Mały syn przyszedł do ojca Majakowskiego. „Co jest dobre, a co złe”
„Co jest dobre, a co złe?”
Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
- Co się stało
Cienki
i co jest
Źle?-
Ja mam
nie ma tajemnic, -
słuchajcie, dzieci, -
tego taty
odpowiedź
umieszczam
w książce.
Jeśli wiatr
dachy są zerwane,
Jeśli
grzmiał grad, -
wszyscy wiedzą -
to jest to
na spacery
Źle.
Deszcz spadł
i minęło.
Słoneczny
na całym świecie.
Ten -
Bardzo dobry
i duży
i dzieci.
Jeśli
syn
czarniejsza niż noc,
brud leży
na twarzy -
To jasne,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.
Jeśli
chłopiec
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.
Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
Jestem taki
Nie chcę
nawet
wstawić do książki.
Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
te,
kto jest niższy!
Ten chłopak
tak dobrze
po prostu widok dla obolałych oczu!
Jeśli ty
przerwał awanturę
mała książka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.
Jeśli to chłopiec
kocha pracę
szturcha
w książce
palec,
o tym
napisz tutaj:
On
dobry chłopak.
Od wrony
maluch
uciekł, jęcząc.
Ten chłopak
po prostu tchórz.
Ten
bardzo źle.
Ten,
mimo że jest tylko o cal wyższy,
argumentuje
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
Cienki,
w życiu
się przyda.
Ten
wpadł w błoto
i cieszę się.
że koszula jest brudna.
O tym
Mówią:
jest zły
plucha.
Ten
czyści swoje filcowe buty,
myje
ja
kalosze.
On
chociaż mały,
ale całkiem nieźle.
Pamiętać
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
będzie rosnąć
od syna
świnia,
jeśli syn -
świnia,
Chłopiec
poszedł radośnie
i mały zdecydował:
"Będzie
robić dobrze
i nie zrobię tego -
Źle".
Wiersz V.V. Majakowskiego - Co jest dobre, a co złe?
232 -
Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
Co się stało
i co jest
Źle? -
nie ma tajemnic -
10 słuchajcie, dzieci, -
tego taty
w książce.
Jeśli wiatr
dachy są zerwane,
grzmiał grad, -
wszyscy wiedzą -
20 to jest
na spacery
233 -
Deszcz spadł
i minęło.
na całym świecie.
Bardzo dobry
i duży
30 lat i dzieci.
czarniejsza niż noc,
brud leży
na twarzy -
bardzo źle
dla skóry dziecka.
40 Jeśli
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.
Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
50 Jestem taki
wstawić do książki.
Ten krzyczy:
Nie dotykaj
234 -
kto jest mniejszy? -
Ten chłopak
tak dobrze
60 to widok dla obolałych oczu!
przerwał awanturę
październik mówi:
zły chłopiec.
Jeśli to chłopiec
kocha pracę
70 za książkę
o tym
napisz tutaj:
dobry chłopak.
Od wrony
uciekł, jęcząc.
Ten chłopak
80-latek to po prostu tchórz.
bardzo źle.
mimo że jest tylko o cal wyższy,
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
235 -
90 się przyda.
wpadł w błoto
że koszula jest brudna.
O tym
jest zły
Olga Perkowa
Analiza wiersza W. Majakowskiego „Co jest dobre, a co złe?”Analiza wiersza B. Majakowski
"Co ?"
Głównym celem i zadaniem literatury dziecięcej jest kształtowanie w dziecku pojęć dotyczących natury, rodziny, wartości, zasad postępowania i tego, co tak dobrze, Co tak źle. Majakowski daje odpowiedź na to pytanie poprzez przeciwstawienie pojęć « Cienki» I « Źle» . Podobny napisano również technikę kontrastu wiersz 1925. „Chodźmy na spacer”, który ma charakter dydaktyczny
W wiersz"Co co jest dobre, a co złe„Historia opowiedziana jest z perspektywy ojca, który odpowiada na pytanie syna. Być może taki Bohater liryczny został wybrany ze względu na to, że dziecko zawsze szybciej uwierzy swojemu tacie niż obcemu.
Początek jest bardzo dobrze przemyślany.: Opowieść powinna być skonstruowana w taki sposób, aby zainteresować dziecko, dlatego poeta często zmienia niektóre wersety.
Na początku wiersze spotykamy się aliteracja: wybór spółgłosek "G" I "R", który symuluje nadejście burzy – czas nieodpowiedni na spacery. Co więcej, kontrast pokazuje, kto postępuje właściwie, a kto nie.
Mały uciekł od wrony, jęcząc.
Ten chłopak to po prostu tchórz.
To jest bardzo Źle.
Podobnie Kompilowane są także inne zwrotki, w których stale się spotykają przeciwieństwa: brudny chłopiec i schludny chłopak, podarta piłka i książka w rękach dobre dziecko.
Jeśli „syn czarniejszego niż noc” Lub „Wszedłem w błoto i jestem zadowolony”, to jest bardzo Źle, bo czystość jest kluczem do zdrowia. A co jeśli „chłopiec uwielbia mydło i proszek do zębów”, A „Czyści także swoje filcowe buty i myje kalosze”, To „choć jest mały, jest całkiem całkiem Dobry» .
Również Dobry nie powinno być chłopca „wredny chłopak” kto bije słabych, lub „tylko tchórz”. Nawet ten, kto jest wyższy niż cal, musi być odważny.
Wiersz składa się z czterowierszy, z których każdy zawiera słowo „ Cienki" I " Źle„, moralność objawia się poprzez sytuacje życiowe oraz podana jest definicja tego, kogo należy liczyć zły i ktoś Dobry. Pokazano, że dziecko musi być pracowite, odważne i prawdomówne, co znajduje odzwierciedlenie w wersach o wronie i maluchu, książce i piłce. Jednocześnie narracja w imieniu ojca prowadzona jest w sposób spokojny.
Rdzeń semantyczny składa się ze słów takich jak „chłopiec” (powtórzone 9 razy, „ zły„ (6 razy, „syn” (5 razy).
Na koniec wiersze mowa ojca prowadzi dziecko do pomysłu, co robić, na co liczył autor wiersze. Dlatego też zabarwienie końcówki zmienia się na optymistyczne, pojawiają się czasowniki rozkazujące „wiedzieć”, „pamiętać” oraz zaimki uogólnione „każdy”, „wszyscy”. A wszystko to następuje taki ta sama reakcja emocjonalna Dziecko:
zrobię Cienki i nie zrobię tego Źle.
Z tym wiersze Każdemu maluchowi łatwo jest wytłumaczyć, co należy robić, a czego nie należy robić w różnych sytuacjach życiowych.
Jak widzimy, w wiersz B. Majakowski"Co co jest dobre, a co złe” można prześledzić w odległych czasach sowieckich, kiedy potrzebny był swego rodzaju model zachowania, ideał dobre dziecko kim inne dzieci chciałyby być.
„Co jest dobre, a co złe” Władimir Majakowski
Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
- Co się stało
Cienki
i co jest
Źle? —
Ja mam
nie ma tajemnic -
słuchajcie, dzieci,
tego taty
odpowiedź
umieszczam
w książce.- Jeśli będzie wiatr
dachy są zerwane,
Jeśli
grzmiał grad,
wszyscy wiedzą -
to jest to
na spacery
Źle.
Deszcz spadł
i minęło.
Słoneczny
na całym świecie.
Ten -
Bardzo dobry
i duży
i dzieci.Jeśli
syn
czarniejsza niż noc,
brud leży
na twarzy -
To jasne,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.
Jeśli
chłopiec
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
Jestem taki
Nie chcę
nawet
wstawić do książki.Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
te,
kto jest mniejszy? —
Ten chłopak
tak dobrze
po prostu widok dla obolałych oczu!Jeśli ty
przerwał awanturę
mała książka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.Jeśli to chłopiec
kocha pracę
szturcha
w książce
palec,
o tym
napisz tutaj:
On
dobry chłopak.Od wrony
maluch
uciekł, jęcząc.
Ten chłopak
po prostu tchórz.
Ten
bardzo źle.Ten,
mimo że jest tylko o cal wyższy,
argumentuje
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
Cienki,
w życiu
się przyda.
Ten
wpadł w błoto
i cieszę się
że koszula jest brudna.
O tym
Mówią:
jest zły
plucha.Ten
czyści swoje filcowe buty,
myje
ja
kalosze.
On
chociaż mały,
ale całkiem nieźle.
Pamiętać
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
będzie rosnąć
od syna
świnia,
jeśli syn -
świnia.Chłopiec
poszedł radośnie
i mały zdecydował:
"Będzie
robić dobrze
i nie zrobię tego -
Źle".Analiza wiersza Majakowskiego „Co jest dobre, a co złe”
Dziedzictwo poetyckie Majakowskiego, przeznaczone dla młodych czytelników, pełne jest optymistycznych intonacji. Przed młodymi odbiorcami otwiera się ogromny świat – młodzi, radośni, zasiedleni przez pracowitych i pewnych siebie dorosłych. Bohaterami tekstu literackiego „Idziemy” są odważny żołnierz Armii Czerwonej, mądrzy członkowie Komsomołu, robotnik i chłop, poseł ludowy walczący o szczęście dzieci i czuła niania. Galeria obrazów pozytywnych antycypuje bohaterów dzieła „”, które ukazało się trzy lata później. Autorka jednoznacznie ocenia wszystkich bohaterów, nie ignorując obrzydliwych próżniaków: głupich starych modlących się kobiet, mieszczanki, gadatliwej damy. Starając się do końca zachować uczciwość i logikę, poeta rozdziela do różnych partii nawet zwierzęta: czystego kota klasyfikuje jako przykład pozytywny, a brudnego psa jako przykład negatywny.
Praca podręcznikowa, stworzona i opublikowana w 1925 roku, zawiera także pouczające i ufne intonacje. Jasna i wyraźna struktura figuratywna, szczerość, jasne zwrotki, niepowtarzalny styl - mocne strony tekst poetycki zapewnił mu popularność wśród współczesnych czytelników.
Niezwykle długi tytuł dzieła ukazuje główną antytezę, na której zbudowana jest jego kompozycja. Abstrakcyjne kategorie moralne interpretowane są z punktu widzenia zrozumiałego dla dziecka: „dobro” i „zło”. Poeta powierza prawo do mówienia o wskazówkach moralnych ojcu „młodego synka” – postaci bliskiej i autorytatywnej dla młodych słuchaczy.
Kodeks postępowania, niczym mozaika, składa się z pojedynczych epizodów, ukazujących możliwości działań godnych pochwały lub nagannych. Seria przykładów rozpoczyna się od opisu pogody, która sprzyja lub utrudnia chodzenie. Następnie ojciec zwraca się ku wizerunkom chłopców. Brudna osoba, awanturnik, niechluj, tchórz są umieszczeni na biegunie ujemnym. Za wzorce do naśladowania uznawani są pracowiti i odważni chłopcy, którzy utrzymują czystość i porządek oraz dbają o sprawy.
Ostatni odcinek został zbudowany z uwzględnieniem specyfiki psychologii dziecięcej, która nie straciła na aktualności we współczesnym czytaniu. Ojciec kończy swoje przemówienie uogólnieniem, które stało się aforyzmem: złe nawyki, które pojawiają się we wczesnych latach, mają tendencję do rozwijania się w osoby dorosłe. Szczera rozmowa na poważne tematy wywołuje u dziecka wdzięczność i radosną satysfakcję. „Mały” opanowuje złożony temat i zdobywa bezcenne doświadczenie niezależna decyzja- podążać drogą życia oznaczoną jako „dobra”.
Leningrad, wydawnictwo robotnicze „Priboi”, 1925. 20 s. c chory. Opisane na chromolitowanej okładce. 27,5x20 cm Opublikowano bez strona tytułowa. Nakład 10130 egzemplarzy. Cena 75 kopiejek. Jedna z najsłynniejszych radzieckich książek dla dzieci. Niezwykle rzadkie!
Napisane wiosną 1925 r. 20 maja 1925 r. Majakowski podpisał umowę z wydawnictwem Priboi. Termin nadsyłania rękopisu upływa 22 maja 1925 r. Wiersz najwyraźniej już powstał. Opublikowane jako osobne wydanie w listopadzie 1925 r. z ryc. cienki N. Denisowski. Ścisły dobór detali, lakonizm kompozycyjny i bogata kolorystyka w dużej mierze adaptują nowatorskie techniki plastyczne. Nikołaj Denisowski do poziomu percepcji dziecka. Te cechy są obecne także w ilustracjach do wiersza „Co jest dobre, a co złe?”, wykonanego w 1925 roku przez N. Denisowskiego. Artysta znajduje dowcipne rozwiązania projektowe, niemal dosłownie podążając za słowami poety. „Jeśli / kiepski wojownik bije / słabego chłopca, / ja / nie chcę / chcę / nawet / wstawić czegoś takiego do książki” – pisze Majakowski, a Denisowski zapieczętowuje rysunek grubą kleksą. Książka stale zawiera nie tylko hiperbole poetyckie, ale także graficzne. Na przykład wrona, na widok której tchórzliwy chłopiec ucieka, jest znacznie większa od dziecka. Rysunek na okładce (w którym widać oczywiste akcenty z „Lodów” Lebiediewa) powtarza się w zmniejszonej wersji na jednej z rozkładówek: ojciec odpowiada na pytania syna, trzymając w rękach tę samą książkę, w której on sam się znajduje . Na niektórych litografiach konwencjonalny sposób wykonania podkreślają przeplatane obcymi, wyraźnie szczegółowymi fragmentami (wzór tapety, tarcza zegarka, opakowanie po mydle).
Co jest dobre, a co złe?
Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
Co się stało
Cienki
i co jest
Źle?-
Ja mam
nie ma tajemnic -
słuchajcie, dzieci, -
tego taty
odpowiedź
umieszczam
w książce.
Jeśli wiatr
dachy są zerwane,
Jeśli
grzmiał grad, -
wszyscy wiedzą -
to jest to
na spacery
Źle.
Deszcz spadł
i minęło.
Słoneczny
na całym świecie.
Ten -
Bardzo dobry
i duży
i dzieci.
Jeśli
syn
czarniejsza niż noc,
brud leży
na twarzy -
To jasne,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.
Jeśli
chłopiec
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.
Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
Jestem taki
Nie chcę
nawet
wstawić do książki.
Ten krzyczy:
Nie dotykaj
te,
kto jest mniejszy? -
Ten chłopak
tak dobrze
po prostu widok dla obolałych oczu!
Jeśli ty
przerwał awanturę
mała książka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.
Jeśli to chłopiec
kocha pracę
szturcha
w książce
palec,
o tym
napisz tutaj:
On
dobry chłopak.
Od wrony
maluch
uciekł, jęcząc.
Ten chłopak
po prostu tchórz.
Ten
bardzo źle.
Ten,
mimo że jest tylko o cal wyższy,
argumentuje
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
Cienki,
w życiu
się przyda.
Ten
wpadł w błoto
i cieszę się.
że koszula jest brudna.
O tym
Mówią:
jest zły
plucha.
Ten
czyści swoje filcowe buty,
myje
ja
kalosze.
On
chociaż mały,
ale całkiem nieźle.
Pamiętać
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
będzie rosnąć
od syna
świnia,
jeśli syn -
świnia,
Chłopiec
poszedł radośnie
i mały zdecydował:
"Będzie
robić dobrze
i nie zrobię tego -
Źle".
1925.
DENISOWSKI, NIKOLAJ FEDOROVYCH(1901, Moskwa - 1981, Moskwa) - malarz, grafik, artysta teatralny, twórca plakatu, Czczony Artysta RSFSR. Urodzony w rodzinie grafika F. Denisowskiego. Studiował w Moskwie w Szkole Artystycznej i Przemysłowej Stroganowa (1911–1917) u S. Noakowskiego i D. Szczerbinowskiego, w Państwowym Muzeum Sztuki (1918–1919) w pracowni teatralnej i dekoracyjnej G. Jakulowa. W 1917 r. pod przewodnictwem G. Jakulowa brał udział w malowaniu kawiarni Pittoresk na Kuznetsky Most w Moskwie. Jeszcze w trakcie studiów próbował swoich sił jako grafik w Teatrze Kameralnym i Wolnej Operze S. Zimina (od 1914). W latach 1920–1921 projektował przedstawienia w Pracowni N. Forregera i Teatrze Demonstracyjnym w Moskwie. Współpraca z G. Jakułowem trwała do 1928 r. W latach 1918–1928 wraz z innymi uczniami G. Jakulowa pracował nad scenografią i projektami kostiumów do spektakli „Król Edyp” (nagroda Wydziału Teatralnego Ludowego Komisariatu Oświaty ), „Miarka za miarkę”, „Czerwony kogut”, „Księżniczka Brambilla”, „Giroflé-Giroflya”, „Señora Formica”, „Colla di Rienza” dla Teatrów Pokazowych i Kameralnych. W 1918 roku brał udział w dekoracji Moskwy z okazji obchodów 1 maja. Zaraz po ukończeniu Vkhutemas pracował jako sekretarz wydziału edukacji artystycznej Ludowego Komisariatu ds. Edukacji pod kierunkiem D. Shterenberga. W ciągu tych lat zbliżył się do W. Meyerholda, W. Majakowskiego, W. Bryusowa, L. Popowej, A. Rodczenki, W. Stiepanowej. W latach 1922–1924 był wysyłany przez Komisariat Ludowy ds. Edukacji do Berlina i Amsterdamu jako sekretarz Pierwszej Wystawy Sztuki Rosyjskiej. Jeden z organizatorów i prezes zarządu OBMOKHU, uczestnik wszystkich jego wystaw w latach 1919–1922. Wraz z innymi członkami Towarzystwa wykonywał szablony do Okien ROSTA W. Majakowskiego, malował pociągi propagandowe i tworzył plakaty. Jeden z członków-założycieli Towarzystwa Malarzy Sztalugowych (1925–1932), uczestnik 2–4 wystaw OST. W 1929 opuścił OST. W latach dwudziestych współpracował z czasopismami satyrycznymi w Moskwie i Leningradzie (Red Pepper, Smekhach, Crocodile, Buzoter, Behemoth, Searchlight, Beach itp.). W 1925 namalował cykl obrazów „Mieszczański w kurorcie”.
Na wystawę dzieł sztuki z okazji dziesiątej rocznicy Rewolucji Październikowej, która została otwarta w styczniu 1928 roku w Moskwie, stworzył płótno „Pierwsze posiedzenie Rady Komisarzy Ludowych”. Na przełomie lat dwudziestych i trzydziestych XX wieku odbywał twórcze podróże służbowe do kopalni w Donbasie (1929), fabryk w Kerczu (1930), kopalni złota Daleki Wschód(1930), częściowo Armii Czerwonej (1931) i na podstawie wyników tych podróży służbowych stworzył kilka cykli graficznych („W Donbasie” i „W Zakładzie Metalurgicznym w Kerczu”, obydwa 1929) i albumów książkowych („Towarzysz Artem”, 1930; „Złoto”, z własnym tekstem, 1931; „Węgiel, żeliwo, stal”, 1932). Na początku lat 30. w oparciu o cykle graficzne tworzył obrazy o tematyce przemysłowej: „Górnicy”, „Młot parowy”, „Wydajność żeliwa” itp. Ilustrował książki dla Gosizdat i innych wydawnictw, zwłaszcza „Gęsi Krok” E. Sinclaira (1924), „9 stycznia” M. Gorkiego (w zbiorze „9 stycznia”, 1930), „Gwiazdy w lesie” A. Barto (1934) itp. Dużo pracował nad ilustracjami za wiersze W. Majakowskiego: „Co jest dobre, a co złe? (1925), „Lewy marsz”, „Do towarzysza maszynistki”, „Fabryka optymistów” itp. Przyjazne stosunki z W. Majakowskim trwały aż do śmierci poety. To N. Denisowski w 1930 r. udekorował mieszkanie W. Majakowskiego przy ulicy Gendrikowa z okazji 20. rocznicy działalności twórczej poety. Brał udział w wystawach: VII Wystawa grupy „L'arenier” („Pająk”) (1925, Paryż), „Rysunek rosyjski na dziesięć lat Rewolucji Październikowej” (1927, Moskwa), wystawa nabytków Państwowej Komisji ds. zakup dzieł sztuk pięknych na lata 1927–1928 (1928, Moskwa), IV wystawa malarstwa współczesnych artystów rosyjskich (1928, Teodozja), Współczesna sztuka książki na Międzynarodowej Wystawie Prasy (1928, Kolonia), wystawa artystów niemieckich ( 1928, Berlin), „Grafika i sztuka książki w ZSRR” (1929, Amsterdam), wystawa grafiki rosyjskiej (1929, Ryga), Wystawa Sztuki i Rękodzieła ZSRR (1929, Nowy Jork, Filadelfia, Boston, Detroit), wystawa sztuki rosyjskiej (1929, Winterthur, Szwajcaria), wystawa nabytków Państwowej Komisji ds. nabycia dzieł sztuki na lata 1928–1929 (1930, Moskwa), wystawa dzieł o tematyce rewolucyjnej i sowieckiej (1930, Moskwa), „Budownictwo socjalistyczne w sztuce radzieckiej” (1930, Moskwa), „Nowoczesność Sztuka rosyjska„(1930, Wiedeń), wystawa sztuki radzieckiej (1930, Berlin), Pierwsza wystawa sztuki pięknej ZSRR (1930, Sztokholm, Oslo, Berlin), wystawa zgłoszonych prac artystów wysyłanych na tereny budownictwa przemysłowego i kołchozowego (1931, Moskwa), „Wystawa antyimperialistyczna poświęcona Międzynarodowemu Dniu Czerwonego” (1931, Moskwa), wystawa międzynarodowa „Sztuka książki” (1931, Paryż; 1932, Lyon), wystawa grafiki radzieckiej, książek, plakatu, fotografii i przemysłu artystycznego (1931, Johannesburg), wystawa prac artystów wysłanych na tereny zabudowy przemysłowej i kołchozowej (1932, Moskwa), wystawa rocznicowa „Artyści RSFSR XV lat” (1932, Leningrad), wystawa Sztuka radziecka (1932, Królewiec), wystawa poświęcona służbie zdrowia (1932, Los Angeles), Druga wystawa radzieckiej grafiki, książek, plakatów, fotografii i przemysłu artystycznego (1932–1933, Johannesburg), wystawa sztuki „15 lat Armia Czerwona” (1935, Charków), wystawa plastyczna „Przemysł Socjalizmu” (1939, Moskwa), wystawa grafik o tematyce historii KPZR (b) (1940, Moskwa), wystawa najlepsze prace Artyści radzieccy (1941, Moskwa), ogólnounijne wystawy sztuki 1947 i 1950 (obie w Moskwie), wystawa sztuki poświęcona 40. rocznicy Wielkiej Rewolucji Październikowej rewolucja socjalistyczna(1957–1958, Moskwa) itd. Od końca lat 1910-tych intensywnie i owocnie zajmował się plakatem. W latach 1929–1930 wraz z W. Majakowskim stworzył serię rysunków do plakatów Ludowego Komisariatu Zdrowia. W 1931 został członkiem-założycielem Związku Rewolucyjnych Pracowników Plakatu. W czasie wojny był jednym z organizatorów i liderów TASS Windows, a od 1956 roku artystą stowarzyszenia twórczego Agitplakat. Pracował jako artysta w Izogizie (1931–1935) i „Wsekokhudożniku” w Moskwie (1931–1935, 1947–1949). W latach 30. kontynuował pracę w teatrze, projektując przedstawienia w Teatrze Małym (od 1933). W 1934 stał na czele zespołu artystów, który opracował i zrealizował projekt dekoracyjnego dekoracji terenów mieszkalnych, obiektów przemysłowych, komunikacyjnych itp. na zlecenie Kramatorskich Zakładów Budowy Maszyn. W latach 30. i 40. XX w. kontynuował malarstwo sztalugowe, malował portrety i malarstwo tematyczne. Wykładał w Wchuteinie w Leningradzie (1928–1930), następnie w IPK przy Moskiewskim Państwowym Instytucie Sztuki. V. I. Surikova (1935–1938), MIPiDI (1949–1952), LVHPU (1952–1954). Autor artykułów o sztukach plastycznych, wspomnień. Czczony Artysta RFSRR (1962). Wystawy indywidualne: 1956, 1961 (obie – Moskwa).
Artysta Aleksiej Łaptiew, który zilustrował „Co jest dobre…” w 1930 r., powtórzył najbardziej udane odkrycia semantyczne i kompozycyjne Denisowskiego („tandetny awanturnik” przekreślono falistą linią itp.), ale nadał swoim rysunkom nieco bardziej realistyczny charakter i uzupełnił kompozycje o motywy pejzażowe. Artysta wspomina, że „na prośbę redaktora musiał pokazać Majakowskiemu szkice. Ale nie miałem czasu. Poszedłem do niego – mieszkał niedaleko Muzeum Politechnicznego, ale nie zastałem go w domu. A następnego dnia gazety doniosły o jego śmierci…” W latach 30. XX wieku wiersz stał się prawdziwym bestsellerem; ukazał się w Moskwie, Gorkim, Rostowie nad Donem, Piatigorsku.
