Jak umieścić czasowniki w czasie past simple. Jak używać czasu Past Simple w języku angielskim

Kontynuujemy naukę czasów języka angielskiego. Spójrzmy na czas Past Simple – czas przeszły nieokreślony w języku angielskim. Zanim zapoznasz się z tabelą Past Simple, wskazane jest nauczenie się używania. Oprócz konstrukcji zdania i przypadków użycia tego czasu, w tym artykule zwrócę Twoją uwagę na wady uczniów i Tabela Past Simple, pomoże nam w tym.

Czasu Past Simple używa się:

aby wyrazić czynność, która wydarzyła się kiedyś w przeszłości i nie ma związku z teraźniejszością. W tym przypadku moment akcji jest albo wskazany za pomocą słów znacznikowych, albo sugerowany. Na przykład: My kupił mieszkanie (wczoraj). Kupiliśmy mieszkanie (wczoraj).

aby opisać serię następujących po sobie działań w przeszłości. Na przykład: On obudził się w górę, wyczyszczony jego zęby, miałśniadanie i chodził do szkoły.

wyrazić czynność, która w przeszłości zajmowała pewien okres czasu (wskazują na to słowa Do I podczas). Na przykład: Ona nie mówiłem godzina.

Słowa znacznikowe(przeczytaj więcej o słowach znacznikowych w artykule) dla czasu Past Simple: wczoraj, w zeszłym tygodniu (miesiąc, rok, jesień), w 2013 roku, 3 dni temu. Również wskaźnikami czasu przeszłego w języku angielskim są słowa kiedy (kiedy) i gdzie (gdzie)- wskazanie określonego czasu w przeszłości. Dlatego tabela czasu Past Simple przyda Ci się szczególnie przy pytaniach zaczynających się od Kiedy? i Gdzie? Na przykład: Gdzie poszedłeś?

Legenda dla tabeli czasu Past Simple (czas przeszły nieokreślony):
V– czasownik – czasownik
S– podmiot – podmiot (kto? co?)
Śr– czasownik regularny z końcówką – ed („regularne” to czasowniki tworzące formę twierdzącą czasu przeszłego nieokreślonego zgodnie z regułą – poprzez dodanie końcówki –ed do formy głównej czasownika, np. I work – I work wyd(Pracuję - pracowałem))
V2– czasownik „nieregularny” w drugiej formie („nieregularne” to czasowniki tworzące formę twierdzącą czasu przeszłego nieokreślonego nie według reguły (poprzez dodanie końcówki -ed do formy głównej czasownika), ale poprzez zmianę forma główna Aby to zrobić, musisz użyć czasownika, stojącego w drugiej kolumnie tabeli nie ma czasowniki regularne, np. Idę - poszedłem (idę - poszedłem). Aby określić, czy czasownik jest poprawny, czy nieregularny, wystarczy nauczyć się wszystkich czasowników nieregularnych :) (w języku angielskim jest ich 218, z czego 190 - 195 jest powszechnie używanych). Następnie, tworząc zdanie w czasie przeszłym nieokreślonym, możesz śmiało dodać końcówkę -ed do czasowników, których nie ma w tabeli czasowników nieregularnych.

CZAS PRZESZŁY NIEOKREŚLONY
(PRZESZŁOŚĆ PROSTA)

Czas przeszły nieokreślony

Forma twierdząca
+

Struktura
Ty(ty, ty) My(My) Oni(Oni) On(On) Ona(ona) To(on, ona, ono - o zwierzętach i przedmiotach)
Przykłady	Tłumaczenie
żyłem w dużym mieście.	Mieszkałem w dużym mieście.
słuchaliśmy muzyka.	Słuchaliśmy muzyki.
Poszli do Anglii.	Pojechali do Anglii.
Pływał w basenie.	Pływał w basenie.
Onapodobało film.	Podobał jej się ten film.
Tozaczął rano.

Mam nadzieję, że wszystko jest jasne w przypadku wypowiedzi w czasie przeszłym. Sytuacja jest bardziej skomplikowana w przypadku pytań - ogólnych i specjalnych. Poniższy film zawiera przystępne i proste wyjaśnienie, jak pisać pytania w czasie przeszłym nieokreślonym.

Formularz pytania
?

Struktura
	Ty(ty, ty) My(My) Oni(Oni) On(On) ona(ona) To(To)	Ważne jest, aby nie podawać końcówki -ed, która prowadziła do Do+ed = Did
Przykłady		Tłumaczenie
– Gotowałeś wczoraj? – Tak, zrobiłem to. (Nie, nie zrobiłem tego.)		– Gotowałeś wczoraj jedzenie? - Tak. (NIE.)
– Czy pływali wczoraj wieczorem? – Nie, nie zrobili tego. (Tak, zrobili to.)		– Czy pływali wczoraj wieczorem? - NIE. (Tak.)
– Czy podobało mu się przyjęcie? – Tak, zrobił to. (Nie, nie zrobił tego.)		– Podobało mu się przyjęcie? - Tak. (NIE.)
Zrobił - czasownik pomocniczy- pomaga jedynie sformułować pytanie i zaprzeczenie, ale nie jest tłumaczone. Ważne jest, aby w krótkich odpowiedziach używać tylko did (didn’t). Powiedzenie: „Tak, gotowałem” lub „Tak, pływałem” jest błędem!

Wh-?
Specjalne pytania

(zacznij od słów specjalnych)

Struktura
Ile (dużo, daleko...)		Ty(ty, ty) My(My) Oni(Oni) On(On) ona(ona) To(To)
Przykłady		Tłumaczenie
Co robili w weekend?		Co robili w weekend?
Ważne jest, aby zrozumieć, że „did” nie jest tłumaczone, a jedynie pokazuje, że jest to zdanie w czasie przeszłym prostym. Dzięki temu słowo „zrobić” jest tłumaczone jako „zrobił” (a nie „zrobił”).
		Gdzie twój przyjaciel grał w tenisa?
Dlaczego lubiła balet?		Dlaczego pokochała balet?
		Ile to kosztowało?

Forma negatywna
—

Struktura
Ty(ty, ty) My(My) Oni(Oni) On(On) Ona(ona) To(To)	nie (nie)
Przykłady		Tłumaczenie
Nie lubiłem hiszpańskiego.		Nie lubiłem hiszpańskiego.
(Nie podobało mi się – nie podobało mi się, a nie „nie podobało mi się”)
Nie rozumiałeś hiszpańskiego.		Ty (ty) nie rozumiałeś hiszpańskiego.
Nie uczyliśmy hiszpańskiego.		Nie uczyliśmy hiszpańskiego.
Nie znali hiszpańskiego.		Nie znali hiszpańskiego.
Nie mówił po hiszpańsku.		Nie mówił po hiszpańsku.
Nie nauczyła się hiszpańskiego.		Nie uczyła się hiszpańskiego.
Uwaga, ani jednego czasownik semantyczny w negacji nie występuje w drugiej formie i nie ma końcówki -ed – wiedzieć, mówić, jak...

Forma pytająco-przecząca
(mowa potoczna)
?-

Schematyczna struktura zdania w Czas przeszły prosty można pokazać w ten sposób:

+
S+V2(ed)

?
Czy + S + V?

Wh - ?
Co + zrobił + S + V?

–
S + nie + V

? –
A nie + S + V?

Taki schemat można wydrukować i razem z innymi wkleić do zeszytu, np. gotowej ściągawki, gdzie wszystko jest krótkie i zwięzłe.

Czas przeszły nieokreślony w języku angielskim jest zwykle łatwy dla uczniów - niektórzy słyszeli o czasownikach nieregularnych i zanim zaczęli uczyć się tego czasu, zdołali nauczyć się dobrze znanych „trzech kolumn”, innych zaś przyciąga tylko obecność jeden czasownik pomocniczy zrobił przy konstruowaniu pytań i zaprzeczeń. Czasem jednak uczniowie zapominają o zakończeniu – wyd. w formie twierdzącej. Przeszłość prosta tabela (Czas przeszły nieokreślony) jest prosty i będzie zrozumiały dla każdego, najważniejsze jest, aby zrozumieć go od razu i nie opóźniać praktyki.

Istnieją różne sposoby wyrażania czasu przeszłego w języku angielskim. Każdy z nich ma swoje własne wzorce, po ich zrozumieniu będziesz w stanie łatwo przekazać wydarzenia z przeszłości w języku angielskim. Jednym z najbardziej „potrzebnych” czasów jest czas Past Simple.

Bardzo łatwo jest tu dokonać porównania z językiem rosyjskim. Wszystko, co zwykliśmy przypisywać przeszłości, wyraża się w czasie Past Simple (Nieokreślony). Dlatego nazywa się go czasem prostym, który przekazuje zwykłe działania i izolowane fakty.

Tworzenie czasu Past Simple w języku angielskim

Jak w każdym czasie, wszystkie punkty styku zbiegają się w formie czasownika i użyciu czasownika pomocniczego. W zdaniu twierdzącym orzeczenie przyjmuje albo zakończenie wyd (jeśli czasownik jest poprawny) lub jest używany druga forma (druga kolumna czasowników nieregularnych): V ed lub V 2(ze wszystkimi twarzami takimi samymi) . Aby utworzyć pytania lub przeczenia, potrzebujesz czasownika pomocniczego zrobił. W pierwszym przypadku ma to miejsce przed podmiotem, w drugim - po + cząstce nie. Należy zauważyć, że czasownik predykatowy powraca do swojej pierwotnej osoby, tj. Bezokolicznik bez to. Za pomocą tabeli łatwo jest zobaczyć, jak powstaje czas Past Simple.

Często używają ich nie tylko w mowie potocznej, ale także w piśmie skrócona forma.

Ważne niuanse

• Pierwszą rzeczą, na którą chcę zwrócić uwagę, jest czasownik być. W zasadzie jest ono niepoprawne, dlatego ma drugą formę (było – liczba pojedyncza/było – liczba mnoga). W zdaniach twierdzących używa się go w ten sposób, ale zdania przeczące i pytające tworzy się bez did: was't, Haven't. Pomimo tego, że jest to czasownik semantyczny, w czasie przeszłym prostym nie używa się z nim żadnego czasownika posiłkowego ani innego czasownika semantycznego.

Wczoraj wieczorem byliśmy w domu. – Wczoraj wieczorem byliśmy w domu.

Nie byłem najlepszym uczniem. – Nie byłem najlepszym uczniem.

Byłeś w nowym klubie? – Byłeś w nowym klubie?

• Wymowa końcówki ed ulega zmianie. Wszystko zależy od liter znajdujących się obok siebie:

po bezdźwięcznych spółgłosek - [t] - działało

po dźwięcznych spółgłosek i samogłosek [d] - używany, cieszył się

po t/d — — studiował, wylądował

• Cechy pisania. Drugiej formy czasownika trzeba się nauczyć na pamięć, nie ma od niej ucieczki. A po dodaniu ed też nie wszystko jest łatwe. Dodając tę ​​końcówkę do słowa, czasami wprowadzane są pewne zmiany, o których warto wiedzieć:

1. Jeśli słowo kończy się na „y”, a przed nią jest spółgłoska, następnie „y” zmienia się na „i” + wyd.: próbowałem, próbowałem, pospiesz się - pospiesz się. Ale: pl A y-pl y wyd.
2. Jeśli czasownik ma literę na końcu "mi", następnie podczas dodawania ed jedno z „e” znika: zmienić - zmienić, tańczyć - tańczyć.
3. Jeśli czasownik kończy się na Zgadzam się(z wyjątkiem c, w, z) lub — eee, -ur, i przed nią krótka samogłoska, następnie ostatnia litera jest podwojona: stop - zatrzymany, zaplanowany, pominięty - pominięty, wystąpił - nastąpił.
4. Jeśli to drugie « ja", następnie jest również duplikowany: podróżować - podróżować, kłócić się - kłócić się.
5. Kończąc na "Z", czasownik w tym przypadku dodaje i „k”: panika – panika.

Przypadki użycia

Zasady czasu przeszłego prostego (nieokreślonego) są dość łatwe do zrozumienia. A nie ma ich wielu.

1. Przede wszystkim chciałbym podkreślić pojedyncze zdarzenia z przeszłości, fakty. W ten sposób podkreślamy to, co się wydarzyło i po prostu stwierdzamy fakt. Żywymi wskazówkami tego czasu są słowa takie jak temu (wstecz), ostatni rok/miesiąc/tydzień (ostatni rok, miesiąc, tydzień), wczoraj (wczoraj), drugi dnia (kiedyś) w 1998 r., w pytaniu kiedy.

Wczoraj wieczorem moi przyjaciele świętowali swoją rocznicę. — Wczoraj wieczorem moi przyjaciele świętowali swoją rocznicę.

We wrześniu nie było deszczu. — We wrześniu nie było deszczu.

2. Alternatywnie wymienione wydarzenia z przeszłości. To jest bardzo ważne porządek chronologiczny: na przykład wstałem, umyłem się, zjadłem śniadanie.

Pies podniósł kość i odszedł. — Pies podniósł kość i uciekł.

Obudziła się, otworzyła okno i włączyła telewizor. „Obudziła się, otworzyła okno i włączyła telewizor.

3. Regularne, stale powtarzane czynności w przeszłości wyrazimy to również w czasie przeszłym nieokreślonym: rzadko, co tydzień, często, zawsze. Od razu widać, że są to wskazówki Czas teraźniejszy prosty i jak się tego dowiedzieć. Zawsze wynika to jasno z kontekstu, niezależnie od tego, czy działanie odnosi się do teraźniejszości, czy do przeszłości. Pomyśl tylko o propozycji, nie spiesz się, gdy zobaczysz cenną wskazówkę.

Co tydzień wychodził z synem. „Co tydzień zabierał syna na spacer.

Kiedy byłem małym chłopcem, kładłem się spać zwykle o 8:00. - Kiedy byłem małym chłopcem, kładłem się spać o 8:00.

Czasami pojawia się zamieszanie pomiędzy ostatnią funkcją a wyrażeniem używanym do zrobienia czegoś (być używanym do zrobienia czegoś). Możesz szczegółowo przestudiować tę konstrukcję w artykule „Przyzwyczajony do obrotu”.

Jeszcze więcej przykładów użycia tego czasu znajdziesz w artykule „Przykłady czasu Past Simple”.

Porównanie czasów

Gramatyka czasu przeszłego nieokreślonego jest dość prosta. Z łatwością zrozumiesz budowę i zastosowanie. Ale przy porównywaniu różnych czasów przeszłych pojawiają się trudności. Rozwiążmy to.

Czas przeszły prosty	Przeszłość ciągła	Przeszłość doskonała	Czas przeszły doskonały ciągły	Czas teraźniejszy idealny
Pojedyncza czynność w przeszłości, fakt, po prostu się wydarzyła	Działanie długoterminowe w przeszłości, wskazany jest dokładny okres, w którym miało ono miejsce	Czynność zakończyła się przed chwilą lub inną czynnością w przeszłości, ważne jest to, że się zakończyła	Akcja trwała przez pewien okres w przeszłości	Akcja nie jest po prostu zakończona, jej konsekwencje są widoczne w teraźniejszości i to one się liczą
W zeszłym tygodniu napisałem nową powieść.	Przez cały tydzień pisałem nową powieść.	Przed Nowym Rokiem napisałem nową powieść.	Przez rok pisałem nową powieść.	Napisałem nową powieść, a teraz idę do redakcji.
napisałem nowa powieść ostatni tydzień.	Przez cały tydzień pisałem nową powieść.	Na Nowy Rok napisałem nową powieść.	Od roku piszę nową powieść.	Napisałem nową powieść, a teraz idę do redakcji.

Podsumujmy więc. Zgodnie z zasadami czasu Past Simple (nieokreślony) czasownik zmienia formę, a zaprzeczenie i pytanie tworzy się za pomocą did. Wykonując ćwiczenia i testy, porównując czas Past Simple (nieokreślony) z innymi czasami, pamiętaj, że pierwszy z nich mówi, informuje, daje znać, że czynność miała miejsce kiedyś w przeszłości. Wszystkie ramy czasowe są trochę niejasne, dokładny czas nigdy nie jest podany.

Każda napięta forma języka angielskiego ma swoją własną charakterystykę. Dzisiaj mówimy o właściwościach i zastosowaniach czasu przeszłego Czas prosty- Prosta przeszłość.

Funkcje używania czasu Past Simple

W języku angielskim, w przeciwieństwie do rosyjskiego, czas przeszły (Past) składa się z czterech form czasu - Past Simple (Past Simple), Past Continuous (Past Continuous), Past Perfect (Past Perfect), Past Continuous Doskonała ciągła(przeszły doskonały ciągły). Opisując czynność, która wydarzyła się w przeszłości, zwykle stwarzają problem wyboru. Istnieją jednak między nimi znaczne różnice. Pomagają określić, jaki czas jest używany w każdym konkretnym przypadku. Reguły i przykłady czasu Past Simple, jednego z najpopularniejszych czasów, pokażą Ci, jak zbudowana jest ta forma czasu i kiedy jest używana.

Kiedy używamy czasu Past Simple

Past Simple stosujemy w następujących przypadkach:

• Aby opisać fakt lub pojedyncze działanie w przeszłości:

Wczoraj moje siostry Mary i Ann poszły razem na zakupy - Wczoraj moje siostry Mary i Ann poszły razem na zakupy (w przeszłości była to jedna akcja).

W zeszłym miesiącu sientyści odkryli dwa zaginione obrazy znanego artysty - W zeszłym miesiącu naukowcy odkryli dwa zaginione obrazy słynnego artysty (fakt należący do przeszłości).

Należy pamiętać, że w czasie Past Simple używane są następujące znaczniki czasu: wczoraj, przedwczoraj, dawno temu, pięć tygodni temu, pewnego dnia (kiedyś), w 1999 r. (w 1999 r.), w piątek (w piątek) , ostatni miesiąc (ostatni miesiąc) i inne.

• Aby opisać stan w przeszłości:

Wiele lat temu Edward był nieśmiałym chłopcem. Wiele lat temu Edward był nieśmiałym chłopcem.

• Aby opisać powtarzające się czynności w przeszłości, nawyki, których obecnie nie wykonuje się już:

W zeszłym roku Nancy często chodziła do biblioteki - Nancy często chodziła do biblioteki w zeszłym roku (teraz tego nie robi).

Bob lubił czytać poranną gazetę wiele lat temu - Bob lubił czytać poranną gazetę wiele lat temu.

• Aby opisać zdarzenia, które nastąpiły po sobie w przeszłości:

Mój ojciec wszedł do sklepu, wziął koszyk i kupił butelkę mleka - Mój ojciec wszedł do sklepu, wziął koszyk i kupił butelkę mleka.

Jak widać z powyższych przykładów, angielska forma czasu Past Simple (Simple Past) w dużej mierze pokrywa się z czasem Present Simple (Simple Present). Jedyną rzeczą jest to, że czas działania zostaje przeniesiony z teraźniejszości do przeszłości.

Forma twierdząca

Przykładowe zdania dla dzieci wyjaśniają, w jakich przypadkach konieczne jest użycie czasu. Ale jest też inny, nie mniej ważne pytanie- jak powstaje czas Past Simple. Poniższa tabela pomoże Ci rozwiązać to niezbyt trudne zadanie.

TOP 3 artykułyktórzy czytają razem z tym

W zdaniu twierdzącym na pierwszym miejscu znajdują się podmioty, które można wyrazić za pomocą rzeczownika lub zaimka w liczbie pojedynczej lub mnogiej. Drugi to czasownik w czasie przeszłym. I tutaj ważne jest, aby nie spieszyć się, ale zrozumieć, który czasownik jest przed nami - poprawny czy niepoprawny. Jeżeli czasownik należy do grupy czasowników regularnych, to w czasie Past Simple do jego rdzenia dodaje się końcówkę -ed (do pchania-pchania).

Jeśli czasownik jest nieregularny, należy zapoznać się z tabelą czasowników nieregularnych i znaleźć w drugiej kolumnie wymagany formularz(jeść - jadłem).

Forma negatywna

Zdania przeczące zachowują bezpośrednią kolejność słów: podmiot + nie + czasownik. Jak widać ze wzoru, tematy są na pierwszym miejscu. Po nim następuje czasownik pomocniczy did (do w czasie przeszłym), partykuła przecząca not (nie) i czasownik w formie głównej bez partykuły to. Tutaj należy zwrócić uwagę następny niuans: czasownik pomocniczy did „pozbawia” czasownika głównego prawa do użycia w czasie przeszłym, ponieważ w zdaniu tylko jeden czasownik może występować w czasie Past Simple.

Pytanie

W zdanie pytające kolejność słów jest odwrócona: did + podmiot + czasownik. Ta formuła gramatyczna mówi, że na pierwszym miejscu w Pytanie angielskie pojawia się czasownik pomocniczy, który nie jest tłumaczony na język rosyjski i ponownie „usuwa” formę czasu przeszłego z czasownika głównego. Podmioty znajdują się na drugim miejscu, a sam czasownik bez części partykuły na trzecim.

Czego się nauczyliśmy?

Dzisiaj skupimy się na angielskim czasie Past Simple lub Past Simple dla klasy 2. Główne przypadki użycia tego czasu omówiono na przykładach. Tabele do tworzenia form twierdzących, pytających i przeczących pomogły zrozumieć problemy, wyjaśnić powstawanie czasownika w czasie przeszłym prostym i tworzyć z nimi zdania.

Testuj w temacie

Ocena artykułu

Średnia ocena: 4.6. Łączna liczba otrzymanych ocen: 180.

Czas Past Simple, znany również jako Past Indefinite lub Preterite, jest jednym z najczęściej używanych czasów w języku angielskim. W języku rosyjskim wymawia się [past simple] – Transkrypcja angielska. Wyraża zakończone działania w niedawnej i odległej przeszłości i jest głównym czasem przeszłym w gramatyce języka angielskiego. Poniżej poznasz zasady użycia, tworzenia i przejrzysz przykładowe zdania z czasem Past Simple w tabelkach.

Mały tekst w języku prostym Czas przeszły. Przeczytaj uważnie minihistorię i przetłumacz.

Pewnego letniego wieczoru, Rick i Lilly wszedł do teatru. Oni uczęszczany sztuka. Sztuka zaczął o 18:00. Ricka i Lilly cieszył się teatr. Po przedstawieniu oni chodził razem w parku. Oni chodził obok rzeki. Księżyc był jasny. Rozmawiali o swojej przyszłości. Kiedy małżonkowie wszedł domu, ich dzieci był nie śpię. Oni czekał aby ich rodzice wrócili. Oni był zachwycona wiadomością o teatrze! Stóg powiedział dzieci o spektaklu. Potem, Lilly umieścić dzieci do łóżek. Ricka i Lilly był bardzo zmęczony. To był niesamowita noc.

Zasady tworzenia w czasie Past Simple

Przyjrzyjmy się, jak powstaje czas Past Simple. Struktura zdań w czasie przeszłym nieokreślonym jest bardzo prosta. Najważniejszą rzeczą jest zwrócenie uwagi na czasowniki nieregularne, które są bardzo często używane.

Formuła edukacji:

W przypadku czasowników regularnych dodajemy końcówkę - wyd do formy głównej (chcieć – chcieć wyd) lub zakończenie - D, jeśli kończy się na - mi(uśmiech mi- uśmiech D).

Przykłady:

- Pocałowała mnie w laskę - Pocałowała mnie w policzek.
- Wczoraj moja siostra głośno grała na gitarze, a sąsiedzi narzekali - Wczoraj moja siostra głośno grała na gitarze, a sąsiedzi narzekali.
- Joe chciał iść do muzeum, ale ja chciałem iść do klubu - Joe chciał iść do muzeum, ale ja chciałem iść do klubu.

Idź – poszedł – odejdź
Jeść – jadł – jadł
Weź – wziąłeś – wziąłeś
Zrób – zrobiłeś – zrobione
Kup – kupiłeś – kupiłeś
Czytaj – czytaj – czytaj

Forma czasownika jest taka sama dla wszystkich osób. Tylko dla zaimków mnogi(ty, oni, my), a w przeszłości – był, dla reszty – był. Konstrukcja zdań pytających i przeczących w czasie Past Simple with jest taka sama jak with.

Przykład:

-I wykorzystywany do wychodzę bardzo często, dopóki nie spotkałem Jess - często chodziłem na spacer, dopóki nie spotkałem Jess.

3. Wydarzenia, które miały miejsce w określonym momencie w przeszłości, chociaż czas ten nie jest podany

To działanie nie jest związane z teraźniejszością:

Przykład:

—Jamesa Deana zrobiony jeden film z Natalie Wood – James Dean nakręcił jeden film z Natalie Wood. (Czynność nie jest związana z teraźniejszością, wydarzyła się w pewnym momencie w przeszłości, ale czas nie jest wspomniany; zakłada się, że wiemy, kiedy to się stało).

• Porównaj dwa zdania:

– Znasz Marka? On był mój sąsiad – Czy znasz Marka? Był moim sąsiadem. (Jak widać, w zdaniu nie jest podany dokładny czas: obaj mówcy wiedzą, kiedy to było).
– Znasz Marka? On był mój sąsiad w zeszłym roku – Czy znasz Marka? Był moim sąsiadem w zeszłym roku. (W zdaniu tym znajduje się znacznik czasu „w zeszłym roku”, co oznacza, że ​​osoba mówiąca nie jest pewna, czy druga osoba wie, kiedy była jej sąsiadem.)

4. Sytuacje, które miały miejsce w przeszłości

Przykład:

-I żył z macochą jako dziecko – Jako dziecko mieszkałam z macochą.
— Moja babcia miał trzech braci – Moja babcia miała trzech braci.

5. Wydarzenia w porządku chronologicznym

Przykład:

—Kiedy ja przybył do domu, ja wystartował wtedy moje buty włączony komputer i oglądałem kreskówka – Kiedy wróciłem do domu, zdjąłem buty, następnie włączyłem komputer i obejrzałem kreskówkę.

6. Nowa lub przerywająca czynność, która już ma miejsce, łącznie z czasem przeszłym ciągłym

Przykład:

— Kiedy mówił o swojej nowej piosence, nagle rozległ się dzwonek do drzwi stopień– Kiedy mówił o swojej nowej piosence, nagle zadzwonił dzwonek do drzwi.

7. Past Simple stosuje się w zdaniach warunkowych (drugi typ – warunki mało prawdopodobne)

If + past simple + will + bezokolicznik (czasownik)

Przykład:

— Jeśli ja szprycha Niemiecki, chciałbym mieszkać w Niemczech – Gdybym mówił po niemiecku, chciałbym mieszkać w Niemczech.

Oraz w zdaniach z życzenia:

- Życzę tego nie było tak gorąco - Szkoda, że ​​jest tak gorąco.

Słowa towarzyszące (znaczniki) Past Simple

Od słów wskaźników czasu nie ma ucieczki. Dzięki znacznikom słów budujemy zdania i wskazujemy moment, w którym coś się wydarzyło. Używając słów pomocniczych w języku pisanym lub mówionym, dajemy komuś znać konkretny czas w przeszłości.

Wczoraj/przedwczoraj/ostatni tydzień (miesiąc, rok itp.), tydzień temu, raz, kiedy?
2 minuty temu, w 1990 roku, pewnego dnia, w ostatni piątek, zawsze, często, czasami, rzadko, nigdy.

Przykłady budowania zdań ze słowami ostrzegawczymi:

— Odwiedziłem Berlin ostatni tydzień– Odwiedziłem Berlin w zeszłym tygodniu.
- Poszła spać dziesięć minut temu– Położyła się dziesięć minut temu.
– Byłem bardzo przygnębiony onegdaj– Któregoś dnia byłem bardzo przygnębiony.
— Kto okradł bank Wczoraj? – Kto wczoraj okradł bank?

Formy zdań w czasie przeszłym prostym

Istnieją trzy formy zdań w języku angielskim, które podano w poniższych tabelach.

Zdania twierdzące Czas przeszły prosty (Zdania twierdzące)

Schemat propozycje pozytywne pokazane w formie tabeli.

Kto? Kto?	Forma czasownika	Przykłady
ja (ja)		I wyczyszczony kuchnia I pił kieliszek wina
On/Ona/Ono (on, ona, ono)	Czasownik regularny: czasownik + wyd czasownik nieregularny: przeszła forma czasownika	On pracował w Holandii On zjadł kanapka Ona dołączył klasa Ona znaleziony sekretne drzwi To otwierany okno To napisał piosenka
Ty (ty, ty)	Czasownik regularny: czasownik + wyd czasownik nieregularny: przeszła forma czasownika	Ty umyty podłoga Ty wszedł dom
My (my)	Czasownik regularny: czasownik + wyd czasownik nieregularny: przeszła forma czasownika	My skoczył na trampolinie My pił trochę wody
Oni (oni)	Czasownik regularny: czasownik + wyd czasownik nieregularny: przeszła forma czasownika	Oni zraniony nawzajem Oni wiedział o nas

Przecząca forma zdania Czas przeszły prosty (Zdania przeczące)

Negację czasu Past Simple tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego to do (forma przeszła did) i partykuły ujemnej not oraz czasownika semantycznego bez partykuły to.

Schemat: Podmiot + zrobił + nie + czasownik + reszta zdania

Kto? Kto?	Forma czasownika	Przykłady
ja (ja)	nie + czasownik	I nie sprzątał kuchnia
On/Ona/Ono (on, ona, ono)	nie + czasownik	On nie jadłem kanapka Ona nie dołączył klasa To nie otworzył się okna
Ty (ty, ty)	nie + czasownik	Ty nie mył się podłoga
My (my)	nie + czasownik	My nie skoczył na trampolinie
Oni (oni)	nie + czasownik	Oni nie bolało nawzajem

W skrócie forma negatywna:

- My nie pić wodę
-Ona nie potrzebuję mechanika

Zdania pytające Past Simple (Zdania pytające)

Zdania pytające buduje się według następującego wzoru:

(Czasownik pomocniczy) Did + podmiot + czasownik + reszta zdania

W tabeli przedstawiono przykłady ze zdaniami pytającymi.

Czasownik zrobić	Kto? Kto?	Forma czasownika	Przykłady
Zrobił	ja (ja)	czasownik	Zrobił I czysty kuchnia?
Zrobił	On/Ona/Ono (on, ona, ono)	czasownik	Zrobił On jeść kanapka? Zrobił ona dołączyć klasa?
Zrobił	Ty (ty, ty)	czasownik	Zrobił Ty umyć podłoga?
Zrobił	My (my)	czasownik	Zrobił My skok na trampolinie?
Zrobił	Oni (oni)	czasownik	Zrobił Oni zraniony nawzajem?

Skrócone zdania przeczące i pytające:

— Nie potrzebowałeś lekarza?
– Nie potrzebowałeś lekarza?

Notatka:

Nie używamy formy przeszłej czasownika, gdy w zdaniu występuje zaprzeczenie.

Porównywać:

ŹLE: Nie zaprosiłem jej.
- PRAWIDŁOWO: I nie zaproś ją.
- ŹLE: Czy ją zaprosiłem?
- PRAWIDŁOWY: Zrobił Zaproszę ją?

Zasada pisania słów kończących się na -ed

Czasowniki regularne odmienia się zwykle dodając końcówkę - wyd. Istnieje jednak kilka wyjątków:

• 1. Powiedzieliśmy już wcześniej, że jeśli czasownik kończy się na -e, na końcu słowa dodajemy - D:

-Taniec mi– tańczyć wyd
—Kocham mi–kocham wyd

• 2. Słowo kończy się na Spółgłoskę + Samogłoskę + Spółgłoskę, podwaja ostatnią spółgłoskę i dodaje - wyd:

— Przyznaj — przyznaj tt wyd
- Odnieś się - odnieś się rr wyd

• 3. Czasownik dwusylabowy kończy się na Spółgłoskę + Samogłoskę + Spółgłoskę, ostatniej spółgłoski nie podwajamy przy akcentowaniu jest na pierwszej sylabie:

— Enter — wprowadzono
- Cierpieć - cierpiał

• 4. Słowo kończy się na - y, zmiany na - I:

— Hurra y– hurra I wyd
— Stud y– stadnina I wyd
—Tidzie y–porządek I wyd
—TR y– tr I wyd
-Policjant y– policjant I wyd

• 5. Słowo kończy się na - l zawsze podwaja się po samogłosce w języku brytyjskim, ale nie w języku amerykańskim:

— Cud ll ing (brytyjski)
— Cud l ing (amerykański).

Zasady wymowy słów kończących się na -ed

Tabela pokazuje sposoby odczytywania końcówki -ed

[D]	[T]	[ɪd]
Dźwięk [D] wymawiane po wszystkich samogłoskach i po spółgłoskach dźwięcznych (z wyjątkiem /d/) [z] [b] [v] [m] [n] [ŋ] [l] [g]	Dźwięk [T] wymawiane po [k] [p] [f] [s] [ʃ]	Dźwięk [ɪd] wymawiane po [d] [t]
przygotowane, podlane, oczyszczone, wyprasowane, przeżyte, wypróbowane, pospieszne, zaplanowane	dłubał, skakał, ubierał, krzyżował, rozbijał, poślizgnął się	poprawione, zakończone, rozpoczęte, odwiedzone, zasugerowane

Różnice między czasem Past Simple i Present Perfect

Czas przeszły prosty
Czynności, które miały miejsce w określonym momencie w przeszłości; działania zakończone. Oni rozmawiałem do mnie Wczoraj.	Zakończone czynności, które miały miejsce w nieokreślonym momencie w przeszłości. Mój przyjacielu opuścił do Paryża. (Nie wiemy, kiedy wyjechał, jest w Paryżu lub w drodze).
Działania w przeszłości, które nie są związane z teraźniejszością i miały miejsce w określonym momencie w przeszłości, ale czas ten nie jest wspomniany. I spotkałem Michaela Jacksona. (Nie spotkam go więcej - nie żyje; ten okres się skończył).	Czynności z przeszłości, które są powiązane z teraźniejszością i miały miejsce w pewnym momencie w przeszłości, ale czas nie jest wspomniany. I przemówiłem do Brada Pitta. (Być może jeszcze z nim porozmawiam; żyje – okres nie dobiegł końca).

Tabela ogólna w czasie przeszłym prostym

Rodzaje ofert	PRZESZŁOŚĆ PROSTA
Zdanie twierdzące	Ja/my/ty/oni/on/ona/ono + V — wyd/V.2
Zdanie negatywne	Ja/my/ty/oni/on/ona/ono + nie+V
Zdanie pytające (pytanie ogólne)	Zrobił+ Ja/my/ty/oni/on/ona/ono + V…?
Specjalne pytanie	WH+ zrobił+ Ja/my/ty/oni/on/ona/ono + V…? WH.-dlaczego, gdzie, kiedy itp.

Przeszłe proste ćwiczenia i odpowiedzi

Aby utrwalić przerabiany materiał, wykonaj ćwiczenia z czasu przeszłego prostego.

Ćwiczenie 1. Dodaj końcówkę -ed i rozprowadź ją w kolumnie.

Płacz, baw się, zatrzymaj, podróżuj, żyj, opróżniaj, niszcz, preferuj, tańcz, uśmiechaj się, smaż.

Odpowiedzi. Odpowiedzi do ćwiczenia:

Płacz- płakał; grać – grał; stop – zatrzymany; tańczyć – tańczyć; uśmiechnij się – uśmiechnął się; smażyć – smażony; podróżować – podróżował; pusty – opróżniony; zniszczyć – zniszczony; preferuję – preferuję; żyć – żyć.

Ćwiczenie 2. Wybierz poprawną odpowiedź.

1. My (pojechaliśmy/pojechaliśmy) do Wenecji na wakacje.

2. (Poleciałeś/leciałeś) samolotem?

3. Rick (nie przyszedł/nie przyszedł) z nami.

4. Samochód (zatrzymał się/zatrzymał).

5. Kiedy przyjechałem, jego (nie było/nie było) w domu.

6. Mój mąż (złapał/złapał) złodzieja.

7. Przeprowadziliśmy się (przeprowadziliśmy się) do nowego domu.

8. Mężczyzna (był/był) dla mnie miły.

9. Manchester City (przegrana/przegrana) w finale.

10. Ile (zapłaciłeś/zapłaciłeś) za samochód?

Odpowiedzi. Odpowiedzi do ćwiczenia:

1. poszedł
2. poszło
3. nie przyszedł
4. zatrzymany
5. nie było
6. złapany
7.przeniesiony
8. było
9. przegrany
10. zapłaciłem

Ćwiczenie 3. Otwórz nawiasy i wstaw czasownik w formie przeszłej.

1. Mój dziadek zawsze (siedzi) na tym samym stołku.

2. Zostałem okradziony i (postrzelony) w nogę.

3. Ona (pokroiła) kapustę nożem.

4. Nie wiem (nie wiem) gdzie ukryć pieniądze.

5. Jego bracia (nie bądźcie) dla nas bardzo mili.

6. Amanda (zanosi) córkę na górę do łóżka.

7. Tego lata (polecają) na Islandię.

8.(ty/tu) ten dziwny dźwięk?

9. Ja (nie rozbijam) tego okna. To (być) Daisy.

10. Przynoszę (przynoszę) trochę słodyczy.

Odpowiedzi. Odpowiedzi do ćwiczenia:

1. sob
2. strzał
3.cięcie
4. nie wiedziałem
5. nie były, nie były
6. niesiony
7. poleciał
8. Czy byłeś tutaj
9. nie zepsuł się, był
10. przyniesiony

Wykonaj zadania:

Ułóż 5 zdań z pytaniami pytającymi, przeczącymi i twierdzącymi Formy przeszłe Prosty. Podziel się nimi w komentarzach.

Aby wzmocnić materiał, obejrzyj film na temat czasu Past Simple.

Czas przeszły prosty- czas przeszły prosty, jeden z głównych czasów języka angielskiego, którego uczy się na poziomie podstawowy i na kolejnych poziomach jest rozpatrywany w porównaniu z innymi czasami. Aby zrozumieć bardziej złożone czasy, musisz dokładnie znać i umieć używać czasu Past Simple. Dzisiaj porozmawiamy szczegółowo o tworzeniu i wykorzystaniu tego czasu.

Czas przeszły prosty: edukacja i użytkowanie.

Nauka czasu Past Simple jest kamieniem milowym w nauce języków. Opanowanie czasu przeszłego błyskawicznie poszerza zakres tematów rozmów i daje większą swobodę w wyrażaniu myśli. Z drugiej strony czas przeszły prosty otwiera możliwość poznania innych, bardziej złożonych czasów przeszłych. Poznasz nowe formy czasowników, których najprawdopodobniej wcześniej nie używałeś, co niewątpliwie jest ogromnym krokiem naprzód.

Biorąc pod uwagę wagę opanowania czasu Past Simple, poświęca się mu dużo czasu na zajęciach.

Studiując dowolny czas, musimy wiedzieć, jak skonstruować wypowiedź, jak używać danego czasu i jakie działania on wyraża.

Zacznijmy od stwierdzeń.

Oświadczenie zawsze zaczyna się od podmiotu, po którym następuje czasownik semantyczny. W oświadczeniu w Czas przeszły prosty czasownik semantyczny umieszcza się w drugiej formie (V2):

I żył w Moskwie dziesięć lat temu. - Mieszkałem w Moskwie dziesięć lat temu.

On napisał wczorajszy list. - Wczoraj napisał list.

Oni wszedł do nas w ostatni weekend. - Przyjechali do nas w ostatni weekend.

Jaka jest druga forma czasownika?

Jest to forma czasownika używana w czasie Past Simple do wyrażenia czynności przeszłej. Prawdopodobnie wiesz, że wszystkie czasowniki dzielą się na prawidłowy I błędny. Porozmawiajmy o czasownikach regularnych. Nazywa się je regularnymi, ponieważ zgodnie z regułą zawsze tworzą drugą (i trzecią) formę. Aby utworzyć drugą formę czasowników regularnych, należy dodać końcówkę czasownika ED:

Pomoc - pomogło
spójrz - spojrzał
praca - pracował

Dodając końcówkę ED do czasownika, jego wymowa i pisownia mogą ulec zmianie, dlatego należy pamiętać o kilku zasadach.

Tych zasad jest niewiele, ale musisz je dobrze zrozumieć, ponieważ teraz tworzysz podstawę do dalszej nauki. Dlatego końcówce ED poświęciliśmy oddzielny rozdział, w którym omówiono wszystkie cechy jego użycia, zasady wymowy i pisania. Koniecznie się ucz! W tym artykule przyjrzymy się im pokrótce.

Zasady wymowy słów kończących się na ED.

/id/	/T/	/D/
Dopiero po dźwiękach /t/ i /d/	Po bezdźwięcznych i syczących /p/, /h/, /s/, /k/, /f/, /tʃ/, /ʃ/	Po wszystkich innych dźwiękach (dźwięcznych i samogłoskowych)

Zasady pisania słów kończących się na ED.

Przejdźmy do pisania czasowników kończących się na ED. Istnieje kilka prostych zasad:

	Jeśli czasownik kończy się na nieme E, to dodając końcówkę dodajemy tylko D	blisko - zamknięte tańczyć – tańczyć żyć - żył
	Jeśli czasownik kończy się zamkniętą sylabą akcentowaną, to podczas dodawania końcówki końcowa spółgłoska jest podwajana * Litery X i W na końcu wyrazu nie są podwojone	przyznawać- przyznał błagać - błagał zezwolenie- dozwolony stałe-stałe wiosłował
	Jeśli czasownik kończy się na Y i jest poprzedzony spółgłoską, to Y zamienia się na I i dodaje się ED	zastosować – zastosować kopia – kopia suchy - suszony
	Jeżeli na końcu słowa przed Y znajduje się samogłoska, końcówkę dodaje się bez zmian:	cieszyć się - cieszyć się słuchać - słuchać grać - grał
	Jeśli czasownik kończy się na L i jest poprzedzony krótką samogłoską, końcowa spółgłoska jest podwajana * w AmE litera L na końcu wyrazu przed krótką samogłoską nie jest podwajana	podróżować - podróżował kłócić się - kłócić się
	Jeśli czasownik kończy się na R w sylabie akcentowanej, ostatnie R jest podwajane	wystąpić – nastąpiło preferuję - preferuję gwiazda- wystąpił

Jeśli czasownik jest nieregularny, należy odwołać się do tabeli czasowników nieregularnych i zajrzeć do drugiej kolumny. Tabele czasowników nieregularnych znajdują się zwykle na końcu podręczników. Czasowniki nieregularne mogą być trudne do zapamiętania. Jak ułatwić sobie to zadanie, przeczytaj.

Używana jest druga forma czasownika tylko w wypowiedziach.

W zaprzeczenia i pytania(z wyjątkiem pytania do podmiotu) nie używa się drugiej formy, ale Pierwszy. Jedynym wyjątkiem jest pytanie do podmiotu, gdzie nie zmieniamy kolejności wyrazów i stosujemy drugą formę.

Negację tworzy się za pomocą czasownika pomocniczego DID i cząstki ujemnej NOT. Czasownik pomocniczy z cząstką NIE jest umieszczany przed czasownikiem semantycznym w pierwszej formie. Potocznie NIE oznacza się w skrócie NIE :

Temat

NIE

V1

I nie zamknął się drzwi. - Nie zamknąłem drzwi.

On nie odpowiedział pytanie. - Nie odpowiedział na pytanie.

My nie poszło w zeszłym roku na wakacjach. - W zeszłym roku nie pojechaliśmy na wakacje.

Pytania ogólne tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego DID, który umieszcza się przed podmiotem, po którym następuje czasownik semantyczny w pierwszej formie:

ZROBIŁ

Temat

V1

?

Czy zrozumiałeś zasadę? - Czy zrozumiałeś zasadę?

Czy znalazła pracę? - Czy znalazła pracę?

Czy pojechali do Europy? - Czy pojechali do Europy?

Budować pytanie informacyjne Przed czasownikiem pomocniczym stawiamy niezbędne słowo pytające:

CO GDY DLACZEGO itp.

ZROBIŁ

Temat

V1

?

Co zrobiłeś Wczoraj? - Co zrobiłeś wczoraj?

Gdy czy sprzedała jej samochód? - Kiedy sprzedała samochód?

Dlaczego czy wyszli? - Dlaczego wyszli?

W pytanie do tematu(Kto? Kto?) Nie używa się czasownika posiłkowego DID, ale stosuje się bezpośrednią kolejność słów (jak w zdaniu):

KTO

V2

?

Kto do ciebie wczoraj dzwonił? - Kto do ciebie wczoraj dzwonił?

Kto naprawił samochód? - Kto naprawił samochód?

Kto im o tym powiedział? -Kto im o tym powiedział?

Użycie czasu Past Simple.

Teraz, gdy już wiesz, jak tworzyć czas przeszły prosty, przyjrzyjmy się zastosowaniom tego czasu w języku angielskim:

1. Past Simple to czynność, która wydarzyła się w przeszłości i nie ma związku z teraźniejszością, jest to fakt dotyczący przeszłości:

Wczoraj poszłam do kina. - Poszedłem wczoraj do kina.

W zeszłym roku ukończyła studia na uniwersytecie. - W zeszłym roku ukończyła studia.

Przeprowadzili się do USA trzy lata temu. - Przeprowadzili się do Ameryki trzy lata temu.

2. Czasu Past Simple używamy, jeśli czynność była regularnie powtarzana w przeszłości lub miała charakter nawykowy, ale już się nie powtarza:

Kiedy byłem dzieckiem, często jeździliśmy z tatą na ryby. - Kiedy byłem dzieckiem, często jeździliśmy z tatą na ryby.

Aby zachować formę, uczęszczała na siłownię trzy razy w tygodniu. - Chodziła na siłownię trzy razy w tygodniu, żeby zachować formę.

Sprzedawali owoce i warzywa. - Sprzedawali owoce i warzywa.

Aby wyrazić regularne działania w przeszłości, użyj USED TO i czasownik modalny ZROBIŁBYM. Możesz przeczytać więcej o ich zastosowaniu.

3. Czynności, które miały miejsce z rzędu, jedna po drugiej, w przeszłości:

Weszłam do pokoju i przywitałam się ze wszystkimi. - Wszedłem do pokoju i przywitałem się.

Włączył telewizor i usiadł w fotelu. – Włączył telewizor i usiadł na krześle.

Kupiliśmy trochę chleba i wyszliśmy ze sklepu. - Kupiliśmy trochę chleba i wyszliśmy ze sklepu.

4. Kiedy mówimy o wydarzeniach i postaciach historycznych:

Kolumb odkrył Amerykę. - Kolumb odkrył Amerykę.

Pierwsza wojna światowa rozpoczęła się w 1914 roku. - Pierwsza wojna światowa rozpoczęła się w roku 1914.

Admirał Nelson pokonał Francuzów w bitwie pod Trafalgarem. - Admirał Nelson pokonał Francuzów w bitwie pod Trafalgarem.

Każdy czas jest postrzegany lepiej, jeśli pamiętasz jego wskaźniki.

Typowe wskaźniki czasu przeszłego prostego obejmują: Wczoraj(wczoraj), a także kombinacje zawierające słowa ostatni(przeszłość, ostatnia) i temu(temu):

Ostatni tydzień - ostatni tydzień
ostatni miesiąc - ostatni miesiąc
w zeszłym roku - w zeszłym roku
godzinę - godzinę temu
dwa dni temu - dwa dni temu
trzy tygodnie temu - trzy tygodnie temu

Ponadto można używać przyimków czasu w, na, o i inne, jeśli z kontekstu jasno wynika, że ​​czynność miała miejsce w przeszłości:

Śniadanie zjedliśmy o godzinie 8. - Śniadanie zjedliśmy o ósmej.

Ich pierwsza lekcja odbyła się we wtorek. - Ich pierwsza lekcja była we wtorek.

Ożenił się w 2000 r. - Ożenił się w 2000 r.

Typowe błędy podczas używania czasu Past Simple:

- niepoprawna wymowa końcówek czasowników regularnych.

Możesz poprawić ten błąd, wykonując ćwiczenia z czytania zakończeń. Wyraźnie wymawiaj końcówki. Nie próbuj mówić szybko, dopóki nie będziesz w stanie wymówić końcówek, nie powodując ich ogłuszania.

- dodanie ED do czasowników nieregularnych lub użycie nieregularny kształt czasownik nieregularny.

Najprawdopodobniej zostaniesz zrozumiany, ale lepiej unikać tego błędu. Czytać więcej tekstów w czasie Past Simple zaznacz czasowniki regularne i nieregularne różnymi kolorami. Możesz tworzyć przykłady za pomocą czasowniki nieregularne i przekaż je znajomym nauczycielom lub do sprawdzenia.

Wiele osób zapomina o umieszczeniu DID przed podmiotem w pytaniach lub używa drugiej formy czasownika w pytaniach i stwierdzeniach.

Problem ten dotyczy wszystkich czasów. W tej sytuacji pomoże tylko praktyka.

Jeśli uczysz się języka angielskiego samodzielnie, możesz wypróbować tę metodę: zapisz wszystkie formuły (twierdzenia, zaprzeczenia, pytania ogólne i informacyjne) na marginesach strony, następnie wybierz zdania z tekstów w czasie Past Simple i uformuj je wszystkie formularze, wpisując je obok wzorów. Na początku będziesz często spoglądał na podpowiedź, potem coraz rzadziej, aż w końcu wszystko zapamiętasz automatycznie. Przetestowane na podstawie doświadczenia!)

Czas Past Simple jest często mylony z innymi czasami. W szczególności to i . Ważne jest, aby zrozumieć różnice tutaj. Przeczytaj o różnicach w użyciu czasów w naszych następujących artykułach: i.

Ucz się angielskiego z Enginform i kontynuuj robienie postępów!

A jeśli samodzielne opanowanie gramatyki sprawia Ci trudność, skontaktuj się z nami. Rozsądne ceny, gwarantowane rezultaty. już teraz!