Jak urozmaicić gramatykę języka angielskiego. Gramatyka jest tak złożona jak lunch
Gramatyka języka angielskiego dla początkujących wydaje się przytłaczająca. Artykuły, zaimki, czasowniki - język angielski ma ogromną liczbę zasad, które nie są tak łatwe do przeniesienia na język rosyjski. Rodzi to wątpliwości: czy w ogóle warto zaczynać? Czy warto zagłębiać się w gramatykę języka angielskiego bez pewności, że uda się ją opanować? Nie, z takim nastawieniem na pewno nie uda Ci się daleko przepłynąć w swoim gabinecie. Dlatego ważne jest, aby odrzucić wszelkie wątpliwości i stereotypy. Uwierz mi, gramatyki języka angielskiego można uczyć się samodzielnie i w większości krótkie terminy. Wystarczy konsekwencja i wytrwałość, a we wszystkim innym Ci pomożemy.
Najpierw zastanówmy się, jaka jest gramatyka tego języka. Gramatyka angielska lub gramatyka angielska to zbiór wszystkich zasad odnoszących się do przyimków, przedrostków, części mowy, typów Czasowniki angielskie i ich czasy, członkowie zdania i tak dalej.
Krótko mówiąc, wszystko, co jest w języku angielskim, to jego gramatyka. W związku z tym częste pytanie o to, jak uczyć się gramatyki , ma bardzo prostą odpowiedź: aby nauczyć się gramatyki języka angielskiego, wystarczy nauczyć się języka. Oczywiście nie będzie możliwe przeanalizowanie wszystkich niuansów w jednym artykule. Nawet książki, które obiecują pokazać Ci całą gramatykę języka angielskiego od podstaw z ćwiczeniami, tak naprawdę nigdy nie powiedzą Ci o całej gramatyce. Dlatego zebraliśmy tylko najbardziej podstawowe zasady, które najlepiej nadają się dla początkujących.
Jak nauczyć się gramatyki języka angielskiego, nie znając nawet zasad wymowy? Zacznijmy od nich. Zasady czytania liter w języku angielskim to dość szeroki temat, ponieważ przy pewnej kombinacji ich wymowa może się zmienić. Nie wnikajmy jednak zbyt głęboko i nie rozważajmy standardowej wymowy liter, których, nawiasem mówiąc, w języku angielskim jest 26. Podczas opanowywania tematu wymowy szczególną uwagę zwraca się na transkrypcję, która z reguły jest wskazana w nawiasach kwadratowych:
| № | List | Transkrypcja | Wymowa |
| 1 | A | Hej | |
| 2 | B b | bi | |
| 3 | C | si | |
| 4 | D | di | |
| 5 | E mi | I | |
| 6 | F | ef | |
| 7 | G | ji | |
| 8 | H godz | GG | |
| 9 | ja ja | ach | |
| 10 | J j | Sójka | |
| 11 | K k | ok | |
| 12 | Ll | el | |
| 13 | Mhm | Em | |
| 14 | Nn | [ɛn] | pl |
| 15 | O o | [əʊ] | Oh |
| 16 | P. str | liczba pi | |
| 17 | P q | Replika | |
| 18 | R r | [ɑː] | A |
| 19 | SS | es | |
| 20 | T t | Ty | |
| 21 | Ty ty | ty | |
| 22 | Ww | VI | |
| 23 | W w | [‘dʌbljuː] | podwójnie |
| 24 | X x | były | |
| 25 | T-tak | wy | |
| 26 | Z z | zed |
Gramatyka języka angielskiego: artykuły
Podczas studiowania gramatyki języka angielskiego może pojawić się wiele zamieszania, ponieważ nie mają one odpowiedników w języku rosyjskim. Przedimki są zwykle używane z rzeczownikami, aby pokazać, czy mówimy o konkretnym przedmiocie (tej torbie), czy o nieokreślonym (osobie). Istnieją 3 rodzaje artykułów:
- Artykuł zerowy lub jego brak:
- Rodzajnika nieokreślonego a/an używamy, gdy nie zwracamy uwagi na konkretną rzecz, ale po prostu mówimy o temacie ogólnie. Rodzajnika nieokreślonego używamy także wtedy, gdy po raz pierwszy wspominamy o czymś rozmówcy:
Zwróć uwagę, że jeśli rzeczownik lub przymiotnik, który go opisuje, zaczyna się od spółgłoski, używany jest przedimek „a”, a jeśli zaczyna się od samogłoski, „an”.
- Przedimek określony the, wyrażający określone przedmioty:
Występują stale w mowie, więc pamiętaj o tym Pamiętać.
Rzeczowniki w gramatyce języka angielskiego
Gramatyka języka angielskiego od zera bardzo często zaczyna się od rzeczowników. Być może dzieje się tak dlatego, że rzeczowniki w języku angielskim mają wiele wspólnego z rzeczownikami rosyjskimi. Na przykład:
- dzieli się je także na rzeczowniki własne i pospolite:
- może zmieniać liczbę, tworząc liczbę mnogą z końcówką -s (-es):
- mają przypadki, chociaż ich liczba jest ograniczona tylko do dwóch:
- pełnić role wszystkich członków zdania, przykłady:
Różnica polega na tym, że w przeciwieństwie do języka rosyjskiego rzeczowniki angielskie nie zmieniają się ze względu na płeć. Mają je tylko zaimki.
Gramatyka języka angielskiego: zaimki
Zaimki w języku angielskim dzielą się na 9 podgrup, ale najbardziej popularne są słusznie zaimki osobowe. Zmieniają się w zależności od przypadków, czasów i liczb:
Gramatyka języka angielskiego: czasowniki
Czasownik w języku angielskim jest prawdopodobnie główną częścią mowy. Może być osobisty i bezosobowy. Czasowniki osobowe obejmują te czasowniki, które są używane ze wszystkimi osobami i we wszystkich czasach. Można ich używać zarówno w głosach czynnych, jak i pasywnych:
Do bezosobowych należą gerund, bezokolicznik i imiesłów:
Zarówno czasowniki regularne, jak i nieregularne mają 3 formy. Prawidłowe kształtuje się w następujący sposób:
Niewłaściwi mają 3 niestandardowe formularze których trzeba się nauczyć, np.:
Konieczne jest poznanie wszystkich tych form, ponieważ za ich pomocą następuje tworzenie napiętych form czasownika.
Ponadto czasowniki mają trzy nastroje:
Szczególną uwagę należy zwrócić na czasowniki modalne. Czasowniki modalne to czasowniki, które nie są używane samodzielnie. Są niezbędne, aby pokazać stosunek mówiącego do jakiegoś działania. Jeden z najczęściej używanych czasowniki modalne Czy:
| powinien (powinien) | Powinieneś przestać pić alkohol. (Musisz przestać pić.) |
| może (może) | Każdy człowiek może osiągnąć wszystko o czym marzy. (Każdy może osiągnąć wszystko, o czym marzy.) |
| musi (musi) | Uczniowie muszą tu nosić mundurki. (Tutaj uczniowie mają obowiązek nosić mundurki.) |
| muszę (potrzebuję / muszę) | Muszę wcześnie wstać ze względu na pracę. (Muszę wstać wcześnie ze względu na pracę.) |
| potrzeba (potrzebne) | Potrzebuję Cię jak nikt inny. (Potrzebuję Cię jak nikt inny.) |
| przywykłem do (dawniej) | Jako dziecko oglądałem tę kreskówkę. ((Wcześniej) Oglądałem tę kreskówkę, gdy byłem dzieckiem.) |
Gramatyka języka angielskiego: przymiotniki
Przymiotnik w języku angielskim oznacza cechę przedmiotu i odpowiada na pytania „który?” i „czyje?” Krótko mówiąc, służy do opisu przedmiotów i osób. Ze względu na swoją strukturę przymiotniki dzielą się na 3 grupy:
Te i inne przymiotniki można stosować w 3 stopniach porównania:
Gramatyka języka angielskiego: przysłówki
Funkcja opisowa jest również charakterystyczna dla przysłówków, które odpowiadają za wyrażenie cechy czynności. Występuje w kilku rodzajach:
Mogą również mieć stopnie porównania:
Gramatyka języka angielskiego: Liczby
Liczby, podobnie jak w języku rosyjskim, są ilościowe i porządkowe:
Z wyjątkiem pierwszych 3 cyfr, pozostałe liczby porządkowe tworzy się za pomocą -th (-eth). W języku angielskim Liczby porządkowe można zapisać za pomocą cyfry i dwóch ostatnich liter końcówki: druga - druga, dziewiąta - dziewiąta, szesnasta - szesnasta i tak dalej.
Gramatyka języka angielskiego: wykrzykniki
Nie sposób nie zwrócić uwagi na samodzielną część mowy, której użycie pomaga w przekazywaniu emocji i uczuć, a mianowicie wykrzykniki. Można je podzielić na 3 grupy:
Funkcjonalne części mowy
Funkcjonalne części mowy w gramatyce języka angielskiego są używane dość często. Przyjrzyjmy się niektórym z nich:
- Spójniki łączą elementy zdania, a także proste zdania w zdaniu złożonym. Według struktury są one podzielone na:
Ze względu na pełnioną funkcję dzielimy je na koordynujące i podporządkowujące:
- Przyimki są używane nie rzadziej niż spójniki. Zgodnie z ich strukturą są one podzielone na dokładnie te same grupy:
Oprócz swojego głównego celu, przyimki są zawsze używane z następującymi czasownikami:
- Kolejną przydatną częścią mowy są cząsteczki. W języku angielskim istnieje 5 rodzajów cząstek:
Gramatyka języka angielskiego: kolejność słów w zdaniu
Zdania w języku angielskim są twierdzące, przeczące i pytające. Są zbudowane w następujący sposób:
Na podstawie tych tabel w dowolnym momencie sporządzane są zdania.
Gramatyka języka angielskiego: czasy
W języku angielskim istnieje 12 form czasu. Tworzy się je za pomocą 3 czasów i 4 form czasu:
| Czasy/gatunki | Prosty | Ciągły | Doskonały | Doskonała ciągła |
| Przeszłość (przeszłość) | V2 | być (przeszłością) + V-ing | miał + V3 | miał + był + V-ing |
| Obecny (obecny) | V1 | być (w teraźniejszości) + V-ing | mieć / ma + V3 | mieć / był + był + V-ing |
| Przyszły (przyszły) | wola + V1 | będzie + V-ing | będzie + miał + V3 | będzie + był + był + V-ing |
Znając te formy, możesz tworzyć dowolne zdania.
Gramatyka języka angielskiego: rodzaje zdań
Przy okazji, o propozycjach. Podobnie jak w języku rosyjskim, Zdania angielskie podzielić na proste i złożone. Złożone dzielimy na złożone i złożone.
Warto zauważyć, że pomimo tego, że większość zdań w języku angielskim jest pełna, możliwe jest również użycie zdań niepełnych. Z reguły tę opcję stosuje się w mowie potocznej, więc jest to raczej praktyczna gramatyka języka angielskiego:
Były to podstawowe zasady gramatyki. Oczywiście nie da się tu niestety zmieścić całego materiału. Jednak znając chociaż wymienione zasady języka angielskiego, będziesz już czuł się w trakcie rozmowy całkiem pewnie. Jeśli chodzi o rozmowy. Zbiór ćwiczeń z języka angielskiego lub inna wersja informacji opisowych jest oczywiście dobra. Jednak uwierz mi, praktycznej gramatyki języka angielskiego nie da się porównać z niczym pod względem skuteczności. Osoby uczące się języka mogą nauczyć się znacznie więcej komunikując się niż siedząc przed książką. Dlatego nie wahaj się komunikować z native speakerami.
Wyświetlenia: 299
Dla większości z nas nauka języka angielskiego sprawia radość – przynajmniej jeśli chodzi o gramatykę. Bądźmy szczerzy: nienawidzimy gramatyki. A jednak możesz znaleźć do niego klucz! Pomogą Ci w tym rady 10 poliglotów i praktykujących lingwistów.
Prawo Parkinsona* można zastosować do nauki gramatyki.
Naszym celem jest komunikacja. Nie uczymy się, aby odnieść sukces na ćwiczeniach gramatycznych. Gramatyki nauczysz się, jeśli będziesz pracować nad osiągnięciem swoich celów.
Patrzę na język jak na kod. Każdy język ma swój własny kod. Aby złamać szyfr, musimy poznać jego wzorce. To jest klucz. Gdy uda ci się złamać kod, język otworzy się przed tobą i wszystko stanie się łatwe i proste.
Podam przykład analizy i złamania szyfru. Rozważmy następującą sekwencję liczb całkowitych, zwanych liczbami Fibonacciego:
0 1 1 2 3 5 8 13…
Zamiast gotowego wyjaśnienia podpowiem: sąsiednie liczby, wzięte w parę, łączy specyficzny i prosty wzór. Rozpracowałeś ją? Jeśli nie, spróbuj ponownie, warto.
Znalazłeś rozwiązanie? Czy czujesz jakąś satysfakcję?
Teraz wyobraź sobie, że po prostu podałem następującą formułę:
Fn = Fn - 1 + Fn - 2
o wartościach początkowych F 0 = 0, F 1 = 1.
Wystarczy, że wstawisz liczby do wzoru i otrzymasz sekwencję. Rozumiesz zasadę ciągu Fibonacciego, wyjaśniono ci. W pierwszym przypadku sam go wyprowadziłeś. Jeśli to zrobiłeś, twój mózg podjął próbę znalezienia wzorca. Wysiłek ten jest szczególnie cenny, ponieważ tworzy ważne połączenia neuronowe.
Jestem osobą bardzo praktyczną i muszę mieć stuprocentową pewność, że potrafię swobodnie porozumiewać się w języku, którego się uczę. Aby to osiągnąć, odcinam to, co niepotrzebne i skupiam się tylko na tym, co jest dla mnie przydatne w komunikacji. Wybieram teksty odpowiadające moim zainteresowaniom i staram się intuicyjnie zrozumieć gramatykę, słuchając rozmów native speakerów. Nie rozpieszczaj się – to moja metoda.
A wyniki metody Łukasza, jak mówią, są oczywiste:
Czy to nie wspaniały wynik? Zwłaszcza biorąc pod uwagę, że mówimy o jednym z najbardziej złożone języki na świecie.
Gramatyka jest jak klej spajający słowa. Niezwykle ważne jest, aby dobrze to wiedzieć.
Słuchaj wielokrotnie nagrań audio native speakerów. Ćwiczenia (naśladownictwo, podstawienie, transformacja) przydadzą się zarówno do poznania struktur gramatycznych, jak i do ćwiczenia ich odtwarzania.
W rozmowach z native speakerami należy także zwracać uwagę na gramatykę.
Zatem słuchaj, powtarzaj, zapamiętuj, a następnie stosuj poznaną gramatykę w praktyce – najlepiej nie w oderwaniu od kontekstu (oddzielne końcówki czasowników lub partykuły), ale w sposób znaczący (zdania, dialogi, monologi) i jeśli to możliwe, w komunikacji. Dzięki temu proces nauki języka będzie nie tylko bardziej produktywny, ale także praktyczny i interesujący!
W moim rozumieniu reguły gramatyczne pomagają uporządkować język. Jeżeli nie masz jeszcze gdzie uporządkować swoich spraw, to nie są Ci one potrzebne.
Kiedy jednak dojdziesz do poziomu średniozaawansowanego, kup dobry podręcznik do gramatyki i zacznij porządkować to, czego się już nauczyłeś.
Gramatyka – jeśli podejmiesz ją w odpowiednim momencie – zaczyna wypełniać puste przestrzenie w układance i to jest naprawdę ekscytujący proces! Tyle spostrzeżeń, tyle ciekawych rzeczy czeka na Ciebie! Taka gramatyka nie poucza, ale wyjaśnia. Jest to dla mnie jak powiew świeżego powietrza, zaczynam cieszyć się językiem w nowy sposób.
Mogę Ci doradzić jak nauczyć się gramatyki. Nie ucz.
Unikaj rad, aby uczyć się gramatyki w zwykły sposób – na zajęciach lub z podręcznika. To nudne, żałosne i zabija całą przyjemność z nauki języka. Zamiast tego słuchaj języka i mów nim coraz częściej każdego dnia.
Kiedy nauczysz się mówić i myśleć w tym języku, poświęć czas na gramatykę. Sprawdzaj gramatykę w trakcie nauki języka, ale nie zaczynaj od tego.
Nie ograniczaj nauki języków do doskonalenia gramatyki, szczególnie jeśli chcesz mówić płynnie. Wydasz dużo pieniędzy, wysiłku i czasu, a wszystko na marne.
Zamiast tego czytaj i słuchaj. Wielokrotnie napotykając te same struktury gramatyczne w mowie na żywo, automatycznie je „podchwycisz”. Na przykład, jeśli zobaczysz czasownik w czasie przeszłym tysiąc razy, sam zaczniesz go poprawnie wymawiać.
Gramatyka może się przydać, gdy zaczynasz uczyć się języka od zera: warto przejrzeć podręcznik do podstawowej gramatyki, aby poczuć język. Może Ci się przydać również wtedy, gdy mówisz i piszesz na wysokim poziomie i chcesz doskonalić swoje umiejętności, aby uniknąć nawet najmniejszych błędów. Jednak samo poznanie zasad gramatyki nie sprawi, że będziesz mistrzem słów.
Moim zdaniem... Nauka gramatyki? Nie mogło być lepiej!
Kontrowersyjny? Nie wiem. Ale to jest istotna rzecz! Ciekawe: bez gramatyki nie możemy się porozumieć, ale podczas rozmowy tego nie zauważamy. Jest to więc teoria, a nie praktyka.
Radziłabym Ci najpierw zdecydować, którym z dwóch typów uczniów jesteś:
- Odważny praktyk, gotowy rzucić się w wir dialogu, nie bojąc się błędów? W takim razie nie przejmuj się szczególną uwagę gramatykę, aż znajdziesz coś, co Cię „wciągnie”.
- Introwertyczna perfekcjonistka, która przemyśla całe zdania, zanim je wypowie na głos, bo boi się, że powie coś niewłaściwego i zrobi z siebie głupka? Dla ciebie, przyjacielu, gramatyka jest darem z góry, to prawdziwa mapa drogowa, wzdłuż której wytyczona jest twoja trasa! Najpierw naucz się podstaw gramatyki obcej (niuanse poczekają na później), upewnij się, że rozumiesz gramatykę swojego języka ojczystego, poszukaj podobieństw i różnic między nimi. Metoda ta sprawdziła się wielokrotnie u moich uczniów i stała się źródłem wielu spostrzeżeń.
A dla tych, którzy są gotowi przyswoić mowę angielską ze słuchu, oferujemy wskazówki dotyczące nauki gramatyki od doświadczonego, choć nieco ekscentrycznego nauczyciela języka angielskiego ze strony engvid.com o imieniu Ronnie (dostępne angielskie napisy):
Porozmawiaj na ten temat w szkole Skyeng
pierwsza lekcja gratis
Zostaw prośbę
20736
- Najlepsza wskazówka: ćwiczyć, najlepiej codziennie. Maksymalnie ćwicz zdobytą wiedzę na zajęciach z lektorem języka angielskiego, a następnie samodzielnie tłumacz teksty z języka rosyjskiego na angielski, wykonuj ćwiczenia z podręcznika i zasobów Internetu, staraj się częściej używać różnych struktur gramatycznych w mowie potocznej. Doprowadź umiejętność ich wykorzystania do automatyzmu.
- Nie ograniczaj się do przykładów z jednego podręcznika. Nie wystarczy ćwiczyć gramatykę wyłącznie korzystając z ćwiczeń z podręcznika, z którego się uczysz. Wymyśl własne przykłady użycia rodzajników, czasów, stron czynnych i biernych, a także rozwiąż testy online na różnych stronach. Wiele różnych testów można znaleźć na stronach internetowych i.
- Korzystaj z dobrych, aktualnych książek do gramatyki, takie jak Essential Grammar in Use lub GrammarWay. Można z nimi pracować samodzielnie lub z nauczycielem. Podręczniki zawierają przejrzyste tabele wyjaśniające tę lub inną zasadę, a także ćwiczenia, które pomogą udoskonalić umiejętności gramatyczne i doprowadzić do automatyzacji stosowania konstrukcji. Dzięki takim tutorialom zrozumiesz, jak łatwo jest nauczyć się gramatyki języka angielskiego. Aby wybrać najbardziej odpowiednią instrukcję, przeczytaj cechy każdego z nich w artykule „”
- Najważniejsze jest, aby nie zapamiętywać zasad w formie, w jakiej są one przedstawione w podręczniku zrozumieć i zapamiętać prawidłowe użycie taki czy inny projekt.
- Nie ma znaczenia, czy uczysz się angielskiego z osobistym nauczycielem, na kursach czy samodzielnie, poświęć czas na edukację. Oznacza to, że oprócz lekcji ucz się języka codziennie przez co najmniej 30 minut, co pozwoli ci szybko i łatwo opanować angielski ogólnie, a w szczególności gramatykę.
- Czytaj książki na głos po angielsku. Najlepiej wybierać specjalne podręczniki do nauki języka angielskiego, w których na końcu tekstu znajduje się lista słów do przestudiowania oraz pytania pomagające zrozumieć znaczenie tekstu. Odpowiadając na nie, utrwalisz informacje, które przeczytałeś w swojej pamięci i poszerzysz swoją słownictwo dobrze skonstruowane frazy. Czytanie tekstów w języku angielskim - dobry sposób zobacz „na żywo” praktyczne zastosowanie gramatyki języka angielskiego.
- Chcesz wiedzieć jak za darmo uczyć się gramatyki języka angielskiego z native speakerem? To możliwe. Tylko szkolenie będzie konkretne: radzimy brać lekcje pisania od znani autorzy . Jest to łatwe do zrobienia: weź książkę po angielsku i zacznij ją przepisywać. Lekcja jest dość monotonna, ale można nie tylko zobaczyć struktury gramatyczne, ale także zastosować je w praktyce w piśmie. To, co jest napisane piórem, nie tylko nie może zostać wycięte siekierą, ale jest również dobrze zapamiętywane. Swoją drogą, dlatego zalecamy wykonywanie ćwiczeń gramatycznych nie tylko w formie testów online, ale także przepisywanie ich do zeszytu, tu w grę wchodzi pamięć mechaniczna.
- Pamięć słuchowa i wzrokowa to Twoi główni pomocnicy w nauce. Słuchasz angielskiej piosenki lub oglądasz wideo po angielsku? Zwróć uwagę na to, jak native speakerzy używają struktur gramatycznych. Zapisz kilka wyrażeń zawierających rodzajniki i przyimki i okresowo je czytaj. Stopniowo prawidłowe użycie tej lub innej konstrukcji zostanie zapisane w Twojej pamięci.
Wspaniała strona oferuje wspaniałe filmy, które pomogą Ci zrozumieć gramatykę. Niewątpliwą zaletą zasobu jest łatwa prezentacja materiału i wyjaśnienia ze strony native speakerów.- Spróbuj użyj słownika. Warto podać przykłady użycia słów, ale można ich używać w inny sposób. Na przykład uczysz się czasu Czas teraźniejszy ciągły: wpisz w oknie programu „Piszę” (możesz użyć innego, często używanego czasownika). Program natychmiast poda Ci kilkaset przykładów zawierających te słowa. Zobaczysz więc w jakim kontekście, z jakimi przysłówkami, w jakich przypadkach najczęściej używany jest czas Present Continuous.
- Powstało wiele aplikacji na urządzenia mobilne, które pomogą Ci łatwo nauczyć się gramatyki języka angielskiego. Korzystaj z nich, aby nie zmarnować ani jednej wolnej minuty. Na przykład program na Androida to dobry sposób na ćwiczenie gramatyki i sprawdzanie swojej wiedzy bez konieczności dostępu do Internetu. Jeszcze więcej przydatnych darmowych aplikacji znajdziesz w artykule „”.
- Polecamy zapisanie się do grup dla uczących się języka angielskiego w sieci społecznościowe, w tym nasze społeczności: i . Twój kanał informacyjny zostanie uzupełniony nie tylko zdjęciami puszystych kotów i zabawnymi dowcipami, ale także przydatnymi informacjami - różnorodne tabele wyjaśniające w łatwy sposób gramatykę języka angielskiego.
- Nasi nauczyciele napisali ponad 180 artykułów na temat gramatyki na blogu engblog.ru. Wszystkie tematy podzieliliśmy na lekcje według poziomów, tworząc lekcję, która niewątpliwie będzie doskonałą pomocą dla osób uczących się języka.
- Móc uczyć się gramatyki w poezji, rymowane sformułowania są łatwe do zapamiętania. Spróbuj się uczyć, to nie tylko łatwe, ale także przyjemne! Dowiedziawszy się czasowniki nieregularne, będziesz w stanie płynnie posługiwać się językiem angielskim.
- Czy zdarzają Ci się typowe błędy gramatyczne? Przeczytaj artykuł o lifehackach, który pomoże Ci je zrozumieć i pozbyć się ich na zawsze: „”. Skorzystaj także ze wskazówek przedstawionych w artykule naszego nauczyciela „”.
- Istnieje opinia, że współcześni mieszkańcy Ameryki używają głównie trzech czasów z grupy Simple, upraszczając życie sobie i otaczającym ich osobom. Dlatego niektórzy uczniowie nie uważają za konieczne studiowanie i używanie innych czasów. To błędne podejście do nauki języka angielskiego. Cudzoziemcy zrozumieją, o czym mówisz, ale zgodzisz się, że pomimo ostatnich zmian w zasadach języka rosyjskiego, znacznie przyjemniej jest usłyszeć „jedną kawę” niż „jedną kawę”. Kompetentna osoba jest szanowana w każdym kraju.
- Pozbądź się presji psychicznej: niektórzy ludzie tak bardzo boją się błędów, że starają się zadowolić prostymi zdaniami, unikać stosowania różnych czasów itp. Jest to zasadniczo błędne podejście: tylko ćwicząc swoją wiedzę w procesie komunikacji z nauczycielem lub native speakerem, możesz zrozumieć, czego się dobrze nauczyłeś i nad czym należy popracować. Odważnie rzuć się w wir nauki i ucz się angielskiego przez Skype w naszej szkole. Kompetentni nauczyciele pomogą Ci nauczyć się bez zastanowienia używać nawet najbardziej skomplikowanych struktur gramatycznych.
Szczerze mówiąc, uważam, że nie ma nic prostszego niż gramatyka języka angielskiego. Trudności z gramatyką są najczęściej naturalną konsekwencją tego, że od samego początku nie ukształtował się dokładny i jednoznaczny system znaczeń: czy to konstrukcja i użycie czasów, rodzajników, strony biernej czy mowy pośredniej.
Ten artykuł jest skierowany przede wszystkim do tych, którzy w taki czy inny sposób muszą samodzielnie zrozumieć zawiłości gramatyki języka angielskiego.
Bez obawy, że zostanę posądzony o prymitywizm, będę starał się mówić nienaukowym językiem o gramatyce języka angielskiego.
Formy napięć
Nie jest moim celem wyjaśnianie form konstruowania czasów. Innymi słowy, nie znajdziesz tutaj tabel do konstruowania zdań twierdzących, przeczących i pytających. Aby to zrobić, po prostu otwórz dowolny podręcznik gramatyki.
Chodzi o zrozumienie, jak używać Czasy angielskie, którzy na pierwszy rzut oka wydają się zupełnie niepodobni do Rosjan. Strukturalnie może nie. Jeśli jednak przyjrzysz się bliżej, z łatwością znajdziesz wiele wspólnego i zrozumiesz, że w ten sam sposób wyrażałbyś swoje myśli po rosyjsku.
O czym rozmawiają ze sobą Brytyjczycy, Amerykanie i inni rodzimi użytkownicy języka angielskiego? O czterech rzeczach:
- o regularnym;
- o tym, co jest w toku;
- o wynikach;
- i że niestety, choć już przyniosło to pewne rezultaty, końca akcji nie widać jeszcze.
A co najważniejsze, wszystkie te cztery sytuacje mogą mieć miejsce w teraźniejszości, przeszłości i przyszłości. Spróbujmy przełożyć słowa piosenki na rosyjski sposób odnoszenia się do życia:
Proste - „wszystko jest proste, bez kłopotów”- regularne, codzienne działania w teraźniejszości, przeszłości i przyszłości:
- Obecny- „Zwykle jem śniadanie” - zazwyczaj jem śniadanie;
- Przeszłość- „kiedy byłem w szkole, zawsze jadłem śniadanie o 7 rano” - Kiedy byłem w szkole, zawsze jadłem śniadanie o 7 rano;
- Przyszły- „na wakacjach będę spać do 9” - kiedy jestem na wakacjach, będę spać do 9 rano. Regularnie? Bardzo!
Ciągły - procesy, „wszystko płynie, zmienia się”- jakiś proces:
- Obecny- „Teraz mówię ci, że angielskiego można się łatwo nauczyć” - Mówię ci teraz, że angielskiego jest łatwo się nauczyć;
- Przeszłość- „wczoraj próbowałem to wyjaśnić moim uczniom od 17:00 do 19:00;
- Przyszły- „od 26 do 28 września zrobię to samo na konferencji gdzieś w Woroneżu” - to samo zrobię na konferencji w Woroneżu od 26 do 28 września.
Idealnie - „wszystko jest gotowe”- wyniki:
- Obecny- „Właśnie dostałem e-mail od moich kolegów / Niedawno skończyłem pisać ten artykuł. Kiedy zacząłeś? To nie ma większego znaczenia, bo tu liczy się wynik. Ważne jest nie „kiedy”, ale „już”, właśnie teraz, całkiem niedawno i oto rezultat;
- Przeszłość- „udało mi się zrobić jedną rzecz, zanim wydarzyło się coś innego, lub w określonym czasie”. Weźmy coś z życia codziennego: „Zdążyłem przygotować obiad, zanim rodzina wróciła z pracy”;
- Przyszły- „Będę miał czas na zrobienie jednej rzeczy, zanim wydarzy się coś innego lub do określonego czasu”. Prywatnie: „Mam nadzieję, że skończę tę książkę do końca lata”.
Perfect Continuous – „dobra robota, doskonały wynik, ale nadal pracujemy dalej”- w przypadku uzyskania wyników, ale działanie lub projekt nie zostanie ukończony, wówczas opcje będą następujące:
- Obecny- „Uczę się angielskiego od 3 lat” (dla optymistów powiem, że proces nauki języka nie ma końca, zawsze jest kolejny etap, nawet z dobrymi wynikami);
- Przeszłość- takie zróżnicowanie w mowie ustnej jest rzadkie, a my nie tylko mówimy, ale także piszemy... Przykład do refleksji: „Stałeś w kolejce dwie godziny, zanim cię przyjęto”;
- Przyszły- takie etui to po prostu rzadkość, ale na pewno kiedyś w życiu trzeba będzie z niego skorzystać. Ale w zasadzie sytuacja nie jest tak skomplikowana: „Przez dwie godziny będziesz stać w kolejce, zanim zostaniesz przyjęty”.
Wystarczy więc zapamiętać te scenariusze i stopniowo uczyć się, jak sprawnie je „żonglować”.
Artykuł
Kiedyś na uniwersytecie nauczyciel powiedział mi: „Nie martw się, nigdy nie będziesz wiedział, jak poprawnie używać przedimków, niezależnie od tego, ile zasad się nauczysz. Nawet najlepsi z nas (to oczywiście mamy na myśli siebie i innych nauczycieli) stale się uczą w kłopoty, gdy chodzi o artykuły. Tylko native speakerzy potrafią poprawnie używać artykułów, ale ponieważ robią to intuicyjnie, jest mało prawdopodobne, że będą w stanie naprawdę wyjaśnić, jak to robią. Następnie podała przykład profesora uniwersytetu, który wyjechał na staż do Niemiec, gdzie pomyślnie oblał pierwszy test gramatyczny. Swoją drogą, było właśnie w temacie „Artykułów”.
„No cóż, to znaczy, że to nie przeznaczenie” – pomyślałem.
Ale żart opowiedziany następnego dnia przez innego nauczyciela sprawił, że zmieniłem zdanie i wciąż domyślałem się artykułów.
To było tak. Pewien młody mężczyzna zwrócił się do przechodnia w Hyde Parku, aby dowiedzieć się, która jest godzina. W języku angielskim wszystko brzmiało mniej więcej tak:
-Przepraszam, proszę pana. Czy możesz mi powiedzieć, co to jest ___czas? (brak określonego artykułu)
„No cóż, proszę pana, to bardzo filozoficzne pytanie…” – odpowiedział mu przechodzień.
Morał z tej bajki jest taki: bez rodzajników wszystkie słowa (obiekty i podmioty) zamieniają się w puste słowa, fikcję, słowa widma lub „refleksje filozoficzne”.
Jest więc powód, aby poważnie pomyśleć o artykułach:
- Główne zadanie artykułu- pokazać „pewność” lub „niepewność” przedmiotu lub osoby; powiedzieć, że jest „sławny” lub taki sobie, „jakiś”. Stąd, nawiasem mówiąc, nazwy artykułów - „w określony artykuł" (przedimek nieokreślony), "przedimek określony" (przedimek określony).
- Brak artykułów w języku rosyjskim. To jest fakt. Ale faktem jest też, że nie jest nam obojętne, o jakim przedmiocie czy osobie mówimy. Jeśli nie jest to znane naszemu rozmówcy, na pewno odnotujemy to w naszym wystąpieniu. Powiedzmy na przykład „jedna kobieta”, „jakaś osoba”. Albo wręcz przeciwnie, zaznaczmy, że mówimy teraz o naszym wspólnym znajomym – „tym przyjacielu”, „tym nauczycielu”. To właśnie robią artykuły. Małe, krótkie słowa, które w dodatku nie mają tłumaczenia, niosą ze sobą takie wrażenie obciążenie semantyczne(pamiętajcie przechodnia z naszego żartu).
- I na koniec, ale, jak mówią Anglicy, „nie najmniej” - przedimki „a” i „the” nie występują w liczbie pojedynczej i mnogiej, pełnią w tym życiu zupełnie inne role (patrz punkt 1). Jeśli chodzi o liczby, podejście jest następujące:
Kolejność czasów
Temat ten budzi niemal zwierzęcy strach u tych, którzy uczą się języka angielskiego, dużo o nim piszą na forach, a co najważniejsze, unikają go w mowie na wszelkie możliwe sposoby.
Mogę cię zadowolić - zgoda nie zawsze jest konieczna i nie dlatego, że zgoda jest przywilejem mowy książkowej.
Czym w ogóle jest koordynacja? Na co lub na kogo się zgadzamy?
Porozumienie następuje jeżeli:
- zdanie składa się z dwóch części: głównej i zależnej (zdanie główne i podrzędne);
- trzon stoi w czasie przeszłym, zwykle w czasie przeszłym prostym.
Inaczej mówiąc, koordynujemy część zależną z częścią główną. Dopasowujemy go do głównego, patrzymy na część zależną z pozycji głównego...
Do porozumienia nie dochodzi, jeżeli:
- główna część jest w czasie teraźniejszym – mówi, że „spóźni się;
- zdanie główne jest w czasie przeszłym, ale zdanie zależne wyraża fakt, fakt uniwersalny, niezmienną prawdę, „prawdę uniwersalną”, jak to się mówi w gramatyce angielskiej.
Odnośnie punktu 2 podam następujący przykład. Tak więc w jednym z odcinków wyznania miłosnego w filmie „Dziennik Bridget Johns”. W krawędzi rozumu bohater Colina Firtha po raz kolejny mówi „Kocham cię”. A bohaterka Renee Zellweger, jak każda szanująca się dziewczyna, udaje, że nie usłyszała, i prosi o powtórzenie po kolejnej, już trzeciej próbie. Firth krzyczy: „Powiedziałem, że cię kocham”.
Jak widać, główna część zdania „Powiedziałem” jest w czasie przeszłym, co zgodnie z regułą wymaga zgody. Rezultatem może być coś w rodzaju „Powiedziałem, że cię kocham”.
Tak się jednak nie stało. Dlaczego? Należy założyć, że bohater Firtha kochał nie tylko w chwili, gdy to mówił, ale kochał w ogóle.
Wróćmy jednak do porozumienia zgodnie z regułą. Więc:
| Główna oferta | Zdanie zależne (podrzędne). | ||
| Czas przeszły prosty: | czynność wystąpiła jednocześnie z czynnością w zdaniu głównym | czynność miała miejsce przed akcją w zdaniu głównym | akcja nastąpi po akcji w zdaniu głównym |
| Czas przeszły prosty | Przeszłość doskonała | Czy + bezokolicznik | |
| Powiedział | kochał muzykę włoską | był już we Włoszech wiele razy | tego lata pojedzie do Włoch |
| Wiedzieliśmy | mogliśmy na nich polegać | nigdy wcześniej nas nie zawiedli | wspieraliby nas we wszystkich trudnościach |
To, czego uczy gramatyka w ramach tematu „Mowa raportowana”, to tylko jedna z opcji koordynacji czasów. Moim zdaniem wystarczy zrozumieć sekwencję kombinacji czasów, co pokazano w powyższej tabeli.
Głos pasywny
Muszę to wyznać Imię angielskie Ten temat bardziej mi się podoba. Od razu staje się jasne, że ktoś lub coś jest w stronie biernej, tj. na podrzędnym stanowisku, że ktoś lub coś wykonuje nad nim jakąś czynność.
Na przykład „Wiersz „Rusłan i Ludmiła” zostało napisane Puszkin lub „Sałatka” był przygotowany z warzyw, sera, oliwek itp.”
„Napisano” i „przygotowano” formy strony biernej w języku rosyjskim. Napisali wiersz i przygotowali sałatkę. Kto? Może ty i ja (przynajmniej sałatka), ale ze zdania nie można tego stwierdzić. I nie o to chodzi, nie o to chodzi. Czy zawsze musisz wiedzieć, kto dokładnie wykonał tę czynność? Oczywiście ciekawie jest wiedzieć, że Monsieur Olivier swoją słynną sałatkę przygotował zupełnie inaczej niż Ty i ja, jednak mama opowiadając córce przepis na sałatkę, najprawdopodobniej powie: „Na sałatkę trzeba…”.
Chciałbym (nie dosłownie) zacytować włoskiego lingwistę pozytywistycznego: „Język istnieje dla człowieka, a nie człowiek dla języka, tworzymy własną mowę, sami wybieramy metody, formy, słowa, aby wyrazić nasze myśli, najważniejsze jest to, aby być precyzyjny, tak aby forma i treść były takie same.”
Możemy zatem raczej podpowiedzieć, w jakich sytuacjach strona bierna byłaby bardziej odpowiednia:
- Mowa ustna: komunikacja biznesowa (prezentacje, opis wykresów, wszelkie analizy), komunikacja codzienna (stwierdzenie faktów, np. opowiedzenie, kiedy zbudowano Kreml lub z czego przygotowywane jest danie, które tak naprawdę chce zamówić Twój zagraniczny gość, ale według stara rosyjska tradycja, menu jest w języku angielskim, w kawiarni nie było języka).
- Przemówienie pisemne: podobnie, ale w każdym razie zawsze dodaj odrobinę szacunku i szacunku do odbiorcy listu.
Studiując ten temat, napotykasz jeszcze jedną trudność - budowę formularzy.
Najczęściej trzeba zapamiętać całą listę formularzy wg różne czasy, ale nie będzie to konieczne, jeśli pamiętasz jedną rzecz (pod warunkiem, że oczywiście dobrze pamiętasz, jak powstają czasy): umieść czasownik być w czasie, którego potrzebujesz.
Zawsze jest to trudne w przypadku form ciągłych i doskonałych; zapamiętanie ich zajmuje najwięcej czasu.
Rozwiązanie: wstaw czasownik be w formie ciągłej, tak jak zrobiłbyś to samo z czasownikiem to come lub to make – idę, tworzę, jestem itp.:
Być może to wszystko na temat strony biernej i pułapek gramatyki angielskiej.
Generalnie nie ma pułapek, są tacy, którzy nie umieją lub boją się pływać!
Gramatyka to cement, który utrzymuje cegły (słownictwo) na miejscu.
Ronalda Greena
Gramatyka języka angielskiego bardzo różni się od języka rosyjskiego i dlatego powoduje szczególne trudności dla rosyjskojęzycznych uczniów w nauce i opanowaniu. Jak nauczyć się gramatyki języka angielskiego? Z kim lepiej uczyć się gramatyki? Czy można się tego samemu nauczyć? Który podręcznik jest lepszy? – na te i wiele innych pytań odpowiemy w dzisiejszym artykule.
Aby napisać ten artykuł, przeprowadziliśmy wywiady z kilkoma naszymi rosyjskojęzycznymi nauczycielami i native speakerami. Mamy nadzieję, że ich odpowiedzi okażą się przydatne.
Jaki jest najlepszy sposób na naukę gramatyki?
Oto, co odpowiedzieli na to pytanie nasi nauczyciele:
Wiara: Przede wszystkim w średnim tempie, nie w galopie, ale też bez zbyt długiego trzymania się jednego tematu. I dobrze, gdy jest nauczyciel, który nie tylko pokazuje „wzory”, ale także pomaga zacząć myśleć wykorzystując ich struktury.
Olga Anglia: Teoria dobrze pasuje do praktyki, dlatego wolę gramatykę praktyczną (na przykład pracę z tekstem, w którym znajdują się badane zasady).
Olga Franciszka: Bardzo pomocne jest usystematyzowanie czasów w tabeli, w której podane są nazwy czasów i ich składniki. Przydatne jest także budowanie pewnych skojarzeń. Dodanie małych obrazków do znaku sprawi, że wspominanie czasów będzie przyjemniejsze. Na przykład, jeśli to Czas teraźniejszy prosty, wówczas można go kojarzyć z deszczem, symbolizującym nudną rutynę, są to czynności, które dzieją się nieustannie, każdego dnia (codziennie idę do pracy). Present Perfect – skórka zjedzonego arbuza, pokazująca rezultat akcji (Mój przyjaciel zjadł arbuza). Ponadto ciągłe tłumaczenia z języka rosyjskiego na angielski przy porównywaniu czasów, czyli zdania są ćwiczone w podobnych czasach i tych, które powodują zamieszanie w głowie. Kiedy już opanowałeś wszystkie czasy, bardzo przydatne jest przetłumaczenie tego samego zdania we wszystkich czasach. Pomaga to w poruszaniu się po nich i zapamiętywaniu niuansów używania wszystkich czasów. Moim zdaniem ważne jest zrozumienie logiki budowy zdań, budowanie połączeń skojarzeniowych i pamiętanie, która struktura odpowiada jakiej funkcji w mowie. Na przykład podmiotu + will + czasownika używamy do wyrażania obietnic, założeń, obaw itp. Najpierw musisz zrozumieć, w jakiej sytuacji używana jest struktura, jej znaczenie, a następnie jej forma, jej elementy. I oczywiście jak najwięcej ćwiczeń we współczesnych podręcznikach zagranicznych.
Thea: Mocno wierzę, że każdy uczeń uczy się w sposób, który najbardziej mu odpowiada, dlatego jest to jedno z najtrudniejszych pytań, na które muszą odpowiedzieć nauczyciele. Jednym z najważniejszych kroków na Twojej drodze uczenia się jest określenie, które metody są dla Ciebie najlepsze i skupienie się na tych obszarach, które rzeczywiście prowadzą do sukcesu na poziomie osobistym. Niektórzy uczniowie są w stanie przyswoić gramatykę z tekstów i ćwiczeń ze słuchu, podczas gdy inni muszą się na niej skupić i poświęcić czas na ukończenie ćwiczeń gramatycznych, aby naprawdę zrozumieć określone zagadnienia gramatyczne. Identyfikując swoje mocne i słabe strony w nauce języka oraz odkrywając metody, które najbardziej Ci odpowiadają, będziesz mógł skupić się na tym, co działa na bardzo indywidualnym poziomie.
Gary Jones: Gramatyki najlepiej uczyć się z nauczycielem. Potrzebujesz kogoś, kto powie Ci, kiedy mówisz poprawnie i poprawi Twoje błędy. Być może da się nauczyć zasad gramatyki, ale aby zastosować je w piśmie lub mowie, będziesz potrzebować pomocy nauczyciela. Potrafią wyjaśnić zasady i te, które mają zastosowanie w różnych sytuacjach.
Kate: Istnieje wiele różnych podejść do nauki gramatyki języka angielskiego: uważaj, czytaj książki, słuchaj siebie, skrupulatnie pracuj, żeby wymienić tylko kilka. Każde podejście będzie się różnić skutecznością w zależności od preferowanego sposobu uczenia się danej osoby. W przypadku pewnych reguł gramatycznych i wyjątków od nich ważne jest, aby włączyć zapamiętywanie do dowolnego stosowanego podejścia, a także próbować uczyć się gramatyki według jednej reguły na raz.
Jamie: Gramatyki najlepiej uczyć się u lokalnego nauczyciela. Będą znacznie lepsi od technicznej strony języka.
Zatem, uczyć się gramatyki angielskiej powinien :
- we właściwym tempie
- biorąc pod uwagę Twój styl uczenia się (jak lepiej zapamiętujesz materiał)
- w kontekście (korzystanie z prawdziwych przykładów z autentycznych książek, natychmiastowe stosowanie wyuczonej zasady w swojej wypowiedzi pisemnej lub ustnej, mówienie o sobie tak, aby zaszły osobiste skojarzenia)
- systematycznie
- za pomocą tabel i ilustracji wizualnych
- wykonywanie ćwiczeń z nowoczesnych podręczników zagranicznych
- z nauczycielem
- i staraj się, mówiąc po angielsku, monitorować poprawność swojej wypowiedzi
Z kim lepiej uczyć się gramatyki: z native speakerem czy z nauczycielem rosyjskojęzycznym?
Wiara: Na początkowym etapie nauka „od zera” z native speakerem to moim zdaniem szukanie siebie niepotrzebne komplikacje, a później wszystko zależy od profesjonalizmu nauczyciela. 
Olga Anglia: Spotkałem wielu obcokrajowców, którzy uczą języka rosyjskiego znacznie wyraźniej niż rosyjskojęzyczni. Wierzę, że obcokrajowcy, którzy opanowali język obcy, potrafią lepiej wytłumaczyć gramatykę niż rodzimi użytkownicy języka.
Jamie: Lokalny nauczyciel uczy się zasad i potrafi dobrze przekazać przedmiot techniczny w języku uczniów, ale nawet dobry lokalny nauczyciel nie „słyszy” błędów tak dobrze, jak rodzimy użytkownik języka angielskiego, ani nie rozumie specyfiki i wyjątków języka angielskiego. Aby przejść na wyższy poziom, niezbędne jest zanurzenie się w języku, ale rodzimi użytkownicy języka zwykle nie są tak dobrzy z gramatyki, jak „dobry” lokalny nauczyciel. Dla mnie angielski jest sztuką. Dla miejscowego nauczyciela jest to przedmiot techniczny. Bardzo różne.
Lepiej więc uczyć się gramatyki z nauczycielem rosyjskojęzycznym, a posługiwać się strukturami ćwiczyć z native speakerem.
Czy da się nauczyć gramatyki samodzielnie, bez nauczyciela?
Olga Franciszek: Bardzo trudno będzie się tego samemu nauczyć; trzeba być osobą o dużej sile woli, doskonałym logicznym myśleniu i najlepiej znać inne języki. W takim przypadku możesz porównać struktury językowe i uczyć się samodzielnie. Zwykle nauczyciele języków i tłumacze są w stanie sami nauczyć się języka. Jest to jednak zwykle nieskuteczne i człowiek nie ma czasu na dłuższą rozmowę ze sobą. Język jest potrzebny do porozumiewania się z drugim człowiekiem i należy się go uczyć komunikując się nie tylko za pomocą książki. Z nauczycielem proces ten będzie szybszy, przyjemniejszy i skuteczniejszy.
Wiara: Jest to możliwe, ale jest trudniejsze i zwiększa ryzyko zwątpienia i notorycznej bariery językowej
Olga Anglia: Oczywiście, że możesz. Sama uczę się hiszpańskiego w ten sposób;
Kate: Z pewnością można nauczyć się gramatyki bez pomocy nauczyciela, wymaga to jednak dużej motywacji i dyscypliny. Dla wielu osób uczących się nowego języka bardziej korzystne byłoby posiadanie informacji z pierwszej ręki od native speakera, który mógłby poprowadzić ich w procesie nauki.
Gary Jones: Być może da się nauczyć zasad gramatyki, ale aby zastosować je w piśmie lub mowie, będziesz potrzebować pomocy nauczyciela. Potrafią wyjaśnić zasady i te, które mają zastosowanie w różnych sytuacjach.
Wniosek: odpowiedź na to pytanie w dużej mierze zależy od Ciebie: wytrwałości, dostępności materiałów i czasu. Pod okiem profesjonalnego nauczyciela proces opanowywania gramatyki będzie szybszy i bardziej produktywny.
Ile ćwiczeń musisz wykonać, aby opanować regułę?
Olga Anglia: Zależy to od możliwości ucznia i/lub dostępnego czasu.
Wiara: Proces asymilacji jest indywidualny dla wszystkich ludzi, ale zwykle 10-20 ćwiczeń, a następnie lepiej wplecić ćwiczone struktury w praktykę mowy.
Olga Franciszek: Wszystko zależy od złożoności reguły, wielkości ćwiczenia, nie ma jednego przepisu, ale na początek wystarczą co najmniej dwa, trzy ćwiczenia. Średnio około pięciu. Następnie, wraz z pojawieniem się nowych zasad, należy odświeżyć dotychczasowe, wykonując nowe ćwiczenia.
Gary Jones: Każda osoba jest inna. to bardzo trudne pytanie. To od ucznia zależy, jak ciężko będzie się uczyć i jak szybko zrozumie nauczany materiał.
Kate: To zależy od zdolności pamięci danej osoby. Postępuj zgodnie z regułą gramatyczną i przećwicz ją tyle razy, ile potrzeba, abyś ją zapamiętał. Używanie go na co dzień pomoże.
Ile czasu zajmuje nauczenie się całej gramatyki języka angielskiego?
Wiara: Nigdy nie stawiam sobie takiego celu! Nie znamy nawet całej gramatyki w naszym ojczystym języku. Ale za rok lub półtora roku całkiem możliwe jest przygotowanie się na przykład do przyjęcia na uniwersytet.
Olga Anglia: Zależy od poziomu motywacji i umiejętności ucznia. Angielski należy do najprostszej grupy języków: wystarczy sześć miesięcy intensywnych lekcji, aby nauczyć się czytać, pisać i mówić na przyzwoitym poziomie. Ale w przypadku języka arabskiego lub chińskiego wszystko jest znacznie bardziej skomplikowane.
Olga Franciszek: Wszystko zależy od celu studiowania gramatyki i intensywności nauki. Przy intensywnych studiach (co najmniej 4 godziny astronomiczne tygodniowo) – 2 lata (oczywiście przy nauce nie tylko gramatyki) To wystarczy na mniej lub bardziej swobodną komunikację i kompetentne posługiwanie się językiem. Opanowanie gramatyki do celów zawodowych zajmie znacznie więcej czasu.
Kate: Ponownie zależy to od osoby i tego, ile czasu poświęca na zapamiętywanie i ćwiczenie zasad. Nie ma określonego czasu na naukę języka, jakiegokolwiek języka, czy też gramatyki, zależy to od Twojej motywacji i tego, jak często ćwiczysz jego używanie. Im częściej używasz języka, tym szybciej przyswoisz sobie zasady posługiwania się nim podczas jego aktywnej nauki.
Odpowiedź