როგორ გავიგოთ რა იქნება საშუალო ქულა. GPA – რა არის ეს და ცოდნის ხარისხის გამოსათვლელი კალკულატორი

მოსწავლის ცოდნასა და მუშაობას პრაქტიკულ გაკვეთილებზე მასწავლებელი აფასებს კლასიკური 5-ქულიანი სისტემით.

ყოველი სემესტრის ბოლოს ტარდება სტუდენტის საშუალო ქულის ცენტრალიზებული გამოთვლა და გადადის 100-ქულიან სისტემაზე.

სტუდენტები, რომლებიც 61-დან 100 ქულამდე მიიღებენ ტესტირებას და გამოცდას მიიღებენ. საშუალო ქულის გარდა, გათვალისწინებულია ინდიკატორები, რომლებიც იძლევა ჯარიმებსა და ბონუსებს.

დასკვნითი შეფასება, რომელიც გამოცდის ჩაბარების შემდეგ შეიტანება მოსწავლის ჩანაწერთა წიგნში, განისაზღვრება წლიური (ორწლიანი) საშუალო არითმეტიკულად: სარეიტინგო ნიშანი და საგამოცდო ნიშანი (100-ქულიანი შკალით) და არის. გადაკეთდა 5-ქულიან კლასად.

ცხრილი 1

საშუალო ქულის 100-ქულიან სისტემაზე გადაყვანა

	ქულა 100-ბალიანი სკალაზე	საშუალო ქულა 5-ბალიან შკალაზე	ქულა 100-ბალიანი სკალაზე	საშუალო ქულა 5-ბალიან შკალაზე	ქულა 100-ბალიანი სკალაზე

მედიცინის ფაკულტეტის მე-4 და მე-5 კურსის სტუდენტების ქულა-რეიტინგის ინდიკატორის გამოთვლის მეთოდოლოგია

მედიცინის ფაკულტეტის მე-4, მე-5 კურსის სტუდენტებისთვის - მე-7, მე-8, მე-9, მე-10 სემესტრი, აუცილებელია გამოიყენონ შემდეგი გაანგარიშების მოდელი:

ქულები, რომლებსაც სტუდენტი იღებს დისციპლინაში სემესტრში, გამოითვლება ფორმულით:

Рдс = საშუალო ქულა ყველა პრაქტიკული გაკვეთილისთვის სემესტრის „+“ პრემიებისა და „-“ ჯარიმებისთვის (იხ. დანართი 2).

გამოთვლა ხდება ყოველ სემესტრში (Рдс7, Рдс8, Рдс9, Рдс10).

Rd = Rds7 + Rds8 + Rds9 + Rds10

სტუდენტები, რომლებიც 61-დან 100 ქულამდე მიიღებენ ტესტირებას და გამოცდას მიიღებენ.

მედიცინის ფაკულტეტის მე-5 კურსის კურსის გამოცდა

Rd = (Rds7,8,9,10 + Rds)

საგამოცდო შეფასება, რომელსაც მასწავლებელი ათავსებს საკლასო წიგნში, გამოითვლება ფორმულით და გარდაიქმნება 5-ქულიან სისტემაში No2 ცხრილის შესაბამისად.

ცხრილი No2

კურსის გამოცდის ქულა

თუ სტუდენტი მიიღებს არადამაკმაყოფილებელ შეფასებას გამოცდაზე, მაშინ დისციპლინის რეიტინგი სემესტრში არის Rd 7,8,9,10 = Re. გამოცდის ხელახალი ჩაბარების ქულები 61-დან 75-მდეა, განურჩევლად ქულისა.

გამოცდაზე პასუხი ფასდება „მოსწავლის პასუხის შეფასების კრიტერიუმების 100-ქულიანი სისტემის გამოყენებით“ (იხ. დანართი 1.) შესაბამისად.

GPA არის ტრადიციული სასკოლო ინსტრუმენტი მოსწავლის ცოდნის ხარისხის შესაფასებლად. ის საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ, თუ რა კლასზე განაცხადებს სკოლის მოსწავლე ან სტუდენტი კვარტალში საგანში. ამავდროულად, ტრადიციული სისტემა არ არის ხარვეზების გარეშე, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს რამდენად სანდო აღმოჩნდება მიღებული ინდიკატორები. ამიტომ, გამოთვლების ჩატარებისას და საბოლოო შედეგის გაანგარიშებისას, უნდა გახსოვდეთ ალტერნატიული მიდგომები, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ განიხილოთ არსებული სიტუაცია ყველა შესაძლო კუთხიდან. ყოველივე ამის შემდეგ, რამდენიმე განსხვავებული მიდგომა უფრო საიმედოა, ვიდრე ერთი გაანგარიშების ვარიანტი, მაშინაც კი, როდესაც ეს უკანასკნელი დროში გამოცდილია.

სკოლაში საშუალო კლასის ქულის გამოთვლა განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, რადგან ეს საშუალებას გაძლევთ გაარკვიოთ სტუდენტების რომელმა ნაწილმა მიიღო ცოდნის ღირსეული დონე და დადებითი ნიშნები სერტიფიკატსა და დიპლომში. ამასთან, გამოითვლება მიღებული ცოდნის ხარისხის მაჩვენებელი. ამ შემთხვევაში, უნდა განვასხვავოთ შემდეგი ცნებები:

• GPA, რომელიც ასახავს საგანში კლასის საშუალო შეფასებას;
• საშუალო შესრულება (პროცენტულად), დადებითი შეფასების მქონე მოსწავლეთა საერთო რაოდენობის მითითებით;
• აკადემიური მოსწრების ხარისხი ასოცირდება კარგი და წარჩინებული სტუდენტების რაოდენობასთან.

გარდა ამისა, თქვენ უნდა მიუთითოთ საგანში საშუალო ქულის განსაზღვრა ცალკეული მოსწავლისთვის. აღნიშნული მაჩვენებელი ელექტრონულ დღიურში კვარტალში მიღებული ქულების ჯამის საშუალო არითმეტიკული მაჩვენებელია.

როგორ გამოვთვალოთ GPA და ცოდნის ხარისხი?

თითოეული ნახსენები კონცეფციის ზუსტი განმარტებების ცოდნით, ძნელი არ არის სკოლაში ცოდნის ხარისხის პროცენტული და საშუალო ქულის გამოთვლა. თქვენი პროგრესის გამოსათვლელად დაგჭირდებათ:

1. დაამატეთ სტუდენტების საბოლოო შეფასებები მათი სერტიფიკატებიდან ან კვარტალში.
2. შედეგი გავყოთ მოსწავლეთა რაოდენობაზე.

შედეგად მიღებული ფიგურა არის სასურველი მაჩვენებელი.

ცოდნის ხარისხის გამოთვლის ფორმულა კიდევ უფრო მარტივია. საჭიროა დადებითი შეფასების მქონე წარმატებული სტუდენტების რაოდენობის გაყოფა მოსწავლეთა საერთო რაოდენობაზე და მიღებული ჯამის პროცენტულად გადაქცევა. შედეგად მიღებული მაჩვენებელი უნდა ჩაიწეროს ანგარიშში.

ზემოაღნიშნულიდან ირკვევა, რომ ყველა ზემოაღნიშნული გაანგარიშების მეთოდი არ საჭიროებს კალკულატორს, რადგან ისინი არ შეიცავს რთულ მოქმედებებს.

რა განსხვავებაა GPA-სა და შეწონილ საშუალოს შორის?

ფორმულებთან განხილვის შემდეგ, რჩება განსხვავებები საშუალო ქულასა და საშუალო შეწონილს შორის. მეორე ღირებულია, რადგან ითვალისწინებს თითოეული მიცემული შეფასების მნიშვნელობას, ამიტომ საშუალო შეწონილი ქულის გამოსატანად დაგჭირდებათ ცხრილი ელექტრონული ჟურნალიდან და ინფორმაცია მასწავლებლისგან. აკადემიური მოსწრების შეფასების ამ მიდგომის თავისებურება არის საკონტროლო და ტესტირების სამუშაოების გაზრდილი მნიშვნელობა. მათი დათვლა მოუწევს გაზრდილი კოეფიციენტით. მაგრამ შედეგი საშუალებას მოგვცემს გამოვავლინოთ ჭეშმარიტად საუკეთესო სტუდენტები.

მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ დამოუკიდებლად შეწონილი საშუალოს გამოთვლა ადვილი არ არის, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ვსაუბრობთ სკოლის მოსწავლეების დიდ რაოდენობაზე. ამიტომ რეკომენდირებულია დაეყრდნოთ ონლაინ გაანგარიშებას ელექტრონულ დღიურში. ეს თავიდან აიცილებს გართულებებს მიღებული ინფორმაციის სიზუსტის შეწირვის გარეშე.

გამოიწერეთ სიახლეები

2019 წელს უკრაინის უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სრული საშუალო განათლების საფუძველზე შესული პირების საკონკურსო შერჩევისთვის, საკონკურსო ქულის გაანგარიშებისას, დოკუმენტის საშუალო ქულის ღირებულება (დოკუმენტის დანართი) სრული ზოგადი საშუალო განათლების შესახებ. მხედველობაში მიიღება , გამრავლებული შესაბამის კოეფიციენტზე.

სკოლის კურსდამთავრებულები, რომლებიც შედიან უმაღლეს სასწავლებლებში, თქვენ დამოუკიდებლად უნდა გამოთვალოთ სერტიფიკატის საშუალო ქულა. ამასთან, სერტიფიკატის საშუალო ქულა არ შედის მოწმობის დანართში, ვინაიდან ეს არ არის გათვალისწინებული მინისტრთა კაბინეტის მიერ დამტკიცებული სრული ზოგადი საშუალო განათლების შესახებ დოკუმენტების ნიმუშებში. შესაბამისი განმარტება განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ 2018 წლის 20 ივნისის No1/9-399 წერილში გააკეთა.

უნივერსიტეტში განაცხადის წარდგენისას - როგორც ელექტრონულად, ასევე ქაღალდის სახით - სკოლის კურსდამთავრებულმა დამოუკიდებლად უნდა გამოთვალოს ატესტატის საშუალო ქულა. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიმღები კომისიები ამოწმებენ საშუალო ქულის გამოთვლის სისწორეს. სერტიფიკატის საშუალო ქულის გამოთვლის პროცედურა განისაზღვრება ქ.

პროცედურის შესაბამისად, საშუალო სერტიფიკატის ქულა გამოითვლება 12-ბალიანი სკალით, დამრგვალებულია მეათედამდე. ქულა გამოითვლება სერტიფიკატის დანართში (უცვლელი ნაწილი, ცვლადი ნაწილი, სახელმწიფო საბოლოო დამოწმება) მითითებული ყველა შეფასების საშუალო არითმეტიკული მაჩვენებელი. ამავდროულად, ნივთები, რომლებზეც ჩანაწერი „გამოშვებულია“ არ არის გათვალისწინებული მთლიან რაოდენობაში.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: თუ საშუალო ქულა მითითებულია სერთიფიკატის დანართში, მაშინ უნდა შეამოწმოთ, იყო თუ არა ის გამოთვლილი სწორი მეთოდოლოგიით. თუ ის არასწორია, მაშინ განმცხადებელმა დამოუკიდებლად უნდა გამოთვალოს ქულა სწორი მეთოდით და მიუთითოს იგი მისაღები განაცხადების წარდგენისას. ამ შემთხვევაში მოქმედებს ცნობა არასწორად გათვლილი საშუალო ქულით.

განაცხადების ელექტრონულად წარდგენის შემთხვევაში აპლიკანტი პირად ანგარიშზე აწერს საშუალო ქულას. თუ განმცხადებელი აღმოაჩენს შეცდომას გაანგარიშებაში, მას შეუძლია დამოუკიდებლად გამოასწოროს იგი პირველი განაცხადის წარდგენამდე.

მონაცემთა ერთიან ბაზაში შეტანილი საშუალო ქულა 12-ბალიანი სკალით ავტომატურად გადადის 200-ბალიან სკალაზე სრული ზოგადი საშუალო განათლების შესახებ დოკუმენტის საშუალო ქულის შესაბამისობის ცხრილის მიხედვით (იხ. ქვემოთ) (დანართი No5). უკრაინის უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში 2019 წელს მიღების პირობებს).

მაგალითი.გამოთვლა ხდება შემდეგნაირად: საგნების რაოდენობა, რომლებზედაც მიიღება შეფასება = 20; ჯამური ქულა = 193; საშუალო ქულა = 193:20 = 9.65≈9.7.

წინა წლების კურსდამთავრებულებისთვის სრული ზოგადსაგანმანათლებლო განათლების დოკუმენტიდან 5-ბალიანი სკალაზე მიღებული ქულები გათვალისწინებულია შემდეგნაირად: „3“ შეესაბამება „6-ს“, „4“ შეესაბამება „9“-ს. , "5" შეესაბამება "12". თუ ობიექტური მიზეზების გამო არ არის დოკუმენტის ჩანართი სრული ზოგადი საშუალო განათლების შესახებ, მისი საშუალო ქულა 12-ბალიან შკალაზე ითვლება „2“-ის ტოლფასი.

თუ ობიექტური მიზეზების გამო დოკუმენტში არ არის დანართი მიღებული განათლების დონის შესახებ (საგანმანათლებლო კვალიფიკაციის დონე), მისი საშუალო ქულა 200-ბალიან სკალაზე ითვლება მინიმალურ შესაძლო მნიშვნელობის შესატყვისად.

შესაბამისობის ცხრილი სრულ ზოგადსაგანმანათლებლო ზოგადსაგანმანათლებლო დოკუმენტის საშუალო ქულას, გამოთვლილი 12-ბალიანი სკალით და მნიშვნელობა 200-ბალიანი სკალით.

თქვენი GPA არის ერთ-ერთი ფაქტორი, რომელიც უნდა გაითვალისწინოთ უნივერსიტეტების არჩევისას და საზღვარგარეთ სწავლის პროგრამების დროს (ვისაუბრეთ სხვა ფაქტორებზე, რომლებიც ასევე მნიშვნელოვანია, მათ შორის GPA).

რეიტინგული უნივერსიტეტების უმეტესობა (ქვეყნის/რეგიონის წამყვანი უნივერსიტეტები) დაშვების მოთხოვნებში მიუთითებს, რომ საშუალო ქულა არ უნდა იყოს გარკვეულ დონეზე დაბალი. ამ სტატიაში ვისაუბრებ იმაზე, თუ როგორ გამოვთვალოთ თქვენი GPA ამერიკული და ევროპული მასშტაბით, რათა განვსაზღვროთ რამდენად მიზანშეწონილია მიმართოთ კონკრეტულ პროგრამას.

GPA (საშუალო შეფასება)არის ყველა დასრულებული კურსის მიღებული ქულების არითმეტიკული საშუალო მათზე დახარჯული დროის გათვალისწინებით. რუსულ და ევროპულ მასშტაბებზე მას შეუძლია მიიღოს მნიშვნელობა 0.0-დან 5.0-მდე, ამერიკულ შკალაზე - 0.0-დან 4.0-მდე.

თქვენი GPA-ს გამოთვლის 2 ძირითადი გზა არსებობს:

• GPA-ის გამოთვლის უმარტივესი გზაა უბრალოდ შეაგროვოთ ყველა შეფასება თქვენი დიპლომატიდან და გავყოთ საგნების რაოდენობაზე.
• მაგრამ უფრო სწორი გზაა საშუალო ქულის გამოთვლა თითოეულ საგანზე დახარჯული დროის გათვალისწინებით. გაანგარიშება უფრო სწორია, რადგან სხვადასხვა ობიექტს განსხვავებული "წონა" აქვს. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ გაიგივოთ შესავალი კურსი, რომელიც 50 საათს გაგრძელდა და ძირითადი კურსი, რომელსაც 200 საათზე მეტი დასჭირდა.

საგნები, რომლებზეც კრედიტები მოიპოვეს, ყველაზე ხშირად მხედველობაში არ მიიღება. თუმცა, გირჩევთ, ამის გარკვევა იმ უნივერსიტეტთან, სადაც განაცხადებთ: ზოგ შემთხვევაში, საშვი უდრის „შესანიშნავ“ შეფასებას და თუ ამ მოთხოვნას არ გაითვალისწინებთ, თქვენი GPA საგრძნობლად დაბალი იქნება.

ამერიკული შეფასების სისტემა

ექვივალენტური ქულები ამერიკული სისტემის მიხედვით საშუალო ქულის გამოსათვლელად:

დათვლის მაგალითიGPAამერიკული მასშტაბის მიხედვით, მხოლოდ ქულების გათვალისწინებით

საშინაო ისტორია - კარგი
აღწერითი გეომეტრია - დამაკმაყოფილებელი
ალგებრა - შესანიშნავი
ფიზიკა - კარგი
კომპიუტერული მეცნიერება - კარგი

სულ არის 5 ელემენტი.

1. ჩვენ ვაქცევთ რეიტინგებს 5-ბალიანი სკალადან 4-ბალიან სკალაში (იხილეთ ზემოთ ეკვივალენტების ცხრილი):

საშინაო ისტორია – 3
აღწერითი გეომეტრია – 2
ალგებრა - 4
ფიზიკა - 3
კომპიუტერული მეცნიერება – 3

1. ჩვენ ვიანგარიშებთ რეიტინგების მთლიან რაოდენობას:

3*3 + 2 + 4 = 15

1. ჩვენ ვყოფთ შედეგს ელემენტების რაოდენობაზე:

GPA (ამერიკული სისტემა) = 3.0

დათვლის მაგალითიGPAამერიკული მასშტაბის მიხედვით, სკოლის საათების გათვალისწინებით

შიდა ისტორია (110 – საათების რაოდენობა) – კარგი
აღწერითი გეომეტრია (120) – დამაკმაყოფილებელი
ალგებრა (150) – შესანიშნავი
ფიზიკა (120) – კარგი
კომპიუტერული მეცნიერება (120) - კარგი

სულ არის 5 ელემენტი.

1. ჩვენ ვაქცევთ რეიტინგებს 5-ბალიანი სკალადან 4-ბალიან სკალაში:

საშინაო ისტორია (110) – 3
აღწერითი გეომეტრია (120) – 2
ალგებრა (150) – 4
ფიზიკა (120) – 3
კომპიუტერული მეცნიერება (120) – 3

1. ჩვენ ვამრავლებთ ქულებს თითოეული საგნისთვის საათების რაოდენობაზე და ვაგროვებთ მათ:

3*110 + 2*120 + 4*150 + 3*120*2 = 1890

1. იპოვეთ საათების საერთო რაოდენობა ყველა საგნისთვის:

110 + 150 + 120*3 = 620

1. საათების გათვალისწინებით (პუნქტი 2) ქულების ჯამს ვყოფთ საათების საერთო რაოდენობაზე:

1890 / 620 = 3.05

GPA (ამერიკული სისტემა) = 3.05

როგორც ვხედავთ, ამ მაგალითისთვის შედეგი არ არის ძალიან განსხვავებული დათვლის მარტივი და რთული მეთოდებისთვის (3 v. 3.05), მაგრამ სხვა შემთხვევაში სხვაობა შეიძლება იყოს უფრო დიდი.

აირჩიეთ თქვენი ქვეყანა სიიდან და თქვენი ქულები ავტომატურად ითარგმნება.

Calculator.Net: დაგეხმარებათ არა მხოლოდ გამოთვალოთ თქვენი GPA, არამედ დაგეგმოთ ქულების კომბინაციები, თუ აპირებთ მის გაუმჯობესებას. შეგიძლიათ შეიყვანოთ 150-მდე ელემენტი.

გერმანული შეფასების სისტემა

გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ ყველა ზემოთ მოყვანილი მაგალითი ეფუძნება ამერიკულ შეფასების სისტემას - GPA შეიძლება განსხვავებულად გამოითვალოს სხვა ქვეყნებში. მაგალითად, გერმანიაში, სადაც ყველაზე მაღალი რეიტინგი 1-ია, ე.წ ბავარიული ფორმულა :

1 + 3 (Nmax – Nd)/(Nmax – Nmin)

Nmax - მაქსიმალური ქულა თქვენს ქვეყანაში, Nmin - მინიმალური ქულა, რომელიც საკმარისია გამოცდის ჩასაბარებლად, Nd - თქვენი საშუალო ქულა

გერმანიის უნივერსიტეტების საშუალო ქულის გაანგარიშების მაგალითი ბავარიული ფორმულის გამოყენებით:

შიდა ისტორია - კარგი (4)
აღწერილობითი გეომეტრია - დამაკმაყოფილებელი (3)
ალგებრა - შესანიშნავი (5)
ფიზიკა - კარგი (4)
კომპიუტერული მეცნიერება - კარგი (4)

სულ არის 5 ელემენტი.

Nmax = 5, Nmin = 3

1. მოდი ვიპოვოთ Nd:

4*3 + 3 + 5 = 20

1. მოდით ჩავანაცვლოთ ყველა მნიშვნელობა ფორმულაში და გამოვთვალოთ საშუალო ქულა:

1 + 3 (5 – 4)/(5 – 3) = 1 + 3*0.5 = 2.5

GPA (ბავარიის ფორმულა) = 2.5

ბრიტანული შეფასების სისტემა

ბრიტანეთის უნივერსიტეტები იყენებენ შეფასების სპეციალურ სისტემას, რომელიც ასახავს დიპლომის საშუალო შეფასებას. ყველაზე ხშირად, დაშვების მოთხოვნებში ნახავთ პირობას პირველი კლასის წარჩინებით ან ზედა მეორე კლასის წარჩინებით. ქვემოთ წარმოგიდგენთ ამ აღნიშვნების ეკვივალენტებს რუსული სარეიტინგო სისტემისთვის.

გამოთვალეთ თქვენი საშუალო ქულა? ახლა თქვენ გესმით, რამდენად აკმაყოფილებს თქვენი მონაცემები თქვენს მიერ არჩეული უნივერსიტეტის მოთხოვნებს. მაგრამ აქაც არის რამდენიმე ნიუანსი.

პირველ რიგში, ნუ დაივიწყებთ ქულების მნიშვნელობას ძირითად საგნებში– ზოგჯერ ისინი არიან გადამწყვეტი შერჩევის კომიტეტისთვის.

მეორეც, არც თუ ისე მაღალი ქულები ან საშუალო ქულები ხშირად შეიძლება კომპენსირებული იყოს– მაგალითად, სამუშაო გამოცდილებით, კლასგარეშე მიღწევებით (დამატებითი ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რა დაგეხმარებათ თქვენი პროფილის გაძლიერებაში მისაღებისთვის, მოცემულია სტატიაში). მიუხედავად იმისა, რომ ეს ვარიანტი არ იმუშავებს ყველა უნივერსიტეტთან - ზოგიერთს აქვს ძალიან მკაცრი მოთხოვნები (როგორც წესი, ეს არის სკოლები მაღალი საერთაშორისო რეიტინგით).

დახმარება GPA-სთან დაკავშირებით

ზოგიერთ უნივერსიტეტში ჩარიცხვისთვის, ისინი მოითხოვენ არა მხოლოდ საშუალო ქულის მითითებას, რომელსაც თქვენ თავად გამოთვლით, არამედ მიაწოდოთ ოფიციალური სერთიფიკატი თქვენი უნივერსიტეტიდან. მაგალითად, შვეიცარიის უნივერსიტეტების უმეტესობა და ზოგიერთი გერმანული უნივერსიტეტი და ბიზნეს სკოლა მოითხოვს ოფიციალურ დადასტურებას (ამის გარეშე კომისია არ მიიღებს გადაწყვეტილებას მიღებაზე).

ამ შემთხვევაში თქვენი უნივერსიტეტი ითვლის საშუალო ქულას თავისი სისტემის მიხედვით და გასცემს სერთიფიკატს. ჩვენ ვიცით, რომ ასეთი სერთიფიკატის მიღება არც ისე ადვილია, ამიტომ მოხარული ვართ გაგიზიაროთ ნიმუში (), რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ საფუძვლად.

ვიმედოვნებთ, რომ ეს სტატია თქვენთვის სასარგებლო იყო! თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, დასვით მათ კომენტარებში, მოხარული ვიქნებით დაგეხმაროთ.

ყოვლისმომცველი ინფორმაცია მისაღები თითოეულ დოკუმენტზე (სამოტივაციო წერილი, ესე ბიზნეს სკოლებისთვის, სარეკომენდაციო წერილები, რეზიუმე), თუ როგორ უნდა აირჩიოთ პროგრამა და სწორად მოამზადოთ მთელი განაცხადი - ონლაინ კურსში ჩვენი ექსპერტებისგან.

სკოლის არდადეგებამდე სულ რამდენიმე დღე რჩება. სკოლები აჯამებენ მეორე კვარტლის შედეგებს და ბევრი მშობელი, რბილად რომ ვთქვათ, დაბნეულია. მათი შვილების საბოლოო შეფასებები არ ეთანხმება ელექტრონული დღიურების მონაცემებს. ზოგიერთი წარჩინებული მოსწავლე კარგ მოსწავლედ იქცევა, ღარიბი მოსწავლე კი პირიქით, უხარია შედეგებით. Როგორ მოხდა ეს?

- პრინციპში, არ მესმის ელექტრონულ დღიურში როგორ აფასებენ ქულებს, რადგან არის ეს შუალედური ქულები.

ოლესია სტარცევას უჭირს ქალიშვილის ელექტრონული დღიურის გაგება. მას არ ესმის, რატომ არის ალგებრაში A-ების უმეტესობა, საბოლოო შეფასება არის „მყარი“ B.

- თუ ბავშვი კარგად სწავლობს - ვთქვათ, 4.60 - მაშინ მასწავლებელი 5-ს არ გასცემს, 4-ს მისცემს, რადგან ბავშვი 5-ს არ აღწევს. ანუ ღარიბ სტუდენტებს გამოვყავთ, მაგრამ კარგ სტუდენტებს რას იტყვით? არ მესმის!

მაგრამ ოქსანა კუჩეროვასთვის, სამი სკოლის მოსწავლის დედისთვის, საშუალო ქულის გამოთვლა მარტივი ამოცანაა.

- ალბათ ყველას ესმის, რომ ამას აგროვებენ და ყოფენ მიცემულ ქულების რაოდენობაზე.

მაგრამ ყველაფერი არც ისე მარტივია - ბოლოს და ბოლოს, ეს საშუალო ქულა ასევე შეიძლება განსხვავდებოდეს კვარტლის საბოლოო ქულისგან. აი მაგალითი. პირველი ტრიმესტრის შეფასებები: შვიდი A და ოთხი B. საშუალო ქულა არის 4.64, მაგრამ საბოლოო შეფასება არის 4. რატომ? გამოდის, რომ შეფასება განსხვავებულია.

„ყველას ესმის, რომ ტესტის მნიშვნელობა ჯერ კიდევ განუზომლად მაღალია, ვიდრე თუნდაც ბრწყინვალე, მაგრამ ზეპირი პასუხი გამგეობაში“, - განმარტავს 1995-ე სკოლის დირექტორი ელენა ნორენკო.

ელექტრონულ დღიურში ტესტების ქულები მონიშნულია თამამად.

მასწავლებლები თავად წყვეტენ რამდენს "იწონის" შეფასება.

„რა თქმა უნდა, ჩვენ პირველ რიგში ვხელმძღვანელობთ შეფასების შესახებ ადგილობრივი რეგულაციებით, ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ იმ ნამუშევრებს, რომლებიც აჩვენებს ბავშვის პრაქტიკაში მიღებული ცოდნის გამოყენების უნარს, რამდენად აითვისა პროგრამული მასალა“, - ამბობს რუსული ენის მასწავლებელი. ენა და ლიტერატურა 109 ლარისა ევსტრატოვას სკოლაში.

„მქონია შემთხვევა, როცა C ან B-ს ზღვარზე ვიყავი და მასწავლებელმა 4 მომცა, რადგან კარგი შეფასების მქონე ტესტი დავწერე“, - ამბობს ერთ-ერთი მოსწავლე.

გამოდის, რომ საშუალო ქულა ავტომატურად არ ხდება საბოლოო შეფასება. უფრო მეტიც, საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციას არ აქვს უფლება დაადგინოს გარკვეული კოეფიციენტი, რომლითაც შეფასება დამრგვალდება ამა თუ იმ მიმართულებით. ეს მაშინ, როცა ზოგიერთ სკოლაში საგანში 5-ის მისაღებად საკმარისია 4,5 საშუალო ქულა, ზოგში კი - 4,7. გადაწყვეტილება კვლავ რჩება მასწავლებელთან, რომელმაც იცის თითოეული ბავშვის შესაძლებლობები.

„რა შეიძლება იყოს კოეფიციენტი, როცა მხოლოდ ერთი გვაქვს - ბავშვმა იცის და თუ არა, მაშინ კიდევ რა უნდა გააკეთოს, რომ მას დაეუფლოს? - ამბობს ელენა ნორენკო.

ამავდროულად, რთულია ამ ცოდნის ხუთბალიანი სკალით შეფასება. ამის ობიექტურად გასაკეთებლად, ბევრი მასწავლებლის აზრით, უფრო სწორია, მაგალითად, 100-ბალიანი სკალის გამოყენება. ცოდნის შეფასების ასეთი სისტემა უკვე მოქმედებს როგორც ექსპერიმენტი მოსკოვის ზოგიერთ სკოლაში.