.
მუსიკალური თამაში "ჩვენ მხიარული მაიმუნები ვართ"

მცველი უახლოვდება: „ზოოპარკი იკეტება. ცხოველების დასვენების დროა!"
ბავშვები დაემშვიდობნენ ცხოველებს.

9. თამაშის შეჯამება
გსიამოვნებდათ ზოოპარკის თამაში? რა როლები ითამაშე თამაშში?
რომელი როლი იყო ყველაზე საინტერესო?
უკრავს სიმღერა "ზოოპარკი" (მუსიკა და ტექსტი მ. ლიბეროვის).

ძიაგუნ ანა იურიევნა
Თანამდებობა:სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MBDOU "ბავშვთა განვითარების ცენტრი" საბავშვო ბაღი No51 „გაზაფხული“, I კატეგორია
ლოკაცია:თან. კაგალნიკი, აზოვის რაიონი, როსტოვის ოლქი.
მასალის დასახელება:მეთოდოლოგიური განვითარება
თემა:სიუჟეტის შეჯამება - როლური თამაში"ზოოპარკი"
Გამოქვეყნების თარიღი: 23.09.2018
თავი:სკოლამდელი განათლება

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

„ბავშვთა განვითარების ცენტრი - 51-ე საბავშვო ბაღი „როდნიჩოკი“, პირველი

Აბსტრაქტული

თემატური როლური თამაში "ზოოპარკი"

(მეტყველების თერაპიის მოსამზადებელი ჯგუფი)

აღმზრდელი: ძიაგუნ ანა იურიევნა

2017 წელი

საგანმანათლებლო ტერიტორია: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.

თამაშის თემა:"ზოოპარკი".

სამიზნე:ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზოოპარკის წარმომადგენლებისა და მუშაკების შესახებ,

განუვითარდეთ სათამაშო უნარ-ჩვევები, ჩაერთონ ერთმანეთთან როლურ ინტერაქციაში

პროგრამული დავალებები:

საგანმანათლებლო:

ფორმა

შესრულება

ცხოველები

ზოოპარკი,

პატივმოყვარე

დამოკიდებულება

მოზარდები;

გაფართოება

შესრულება

ჰუმანური

ფოკუსირება

ზოოპარკის მუშები, მთავარის შესახებ შრომითი პროცესები.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ

უსაფრთხო

მახასიათებლები

გარე

ცხოველები;

ემსახურება.

ბავშვებში თამაშისადმი შემოქმედებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;

განათლება:

Გაზრდა

კულტურა

მეგობრული

ურთიერთობები, შემეცნებითი ინტერესი ბუნებრივი ობიექტების მიმართ.

სწავლების მეთოდები:სათამაშო, ვერბალური, ვიზუალური.

აღჭურვილობა:

მინი მოდელი "ზოოპარკი", დიდი სამშენებლო მასალა.

წინასწარი სამუშაოები: .

საუბრები ზოოპარკზე,

სიუჟეტის სურათების დათვალიერება

იხილეთ პრეზენტაციები ცხოველების შესახებ სხვადასხვა ქვეყნიდან,

თითების და მეტყველების თამაშები ცხოველებზე,

ცხოველებზე გამოცანების გაკეთება

ვ. ბიანჩის ნაწარმოებების კითხვა ცხოველებზე,

პროდუქტიული საქმიანობა (შეღებვის წარმომადგენლები

ცხოველთა სამყარო).

თამაშის პროგრესი

საგანმანათლებლო სფერო/ტიპები

საქმიანობის

მასწავლებლის საქმიანობა

ბავშვთა აქტივობები

I. შესავალი ნაწილი

ბავშვები დგანან ნახევარწრეში

მასწავლებლის წინაშე.

სოციალური

კომუნიკაბელური

(თამაში)

შემეცნებითი

(კომუნიკაციური)

განმანათლებელი:

მასწავლებელი სთავაზობს

გახსენება თითების თამაში„სად

ბეღურა სადილობდა"

სად ისადილობდა ბეღურას?...

რა არის ზოოპარკი?

რა ცხოველები ცხოვრობენ

ზოოპარკი?

რატომ ეძახიან ასე?

სად ცხოვრობენ გარეული ცხოველები?

ბავშვები იმეორებენ მოძრაობებს

ტექსტის მიხედვით.

ბავშვები:

ნიშნავს

ცხოველი.

შეერთებით

შედეგი არის პარკი, რომელშიც

ცხოველები ცხოვრობენ.

ბავშვები: ველური.

ბავშვები:

(ჰ მე უ ტ

ლექსი)

Გარეული ცხოველები

ისინი არ ცხოვრობენ ადამიანთან,

მუდმივი დახმარება

მისგან არ ელიან.

და ისინი ცხოვრობენ ტყეებში,

მთებზე, მდელოებში, სტეპებში.

ისინი იღებენ საკუთარ საკვებს,

ისინი თავად იცავენ ბავშვებს

ააშენეთ ძლიერი სახლი

თავშეყრის ადგილს თავად ეძებენ.

ბავშვები: IN

ჯუნგლები,

ბავშვები:ისე რომ ხალხი მათზე იყოს

შეეძლო ყურება.

რატომ ინახება ისინი ზოოპარკში?

ვინ მუშაობს ზოოპარკში?

რა არის დირექტორის მოვალეობები?

რა არის ვეტერინარის მოვალეობები?

რა პასუხისმგებლობა ეკისრება მოლარეს?

ვინ ამოწმებს ბილეთებს?

პასუხისმგებლობები

მუშაკი

ზოოპარკი?

რა პასუხისმგებლობებია მძღოლი -

დირიჟორი?

რა პასუხისმგებლობებია მზრუნველი?

პასუხისმგებლობები

ტურის გიდი?

Რას აკეთებს მზარეულიზოოპარკი?

დაურეკა

ბავშვები:

(რეჟისორი, გიდი,

ვეტერინარი, მომვლელი,

მზარეული, კონტროლიორი,

მომსახურება

მძღოლი -

დირიჟორი).

ბავშვები: დირექტორი

ბავშვები:

რ უ კ ო ვ ო დ ი ტ

თანამშრომლები

ზოოპარკი,

იზრუნე იმაზე, რასაც აკეთებ

ცხოველები

საცხოვრებელი პირობები და

მუშები კარგ მდგომარეობაში არიან

შრომის გზით.

ბავშვები:

იღებს

ცხოველები,

ჯანმრთელობა,

ვიტამინები, მკურნალობს ავადმყოფებს

ფრინველები და ცხოველები.

ბავშვები:

ბავშვები: კონტროლერი

ბავშვები:სასამართლომ

ცხოველები,

ცხოველები.

ბავშვები:

მძღოლი -

ეწვიეთ ზოოპარკს?

ბიჭებო, როგორც გუშინ იცნობთ

დარეკა და თქვა, რომ ჩვენთან მოდიოდნენ

დღეს 9 ცხოველის მიწოდება მოხდება. Ჩვენ

სთხოვა მათი მიღება. Ამისთვის,

აშენება?

ჯერ ჩვენ გავაკეთეთ მინი-

ზოოპარკი (

დიზაინერები ამას აკეთებენ. Და მერე

ააშენა იგი დიდიდან

სამშენებლო მასალა.

ცხოველების გაქცევის თავიდან ასაცილებლად, ჩვენ

რა გააკეთე მათთვის?

შიგთავსები

P o l u h i l s i

ლამაზი, ფართო ზოოპარკი.

თამაშის დასაწყებად

ზოოპარკი, რა უნდა გავაკეთოთ?

დირექტორი,

ვეტერინარი,

გიდები, ტექნიკური მუშები

მძღოლი,

კონტროლერი).

ზოოპარკი უკვე მზადაა, მაგრამ ცხოველები ჯერ კიდევ არიან

კონდუქტორი იჭერს და

მოაქვს

ცხოველები

სხვადასხვა

: იძენს

პროდუქტები

ცხოველები.

ბავშვები:სახელმძღვანელო არის

ადამიანი,

რომელიც

საინტერესოს ყვება

მოთხრობები

მე ვ ო ტ ნ ს

ზოოპარკი.

ბავშვები:

მატარებლები

ცხოველები.

ბავშვები:

ზოოპარკის სტუმრები.

ერთად

მასწავლებელი

ისინი ამბობენ

- ზოოპარკი

ბავშვები:შიგთავსები.

ბავშვები: 9 შიგთავსი.

რადგან 9 ცხოველია.

ბავშვები:გაანაწილეთ როლები.

რიგის შესახებ

სურვილი ჩაიფიქრე

გამოცნობა იღებს

ზოოპარკის როლი

ზემოთ ჩამოთვლილთაგან.

მხატვრული

ესთეტიური

(მიუზიკლი)

შემეცნებითი

(კომუნიკაციური)

Ფიზიკური ვარჯიში.

განმანათლებელი:მოდით

მოდით შევხედოთ

მძღოლები -

დირიჟორები

დაჭერა

ცხოველების მიტანა ზოოპარკში.

თამაში "ჩვენ ვნადირობთ ლომზე"

(აპლიკაცია)

და აი ის მოდის

სატვირთო მანქანასთან ერთად

ცხოველები.

მძღოლი: გამარჯობა,

ეს ზოოპარკია?

რეჟისორი:ზოოპარკი!

მძღოლი:მიღება

სოციალური

კომუნიკაბელური

(თამაში,

კომუნიკაბელური)

Ვნახოთ

ცხოველები ჩვენთან მოვიდნენ.

სურვილი ჩაიფიქრე

გამოცანები, ვინც გამოიცნობს, იმარჯვებს

ცხოველი

გამოიცნობს

აწესრიგებს გარსს, კვებავს მას და შემდეგ

როგორც გიდი გვეუბნება

აშენებული

ცხოველები

გადავიდა.

გინდა ზოოპარკში წასვლა?

ექსკურსია?

იყიდე?

სად შეიძლება მათი ყიდვა?

ვინ გიყიდის მათ?

მოლარე მხოლოდ ბილეთებს გაყიდის

უფლება

ცხოველები.

ბავშვები: სია.

რეჟისორი:Ჩვენ

ზარი

ვ ე ტ ე რ ი ნ ა რ ა,

o w o w t r e l

გ და რელ.(ზარი

ტელეფონი)

ვეტერინარი:Ისე,

ტესტი

(იკვლევს), ცხვირი.

ვეტერინარი:ცხოველები

ჯანმრთელი ხარ

შეუშვით ზოოპარკში.

რეჟისორი:ახლა

მე ვ ო ტ ნ ს

პოსტი

შესანახი.

მუშა

ნა კ ო რ მ ი ტ ე

გთხოვთ და გამოაქვეყნოთ

ცხოველები.

ბავშვები ხსნიან გამოცანებს

ადგილი

ზ ე რ ე ი.

(აპლიკაცია).

ბავშვები: დიახ

- მოლარე

რომელი ცხოველი ვიდრე

ჭამს.

ვიყიდოთ ბილეთები სალაროებში და

მოდით შევხედოთ ცხოველებს!

ზ ა ნ ი მ ე მ

რიგში.

in e f l i v y

სხვა

მუშები

ზ ო პ ა რკა.

გვავიწყდება

ლაპარაკი

თავაზიანი

კონტროლერი

შეამოწმა ბილეთები.

მაგრამ სანამ შევალთ

გავიხსენოთ

ქცევის წესები ზოოპარკში.

ქცევის წესები ზოოპარკში

ზოოპარკში ხმაური არ შეიძლება.

ცხოველებს არ შეიძლება აცინცო!

თქვენ არ შეგიძლიათ ცხოველების კვება.

გალიაში ხელების ჩადება არ შეიძლება.

თქვენ არ შეგიძლიათ ფოტოების გადაღება.

p o s e t i t e l i

შეიძინეთ ბილეთები სალაროებში.

იკითხე:

ბოლო?",

"Რამდენი

ღირს ბილეთი?)

II. Მთავარი ნაწილი

შემეცნებითი

(კომუნიკაციური)

ფიზიკური

(თამაში)

ახლა, დავიწყოთ ჩვენი ტური.

საუბარი ცხოველებზე "ექსკურსია".

ცხოვრობს? (ჟირაფი)

უთხარი მის შესახებ.

Გავაგრძელოთ

მოგზაურობა

ზოოპარკში.

წავედით

ცხოველები.

- ბიჭებო, დროა დავბრუნდეთ

სახლში. ცხოველებს სჭირდებათ სადილი

და დაისვენე.

ძვირფასო

სტუმრები,

V არის

ჩვენი

ზოოპარკი,

მოდი

ჩვენ ძალიან მოხარული ვიქნებით თქვენი ნახვა.

P/თამაში "ჩვენ მივდივართ ზოოპარკში"

ყველანი მოვედით ზოოპარკში,

ყველა ბედნიერია იქ ყოფნით!

არიან დათვები და პინგვინები,

არიან ჟირაფები და სპილოები,

მაიმუნები, ვეფხვები, ლომები

ჩვენ ყველას ვხალისობთ თამაშით

და ჩვენ ვასრულებთ მოძრაობებს.

ეს არის ლომი. ის მხეცთა მეფეა

რ ა ს ე ს ტ ა ი უ თ

ცხოველი

რომელშიც ის ბინადრობდა.

(აპლიკაცია)

(უხვევს მარცხნივ და მარჯვნივ

გაშლილი ხელებით)

პ ო ლ უ პ რ ი ს ე დ ა ნ ი

p o r o t a m i

მარჯვნივ -

მშვიდად,

საზომად,

გაზრდილი

მასზე ძლიერი არავინაა მსოფლიოში.

ის დადის ძალიან მნიშვნელოვანი

ის სიმპათიური და მამაცია.

და მხიარული მაიმუნები

ვაზები ისე ირხეოდნენ,

რა გაზაფხულზე მაღლა და ქვევით

და ისინი დაფრინავენ ყველა სხვაზე მაღლა!

მაგრამ კეთილი, ჭკვიანი სპილო

ყველას უგზავნის მისალმებას.

ის თავს აქნევს

და გაგიცანი.

თათთან დადება,

ერთმანეთის მიყოლებით,

პინგვინები ერთად დადიოდნენ ზედიზედ,

როგორც პატარა რაზმი.

ასე მოდის საღამო,

ჩვენს ზოოპარკს სძინავს,

დილამდე იძინებს

სახლში წასვლის დროა.

შესრულება

მოხდენილად.

ხელები ქამარზეა)

(ტაშის თანხლებით ხტება

(ჩვენ ქედს ვიხრით)

მოძრავი

დაფქვა

მოდუნებული

დადება

გაყრილი

გვერდები, ხელები ქვემოთ და

ტანი,

ჩარჩო

მსუბუქად

საქანელები

(ჩაჯექი და

თვალები დახუჭე)

III. დასკვნითი ნაწილი

სოციალური

კომუნიკაბელური

(კომუნიკაციური)

განმანათლებელი:

მომეწონა

"ზოოპარკი"?

რა როლები ითამაშე თამაშში?

ცხოველები

მე მინდოდა

შეხვედრა

თამაშის რეიტინგი:

თქვენ ბიჭები დასრულდა

მეგობრული

ს დ ე რ ს.

იცავდა ქცევის წესებს ქ

ზოოპარკი. აღებული როლით

ყველამ მშვენივრად გააკეთა.

ყველას Დიდი მადლობათითო თამაშში.

ჯგუფები, გააკეთე წრე)

ბავშვების პასუხები.

Თვითანალიზი როლური თამაში: "ზოოპარკი"

თამაშის სიტუაცია შემდეგნაირად ავაშენე.

საორგანიზაციო მომენტში მან ბავშვები სათამაშოდ მიიწვია

პ/თამაში, ანუ რისი დახმარებით ააქტიურებდა ბავშვებს სათამაშოდ

"ზოოპარკი".

თითოეულ ბავშვს მიეცა შესაძლებლობა გათავისუფლებულიყო

მათ შორის არააქტიური ბავშვები, რომლებმაც ისწავლეს ყველაზე მნიშვნელოვანი

როლები (ვეტერინარი, მოლარე). ჩვენ გავანაწილეთ როლები სურვილისამებრ,

და რითმების, გამოცანების და თამაშის სიტუაციების დათვლის დახმარებით.

მე მჯერა, რომ ბავშვებს დიდი ინტერესი ჰქონდათ თამაშის მიმართ

შექმნილი პირობები, წინასწარი საუბარი, მომზადება

ატრიბუტები ბავშვებისა და მასწავლებლების ერთობლივი ძალისხმევით.

თამაშის დროს ბავშვები იღებდნენ სხვადასხვა როლს, თითქოს

შეცვალა ხალხი, ვინც გარკვეული იყო

სოციალური ურთიერთობები და მათი ქმედებები. ვნახეთ როგორ

ბავშვები „იცხოვრეს“ მიღებულ როლში და ისინი მრავალფეროვანი იყვნენ

(მოლარე, ზოოპარკის სტუმრები.), ცდილობდა დაიცვას წესები,

ურთიერთობდნენ ერთმანეთთან.

როგორც მასწავლებელი, მე ზოგჯერ განვიცდიდი სირთულეებს ხელმძღვანელობაში

თამაშის პროცესი. მაგრამ მაინც ვცდილობდი ბავშვებში განმევითარებინა უნარი

როლის სახელის კორელაცია მოქმედებების კონკრეტულ კომპლექსთან და

ატრიბუტები; გამოყენება განსხვავებული ტიპებიშორის ურთიერთობები

სხვადასხვა როლური პოზიციები (მენეჯმენტი, დაქვემდებარება,

თანასწორობა)

მე ჩავაშენე თამაშის პროგრამული შინაარსი

მოთხოვნების შესაბამისად და ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით

ბავშვები 7 წლის.

მთელი თამაშის განმავლობაში ვიყენებდი სხვადასხვა მეთოდებიდა

ტექნიკა, რომელიც ერთმანეთთან იყო დაკავშირებული

გამოვიყენე ყურადღების მიპყრობისა და ყურადღების გამახვილების ტექნიკა.

(დიდაქტიკური თამაში)

ბავშვების ემოციურობისა და ინტერესის უზრუნველყოფის მეთოდი. (თამაში

მოძრაობები "ჩვენ მივდივართ ზოოპარკში")

ბავშვების დამოუკიდებელი აზროვნების გააქტიურების ტექნიკა.

„ხასიათში მოხვედრის“ ტექნიკა (მოლარის, ვეტერინარის როლში შესვლა)

ჩემი შვილების შემეცნებით აქტივობაზე შეიძლება ითქვას

შემდეგი:

ბავშვები იყვნენ დაინტერესებულები, ყურადღებიანი, აქტიური და მეგობრული.

დამოუკიდებლობა შეიმჩნეოდა სიტყვიერ კომუნიკაციაში

სხვები;

ვფიქრობ, თამაშში ატრიბუტების დანერგვა პედაგოგიურად გამართლებულია.

ტექნიკა, რომელსაც თამაშში ვიყენებდი, ემთხვევა

ესთეტიკური მოთხოვნები. ეს არის ნათელი, ფერადი,

მიმზიდველი, უსაფრთხო და მარტივი გამოსაყენებელი. Მე ვფიქრობ,

რომ თამაშს ფასდაუდებელი მნიშვნელობა აქვს, პირველ რიგში, იმისთვის

ბავშვის სოციალური განვითარება, ეს ავლენს მისთვის მნიშვნელობას

საზოგადოებაში არსებობა, კომუნიკაციის მნიშვნელობა. ბავშვებს კარგი აქვთ

ცოდნა ამ თემაზე. თამაში ასახავს ყველა დავალებულ დავალებას,

ისინი შეესაბამება ბავშვების ასაკს, სირთულის ხარისხს შორის ურთიერთობას

პროგრამული ამოცანები მასალის შინაარსით.

აპლიკაცია

Ჟირაფი

ცხოველი

ჭამე

ხის ფოთლები. ჟირაფის კისერი გრძელი და მოქნილია, თავზე

რქები აქვს და კისერზე მოკლე მანე ამოსდის. ჟირაფს შეუძლია საკვების მიღება და

მიწიდან და ასევე დალიოს წყალი, მაგრამ ამისათვის მას ფართოდ უნდა

გაშალეთ წინა ფეხები მოსახვევად. ამ თანამდებობაზე

ჟირაფი დაუყოვნებლივ ვერ გაქცევა, მტაცებლები სარგებლობენ ამით და

თავდასხმა წყლის დალევაჟირაფები.

ზებრებიძალიან

მორცხვი, მტრებისგან გაქცეული და

ძალიან სწრაფად დარბიან, მაგრამ არა დიდხანს – იღლებიან. და თუ არ გაიქცევა

წარმატებას მიაღწევს, ისინი იცავენ თავს კბილებით და ჩლიქებით. ხალხს არ შეეძლო

მოთვინიერებული ზებრები ზებრა არ ატარებს არც ხალხს და არც

-აქლემი

კვებავს

ეკლები.

აქლემი

პაციენტი,

რეტრანსპორტი

-მაიმუნიცხოვრობენ ჯუნგლებში, ხტებიან ხეებზე, ქანაობენ

ვაზზე, მიირთვით მცენარეული საკვები, გიყვართ ბანანი. მაიმუნი

უყვართ ხილი, თაფლი, სოკო. მკლავები ძალიან გრძელია - ორჯერ გრძელი

ფეხებზე გრძელი.

სპილო -ცხოვრობს ინდოეთში, ჯუნგლებში. . ის არის ძლიერი, უზარმაზარი, ნაცრისფერი

ფერები. გრძელი ცხვირი აქვს - ღერო და ტოტები.

მას შეუძლია ცურვა, მაგრამ ისინი ამას ძალიან იშვიათად აკეთებენ

ნებით იღებენ წყალს ტანში და ასხამენ თავს. ყველაზე

განახორციელოს

ბალახისმჭამელები

ცხოველები.

შეუძლია

გამართავს

წყლით ავსების შემდეგ, სპილო თავის ღეროს ახვევს და ბოლოში ჩაჰკრავს

პირი და აფეთქება. წყალი პირდაპირ პირში ჩადის.

ლომი ცხოველთა მეფეა.ის დიდებული და ძლიერია. მას შაგი აქვს

თავზე მყოფი მანე იცავს კისერს ჭრილობებისგან.

ლომს არ აქვს მანე.

Ჭამა

ვრცელდება დიდ მანძილზე. ასეთები არიან

შორის კომუნიკაცია

ნადირობს

საკუთარი თავის დავიწყება

ჩანჩქერი,

უზარმაზარი

ნიანგები

ვეფხვი - რბილად დადის ბილიკებზე,

დიდ კატას ჰგავს

მოქნილი, ულვაშიანი,

ბეწვი ზოლიანია.

ყოველ შემთხვევაში ის კატას ჰგავს -

თქვენ არ მიხვალთ მასთან:

თათებში დიდი ძალაა -

შეუძლია ხარის მოკვლა

ამ მხეცთან თამაშის დრო არ არის,

ვეფხვი ძალიან საშიშია.

Ჟირაფი- ყველაზე მაღალი ცხოველი დედამიწაზე. მისი ფერი ღიაა -

ყვითელი შავი ლაქებით. ლაქების ადგილმდებარეობა და ზომა არ არის

მეორდებიან. იკვებებიან მცენარეებით, ტოტებით და ფოთლებით

ხეები. ჟირაფის კისერი გრძელი და მოქნილია და აქვს ორი

რქები, კისერზე ამოდის მოკლე ყავისფერი მანე. თუ მას სურს

დალიეთ წყალი მიწიდან, მან უნდა გაშალოს ფეხები ფართოდ

მხარეები მის მისაღწევად. კანის შეღებვა ხდის მას

თითქმის უხილავია, როცა ხეების ჩრდილში ჭამს. მას

მწვავე ხედვა, მკვეთრი სმენა. როდესაც ჟირაფს თავს ესხმიან, ის

წიხლებს უკანა ფეხებით.

ნიანგი - მუქარადა საშიში ცხოველი. საჭიროა ძლიერი კბილები

ნიანგი, რათა დაიჭიროს მტაცებელი, გაანადგუროს და

საღეჭი. ახალგაზრდა ნიანგები ჭამენ თევზებს, ფრინველებს, მწერებს და

ზებრებიც კი, რომლებიც ტბაში მიდიან დასალევად, მკაცრია მოზრდილებისთვის

წყალი. ცხოველები, როგორიცაა ნიანგები, რომლებიც სხვებით იკვებებიან

ცხოველებს მტაცებლებს უწოდებენ. კარგად, და რა თქმა უნდა, ასეთი კბილები

ემსახურება საიმედო დაცვამტრებისგან. ნიანგს შეუძლია ცხოვრება

მიწაში და წყალში. მაგრამ სწორედ წყალში გრძნობენ თავს უფრო მშვიდად.

თათები, რომლითაც ისინი ნიჩბიან და კუდი ეხმარება ნიანგებს ცურვაში.

რომელსაც საჭედ იყენებენ.

ნიანგი კვერცხებს წყლის მახლობლად მდებარე ორმოში დებს. ა

ბავშვის ნიანგის კვერცხები იჩეკება ისევე, როგორც ქათამი ან

ჰიპოპოტამი–

ეს არის "წყლის ცხენი". მას შეუძლია ფსკერზე სიარული და

შეიძლება დარჩეს 8-9 წუთის განმავლობაში

ჰიპოს შეუძლია ხმების გამოცემა როგორც წყლის ზემოთ, ასევე ქვემოთ.

წყალი. ჰიპოპოტამი ასევე ისმენს ყველა წყალს

ჰიპოპოტამი იბადება წყალში შესაფერისი საკვების ძიებაში

ჰიპოპოტამებს ღამით 10 კმ-ის გავლა შეუძლიათ. ჰიპოპოტები ცხოვრობენ

ექსკლუზიურად შიგნით სუფთა წყალიდა აბსოლუტურად არა

ადაპტირებულია მარილიან წყალში სიცოცხლისთვის. მიუხედავად იმისა, რომ ჰიპო

მხოლოდ ნახევარი ზომის სპილო, მას სჭირდება ჭამა

ჭამეთ დაახლოებით 50 კილოგრამი. ბალახის ჰიპოპოტამი

ტუჩების დაჭერა. ამავდროულად, საჭმელი ჭამის დროს არ არის

ვრცელდება. IN ველური ბუნებაზრდასრულ ჰიპოპოტამში

პრაქტიკულად არ არსებობს მტრები. ლომის ან ნიანგის მტაცებელი

მხოლოდ სუსტი ცხოველი ან ლეკვები შეიძლება გახდეს. ჰიპოპოტამი

არასოდეს ჭამს წყლის მცენარეულობას.

ძოვენ მხოლოდ მიწაზე. ჰიპოს ტყავი ბევრში

აფრიკის ქვეყნები გამოიყენება და გამოიყენება

სხვადასხვა ხელნაკეთობების დამზადება.

სპილო ერთ-ერთი ყველაზე დიდი ცხოველია. სპილოებს აქვთ შესანიშნავი

მოსმენა. ცხელ ამინდში კი ყურებს გულშემატკივრებად იყენებენ. სპილოები

კარგი მხედველობა, გრძელი წამწამები იცავს ცხოველის თვალებს

მტვერი. გრძელი ჯოხები სხვა არაფერია, თუ არა ძალიან დიდი კბილები,

რომლებიც აგრძელებენ ზრდას მთელი ცხოვრების განმავლობაში. სპილოები იყენებენ მათ თხრიან

ფესვები. სპილოები ჭამენ ბალახს, ხის ქერქს, ყლორტებს, ფოთლებს, ფესვებს,

ხილი. სპილოებს სჭირდებათ ღერო მდინარიდან წყლის დასალევად და ღებინებისთვის

ტოვებს მაღალი ხეებიდა ჩადეთ ისინი პირში, აიღეთ და გადაათრიეთ გარშემო

მძიმე მორები, დაასხით წყალი, დაარტყით ცელქი

ბავშვი სპილო. ფეხები ძლიერი და სქელია. კანი დანაოჭებულია, ნაკეცებად.

მდედრი სპილო შობს 1 ხბოს, რომელიც 120 კგ-ს იწონის.

ორანგუტანი ნიშნავს "ტყის კაცს". Მათ აქვთ

გრძელი მატყლი. უყვართ ხილი, თაფლი, ხის ქერქი, სოკო,

მწერები, პატარა ცხოველები. მკლავები ძალიან გრძელია - ორჯერ გრძელი

ფეხებზე გრძელი. ცხოველები მოძრაობენ რხევით და ხტუნვით

ხის ტოტები. ორანგუტანები მიწაზე ფეხით დადიან

და მუხლებზე. მათ შეუძლიათ ხის ტოტები ფეხებით დაიჭირონ.

ლომი - ლომი ღრიალებს ან ღრიალებს. დღისით სძინავს და ნადირობს

ღამით. ლომები ძირითადად იკვებებიან ზებრებით, გაზელებით,

ანტილოპები. ზოგჯერ ისინი თავს ესხმიან ჟირაფებს, მაგრამ არასდროს

შეეხეთ სპილოებს, მარტორქებს, ჰიპოპოტამებს.

ზებრა - ეს არის მოხდენილი, მხიარული ზოლიანი ცხენი. მას აქვს დიდი

მეხსიერება და კარგი მხედველობა. თითოეულ ზებრას აქვს უნიკალური

შავი და თეთრი ზოლების ნიმუში, როგორიცაა თითის ანაბეჭდები

პირი. ზებრა ზოლების ნიმუში არასოდეს მეორდება. Foals

ასე პოულობენ დედებს. სინამდვილეში, ზებრა არის

შავი თეთრი ზოლებით და არა პირიქით, როგორც ზოგი თვლის.

ისინი ნახირებში ცხოვრობენ. იკვებება უმთავრესად ბალახითა და ღორღით.

ზებრა შობს 1 ფუტკარს.

ჰიპოპოტამი არის "წყლის ცხენი". მას შეუძლია ფსკერზე სიარული და

შეაგროვოს წვნიანი წყლის მცენარეები, რომლებითაც ისინი ადვილად იკვებებიან.

ჰიპოპოტამი ჩვეულებრივ ღამით იკვებება და დღისით ისვენებს. Წყლის ქვეშ

ის შეიძლება დარჩეს 8-9 წუთის განმავლობაში.

პოლარული დათვი - მიუხედავად დიდი ზომათეთრი დათვები

ხმელეთზეც კი სწრაფები და მოქნილები არიან, წყალში კი ადვილად და შორს ბანაობენ.

ისინი ადვილად მოძრაობენ ყინულზე და ფარავენ 30-40 კმ-ს. დღეში.

თავისი დიდი ფეხებით დათვი ადვილად და სწრაფად მოძრაობს

ღრმა თოვლში. ის ასევე ყველაზე ჭკვიანია მტაცებლებს შორის.

კარგად ორიენტირებს, არასოდეს იხეტიალებს და ზუსტად იცის სად წავიდეს

და რატომ მიდის. ბეწვი პოლარული დათვიროგორც ჩანს თეთრი, თუმცა თმა

თავად არიან გამჭვირვალეები. უბრალოდ ყველა თმა მშვენიერია

ასახავს მზის სინათლე, ასე ეჩვენება თვალს რომ ბამბა

თეთრი, არა უფერო! თეთრი ბამბა ეხმარება დათვს

თოვლში ნადირობა არ შეიმჩნევა, თოვლს ერევა. დათვთან

არა მარტო ცხვირი, არამედ მთელი კანი ბეწვის ქვეშ არის შავი. ქვეშ

კანზე ცხიმის სქელი ფენაა, დათვები მის გარეშე დიდხანს ვერ იცოცხლებენ

ცურვა. ხმელეთზე ყოფნისას დათვები ჭამენ ფრინველის კვერცხებს,

თაგვის დაჭერა. ზაფხულში - ღრუბელი და გადაყრილი

ზღვის მცენარეები ნაპირზე. ისინი ძალიან მომთმენები არიან და შეუძლიათ დიდი ხნის ლოდინი.

მისი მსხვერპლის.

თავსატეხები.

ისინი სწრაფად ხტებიან ხეებს შორის,

ზოოპარკში ყველა მოტყუებულია

ისინი მხოლოდ ნაკლოვანებებს ხედავენ სხვებში,

და მათი სახელებია - ... (მაიმუნი).

უზარმაზარი, ნაცრისფერი, კარგი განწყობით,

დიდებულად დადის ჯუნგლებში

და გრძელი ცხვირით, ხელის მსგავსად,

მას შეუძლია მე და შენ აწიოს

(სპილო).

წყლიდან გვამი გამოდის.

ოჰ, და ძნელია ხმელეთზე!

მუცელი მიწაზე ეკიდება,

ეს სქელია... (ჰიპოპოტამი)

ჭამს ბალახს და სვამს წყალს

გადასასვლელი.

(ზებრა)

არის მანე, მაგრამ არა ჩლიქები,

და ის არ ღრიალებს, არამედ ღრიალებს.

(ლომი)

გრძელი კისერი და გრძელი ფეხები,

ეს ცხოველი დადის შფოთვით,

ნიბლები ფოთლები.

მტრისთვის შესამჩნევი

მას ეშინია, რომ ვეფხვმა და ლომმა დაიჭიროს

(ჟირაფი).

ყველა ამბობს

რამდენად ვემსგავსები მამაჩემს?

ისე თოვლივით თეთრი

ასე მოუხერხებელი

მაგრამ მხოლოდ მამა

მე მგავს -

იგივე თევზის მონადირე,

(Პოლარული დათვი).

ბასრი კბილები, მას არ აქვს დრო თამაშებისთვის,

ზოლიანი და მუქარა

(ვეფხვი)

დაე ყინვები, ყინული და ქარები

კონცერტზე ჩაცმული არიან:

ყოველთვის ფრაკებით და პერანგებით

და დედები და მამები და ბავშვები.

პინგვინები.

პალმა ტბას უყურებს,

და პალმის ქვეშ არის სასწაული ჩიტი.

კუდი შეღებილ გულშემატკივარს ჰგავს -

ლურჯი. წითელი, ოქრო,

ყვითელი ფერი, მწვანე ფერი -

ყველა ყვავილის ტყის თაიგული.

საოცარი ჩიტი

მატარებელივით მირბის დედამიწაზე.

მაგრამ როგორც კი შეშინდება,

ის თავს ქვიშაში ათავსებს.

მას არც სიმღერა შეუძლია და არც ფრენა...

ის არ არის სპილო, არც ლომი, არც ჩიტი,

ის ცხოვრობს მდინარეში მთელი წლის განმავლობაში,

არ ეშინია ნიანგის

მას აქვს მსუქანი კასრის რეპუტაცია.

ის მაღალია და ლაქებიანი

ძალიან გრძელი კისრით

და ის ჭამს ფოთლებს

ხეებიდან მაღლა.

ნიღაბივით იმალება

დამცავი საღებავი ყველასგან

მონიშნულია როგორც გემი

ის დადის აფრიკაში.

გრძელი, საშიში და დაკბილული,

ძალიან საშინელი და საშიში

და თუ აღმოჩნდებით ჯუნგლებში,

ჯობია არ შეხვდე მას.

ის მთელი ცხოვრება მდინარეში ცხოვრობს -

მხოლოდ ჰიპოპოტამი არ არის მშიშარა.

ნიანგი.

მათ ჩანთებში ასანთი ატარებენ

დიახ, მნიშვნელოვანი რამ.

და ის მისი შვილებია

ის ატარებს ჩანთაში, რომელიც თან აქვს. (კენგურუ).

ის არც ირემია და არც ხარი,

მიჩვეული ვარ ცხელ ქვეყნებში ცხოვრებას,

არამეგობრული, ცხარე, მკაცრი,

მას აქვს ერთი რქა.

ძლიერი, მამაცი და მხიარული,

ის დადის შახტიანი მანეჟით.

მაგრამ სწრაფად დაიმალე ხვრელებში -

ის არის ძალიან საშინელი მხეცი.

როდესაც ის გალიაშია, ის სასიამოვნოა,

კანზე ბევრი შავი ლაქაა.

ის არის მტაცებელი მხეცი, თუმცა ცოტათი,

ლომისა და ვეფხვის მსგავსად, კატას მსგავსი.

ყველა ბავშვმა იცის ეს აკრობატი

ის გამოდის ცირკში და უყვარს ბანანი.

მაიმუნი.

და წრეში საიტზე

შავთვალიანი ცხენები

ისინი გარბიან გვერდიგვერდ და ერთ ფაილში,

ისინი აფრიალებენ ბაფთებსა და კუდს.

ის ალბათ მახინჯია

ცხვირის ნაცვლად - სახანძრო შლანგი,

ყურები თითქოს გაბრწყინებულია,

კოშკივით სიმაღლის ვიღაცას მოშორდა.

თავიდან ფეხებამდე

ეს მტაცებელი ზოლიანია.

დამალული და ჩუმი

და როცა გაბრაზდება, ღრიალებს.

დაწექი მზიან ღეროზე

ძვირფასი ბეჭედი.

მასზე ზურმუხტები

ისინი ყვითლად ანათებენ ცეცხლით,

და ისინი ციმციმებენ და ანათებენ,

და მათ ქვეშ შხამი დევს.

ის უზარმაზარი სპილოა

ნერწყვი შხამს ჩამოვარდება.

ის მაქმანს ჰგავს

ჰისის, თავისი მზერით იზიდავს.

რა სასწაულია! რა სასწაულია!

კერძი ზემოდან, კერძი ქვემოთ,

კერძი დადის გზაზე,

თავი გამოწებება და ფეხები გარეთ.

ვინ ცურავს და ცხოვრობს კერძში?

ვინ ჭრის ბალახს და სვამს წყალს?

ევდოკია პოვოროვა
როლური თამაშის შეჯამება "ზოოპარკი" ქ უფროსი ჯგუფი

I. მიზნები:

1) ცხოველების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება შუა ზონა, ცხელი ქვეყნები და ჩრდილოეთი (მათი გარეგნობის, მათი ჩვევების, საკვების შესახებ);

გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ზოოპარკში მომუშავე მოზრდილების მუშაობის შესახებ: ცხოველების მომსახურეობის ძირითადი შრომითი პროცესების შესახებ;

ცხოველებისადმი სიყვარულის გამომუშავება, მათზე ზრუნვა და მათ მიმართ კეთილი დამოკიდებულება;

განავითარეთ მეტყველება, გამდიდრდით ლექსიკა, ხმის გამოთქმის კონსოლიდაცია.

2) შეძენილი ცოდნის საფუძველზე სიუჟეტის შემოქმედებითად განვითარების უნარის გამომუშავება;

განუვითაროს ბავშვებს თამაშის სიუჟეტის მიხედვით ჯგუფებად დაყოფის და მოცემული თამაშის მოქმედების დასასრულს, კვლავ გაერთიანების უნარი ერთ გუნდში;

განუვითარდეთ თამაშის თემაზე შეთანხმების უნარი, როლების განაწილება, ერთობლივი მოქმედებების თანმიმდევრობის შეთანხმება, თამაშის დროს წარმოქმნილი კონფლიქტების დამოუკიდებლად გადაწყვეტა - თანატოლებთან და უფროსებთან მარტივი დიალოგის წარმართვის უნარი, საკუთარი სურვილების დაკავშირების უნარი. სხვა ადამიანების ინტერესებისთვის;

სამუშაო ადგილის ორგანიზების უნარის გაძლიერება;

3) დაამყარეთ ქცევის წესები საზოგადოებრივ ადგილებში, მოეპყარით გარშემომყოფებს პატივისცემით;

თამაშში მეგობრული ურთიერთობების დამუშავება, ეტიკეტის ნორმების დაცვით (მეგობრული ტონი, ჟესტების თავშეკავება, პარტნიორების ერთმანეთის მიმართ განლაგება);

II. თამაშისთვის მზადება:

1) ლიტერატურული ნაწარმოებების კითხვა: ს.მარშაკი „ზოოპარკი“, „ბავშვები გალიაში“; ლ.შევჩენკო „ზოოპარკში“; კ.ჩუკოვსკის „აიბოლიტი“ და სხვ.

ნიკოლაევას და ნ. მეშკოვას ილუსტრაციების გაცნობა სერიიდან „სამყარო ჩვენს ირგვლივ. ცხოველები"; ნ. ნიშეევა სერიიდან „ბუნების სამყარო. ცხოველები";

ცხოველებზე გადაცემების ყურება: „ცხოველთა სამყარო“, „ცხოველთა სამყაროში“, „ა. მაკარევიჩის წყალქვეშა სამყარო“;

დიდაქტიკური თამაშები: "ცხოველები და მათი ახალგაზრდები", "ვინ ცხოვრობს სად?", "ზოოლოგიური ლოტო", "დედამიწა და მისი ბინადრები", "აფრიკის ცხოველები", "უდაბნოს მკვიდრნი", "ცხელი ქვეყნების ცხოველები", " დედამიწის პოლარული რეგიონების ცხოველები" ";

საუბრები ბავშვებთან ზოოპარკის, ვეტერინარული საავადმყოფოს მონახულების, ზოოპარკში მომუშავე ადამიანების პროფესიის შესახებ;

საუბრები ცხოველთა სამყაროსა და სხვა კლიმატური ზონების მახასიათებლებზე.

ლექსიკაზე მუშაობა:

ვეტერინარული საავადმყოფო;

ვეტერინარი;

ზოოპარკი;

კონტროლერი;

მიმტანი;

გზამკვლევი;

მეკარე (ზოოპარკის);

კლერკი (ზოოპარკი).

2) საგნები: ზოოპარკი, ვეტერინარული საავადმყოფო, მანქანა. დაკავშირებული ისტორიები: კაფე, ბარის დახლი.

ზოოპარკის დირექტორი - ბევრი რამ იცის ცხოველებზე და პასუხისმგებელია ყველაფერზე, რაც ხდება ზოოპარკში;

გიდი - ატარებს ექსკურსიებს, ყვება საინტერესო და მომხიბლავი ისტორიები ზოოპარკის მცხოვრებლებზე;

გიდი – იჭერს და ამარაგებს ცხოველებს ზოოპარკისთვის;

ზოოპარკის თანამშრომლები კვებავენ ცხოველებს, ასუფთავებენ გალიებს და შიგთავსებს, რეცხავენ მათ შინაურ ცხოველებს და ზრუნავენ მათზე;

ექიმი (ვეტერინარი) – მკურნალობს ზოოპარკის მცხოვრებლებს, უტარებს აცრებს;

სამზარეულოს მუშები - ამზადებენ საკვებს ცხოველებისათვის;

მოლარე – ყიდის ბილეთებს ზოოპარკის მოსანახულებლად;

ზოოპარკი.

3) ატრიბუტები:

სათამაშოები - ცხოველები (მინიმუმ 15 ცალი);

დიზაინერი, სამშენებლო მასალა;

საბავშვო მანქანები;

ინვენტარი: თაიგულები, ცოცხები, აუზები და ა.შ.;

ცხოველური საკვები (დამზადებულია პლასტილინისგან, პოლისტიროლის ქაფისგან, ფერადი ქაღალდისგან).

4) სათამაშო მოედნის აღჭურვილობა.

სამზარეულო Aviries სალარო

შიგთავსები ZOO კაფე

ვეტერინარული საავადმყოფო Aviries Zoo ადმინისტრაცია

III. თამაშის პროგრესი.

განმანათლებელი:

„ტაი, ტაი, იფრინე,

IN საინტერესო თამაშითამაში

ჩვენ ყველას ვიღებთ და ყველას არ ვაწყენთ

და ვინ დააგვიანებს -

დაფრინავს ცაში."

(თამაში იწყება ზოოპარკის აშენებით, ბავშვები და მასწავლებელი სხედან ხალიჩაზე, მასწავლებლის ტელეფონი რეკავს და პასუხობს ზარს).

გამარჯობა! დიახ, ეს არის წითელქუდა საბავშვო ბაღი.

8 ცხოველი მოდის ჩვენთან?

კარგად! ყველა ცხოველს შევხვდებით (ტელეფონს დებს).

გსმენიათ ბიჭებო? ცხოველები ჩვენთან მოდიან.

მაინტერესებს სად დავასახლებთ, სად იცხოვრებენ ჩვენთან? (პასუხი: ბავშვებო, ზოოპარკში საჭიროა ზოოპარკის აშენება).

ვინ იყო ზოოპარკში? (ბავშვების პასუხები).

მითხარი, რა არის ზოოპარკი? (ბავშვების პასუხები).

ზოოპარკი – ზოოლოგიური პარკი, ადგილი, სადაც შეგიძლიათ ნახოთ სხვადასხვა ცხოველები. ისინი ჩამოიყვანეს სხვადასხვა ქვეყნიდან.

რა პროფესიის იცით ზოოპარკში მომუშავე ადამიანები? (ბავშვების პასუხები, დირექტორი, გიდი (მძღოლი, ექსკურსიამძღოლი, ზოოპარკის მუშაკები (მოსწრები, სამზარეულოს მუშები (მზარეული, მომვლელი, ექიმი, მოლარე, კონტროლიორი).

რისგან შეგვიძლია ზოოპარკი გავაკეთოთ? (დიდი სამშენებლო მასალისგან).

რა უნდა გავაკეთოთ, რომ ცხოველები არ გაიქცნენ? (ვოლიერები).

რისგან ავაშენებთ შიგთავსებს? (კონსტრუქტორისგან).

რამდენი შიგთავსი უნდა გაკეთდეს (8).

რატომ? (რადგან 8 ცხოველია).

ზოოპარკს ასევე აქვს ცხოველების საავადმყოფო.

მას ჰქვია - (ვეტერინარული).

მუშაობს იქ - (ცხოველის ექიმი - ვეტერინარი).

კიდევ რა არის ზოოპარკში? (სამზარეულო ცხოველებისთვის საჭმლის მოსამზადებლად, ბილეთების გასაყიდი ბილეთების ოფისი, შესაძლოა საბავშვო კაფე).

ძალიან ლამაზი ზოოპარკი აღმოჩნდა, დიდი და ვრცელი.

ვინ ვინ იქნება ზოოპარკში?

ბავშვები ირჩევენ როლებს, მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს აირჩიონ ატრიბუტები, რომლებიც აუცილებელია მოცემულ პროფესიაში სამუშაოს შესასრულებლად. ყველა თავის საქმეს იღებს.

ნება მომეცით ვიყო ზოოპარკის დირექტორი (შეგახსენებთ, რომ დირექტორი აკონტროლებს ყველაფერს, რაც ხდება ზოოპარკში, რათა ყველამ კეთილსინდისიერად შეასრულოს თავისი მოვალეობები).

ზოოპარკი უკვე მზად არის, მაგრამ ჯერ ცხოველები არ არიან (სატვირთო მანქანა შემოდის და აწვდის ცხოველებს).

ვნახოთ, რა ცხოველები მოვიდნენ ჩვენთან? (ბავშვთა სია).

როგორ შეიძლება მათ ერთი სიტყვით უწოდო? (გარეული ცხოველები).

მაგრამ სანამ ცხოველებს გადავიტანთ სათავსოებში, ისინი უნდა შემოწმდეს ვეტერინარის მიერ (ვეტერინარი ამოწმებს და უსმენს თითოეულ ცხოველს).

აბა (მასწავლებელი დირექტორი მიმართავს ბავშვს - ვეტერინარს) ყველა ჩვენი ცხოველი ჯანმრთელია? (დიახ).

შემდეგ ჩვენ გადავიყვანთ ყველა ცხოველს ჩვენს ფართო, ლამაზ შიგთავსებში. მაგრამ ახლა მე გეტყვით გამოცანებს და ვინც გამოიცნობს აიღებს ზუსტად იმ ცხოველს, რომელსაც გამოიცნობს. და ის გადაიყვანს მას თავის სათავსოში.

ზოოპარკის თანამშრომლები თავიანთ ცხოველებს აბინავებენ.

აშენდა ზოოპარკი, დაასახლეს ცხოველები. გსურთ ზოოპარკში წასვლა, ექსკურსიაზე? (დიახ).

რისი ყიდვა გჭირდებათ პირველ რიგში იქ მისასვლელად? (ბილეთები).

სად შეიძლება მათი ყიდვა? (რეესტრში).

ვინ გიყიდის მათ? (მოლარე).

მოლარე მხოლოდ იმ შემთხვევაში გაყიდის ბილეთს, თუ სწორად გეტყვით, რომელი ცხოველი რას ჭამს.

ყველამ იყიდა ბილეთები, კონტროლიორმა შეამოწმა ბილეთები, ბავშვები შევიდნენ ზოოპარკში, მათ დახვდა გიდი, რომელმაც აუხსნა ბავშვებს, რომ ზოოპარკის სტუმრებმა არ უნდა აჭამონ მაცხოვრებლებს ტკბილეული, ნამცხვრები და სხვა ტკბილეული, რაც მათ შეეძლოთ. კუჭის ტკივილი.

ასევე, თქვენ არ შეგიძლიათ ცხოველებთან მიახლოება, ვერ მიუახლოვდებით გალიებს, რადგან ეს ძალიან საშიშია, ცხოველები კეთილები არიან, მაგრამ ისინი შეიძლება იყვნენ არაპროგნოზირებადი. (საუბარი ცხოველებზე "ექსკურსია").

საშა, ვინ ცხოვრობს შენს კარზე? (ჟირაფი).

გვითხარით ამის შესახებ (ბავშვების პასუხები აპლიკაციის გამოყენებით).

გავაგრძელოთ მოგზაურობა ზოოპარკში. მოდით წავიდეთ სპილოს მოსანახულებლად.

ვინ გვეტყვის მის შესახებ?

ყველა ცხოველის შესახებ და ა.შ.

ჩვენი ცხოველები მშივრები არიან, ისინი უნდა გამოვკვებოთ.

რისი ჭამა უყვართ ცხოველებს? (ბავშვების პასუხები).

თუ თამაშისადმი ინტერესი შემცირდა, მასწავლებელს შეუძლია ბავშვებს გააცნოს ახალი ცხოველი, ისაუბროს მის ჩვევებზე და ზოოპარკში შენახვის თავისებურებებზე. შესაძლოა, გოგონები დაინტერესდნენ, თუ როგორ უვლიან ცხოველებს ზოოპარკში. ბიჭებს შეუძლიათ სთხოვონ ააშენონ ახალი, უფრო ფართო ფარები ცხოველებისთვის ან აიღონ მძღოლის როლი და წავიდნენ სათამაშო მანქანებისაჭმლისთვის. მათ შეუძლიათ გახდნენ გიდები და მოაწყონ ცხოველების ტრანსპორტირება ზოოპარკში.

ძვირფასო სტუმრებო, გმადლობთ, რომ ეწვიეთ ჩვენს ზოოპარკს, კვლავ მობრძანდით, მოხარული ვიქნებით თქვენი ნახვა. ბიჭებო, შეგიძლიათ ესტუმროთ ჩვენს საბავშვო კაფეს (კაფე ვიზიტი).

IV. თამაში დასრულდა.

მოგეწონათ ზოოპარკის თამაში?

რომელმა ცხოველებმა გამოიწვია თქვენი ინტერესი?

რომელ ცხოველებს არ ისურვებდით ტყეში?

როგორ ფიქრობთ, გარეულ ცხოველებს სჭირდებათ ჩვენი დახმარება, როგორც შინაური ცხოველები? ბიჭებო, მოდით დავხატოთ ის ცხოველი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონათ. (დაუკარით სიმღერა "Baby Mammoth").

V. თამაშის შეფასება.

ბიჭებო, ჩვენი ექსკურსია დასრულდა, თქვენ ძალიან მეგობრული იყავით ერთმანეთის მიმართ, სხვების მიმართ, თავშეკავებულები და დაიცავით ზოოპარკში ქცევის წესები.

ყველამ კარგად გაართვა თავი იმ როლს, რომელიც აიღო. კარგად გააკეთე!

როლური თამაშის შეჯამება უფროს ჯგუფში
თემა: "ზოოპარკი"

სამიზნე: შეაჯამეთ და სისტემატიზაცია მოახდინეთ ბავშვების იდეების ცხოველებზე ჩვენს ქვეყანაში და სხვა ქვეყნებში; ქცევის კულტურის, ბუნებრივი საგნებისადმი შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება, ბავშვებში მეხსიერების განვითარება; ლოგიკური აზროვნება, ფანტაზია. გაააქტიურეთ ლექსიკა (ვეტერინარი, გიდი, პოსტერი).

Დავალებები:

1. საგანმანათლებლო:

ხელი შეუწყოს ცხოველების შესახებ ცოდნის გაფართოებას, მათი გარეგნობის შესახებ, მეხსიერებიდან დახასიათება;

დაეხმარეთ ბავშვებს ისწავლონ ახალი პროფესიები: „ვეტერინარი“, „ტურისტული გიდი“;

თამაშში ბავშვების შემოქმედებითი აქტივობის სტიმულირება, სამშენებლო იატაკის მასალის გამოყენებით თამაშის სიუჟეტის განვითარების უნარი;

2. განმავითარებელი:

ბავშვების მეტყველების განვითარება, ხმის გამოთქმის კონსოლიდაცია.

გაამდიდრე შენი ლექსიკა.

ავარჯიშეთ მეხსიერება და ყურადღება.

3. საგანმანათლებლო

თამაშის დროს ბავშვებს შორის მეგობრული, კარგი ურთიერთობების ჩამოყალიბება,

ცხოველებისადმი კეთილი დამოკიდებულების გამომუშავება, მათი სიყვარული და მათზე ზრუნვა.

წინასწარი სამუშაოები:წიგნების კითხვა მხატვრული ლიტერატურაგარემოსდაცვითი თემები (A. N. Ryzhova) DVD-ების ყურება.

საუბრები ცხოველებზე ზოოპარკის ილუსტრაციების გამოყენებით,

ალბომის "ველური ცხოველები" მიმოხილვა

ცხოველებზე გამოცანების გაკეთება და გამოცნობა,

ცხოველების შესახებ მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

ცხოველების გამოსახულება ტრაფარეტებით,

ცხოველების სურათების შეღებვა,

პროგრესი:

ბავშვები სხედან სკამებზე, რომლებიც ნახევარწრიულად დგანან. მასწავლებელს მოაქვს დიდი მუსიკალური პლაკატი "ზოოპარკი".

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ნახეთ, რა მოგიტანეთ! დღეს დილით საბავშვო ბაღში წავედი და ჭიშკარზე ლამაზი პლაკატი დავინახე. ვინ იცის რა არის პლაკატი? (ბავშვების პასუხები).

პლაკატი არის განცხადება სპექტაკლის, კონცერტის, ლექციის შესახებ და ა.შ., რომელიც გამოკრულია თვალსაჩინო ადგილას.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ.

ბავშვები დგანან მაგიდის გარშემო და ათვალიერებენ მუსიკალურ პლაკატს "ზოოპარკი".

აღმზრდელი: - როგორ ფიქრობთ, სად ვართ დაპატიჟებული? (ბავშვების პასუხები).

ასეა, დაპატიჟებულები ვართ ზოოპარკში! მითხარით, რომელი თქვენგანი იყო ზოოპარკში? (ბავშვების პასუხები).

ვინ იცის რა არის ზოოპარკი? (ბავშვების პასუხები).

ზოოპარკი, როგორც ყველამ იცის, არის ადგილი, სადაც დღეს დედამიწაზე მცხოვრები ცხოველები ინახება და აჩვენებენ მნახველებს.

მითხარი, ვინ მუშაობს ზოოპარკში? (ბავშვების პასუხები).

პასუხი: დირექტორი, მოლარე, ტერიტორიის დასუფთავების მუშაკები, გიდი, მზარეული, ვეტერინარი.

აღმზრდელი: - ვინ იცის, ვინ არის გიდი? (ბავშვების პასუხები).

მეგზური არის ადამიანი, რომელიც ეუბნება საინტერესო ისტორიებინახატების, ცხოველების და სხვა ნივთების შესახებ.

ვინ არის ვეტერინარი? (ბავშვების პასუხები).

მართალია, ვეტერინარი არის ექიმი, რომელიც მკურნალობს ცხოველებს.

ბიჭებო, ნახეთ, ეს ვისი კვალია?

მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს იატაკზე დაყრილ ცხოველების კვალზე.

აღმზრდელი: - მივყვეთ მათ და ვნახოთ, სად მიგვიყვანენ!

მასწავლებელი და ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დგებიან რიგში და მულტფილმიდან "მაშა და დათვი", "ასეთი ცხოველის კვალდაკვალ" მუსიკაზე მიჰყვებიან ჯგუფში მყოფი ცხოველების კვალს და ჩერდებიან წინ. ნიშანი "ზოოპარკი".

აღმზრდელი: - ბიჭებო, სად მიგვიყვანა ტრასებმა? (ბავშვების პასუხები: ზოოპარკში).

ვინ ცხოვრობს ზოოპარკში? (ბავშვების პასუხები).

უფლება! ახლა კი გირჩევთ ითამაშოთ თამაში "ზოოპარკი"

ბავშვები ანაწილებენ როლებს და ირჩევენ თამაშის ატრიბუტებს. ყველა თავის საქმეს იღებს.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ზოოპარკში მოსახვედრად გვჭირდება მოსაწვევი ბარათები. სად შეიძლება მათი ყიდვა? (ბავშვების პასუხები: სალაროში).

ასეა, სალაროში. ბილეთებს ყიდის მოლარე.

ბავშვები და მასწავლებელი მიდიან ბილეთების ოფისში, იღებენ ბილეთებს და მიდიან ზოოპარკში.

უცებ ისმის სატელეფონო ზარიდირექტორის (ბავშვის) კაბინეტში:

გამარჯობა! გამარჯობა! დიახ, ეს ზოოპარკია. დიახ, რა თქმა უნდა, მოიტანეთ! (უკიდებს და ამბობს, რომ ახლა 10 ცხოველს მოგვიყვანენ, მაგრამ გალიები არ არის. სასწრაფოდ უნდა აშენდეს).

აღმზრდელი: - ბიჭებო, მოდით ავაშენოთ შიგთავსები ცხოველებისთვის. ვინ იცის რა არის ვოლიერი? (ბავშვების პასუხები).

ვოლიერი არის ნაკვეთი, შემოღობილი ფართი (თანტილო ან ღია) სადაც განლაგებულია ცხოველები.

რისგან ავაშენებთ შიგთავსებს? (ბავშვების პასუხები: დიდი სამშენებლო მასალისგან).

დიახ, ჩვენ ავაშენებთ მათ დიდი სამშენებლო მასალისგან. ახლა კი მე ვთავაზობ, ვითამაშო თამაში "ვინ ააშენებს საუკეთესო საცობებს ცხოველებისთვის"

ბავშვები მასწავლებლის ხელმძღვანელობით და მხიარული მუსიკის თანხლებით აშენებენ შიგთავსებს დიდი სამშენებლო მასალისგან.

აღმზრდელი: - კარგი! ყველამ გააკეთა ეს! შიგთავსები მზადაა!

მანქანის საყვირის ხმა ისმის. ბავშვი, როგორც მძღოლი, აწვდის სატვირთო მანქანას ცხოველებთან ერთად.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ვნახოთ, რა ცხოველები მოვიყვანეთ. გამოიცანით გამოცანები და გადმოვლენ მანქანიდან.

მასწავლებელი სვამს გამოცანებს თითოეული ცხოველის შესახებ. ბავშვები ინტერესით გამოცნობენ მათ.

აღმზრდელი: - მითხარი, ეს ცხოველები შინაურია თუ გარეული? (ბავშვების პასუხები: ველური).

აღმზრდელი: - ახლა კი მე გთავაზობთ, ჩვენი ცხოველები ვაჩვენოთ ვეტერინარს.

ვეტერინარი (ბავშვი) ამოწმებს ცხოველებს: გარეგნობა, ზომავს ტემპერატურას და ა.შ.

აღმზრდელი: - მითხარი, ექიმო, ყველა ცხოველი ჯანმრთელია? (პასუხი: დიახ).

შემდეგ მე ვთავაზობ ჩვენი ცხოველების (სათამაშოების) განთავსებას შიგთავსებში.

ბიჭებო, დაასახელეთ ცხოველები, რომლებიც ჩვენს ზოოპარკში არიან. (ბავშვების პასუხები: დათვი, სპილო, ვეფხვი, ლომი, კენგურუ, ჟირაფი, კურდღელი, მელა, მგელი, მაიმუნი).

რომელ მათგანს სძინავს ზამთარში? (ბავშვების პასუხი: დათვი).

სად სძინავს? (პასუხი: ბუნაგში).

რისი ჭამა უყვარს? (პასუხი: კენკრა, თაფლი).

შეხედე ვინ არის? (პასუხი: ჟირაფი).

მართალია - ეს ჟირაფია. ყველაზე მაღალი ცხოველი დედამიწაზე. მის კანზე ლაქების ნიმუში არასოდეს მეორდება. ჟირაფი ჭამს ხეების ტოტებსა და ფოთლებს.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, რომელი თქვენგანი შეგიძლიათ გითხრათ რომელიმე ცხოველზე?

ბავშვები, სურვილის შემთხვევაში, საუბრობენ მათ მიერ არჩეულ ცხოველზე. მასწავლებელი ავსებს ბავშვების პასუხებს.

აღმზრდელი: - ახლა ლანჩის დროა.

მზარეულს (ბავშვს) მოაქვს საკვები თითოეულ ცხოველს.

მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ ძალიან სახიფათოა ცხოველებთან გალიებთან მიახლოება, არ შეიძლება მათთვის ნამცხვრების, ტკბილეულის მიცემა, ხელების გაშლა და ზოოპარკში ხმაურის ატეხვა.

აღმზრდელი: - ფოტოგრაფი მუშაობს ჩვენს ზოოპარკში. თუ გსურთ სურათების გადაღება ცხოველებთან ახლოს, მიმართეთ ფოტოგრაფს.

ბავშვი გამოდის კამერით და იწყებს ბავშვების გადაღებას..

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ჩვენი ცხოველები დაიღალნენ და დასვენება სჭირდებათ. მოდი მოვინახულოთ ისინი შემდეგ ჯერზე.

აი, ვიღაცის ნაკვალევი ისევ გამოჩნდა!

მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს ხალიჩაზე დაყრილ კვალზე.

აღმზრდელი: - ვნახოთ, ამჯერად სად მიგვიყვანენ.

მასწავლებელი და ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით მიჰყვებიან კვალს მულტფილმიდან "მაშა და დათვი" "მხეცი მიჰყვებიან" მუსიკას და უახლოვდებიან მკერდს.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ნახეთ, რა სახის მკერდია ეს?

მასწავლებელი ხსნის ზარდახშას, რომელიც შეიცავს ცხოველების ფორმის ფუნთუშებს.

აღმზრდელი: - რა სიამოვნებაა! ეს არის ზოოპარკის მცხოვრებთაგან. ამბობენ დიდი მადლობა, რომ გვესტუმრეთ.

მასწავლებელი ბავშვებს ფუნთუშებს ურიგებს.

აღმზრდელი: - ჩვენ არც კი შევამჩნიეთ, როგორ მოვხვდით საბავშვო ბაღში. ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა. ყველას კარგად გისურვებთ!

როლური თამაში უფროს ჯგუფში "ზოოპარკი"
მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზოოპარკისა და მისი მაცხოვრებლების შესახებ.
Დავალებები:
1. განუვითარდეთ სათამაშო უნარ-ჩვევები, ჩაერთეთ ერთმანეთთან როლურ ინტერაქციაში.
2. ბავშვებში თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება.
3. განამტკიცეთ ბავშვებში სიტყვების მნიშვნელობა: ზოოპარკი, ვეტერინარი, ვეტერინარული კლინიკა, ვოლიერი, მოლარე.
წინასწარი სამუშაოები.
საუბარი ბავშვებთან ზოოპარკის შესახებ.
ცხოველების სურათების დათვალიერება.
გარეულ ცხოველებთან შეხვედრა.
როლური თამაში "ვეტერინარული კლინიკა"
ცხოველებზე ლექსების დამახსოვრება.
სასწავლო თამაშები და ფიზიკური ვარჯიშები ცხოველებზე.
კითხულობს "სადაც ბეღურა სადილობდა".
თამაშის მიმდინარეობა:
ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ხალიჩაზე სხედან. მასწავლებლის ტელეფონი რეკავს, ის პასუხობს ზარს:
-კი, ეს საბავშვო ბაღია. 5 ცხოველი მოდის ჩვენსკენ? კარგი, ჩვენ მათ შევხვდებით. ბიჭებო, გაიგეთ, რომ ცხოველები მოდიან ჩვენთან. მაინტერესებს სად დავასახლებთ ყველას? სად იცხოვრებენ ჩვენთან? (ზოოპარკში)
-რა არის ზოოპარკი? (ეს არის ზოოლოგიური პარკი. ადგილი, სადაც შეგიძლიათ ნახოთ სხვადასხვა ცხოველი. ისინი ჩამოჰყავთ სხვადასხვა ქვეყნიდან, რათა ნებისმიერმა, თუ უნდა, შეხედოს მათ).
- მე ვთავაზობ მინი ზოოპარკის აშენებას, ეს ნიშნავს პატარას. როგორ შეიძლება ზოოპარკის ტერიტორიის შემოღობვა? (დიდი სამშენებლო მასალა.) მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად შემოღობავს ზოოპარკის ტერიტორიას და აყენებს წარწერას „ზოოპარკი“.
-რა უნდა გავაკეთოთ, რომ ცხოველები არ გაიქცნენ? (დანართები).რისგან გავაკეთებთ მათ? (მცირე სამშენებლო მასალისგან) რამდენ შიგთავსს გავაკეთებთ? -5 მასწავლებელი დებს 5 ხალიჩას, ბავშვები შემოღობვენ სამშენებლო მასალით.
კარგი, შენ გააკეთე შიგთავსები. კიდევ რა არის ზოოპარკში? (ვეტერინარული კლინიკა) რა არის ეს (ცხოველთა საავადმყოფო). რატომ არის საჭირო (გასინჯეთ ცხოველები ისე, რომ ისინი ყველა ჯანმრთელი იყვნენ, დანიშნეთ ვიტამინები, დააკვირდით მათ? სათანადო კვებამკურნალობენ თუ ავად არიან.
-ვინ მუშაობს ვეტერინარულ კლინიკაში (ვეტერინარი). თქვენი აზრით, ვინ გაუმკლავდება ვეტერინარის როლს? (ბავშვს ხალათი ჩაიცვამს, ხელს აწერს „ვეტერინარი“ და სთავაზობს სამუშაო ადგილის მოწყობას. მასწავლებელი ზოოპარკში ამკრძალავ აბებს აყენებს.
-კიდევ ვინ მუშაობს ზოოპარკში (მეკარე) ის ზრუნავს, რომ ყველა ცხოველს ჰქონდეს საკვები და წყალი და იცავს წესრიგს? დამლაგებელი (ის ზოოპარკს სუფთად ინახავს). მოლარე (ყიდის ბილეთებს)
(ბავშვები მიდიან სამუშაო ადგილებზე.)
-ბიჭებო, გამოიცანით რა ცხოველებს შემოიყვანენ ჩვენს ზოოპარკში:
-წითური თაღლითი,
სახიფათო თავი
წითელი ბეწვის ქურთუკი ლამაზია,
და მისი სახელია მელა.
პატარა, თეთრი
ხტომა-ხტომა ტყის გასწვრივ,
ერთი თოვლის ბურთი ერთდროულად!
ტყის პატრონი გაზაფხულზე იღვიძებს,
და ზამთარში, ქარბუქი ყმუილის ქვეშ
თოვლის ქოხში სძინავს.
მას უყვარს ბანანის ჭამა.
ეს ნამდვილად მაიმუნია.
შინაური ბუდის ნათესავი.
ეს ცხოველი მორცხვია.
უსური მტაცებელი ტრიალებს
ტაიგას ბილიკის გასწვრივ.
ბავშვები გამოცნობენ გამოცანებს და მათი ამოხსნისას ათავსებენ სურათებს თავიანთი გამოსახულებით თითოეულ დანართზე
კარგით ბავშვებო, თქვენ გამოიცანით რომელ ცხოველებს მოგვიყვანენ (ბეჭედი) და აი ისინი. მანქანა ცხოველებთან ერთად ჩადის. ვინ უნდა შეამოწმოს ისინი და რატომ?
დაეხმარეთ მომვლელს ცხოველების შესამოწმებლად მიტანაში და მათ შიგთავსში გადატანაში.
- ბიჭებო, გსურთ ზოოპარკში წასვლა ექსკურსიაზე? რა უნდა გააკეთოთ იქ მისასვლელად? (ბილეთების შეძენა). სად შეიძლება მათი ყიდვა (BOX OFFICE)
ბილეთების გაყიდვა
ექსკურსია: ბიჭებო, რა არის ეს ნიშნები ზოოპარკში?
(აკრძალვის ნიშნები. ბავშვები ხსნიან მათ მნიშვნელობას)
ბავშვები უახლოვდებიან 1 კორპუსს.
1. მოგზაურობა: ვინ ცხოვრობს ამ შემოგარენში? გვითხარით, რა იცით ამ ცხოველის შესახებ, რას ჭამს, სად ცხოვრობს და დანიელი გეტყვით ლექსს მელაზე.
ტყეში არ გინახავს
კაშკაშა წითელი მელა?
ეს წითური თაღლითი
ის ძალიან ჭკვიანურად მალავს თავის კვალს
ის გაივლის ტოტების გასწვრივ,
უკან დაბრუნდება.
არ გაშალო ეს ბილიკი
არ არსებობს დასასრული, არ არსებობს ზღვარი.
2.მოუყევი ამ ცხოველის შესახებ. მიშა კი კურდღელზე იტყვის: ტყის ხმა იყოო
ნამგალი ბუჩქის ქვეშ გაჩუმდა,
გრძელი ყურები გაბრტყელებული
კარგა ხანს მივყვებოდი ექოს.
-ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "გართობა ტყეში".
კურდღელი ადგა დილით ადრე (ხტუნვა)
ტყეში მხიარულად ვითამაშეთ
ბილიკის გასწვრივ ხტომა, ნახტომი, ნახტომი
ვინ არ არის მიჩვეული დამუხტვას? (ადგილზე სიარული)
აქ არის მელა, რომელიც დადის ტყეში
ვინ ხტება იქ, მაინტერესებს (გაჭიმვა - ხელები წინ)
კითხვაზე პასუხის გასაცემად
პატარა მელა ცხვირს იწევს.
მაგრამ კურდღლები სწრაფად ხტებიან
სხვანაირად როგორ შეიძლება? (ადგილზე ხტუნვა)
ვარჯიში ეხმარება
და კურდღლები გარბიან (ადგილზე გარბიან).
3.მომიყევი დათვზე. და დაშა წაიკითხავს ლექსს:
ტედი დათვი ბეწვიანი თათით
ნელ-ნელა კრეფ ჟოლოს
კლუბური ფეხი დადის და ეძებს
ტკბილი და სურნელოვანი თაფლი.
4. ამბავი ვეფხვზე. ელინა წაიკითხავს ლექსს:
ვეფხვები გვხვდება ტყეებში
კანი შავი ზოლებით
მას დიდი თათები აქვს
კლანჭები შეიძლება დაიკაწროს.
სულ ცოტა ხანდახან ღრიალებს.
ის ხომ დიდი კატაა.
5. მოთხრობა მაიმუნის შესახებ რიტა წაიკითხავს ლექსს:
ხეებითა და ვაზებით
მაიმუნს უყვარს ხტომა
კუდი მისი საუკეთესო მეგობარია
მასთან ერთად მას 5 ხელი აქვს.
ვოსი: მოდით ვითამაშოთ თამაში: ირემს დიდი სახლი აქვს.
თამაშის შემდეგ ის ამბობს: ჩვენი ცხოველები მშივრები არიან. მე ვთავაზობ დავეხმარო მომვლელს მათ გამოკვებაში.

Მიმაგრებული ფაილები