რას ითხოვენ ისინი ფსიქოლოგთან პაემანზე? სჭირდებათ თუ არა ბავშვებს ადრეული განვითარების სკოლები? როგორ მოვემზადოთ ბავშვებთან ერთად მოგზაურობისთვის
გადაწყვიტეთ მიმართოთ ფსიქოლოგს? თუ ეს თქვენი პირველი გამოცდილებაა სპეციალისტთან დაკავშირებისას ამ პროფილის, მაშინ ალბათ ჩნდება კითხვა - რა მოხდება იქ, რა კითხვებს დასვამს ფსიქოლოგი, თუ ფსიქოლოგი დაუსვამს უხამს ან უსიამოვნო კითხვას, მაშინ როგორ უპასუხოს და საერთოდ, რას სვამს ფსიქოლოგი და რა კითხვებს სვამს. ? დროდადრო მესმოდა ასეთი ფრაზები: „მეშინია ფსიქოლოგთან მისვლა, ის სხვადასხვა კითხვებს სვამს“.
მშობლები ძალიან „გამომძიებლები“ არიან, როცა პრობლემები აქვთ კვებით, მოწევასთან, სასმელთან ან ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებით. ეს ის შემთხვევებია, როდესაც ისინი ცდილობენ უზრუნველყონ ბავშვთა ტერიტორიების უსაფრთხოება. უფროსებს უფლება აქვთ დასვან კითხვები, ბავშვებს კი უფლება აქვთ უარი თქვან პასუხზე. "გამოძიება" არ უნდა იყოს ძალიან პირდაპირი, არა ყოველდღე კართან ან როგორც დაკითხვა. ეს შეიძლება იყოს საუბრის ფორმა, რომლის დროსაც ბავშვს შეუძლია თქვას ან მინიშნებას, აზრის გამოთქმას ან კითხვას. ის ასევე მოიცავს უნარს დაინახოს რას აკეთებს თქვენი შვილი, როგორ გრძნობს თავს სხვადასხვა ჯგუფებირომელშიც ის მოძრაობს, დააკვირდით როგორ იქცევა სახლში და ნახეთ რა გაწუხებთ სინამდვილეში.
დიახ, ფსიქოლოგი სხვადასხვა კითხვებს სვამს. ან იქნებ საერთოდ არ ჰკითხოთ მათ და უბრალოდ მოუსმინეთ ყურადღებით. არ ვიცი, კონკრეტულ კლიენტის შემთხვევაში რა საკითხები წარმოიქმნება, ყველაფერი ძალიან ინდივიდუალურია.
თუ კითხვების თემა გაწუხებთ, მაშინ შეგიძლიათ წინასწარ განიხილოთ ფსიქოლოგთან ის, რაც აბრკოლებთ და გაღიზიანებთ. თუ თავდაპირველად გაქვთ თემებისა და კითხვების სია, რომლებზეც პასუხის გაცემა არ გსურთ, შეგიძლიათ განსაზღვროთ ეს სფერო. ყველა თქვენი სურვილი გამოდგება თავად კონსულტაციისთვის. ფსიქოლოგი პატივს სცემს კლიენტის უფლებებს არ უპასუხოკითხვებზე.
„მოზარდებს აქვთ კითხვების დასმის უფლება, ბავშვებს კი უფლება აქვთ უარი თქვან პასუხზე“. მოზარდობის პერიოდში „გამოძიება“ უფრო მეტად განპირობებულია ჩვენი მშობლების შიშებით და ღრმა გაურკვევლობით იმის შესახებ, ვაბნევთ თუ არა ბავშვებს იმ რესურსებით, რომლებიც მათ სჭირდებათ, რათა იცოდნენ, რა არის სწორი და რა შეუძლიათ გადარჩენას.
და კიდევ ერთი კონკრეტული, მაგრამ ზოგადი შემთხვევა: ჩხუბი ბავშვებს შორის ოჯახში. ჩვეულებრივ, საქმე მშობელს ისეთ ფაზაში ხვდება, როცა ყველა სხვას ადანაშაულებს პირველ რიგში და ის ისევ წავა, რადგან მშობლებს უფრო მეტად უყვართ? აქ საქმე სხვაგვარადაა, ეს დამაკავშირებელი ურთიერთობაა და-ძმებს, დებს, ძმებსა და ძმებს შორის. მშობელი დიდ დროს დაკარგავს, თუ „გამოძიებას“ დაიწყებს. ბავშვები იტყუებიან, რადგან იზიარებენ მშობლების ზეწოლის გრძნობას.
მერე რა კითხვები შესაძლოაიკითხავს ფსიქოლოგი?
ეს შეიძლება იყოს კითხვები სერიიდან: რა გაწუხებთ ამ წუთში, როდის მიაქციეთ ყურადღება..., რა განცდას გაძლევთ ესა თუ ის მოვლენა, რას გრძნობთ როდის..., რა იქნება თქვენთვის კარგი შედეგი ჩვენი სამუშაო.
ან: როგორ იღვიძებთ დილით, როგორია თქვენი განწყობა, როგორია თქვენი განწყობა ლანჩზე და საღამოზე, რა გრძნობები ახლავს თან მთელი დღის განმავლობაში: სევდა, სევდა, წყენა, დანაშაულის გრძნობა, გაღიზიანება თუ წვის შეგრძნება მკერდში? იცნობთ შინაგანი დაძაბულობის განცდას (გაწელილი სიმის მსგავსი)? ჩვეულებრივ საღამოს თავს უარესად გრძნობთ? როგორ იძინებ, როგორია შენი ძილის ხარისხი? როგორია თქვენი მადა, შეგიძლიათ დააგემოვნოთ საკვები?
ზოგჯერ ჩვენ ნამდვილად გვჭირდება გარკვეული დრო, რათა განვთავისუფლდეთ დაძაბულობისგან და მივცეთ ბავშვებს საშუალება დაველაპარაკოთ, მაგრამ ერთად, რადგან ისინი მინი-კონფლიქტის ნაწილია. ისინი საკუთარი თავისთვის ცხოვრების სურვილის ვაჟები და ქალიშვილები არიან. ისინი გადიან შენგან, მაგრამ არა შენგან და მიუხედავად იმისა, რომ შენთან არიან, შენ არ გეკუთვნიან.
თითოეულ ადამიანს აქვს ამ სურვილის თესლი - დღეს უკეთესია, ვიდრე გუშინ. როდესაც საქმე ჩვენს შვილებს ეხება, ჩვენ დიდ ძალისხმევას, ემოციებს და რესურსებს ვდებთ, რომ მივცეთ მათ რაც შეიძლება მეტი. ჩვენს შვილებს გვჭირდება, რომ გავიზარდოთ და განვავითაროთ მათი პოტენციალი, მაგრამ მათ ასევე აქვთ საკუთარი გზა, რომელიც ხშირად განსხვავდება იმისგან, თუ როგორ წარმოვიდგენთ მათ. მშობლებსა და შვილებს შორის სრულფასოვანი ურთიერთობის ერთ-ერთი წინაპირობაა ბალანსის პოვნა ჩვენს და ჩვენი შვილების საჭიროებებს შორის.
ან
ავტობიოგრაფიული კითხვები, მაგალითად:
- მემკვიდრეობა (იყო თუ არა ოჯახში თვითმკვლელები, ნარკომანები, ალკოჰოლიკები, ფსიქიურად დაავადებულები ან უბრალოდ უცნაური ქცევა, თქვენი გადმოსახედიდან);
- პირველად როდის დაგემართათ ისეთი რამ, რამაც ფსიქოლოგთან მიგიყვანა?
- რომელ ოჯახში დაიბადე (სტუდენტების ოჯახში და ა.შ. როგორ შეხვდნენ შენი მშობლები);
- როგორი იყო შენი ცხოვრების პირველი წელი?
- როგორ მიმდინარეობდა შენი ცხოვრება სკოლამდე: დადიოდი თუ არა საბავშვო ბაღში, იყავი თუ არა ტრავმირებული ან საავადმყოფოში, გქონდა ენურეზი, გქონდათ თუ არა სიარული;
- შენი ცხოვრება სკოლის პერიოდში: ურთიერთობა მასწავლებლებთან, კლასელებთან, მშობლებთან. როგორი იყო იმ პერიოდში დედასა და მამას შორის ურთიერთობა?
- შენი ცხოვრება სკოლის დამთავრების შემდეგ: რას აკეთებდი, როგორ აირჩიე პროფესია (დამოუკიდებლად თუ მშობლების მიერ). როგორ სწავლობდით, ურთიერთობა მასწავლებლებთან და კლასელებთან?
- სამუშაო ადგილები: როგორ მოერგნენ გუნდს, როგორ შეცვალეს სამუშაო ადგილები, როგორია მათი დამოკიდებულება სამსახურში ცვლილებების მიმართ.
ამბობენ, რომ ეს არის პარტნიორობის ერთ-ერთი საიდუმლო, რაც არ უნდა იყოს ეს პარტნიორობა. რაც შეეხება მშობლებისა და შვილების პარტნიორობას, სიტუაცია გარკვეულწილად განსხვავებულია, რადგან როგორც მშობელი, ჩვენ ვაპირებთ სხვა როლების შესრულებას ჩვენი შვილისთვის.
ჯანსაღი და ჯანსაღი ურთიერთობებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ ურთიერთობა აგებული იყოს ურთიერთპატივისცემაზე, აღიარებასა და ორივეს საჭიროებების პატივისცემაზე. ვფიქრობ, ეს დამოკიდებულება ჯერ კიდევ თაობიდან თაობას გადაეცემა. და კარგი სამზარეულოს მსგავსად, საიდუმლო ინგრედიენტების ბალანსშია, ჩვენ არ შეგვიძლია მხოლოდ ერთი პროდუქტის დაყენება და წარმოუდგენელ შედეგს ველოდოთ. ზემოაღნიშნული შედარების გამოყენებით და მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის აიურვედას სამზარეულოს რეცეპტთან შედარებისას, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ კარგი შედეგი მოდის, როცა სამ კერძს ვამზადებთ.
ან: პირველად როდის შეგიყვარდა (როგორ დაიწყო, გაგრძელდა, დასრულდა ეს ყველაფერი) და როგორ განიცადე.
ან:გაქვთ რაიმე ჰობი, სპორტი, ჰობი ან ინტერესი?
სია ან შეიძლება იყოს უსასრულო. მსურს თქვენი ყურადღება გავამახვილო იმ ფაქტზე, რომ თუ რაიმე დაბნეული ხარ, როგორც კლიენტი, გაწუხებს, გაწუხებს ან გაწუხებს, მაშინ თქვენი გამოხმაურება სასარგებლო იქნება როგორც თავად კონსულტაციისთვის, ასევე თქვენსა და შორის ურთიერთგაგების გასაუმჯობესებლად. ფსიქოლოგს, რის შედეგადაც მხოლოდ უმჯობესდება კონსულტაციის ხარისხი.
აიურვედაში ყოველი ადამიანი განიხილება სამი ტიპიდან ან იარუსიდან ერთ-ერთად - ვატა, პიტა და კაფა. სამი კამათელი განსხვავებულია და ვედური ცოდნაისინი გვირჩევენ სხვადასხვა დიეტას თითოეული ტიპისთვის. მაგრამ ასევე არსებობს ეგრეთ წოდებული ტრიო საკვები და რეცეპტები, რომლებიც „ყველასთვის რაღაცის“ დამატებით და განსხვავების დაბალანსებით, კარგია სამივე ტიპისთვის. ანალოგიურად, მშობლისა და შვილის სრულყოფილი ურთიერთობის რეცეპტს აქვს რაღაც ყველასთვის, ბალანსი მიღწეული კომუნიკაციით, ნდობითა და თანაგრძნობით როგორც ბავშვის მიმართ, ასევე საკუთარი თავის მიმართ თანაგრძნობით.
ივეტა ბურგაჯიევა ფსიქოლოგი, ბავშვთა აქტივობების ხელმძღვანელი. ერთ-ერთი დამახასიათებელი ნიშნებიცხოვრება არის ის, რომ ის მუდმივად იცვლება. იცვლება გრძნობები, ემოციები, ოცნებები. ცვლილებები ყოველთვის არ არის მოსალოდნელი და მოსალოდნელი მიმართულებით. ზოგჯერ ჩვენ გვჭირდება ორიგინალური კონცეფციის შეცვლა, მიღება ახალი იმიჯიცხოვრება და მასთან დაკავშირებული პრობლემები. განქორწინება არ არის ადვილი საქმე უფროსებისთვის, მით უმეტეს ბავშვებისთვის. მოზარდის მშობლების განშორების გამოცდილება მოგვაგონებს ომის ან სტიქიური უბედურების დროს.
რა კითხვებით მოდიან მშობლები ყველაზე ხშირად ფსიქოლოგთან?
ჩვეულებრივ, მშობლები მიმართავენ ბავშვთა ფსიქოლოგს ორი მიზეზის გამო: ბავშვის მდგომარეობა ან ქცევა აწუხებს მათ, ან ბავშვებთან მომუშავე მასწავლებლები ან სპეციალისტები მიმართავენ ოჯახს კონსულტაციისთვის მას შემდეგ, რაც შეამჩნიეს, რომ ბავშვს რაღაც არ ეჭირა.
ყველაზე ხშირად, მშობლები მიმართავენ ბავშვთა ფსიქოლოგებს, როდესაც მათ შვილებს რაღაცის ეშინიათ, ცუდად იქცევიან, როდესაც ბავშვების ქცევა არ შეესაბამება მათ მშობლებს. მაგალითად, ბავშვი არის აგრესიული, ეშინია, საკუთარ თავში არ არის დარწმუნებული, არ სურს სწავლა, არ ჰყავს მეგობრები, იტყუება, იპარავს, ურთიერთობს ცუდ კომპანიასთან, არ უსმენს მშობლებს. ან თავად მშობლებს სურთ უკეთ გაიგონ თავიანთი შვილები და დაამყარონ უფრო სანდო, მჭიდრო ურთიერთობები. ძალიან ხშირად მშობლები მოდიან ფსიქოლოგებთან, როდესაც ოჯახში ან შვილთან დაკავშირებით რაიმე არც თუ ისე კარგი მოხდა: მოხდა რაიმე სახის უბედური შემთხვევა, თავდასხმა ბავშვზე, ან ოჯახი განიცდის საყვარელი ადამიანის დაკარგვას.
მათ ხშირად არ ესმით რა ხდება და რატომ იცვლება მათი ცხოვრება ასე მოულოდნელად. ისინი იწყებენ დინამიურად შეშფოთებას და წუხილს და თავს დამნაშავედ გრძნობენ კავშირის გაწყვეტის გამო. ჩართულია მომენტშიბავშვის ასაკიდან გამომდინარე, შეიძლება დაიწყოს ქცევა, როგორც ასაკზე ნაკლები, ავადმყოფი, იზოლირებული ან აგრესიული სხვების მიმართ. ხშირად ის აკეთებს შეგნებულად და არც ისე შეგნებულ მოქმედებას, რათა დაუბრუნდეს ოჯახის წინა მდგომარეობას. ბავშვისთვის ეს პერიოდი რომ გაუადვილდეს, მშობლები ატარებენ მეტ ხარისხიან დროს, აკეთებენ განსხვავებულ საქმეებს, გულახდილად პასუხობენ კითხვებს, თანაც ყოფილი პარტნიორის ღირსებას.
მშობლები მოდიან ფსიქოლოგებისა და მასწავლებლების მითითებით საგანმანათლებლო დაწესებულებებიროდესაც უჩივიან ბავშვის ქცევას ან ხედავენ მის სირთულეებს თანატოლებთან ურთიერთობაში, სასწავლო პროცესში. ასევე, სხვადასხვა პრაქტიკის ექიმები ხშირად მიმართავენ შვილებთან ერთად მშობლებს ფსიქოლოგთან, როცა ხედავენ, რომ ბავშვის ჯანმრთელობის პრობლემებს ფსიქოლოგიური საფუძველი აქვს. ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფსიქოსომატური და ნევროზული გამოვლინებები: თავის ტკივილი, ტიკები და მრავალი სხვა. ან, როდესაც ბავშვი სამედიცინო თვალსაზრისით ჯანმრთელია, მაგრამ არის გაურკვეველი წარმოშობის ტკივილი.
ბავშვთა გამოცდილება სხვადასხვა ასაკში. ექვს თვემდე ასაკის ახალშობილებში, თუ ისინი დარჩებიან მშობლის მეურვეობაში განქორწინების შემდეგ, არ არის მოსალოდნელი ქცევის შესამჩნევი ცვლილებები ან რეაგირება ახლად შექმნილ სიტუაციაზე. ექვსი თვიდან ორ წლამდე ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ ემოციურად რეაგირებდნენ მშობლის არყოფნაზე. სამიდან ექვს წლამდე ძნელია მათი განცალკევება, რადგან ხშირად თავს პასუხისმგებელად თვლიან იმაზე, რაც მათ ემართებათ და თვლიან, რომ თუ უფრო მორჩილები იქნებიან, კვლავ შეძლებენ მშობლების გაერთიანებას.
როგორ უყურებენ ბავშვები ბავშვთა ფსიქოლოგს? შეიძლება მას ეწოდოს მეგობარი, მენტორი ან ერთგვარი ექიმი? (როგორ აღიქვამენ ამას)
ბავშვის შთაბეჭდილება ფსიქოლოგზე ემყარება იმას, რასაც მშობლები ეუბნებიან მას ფსიქოლოგების შესახებ, შეხვდა თუ არა ის ფსიქოლოგებს საბავშვო ბაღში თუ სკოლაში, რა მოისმინა თანატოლებისგან, რა ნახა ტელევიზორში. პირველ კონსულტაციაზე ყოველთვის ვეკითხები ახალგაზრდა კლიენტებს, რა იციან ფსიქოლოგების შესახებ, რას აკეთებენ და საუბრის წინ მე ვასწორებ ამ იდეებს. მე ვამბობ, რომ ფსიქოლოგი არ არის ექიმი, რომ მე არ მაქვს ინექციები, რომ ჩემი ამოცანაა დაგეხმაროთ გრძნობების და ურთიერთობების სირთულეების გაგებაში. თუ მშობლები შვილს გამოასწორებენ პრობლემად, მაშინ გარკვეული დროა საჭირო ბავშვთან და განსაკუთრებით მოზარდთან ნდობის დასამყარებლად. ამიტომ, ბავშვების აღქმა ფსიქოლოგის შესახებ თავდაპირველად ცვალებადია, შემდეგ კი შემდგომ იცვლება ფსიქოლოგიური მუშაობის პროცესში. როდესაც მშობლებთან და შვილთან კარგი სამუშაო ალიანსი ვითარდება, ფსიქოლოგი ხდება ადამიანი, რომელსაც შეგიძლიათ მიანდოთ თქვენი ყველაზე რთული გამოცდილება ან თქვენი ამბავი, მაგალითად, რომ სინამდვილეში დიდი ხანია ფიქრობთ, რომ არავინ უყვარხარ, რომ გეშინია ჩხუბის, თუნდაც ბიჭი ხარ და ყველამ გატკინოს, ან რომ გენატრება მამა, რომელიც ცუდად იყო და მშობლები განქორწინდნენ და ახლა ვეღარ ახსოვს, ან რომ გაჭრა ხელები ან უყურე გეი პორნოს. ჩნდება ნდობისა და სიყვარულის ურთიერთობები. ბავშვებს ხშირად მოაქვთ თავიანთი ნახატები და ხელნაკეთობები თანაგრძნობის ნიშნად და დროთა განმავლობაში ხვდებიან, რომ ფსიქოლოგი არ არის მეგობარი, ის არის სპეციალისტი, რომელიც ეხმარება ბავშვს გაიგოს ძალიან მნიშვნელოვანი რამ, მაგრამ ის არ მოვა სანახავად ან დაბადების დღეზე. წვეულება, თუმცა ეს ასე არ არის ზოგიერთი ბავშვისთვის, მე ნამდვილად მინდა. ჩვენ ვსაუბრობთ ამ სურვილებზე, ვპოულობთ ჩვენს ურთიერთობებში ღირებული ფსიქოლოგიური მუშაობის ფარგლებში, ვხარობთ იმით, რისი გაკეთებაც შეგვიძლია და ვწუხვართ იმის გამო, რისი გაკეთებაც არ შეგვიძლია. შეზღუდვების გამოცდილება ჩვენი ცხოვრებისა და მუშაობის ნაწილია.
მშობლების დაშორებამ შეიძლება გამოიწვიოს დეპრესიული დაავადებები ექვსიდან ცხრა წლამდე ასაკის ბავშვებში. ისინი ხშირად იფანტებიან, თავს სუსტად და უმწეოდ გრძნობენ, უფრო შფოთიან და ნერვიულობენ. სკოლამ შეიძლება გააუარესოს თქვენი წარმატება და დისციპლინა. ზოგიერთ შემთხვევაში შეიმჩნევა ძლიერი მიჯაჭვულობა დარჩენილ მშობლებთან, ასევე აგრესიული ქცევა დარჩენილი ოჯახის მიმართ. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაიკავოთ პოზიცია მშობლების ერთმანეთის მიყოლებით. ცხრა წლის გოგონები ხანდახან შორდებიან უფროსებს და იწყებენ მხარდაჭერისა და გაგების ძიებას მეგობრულ წრეში.
ცხოვრების თანამედროვე ტემპი კარნახობს თავის წესებს. იცვლება თუ არა მშობლების მოთხოვნები შვილების მიმართ დროთა განმავლობაში?
დიახ, ისინი იცვლებიან. ეს არის ნევროტიზმის ერთ-ერთი მთავარი პრობლემა თანამედროვე ბავშვებში და ზოგადად ადამიანებში. საგრძნობლად გაიზარდა მოთხოვნები ბავშვებისა და მოზარდების წარმატებისთვის. დღესდღეობით, სკოლამდელი ანბანის ცოდნა არ არის საკმარისი, კარგი იქნება, რომ შეძლოს კითხვა, 1-2 ენის სწავლა და პროფესიონალურად თამაში. ზოგჯერ ისიც კი, რომ ბავშვი არ არის საუკეთესო კლასში, მშობლებს ისტერიკაში აყენებს, საკმარისი არ არის იყოთ წარჩინებული, ყველაფერში უნდა იყოთ საუკეთესო. 11-12 წლის ბავშვები სერიოზულად ზრუნავენ მომავალზე, რა პროფესია აირჩიონ, შეძლებენ თუ არა კარგი ფულის შოვნას, ოჯახის შექმნას, იქნებიან თუ არა მოთხოვნადი... ოჯახში ასეთი შფოთვა ხშირად იწვევს ნევროზულობას. აცხადებს, რომ მოზარდობის ასაკში ბავშვები საერთოდ უარს ამბობენ რაიმეზე. ასეთ შემთხვევებში ჩვენ ვმუშაობთ, რომ შევამციროთ მშობლების ზედმეტი მოთხოვნები შვილების მიმართ, განვავითაროთ მათ შორის ურთიერთობები, კონტაქტი, თანაგრძნობა და დავძლიოთ ბავშვის წარუმატებლობის შიში. ეს მოითხოვს მუშაობას მშობლების იდეებთან და დამოკიდებულებებთან, მათ იდეებთან საკუთარ თავზე, თვითშეფასების გამოცდილებასთან.
ბიჭები, თავის მხრივ, კარგავენ თავდაჯერებულობას, რაც მათთვის მნიშვნელოვანია მამასთან კონტაქტს. თერთმეტი და სამოცი წლის ასაკში იყო დედისადმი ერთგულება და მამის მიმართ გაბრაზება. მათი ეჭვიანობის გამო, ბიჭები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დედისთვის ახალ პარტნიორს მიიღებდნენ. გოგონებმა შეიძლება დაიწყონ მისი დადანაშაულება ქალურობის დაკარგვის გამო, ამიტომ მამამ ახალგაზრდა და სიმპათიური თანამოსაუბრე აირჩია.
ყველაზე გავრცელებული შეშფოთება ბავშვებს აქვთ განქორწინების დროს. ადრეულ ასაკში ბავშვებს ეშინიათ, რომ ყველაფერში ისინი არიან დამნაშავე. მათ სჯერათ, რომ ისინი ცუდი ქცევაგანშორება გამოიწვია. თუ მშობლები ბავშვს ყურადღებას არ აქცევენ, შესაძლოა ის საკუთარ თავში იკეტება და თავს სრულიად ზედმეტად გრძნობს. მოზარდებს შეიძლება ეშინოდეთ ცვლილებების ცხოვრებაში - ცვლილებების გარემო, ცვლილებები კლასში ან სკოლაში, სახლში ან შინაური ცხოველისგან განშორება. ერთ მშობელთან განშორების შემდეგ, მოზარდებს მეორის დაკარგვის შიში ექმნებათ.
მაგრამ, ზოგადად, შეიძლება აღინიშნოს ტენდენცია უზარმაზარი შფოთვისა და მომავლის შიშისკენ ბავშვებსა და მოზარდებში: შიში იმისა, რომ საარსებო წყარო ვერ იშოვონ, არ მიიღონ განათლება, უსახლკაროებთან ერთად ყუთებში ცხოვრება, ოჯახის არ შექმნის შიში. , შიშის გამო მომავალში შვილების გაჩენის სურვილი ვერ უმკლავდება მათ აღზრდას.
TOრა გავლენას ახდენს ინტერნეტი ბავშვის ცხოვრებაზე? "ზრდასრულების" გაჯეტები - ჰარმონიული განვითარების მეგობრები თუ მტრები?
ისინი შეიძლება უფრო მეტად შეშფოთდნენ საკუთარი უსაფრთხოებისა და უსაფრთხოების შესახებ. ასევე არსებობს იმის შიში, რომ ბავშვი ვეღარ შეძლებს თავისუფლად დაუკავშირდეს მეგობრებთან და ნათესავებთან, იქნება ეს ერთი მშობლისგან თუ მეორის. რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა და როგორ ისაუბრონ შვილებთან განქორწინების შესახებ.
კარგია, რომ უფროსები შეთანხმდნენ იმაზე, თუ როგორ შეიცვლება ყველაფერი. ყოველდღიური ცხოვრებაბავშვი, სად და ვისთან გააგრძელებს ცხოვრებას და როგორ შეუძლია შეინარჩუნოს კონტაქტი მეორე მშობელთან. შეიძლება დაფიქრდეთ იმაზე, თუ როგორ ელაპარაკებიან ისინი ბავშვს, წარმოშობილ კითხვებს, მოლოდინის რეაქციას. პატივისცემით, კარგი განზრახვით, ზუსტი და მკაფიო, ბავშვის ასაკიდან გამომდინარე, შეიძლება უთხრას რა მოხდება მომავალში. ბავშვს უყვარს ორივე მშობელი და ამ მომენტში მას სჭირდება მტკიცებულება, რომ მიდის, არა იმიტომ, რომ შეწყვიტა მისი სიყვარული, არამედ პარტნიორთან გაუგებრობის გამო.
ინფორმაციისა და კომუნიკაციების გადაცემის თანამედროვე ტექნოლოგიები და მეთოდები შემოდის ოჯახურ ცხოვრებაში ისე, რომ თითოეულმა ოჯახმა დამოუკიდებლად გადაწყვიტოს, გამოიყენებს თუ არა მათი შვილი მობილურ კომუნიკაციებს, პლანშეტს, კომპიუტერს, თუ უყურებს ტელევიზორს. როდესაც გაჯეტები ბავშვის მთელ სამყაროდ იქცევა, ის ელოდება ყველა შესაძლებლობას თამაშში ან სერიალში ჩაძირვისთვის - ისინი მტრები არიან. დღესდღეობით სულ უფრო მეტი ბავშვი შორდება რეალური სამყაროს სტრესს, შფოთვას, ვირტუალურ სამყაროში. მუდმივი სწავლითა და კლუბებით დაკავება იწვევს კომუნიკაციის ნაკლებობას, თანატოლებთან თავისუფალ ურთიერთობას, საკუთარი თავის დაკავების უუნარობას, ვინმეს გართობის სურვილს და, ფაქტობრივად, იზოლაციის გაზრდას, ვირტუალურ სამყაროებში ჩაძირვას. სამწუხაროა, როცა 10 წლის ბიჭი იაფფასიანი სერიალის გმირივით გოგოს მოხიბვლას ცდილობს. მისი ურთიერთობის მოდელი აღებულია ფანტასტიკური სამყაროდან. ბუნებრივია, ის დიდ იმედგაცრუებას განიცდის რეალობის წინაშე და ძალიან გაბრაზებულია, რადგან ყველაფერი „სწორად“ გააკეთა. რა თქმა უნდა, ქალ-მამაკაცის ურთიერთობებში სირთულეები ყოველთვის არის ფანტაზიების, ჩვეული მეთოდებისა და რეალობის შეჯახება, მაგრამ გამოგონილი მოდელებით გატაცება ჩვეულებრივი კომუნიკაციის ნაკლებობით იწვევს კიდევ უფრო დიდ ტრავმატიზაციას.
მნიშვნელოვანია ამის ახსნა და როგორ შეიძლება ამის დანახვა წასული მშობლის ნათესავებთან და მეგობრებთან. კარგია მათთან საუბარი, რომ მათ სჭირდებათ მათი მხარდაჭერა და სიყვარული. ამ ეტაპზე ხანდაზმული ადამიანები ჩვეულებრივ განიცდიან ძლიერ ემოციებს. ბავშვი არ უნდა იყოს ინვალიდი. სავარაუდოდ, ის განიცდის გრძნობების მსგავს დიაპაზონს. მშობლებს შეუძლიათ ამ დროს მხარი დაუჭირონ მას, გამოხატონ მისი გრძნობების გაგება და დაარწმუნონ, რომ ტკივილი დროთა განმავლობაში შემსუბუქდება. მნიშვნელოვანია გქონდეთ სივრცე იმისთვის, რომ შეძლოთ ღიად ისაუბროთ თქვენს გრძნობებზე მეორე მშობლის მიმართ, იქნება ეს დადებითი თუ უარყოფითი.
როგორ შეუძლიათ მშობლებს (ისევე როგორც მასწავლებლებს) ბავშვებისთვის ფსიქოლოგიურად უსაფრთხო სივრცის შექმნა, ზედმეტი დაცვისა და ამკრძალავი პოზიციის გამოკლებით?
უპირველეს ყოვლისა, უსაფრთხოება ჩნდება მაშინ, როდესაც არსებობს უფროსებისა და ბავშვების შესაძლო და შეუძლებელი ქცევის კარგი საზღვრები, ამ სივრცეში თითოეული ადამიანის ფიზიკური საზღვრებისა და პიროვნების პატივისცემით. თუ მამა დედას სცემს, თანაგრძნობისა და იდენტიფიკაციის გამო არა მხოლოდ დედა, არამედ ოჯახის ყველა წევრი ზიანდება, ზოგი მსხვერპლთან, ზოგი აგრესორთან. ბავშვს უნდა ჰქონდეს მკაფიო წესები, რომლითაც ის ცხოვრობს, ასევე პროგნოზირებადობა და თანმიმდევრულობა მნიშვნელოვანი მოზრდილების ქცევაში. არაფერი არარყევს ბავშვის ფსიქიკას ისე, როგორც ყოველდღიური რუტინის ნაკლებობა, უფროსების მოთხოვნების გაურკვევლობა, ნებაყოფლობითობა, გარყვნილება, გაზრდილი მოთხოვნები, გადაჭარბებული სიმკაცრე, დასჯის ნაკლებობა ან როლების დაბნეულობა ოჯახში/ბავშვთა გუნდში და მუდმივი კონფლიქტები. უსაფრთხო სივრცე არის მკაფიო გარე საზღვრები და თავისუფლება მათში. ფსიქოლოგიური სამუშაო არის უსაფრთხო ფსიქოლოგიური სივრცის მოდელის მაგალითი: კონსულტაციის ხანგრძლივობის მკაფიო პერიოდია, არის ოფისი, არის ფსიქოლოგი, არის გადახდა, არის ის, რაც არ შეიძლება გაკეთდეს ფსიქოლოგიის დროს. მუშაობა, მაგალითად, ავეჯის გატეხვა, ფსიქოლოგის ან სხვა ადამიანების დარტყმა. ამავდროულად, სესიის შიგნით არის დიდი თავისუფლება და სპონტანური კრეატიულობა, რომელიც წარმოიქმნება ურთიერთქმედებისას და ეფუძნება შეთანხმებას. ბავშვისთვის ასე უსაფრთხოდ შეიძლება მოეწყოს ოჯახი ან ბავშვთა ჯგუფი. როგორ უფროსი ბავშვირაც უფრო მეტად არის საჭირო დრო და ყურადღება დაუთმოს მასთან შეთანხმებას, ეს საშუალებას აძლევს გამოჩნდეს საკუთარი ხედვა, ხელს უწყობს საკუთარი თავისადმი მგრძნობელობის განვითარებას, მისი თვითმყოფადობის განვითარებას, რაც დაეხმარება მას მშობლებისგან განცალკევებაში და მოძებნაში. შესაფერისი ადგილი ცხოვრებაში. ამიტომ ბავშვის ცხოვრებაში თანხლება ნიშნავს უსაფრთხოებიდან თავისუფლებაზე გადასვლას. ამ პროცესში მოზრდილები უნდა იყვნენ მოქნილები და მგრძნობიარენი ბავშვების სწრაფად ცვალებად მოთხოვნილებებზე, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ისინი თავად ადგენენ ქცევისა და ცხოვრების წესს.
ყველაზე მეტად ტაბუირებული თემებიმშობლებსა და შვილებს შორის კომუნიკაციაში?
მშობლებისა და ბავშვებისთვის ყველაზე რთული ის თემებია, რომლებზეც უფროსებს უჭირთ საკუთარ თავზე საუბარი. ეს არის ყველაზე ხშირად „სამარცხვინო თემები“: სექსუალური ურთიერთობები, ბავშვის გენდერული იდენტობის თემა, ზოგჯერ ფულის თემა რთულია განხილვა. ოჯახის წევრებს შორის ყველა სახის დამოკიდებულებას თან ახლავს დუმილი და რეალობის დამახინჯება. თემები, სადაც მშობლები მწვავედ არიან დაჭრილი ან ქრონიკული ტრავმირებული: კონფლიქტური ურთიერთობა ნათესავებთან; მწუხარებისა და დანაკარგის თემა ბევრ ოჯახში ტაბუდადებულია, ისევე როგორც თითქმის ნებისმიერი მტკივნეული გამოცდილების თემა (თუ მის გაღვივებას დავიწყებთ, კიდევ უფრო გაუარესდება) ასევე მიუწვდომელი ან ნაკლებად ხელმისაწვდომია ბავშვებთან სასაუბროდ. ეს იწვევს დიდი არეების გაჩენას, დაძაბულობას, ფონური შფოთვის ზრდას და ბავშვებში ნევროზული გამოვლინებების გაჩენას, ძილის დარღვევას, ფსიქოსომატურ გამოვლინებებს, სწავლის გაუარესებას, ბავშვის რეტრავამატიზაციას ან ნეგატივში ჩარჩენას.
ამ დროს შვილთან გატარებული დრო ფასდაუდებელია. მნიშვნელოვანია, რომ არ დარჩეთ იზოლირებული. კარგია მის კითხვებს ადგილი დაუთმოთ, რადგან ზოგჯერ ფანტაზიები უფრო საშინელია, ვიდრე უარესი რეალობა. ღია და გულწრფელი საუბრები აძლევს მას სიმშვიდედა შექმენით ნდობის ურთიერთობები. თუ ამ მომენტში ადამიანს უჭირს ემოციების დაუფლება, ბევრ საკითხში ტრიალი, ახალი გამოწვევების წინაშე დგას, კარგი აზრია, დახმარება მიმართოს ნათესავებსა და ახლობლებს, რომლებიც არც ისე ემოციურად არიან ჩართულნი სიტუაციაში და შეუძლიათ მათზე ზრუნვა. ბავშვისთვის.
ამიტომ, მშობლები ხშირად მიდიან ბავშვთა ფსიქოლოგთან იმ სურვილით, რომ მას გადასცენ მათთვის ეს რთული სამუშაო - ისაუბრონ ბავშვთან იმაზე, რაც ძნელია ოჯახისთვის.
ძალიან ხშირად ფსიქოლოგიური მუშაობაბავშვებისა და მათი მშობლების რთული გამოცდილებით ხელს უწყობს დაძაბულობის შემცირებას, ოჯახის წევრების ტრავმატიზაციას, უფრო მეტ კონტაქტს, თავისუფლებას და გამოხატვის სიმარტივეს. შენ შეგიძლია გადარჩე ყველაფერი, თუ შეგიძლია ამაზე ისაუბრო, თუ ვინმე გყავს ტირილი. როგორც ცნობილია, ბავშვის მწუხარებადა ტკივილი, მათ შორის ფსიქიკური ტკივილი, ადამიანების უმეტესობისთვის ნაკლებად აუტანელია, ვიდრე მათი, ამიტომ მოზარდებს შეუძლიათ შეაჩერონ მწუხარების პროცესები და ბავშვების მიერ ნეგატიური მოვლენების გამოცდილება, რაც იწვევს მათ ტრავმაში ჩარჩენას. თუ სამუშაო ტარდება არა ერთ ბავშვთან, არამედ მთელ ოჯახთან ერთად, მაშინ მშობლები და ბავშვები იძენენ გრძნობების ეკოლოგიურად დამუშავების უნარს, შესაძლებლობას, თავად განიცადონ ისინი და გაუძლონ სხვებს.
განშორების დროც განშორების დროა. შინაური ცხოველისთვის კარგია ბავშვთან ყოფნა. მას დასჭირდება კომპანიონი მის გვერდით, ვინც ჩაეხუტება და იპოვის კომფორტს გაბრაზების ან დადანაშაულების გარეშე. მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი შვილი შეინარჩუნოს ურთიერთობა სამეგობრო წრესთან, ასევე მოინახულოს მისი საყვარელი ადგილები და ღონისძიებები. დამატებითი ცვლილებებიდა ჩანართები ამას არასაჭირო გახდის.
კარგია, რომ გყავს ადამიანი, ვისთანაც თავისუფლად შეუძლიათ ისაუბრონ თავიანთ გამოცდილებაზე; მათ აქვთ უფლება უყვარდეთ და დაუკავშირდნენ ორივე მშობელს; მათ აქვთ უფლება არ აირჩიონ ერთი მათგანი; მათ არ მოეთხოვებათ „შუამავლების“ როლი და შეტყობინებების გადაცემა ერთიდან მეორეზე; კარგია, რომ არ ჩაერთოთ ზრდასრულთა კამათში; შეიძლება ჰკითხონ. მათ აქვთ უფლება იცოდნენ რა მოხდება; არ არის სირცხვილი დახმარების თხოვნაში; განქორწინებული მშობლების შვილი არ არის „დიაგნოზი“; მშობლები ერთმანეთს შორდებიან და არა შვილები.
- განქორწინება მათი ბრალი არ არის; მათ აქვთ გაბრაზების და პროტესტის უფლება.
- არ არის კარგი გრძნობების შენარჩუნება.
ყოფილა თუ არა პრაქტიკაში ბავშვის მშობლების მხრიდან რადიკალური უარის თქმის შემთხვევები?
დიახ, ასეთი შემთხვევები ყოფილა. ამ სიტუაციებში მშობლებს დახმარება სჭირდებოდათ, რადგან ისინი აპროექტებდნენ შვილებს საკუთარი გამოცდილებაუარყოფა და უარყოფა.
იცვლება თაობები - იცვლება მშობლისა და შვილის ურთიერთობა. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ბავშვები ახლა უფრო ნდობით ეპყრობიან მშობლებს?
ზოგადად, საზოგადოებაში შეიმჩნევა მშობლებსა და შვილებს შორის მანძილის შემცირების ტენდენცია. მოზარდები უფრო ფსიქოლოგიურები გახდნენ, მათ უფრო ხშირად აინტერესებთ როგორ ცხოვრობენ შვილები და ეს აიძულებს ბავშვებს ენდონ მშობლებს. ამ დაახლოებას ასევე ხელს უწყობს ბავშვთა სოციალური წრეების შევიწროება თანატოლებთან და უფრო დიდი იზოლაცია ბინის ან სახლის საზღვრებში. მაგრამ კიდევ ერთხელ მინდა აღვნიშნო დიდი მრავალფეროვნება ოჯახური ურთიერთობების ტიპებში. თუ ოჯახური სისტემა საკმარისად ჯანსაღია, უფროსები უმკლავდებიან მშობლის დავალებებს, გარე გარემო ხელსაყრელია, გარემო დამხმარეა და ბავშვებისთვის უსაფრთხოა მშობლის ნდობა, მაშინ ეს ადამიანები ჩვენთან არ მოდიან.
ყველაზე "მავნე" რჩევა მშობლებისთვის, რომელთაც სურთ შეინარჩუნონ სანდო ურთიერთობა თავიანთ ქალიშვილთან ან შვილთან.
ეს იქნება არა ერთი რჩევა, არამედ რამდენიმე.
უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გაკიცხოთ ბავშვი ყველაფრისთვის, რაც მან გითხრათ საკუთარ თავზე. აუხსენით, რომ ის ცუდია, რომ სირცხვილია ასე მოქცევა, ფიქრი და ცხოვრება. რომ სხვა კარგი შვილები არიან, მისნაირი არა. თავად მშობლები და სხვა ნათესავები რომ არ იყვნენ ასე. რომ ყველაფერში თვითონ არის დამნაშავე და ისე მოექცეს როგორც უნდა.
მეორეც, თქვენ უნდა უთხრათ ყველა ნათესავს, მეგობარს და მასწავლებელს იმის შესახებ, რაც თქვენს შვილს საიდუმლოდ უზიარებდა.
მესამე, თქვენ უნდა უთხრათ თქვენს შვილებს ერთი, ხვალ - სხვა და გააკეთეთ სხვა რამ; უმჯობესია დაივიწყოთ თქვენი დაპირებები, მოატყუოთ ისინი, ისინი ჯერ კიდევ პატარები არიან და ვერაფერს გაიგებენ.
თქვენი შვილები გაიზრდებიან საეჭვო, თავშეკავებულ, მარტოსულ ადამიანებად. ისინი არ მოგმართავენ თქვენ ან სხვა ადამიანებს დახმარებისთვის, არავითარ შემთხვევაში არ დაგინდობენ.
როგორც დედა და როგორც ფსიქოლოგი შემიძლია ამის თქმა თანამედროვე სკოლაარის უზარმაზარი სტრესის წყარო მრავალი ბავშვისა და მათი მშობლებისთვის. სასწავლო პროცესიბევრ სკოლაში ის ისეა სტრუქტურირებული, რომ ბავშვები იძულებულნი არიან დაიმახსოვრონ უზარმაზარი ინფორმაცია, რათა მოხდეს მისი რეპროდუცირება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე და ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე. მასწავლებლები იძულებულნი არიან ასწავლონ ბავშვები გამოცდებზე, ისინი გადატვირთულები არიან საბუთებიბავშვები ქრონიკული წინასაგამოცდო სტრესის ქვეშ არიან, ზოგჯერ 1-2 კლასიდან იწყება. ანალიტიკური და შემოქმედებითი აზროვნების სწავლების შესაძლებლობა, ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოება, ჰუმანისტური ფასეულობების გადმოცემა - ეს ყველაფერი ახლა საკმაოდ იშვიათია ჩვენს განათლების სისტემაში, სამწუხაროდ, ამისთვის ძალიან ცოტა ადგილია განათლების კონვეიერში. ბავშვებს კი მცირე შესაძლებლობა აქვთ მასწავლებლებში დაინახონ ნათელი, ავტორიტეტული ადამიანები, რომლებიც, ჩემი მოგონებების თანახმად, ადრე სკოლის მოსწავლეებისთვის იყვნენ.
აქედან გამომდინარე, შეგვიძლია ვისაუბროთ მასწავლებლის ავტორიტეტზე, კონკრეტული სკოლისა და კონკრეტული ოჯახის გათვალისწინებით. ბავშვი სწავლობს პატივისცემას სხვა ადამიანებისა და მასწავლებლების მიმართ, კერძოდ, ოჯახში. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, ამაზე ყოველთვის ვესაუბრები ჩემს კლიენტებს, შვილების დედებს, სტუდენტებს, რომლებიც ცუდად არიან დაწყებითი სკოლარომ თუ მასწავლებელს პატივს არ სცემთ, მაშინ თქვენი შვილი მისგან კარგად ვერ ისწავლის. პირველკლასელიც კი გააცნობიერებს თქვენს თუნდაც გამოუთქმელ ზიზღს მის მიმართ. ამიტომ მშობლებსა და მასწავლებლებს შორის კარგი კონტაქტი და ურთიერთპატივისცემა მნიშვნელოვანია.
სკოლის წამყვანი როლი ბავშვების აღზრდაში იგივე რჩება, მაგრამ საშუალო სკოლასთან უფრო ახლოს, რეპეტიტორები მნიშვნელოვანი ხდებიან. სასკოლო განათლება სულ უფრო და უფრო ხდება ინფორმაციის მექანიკური გადაცემა.
ბევრს სურს ისარგებლოს ფსიქოლოგიური დახმარება, კონსულტაცია, ქოუჩინგი, მაგრამ რაც მაჩერებს არის შინაგანი შიში იმისა, რომ სულელურად გამოიყურებიან ან სიტყვასიტყვით ყველა კითხვაზე თავხედები იქნებიან - არასწორად იტყვიან, ან რაღაც ამდაგვარს.
სხვებს აჩერებენ, რადგან არ ესმით პროცედურა და მისი მიზანშეწონილობა. და ისინი ურჩევნიათ მეგობრების ყურებს ჭიქა ჩაი.
მოდით შევხედოთ მთავარს - რატომ აკეთებს ამას?
მათ, ვინც დიდი ხანია მიცნობენ, იციან, რომ მე არ ვარ ფსიქოლოგების კლასიკური კონსულტაციის ფანატიკოსი, არც პოპულარული ფსიქოლოგიის, ტრენინგებისა თუ ვებინარების მოყვარული.
ეს ნამდვილად არ უწყობს ხელს თქვენი ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესებას.
შეიტყვეთ რაიმე საინტერესო, გათიშეთ - დიახ.
მაგრამ მეტი არაფერი.
დავუბრუნდეთ თემას და განვიხილოთ კლასიკური მიდგომაკითხვა არის პასუხი და პაციენტისთვის სტატიის ბოლოს არის ფსიქოტექნოლოგის მილიონი დოლარის კითხვა და არა ფსიქოლოგისგან))) კერძოდ შეკითხვა ჩემგან.
განურჩევლად იმისა, თუ რომელ ფსიქოლოგიურ სკოლას ან მიმართულებას ეკუთვნის დახმარების ხაზზე მომუშავე ფსიქოლოგი, ან გარკვეული სოციალური დაწესებულების ოფისში და თუნდაც კერძო პრაქტიკაში (რაც ძალიან იშვიათია რუსეთში), კითხვები იგივეა.
მათი მიზანია თქვენი გაცნობა.
შენიშვნა - არავითარი დახმარება! პრობლემები, რომლითაც თქვენ მოვიდა, ვერ გადაწყდება.
მაგალითად, შეგიძლიათ უსასრულოდ მიხვიდეთ ფსიქოანალიტიკოსთან და საათობით გამოხვიდეთ. უნივერსიტეტში სწავლის ფარგლებში, საკუთარი ფული გადავიხადე ინტერესის გამო და არა მხოლოდ ფსიქოანალიზის ან პიროვნების თეორიის კურსის გავლა.
რას იძლევა ეს?
ფსიქოანალიტიკოსი იქნება იმ თეორიის ფარგლებში, რომელსაც წლებია ამუშავებს და რომელსაც თავადაც გადის მრავალი წელი (და თუ ადამიანს 100-ჯერ ღორს უწოდებ, მაშინ ის 101-ჯერ ღრიალებს - იცი. , დიახ) მოძებნეთ ფარული სექსუალური სურვილები, დათრგუნული აგზნება, შიშები და სხვა ერესი დედებისა და მამების მხრიდან და შემდეგ აუხსენით, რატომ არის ყველაფერი ისე, როგორც ახლა.
მაინც გაარკვიე.
და თქვენ შეგიძლიათ მათი გაგება - როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ადამიანის გაცნობის გარეშე?
მაგრამ აქ არის დაჭერა:
როგორც არ უნდა ლაპარაკობს ადამიანი საკუთარ თავზე (თუნდაც გულწრფელად არ დაიმალოს ერთზე მეტი ფაქტი მის ბიოგრაფიაში და მისდამი დამოკიდებულება, რაც ზოგჯერ რთულია), რაღაც დამახინჯდება და დავიწყებას მისცემს.
შორს წასვლა არ არის საჭირო - წარსულში ყველას ჰქონია ისეთი მოვლენები, რომლებიც, როცა ხდებოდა, აშინებდა და ნერვებს აწუხებდა, ახლა კი მათ ღიმილით ან მშვიდად იხსენებენ.
თუ ჯერ კიდევ მუშაობთ (გაბრაზებული, გეშინია) - მაშინ ეს დიდი პრობლემაა!
ფსიქოლოგებს უყვართ ამის ძებნა, რადგან ის წინ უამრავ კონსულტაციას გვპირდება.
და მეორე დაჭერა: კარგი, ნებისმიერი სუპერ პროფესიონალი არ არის ობიექტური.
ან მისი სკოლის ჩარჩო მნიშვნელოვნად ზღუდავს მის აღქმას.
ან კონცენტრაციის ელემენტარული უნარი, პიროვნული მდგომარეობა, ვითარება და ა.შ. ამ ყველაფერმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს მსმენელის ხარისხზე.
უბრალოდ დაიმახსოვრე თამაშის გატეხილი ტელეფონი.
ცხოვრებაში კი იგივეა - ერთი და იგივე ამბავი, თითოეული ყურის გავლით, იცვლება.
ჩვენ ყველანი ადამიანები ვართ და არა მანქანები და ეს ბუნებრივია, როგორც სუნთქვა.
ამიტომ, და ზუსტად ამ მიზეზით, მე არ ვუწევ არანაირ პროფესიულ დახმარებას პირის ობიექტური გაცნობის გარეშე. და ამის გაკეთების ერთადერთი გზა გავლაა (დააწკაპუნეთ ხაზგასმულ სიტყვაზე, რათა გაიგოთ რა არის).
თქვენ შეგიძლიათ ამის გაკეთება დღეს!
და უკვე გაირკვევა, რატომ ხდება რაღაც ცხოვრებაში, რას უჩივის ადამიანი და რისი შეცვლა სურს, რაც იმას ნიშნავს, რომ დახმარების დონე ისეთივე განსხვავებული იქნება, როგორც ცა და დედამიწა ნებისმიერი ფსიქოლოგისგან - არ აქვს მნიშვნელობა რა სკოლიდან (მოწყობილებიდან, ვექტორები, ტრენინგები, როლური თამაშებისკამზე, ზღაპრული თერაპია და ა.შ.).
გახსოვდეთ: ეს რა კითხვებს სვამს ფსიქოლოგი?არ აქვს მნიშვნელობა!
მთავარია, რატომ ეკითხება მათ. ჩვენ განვიხილეთ ეს.
მაგრამ ყველაზე ღირებული კითხვაა შენთვის და ჩემი კითხვა შენთვის! როგორც ვამბობ, მილიონი დოლარის კითხვა.
როდესაც ადამიანი ახმოვანებს, რომ, მაგალითად, მას სურს დაქორწინება, წონის დაკლება, გამდიდრება, მოწევის დატოვება, ბავშვებთან ურთიერთობის დალაგება, ასვლა კარიერის კიბე, იყიდე მანქანა, მართე ხალხი ეფექტურად, მხოლოდ ერთი კითხვა მაქვს.
პასუხი, რომელიც, თუ იცი, შეგიძლია მიაღწიო იმას, რასაც საკუთარ თავს მიზნად უცხადებ.
საკუთარ თავს უფრო მკაცრად ვეკითხები, მაგრამ მერე არ ვფიცავთ.
მაგალითად: რატომ გჭირდებათ ურთიერთობა?
რატომ იშოვე ამდენი ფული? რაში დახარჯავთ?
გაგიკვირდებათ - მაგრამ სურვილების უმეტესობა, რომელიც არ გამოდგება, ამ პასუხის გარეშე.
და ასევე, შეამოწმეთ არის თუ არა პასუხები ზოგადად მიზანთან შესაბამისობაში?
და კიდევ ერთი: პასუხი ერთადერთ პუნქტზე არ მიიღება. რადგან ეს პასუხი არ არის საბოლოო მიზანი.
მაგრამ როდესაც კითხვის საბოლოო მიზანი ვლინდება (და ეს არის კითხვის სიძლიერე და მასშტაბი - რისთვის?) - მაშინ ადამიანის შეჩერება შეუძლებელია: ის ყველა ფერით აღწერს სრულიად განსხვავებულ ცხოვრებას, ვიდრე ახლა აქვს.
ტრაგიკომედია - ის, რომ ჩვენ თვითონ არ ვიცით ეს პასუხები ჩვენი მიზნებისთვის, რომელსაც ან ნგ-ის წინაშე ვაყენებთ, ან ისევ და ისევ ვწერთ.
მაშინაც კი, თუ თქვენ აპირებთ ფსიქოლოგთან მისვლას, დაუსვით საკუთარ თავს ეს შეკითხვა?
რისთვის? რა გინდა მისგან?
პასუხების მიღების შემდეგ თქვენ მართავთ პროცესს და შეძლებთ მას კითხვები დაუსვათ და მისი კითხვებიდან გაიგოთ, დაგეხმარება თუ არა თქვენს წინაშე არსებული სპეციალისტი.
მიმოხილვებიდან მსმენია, რომ მკაცრი, ლაკონური გოგო ვარ და არ ვარ ის, ვინც ვტირი ან ვჩივი თანაგრძნობისთვის. დამიკავშირდით მხოლოდ საკითხების მოსაგვარებლად და თუ არის კონკრეტული მიზანი.
თუ თქვენი პასუხი ამაზე არ არის, რა დავწერე ჩემს შესახებ კითხვაზე რატომ? - მოძებნეთ თქვენი სპეციალისტი. ეს ნორმალური და ჭკვიანია.
რომ შევაჯამოთ:
სასარგებლო რამ არის კითხვების დასმის შესაძლებლობა.
ყველა ჩემმა კოლეგამ არ იცის როგორ გააკეთოს ეს, უფრო სწორად, ისინი არიან ექსპერტები, მაგრამ მათი კითხვები მუშაობს საკუთარი მიზნებისთვის და არა თქვენთვის.
თუ თქვენ მიირთმევთ გახეხილ კალახს, თქვენ მიიღებთ სარგებელს თქვენს ნაწილს.
3 თვის წინ
როგორ მოვამზადოთ ბავშვი საბავშვო ბაღისთვის, გჭირდებათ თუ არა დაეხმაროთ მას საშინაო დავალების შესრულებაში და როგორ გაუმკლავდეთ ბავშვურ ეჭვიანობას? BeautyHack-მა დაუსვა ხუთ ფსიქოლოგს კითხვები, რომლებიც ყველა მშობელს აწუხებს.
სჭირდებათ თუ არა ბავშვებს ადრეული განვითარების სკოლები?
მე ვარ ენთუზიაზმი ადრეული განვითარების პროგრამებზე, თუ დედაჩემს ეს სჭირდება. თუ ბავშვის ცხოვრების ექვსი ან თორმეტი თვის ასაკში ის "გაბრუებული" გახდა სახლში ჯდომისგან და სოციალური ქსელებისგან, სადაც ის მუდმივად ადარებს საკუთარ თავს გლამურულ სურათებს და მას სჭირდება ხალხი - ნება მიეცით, ყოველ შემთხვევაში, სამი თვის განმავლობაში, წაიყვანეთ ბავშვი კლასებში, სადაც ბედნიერი დედები ფეხზე დაცემენ და ცეკვავენ შვილების გარშემო.
2-3 წლის ბავშვს არ სჭირდება მერხთან ჯდომა ნახევარი საათით და თარგის მიხედვით დავალების შესრულება: მზე უნდა იყოს ყვითელი ხუთი სხივით. მზე არ დახატე? ასე რომ თქვენ არ მიიღებთ სტიკერს! ამ ასაკში შეფასება შეუსაბამოა. შაბლონური აზროვნება აფერხებს შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარებას. ბავშვებს აქვთ წარმოსახვითი აზროვნება, აზროვნებენ ნახატებში, ბევრს ფანტაზიორობენ და ასე ვითარდებიან - უნდა ითამაშონ და ირბინონ. და ასეთი გაკვეთილების შემდეგ, შვიდი წლის ასაკში, ბავშვს ეზიზღება ყველაფერი, რაც სწავლასთან არის დაკავშირებული და თქვენ მიიღებთ დიდი პრობლემებისკოლაში.
როგორ ვისწავლოთ, რომ ბავშვს არ აჩეჩოთ?
თქვენ შეგიძლიათ მყისიერად დათრგუნოთ აგრესია: დაარტყით ბალიშს, დაიბანეთ სახე, დალიეთ წყალი, დაარტყით ხელზე რეზინის ზოლი. მაგრამ ეს პრობლემას ვერ გადაჭრის - საჭიროა შინაგანი ასახვა.
იპოვე მიზეზი საკუთარ თავში. დაფიქრდით, რას გრძნობს ბავშვი, როდესაც მასზე უზარმაზარი მამაკაცი დგას ქამრით? მას ეშინია შენი! ასეთი აშლილობის ყველაზე გავრცელებული მიზეზებია: კონფლიქტები ოჯახში, როდესაც დედა ბრაზდება მამაზე და ავლენს ბრაზს ბავშვზე; დაღლილობა; სასმელი მშობელი (სამწუხაროდ, ეს ჯერ კიდევ კლასიკური სიტუაციაა ჩვენი ქვეყნისთვის).
შესაძლებელია თუ არა თქვენი გრძნობების დემონსტრირება ბავშვების წინაშე?
შესაძლებელია და აუცილებელია! ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გოგონების აღზრდაში. ძალიან კარგია, თუ მამა ზრუნავს დედაზე, ჩაეხუტება, აჩუქებს ყვავილებს. ამ გზით ქალიშვილი გაიგებს ორივე მშობლის სხვადასხვა ფუნქციებს. თუ გინდათ, რომ ის ქალურად გაიზარდოს, ნუ გაკიცხავთ, რომ პომადა აიღო და პომადა ჩაიცვა სამი წლის ასაკში. ეს ძველ ხუმრობას ჰგავს: "თუ ფრანგი გოგონა პომადას ჩაისვამს, დედა ეტყვის: კარგი, მსახიობი იქნები!" და თუ საბჭოთა გოგონა იგივეს აკეთებს, მისი დედა იტყვის: "შენ გაიზრდები წვეულების გოგოდ".
როგორ არ იგრძნოთ თავი დამნაშავედ, თუ პატარა დროს ატარებთ შვილთან?
შეგიძლიათ დღეში ერთი საათი გაატაროთ შვილთან ერთად, მაგრამ ეს კარგად გააკეთეთ: ითამაშეთ, გაბრაზდით, დაწექით.
არაფერია უარესი, თუ სამსახურიდან სახლში მოსვლის შემდეგ, დედა აგრძელებს სახლის „გუთანს“: დალაგება, სამზარეულო.
ასეთი ქალებისთვის მართლაც ძალიან რთულია. ღმერთი იყოს მასთან, ამ კერძებით, ჯობია შვილთან ერთად გაატარო დრო. და მიიღეთ ერთჯერადი ჭურჭელი დღესვე!
IN დიდი ოჯახითითოეულ ბავშვს უნდა ჰქონდეს საშუალება დღეში მინიმუმ ნახევარი საათის განმავლობაში მარტო ერთ-ერთ მშობელთან დაუკავშირდეს. მე და ჩემი უფროსი მაშა საყიდლებზე მივდივართ. მას მოსწონს ეს და ჩვენ გვაქვს დრო, რომ ვისაუბროთ სამუშაო საკითხებზე: ის მეხმარება მეორე ანგარიშის შენარჩუნებაში ინსტაგრამი. მე და გლაშა ცხოველებზე ვსაუბრობთ. ის ახლა ხვლიკებს ამრავლებს, ამიტომ მუდმივად ვსტუმრობ ჩემს შინაურ ცხოველებს და ვუსმენ მის ისტორიებს. ისე, პატარა მატრიოშა ყველაზე იღბლიანია - ის ღამეებსაც კი ატარებს ერთად.
როგორ ავირჩიოთ სკოლა?
არა მგონია თანამედროვე იყოს რუსული სისტემაიდეალური განათლება. პირიქით: საბავშვო ბაღიდან მოყოლებული ყველაფერი კეთდება იმისთვის, რომ ბავშვის პოტენციალი შემცირდეს. ჩვენი სკოლების 90%-ის მიზანია მოპოვება კარგი ფორმაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. რა თქმა უნდა, არის გამონაკლისები მასწავლებლების სახით, რომლებიც ანათებენ და ხელმძღვანელობენ.
სკოლამ არ უნდა თრგუნოს ბავშვების პოტენციალი, არამედ, პირიქით, უნდა უზრუნველყოს ბავშვებისთვის საინტერესო საგნების განვითარების შესაძლებლობა. ასევე მნიშვნელოვანია, რომ არ არსებობდეს გამოცდების კულტი, როცა ბავშვებს მე-8 კლასიდან ასწავლიან ტესტებში სწორი პასუხების გაცემას. როცა ჩემი უფროსი ქალიშვილი სკოლაში სწავლობდა, მე-8 კლასში შევწყვიტე წასვლა მშობელთა შეხვედრები, რადგან მათ დაიწყეს ბავშვების "გადავლა" და თქვეს, რომ ისინი სულელები იყვნენ და არაფერს გადასცემდნენ. მე შევასრულე ჩემი სიტყვა, მაგრამ მაშამ დაამთავრა სკოლა ორი "B"-ით, დაწერა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა და ახლა სწავლობს სამრეწველო დიზაინერად.
მჭირდება თუ არა დავეხმარო ჩემს შვილს საშინაო დავალების შესრულებაში?
სკოლა არ არის მშობლებისთვის. მათ უკვე ისწავლეს თავიანთი, მაგრამ ამავე დროს ეშინიათ შვილების ცუდი შეფასების.
აი, სამწუხარო სცენარი: დედა სამსახურიდან დაბრუნდა და იმის ნაცვლად, რომ გაერკვია, როგორ არის ბავშვი, ამბობს: მაჩვენე შენი საშინაო დავალება! სკოლა საერთო მიზეზია ოჯახური კონფლიქტები. მიეცით ბავშვებს პასუხისმგებლობა სწავლაზე. მათ უნდა გაიგონ, რომ ამას არავინ გააკეთებს მათთვის. უფრო ხშირად ხდება, რომ ბავშვს სძინავს, მშობლები კი მისთვის გემებს აშენებენ.
როგორ მოვემზადოთ ბავშვებთან ერთად მოგზაურობისთვის?
მშობლებს ვურჩევ, გადაადგილების წინა დღეს დალიონ ვალერიანი და გააკეთონ კარგი სამედიცინო დაზღვევა. ბავშვი მშობლის სარკეა! თუ მშვიდად ხართ და დარწმუნებული ხართ, რომ ყველაფერს სწორად აკეთებთ, ბავშვებიც მშვიდად იქნებიან. თუ დედას ეშინია თვითმფრინავების, ვირუსების და ზოგადად ყველაფრის, არ არის საჭირო წასვლა, რადგან დიდი ალბათობით არ ხარ მზად. როცა რეალურად დაიჭერ ვირუსს, სიხარულით წამოიძახებ: „აბა, მე გითხარი, რომ არ უნდა წავსულიყავი“.
ზოგადად, მოგზაურობა ბავშვებისთვის სასარგებლოა. არსებობს ასეთი კონცეფცია, როგორიცაა "პოზიტიური სტრესის ფსიქოლოგია" - ერთ წელზე უფროსი ასაკის ბავშვები ამას განიცდიან მოგზაურობის დროს. ეს არის სტრესი, რომელიც უბიძგებს განვითარებას. მშობლები ხშირად ამჩნევენ, რომ მოგზაურობისას ბავშვები უფრო სწრაფად იგებენ ინფორმაციას, იწყებენ ლაპარაკს და სიარულს.
როგორ არ გავზარდოთ ეგოისტი ბავშვი?
ხშირად დედები უგულებელყოფენ საკუთარ სურვილებსა და საჭიროებებს შვილების სასარგებლოდ. ეს არ არის სიმართლე! ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ მშობლებსაც აქვთ საკუთარი ინტერესები, რომლებიც მნიშვნელობით არ ჩამოუვარდება ბავშვებს. იგივე ეხება შესყიდვებს: ბავშვმა არ უნდა დაინახოს, რომ თქვენ ზოგავთ საკუთარ თავზე, ცდილობთ მისცეთ ყველაფერი, რაც მას სურს.
შვილზე ზრუნვისას მშობლებმა შეიძლება არ მიანიჭონ თავიანთი სამუშაოს მნიშვნელობა. შედეგი არის სიტუაცია, როდესაც მთელი ოჯახი, ბებია-ბაბუის ჩათვლით, მოდის ბავშვის მატიანეზე, მთელი ოჯახი დაინტერესებულია მისი საქმეებით და ბავშვმა შეიძლება არ იცოდეს სად და ვისთან მუშაობენ დედა და მამა. ამას ხშირად ვაწყდები. ბავშვებმა უნდა იცოდნენ ოჯახის ყველა მიღწევის შესახებ, მაგრამ არ არის საჭირო კარიერულ ზრდაზე ან გაუმჯობესებაზე საუბარი ფინანსური მდგომარეობასხვა ადამიანების წარუმატებლობის ფონზე.
როგორ ჩავუნერგოთ ბავშვს დამოუკიდებლობა?
ბევრი დედა, დროის ნაკლებობის მოტივით, ურჩევნია ბევრი რამ გააკეთოს შვილისთვის. შედეგად, 14 წლის ასაკში ბავშვებს არ შეუძლიათ საწოლის ალაგება ან საუზმის მომზადება. თუ ბავშვი რაიმეს მიმართ ინტერესს იჩენს, მას უნდა მიეცეს საშუალება იყოს დამოუკიდებელი და აქტიური. ინტელექტუალური განვითარება ხდება ფიზიკური განვითარების პარალელურად: როდესაც ყალიბდება მოტორული უნარები, ბავშვი სწავლობს ფეხსაცმლის თასმების შეკვრას, ჩაცმას და სათამაშოების გადადებას.
რა არის ოპტიმალური დატვირთვა სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის?
მიკვირს, როცა ბავშვი საახალწლო არდადეგებზე ხუთ ადგილას მიდის, რადგან ოთხი კლუბი და საბავშვო ბაღი აქვს. შედეგად, 3 წლის ბავშვი ზედიზედ ხუთი დღე ხედავს თოვლის ბაბუას, ბოლომდე არ ესმის ვინ არის. დედა ცდილობს ბავშვის ჩარიცხვას რამდენიმე განყოფილებაში, რასაც ხსნის მისი გაურკვეველი აქტიურობით. პირიქით, სექციების სიმრავლის გამო ბავშვები იღლებიან და ზედმეტად აღელვებენ, ვერ იძინებენ და ვერ წყნარდებიან.
სკოლამდელ პერიოდში მთავარი ხედისაქმიანობა არის როლური თამაში. თანატოლებთან და მშობლებთან თამაშის შედეგად ბავშვი ყველაფერს იძენს საჭირო ცოდნადა უნარები. სკოლამდელი აღზრდილი მოვიდა ჩემთან. მისი განრიგი მოიცავდა ქორეოგრაფიას, მუსიკას, ხატვას, იტალიურის - დაახლოებით 6 კლასს. როგორ ფიქრობთ, დასვენების ან ეზოში თამაშის დრო ჰქონდა?
არ არის საჭირო ბავშვის ხარჯზე საკუთარი თავის რეალიზება. ნება მიეცით მას აირჩიოს თავისი ჰობი და სექციები. თუ ბავშვობაში ან ახალგაზრდობაში არ ისწავლე თამაში მუსიკალური ინსტრუმენტიამის გაკეთების დრო ახლაა და არ შეეცადოთ აიძულოთ ახალი ჰობი თქვენს შვილს ან ქალიშვილს.
უნდა დაეკისროს თუ არა ბავშვებს გენდერული როლები?
როდესაც გოგონებს არ სურთ კაბების ან კალთების ტარება, დედები აუარესებენ სიტუაციას იმით, რომ ამბობენ: "ის ბიჭივითაა!" თუ მოდუნდებით, შესაძლებელია, რომ მომავალში თქვენს ქალიშვილს ეყოლოს მეგობარი, რომელიც ასწავლის მას კალთების და კაბების ტარებას. თუ შენს ქალიშვილს სწავლა სურს მამაკაცური გარეგნობასპორტი - ამაში ცუდი არაფერია. მთავარია, ეს არ იმოქმედოს თქვენს ჯანმრთელობაზე.
ბიჭებთანაც ასეა. თუ თქვენი შვილი ამზადებს, მხარი დაუჭირეთ მას. მაგრამ ამავე დროს განივითარეთ მასში მამაკაცური თვისებები.
როდესაც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების თამაშს ვუყურებ, ვხედავ, რომ ისინი უკვე ძალიან ნათლად, ინტუიციურ დონეზე ანაწილებენ „მამას“ და „დედას“ სოციალურ როლებს. მოერიდეთ ფრაზებს „მომავალში ვალი გექნებათ...“ არავინ იცის, როგორ განვითარდება მათი ცხოვრება. თუ დედა და მამა თანაბრად არიან ჩართულნი ბავშვების აღზრდაში, მათ არ ექმნებათ გენდერული სირთულეები.
როგორ გავუმკლავდეთ ბავშვობის ეჭვიანობას?
ის ავითარებს ბავშვებში კონკურენტულ სულისკვეთებას. მაგრამ მნიშვნელოვანია დედებმა ისწავლონ სერიოზული კონფლიქტების თავიდან აცილება და ბავშვების სხვა საქმეებზე გადაყვანა. ნება მომეცით აგიხსნათ: მაგალითად, თქვენ ახლახან გყავთ შვილი, უფროსი კი ზარალდება. მიატოვე უმცროსი მამასთან და გაისეირნე უფროსთან. ოღონდ გაატარეთ ხარისხიანი დრო ისე, რომ ის არა მხოლოდ იჯდეს, არამედ ითამაშოს თქვენთან ერთად, გაერთოს და ისიამოვნოს!
„უფროსის“ განმარტება ზეწოლას ახდენს ბავშვზე. აჩვენეთ მას ყველა უპირატესობა: გაიარეთ კონსულტაცია პროდუქტების არჩევისას, მეტი დრო გაატარეთ მასთან, ნუ შეგეშინდებათ, მიანდოთ მას სახლის გარშემო წვრილმანი საქმეები და არ თქვათ, რომ რაღაც ვალი აქვს. მან არ უნდა გაიზიაროს თავისი სათამაშოები და წიგნები. ბავშვები ბუნებით მფლობელები არიან. ამიტომაც განიცდიან კრიზისს სხვა ბავშვების გარეგნობით.
აჩვენე მისი მნიშვნელობა, თან უმცროსი შვილიმიესალმეთ მას საბავშვო ბაღიდან მხიარულად, მიეცით მას ამ დროს მაქსიმალური დადებითი გამოცდილება.
როგორ ვუთხრათ თქვენს შვილს განქორწინების შესახებ?
მისაღებია მხოლოდ ფაქტების განცხადებები. ჩვეულებრივ ბავშვს არ სურს იცოდეს ვინ არის მართალი და ვინ არასწორი. მიეცით მას ამომწურავი ინფორმაცია, რათა არ ინერვიულოთ. მაგრამ ამავე დროს, თქვენ უნდა აჩვენოთ, რომ განქორწინების შემდეგ თქვენ არ შეწყვეტთ თქვენი შვილის მშობლობას.
როგორ მოვიქცეთ ბავშვთან განქორწინების შემდეგ?
ბავშვები ყველაზე ადვილად იტანენ განქორწინებას სამ წლამდე და სრულწლოვანების შემდეგ. აგრესია გრძნობების გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალებაა. უბრალოდ, ბიჭებში ეს არ არის გამოხატული სიტყვიერად, როგორც გოგოებში (ამიტომაც უფრო შესამჩნევია), მაგრამ ფიზიკურად და ჩვეულებრივ არა ოჯახურ წრეში. ბავშვები განქორწინებას უყურებენ ქალების გამოცდილების პრიზმაში. გარშემორტყმულიყავით მათ ყურადღებით, დაეხმარეთ მათ კრიტიკულ მომენტში.
თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ბავშვებს სხვა ნამდვილი მამა არასოდეს ეყოლებათ. და დედები ხშირად აღიზიანებენ ყოფილ ქმრებს შვილების გამოყენებით. როგორც წესი, გამოიყენება მამის შესახებ ნეგატიური ინფორმაცია, რომელსაც დედა გადასცემს შვილს და უხსნის მასთან შეხვედრის შეუძლებლობას.
შედეგად, მას უწევს ცხოვრება იმით, რომ მამამისი (მისი "ნახევარი") ნაძირალაა.
როგორ გავზარდოთ ბიჭი, თუ განქორწინებული ხართ?
თუ განქორწინებამდე თქვენი ყოფილი ქმარიშაბათ-კვირას ჩემს შვილთან ერთად ველოსიპედით დავდიოდი, ნება მიეცით გააგრძელოს ეს (თუ წინააღმდეგი არ არის). არ დაარღვიოთ თქვენი შვილის ცხოვრების რიტმი. მისთვის ეს არის სტაბილურობა, ემოციური კომფორტი, კეთილდღეობის სიმბოლო. მშობლების ამოცანაა ბავშვისთვის განქორწინების შედეგების მინიმუმამდე შემცირება და, რა თქმა უნდა, გაწონასწორებული, მამაცი შვილის აღზრდა.
მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ჰქონდეს მამაკაცური ქცევის მაგალითი. ეს შეიძლება იყოს ბიძა, მწვრთნელი ან თუნდაც თქვენი მეგობრის ქმარი. რთულია სოციალური როლების დაუფლება, როცა მაგალითი არ არის. შეგიძლიათ დრო გაატაროთ თქვენი შვილის მეგობრების მშობლებთან.
როგორ ვუთხრათ თქვენს შვილს ახალი ურთიერთობის შესახებ?
ბიჭებიც და გოგოებიც ეჯიბრებიან დედის ყურადღებისთვის. ამიტომ, თუ ახალ ურთიერთობაში ხართ, მოემზადეთ კონფლიქტებისთვის. ბავშვებს ახალი ადამიანი ეტაპობრივად უნდა გააცნოთ და არა „დღეს გააცნოთ და ხვალ თქვან, რომ ერთად გადადიხართ“. მამაკაცმა უნდა გამონახოს საერთო ენა: ერთად მოგზაურობა, კალათბურთი - მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა თავი დაცულად იგრძნონ.
კიდევ ერთი სიტუაცია: დედას არ სურს, რომ შვილებმა ნახონ მამა მის ტერიტორიაზე ან ღამით დარჩეს - ის უკვე ახალ ურთიერთობაშია. ეს პოზიცია არ შეიძლება დაგმობილი. ბავშვისთვის მამამისის პირველად სხვა ქალთან ნახვა ფსიქოლოგიურად რთულია. რადგან ეს ქალი მისთვის უცხო დარჩება. ხშირად ვხვდები სიტუაციებს, როდესაც საკმაოდ ასაკოვანი ბავშვები (13-14 წლის) ამბობენ, რომ მათ ცხოვრებაში საუკეთესო მოვლენა შეიძლება იყოს მშობლების გაერთიანება. მათ ესმით, რომ სინამდვილეში ეს შეუძლებელია, მაგრამ ეს იმის დასტურია, რომ ბავშვისთვის მეტი არ არსებობს. მნიშვნელოვანი ადამიანებივიდრე დედა და მამა.
როგორ განვავითაროთ ბავშვს შესანიშნავი მოტორული უნარები?
ეს აუცილებელია იმისთვის, რომ ბავშვს მომავალში არ ჰქონდეს მეტყველების პრობლემები. ჩემი საყვარელი და ეფექტური კლასები: თითის ტანვარჯიში, ქაღალდის თამაშები, მძივების დალაგება, სათამაშოების შეკვრა, აპლიკაციები, მოდელირება, თავსატეხები, დახატული საგნების წაშლა საშლელით. ასევე არის უფრო მარტივი, ხელმისაწვდომი ყველა დედისთვის და ბავშვისთვის: მარცვლეულის დახარისხება, ღილაკების დამაგრება და ამოღება, ელვა, საკინძები, კაკვები, წვეთოვანი პიპეტიდან ბოთლის ვიწრო ყელში.
როგორ ავირჩიოთ განვითარების მეთოდები ადრეულ ასაკში?
განვითარების საუკეთესო მეთოდი არის ის, რაც დედაჩემმა მოიფიქრა. დედა, როგორც არავინ, გრძნობს და ესმის თავისი ბავშვის. ვერც ერთი მონტესორი, დომანი, ვალდორფი ვერ შეცვლის დედას და მის ინტუიციას. ყველა მეთოდი თავისებურად კარგია, მაგრამ არცერთი არ არის 100%-ით შესაფერისი ბავშვებისთვის: ერთი ბავშვი შრომისმოყვარეა, მეორე არა, ერთი ქოლერიკია, მეორე ფლეგმატური, ერთს უყვარს კრეატიულობა, მეორეს უყვარს სპორტი.
აირჩიეთ არა მეთოდოლოგია, არამედ მიდგომებისა და აქტივობების ერთობლიობა. ჩვენ ვთამაშობთ მონტესორისა და ტეპლიაკოვას სისტემების მიხედვით, ვიყენებთ დომანის ბარათებს და ვიღებთ ვალდორფის სკოლის ზოგიერთ პრინციპს. თითქმის ყველაფერს თავად ვაკეთებ: ინტერნეტში ვპოულობ თემატურ კომპლექტებს, თამაშებს, ბლანკებს, ბარათებს, რომლებსაც შემდეგ ვბეჭდავ. მათთან ერთად ვსწავლობთ ფერებს, სეზონებს, ცხოველებს. მე ვაკეთებ თემატურ კვირებს. ახლა ჩვენ გვაქვს ზღვა სამზარეულოში, შემოდგომის კვირა საძინებელში, ტყე და შინაური ცხოველები მისაღებში.
მჭირდება თუ არა ბავშვთან მუშაობა, თუ მას ეს არ სურს?
ადრეული განვითარება ეფექტურია, თუ თამაშები, აქტივობები და კითხვა რეგულარულია. ნუ აიძულებთ შვილს, იმუშავეთ მასთან, როცა ის მზად იქნება ახალი ინფორმაციის აღქმისთვის. თუ თქვენი შვილი თავისუფალი თამაშის ხასიათზეა, ნუ აიძულებთ მას აქტივობებს. თქვენი მიზანი არ არის სახელმძღვანელოების დაგროვება, არამედ სრულყოფილად განვითარებული ადამიანის აღზრდა.
შექმენით მისთვის სასწავლო გარემო. ეს არის ბავშვის პირადი სივრცე: კუთხე ან ოთახი თავისი სათამაშოებით, წიგნებით, კუბებით, საგანმანათლებლო სათამაშოებით ახალი ტაქტილური, ვიზუალური, სმენითი და გემოვნების შეგრძნებების მოსაპოვებლად. კარგი იქნება, თუ შესაძლებელი იქნება კედლის გისოსების ან სპორტული კომპლექსის დამონტაჟება.
როგორ ჩაუნერგოთ თქვენს შვილს წიგნის სიყვარული?
მაგალითი, რომელსაც მშობელი აყენებს, არის საფუძველი! გსურთ, რომ თქვენმა შვილებმა წიგნები იკითხონ და უყვარდეთ? გააკეთე შენ თვითონ! და კიდევ უკეთესი ბავშვების წინაშე. დააინტერესეთ თქვენი შვილი წიგნით: დაფურცლეთ, შეხედეთ სურათებს, განიხილეთ რას ხედავთ. ნერვიულ ადამიანებს უნდა დაისვენონ, რომ დასხდნენ და წაიკითხონ. გააფართოვეთ თქვენი შვილი სიმშვიდით. მოაშორეთ ყურადღების გაფანტვა. თუ თქვენი შვილი მაინც არ იჩენს ინტერესს, ის შეიძლება უბრალოდ იყოს მშიერი ან დაღლილი.
სანამ კითხულობთ, ბავშვი რაღაცას უნდა უყურებდეს. აიღეთ პუბლიკაციები, რომლებიც შინაარსით მოკლეა, გასაგები და კარგად ილუსტრირებული. დატოვე 200 გვერდიანი ამბავი უკეთეს დრომდე!
როგორ განვავითაროთ ბავშვს ლიდერობის თვისებები და არ გავზარდოთ ტირანი?
ეს პრობლემა ხშირად ჩნდება უფროს მშობლებს შორის. IN ფსიქოლოგიური ტესტებიჩნდება კითხვა: "როცა გაიზრდები, დედას დაემსგავსები თუ მამა?" ბავშვები, რომლებიც მიდრეკილნი არიან ლიდერობისკენ და მანიპულაციებისკენ და ჰყავთ უფროსები მშობლები, ხშირად პასუხობენ, რომ ისინი ყველას მამასავით უბრძანებენ ან დედასავით ბრძანებას გასცემენ, სიტყვასიტყვით „ეუბნებიან რა გააკეთონ“. ეს არის ის, რაც მათ ესმით მშობლებისგან. დააკვირდით ბავშვებს. ჩვეულებრივ, ეს ქცევა გადადის სათამაშოებზე. აქ თქვენ უნდა დაარეგულიროთ თქვენი ქცევა სახლში და არ გადაიტანოთ სამუშაო საკითხები ოჯახში. და თქვენი შვილი მაინც შეისწავლის თქვენს საუკეთესო ლიდერულ თვისებებს!
აუცილებელია თუ არა ბავშვში პერფექციონიზმის განვითარება?
ეს ძალიან რთულია პერფექციონისტების ბავშვებისთვის. ბავშვს აქვს მაღალი სტანდარტი და ყოველთვის უნდა აკმაყოფილებდეს მშობლების მოლოდინებს. თუ წარმატებას ვერ მიაღწევს, ჩნდება შიშები და მისი ინტრაპერსონალური კონფლიქტი. მაგალითად, თუ შეშფოთებულ-შიშიან ბავშვს არ შეუძლია უპასუხოს, არ არის საჭირო მასზე ზეწოლა ან ყვირილი. ინტროვერტს შეიძლება არ სურდეს ბევრი მეგობარი ჰყავდეს, დედა კი ცდილობს მას მთელი ეზო გააცნოს.
პერფექციონისტ დედებს ვურჩევ, გაიუმჯობესონ საკუთარი თავი და მოტივაცია გაუწიონ შვილებს არა წარმატებისკენ, არამედ გადადგან პატარა, მაგრამ მნიშვნელოვანი ნაბიჯები. განავითარეთ არა თქვენი ამბიციები, არამედ თქვენი შვილის შესაძლებლობები. ფეხბურთში გაგზავნისას არ უთხრათ, რომ დიდი ფეხბურთელი გახდება, უთხარით, რომ სირბილს ისწავლის და გაძლიერდება.
როგორ გადავრჩეთ სამწლიან კრიზისს?
სამი წლის კრიზისი ხასიათდება სიჯიუტით და ნეგატივიზმით. ეს უკანასკნელი გამოიხატება უარს ყველაფერზე, რასაც მშობლები სთავაზობენ: ის ვერ იტანს სათამაშო მოედანზე წასვლას, მაგრამ უარს იტყვის, რადგან ასე უნდოდა დედას! ასეთი პროტესტი გასაგებია - პატარას სურს თავად მიიღოს გადაწყვეტილებები და ხაზი გაუსვას მის მნიშვნელობას.
როცა ბავშვს ყველაფერს უკრძალავ, ის კიდევ უფრო აჯანყდება. თუ ავლენთ ზედმეტ მოქნილობას, ბავშვი წყვეტს საზღვრების შეგრძნებას.
თავისი „მე მინდა“-ით ბავშვი ამოწმებს, რამდენად შორს შეუძლია წასვლა. იპოვნეთ "ოქროს შუალედი!"
ოჯახს უნდა ჰქონდეს „წითელი“ წესები, რომლებსაც ბავშვი იცავს და იცავს, განურჩევლად გარემოებისა - ყველაზე ხშირად ისინი დაკავშირებულია უსაფრთხოებასთან. "პირობითი" წესები: ისინი უნდა დაიცვან, მაგრამ ზოგჯერ მათი დარღვევა შეიძლება (კანფეტი საუზმის წინ, მაგალითად). „მწვანე“ წესები არის ის, რასაც ის აკეთებს ყოველთვის და ყველგან: ის წყვეტს რა წაიღოს გარეთ, ჩაიცვამს (არჩევანი მშობლებზეა დამოკიდებული).
მშობლებმა უნდა გაიგონ: რაც მათ შვილს ემართება, ნორმალურია! ნუ მოელით მისგან "ინფანტილურ" ქცევას - თქვენ არ უნდა გააკეთოთ ყველაფერი, როგორც დედამ თქვა. გადახედეთ თქვენს დამოკიდებულებას თქვენი შვილის მიმართ და გააცნობიერეთ, რომ მას აქვს საკუთარი სურვილები, რომლებიც არ შეესაბამება თქვენსას. მიეცით მას შესაძლებლობა, გამოსცადოს ეს სამყარო საკუთარი თავისთვის "ძლიერებისთვის" (რა თქმა უნდა, უსაფრთხოების საზღვრებში).
როგორ ვუპასუხოთ ბავშვის ტირილს?
ბავშვი არ ტირის იმიტომ, რომ ეშმაკობს - ის ნერვიულობს. მიეცით მას შესაძლებლობა განიცადოს თავისი „მწუხარება“. გარკვეული სიმპათია. გამოთქვით თქვენი ემოციები. „მესმის, რომ ნაწყენი ხარ, მაგრამ ვერ გაგიშვებ საზაფხულო ფლოპის ტარება გარეთ, რადგან ზამთარია და გაცივდები. მოდი ვიპოვოთ მაგარი ჩექმები." დარწმუნდით, რომ შესთავაზეთ ალტერნატიული გადაწყვეტილებები სიტუაციიდან. მოუსმინეთ მას და ჩაეხუტეთ.
იპოვეთ საკუთარ თავში ძალა, რომ არ შემოიფარგლოთ იმით, რომ „არ იტირო“ - მიეცით თქვენს შვილს გააცნობიეროს რა ხდება მას. გაგიადვილდებათ, როდესაც დაიწყებთ ბავშვს მოეპყროთ არა როგორც ადამიანს, რომელსაც სურს განწყობის გაფუჭება, არამედ როგორც განაწყენებულ ადამიანს, რომელსაც თანაგრძნობა სჭირდება.
როგორ ვისწავლოთ ბავშვზე უარის თქმა?
ნებისმიერ უარს უნდა ახლდეს დასაბუთება. თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს შვილს „რადგან“ და „მე მესმის შენი“ საშუალებით. "მე მესმის შენი გრძნობები, მაგრამ შოკოლადის ფილას ვერ ვიყიდი, რადგან ის კბილებს გიფუჭებს."
სანამ უარს იტყვით, დაფიქრდით, ნამდვილად არის თუ არა ბავშვის თხოვნა სრულიად მიუღებელი, თუ დღეს ეს წესი შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც „პირობითი“. დაიცავით არჩეული ქცევის მოდელი.
გაცილებით უარესია სიტუაცია, როდესაც ამბობთ „არას“ და შემდეგ ცვლით „დიახ“-ზე.
როგორ შევაჩეროთ ბავშვი გაჯეტებით ჭამისგან?
კარგი თვალსაზრისით, თქვენ არ გჭირდებათ ამის შეჩვევა. არაფერია სასარგებლო მულტფილმების თამაშით ბავშვის კვების მცდელობაში. ასე ვითარდება კვების პრობლემები. ბავშვმა უნდა იგრძნოს შიმშილი, გაიგოს როდის არის სავსე და დააგემოვნოს საკვები. თავიდან შეიძლება იფიქროთ: „რა კარგია! ბავშვმა მაინც შეჭამა!“ ფაქტობრივად, უკეთესი იქნებოდა, მშიერი დარჩენილიყო და მოგვიანებით თვითონ სთხოვა საჭმელი.
თუ პრობლემა მაინც შეგექმნათ, მშვიდად წაართვით გაჯეტები და განასხვავეთ ცნებები: მულტფილმები, თამაშები და საკვები. ბავშვის თამაშის შემდეგ შეიძლება მიწვევა, მაგრამ მაგიდასთან ის უნდა იყოს ორიენტირებული საჭმელზე.
როგორ ავუხსნათ ბავშვს, საიდან მოდის ბავშვები?
ეს ყველაფერი ასაკზეა დამოკიდებული. პირველი კითხვები ჩვეულებრივ ჩნდება 4-5 წლის ასაკში. ამ დროს ისაუბრეთ ბავშვის ენაზე. აქ თქვენი ფანტაზია უსაზღვროა. მაგრამ მე ვთავაზობ ამ სქემას: დედას და მამას აქვთ უჯრედები, რომლებიც აკავშირებენ ერთმანეთს და ბავშვი იწყებს ზრდას დედის მუცელში. ეს არის ზუსტად იმდენი, რისი გაგებისთვისაც ბავშვი მზად არის.
ენციკლოპედიები ხშირად წარმოადგენენ ამ ინფორმაციას ძალიან დელიკატურად და ლამაზად. უბრალოდ აირჩიეთ სარგებელი ასაკის მიხედვით. 6-7 წლის ასაკში ბავშვს სხვა წიგნები სჭირდება. ზოგადად, თქვენი შვილი ან ქალიშვილი სკოლაში წასვლამდე უნდა გაეცნოს ამ საკითხს.
როგორ ვავარჯიშოთ ბავშვი ქოთანში და უნდა იჩქაროთ?
ამ საკითხზე ბევრი საკამათო საკითხია: ზოგი ამბობს, რომ ბავშვს თითქმის დაბადებიდან „დარგვა“ სჭირდება, სხვები თვლიან, რომ დრო ყველაფერს თავის ადგილზე დააყენებს.
ჩემი აზრია: 1,5 წლამდე ბავშვს უჭირს იმის გაგება, თუ რა არის ქოთანი და მით უმეტეს, საკუთარი თავის კონტროლი. თუ ვინმე გეტყვით, რომ ამ ასაკში ბავშვი ქოთანში მიდის, ეს არის გამოგონება და დედის დამსახურება. მას შეუძლია 10-ჯერ შეახსენოს, დააკვირდეს ბავშვს და ხშირად დაჯდეს ქოთანზე. მაგრამ ბავშვი ჯერ კიდევ ვერ გრძნობს კავშირს ამ საგანსა და მისი სხეულის სტიმულს შორის.
გირჩევთ, 1,5 წლიდან დაიწყოთ შეხვედრა. ოღონდ არა ძალით, როცა ბავშვი ქოთანზე ზის და იქამდე ეჭირა, სანამ ის თავის საქმეს არ გააკეთებს. უთხარი, რისთვის არის ეს ნივთი, დადე სათამაშო, ქოთანი თვალსაჩინო ადგილას დადე. 1,5-დან 3 წლამდე აუცილებლად ყველაფერს გაიგებს.
თუ ბავშვი იტყუება, რა უნდა გააკეთო?
მშობლების ამოცანაა გააცნობიერონ მოტყუების მიზეზი. სკოლამდელმა ბავშვმა შეიძლება მოიტყუოს, რადგან ეშინია დასჯის (რაც იმას ნიშნავს, რომ სასჯელებით ძალიან შორს მიდიხართ) ან სურს რეალობის შელამაზება. ის ყვება მაღალ ზღაპრებს ბაღში მდებარე სახლზე, რათა თავი უკეთესად გამოიყურებოდეს. ესაუბრეთ მას: რატომ სურს იყოს უკეთესი?
ხანდახან ბავშვი ფანტაზიორობს, მაგრამ ეს ტყუილად ვერ ჩაითვლება. ბავშვებს აქვთ ძალიან მდიდარი ფანტაზია. მათ შეუძლიათ ისტორიების მოყოლა და ნამდვილად სჯერათ მათი.
სკოლის მოსწავლეები ხშირად ღალატობენ, რადგან ეშინიათ მშობლების დასჯის ან იმედგაცრუების. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ გაქვთ დიდი მოლოდინი თქვენი შვილისგან.
თუ ბავშვს არ სურს საბავშვო ბაღში წასვლა, მაგრამ მას სჭირდება. როგორ მოლაპარაკება?
ბავშვთან შეთანხმება ძალიან რთულია, მაგრამ მშობლებმა უნდა გაიგონ: მათი გადასაწყვეტია ბავშვის ბაღში გაგზავნა, რაც ნიშნავს, რომ პასუხისმგებლობა უნდა აიღოს.
თუ იცით, რომ ბავშვი ექვს თვეში წავა საბავშვო ბაღში, წინასწარ მოამზადეთ. გვითხარით საბავშვო ბაღის შესახებ, მოაწყვეთ იგი სახლში, ჩართეთ თამაშში ბავშვისთვის ნაცნობი სათამაშოები. გაისეირნეთ საბავშვო ბაღთან ახლოს.
ბავშვს არ სჭირდება „ზღაპრების“ თქმა, რაც საბავშვო ბაღიეს იქნება სახალისო და შესანიშნავი! ბავშვისთვის ყველაზე დიდი სტრესი მაშინ ხდება, როცა ის აღმოჩნდება ისეთ გარემოში, რომლის შესახებაც არაფერი იცის. შესაძლოა, ბავშვებს მაშინვე არ სურთ მასთან თამაში, მაგრამ მას ადრე უთხრეს, რომ საბავშვო ბაღში ყველა მეგობრული და ძალიან მხიარულია.
ბევრი მშობელი ფიქრობს, რომ თუ წინასწარ არ უთხრეს შვილს, რომ საბავშვო ბაღში დედის გარეშე დარჩება, ის უფრო ადვილად მიიღებს ამას, როცა შესრულებული საქმის წინაშე აღმოჩნდება. არა! მშობლებმა წინასწარ უნდა აუხსნან, რომ ბავშვი საბავშვო ბაღში იქნება დედისა და მამის გარეშე. ის მაინც განიცდის სტრესს, მაგრამ თუ გონივრულად მიუდგებით მომზადებას, ადაპტაციის პროცესი ნაკლებად მტკივნეული იქნება. და არასოდეს წახვიდე დამშვიდობების გარეშე და მოდი აიღე შენი შვილი იმ დროს, როცა დაპირდი.
მსგავსი მასალები კატეგორიიდან
გამარჯობა, ძვირფასო მკითხველებო! მაინტერესებს რა ხდება ფსიქოლოგის კაბინეტში უკან დახურული კარები? დღეს გაიგებთ რამდენიმე კითხვას, რომელსაც ფსიქოლოგები უსვამენ პაციენტებს. ვიმედოვნებ, რომ ეს სტატია დაგეხმარებათ თავი დააღწიოთ დისკომფორტს და თავდაჯერებულად მიხვიდეთ პირველ პაემანზე ან გაუგზავნოთ ბავშვი ან მოზარდი მასთან მშვიდად.
რას აკეთებს ფსიქოლოგი?
თუ თქვენ მიდიხართ პაემანზე ფსიქოლოგთან ან ეს ხდება სკოლაში და გსურთ წინასწარ მოამზადოთ თქვენი შვილი, მაშინ ნერვიულობა არ არის საჭირო. უპირველეს ყოვლისა, ექიმი შეეცდება მოიგოს სტუმარი, გაარკვიოს რა მოუტანა ან რა პრობლემები შეექმნა, რა.
ნუ შეგეშინდებათ განსჯის. სიტუაციების უმეტესობა რომ ჩვეულებრივი ადამიანისთვისროგორც ჩანს, არაჩვეულებრივია რეალურად გავრცელებულია. ფსიქოლოგიაში არ არსებობს ცნებები „სწორი“ თუ არა, არის დახვეწილი და სწორედ ამაზე გაამახვილებს ექიმი ყურადღებას. თქვენ მიხვდებით, რომ თქვენი მდგომარეობა საკმაოდ ბუნებრივია და არ ღირს ზედმეტი ძალისხმევა.
ფსიქოთერაპევტის ამოცანაა დაეხმაროს ადამიანს და უმეტეს შემთხვევაში მისი შინაგანი რესურსები სავსებით საკმარისია ამისთვის. მაგრამ ფსიქიკა ისეთი რთული მექანიზმია, რომ შესაძლებლობებთან ერთად არის წარმოუდგენელი თანხარომ არ აძლევენ ადამიანს დამოუკიდებლად გამკლავების საშუალებას.
ნუ მოატყუებთ და ნუ მოითხოვთ ფსიქოლოგთან მისვლას. სპეციალისტი შეეცდება დაეხმაროს მას არავის განსჯის უფლება, მაგრამ ის შეძლებს გახსნას ახალი შესაძლებლობები, ასევე მოძებნოს ახალი გზები დიდი ხნის პრობლემების გადასაჭრელად, რომლებზეც ადამიანი არც კი ეჭვობდა.
კითხვებით ფსიქოლოგი თავად განმარტავს სიტუაციას და, შესაბამისად, მათზე პასუხის წინასწარ მომზადება შეუძლებელია. თუმცა, დარწმუნებული ვარ, რომ თუ მალე გექნებათ შეხვედრა, თავად შეეცდებით ამის გარკვევას და დიალოგის რამდენიმე ვარიანტზე იფიქროთ. მაინც კარგია. თქვენ შეძლებთ ამოიცნოთ ყველა ის ეპიზოდი, რომელიც გაწუხებთ და შესაძლოა იპოვოთ ახალი პასუხები ძველ კითხვებზე, რომლებიც პირადად თქვენ გეხებათ.
არ არსებობს სპეციალური, სტანდარტული კითხვები, რომლებსაც ფსიქოლოგი ჩვეულებრივ სვამს თავის ყველა სტუმარს. თითოეული სიტუაცია ინდივიდუალურია. ისინი ასევე ეხმარებიან ადამიანს სხვა კუთხით შეხედოს პრობლემას და იპოვონ მოულოდნელი გადაწყვეტილებები, ასევე შეამჩნიონ ის პუნქტები, რომლებსაც მანამდე ყურადღება არ მიუქცევია.
რა ვკითხო
ზოგიერთი კლიენტი თავად ამზადებს ფართო სიას, ოჯახს და სამუშაოს. თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, შეგიძლიათ თავისუფლად დაუსვათ ისინი, მაგრამ არ გჭირდებათ წინასწარ რაიმეს გამოთქმა. დიალოგის პროცესში ისინი თავად წარმოიქმნებიან. თუ ეს არ მოხდა, სანერვიულო არაფერია. ეს არის არჩევითი ნაწილი.
თქვენ თავად შეძლებთ ნაცნობ ნივთებს ახლებურად შეხედოთ და ეს ძალიან სასარგებლოა. ხშირად მიღებაზე კლიენტები იწყებენ ნამდვილ დამოკიდებულებას პარტნიორის მიმართ, მათი საქმისადმი და მრავალი სხვა.
თუ უკვე გაინტერესებთ, შემიძლია გირჩიოთ წიგნი ბარბარა შერ "რაზე უნდა იოცნებო. როგორ გავიგოთ რა გსურთ სინამდვილეში". ის შეიცავს უამრავ საინტერესო ინფორმაციას არა მხოლოდ განმარტებით, არამედ მათი მიღწევის რამდენიმე სტრატეგიას.
როგორ მოვემზადოთ შეხვედრისთვის სწორად
თუ ძალიან მალე აპირებთ კრიზისს, მაშინ თქვენთვის მთავარია დამშვიდდეთ. მშვენივრად გესმით, რომ ჯანმრთელი ხართ და პრობლემები, უსიამოვნებები და გაუგებრობები საკმაოდ გავრცელებული მოვლენაა, რომლისთვისაც არ უნდა გრცხვენოდეთ.
თუ არ გინდა ლაპარაკი ან გეშინია, რომ ვერ შეძლებ გახსნას, არა უშავს. თითოეულ ადამიანს სჭირდება დრო, რომ დარწმუნდეს მოწინააღმდეგის საიმედოობაში და თავი დაცულად იგრძნოს.
თუ შეხვედრის ბოლოს გრძნობთ, რომ არანაირი კონტაქტი არ არის ან არ მოგწონთ ფსიქოლოგი რაიმე ფორმით, მაშინ ეს უბრალოდ თქვენი სპეციალისტი არ არის. ეძებე სხვას და ნუ იქნები იმედგაცრუებული ყველასგან, ეს ხდება.
ისე, ეს ყველაფერი ზოგადად. არ დაგავიწყდეთ საინფორმაციო ბიულეტენის გამოწერა. კიდევ შევხვდებით და კარგ დღეს გისურვებთ.
ბევრი პოტენციური კლიენტებიმათ ეშინიათ ფსიქოლოგებთან დაკავშირება, რადგან არ იციან რა მოხდება პაემნის დროს. ყველაზე ხშირად ადამიანებს აშინებს ის კითხვები, რომლებიც შეიძლება ფსიქოლოგმა დაუსვას. ამ სტატიაში ჩვენ გეტყვით, თუ რა პირადი თემები არ უნდა დაისვას კონსულტანტთან ურთიერთობისას.
ფსიქოლოგიაში, ისევე როგორც მედიცინაში, მაგალითად, არსებობს მრავალი სადიაგნოსტიკო ტექნიკა - ტესტები, კითხვარები, პროექციული ტექნიკა. ყველა მათგანი ხელს უწყობს კონკრეტული ადამიანის პრობლემების უკეთ გააზრებას და გამოსწორების შესაფერისი მეთოდების პოვნას. თუმცა, კლიენტების უმეტესობა პაემანზე მხოლოდ სალაპარაკოდ მოდის და როდესაც სპეციალისტი სთხოვს მათ 5-6 ფურცლის ტესტის ჩატარებას, ხალხი ამას აღიქვამს, როგორც "სიცივეს" და ფსიქოლოგის მხრიდან ყურადღების ნაკლებობას. შესაბამისად, ნორმალურ საკონსულტაციო პრაქტიკაში ტესტები გამოიყენება უკიდურესად იშვიათად, რათა არ გამოიწვიოს კლიენტში შფოთვა.
თუმცა ფსიქოლოგი ვალდებულია როგორმე დიაგნოზი დაუსვას. ამისათვის ყველაზე ხშირად გამოიყენება სხვადასხვა კითხვები.
რა შეიძლება ჰკითხოს ფსიქოლოგს?
კითხვებზე, რომლებსაც ფსიქოლოგი სვამს, ყოველთვის მოქმედებს მარტივი წესი: სპეციალისტს შეუძლია დაუსვას ყველაფერი, მაგრამ კლიენტს უფლება აქვს არ უპასუხოს კითხვებს, რომლებიც მისი თვალსაზრისით შეუსაბამოა. მიზანშეწონილია ამ წესის გახმოვანება მუშაობის დასაწყისში. თითოეული კლიენტი რაღაც განსხვავებულს თვლის შეუსაბამო კითხვებად და აქ ზოგადი სიის შექმნა შეუძლებელია.
თუმცა, ჩვენ შევეცადეთ შეგვედგინა მცირე ჩამონათვალი იმისა, რისი ცოდნაც თქვენს ფსიქოლოგს ნამდვილად არ სჭირდება:
- ნომრები საბანკო ბარათები, საცხოვრებელი მისამართები;
- ახლობელი ადამიანების სრული სახელები, თქვენი სამუშაო ადგილის დასახელება.
შეგიძლიათ სპეციალისტს უთხრათ ყველა სხვა ანონიმური ინფორმაცია. ყოველთვის დაიმახსოვრე, რომ მას არ შეუძლია ლობიოს დაღვრა მესამე პირებს - ეს ისჯება კანონით და პროფესიული საზოგადოების მიერ. ამავდროულად, შეგიძლიათ ისაუბროთ თქვენს დანაშაულებებზეც კი, რისთვისაც პასუხისგებაში არ აგებთ. ეს ყველაფერი კარგი სპეციალისტიარავის ეტყვის. გამონაკლისს წარმოადგენს მხოლოდ ფსიქოლოგის, მესამე მხარის მუქარა და იშვიათ შემთხვევებში კლიენტის მიერ გამოხატული თვითმკვლელობის მუქარა.
თუმცა, თუ არ ენდობით თქვენს კონსულტანტს, მაშინ უმჯობესია შეცვალოთ იგი. სპეციალისტსა და კლიენტს შორის ნდობის ჩამოყალიბებას შეიძლება თვეები და წლები დასჭირდეს. თუ ის დაიკარგება, მისი ანაზღაურება ყოველთვის არ იქნება შესაძლებელი.
შემდეგი - წინა
ჩვენთან ხალხი უბრალოდ ვერ ეგუება ფსიქოლოგებს და ფსიქოთერაპევტებს, რომ აღარაფერი ვთქვათ მწვრთნელებს. მაგრამ ჩვენ მაინც გვსურს ვისაუბროთ ინდივიდუალურ ქოუჩინგზე (თუნდაც ამას ცოტა ადამიანი აფასებს) და ამას გავაკეთებთ დღევანდელ მასალაში.