ინგლისური ზოგადი კითხვების მაგალითები. კითხვების ტიპები ინგლისურ ენაზე
გამარჯობა ძვირფასო მკითხველებო. დღეს მე მოვამზადე თქვენთვის შესავალი გაკვეთილი თემაზე - კითხვების ტიპები ინგლისურ ენაზე.მასალის შესწავლის შემდეგ გაეცნობით 5 ტიპის კითხვას, რომლებშიც გამოირჩევა ინგლისური გრამატიკა. თითოეულ მათგანზე უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ შემდეგ გაკვეთილებში. ახლა კი ჩვენი მიზანია გაგაცნოთ 5 ტიპის კითხვებიდან თითოეული ზოგადი თვალსაზრისით, აგიხსნათ მათი მნიშვნელობა, მახასიათებლები და დიზაინი. კითხვების ტიპები ინგლისურში კითხვითი წინადადებების აგება ძალიან მნიშვნელოვანი თემაა ნებისმიერი ენის შესასწავლად. ჩვენი გამოსვლა ხომ ძირითადად კითხვა-პასუხისგან შედგება. დაუყოვნებლივ მინდა ვთქვა, რომ დაკითხვითი წინადადებების აგება ინგლისურად ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე რუსულში. რუსულად, კითხვის დასმა უბრალოდ თქვენი ინტონაციის შეცვლაა. ინგლისურად, კითხვის დასმისთვის საჭიროა შეცვალოთ არა მხოლოდ ინტონაცია, არამედ სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში და ძალიან ხშირად საჭიროა დამხმარე სიტყვების გამოყენება.
იმისათვის, რომ ნათლად ავხსნა თითოეული ტიპის თავისებურებები, ჯერ მაგალითებს მოვიყვან და შემდეგ ავხსნი მათ არსს. გირჩევთ დაიმახსოვროთ 5 ტიპის კითხვის კონსტრუქცია.
5 ტიპის კითხვა ინგლისურ ენაზე
ასე რომ, ინგლისურ ენაში არის 5 ძირითადი ტიპის კითხვა: ზოგადი კითხვა, სპეციალური კითხვა, კითხვა საგნისა და მისი განმარტების შესახებ, ალტერნატიული კითხვა, გამყოფი კითხვა. გაკვეთილს დავიწყებთ ზოგადი კითხვით, რადგან... ის ფუნდამენტურია. ზოგადი კითხვის აგების შესწავლის შემდეგ, თქვენთვის ადვილი იქნება სხვა ტიპების გაგება.
1. ზოგადი კითხვა
| Კითხვა | უპასუხე |
| Ძაღლი გყავს? კითხულობს ის იმ წიგნს? ბებიას ეწვიეთ? ის სტუდენტია? მოსკოვში იყო? Შემიძლია დაგეხმარო? ბავშვებმა უნდა გააკეთონ საშინაო დავალება? |
დიახ, ვაკეთებ / არა, არა დიახ, ის აკეთებს / არა, ის არ აკეთებს დიახ, მე გავაკეთე / არა, მე არ გავაკეთე დიახ, ის არის / არა, ის არ არის დიახ, ის იყო / არა, ის არ იყო დიახ, შეგიძლია / არა, არ შეგიძლია დიახ, მათ უნდა / არა, არ უნდა |
როგორც ხედავთ, ზოგადი კითხვა სვამს მთელ წინადადებას და შეგიძლიათ უპასუხოთ მას მხოლოდ ერთი სიტყვით - დიახან არა არა). ამიტომაც ჰქვია გენერალი.
ზოგადი კითხვის სწორად დასმისთვის, თქვენ უნდა გამოიყენოთ დამხმარე ზმნა:
- კეთება→ მე, შენ, ჩვენ, მათ
- აკეთებს→ მისთვის, მისთვის, ის
- გააკეთა→ წარსული დროისთვის.
ასე რომ, პირველ რიგში ვაყენებთ დამხმარე ზმნას, შემდეგ კი დეკლარაციული წინადადება უცვლელი რჩება. მაგალითი:
- ნარატივი სასჯელი:Შენ ლაპარაკობ ინგლისურად. → პირველ რიგში ვამატებთ დამხმარე ზმნას და მივიღებთ →
- ზოგადი კითხვა: Კეთებაინგლისურად ლაპარაკობ?
თუ ზმნა წინადადებაში პრედიკატის როლს ასრულებს იყოს (ვარ, არის, არის, იყო, იყო - მისი ფორმები), ან მოდალური ზმნები შეუძლია (შეიძლება), შეიძლება (შეიძლება), უნდა, უნდა (უნდა), ნება (უნდა), შემდეგ ისინი მოთავსებულია პირველ ადგილზე, როგორც დამხმარე. მაგალითი:
- ნარატივი სასჯელი:მე შეუძლიადაგეხმარო. → ჩვენ ამოვიღებთ მოდალური ზმნა პირველ ადგილზე და მივიღებთ →
- ზოგადი კითხვა: შეუძლიამე დაგეხმარები?
შეაჯამეთ! ზოგადი კითხვების მონახაზი ასე გამოიყურება:
დამხმარე ზმნა → საგანი → პრედიკატი → წინადადების სხვა წევრები.
ვიდეო თემაზე: ზოგადი და ალტერნატიული კითხვები ინგლისურ ენაზე
2. ალტერნატიული კითხვა
| Კითხვა | უპასუხე |
| ეს კალამია თუ ფანქარი? ენი მუშაობს მასწავლებლად თუ ექიმად? ეს ფანქარი წითელია თუ მწვანე? პეტრე მოსკოვში იყო თუ მინსკში? უყვარს ჯიმს ჭადრაკის თამაში თუ ტელევიზორის ყურება? |
Ეს ფანქარია. მუშაობს ექიმად. მწვანეა. ის მინსკში იყო. უყვარს ჭადრაკის თამაში. |
როგორც შენიშნეთ, ალტერნატიული შეკითხვა არის კითხვა, რომელიც პასუხს სთხოვს აირჩიოს წინადადების ორ ერთგვაროვან წევრს შორის (კალამი - ფანქარი, მასწავლებელი - ექიმი, წითელი - მწვანე, მოსკოვი - მინსკი, ჭადრაკის თამაში - ტელევიზორის ყურება) . წინადადების ეს ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება გამოიხატოს დამატებებით, გარემოებებით, განმარტებებით, რთული პრედიკატის სახელობითი ნაწილით და ა.შ.
ალტერნატიული კითხვა ძალიან ადვილია კავშირებით ამოცნობა ან, რომლის წყალობითაც შემოთავაზებულია ალტერნატივა. ალტერნატიულ კითხვას ჩვეულებრივ ეძლევა სრული პასუხი.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ალტერნატიული კითხვა პრაქტიკულად არ განსხვავდება ზოგადი კითხვისგან, გარდა კავშირის სავალდებულო არსებობისა ან.
3. სპეციალური შეკითხვა
| Კითხვა | უპასუხე |
| სად ისვენებთ ყოველ ზაფხულს? როდის შემიძლია მისი ნახვა? Რა არის თქვენი საყვარელი ფერი? როგორ მიდის ის სამსახურში? რატომ ჭამ ჩემს მაგიდასთან? |
ლონდონში მაქვს დასვენება. მისი ნახვა დღეს შეგიძლიათ. ჩემი საყვარელი ფერი ლურჯია. ის სამსახურში ავტობუსით მიდის. იმიტომ რომ მშიერი ვარ. |
დამატებითი ინფორმაციის მისაღებად დაისმება კონკრეტული კითხვები ინგლისურ ენაზე. განსაკუთრებული კითხვითი სიტყვა ყოველთვის პირველ რიგში მოდის:
- რა?- Რა? რომელი?
- რატომ?- რატომ?
- სად?-სად? სად?
- როგორ?- Როგორ?
- რამდენ ხანს?- რამდენ ხანს?
- რომელი?- რომელი?
- ჯანმო?- Ჯანმო?
- როდესაც?- Როდესაც?
სპეციალური კითხვები ინგლისურ ენაზე კითხვითი სიტყვის შემდეგ სიტყვების თანმიმდევრობა იგივეა, რაც ზოგად კითხვაში.
- ზოგადი კითხვა:ყოველდღე ხედავს მას? → პირველ ადგილზე დავამატოთ კითხვითი ნაცვალსახელი და მივიღებთ →
- განსაკუთრებული კითხვა: სად ხედავს მას ყოველდღე?
ასე რომ, დიაგრამა ასე გამოიყურება:
კითხვითი ნაცვალსახელი → დამხმარე ზმნა → საგანი → პრედიკატი → წინადადების სხვა წევრები.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ინგლისურ ენაზე ხშირად არის ფრაზული ზმნები , ანუ ზოგიერთი წინადადება მჭიდრო კავშირშია ამ ზმნებთან. როდესაც სპეციალურ კითხვებს სვამენ ინგლისურ ენაზე, ეს წინადადებები მოთავსებულია წინადადების ბოლოს. Მაგალითად:
- რითი ხარ დაკავებული თან? - Რას აკეთებ?
- Რას მეკითხები ამისთვის? -რას ითხოვ?
- ვის ელოდებოდნენ ამისთვის? -ვის ელოდებოდნენ?
სპეციალურ კითხვებზე პასუხები ჩვეულებრივ მოცემულია დეტალურად.
ვიდეო თემაზე: სპეციალური კითხვა ინგლისურ ენაზე
4. საკითხი საგნისადმი და მისი განმარტება
| Კითხვა | უპასუხე |
| რა ხდება იქ? ვინ უსმენს ფირს? რომელი ბავშვი მიდის ზოოპარკში კვირას? ვისი ბავშვები სადილობენ ახლა? |
ბრძოლა არის. პეტრე არის. იოანე არის. პეტრეს შვილები არიან. |
საგნის ან მისი განმარტების კითხვები ყოველთვის იწყება კითხვითი ნაცვალსახელები:
- Ჯანმო- Ჯანმო
- Რა- Რა
- რომელიც- რომელიც
- ვისი- რომლის
საგნის კითხვებში დაცულია დეკლარაციული წინადადების სიტყვის თანმიმდევრობა.
Მაგალითად:
- ნარატივი წინადადება: მათუნდა გააკეთოს ყოველდღე. → საგნის ნაცვლად მათდადება Ჯანმო, დანარჩენ წინადადებას უცვლელად ვტოვებთ და ვიღებთ →
- კითხვა თემაზე: Ჯანმოყოველდღე უნდა გააკეთო?
გაითვალისწინეთ, რომ თუ წინადადება ეხება აწმყო დროს, მაშინ კითხვითი სიტყვები ვინ, რა, რომლებიც ჩვეულებრივ ეთანხმება პრედიკატს მე-3 პირის მხოლობით ფორმაში. იმიტომ რომ ჩვენ არ ვიცით, რა პასუხი მოჰყვება ჩვეულებრივ მე-3 პირის გამოყენებას.
Მაგალითად:
- ნარატივი წინადადება: მათსწავლა სკოლაში. → საგნის ნაცვლად მათდადება Ჯანმო, და დაამატეთ ზმნას მესამე პირის დასასრულიდა მივიღებთ →
- კითხვა თემაზე: Ჯანმო stud წსკოლაში?
თქვენ ასევე უნდა გახსოვდეთ, რომ კითხვის სიტყვა " რომელიც- რომელიც“ გულისხმობს არჩევანს გარკვეული რაოდენობის ობიექტებიდან ან პირებიდან. ამიტომ, ის ხშირად გამოიყენება არსებით სახელთან ან ნაცვალსახელთან ერთად, რომელსაც წინ უძღვის წინდებული დან. Მაგალითად:
- რომელიბავშვები... - ბავშვებიდან რომელი...
- რომელიც დანთქვენ... - რომელი თქვენგანი...
საგნის ან მისი განმარტების შესახებ კითხვებს ეძლევა მოკლე პასუხები, რომლებიც შედგება არსებითი სახელით ან ნაცვალსახელით გამოხატული სუბიექტისაგან და შესაბამისი დამხმარე ზმნისაგან.
5. გამყოფი კითხვა
| Კითხვა | უპასუხე |
| ის სტუდენტია, არა? ჩემი მეგობრები ფეხბურთს არ თამაშობენ, არა? მას შეუძლია ფორტეპიანოზე დაკვრა, არა? დღეს არ ცხელა, არა? ალექსი ინგლისურად საუბრობს, არა? |
Დიახ ის არის. არა, არა. Დიახ მას შეუძლია. არა, ეს არ არის. Დიახ, ის აკეთებს. |
განმასხვავებელი კითხვები ინგლისურ ენაზე სვამენ ვარაუდის შესამოწმებლად ან ეჭვის გამოსახატავად. გამყოფი კითხვის თავისებურება ის არის, რომ იგი შედგება ორი ნაწილისაგან და გამოყოფილია მძიმით. ამიტომ ჰქვია განცალკევება. პირველი ნაწილი შედგება დეკლარაციული წინადადებისგან პირდაპირი სიტყვის თანმიმდევრობით. მეორე ნაწილი არის მოკლე შეკითხვა, რომელიც შედგება დამხმარე ან მოდალური ზმნისა და ნაცვალსახელისგან, რომელიც ანაცვლებს საგანს. მათ შორის იდება მძიმე. მეორე ნაწილში, როგორც უკვე მიხვდით, გამოყენებულია სიტყვების საპირისპირო თანმიმდევრობა და ის ითარგმნება რუსულად: არა?, არა?, არა?
გახსოვდეთ, რომ თუ კითხვის პირველი ნაწილი დადებითია, მაშინ მეორე ნაწილში ზმნა უარყოფითი ფორმით უნდა იყოს. თუ კითხვის პირველი ნაწილი უარყოფითია, მაშინ მეორე ნაწილში ზმნა უნდა იყოს დადებით ფორმაში.
მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს:
- ნარატივი სასჯელი დადებითი:მას შეუძლია ამ კერძის მომზადება. → შეუძლია, დაამატეთ ნაჭერი ” არა"და თავად ნაცვალსახელი ის. ვიღებთ →
- ცალკე კითხვა:მას შეუძლია ამ კერძის მომზადება, მას არ შეუძლია?
- ნარატივი სასჯელი უარყოფითი:მას არ შეუძლია ამ კერძის მომზადება. → გადავწერთ წინადადებას, ვსვამთ მძიმით, ვსვამთ კითხვის ინდიკატორს, ანუ ამ შემთხვევაში მოდალურ ზმნას. შეუძლია, არ არის საჭირო „არა“ ნაწილაკის დამატება, რადგან ეს არის წინადადების პირველ ნაწილში და ბოლოს თავად ნაცვალსახელი ის. ვიღებთ →
სანამ მაგალითებს გადავხედავთ, ჯერ გავიხსენოთ ზოგადი კითხვების განმარტება.
თანამოსაუბრეს უსვამენ ზოგად კითხვებს, რათა მიიღონ დადასტურება ან უარყოფა კითხვაში გამოხატული მთელი აზრის შესახებ და, შესაბამისად, მოითხოვონ დიახ ან არა პასუხი. ისინი იწყება დამხმარე ან მოდალური ზმნით.
1. ზოგადი კითხვების მაგალითები ზმნით to be.
- Სწორი ვარ? - Მე მართალი ვარ?
- ის ლონდონშია? -ლონდონშია?
- შენი ჩანთაა? - ეს შენი ჩანთაა?
- სასტუმროში ხარ? -სასტუმროში ხარ?
- ყურძენი იზრდება კალიფორნიაში? – კალიფორნიაში ყურძენს მოჰყავთ?
- მარიამი იქ იყო? -მარია იქ იყო?
- საინტერესო იყო ამბავი? - საინტერესო იყო ამბავი?
- დაიღალნენ? – დაიღალნენ?
- კედლები მოხატული იყო? - კედლები მოხატული იყო?
2. დროის მიხედვით დალაგებული ზოგადი კითხვების მაგალითები.
- Აწმყო განგრძობითი
შენს ქმარს სძინავს? -შენს ქმარს სძინავს?
ახლა მას ელაპარაკები? -ახლა მას ელაპარაკები? - Წარსული განგრძობითი
გუშინ საღამოს 10 საათზე გეძინა? -გუშინ საღამოს 10 საათზე გეძინა?
შუადღისას წვიმდა? – შუადღისას წვიმდა? - მომავალი უწყვეტი
5 საათზე იმუშავებ? -5 საათზე იმუშავებ?
პირველ რიგში იჯდება? – პირველ რიგში დაჯდება? - Present Simple
Გიყვარს? - Გიყვარს?
მამაშენი ნიუ-იორკში ცხოვრობს? – მამაშენი ნიუ-იორკში ცხოვრობს? - წარსული მარტივი
იცნეს იოანემ და მარიამმა? - იოანემ და მარიამმა იცნეს იგი?
მოამზადე პრეზენტაცია? – მოამზადე პრეზენტაცია? - მომავალი მარტივი
ხვალ დაგვირეკავენ? -ხვალ დაგვირეკავენ?
ანა მიხედავს მას? -ანა მიხედავს მას? - Აწმყო სრული
გინახავთ დღეს მენეჯერი? -დღეს მენეჯერი ნახე?
შენი ქალიშვილი ოდესმე ყოფილა ლონდონში? – თქვენი ქალიშვილი ოდესმე ყოფილა ლონდონში? - წარსული სრულყოფილი
იმ დროისთვის მატარებელი ჩამოვიდა? - ამ დროისთვის მატარებელი ჩამოვიდა?
მოლიმ უკვე დაურეკა, როცა შენ მოხვედი? "მოლიმ უკვე დაურეკა, როცა შენ მოხვედი?" - Აწმყო სრული განგრძობითი
ძაღლი ერთ საათზე მეტია ყეფს? – ძაღლი ერთ საათზე მეტია ყეფს?
სუფრას 2 საათიდან აწყობთ? - სუფრას ორი საათიდან აწყობთ?
3. ზოგადი კითხვების მაგალითები მოდალური ზმნებით.
- მოდალური ზმნა Can/could
შეგიძლია აქ დარჩენა? -შეიძლება აქ დარჩენა?
შეგიძლია ლექსიკონს მაჩუქო? – შეგიძლია ლექსიკონი ისესხო, გთხოვ? - მოდალური ზმნა მაი
Შეიძლება შემოვიდე? -შეიძლება შემოვიდე?
შემიძლია ამაღამ ვისარგებლო მანქანით? – შემიძლია ამ საღამოს მანქანის დაქირავება? - მოდალური ზმნა Must
მანდ უნდა წავიდე? - იქ უნდა წავიდე?
უნდა დავეხმარო ბაღში? – ბაღში უნდა დავეხმარო? - მოდალური ზმნის საჭიროება
საჭიროა ის აქ მოსვლა? - მას აქ მოსვლა სჭირდება?
სასწრაფოდ უნდა წავიდე იქ? -ახლა მანდ უნდა წავიდე?
ზოგადი კითხვა ინგლისურად არის კითხვა, რომელიც სვამს მთელ წინადადებას და არა მის კონკრეტულ ნაწილს, როგორც ეს ხდება სპეციალურ კითხვებში. ინგლისურად მას აქვს თვითახსნადი სახელი - დიახ-არა კითხვები (იშვიათად - ზოგადი კითხვები), სიტყვასიტყვით "დიახ-არა შეკითხვები". ეს ნიშნავს, რომ ზოგად კითხვაზე პასუხის გაცემა შესაძლებელია მხოლოდ "დიახ" ან "არა". Მაგალითად:
მოგწონთ ვანილის ნაყინი?- Გიყვარს ნაყინი?
ოდესმე გინახავთ მოჩვენება?- ოდესმე მოჩვენება გინახავს?
ზოგადი საკითხის განათლება
ზოგადი კითხვა ყალიბდება ორი გზით: დამხმარე ზმნით ან მის გარეშე.
დამხმარე ზმნით
დამხმარე (ან მოდალური) ზმნით დიახ-არა კითხვა ყალიბდება ასე: დამხმარე (იყოს, გააკეთე, აქვს) ან მოდალური ზმნა + საგანი + მთავარი ზმნა.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თუ თქვენ სვამთ ზოგად შეკითხვას ერთზე მეტი დამხმარე ზმნით ან მოდალური ზმნით + დამხმარე, მათგან მხოლოდ პირველი მოთავსებულია წინადადების დასაწყისში:
ეს სატელეფონო ზარი ჩაწერილია?- ეს სატელეფონო ზარი ჩაწერილია?
უვლიდა თუ არა ბაღს სანამ არ იყავი?– შენს ყოფნისას ბაღს უვლიდნენ?
ეს უნდა ჩაგვეწერა?"უნდა დაგვეწერა ეს ყველაფერი?"
დამხმარე ზმნა არ არის
თუ ზმნა to be ასრულებს მთავარი ზმნის ფუნქციას, ზოგადი კითხვა ყალიბდება შემდეგნაირად: be + საგანი:
უფასო გაკვეთილი თემაზე:
არარეგულარული ინგლისური ზმნები: ცხრილი, წესები და მაგალითები
განიხილეთ ეს თემა პირად დამრიგებელთან უფასოდ ონლაინ გაკვეთილისკაიენგის სკოლაში
დატოვეთ თქვენი საკონტაქტო ინფორმაცია და ჩვენ დაგიკავშირდებით გაკვეთილზე დასარეგისტრირებლად
თქვენ ხართ ის, ვინც ჰოროსკოპს ასახავს?- ჰოროსკოპის შემადგენელი შენ ხარ?
იყო თუ არა გაბრაზებული, როცა ავარიის შესახებ უთხარი?"მშიერი იყო, როცა უთხარი რა მოხდა?"
თუ ზოგად კითხვაში ზმნას აქვს ძირითადი ზმნის ფუნქცია, ფორმირების ორივე ვარიანტი მისაღებია.თუმცა, თუ არ არის დამხმარე ზმნა, კითხვის ტონი უფრო ფორმალური ხდება. დამხმარე ზმნით ის ნეიტრალურად ჟღერს. არაფორმალური სტილი იყენებს კონსტრუქციას.
პირადობის მოწმობა გაქვს?- პირადობის მოწმობა გაქვს? (ფორმალურად)
პირადობის მოწმობა გაქვს?- პირადობის მოწმობა გაქვს? (ნეიტრალური)
პირადობის მოწმობა გაქვს?- პირადობის მოწმობა გაქვს? (არაფორმალური)
გაითვალისწინეთ, რომ როდესაც ზოგადი შეკითხვა იყენებს ზმნას have წარსულ დროში რაღაცის ფლობის საჩვენებლად, did had უფრო ხშირად გამოიყენება, ვიდრე ჰქონდა:
თან გქონდა სათვალე, როცა მანქანიდან გამოხვედი?– მანქანიდან გადმოსვლისას სათვალე თან გქონდა? (საერთო ვარიანტი)
სათვალე თან გქონდა როცა მანქანიდან გამოხვედი?– მანქანიდან გადმოსვლისას სათვალე თან გქონდა? (არა გავრცელებული ვარიანტი)
პასუხი საერთო კითხვაზე
გარდა ამისა სტანდარტული პარამეტრებიუპასუხეთ დიახ ან არა, არსებობს რამდენიმე სხვა გზა. მაგალითად, სასაუბრო სინონიმები გავრცელებულია: დიახ - დიახ, დიახ, მმ, კარგი, არასთვის - არა, არა.
_ ჩემთან კომპანია ხომ არ გინდა?- Გინდა შემომიერთდე?
ბ: კარგი- კარგი.
_ გრეგ გინახავს?-გრეგ გინახავს?
ბ: არა- არა.
არ არის საჭირო მონომარცვლით პასუხის გაცემა, შეგიძლიათ უფრო დეტალური ინფორმაცია მოგვაწოდოთ:
_ შემიძლია კარტოფილის ქოთანში მოყვანა?– შესაძლებელია თუ არა კარტოფილის ქოთანში მოყვანა?
ბ: დიახ. ისინი მართლაც კარგად იზრდებიან ქოთნებში- დიახ. ის ძალიან კარგად იზრდება ქოთნებში.
_ რაიანს წვეულებაზე წახვალ?-რაიანების წვეულებაზე მიდიხარ?
ბ: არა. მე ნამდვილად ვაპირებ წასვლას პარასკევს საღამოს- არა. ფაქტობრივად, პარასკევს საღამოს იქ არ ვიქნები.
ზოგჯერ ზოგად კითხვაზე პასუხს არ აქვს პასუხი "დიახ" ან "არა", მაგრამ პასუხი მაინც გულისხმობს ერთ-ერთ ასეთ ვარიანტს:
_ თინა გომესს იცნობ?- თინა გომესს იცნობ?
ბ: ჩვენ წლების განმავლობაში ვიცნობთ ერთმანეთს. ჩვენ იმავე სკოლაში დავდიოდით- ჩვენ ერთმანეთს მრავალი წელია ვიცნობთ. სკოლაში ერთად დავდიოდით.
A: გაქვთ Beatles-ის ბოლო ალბომი?– გაქვთ ბითლზის უახლესი ალბომი?
ბ: მეშინია, რომ ბოლო გავყიდეთ”მეშინია, რომ ჩვენ ახლახან გავყიდეთ ეს უკანასკნელი.”
ზოგჯერ, ზოგადი კითხვის პასუხად, დიახ ან არა გამოიყენება დამხმარე ზმნასთან ერთად, რომელიც გამოიყენებოდა თავად კითხვაში:
_ ჰეი ტიმ, დღეს სათევზაოდ წახვედი?- ჰეი ტიმ, დღეს სათევზაოდ წახვედი?
ბ: მე გავაკეთე. ბიჭებთან ერთად წავედი- დადიოდა. ბიჭებთან ერთად თევზაობდა.
_ ჯეისონმა საუზმობდა?– იასონმა საუზმობდა?
ბ: არ აქვს. ის ჯერ კიდევ საწოლშია-არ მისაუზმია. მას ჯერ კიდევ სძინავს.
მაგალითები
ახლა ვნახოთ, როგორ გამოიყურება ზოგადი კითხვა ყველაზე გავრცელებულ დროებში:
Present Simple
Ინგლისურად ლაპარაკობ?- Ინგლისურად ლაპარაკობ?
უყვარს ფორთოხალი?– უყვარს ფორთოხალი?
Აწმყო განგრძობითი
ჩვენთან ერთად მოდიხარ?-ჩვენთან ერთად მოდიხარ?
წვიმს?- Წვიმს?
Აწმყო სრული
Მიიღე წერილი? - წერილი მიიღეთ?
დაბრუნდა მუმბაიდან?– დაბრუნდა მუმბაიდან?
წარსული მარტივი
იცოდით პასუხი?- იცოდი პასუხი?
გინდოდა მისთვის კითხვის დასმა?– გინდოდა მისთვის კითხვის დასმა?
Წარსული განგრძობითი
მაშინ გეძინა?- მაშინ გეძინა?
კითხულობდა თავის გაკვეთილებს?- გაკვეთილებს სწავლობდა?
მომავალი მარტივი
Ჩემთან ერთად წამოხვალ?- Წამოდი ჩემთან ერთად?
დამეხმარები?– დამეხმარები?
ვიდეო ზოგადი კითხვების შესახებ ინგლისურად:
Ზოგადი წესიკითხვების აგება ინგლისურად ასეთია:
ყველა კითხვა (გარდა წინადადების საგნის სპეციალური კითხვებისა) აგებულია ინვერსიით.
ინვერსიამასში ჩვეულებრივი სიტყვათა რიგის დარღვევას უწოდებენ ინგლისური წინადადებაროდესაც პრედიკატი მიჰყვება საგანს. მკაცრად რომ ვთქვათ, აქ მხოლოდ ნაწილობრივი ინვერსია ხდება, როდესაც წინადადების სუბიექტის წინ მოთავსებულია პრედიკატის მხოლოდ ნაწილი - დამხმარე ან მოდალური ზმნა.
იმ შემთხვევებში, როდესაც წინადადების პრედიკატი იქმნება დამხმარე ზმნების გარეშე (ში აწმყოდა წარსული განუსაზღვრელი) გამოიყენება დამხმარე ზმნა კეთებასაჭირო ფორმით - აკეთებს / აკეთებს / აკეთებს.
1. ზოგადი კითხვებიიკითხება კითხვაში გამოთქმული აზრის დადასტურების ან უარყოფის მიზნით. ზოგად კითხვას ჩვეულებრივ ეძლევა მოკლე პასუხი: " დიახ "ან" არა ".
ზოგადი კითხვის ასაგებად დამხმარე ან მოდალური ზმნა, რომელიც არის პრედიკატის ნაწილი, არის დასმული საგნის წინ წინადადების დასაწყისში.
ა)როდესაც პრედიკატი შეიცავს ორ ან სამ დამხმარე ზმნას, მათგან მხოლოდ პირველი იდება საგნის წინ. ამრიგად, პრედიკატი იყოფა ორ ნაწილად, რომლებიც ერთმანეთისგან გამოყოფილია სუბიექტით.
ბ)თუ პრედიკატი საერთოდ არ შეიცავს დამხმარე ზმნებს (აწმყო და წარსული განუსაზღვრელი), მაშინ დამხმარე ზმნა ჩნდება კითხვაში. აკეთებს/აკეთებს(აწმყოში) ან გააკეთა(წარსულში)
მედდა ხარ? - Დიახ მე ვარ.
ნანახი გაქვს ფილმი? - არა, არ მაქვს.
წახვალ კინოში 5 საათზე? – 5 საათზე მოხვალ კინოში?
ოდესმე ყოფილხარ თურქეთში? - ოდესმე ყოფილხარ თურქეთში?
დაიწყო თუ არა მეორე მსოფლიო ომი 1941 წელს - დაიწყო თუ არა მეორე მსოფლიო ომი 1941 წელს?
2. სპეციალური კითხვებიიწყება კითხვითი სიტყვით და იკითხება უფრო დეტალური დამაზუსტებელი ინფორმაციის მისაღებად. სპეციალურ კითხვაში კითხვითი სიტყვა ცვლის წინადადების იმ წევრს, რომელსაც დასმულია შეკითხვა, შეიძლება დაიწყოს სიტყვებით:
ჯანმო? – Ჯანმო?
ვინ? – ვინ?
ვისი? - ვისი?
რა? – Რა? რომელი?
რომელი? – რომელი?
როდესაც? – Როდესაც?
სად? – სად? სად?
რატომ? – რატომ?
როგორ? – Როგორ?
Რამდენი? – Რამდენი?
Რამდენი? – Რამდენი?
Რამდენ ხანს? – რამდენ ხანს? რამდენი დრო?
რამდენად ხშირად? – რამდენად ხშირად?
სპეციალური კითხვების აგება:
1) სპეციალური კითხვები წინადადების ყველა წევრს, გარდა საგნისა (და მისი განმარტებები) აგებულია ისევე, როგორც ზოგადი კითხვები - ინვერსიის გზით, როდესაც დამხმარე ან მოდალური ზმნა მოთავსებულია საგნის წინ.
2) სპეციალური კითხვები საგანს ან საგნის განმარტებას - კითხვების ერთადერთი ტიპი, რომლებშიც ინვერსია არ ხდება და დეკლარაციული წინადადებისთვის დამახასიათებელი პირდაპირი სიტყვათა რიგია დაცული.
სპეციალური შეკითხვა (გარდა საგნისადმი კითხვისა) იწყება კითხვითი სიტყვით ან სიტყვების ჯგუფით, რასაც მოჰყვება დამხმარე ან მოდალური ზმნა, სუბიექტი და სემანტიკური ზმნა (ზოგადი შეკითხვის სტრუქტურა დაცულია).
სპეციალური შეკითხვის მონახაზი:
სპეციალური კითხვა აგებულია იმავე ნიმუშის მიხედვით, როგორც ზოგადი კითხვა: პირველი დამხმარე ზმნა ან მოდალური ზმნა მოთავსებულია საგნის წინ, აწმყოდა წარსული განუსაზღვრელი(სადაც არ არის დამხმარე ზმნა) გამოიყენება დამხმარე ზმნა კეთება (გააკეთე, აკეთებს, აკეთებდა), ხოლო სემანტიკური ზმნა მოთავსებულია ინფინიტივის გარეშე რომ(ლექსიკონის ფორმა). Ზმნები ყოფნადა ჰქონდეს(როგორც სემანტიკური ზმნა) არ საჭიროებს დამხმარე ზმნას კეთება, (ისინი თავად მოთავსებულია საგნის წინ).
შეიძლება დაისვას სპეციალური შეკითხვა სასჯელის რომელიმე წევრს: დამატება, გარემოება, განსაზღვრება, პრედიკატი; საგანი
რა გქვია - მე მქვია პიტი?
Სად მიდიხარ? - პარკისკენ.
გუშინ როდის ადექი? - Რვის ნახევარზე.
სუბიექტის შეკითხვაში შენარჩუნებულია სიტყვების თანმიმდევრობა. ჩვენ უბრალოდ ვხსნით საგანს და მის ნაცვლად ვიყენებთ შესაფერის კითხვით სიტყვას: ვინ? Რა? (ვინ რა). არც აწმყო და არც წარსული დრო ინგლისურში ამ ტიპის კითხვას არ მოითხოვს დამხმარე ზმნების გამოყენებას.
რა მოგვივიდა? -რა დაგვხვდა? რა გაწუხებს? – რა გაწუხებს? ვინ იწვევს სტუმრებს წვეულებაზე? - ვინ იწვევს სტუმრებს წვეულებაზე?
3. ალტერნატიული კითხვებიეკითხება, როცა შემოთავაზებულია არჩევანის გაკეთება, რაიმეს უპირატესობის მინიჭება. ალტერნატიული შეკითხვა შეიძლება დაიწყოს დამხმარე ან მოდალური ზმნით (როგორც ზოგადი შეკითხვა) ან კითხვითი სიტყვით (როგორც სპეციალური შეკითხვა) და აუცილებლად უნდა შეიცავდეს კავშირს. ან[L]- ან. გაერთიანების წინაშე შეკითხვის ნაწილი ანგამოხატულია შეერთების შემდეგ ამომავალი ინტონაციით ან- ქვედა ხმით წინადადების ბოლოს.
კითხულობს თუ წერს? კითხულობს თუ წერს?
ჩააბარა გამოცდა თუ ჩააბარა? ჩააბარა გამოცდა თუ ჩააბარა?
4. კუდის კითხვებიკითხვა ორი ნაწილისგან შედგება: თხრობითი და კითხვითი.
პირველი ნაწილი არის დეკლარაციული დამადასტურებელი ან უარყოფითი წინადადება პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობით.
მეორე ნაწილი, გამოყოფილი მძიმით, არის მოკლე ზოგადი კითხვა, რომელიც შედგება სუბიექტური ნაცვალსახელისა და დამხმარე ან მოდალური ზმნისგან. მეორდება დამხმარე ან მოდალური ზმნა, რომელიც პირველი ნაწილის პრედიკატის ნაწილია. Და ში აწმყოდა წარსული განუსაზღვრელისადაც არ არის დამხმარე ზმნა, გამოიყენება შესაბამისი ფორმები აკეთებს/ აკეთებს/ აკეთებს.
მეორე ნაწილში გამოყენებულია სიტყვების საპირისპირო თანმიმდევრობა და ის შეიძლება ითარგმნოს რუსულად: არა?, არა?, არა?
1. თუ კითხვის პირველი ნაწილი დადებითია, მაშინ მეორე ნაწილში ზმნა უარყოფით ფორმაშია, მაგალითად:
შენისაუბრე ფრანგულად, ნუ შენ? ფრანგულად ლაპარაკობ, არა?
შენრაღაცას ეძებენ, არა შენ? რაღაცას ეძებ, არა?
პეტიმუშაობს ქარხანაში, არა ის?პიტი ქარხანაში მუშაობს, არა?
მეახლა შეიძლება წასვლა, არ შეიძლება მე? ახლა შემიძლია წავიდე, არა?
Შენიშვნა.ზმნა ყოფნა 1 პირში მხოლობითი რიცხვი ნომრები ( ვარ), თუ წინადადების კითხვითი ნაწილი უარყოფითია, აქვს ფორმა არ არიან, (იმიტომ Ვარ არამედა მე ვარ არა პრაქტიკულად არ გამოიყენება) მაგალითად:
მაგრამ თუ კითხვის მეორე ნაწილი დადებითია, მაშინ:
2 თუ პირველი ნაწილი უარყოფითია, მაშინ დამადასტურებელი ფორმა გამოიყენება მეორე ნაწილში, მაგალითად:
ისდღეს არ არის ძალიან თბილი, არის ის? დღეს ძალიან არ ცხელა, არა?
იოანეარ ცხოვრობს ლონდონში, ცხოვრობს ის? ჯონი არ ცხოვრობს ლონდონში, არა?
შენ მეგობაროვერ ლაპარაკობს ინგლისურად, შეუძლია ის? შენი მეგობარი არ ლაპარაკობს ინგლისურად, არა?
ᲡᲐᲕᲐᲠᲯᲘᲨᲝᲔᲑᲘ
სავარჯიშო 1. დაალაგეთ სიტყვები სწორი თანმიმდევრობით დამადასტურებელი ან კითხვითი წინადადებების შესაქმნელად.
1. ოჯახი აფეთქდა მე მხოლოდ შვილი ვარ.
2. საიდან ხარ.
3. მეგობარი კომპიუტერი ჩემი თამაშები ახლა თამაშობს.
4. მისი მშობლები ახლახან ჩამოვიდნენ მოსკოვში.
5. ამერიკაში არასდროს ვყოფილვარ.
6. მამიდა მე ვაჩუქე დაბადების დღე.
7. სკოლა იქ ენა ჩვენთან არის ლაბორატორია.
8. მუზეუმები ბევრია მოსკოვში.
ჩვენი დღევანდელი თემაა ინგლისური ენის საკითხები. კერძოდ: როგორ დავსვათ ისინი სწორად, განსხვავება ზოგად და სპეციალურ კითხვებს შორის, კითხვები საგნისადმი და ასევე ვისაუბრებთ სხვადასხვა კითხვითი სიტყვების გამოყენებაზე. ეს თემა აქტუალურია ენის ცოდნის ნებისმიერი დონის სტუდენტებისთვის, რადგან შეცდომების დაშვება შესაძლებელია უფრო მაღალ დონეზეც კი, როდესაც საქმე ეხება ინგლისურ ენაზე კითხვების აგებას. ისინი ერთმანეთში ურევენ სიტყვათა წესრიგს, გამოტოვებენ დამხმარე ზმნებს და იყენებენ არასწორ ინტონაციას. ჩვენი ამოცანაა თავიდან ავიცილოთ ასეთი შეცდომები. შეგვიძლია დავიწყოთ?
პირველი რაც თქვენ უნდა იცოდეთ ინგლისურ კითხვებზე არის ის, რომ ისინი განსხვავდებიან დამადასტურებელი წინადადებების სტრუქტურისგან. ჩვენ ჩვეულებრივ (მაგრამ არა ყოველთვის!) ვსვამთ კითხვებს ინგლისურად სიტყვების თანმიმდევრობის შეცვლით: საგნის წინ პირველ რიგში ვდებთ დამხმარე ზმნას. საგნის შემდეგ მოთავსებულია კიდევ ერთი (მთავარი) ზმნა.
ამ თემის სიღრმისეულად ჩაღრმავებით, აღსანიშნავია, თუ რა ტიპის კითხვები არსებობს ინგლისურ ენაში. ინგლისურ ენაზე იგივე კითხვების აგების განსხვავებები ამაზეა დამოკიდებული.
5 ტიპის კითხვა ინგლისურ ენაზე
საერთო კითხვა ინგლისურ ენაზე
ჩვენ ვსვამთ ამ კითხვას, როდესაც გვინდა ვიცოდეთ ზოგადი ინფორმაცია. ინგლისურს სწავლობ?ჩვენ შეგვიძლია ვუპასუხოთ მას ერთი სიტყვით "დიახ" ან "არა".
განსაკუთრებული კითხვა
ჩვენ გვჭირდება ასეთი კითხვები, რათა გავიგოთ გარკვეული, კონკრეტული ინფორმაცია, რომელიც გვაინტერესებს. როდის დაიწყეთ ინგლისურის სწავლა?
კითხვა თემაზე
ჩვენ ვაყენებთ მას, როდესაც გვინდა გავარკვიოთ, ვინ ასრულებს მოქმედებას. ვინ ასწავლის თქვენს ინგლისურ კურსებს?
ალტერნატიული კითხვა
ეს არის კითხვა, რომელშიც გეძლევათ არჩევანი 2 ვარიანტიდან. ინგლისურს მასწავლებელთან სწავლობ თუ დამოუკიდებლად?
გამოყოფილი კითხვა
ეს კითხვა მოითხოვს გარკვეული ინფორმაციის დადასტურებას. თქვენ აგრძელებთ ინგლისურის სწავლას ზაფხულში, არა?
ახლა ვნახოთ, როგორ არის აგებული თითოეული ეს კითხვა ინგლისურად.
ზოგადი საკითხები
ასეთი კითხვების ფორმირებისას გამოიყენება სიტყვების საპირისპირო თანმიმდევრობა. ეს ნიშნავს, რომ პირველ ადგილზე ვაყენებთ დამხმარე ზმნას, მეორეზე - სუბიექტს, მესამეზე - მთავარ ზმნას.
ტომს უყვარს ზღვაში ბანაობა. - აკეთებს ( დამხმარე) ტომ ( საგანი) მომწონს ( მთავარი ზმნა) ზღვაში ბანაობა?
ის ყოველდღე მიდის სამსახურში. - აკეთებს ( დამხმარე) ის ( საგანი) წადი ( მთავარი ზმნა) ყოველდღე იმუშაო?
ზოგადი კითხვები ინგლისურში ასევე აგებულია მოდალური ზმნებით. ამ შემთხვევაში მოდალური ზმნა ჩაანაცვლებს დამხმარეს, ანუ პირველ ადგილზე დააყენებს.
შეგიძლია კარი დაკეტო, გთხოვ? - შეგიძლია კარი დაკეტო, გთხოვ?
Შეიძლება შემოვიდე? - Შეიძლება შემოვიდე?
სვიტერი ჩავიცვა? - ეს სვიტერი ჩავიცვა?
თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ ზმნაზე ყოფნა. ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ მივიჩნიოთ ის განსაკუთრებულად - ზოგად კითხვებში არ არის საჭირო მას დამხმარე ზმნის დამატება.
ის მასწავლებელია? - Ის არის მასწავლებელი?
გუშინ კარგი ამინდი იყო? -გუშინ კარგი ამინდი იყო?
ჩვენ ვქმნით უარყოფით ზოგად კითხვას. ამისათვის თქვენ უნდა დაამატოთ ნაწილაკი არა. ის მოვა თემის შემდეგ. თუმცა, თუ გამოვიყენებთ მოკლე ფორმას არა - არა, მის წინ დადგება. მოდით შევხედოთ მაგალითს:
კვირას სამსახურში არ მიდის? = კვირას სამსახურში არ მიდის? - კვირას სამსახურში არ მიდის?
არ გიყურებია ეს ფილმი? = არ უყურე ამ ფილმს? - ეს ფილმი ნანახი გაქვს?
სპეციალური კითხვები
ამ ტიპის კითხვა მოითხოვს ვრცელ და დეტალურ განმარტებას. სპეციალური კითხვა შეიძლება დაისვას კითხვითი წინადადების ნებისმიერ წევრს ინგლისურად. ასეთ კითხვებში სიტყვების თანმიმდევრობა იგივეა, რაც ზოგადად, მხოლოდ ერთი კითხვითი სიტყვა უნდა განთავსდეს დასაწყისში:
- Რა?- Რა?
- Როდესაც?- Როდესაც?
- სად?-სად?
- რატომ?- რატომ?
- რომელი?- რომელი?
- ვისი?- ვისი?
- ვის?- ვის?
აღწერილ ფორმატში ჩვენ ავაშენებთ სპეციალურ კითხვას შემდეგი სქემის მიხედვით:
კითხვითი სიტყვა + დამხმარე (ან მოდალური) ზმნა + საგანი + პრედიკატი + ობიექტი + წინადადების სხვა ნაწილები.
უფრო მარტივი - მაგალითით:
Რა (კითხვითი სიტყვა) არიან (დამხმარე) შენ (საგანი) სამზარეულო (პრედიკატი)? -რას ამზადებ?
Რა (კითხვითი სიტყვა) კეთება (დამხმარე ზმნალ) შენ (საგანი) გშია (პრედიკატი)? - Რას შეჭამ?
Როდესაც (კითხვითი სიტყვა) გააკეთა (დამხმარე) შენ (საგანი) დატოვება (პრედიკატი) სახლი (დამატება)? -სახლიდან როდის გამოხვედი?
გამომდინარე იქიდან, რომ ინგლისურ ენაზე სპეციალური შეკითხვა სვამს წინადადების თითქმის ნებისმიერ წევრს (დამატება, გარემოება, განმარტება, საგანი), მისი გამოყენება შესაძლებელია ნებისმიერი ინფორმაციის გასარკვევად.
კითხვები თემაზე
ამ ტიპის კითხვა განსხვავდება წინა განხილული თემებისგან, რადგან არ იყენებს დამხმარე ზმნებს. თქვენ უბრალოდ უნდა შეცვალოთ თემა ჯანმოან რა, დაუმატეთ კითხვითი ინტონაცია და ფარდა - კითხვა მზადაა.
ინგლისურ ენაზე საგნის კითხვის აგების სქემა ასეთია:
კითხვითი სიტყვა + პრედიკატი + წინადადების მცირე ნაწილები
ვინ წავიდა სუპერმარკეტში? - სუპერმარკეტში ვინ წავიდა?
რა დაემართა შენს მეგობარს? - რა დაემართა შენს მეგობარს?
ვინ გააკეთა ეს? - ვინ გააკეთა?
ერთი შეხედვით ძალიან მარტივია. მაგრამ თქვენ არ უნდა აურიოთ კითხვები საგანს და სპეციალური კითხვები - ინგლისური კითხვები ობიექტს. დანამატი არის წინადადების წევრი, რომელიც იძლევა ზოგიერთს Დამატებითი ინფორმაციადა პასუხობს კითხვებს ინგლისურად: „ვინ?“, „რა?“, „ვის?“, „რა?“, „რა?“. და ყველაზე ხშირად დამატების კითხვა იწყება დაკითხვით ნაცვალსახელები ვინან ვის და რა. სწორედ აქ არის მსგავსება საგნებთან კითხვებთან. მხოლოდ კონტექსტი დაგეხმარებათ გაიგოთ. მაგალითები შედარებისთვის:
გოგომ გუშინ დამინახა. - გოგომ გუშინ დამინახა.
ვინ (ვინ) ნახა გოგონამ გუშინ? -ვინ ნახა გოგომ გუშინ?
ველოდებით მატარებელს. - მატარებელს ველოდებით.
Რას ელოდები? - Რას ელოდები?
ალტერნატიული კითხვები
სახელწოდებიდან გამომდინარე, ცხადია, რომ ეს კითხვები ალტერნატივას ან არჩევანის უფლებას გულისხმობს. მათი კითხვით თანამოსაუბრეს ორ ვარიანტს ვაძლევთ.
გაფრინდებით ინგლისში თუ ირლანდიაში? - ინგლისში გაფრინდებით თუ ირლანდიაში?
ასეთ კითხვაში ყოველთვის არის კავშირი „ან“ - ან. თავად კითხვა აგებულია როგორც ზოგადი, მხოლოდ ზემოაღნიშნულის დახმარებით ანჩვენ ვამატებთ არჩევანს.
კითხვის აგების სქემა:
დამხმარე ზმნა + მსახიობი+ შესრულებული მოქმედება + ... ან ...
პარკში წავლენ თუ კინოში? - პარკში წავლენ თუ კინოში?
ვაშლი იყიდე თუ მსხალი? - ვაშლი იყიდე თუ მსხალი?
მუშაობს თუ სწავლობს? - მუშაობს თუ სწავლობს?
თუ ალტერნატიული შეკითხვა შეიცავს რამდენიმე დამხმარე ზმნას, მაშინ პირველს ვათავსებთ საგნის წინ, ხოლო დანარჩენს მაშინვე მის შემდეგ.
რამდენიმე წელია სწავლობს. - რამდენიმე წელია სწავლობს.
რამდენიმე წელია სწავლობს თუ მუშაობს? - რამდენიმე წელია სწავლობს თუ მუშაობს?
ალტერნატიული კითხვა ინგლისურში ასევე შეიძლება დაიწყოს კითხვითი სიტყვით. მაშინ ასეთი კითხვა შედგება უშუალოდ სპეციალური კითხვისგან და ინგლისურში კითხვითი წინადადების შემდეგი ორი ჰომოგენური წევრისაგან, რომლებიც დაკავშირებულია კავშირის საშუალებით. ან.
როდის შეგეშალათ: საუბრის დასაწყისში თუ შუაში? - როდის შეგაწყვეტინეთ: საუბრის დასაწყისში თუ შუაში?
გამყოფი კითხვები
ამ კითხვებს ინგლისურად ძნელად შეიძლება ეწოდოს კითხვები სრულად, რადგან მათი პირველი ნაწილი ძალიან ჰგავს დამადასტურებელი წინადადება. ჩვენ ვიყენებთ მათ, როდესაც არ ვართ 100% დარწმუნებული რაღაცაში და გვინდა გადავამოწმოთ ან დავაზუსტოთ ინფორმაცია.
გამყოფი კითხვები შედგება ორი ნაწილისაგან: პირველი არის დადებითი ან უარყოფითი წინადადება, მეორე არის მოკლე შეკითხვა. მეორე ნაწილი გამოყოფილია პირველი მძიმისგან და ე.წ ტეგიან რუსული ვერსიით "კუდი". Ამიტომაც გამყოფი კითხვებიასევე მოუწოდა ტეგ-კითხვებიან ინგლისური კუდის კითხვები.
გამყოფი კითხვები ძალიან პოპულარულია სალაპარაკო ინგლისურ ენაში. და ამიტომ:
- ისინი პირდაპირ არ სვამენ კითხვას, არამედ მოუწოდებენ თანამოსაუბრეს პასუხის გაცემაზე.
- მათ შეუძლიათ გამოხატონ მრავალი ემოცია და მდგომარეობა (ირონია, ეჭვი, ზრდილობა, გაკვირვება და ა.შ.).
- ისინი იყენებენ პირდაპირ სიტყვათა წესრიგს. აშენდება რეგულარული წინადადება, მას ემატება "კუდი" და კითხვა მზად არის.
"კუდები" რუსულად ითარგმნება სიტყვებით "სიმართლე", "მართალია", "ასე არ არის", "სწორად", "დიახ".
მოდით გადავხედოთ მაგალითებს და თავად ვნახოთ:
მე შენი მეგობარი ვარ, არა? - მე შენი მეგობარი ვარ, არა?
ის შენი ძმა არ არის, არა? - შენი ძმა არაა, არა?
ისინი ახლა სახლში არ არიან, არიან ისინი? -ახლა სახლში არ არიან ხო?
შენი მეგობარი მუშაობდა IT-ში, არა? - თქვენი მეგობარი IT სფეროში მუშაობდა, არა?
დილის 5 საათზე დგებოდი, არა? - დილის 5 საათზე დგებოდი, არა?
ყურადღება მიაქციეთ „კუდებს“ ნაცვალსახელისთვის I (I) - უარყოფით წინადადებაში იცვლება დამხმარე ზმნა.
არ ვარ მართალი, არა? - ვცდები, არა?
მართალი ვარ, არა? -მართალი ვარ, არა?
თუ თქვენ გაქვთ წინადადება ზმნით აქვს, მაშინ მასთან ერთად შესაძლებელია "კუდების" რამდენიმე ვარიანტი.
კატა გყავს, არა? (ბრიტანული ინგლისური) - შენ გყავს კატა, არა?
მანქანა გვყავს, არა? (ამერიკული ინგლისური) - მანქანა გვყავს, არა?
ასევე ზოგჯერ წინადადების პირველ ნაწილში არ არის უარყოფითი არადამხმარე ზმნამდე და ის მაინც უარყოფითად ჩაითვლება. Მაგალითად: ისინი იქ არასდროს წასულან, ...რას მივცემთ? უფლება, გააკეთეს მათ! და ყველაფერი იმიტომ, რომ სიტყვა არასოდეს(არასდროს) აქვს უარყოფითი მნიშვნელობა. სიტყვებზე, როგორიცაა არასოდეს, შეიძლება მიეკუთვნოს იშვიათად(იშვიათად), ძლივს(ძლივს) ძლივს(ძნელად), ძლივს(ძლივს) პატარა(რამდენიმე), რამდენიმე(ზოგიერთი).
ისინი იშვიათად გამოდიან გარეთ, არა? - იშვიათად გამოდიან, არა? ( არის სიტყვა უარყოფითი მნიშვნელობაიშვიათად)
დაუჯერებელია, არა? - წარმოუდგენელია, არა? ( სიტყვა დაუჯერებელია უარყოფითი პრეფიქსით, ამიტომ პირველი ნაწილი უარყოფითად ითვლება)
შეუძლებელი არაფერია, არა? - შეუძლებელი არაფერია, არა? ( არაფერი და შეუძლებელი არის სიტყვები უარყოფითი მნიშვნელობით)
წასასვლელი არსად აქვთ, არა? - წასასვლელი არსად აქვთ, არა? ( არსად - უარყოფითი მნიშვნელობის სიტყვა)
დასკვნა
როგორც თქვენ მოახერხეთ ჩანაცვლება, არაფერია რთული კითხვის დასმა და თქვენთვის საინტერესო ინფორმაციის გარკვევა. ვიმედოვნებთ, რომ ეს სტატია დაგეხმარებათ გაიგოთ ყველა დახვეწილობა და ნიუანსი. ისწავლეთ ინგლისური, იყავით ცნობისმოყვარე და დაუსვით სწორი ინგლისური კითხვები თქვენს თანამოსაუბრეებს. Გაუმარჯოს!
დიდი და მეგობრული EnglishDom ოჯახი