სოციალური პროგნოზირება: ფორმები და მეთოდები. სოციალური პროგნოზირების დასაწყისი უცხოურ კლასიკურ სოციოლოგიასა და სოციალურ ფილოსოფიაში მეოცე საუკუნის დასაწყისში ჩაეყარა ისეთი ცნობილი მკვლევარების ნაშრომებს, როგორიცაა პ.

სოციალური პროგნოზირების ინფორმაციის ექსტრაპოლაცია

ამჟამად, პროგნოზირების დაახლოებით 220 მეთოდია, მაგრამ ყველაზე ხშირად პრაქტიკაში 10-ზე მეტი არ გამოიყენება, მათ შორის: ფაქტობრივი (ექსტრაპოლაცია, ინტერპოლაცია, ტენდენციის ანალიზი), ექსპერტი (მათ შორის გამოკითხვები, კითხვარები), პუბლიკაციები (მათ შორის პატენტი), ციტირება. -ინდექსი, სცენარი, მატრიცა, მოდელირება, ანალოგიები, გრაფიკის აგება და ა.შ. .

ახლა ჩვენ უფრო დეტალურად განვიხილავთ მეთოდებს, რომლებიც ყველაზე თანამედროვე და გამოსაყენებელი მეთოდებია სოციალური პროგნოზირება, ვინაიდან ისინი მუდმივად იხვეწებიან ახლით საინფორმაციო ტექნოლოგიებიდა უფრო მოსახერხებელი და პრაქტიკული გამოსაყენებლად: ფაქტობრივი მეთოდი (ექსტრაპოლაცია), მოდელირება და გამოკვლევა.

ექსტრაპოლაციის გამოყენებით პროგნოზების გაკეთებისას, ისინი ჩვეულებრივ წარმოიქმნება ობიექტის გარკვეული რაოდენობრივი მახასიათებლების ცვლილებების სტატისტიკურად განვითარებადი ტენდენციებიდან. ექსტრაპოლირებულია სავარაუდო ფუნქციური სისტემა და სტრუქტურული მახასიათებლები. ექსტრაპოლაციის მეთოდები ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული და განვითარებულია პროგნოზირების მეთოდთა მთელ კომპლექსს შორის.

ამ მეთოდების გამოყენებით ხდება რაოდენობრივი პარამეტრების ექსტრაპოლაცია დიდი სისტემები, ეკონომიკური, სამეცნიერო, საწარმოო პოტენციალის რაოდენობრივი თვისებები, ინფორმაცია სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ეფექტურობის შესახებ, ცალკეული ქვესისტემების, ბლოკების, რთული სისტემების ინდიკატორების სისტემაში ელემენტების ურთიერთობის მახასიათებლები და ა.შ.

მაგრამ ასეთი პროგნოზების რეალობის დონე და, შესაბამისად, მათში ნდობის ხარისხი დიდწილად განისაზღვრება ექსტრაპოლაციის საზღვრების არჩევის დასაბუთებით და „გამზომველების“ შესაბამისობის სტაბილურობით ფენომენის არსთან მიმართებაში. განხილვა.

მეთოდი ეფექტურია მოკლევადიანი პროგნოზებისთვის, თუ დროის სერიებში ინფორმაცია მკაფიო და სტაბილურია. დინამიკის სერია (ან დინამიური სერია) არის სტატისტიკური ინდიკატორის რიცხვითი მნიშვნელობების სერია, რომელიც მდებარეობს ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით, რომელიც განსაზღვრავს ცვლილებებს სოციალურ ფენომენებში დროთა განმავლობაში.

თუმცა, სოციალურ პროგნოზში ექსტრაპოლაციის, როგორც პროგნოზირების მეთოდის შესაძლებლობა გარკვეულწილად შეზღუდულია. ეს გამოწვეულია მთელი რიგი მიზეზებით, რომლებიც დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ სოციალური პროცესები დროთა განმავლობაში ვითარდება. ეს ზღუდავს მათი ზუსტად მოდელირების უნარს. ამრიგად, გარკვეულ მომენტამდე პროცესი შეიძლება ნელ-ნელა გაიზარდოს და შემდეგ იწყება სწრაფი განვითარების პერიოდი, რომელიც მთავრდება გაჯერების სტადიით. ამის შემდეგ პროცესი კვლავ სტაბილიზდება. თუ სოციალური პროცესების მიმდინარეობის ასეთი მახასიათებლები არ იქნება გათვალისწინებული, მაშინ ექსტრაპოლაციის მეთოდის გამოყენებამ შეიძლება გამოიწვიოს შეცდომა.

მოდელირება არის ცოდნის ობიექტების შესწავლის მეთოდი მათ ანალოგებზე (მოდელებზე) - რეალური ან გონებრივი.

ობიექტის ანალოგი შეიძლება იყოს, მაგალითად, მისი განლაგება (შემცირებული, პროპორციული ან გადიდებული), ნახაზი, დიაგრამა და ა.შ. IN სოციალური სფეროგონებრივი მოდელები უფრო ხშირად გამოიყენება. მოდელებთან მუშაობა საშუალებას გაძლევთ გადაიტანოთ ექსპერიმენტი რეალური სოციალური ობიექტიდან მის გონებრივად აგებულ დუბლიკატზე და თავიდან აიცილოთ წარუმატებელი მენეჯმენტის გადაწყვეტილების რისკი, განსაკუთრებით საშიში ადამიანებისთვის.

გონებრივი მოდელის მთავარი მახასიათებელია ის, რომ მას შეუძლია დაექვემდებაროს ნებისმიერ ტესტს, რომელიც პრაქტიკულად შედგება საკუთარი თავის და იმ გარემოს პარამეტრების შეცვლაში, რომელშიც ის (როგორც რეალური ობიექტის ანალოგი) არსებობს. ეს მოდელის დიდი უპირატესობაა. მას ასევე შეუძლია იმოქმედოს როგორც მოდელი, ერთგვარი იდეალური ტიპი, რომელიც შეიძლება სასურველი იყოს პროექტის შემქმნელებისთვის.

სოციალურ დიზაინში უფრო ზუსტია იმის თქმა, რომ გეგმისა და წინასწარი ინფორმაციის საფუძველზე შექმნილი მოდელი შესაძლებელს ხდის შემუშავებული პროექტის მიზნების იდენტიფიცირებას, გარკვევას და შეზღუდვას.

ამავდროულად, მოდელის მინუსი არის მისი სიმარტივე. მასში რეალური ობიექტის გარკვეული თვისებები და მახასიათებლები უხეშია ან საერთოდ არ არის გათვალისწინებული, როგორც უმნიშვნელო. თუ ეს არ გაკეთებულა, მოდელთან მუშაობა უკიდურესად რთული იქნებოდა და თავად მოდელი არ შეიცავდა მკვრივ, კომპაქტურ ინფორმაციას ობიექტის შესახებ. მიუხედავად ამისა, აქ არის შესაძლო ხარვეზები სოციალური დიზაინისა და პროგნოზირების მოდელირების გამოყენებისას.

სოციალური დიზაინისთვის არამათემატიკური მოდელირების ღირებულება ძალიან დიდია. მოდელი საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ ეფექტური მენეჯმენტის გადაწყვეტილების შემუშავება, არამედ კონფლიქტური სიტუაციების სიმულაცია, რომლებიც სავარაუდოა გადაწყვეტილების მიღებისას და შეთანხმების მიღწევის გზები. სინამდვილეში, მოდელირება არის ნებისმიერი ჯიში ბიზნეს თამაშები. ანალიზი და მოდელირება სოციალური სისტემებივ ბოლო დროსმუშავდება ავტონომიურ სოციოლოგიურ დისციპლინაში ორიგინალური მათემატიკური პროგრამული უზრუნველყოფით.

პროგნოზირების ყველაზე გავრცელებული მეთოდია ექსპერტის შეფასება. გამოკვლევის მეთოდი ეფუძნება დაგროვილ გამოცდილებას, შესასწავლი ობიექტების ფუნქციონირებისა და განვითარების მახასიათებლების ცოდნას.

საგამოცდო მეთოდი დაიწყო ტრილის წიგნით „მენეჯმენტის მეცნიერება“ (1911). რუსეთში ექსპერტიზის მეცნიერებამ განვითარება დაიწყო 1950-1960 წლებში.

მეთოდი გამოიყენება გაურკვევლობის დროს. ექსპერტიზა არის დაშვება: რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ მოხდეს „ეს და ეს“; ან "რა მოხდება, თუ ...".

ექსპერტიზა არის ექსპერტის (ან ექსპერტთა ჯგუფის, მოსახლეობის) საბოლოო განსჯა გაანალიზებული ობიექტის ინდიკატორების დინამიკის ან მომავალში მათი შესაძლო განვითარების ალტერნატიული ვარიანტების შესახებ, რომელიც არის: ობიექტური, მეცნიერულად დასაბუთებული, სავარაუდო. ბუნება, მორგებული საპროგნოზო პერიოდის განმავლობაში ახალი ინფორმაციის მიღებისთანავე, გადამოწმებადი საპროგნოზო პერიოდის დასრულების შემდეგ, უნდა იყოს მკაფიო, მკაფიო, არ დაუშვას მოულოდნელი ინტერპრეტაციები, მკაცრად შეესაბამებოდეს საპროგნოზო ამოცანას, იყოს მტკიცებულებებზე დაფუძნებული და რეპროდუცირებადი.

ექსპერტიზის ძირითადი მიზნებია: ექსპერტთა დასკვნის საფუძველზე მიღებული გადაწყვეტილებების ნამდვილობის გაზრდა; შემოწმების ობიექტის მახასიათებლებსა და სხვადასხვა დონის მარეგულირებელი, სამართლებრივი და საკანონმდებლო დოკუმენტებით გათვალისწინებულ მოთხოვნებს შორის შესაბამისობის კონტროლი ან/და შესაბამისობის დადგენა.

საექსპერტო პროგნოზირების მეთოდები ყველაზე მოთხოვნადია, ისინი კარგად მუშაობენ ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში და ფუნდამენტურია გრძელვადიანი პროგნოზირებისთვის. განვიხილოთ გამოკვლევის პოპულარული მეთოდები:

დელფის მეთოდი წარმოადგენს კითხვარის კვლევის მეთოდების შემდგომ განვითარებას და შედგება ექსპერტების თანმიმდევრული ანონიმური გამოკითხვის რამდენიმე რაუნდისგან უკუკავშირით. უკუკავშირს იძლევა ის ფაქტი, რომ კვლევის ყოველი მომდევნო რაუნდის წინ ექსპერტებს ეცნობებათ წინა ტურის განზოგადებული შედეგები. რაუნდების რაოდენობა განისაზღვრება ან სიზუსტის საჭირო დონით ან პრობლემის დეტალების დადგენილი დონით. დელფის პროცედურა იყენებს მხოლოდ ციფრებს.

დელფის მეთოდი არის განმეორებითი პროცედურა, რომელიც საშუალებას აძლევს თითოეული ექსპერტის აზრს გააკრიტიკოს ყველა დანარჩენმა ისე, რომ არ აიძულოს ისინი რეალურად შეხვდნენ პირისპირ.

დელფის მეთოდი (სხვა სახელები: „დელფის მეთოდი“, „დელფური ორაკლის მეთოდი“) გამოჩნდა 1950-1960-იან წლებში აშშ-ში სამხედრო-სტრატეგიული და სამხედრო-ტექნიკური პრობლემების შესასწავლად. შექმნილია RAND Corporation-ის მიერ, ავტორები: O. Helmer, T. Gordon, N. Dalkey.

მეთოდის იდეა არის მექანიზმის შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფს თვალსაზრისის ანონიმურობას პირებიდა ამით მინიმუმამდე დაიყვანოს მჭევრმეტყველი და დამაჯერებელი ინდივიდების გავლენა ჯგუფის ქცევაზე. ჯგუფის წევრებს შორის ყველა ურთიერთობას აკონტროლებს კოორდინატორი ან ლიდერი, რომელიც ხელმძღვანელობს ჯგუფის ყველა აქტივობას. კოორდინატორი არეგულირებს მოსაზრებების გაანალიზების პროცედურას და ინარჩუნებს მათ ანონიმურობას. ჯგუფის ქულა გამოითვლება მას გარკვეული საშუალოდ (ჩვეულებრივ, საშუალო ან მედიანის მოძიებით) და მიეწოდება ჯგუფის ყველა წევრს.

დელფის მეთოდის მიზანია შემცირება ფსიქოლოგიური ზეწოლაგანიცდის ზოგიერთ ადამიანს პირად კონტაქტში და, შესაბამისად, გამორიცხავს განსაკუთრებით მჭევრმეტყველი ან ძლიერი პიროვნების საბოლოო შედეგზე გავლენას. დელფის მეთოდი, რომელიც ითვალისწინებს მოსაზრებების ანონიმურობას, შედეგების დამუშავების ინტერაქტიულ პროცედურას, კონტროლირებადი უკუკავშირი, რიცხვითი შეფასებები და ჯგუფური შეფასების სტატისტიკური განსაზღვრა არის ღირებული კვლევის ინსტრუმენტი სიმულაციური მოდელების შემქმნელებისთვის.

დელფის მეთოდის ძირითადი პრინციპებია:

* მონაწილეთა ანონიმურობა (გამოკითხვის მონაწილეები ავსებენ მხოლოდ კითხვარებს და არ ურთიერთობენ პირადად);

* გამოკითხვის პროცედურა მრავალრაუნდია;

*შემდეგი რაუნდის შემდეგ ხდება ინფორმაციის დამუშავება და მონაწილეებისთვის გადაცემა, ანონიმურობა შენარჩუნებულია.

დელფის მეთოდის გამოყენებისას უფრო დიდი თანხმობა მიიღწევა ჯგუფის აზრსა და ჯგუფის ცალკეული წევრების მოსაზრებებს შორის, ვიდრე მეთოდებთან, რომლებიც საჭიროებენ პირად კონტაქტებს.

ტვინის შტორმის მეთოდი ეფუძნება სხვადასხვა პროფესიისა და სპეციალობის მონაწილეთა მიერ სპონტანურად გამოხატულ იდეების კოლექტიურ გენერირებას. ტვინის შტორმის მეთოდი ამერიკის შეერთებულ შტატებში გასული საუკუნის 30-იანი წლების ბოლოს გაჩნდა და საბოლოოდ ჩამოყალიბდა და ცნობილი გახდა სპეციალისტთა ფართო სპექტრისთვის 1953 წელს ა. ოსბორნის წიგნის „Controlled Imagination“ გამოქვეყნებით, რომელმაც გამოავლინა პრინციპები და პროცედურები. შემოქმედებითი აზროვნება. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ კოლექტიური გადაწყვეტილების მიღებისას წყდება ორი ძირითადი ამოცანა:

* ახალი იდეების გენერირებასთან დაკავშირებით შესაძლო ვარიანტებიპროცესის განვითარება;

* შემოთავაზებული იდეების ანალიზი და შეფასება.

ტვინის შტორმის მეთოდი ეფუძნება კოლექტიური საქმიანობის ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ კანონებს.

გონების შტორმის დროს, ე.წ. ბარიერების მოხსნის საშუალებაა დისკუსია, რომელიც ხელს უწყობს შემოქმედებითი ენერგიის განთავისუფლებას და, ინტერაქტიულ კომუნიკაციაში ადამიანების ჩართვით, მათ ჩართვას პრობლემის გადაჭრის აქტიურ ძიებაში.

ტვინის შტორმი, ფაქტობრივად, ყველაზე მეტია თავისუფალი ფორმადისკუსიები. მთავარი ფუნქციაეს ტექნოლოგია უზრუნველყოფს იდეების გენერირების პროცესს, მათი კრიტიკული ანალიზისა და მონაწილეების მიერ განხილვის გარეშე.

კომისიის მეთოდი ( მრგვალი მაგიდა) - ექსპერტთა ჯგუფი არაერთხელ იკრიბება, რათა პირდაპირ განიხილონ ერთი და იგივე საკითხი. მასში ექსპერტიზის ორგანიზატორი არ უძღვება დისკუსიას, არამედ მხოლოდ გარანტიას აძლევს თითოეული ექსპერტის ინტენსიურ მუშაობას. მეთოდი ეფექტურია, მაგრამ არსებობს ექსპერტთა მოსაზრებების, განსაკუთრებით კვლევის ამ სფეროში აღიარებული ავტორიტეტების მოსაზრებების ურთიერთგავლენის საფრთხე.

საკომისიოს მეთოდი ითვალისწინებს ექსპერტიზის განხორციელებას აზრთა თავისუფალი გაცვლის სახით ექსპერტთა ზოგადი განსჯის მისაღებად. ექსპერტებს შორის პირისპირ კომუნიკაცია მნიშვნელოვნად ამცირებს გამოკვლევის დროს და ამარტივებს ერთიანი შეთანხმებული აზრის მიღებას. კომისიის მეთოდის გამოყენებისას ჯერ მუშავდება სადისკუსიო პროგრამა. ექსპერტთა ჯგუფი შეირჩევა „ნებაყოფლობით“ - დანიშვნით. როგორც წესი, ეს არის 10-12 ადამიანი. მაღალი ხარისხის პროგნოზის მისაღებად, გათვალისწინებულია ექსპერტებს შორის მოსაზრებების უფასო და პირისპირ გაცვლა, ანუ ღია კომუნიკაცია. ღიაობის უზრუნველსაყოფად შეიძლება მოიცავდეს, კერძოდ, ექსპერტების პირად განცხადებებს და, თუ ეს შესაძლებელია, უპიროვნო განსჯის უარყოფას, როგორიცაა „საერთოდ სჯერა, რომ“ ან „ისინი ასე ამბობენ“. რა თქმა უნდა, ღიაობა გულისხმობს არა მხოლოდ საკუთარი პოზიციის დაფიქსირების სურვილს, არამედ სხვა ექსპერტების პოზიციის აღქმის სურვილს და უნარს.

პრობლემის განხილვისას ექსპერტებმა უნდა დაიცვან ფსიქოლოგიური უსაფრთხოების პრინციპი: ექსპერტის პოზიცია და მისი გამოთქმული განსჯა არ უნდა შეურაცხყოს სხვა ექსპერტების ღირსება და არ გადააქციოს პრობლემის განხილვა საკუთარი უპირატესობის დამტკიცების საშუალებად; მნიშვნელოვანი ორმხრივი სურვილიდა ექსპერტების მზადყოფნა განიხილონ და მოაგვარონ განსახილველი პრობლემა. საკუთარი თვალსაზრისის სხვა მოსაზრებებთან კორელაციისა და კოორდინაციის ამოცანა ყოველთვის არ წყდება მარტივად. ამიტომ ექსპერტებს ინტერპერსონალური კომუნიკაციის მომზადება სჭირდებათ და სასურველია პროცედურის ორგანიზატორებმა გაითვალისწინონ ფსიქოლოგების - კომუნიკაციის სპეციალისტების რეკომენდაციები.

ინტერვიუს მეთოდი მოიცავს საუბარს პროგნოზირების აქტივობების ორგანიზატორსა და ექსპერტს შორის, კითხვების დასმით საპროგნოზო ობიექტის სამომავლო მდგომარეობისა და მისი საპროგნოზო ფონის შესახებ. „ინტერვიუს“ მეთოდით არის უშუალო კონტაქტი ექსპერტსა და სპეციალისტს შორის „კითხვა-პასუხის“ სქემის გამოყენებით, რომლის დროსაც პროგნოზი წინასწარ შემუშავებული პროგრამის შესაბამისად უსვამს კითხვებს ექსპერტს პერსპექტივის შესახებ. პროგნოზირებული ობიექტის განვითარება.

"ინტერვიუს" მეთოდის უპირატესობა: ხელსაყრელი გარემო, იზოლირებული ოთახი, მესამე მხარის არარსებობა და ყურადღების გაფანტვა.

ანალიტიკური მემორანდუმის მეთოდი არის ექსპერტის დამოუკიდებელი მუშაობა საპროგნოზო ობიექტის დინამიკისა და მისი განვითარების შესაძლო გზების გასაანალიზებლად, ვარაუდობენ, რომ ექსპერტი ახორციელებს დამოუკიდებელ ანალიტიკურ სამუშაოს, აფასებს განვითარების მდგომარეობას და გზებს, აყალიბებს თავის მოსაზრებებს; წერილობით. ამავდროულად, პრობლემებისა და გადაწყვეტილებების მნიშვნელობის დასადგენად გამოიყენება უპირატესობის მეთოდი და წოდებების მეთოდი.

სცენარის მეთოდი - პროგნოზის სცენარის აგების მეთოდი - ანალიტიკური პროგნოზირების მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია საპროგნოზო ობიექტის მდგომარეობების ლოგიკური თანმიმდევრობის და პროგნოზის ფონის დადგენაზე დროში, როდესაც სხვადასხვა პირობებიამ ობიექტის განვითარების მიზნების დასადგენად.

ამრიგად, სცენარის წერა არის მოვლენათა ლოგიკური თანმიმდევრობის იდენტიფიკაცია, რათა აჩვენოს, თუ როგორ შეიძლება, არსებული სიტუაციიდან გამომდინარე, ობიექტის მომავალი მდგომარეობა ეტაპობრივად განვითარდეს. აღწერა ჩვეულებრივ შესრულებულია დროის მკაფიო კოორდინატებში. სცენარის მთავარი მნიშვნელობა არის საპროგნოზო ობიექტის განვითარების ზოგადი მიზნის განსაზღვრა, ფონური ფაქტორების იდენტიფიცირება და მიზნების შეფასების კრიტერიუმების ჩამოყალიბება. სცენარი იყენებს ადრე მომზადებულ პროგნოზებს და მასალებს საპროგნოზო ობიექტის განვითარების შესახებ.

სცენარის შემუშავებისას, ვინაიდან მასში მონაწილეობს სპეციალისტთა ჯგუფი, ყოველთვის არის გაურკვევლობა, რომელიც დაკავშირებულია მათი განსჯის სუბიექტურობასთან. სცენარის მნიშვნელობა უფრო მაღალია, რაც უფრო დაბალია გაურკვევლობის ხარისხი, ანუ მით უფრო დიდია ექსპერტთა მოსაზრებებს შორის შეთანხმების ხარისხი. აქედან გამომდინარე, სცენარის მნიშვნელოვანი ხარისხი არის ექსპერტთა მოსაზრებების თანმიმდევრულობა.

სკრიპტი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ტექსტური ან რიცხვითი ფორმით.

ეს მეთოდიეფუძნება გარკვეულ პრინციპებს სპეციალური დამუშავებასამეცნიერო და ტექნიკური ინფორმაცია გულისხმობს ახალი ტექნოლოგიებისა და აღჭურვილობის გავლენის ხარისხის განსაზღვრას სამეცნიერო და ტექნიკური პროცესის განვითარების ტემპზე და, შედეგად, სოციალურ პროცესებზე. როგორც ზემოთ აღინიშნა, არსებობს მჭიდრო კავშირი პროგნოზირების სხვადასხვა სფეროს შორის, რომელიც წარმოიქმნება ყველა არსებულის განსაზღვრით. ობიექტური რეალობაფენომენებს. და ამიტომ, ბუნებაში ან ტექნოლოგიის სფეროში მომხდარმა ცვლილებებმა შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული ცვლილებები საზოგადოების სოციალურ ცხოვრებაში, რაც გამოიწვევს მასში როგორც პოზიტიურ, ასევე უარყოფით პროცესებს.

მომავლის კონცეფცია. სოციალური პროგნოზირების მეთოდები.

მომავალი 1. ფილოსოფიის ერთ-ერთი ძირითადი ფუნქციაა პროგნოზირებადი ფუნქცია, რომლის მნიშვნელობა და მიზანია მომავლის შესახებ გონივრული წინასწარმეტყველების გაკეთება.

2. ისტორიის მანძილზე აქტიურად განიხილებოდა საკითხი, შესაძლებელია თუ არა რაიმე სანდო პროგნოზირება ან მომავლის ხედვა ფილოსოფიაში.

თანამედროვე ფილოსოფია on ამ კითხვასდადებით პასუხს იძლევა: ალბათ. მომავლის წინასწარმეტყველების შესაძლებლობის დასაბუთებისას ხაზგასმულია შემდეგი ასპექტები: ონტოლოგიური; ეპისტემოლოგიური; ლოგიკური; ნეიროფიზიოლოგიური; სოციალური.

ონტოლოგიურიასპექტი ისაა, რომ შორსმჭვრეტელობა შესაძლებელია არსებობის არსიდან - მისი ობიექტური კანონებით, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობებით. დიალექტიკაზე დაყრდნობით, განვითარების მექანიზმი უცვლელი რჩება ყოველი თვისებრივი ნახტომის წინ და, შესაბამისად, შესაძლებელია მომავლის „კვალი“.

ეპისტემოლოგიური ასპექტიემყარება იმ ფაქტს, რომ ვინაიდან ცოდნის შესაძლებლობები შეუზღუდავია (შიდა ფილოსოფიური ტრადიციის მიხედვით) და პროგნოზირებაც ცოდნის სახეობაა, მაშინ თვით პროგნოზირება შესაძლებელია.

ლოგიკური ასპექტი- იმაზე, რომ ლოგიკის კანონები ყოველთვის უცვლელი რჩება, როგორც აწმყოში, ასევე მომავალში. ნეიროფიზიოლოგიურიასპექტი ემყარება ცნობიერების და ტვინის შესაძლებლობებს პროაქტიულად ასახოს რეალობა.

სოციალური ასპექტიმდგომარეობს იმაში, რომ კაცობრიობა ცდილობს, განვითარების საკუთარ გამოცდილებაზე დაყრდნობით, მომავლის მოდელირება.

3. თანამედროვე დასავლურ მეცნიერებაში განსაკუთრებული დისციპლინა გამოირჩევა – ფუტუროლოგია. მის შემქმნელად ითვლება გერმანელი მეცნიერი ფლეხტეიმი (XX საუკუნის 40-იანი წლები), რომელმაც შემოგვთავაზა ეს ტერმინი. მსოფლიოში ცნობილი თანამედროვე მეცნიერები და ფილოსოფოსები, რომლებიც მომავლის წინასწარმეტყველების პრობლემებს ეხებიან, არიან გ.პარსონსი, ე.ჰანკე, ი.ბესტუჟევ-ლადა, გ.შახნაზაროვი და სხვები.

4. განსაკუთრებული სახეობაპროგნოზირება არის სოციალური პროგნოზირება, რომელიც ეხება საზოგადოებაში მიმდინარე პროცესების პროგნოზირებას.

მათ შორისაა პროცესები სფეროში: საწარმოო ურთიერთობები; მეცნიერება და ტექნოლოგია; განათლება; ჯანდაცვა; ლიტერატურა, მშენებლობა; კოსმოსის კვლევა; საერთაშორისო ურთიერთობები. ამ მიმართულებას პროგნოსტიკა ჰქვია და ფუტუროლოგიისგან უფრო სპეციფიკურობით განსხვავდება (იგი იკვლევს სოციალურ პროცესებს, მათ მომავალს და არა ზოგადად მომავალს).

სოციალური პროგნოზირების მეთოდები

მომავლის შესახებ ინფორმაციის მოპოვების სამ გზაზე დაყრდნობით. პირველ რიგში, ეს ექსტრაპოლაცია(-ობიექტების ან ფენომენების ნაწილთან დაკავშირებით გაკეთებული დასკვნების გავრცელების (გადატანის) ლოგიკური და მეთოდოლოგიური პროცედურა ამ ობიექტების ან ფენომენების მთელ კომპლექსში (ნაკრებში), ისევე როგორც მათ ნებისმიერ სხვა ნაწილზე) დაკვირვებული ტენდენციების მომავალში, ნიმუშები, რომელთა განვითარება წარსულში და დღეს საკმაოდ კარგად არის ცნობილი. მეორეც, ეს შეფასებაფენომენის შესაძლო ან სასურველი მომავალი მდგომარეობა. მესამე, ეს მოდელირებაწინასწარმეტყველური ფენომენები. სამივე მეთოდი პირობითად გამოირჩევა, რადგან ისინი ქმნიან ორგანულს. ერთიანობა: ნებისმიერი ექსტრაპოლაცია, ლოგიკური. ან სტატისტიკური, ფაქტობრივად, არის პროგნოზირებადი შეფასება და პროგნოზირების მოდელის ტიპი. ნებისმიერი პროგნოზის შეფასება, უპირველეს ყოვლისა, არის ექსტრაპოლაცია ამა თუ იმ მოდელის წარმოდგენაში, რომელიც მოიცავს ექსტრაპოლაციას და შეფასებას. პროგნოზირების ყველა მეთოდიარსებითად განსხვავდებიან. მომავლის შესახებ ინფორმაციის მოპოვების ზემოაღნიშნული მეთოდების ელემენტების კომბინაციები. რამდენიმე მეთოდი ზოგადი მეცნიერულია, მაგალითად, პროგნოზირებაანალოგიით. დედუქციური ან ინდუქციური პროგნოზული შეფასებები და ა.შ პრაქტიკულად M.S.P-ის არსენალში. ყველა მეთოდი შედის სოციოლოგია, დოკუმენტური წყაროების და ლიტერატურის კვლევა-შესწავლა, დაკვირვება, გამოკითხვებიმოსახლეობა და ექსპერტები, ექსპერიმენტიდადგმული და პოსტ-ფაქტო ექსპერიმენტი, სქემატური მოდელირება. და მათემატიკური. ბევრი მეთოდი არის ინტერ- ან ინტერმეცნიერული, გამოიყენება მთელ რიგ სამეცნიერო დარგებში. დისციპლინები, მაგ., რეგრესია ან ფაქტორული მეთოდები ანალიზი, სრულ განაკვეთზე და მიმოწერის კოლექტიური და ექსპერტების ინდივიდუალური გამოკითხვები, მარტივი და ფორმალიზებული პროგნოზის სცენარები და ა.შ. ზოგიერთი მეთოდი კერძო სამეცნიეროა, ანუ ეხება მხოლოდ გარკვეულ ადამიანებს. ერთი მეცნიერული დისციპლინა - მაგ. მოსახლეობის გამოკითხვები სოციოლოგიაში, პროექციული ტესტებიფსიქოლოგიაში და ა.შ. პროგნოზირების მეთოდების მიღებული კლასიფიკაციის მიხედვით (რომელიც მოიცავს მეცნიერული, ტექნიკური და სოციალურ-ეკონომიკური პროგნოზირების მეთოდებს, აგრო, ჰიდრომეტეოროლოგიური და რიგი სხვა საბუნებისმეტყველო პროგნოზების სპეციფიკის გათვალისწინების გარეშე), ყველა მეთოდი ფორმალიზაციის ხარისხით იყოფა ინტუიტურ (ექსპერტულ) და ფორმალიზებულ (ფაქტობრივად).

არსებობს სამი ძირითადი კონკრეტული პროგნოზირების მეთოდი: ექსტრაპოლაცია, მოდელირება და გამოკვლევა.

პროგნოზირების კლასიფიკაცია ექსტრაპოლაციად, მოდელირებად და გამოკვლევად საკმაოდ პირობითია, რადგან პროგნოზირების მოდელები მოიცავს ექსტრაპოლაციას და ექსპერტულ შეფასებებს, ეს უკანასკნელი არის ექსტრაპოლაციისა და მოდელირების შედეგები და ა.შ. სტატისტიკური მეთოდები, ეკონომიკური, სოციოლოგიური და ა.შ.

1. ექსტრაპოლაციის მეთოდი.

ეს მეთოდი იყო ერთ-ერთი ისტორიულად პირველი მეთოდი, რომელიც ფართოდ გამოიყენებოდა სოციალურ პროგნოზირებაში. ექსტრაპოლაცია არის ფენომენის (პროცესის) ერთი ნაწილის შესწავლიდან გამოტანილი დასკვნების გაფართოება მეორე ნაწილზე, მათ შორის დაუკვირვებადი.სოციალურ სფეროში, ეს არის მომავალი მოვლენებისა და პირობების პროგნოზირების გზა, რომელიც ეფუძნება ვარაუდს, რომ გარკვეული ტენდენციები, რომლებიც გამოვლინდა წარსულში და აწმყოში, გაგრძელდება.

ექსტრაპოლაციის მაგალითი: 1, 4, 9, 16 რიცხვების სერია ვარაუდობს, რომ შემდეგი რიცხვი იქნება 25, რადგან სერიის დასაწყისი შედგება 1, 2, 3, 4 რიცხვების კვადრატებისგან. ნაპოვნი პრინციპი სერიის დაუწერელი ნაწილისთვის.

ექსტრაპოლაცია ფართოდ გამოიყენება დემოგრაფიაში მომავალი მოსახლეობის რაოდენობის, მისი ასაკის, სქესის და ოჯახის სტრუქტურების გამოთვლისას და ა.შ. წინამდებარე ათწლეულებისგან რამდენჯერმე დაშორებულ პერიოდებში.

გამოყენებით კომპიუტერული პროგრამები(Excel და ა.შ.) შეიძლება იყოს პოსტ-
ექსტრაპოლაციის დახატვა გრაფიკის სახით არსებული ფორმულების შესაბამისად.

თუმცა, სოციალურ პროგნოზში ექსტრაპოლაციის, როგორც პროგნოზირების მეთოდის შესაძლებლობა გარკვეულწილად შეზღუდულია. ეს გამოწვეულია მთელი რიგი მიზეზებით, რომლებიც დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ სოციალური პროცესები დროთა განმავლობაში ვითარდება. ეს ზღუდავს მათი ზუსტად მოდელირების უნარს. ამრიგად, გარკვეულ მომენტამდე პროცესი შეიძლება ნელ-ნელა გაიზარდოს და შემდეგ იწყება სწრაფი განვითარების პერიოდი, რომელიც მთავრდება გაჯერების სტადიით. ამის შემდეგ პროცესი კვლავ სტაბილიზდება. თუ სოციალური პროცესების მიმდინარეობის ასეთი მახასიათებლები არ იქნება გათვალისწინებული, მაშინ ექსტრაპოლაციის მეთოდის გამოყენებამ შეიძლება გამოიწვიოს შეცდომა.

2. მოდელირება.

მოდელირება არის ცოდნის ობიექტების შესწავლის მეთოდი მათ ანალოგებზე (მოდელებზე) - რეალური ან გონებრივი.

ობიექტის ანალოგი შეიძლება იყოს, მაგალითად, მისი განლაგება (შემცირებული, პროპორციული ან გადიდებული), ნახაზი, დიაგრამა და ა.შ. სოციალურ სფეროში მენტალური მოდელები უფრო ხშირად გამოიყენება. მოდელებთან მუშაობა საშუალებას გაძლევთ გადაიტანოთ ექსპერიმენტი რეალური სოციალური ობიექტიდან მის გონებრივად აგებულ დუბლიკატზე და თავიდან აიცილოთ წარუმატებელი მენეჯმენტის გადაწყვეტილების რისკი, განსაკუთრებით საშიში ადამიანებისთვის. გონებრივი მოდელის მთავარი მახასიათებელია ის, რომ მას შეუძლია დაექვემდებაროს ნებისმიერ ტესტს, რომელიც პრაქტიკულად შედგება საკუთარი თავის და იმ გარემოს პარამეტრების შეცვლაში, რომელშიც ის (როგორც რეალური ობიექტის ანალოგი) არსებობს. ეს მოდელის დიდი უპირატესობაა. მას ასევე შეუძლია იმოქმედოს როგორც მოდელი, ერთგვარი იდეალური ტიპი, რომელიც შეიძლება სასურველი იყოს პროექტის შემქმნელებისთვის.

3. ექსპერტიზა.

პროგნოზირების სპეციალური მეთოდია გამოკვლევა. სოციალურ დიზაინში, იგი გამოიყენება არა მხოლოდ პროგნოზირებადი დასაბუთების პრობლემების გადასაჭრელად, არამედ ყველგან, სადაც საჭიროა საკითხების მოგვარება. დაბალი დონეშესასწავლი პარამეტრების სიზუსტე.

ექსპერტიზა ხელოვნური ინტელექტის კვლევის კონტექსტში განმარტებულია, როგორც გადაწყვეტა რთული ფორმალიზება(ან ცუდად ფორმალიზებული) ამოცანები.პროგრამირების პრობლემებთან დაკავშირებით წარმოქმნილმა, ექსპერტიზის ამ გაგებამ შეიძინა სისტემური ხასიათი. ეს არის გარკვეული პრობლემის ფორმალიზების სირთულე, რაც არაეფექტურს ხდის მისი კვლევის სხვა მეთოდებს, გარდა გამოკვლევისა. როგორც ჩვენ ვპოულობთ პრობლემის აღწერის გზას ფორმალური საშუალებების გამოყენებით, როლი ზუსტი გაზომვებიდა გათვლები და პირიქით, მცირდება საექსპერტო შეფასებების გამოყენების ეფექტურობა.

ასე რომ, ექსპერტიზა არის რთულად ფორმალიზებული პრობლემის შესწავლა, რომელიც ხორციელდება სპეციალისტის აზრის ჩამოყალიბებით (აზრის მომზადებით), რომელსაც შეუძლია თავისი ცოდნით ანაზღაუროს საკვლევ საკითხზე სისტემატური ინფორმაციის ნაკლებობა ან ნაკლებობა. , ინტუიცია, მსგავსი პრობლემების გადაჭრის გამოცდილება და „საღი აზრის“ დაყრდნობა.

სოციალური პროექტი ექვემდებარება შემოწმებას მისი განვითარებისა და განხორციელების განმავლობაში.

კონცეფციის შემუშავების ეტაპზე ექსპერტების მიერ დგინდება მრავალი ინდიკატორი, რომლითაც შეფასდება პროექტის ეფექტურობა.

პროექტის სიცოცხლისუნარიანობის შეფასება დიდწილად ეფუძნება ექსპერტთა მსჯელობას როგორც პროექტთან, ისე სოციალურ გარემოსთან დაკავშირებით, რომელშიც ის ხორციელდება.

სოციალურ სფეროში დიაგნოსტიკური და პროგნოზული კვლევა საექსპერტო მეთოდების გამოყენების გარეშე შეუძლებელია.

როდესაც პროექტის მომზადებულ ტექსტს განიხილავენ საკონკურსო კომისიები, ინვესტორები, სახელმწიფო ორგანოები და ადგილობრივი თვითმმართველობები და სხვა ორგანიზაციები, რომლებიც იღებენ მენეჯმენტის გადაწყვეტილებებს პროექტზე, ასევე ტარდება ექსპერტიზა.

პროექტი ექსპერტულად არის შეფასებული, როგორც მისი განხორციელების მიმდინარე მონიტორინგის ნაწილი.

და ბოლოს, პროექტის დასრულება, იმის დადგენა, განხორციელდა თუ არა იგი გეგმის შესაბამისად, ასევე მოითხოვს შემოწმებას.

თუ ამ ავტორების მიერ შემუშავებული ცნებების არსიდან გამოვალთ, მაშინ მენეჯმენტი გვევლინება როგორც შეგნებული სოციალური პროცესი, რომელიც დაფუძნებულია გადაწყვეტილების გზით მართვის სუბიექტის (მართული ქვესისტემა) სისტემატური გავლენის შესახებ სოციალურ ობიექტზე (მართვადი ქვესისტემა) - უზრუნველსაყოფად აუცილებელი შედგენა, დაგეგმვა, ორგანიზება და კონტროლი ეფექტური ფუნქციონირებადა სოციალური სისტემის (ორგანიზაციის) განვითარება, მიზნის მიღწევა

თანამედროვე მენეჯმენტიხელმძღვანელობს რამდენიმე ფუნდამენტური პრინციპით:

1. მართვის სუბიექტისა და ობიექტის ორგანული ურთიერთდამოკიდებულებისა და მთლიანობის პრინციპი. მენეჯმენტი, როგორც სუბიექტის (კონტროლის ქვესისტემის) მიზანმიმართული და ორგანიზებული გავლენის პროცესი ობიექტზე (გუნდი, ორგანიზაცია, ტექნიკური სისტემადა ა.შ.) უნდა შეადგენდეს ერთიან კომპლექსურ სისტემას, რომელსაც აქვს ერთი მიზანი, კავშირი გარე გარემოსთან, უკუკავშირი მიზნიდან მის მიღწევისკენ მიმართულ ქმედებამდე.

2. ორგანიზაციის, კომპანიის, დაწესებულების მართვის სისტემის სახელმწიფო კანონიერების პრინციპი. მისი არსი ასეთია: კომპანიის ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმა უნდა აკმაყოფილებდეს სახელმწიფო კანონმდებლობის მოთხოვნებსა და ნორმებს.

3. ორგანიზაციის შექმნის, ფუნქციონირებისა და განვითარების შიდასამართლებრივი რეგულირების უზრუნველყოფის პრინციპი. ორგანიზაციის ყველა საქმიანობა უნდა განხორციელდეს შიდა წესდების (დამფუძნებელი ხელშეკრულების) მოთხოვნების შესაბამისად, რომლის შინაარსი უნდა შეესაბამებოდეს ქვეყნის კანონმდებლობას.

4. მენეჯერის აყვანის პრინციპი. ამ მოთხოვნის შესაბამისად წყდება მენეჯერის დანიშვნის ან არჩევის საკითხი. ამას განსაზღვრავს მენეჯერის საქმიანობის შინაარსი, მიზნები და ამოცანები.

5. სპეციალიზაციის და მართვის პროცესების ერთიანობის პრინციპი. სპეციალიზაცია ზრდის მის ეფექტურობას. თუმცა, ეს ყოველთვის არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას მართვის პროცესების დაბალი განმეორებადობის გამო. ამიტომ სპეციალიზაციას უნდა დაემატოს მენეჯმენტის უნივერსალიზაცია და ზოგადი მეთოდების შემუშავება.

6. მრავალი ვარიანტის პრინციპი მენეჯმენტის გადაწყვეტილებები. ეს პრინციპი ნაკარნახევია მრავალი შესაძლოდან ერთი რაციონალური და ეფექტური გადაწყვეტის არჩევის აუცილებლობით, მათ შორის ალტერნატიული გადაწყვეტილებებისისტემის ფუნქციების შესრულება და მიზნის მიღწევა.

7. სისტემის სტაბილურობის უზრუნველყოფის პრინციპი გარე გარემოსთან მიმართებაში.

მენეჯმენტის სისტემის მდგრადობა და სტაბილურობა განისაზღვრება ხარისხით სტრატეგიული მენეჯმენტიდა ოპერატიული რეგულირება, რაც იწვევს სისტემის (ორგანიზაციის) უკეთ ადაპტირებას გარე გარემოში, მათ შორის არახელსაყრელ ცვლილებებთან.

8. მართვის პროცესის მობილურობის პრინციპი. სტაბილურობასთან ერთად მენეჯმენტი უნდა იყოს მობილური, ე.ი. სწრაფად და რაიმე განსაკუთრებული სირთულეების გარეშე ადაპტირდება ორგანიზაციის (კომპანიის) შიდა გარემოში და გარე გარემოში - საქონლისა და მომსახურების მომხმარებლების, ბაზრის პირობებისა და სამეცნიერო და ტექნიკური ცვლილებების ცვლილებებთან.

9. მართვის ავტომატიზაციის პრინციპი. რაც უფრო მაღალია მენეჯმენტის ავტომატიზაციის დონე, მით უფრო მაღალია მართვის პროცესის ხარისხი და ნაკლები ხარჯები. მენეჯმენტის ავტომატიზაციის პირობაა მართვის სისტემის ელემენტების გაერთიანებისა და სტანდარტიზაციის განვითარება, წარმოება და შესრულებული ფუნქციების სპეციალიზაცია.

10. ლიდერობის ერთიანობის პრინციპი. ამ პრინციპის არსი შეიძლება გამოიხატოს შემდეგნაირად: ერთ ორგანიზაციაში, იქნება ეს სამრეწველო საწარმოსავაჭრო კომპანია, სამეცნიერო დაწესებულება, უნდა არსებობდეს ერთი მენეჯერი და ერთი პროგრამა ერთი და იგივე მიზნის მისაღწევი ოპერაციების ნაკრებისთვის. მენეჯმენტის თეორიის დარგის ცნობილმა ფრანგმა სპეციალისტმა, ანრი ფაიოლმა აღნიშნა, რომ საქმე პრინციპების ნაკლებობა ან გადაჭარბება კი არ არის, არამედ მათთან ოპერირება უნდა შეგეძლოს.

პროგნოზირებისას გამოიყენება კვლევის თვისებრივი და რაოდენობრივი მეთოდები. პროგნოზირების მეთოდი არის პროგნოზირების ობიექტის შესწავლის მეთოდი, რომელიც მიზნად ისახავს პროგნოზის შემუშავებას. სპეციალური წესების, ტექნიკისა და მეთოდების ნაკრები წარმოადგენს პროგნოზირების მეთოდოლოგიას.

ყველაზე გავრცელებული თვისებრივი პროგნოზირების მეთოდები მოიცავს ექსპერტთა შეფასების მეთოდს.

საექსპერტო შეფასების მეთოდი ძირითადად გამოიყენება გრძელვადიან პროგნოზებში.

პროგნოზირება ხორციელდება ექსპერტის (ექსპერტთა ჯგუფის) განსჯის საფუძველზე დაკისრებულ ამოცანასთან დაკავშირებით. ეს არაფორმალური მეთოდებია. ექსპერტი არის კვალიფიციური სპეციალისტი კონკრეტული პრობლემის შესახებ, რომელსაც შეუძლია სანდო დასკვნის გაკეთება პროგნოზირების ობიექტზე.

არსებითად, სპეციალისტის აზრი არის წარსულთან, აწმყოსთან და მომავალთან დაკავშირებული პროცესების ფსიქიკური ანალიზისა და განზოგადების შედეგი, რომელიც ეფუძნება საკუთარ გამოცდილებას, კვალიფიკაციას და ინტუიციას.

ისინი გამოიყენება იმ შემთხვევაში, თუ პროგნოზირებისა და დაგეგმვის ობიექტი რთულია, ახალია ან არსებობს გაურკვევლობა მის განვითარებაში.

ექსპერტთა შეფასებები შეიძლება იყოს ინდივიდუალური ან კოლექტიური. ინდივიდუალური ექსპერტის შეფასების მეთოდები მოიცავს: *

ანალიტიკური მეთოდი. საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ ნებისმიერი პროგნოზირებული სიტუაციის ლოგიკური ანალიზი და წარმოადგინოთ ეს ანალიზი ანალიტიკური ჩანაწერის სახით. ვარაუდობს დამოუკიდებელი მუშაობაექსპერტი ტენდენციების ანალიზში, პროგნოზირებული ობიექტის მდგომარეობისა და განვითარების გზების შეფასებაში; *

ინტერვიუს მეთოდი. იძლევა უშუალო კონტაქტს ექსპერტსა და სპეციალისტს შორის „კითხვა-პასუხის“ სქემის გამოყენებით, რომლის დროსაც პროგნოზი წინასწარ შემუშავებული პროგრამის შესაბამისად უსვამს კითხვებს ექსპერტს საპროგნოზო ობიექტის განვითარების პერსპექტივის შესახებ; *

სცენარის წერის მეთოდი. სხვადასხვა პირობებში პროცესის ან ფენომენის დროთა განმავლობაში განვითარების ლოგიკის განსაზღვრაზე დაყრდნობით. სცენარის მთავარი მიზანია განსაზღვროს პროგნოზირებული ობიექტის, ფენომენის განვითარების ზოგადი მიზანი და ჩამოაყალიბოს კრიტერიუმები "მიზნების ხის" ზედა დონეების შესაფასებლად. სცენარი არის სურათი, რომელიც აჩვენებს პრობლემის თანმიმდევრულ დეტალურ გადაწყვეტას, შესაძლო დაბრკოლებების იდენტიფიცირებას, სერიოზული ხარვეზების გამოვლენას, რათა გადაწყდეს პროექტზე დაწყებული ან დასრულებული სამუშაოს შესაძლო შეწყვეტის საკითხი; *

"მიზნის ხის" მეთოდი. იგი გამოიყენება სისტემების, ობიექტების, პროცესების ანალიზში, რომლებშიც შეიძლება გამოიყოს რამდენიმე სტრუქტურული ან იერარქიული დონე. „მიზნის ხე“ აგებულია დაღმავალ დონეზე უფრო მცირე და პატარა კომპონენტების თანმიმდევრული იდენტიფიცირებით.

კოლექტიური ექსპერტების შეფასების მეთოდები მოიცავს: *

კომისიის მეთოდი (კოლექტიური კრება). მოიცავს ექსპერტთა მოსაზრებების თანმიმდევრულობის განსაზღვრას პერსპექტიული მიმართულებებიცალკეული სპეციალისტების მიერ ადრე ჩამოყალიბებული პროგნოზირების ობიექტის შემუშავება. ეს ნიშნავს, რომ მოცემული ობიექტის განვითარება სხვა მეთოდებით შეუძლებელია. ექსპერტების გამოკითხვა ტარდება შემდგომი დამუშავებაგამოკითხვის მასალები. კვლევის საბოლოო ქულა მოხსენებულია როგორც საშუალო შეფასება, საშუალო არითმეტიკული ან ქულების საშუალო შეწონილი. *

დელფის მეთოდი შედგება ექსპერტთა შეფასებების სისტემატური შეგროვების ორგანიზებისგან, მათი მათემატიკური და სტატისტიკური დამუშავებისა და ექსპერტების მიერ მათი შეფასებების თანმიმდევრული კორექტირებისგან, თითოეული დამუშავების ციკლის შედეგებზე დაყრდნობით. მისი მახასიათებლები მოიცავს ექსპერტების ანონიმურობას, კითხვარების მეშვეობით ექსპერტების გამოკითხვის მრავალ რაუნდის პროცედურას, ექსპერტებს ინფორმაციის მიწოდებას, მათ შორის ექსპერტებს შორის გაცვლას კვლევის ყოველი რაუნდის შემდეგ, შეფასებების ანონიმურობის შენარჩუნებით და ექსპერტების პასუხების დასაბუთებით. ორგანიზატორების მოთხოვნით. მეთოდი მიზნად ისახავს შედარებით სანდო ინფორმაციის მიღებას მწვავე უკმარისობის სიტუაციებში. *

ტვინის შტორმის მეთოდი. ვარგისია საპროგნოზო ობიექტის განვითარების შესაძლო ვარიანტების დასადგენად და პროდუქტიული შედეგების მისაღებად მოკლევადიანიყველა ექსპერტის აქტიურ შემოქმედებით პროცესში ჩართვით. მეთოდის არსი არის ექსპერტების შემოქმედებითი პოტენციალის მობილიზება ტვინის შტორმის დროს და იდეების გენერირება ამ იდეების შემდგომი განადგურებით (განადგურება, კრიტიკა) და კონტრიდეების ფორმულირება.

ყველაზე გავრცელებული რაოდენობრივი პროგნოზირების მეთოდებია: *

ექსტრაპოლაციის მეთოდი. ეს არის მეთოდი, რომლის დროსაც პროგნოზირებული ინდიკატორები გამოითვლება, როგორც მომავალი დინამიური სერიების გაგრძელება, განვითარების გამოვლენილი ნიმუშის მიხედვით. არსებითად, ექსტრაპოლაცია არის წარსულის შაბლონებისა და ტენდენციების გადატანა მომავალზე, ერთი სერიის ინდიკატორების ურთიერთმიმართების საფუძველზე. მეთოდი საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ სერიის დონე მის საზღვრებს მიღმა, მომავალში. ექსტრაპოლაცია ეფექტურია მოკლევადიანი პროგნოზებისთვის, თუ დროის სერიების მონაცემები მკაფიოდ და თანმიმდევრულად არის გამოხატული.

ექსტრაპოლაციით პროგნოზის დასადგენად აუცილებელია განისაზღვროს გასული წლების საშუალო წლიური ზრდა (ფორმულა 1) და ექსტრაპოლაცია მომავალ პერიოდებზე (ფორმულა 2).

საშუალო წლიური ზრდის ტემპი (კოეფიციენტი) გამოითვლება ფორმულით:

სად არის საშუალო წლიური ზრდის ტემპი;

n არის წლების რაოდენობა საფუძველსა და საანგარიშო წლებს შორის,

პროგნოზირებული ინდიკატორის მნიშვნელობა საანგარიშო წელს,

საპროგნოზო ინდიკატორის მნიშვნელობა საბაზისო წელს.

ექსტრაპოლაციის მეთოდი:

თუ ვივარაუდებთ, რომ წარსული და აწმყო განვითარების ტენდენციები მომავალშიც გაგრძელდება, მაშინ ჩვენ ვსაუბრობთ ფორმალურ ექსტრაპოლაციაზე. თუ ფაქტობრივი განვითარება დაკავშირებულია ჰიპოთეზებთან განვითარების პროცესის დინამიკის შესახებ, ფიზიკური და ლოგიკური არსის გათვალისწინებით, მაშინ ჩვენ ვსაუბრობთ პროგნოზირებულ ექსტრაპოლაციაზე. პროგნოზის ექსტრაპოლაცია შეიძლება იყოს ტენდენციის, კონვერტის მრუდების, კორელაციისა და რეგრესიის დამოკიდებულებების სახით და შეიძლება ეფუძნებოდეს ფაქტორული ანალიზია.შ. რთული წესრიგის ექსტრაპოლაცია შეიძლება გადაიზარდოს მოდელირებად; *

ტენდენციის ექსტრაპოლაციის მეთოდი. ამ ტიპის ექსტრაპოლაცია, როგორიცაა ტენდენცია, ხასიათდება გლუვი ხაზის პოვნაში, რომელიც ასახავს განვითარების ნიმუშებს დროთა განმავლობაში. ტენდენცია არის ტენდენციის გაგრძელება. წარსულის ნიმუშები გადატანილია მომავალში. გამოიყენება მოკლევადიანი პროგნოზირებისას თითოეული კონკრეტული ინდიკატორისთვის (ცალკე). ყველაზე ხელმისაწვდომი და ყველაზე იაფი მეთოდები. ტრენდი ჩვეულებრივ გამოიყენება, როგორც პროგნოზის დროის სერიების ძირითადი კომპონენტი, მასზე სხვა კომპონენტები, როგორიცაა სეზონური ვარიაციები.

ტენდენციის მიხედვით ექსტრაპოლაცია მოიცავს: ?

გასული პერიოდების ინდიკატორების ემპირიული სერიის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება; ?

ფუნქციის ოპტიმალური ტიპის არჩევა, რომელიც აღწერს მითითებულ სერიას, მისი გასწორებისა და გასწორების გათვალისწინებით; ?

არჩეული ექსტრაპოლაციის ფუნქციის პარამეტრების გაანგარიშება; ?

არჩეული ფუნქციის საფუძველზე მომავლის პროგნოზის გაანგარიშება.

ნორმატიული მეთოდი (ინტერპოლაცია). განსაზღვრულია მიზნად აღებული ფენომენის შესაძლო მდგომარეობის მიღწევის გზები და ვადები. საუბარია წინასწარ განსაზღვრულ ნორმებზე, იდეალებზე, სტიმულებზე და მიზნებზე დაფუძნებული ფენომენის სასურველი მდგომარეობის მიღწევის წინასწარმეტყველებაზე. ეს პროგნოზი პასუხობს კითხვას: რა გზებით შეგიძლიათ მიაღწიოთ იმას, რაც გსურთ? ნორმატიული მეთოდი უფრო ხშირად გამოიყენება პროგრამული თუ სამიზნე პროგნოზებისთვის. გამოიყენება როგორც სტანდარტის რაოდენობრივი გამოხატულება, ასევე შეფასების ფუნქციის შესაძლებლობების გარკვეული მასშტაბი. რაოდენობრივი გამოხატვის გამოყენების შემთხვევაში, მაგალითად, გარკვეული საკვები და არასასურსათო პროდუქტების მოხმარების ფიზიოლოგიური და რაციონალური ნორმები, რომლებიც შემუშავებულია სპეციალისტების მიერ მოსახლეობის სხვადასხვა ჯგუფისთვის, შესაძლებელია ამ საქონლის მოხმარების დონის განსაზღვრა. განსაზღვრული ნორმის მიღწევის წინა წლები. ასეთ გამოთვლებს ინტერპოლაცია ეწოდება. ინტერპოლაცია არის ფენომენის დინამიურ სერიაში დაკარგული ინდიკატორების გამოთვლის მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია დადგენილ ურთიერთობაზე. ინდიკატორის რეალური მნიშვნელობისა და მისი სტანდარტების მნიშვნელობის გათვალისწინებით, როგორც დინამიური სერიის უკიდურესი წევრები, შესაძლებელია ამ სერიის ფარგლებში არსებული მნიშვნელობების დადგენა. ამიტომ ინტერპოლაცია ნორმატიულ მეთოდად ითვლება. ადრე მოცემული ფორმულა (1), რომელიც გამოიყენება ექსტრაპოლაციაში, შეიძლება გამოყენებულ იქნას ინტერპოლაციაში, სადაც Y აღარ დაახასიათებს რეალურ მონაცემებს, არამედ სტანდარტულ ინდიკატორს; *

მეთოდები რეგრესიული ანალიზი. ისინი სწავლობენ გარკვეული რაოდენობის დამოკიდებულებას სხვაზე ან სხვებზე და ეს დამოკიდებულება გადადის მომავალზე. გამოიყენება ობიექტებისთვის, რომლებსაც აქვთ რთული და მრავალფაქტორიანი სტრუქტურა. გამოიყენება საშუალო და გრძელვადიანი პროგნოზირებისას. *

ანალოგიის მეთოდი. გულისხმობს ცოდნის გადაცემას ერთი საგნის (ფენომენის) შესახებ მეორეზე. ასეთი გადაცემა სწორია გარკვეული ალბათობით, ვინაიდან მსგავსება ფენომენებს შორის იშვიათად არის სრული. სიმულაცია და ექსპერიმენტი აუცილებლად იყენებს ანალოგიის მეთოდს; *

მათემატიკური მოდელირება. მოდელირება ალბათ ყველაზე რთული პროგნოზირების მეთოდია. ნიშნავს ეკონომიკური ფენომენის აღწერას მეშვეობით მათემატიკური ფორმულები, განტოლებები და უტოლობა. მათემატიკური აპარატი ზუსტად უნდა ასახავდეს საპროგნოზო ფონს, თუმცა საკმაოდ რთულია პროგნოზირებული ობიექტის მთელი სიღრმისა და სირთულის სრულად ასახვა. ტერმინი "მოდელი" მომდინარეობს ლათინური სიტყვიდან modelus, რაც ნიშნავს "ზომას". უფრო სწორი იქნებოდა მოდელირება განიხილებოდეს არა პროგნოზირების მეთოდად, არამედ მოდელის გამოყენებით მსგავსი ფენომენის შესწავლის მეთოდად.

შეამოწმეთ კითხვები: 1.

რა ხსნის მომავლის გაურკვევლობას? 2.

პროგნოზის განვითარების თანმიმდევრობა. 3.

რას მოიცავს პროგნოზირების დრო? 4.

დაასახელეთ წინასწარმეტყველების ფორმები.

ფუტუროლოგია(ლათინურიდან futurum - მომავალი და სხვა ბერძნული logos - სწავლება), სიტყვის ფართო გაგებით - მომავალი კვლევა, კაცობრიობის მომავლის ხედვა. ვიწრო გაგებით - ცოდნის სფერო ადამიანისა და საზოგადოების განვითარების პერსპექტივების შესახებ. ფუტუროლოგია შეიძლება იყოს რელიგიური, მხატვრული თუ სამეცნიერო.

პროგნოზირება(ბერძნული პროგნოზებიდან, წინასწარმეტყველებიდან, წინასწარმეტყველებიდან), პროგნოზის განვითარება - სავარაუდო განსჯა მომავალში ფენომენის მდგომარეობის შესახებ. ვიწრო გაგებით, პროგნოზირება განსაკუთრებულია კვლევანებისმიერი ფენომენის განვითარების პერსპექტივები, ძირითადად რაოდენობრივი შეფასებით, ამ ფენომენის ცვლილებების პირობითი დროის მითითებით. პროგნოზი შეიძლება განხორციელდეს: საყოფაცხოვრებო დონეზე(ხალხური ნიშნები), in მხატვრული ლიტერატურა (ინტუიცია, ფიქცია) ან ში მკაცრი რაციონალური ფორმები(მეცნიერული პროგნოზირება). პროგნოზირება სოციალური ფენომენების განვითარებასთან დაკავშირებითდაურეკა სოციალური პროგნოზი.

საზოგადოების მომავალი მდგომარეობა და განვითარება ყოველთვის აინტერესებდა ხალხს. ბოლოს და ბოლოს, სოციალურ სფეროში პროგნოზირება ურთიერთდაკავშირებულია მიზნების დასახვასთან, დაგეგმვასთან, პროგრამირებასთან, დიზაინსა და მართვასთან. თუმცა, პრინციპში შესაძლებელია თუ არა სოციალური პროგნოზირება?

არსებობს მოსაზრება, რომ რაციონალური, მეცნიერული სოციალური პროგნოზი ეს არ შეიძლება იყოს, ვინაიდან ისტორიასა და მის განვითარებაზე გავლენას ახდენს მრავალი ფაქტორი, რომლის გათვალისწინებაც შეუძლებელია. გარდა ამისა, ისტორიაში არის ირაციონალური, ძნელად ასახსნელი და, ბოლოს და ბოლოს, შემთხვევითი ფენომენები. ამ არგუმენტებს შეიძლება დაეთანხმო. მართლაც, შეუძლებელია ცალსახა განცხადებების გაკეთება სოციალურ ფაქტებზე, მოვლენებსა და პროცესებზე, რომლებიც მომავალში მოხდება - ამაზე საუბარი მხოლოდ ლეგიტიმურია. რა შეიძლება მოხდესმომავალში და რამდენად სავარაუდოა ეს? მკვლევართა უმეტესობა იზიარებს ამ პოზიციას. მეოცე საუკუნის 40-იან წლებში გამოჩნდა პროგნოზები – კანონების მეცნიერება და პროგნოზების შემუშავების მეთოდები. პროგნოზირების მთავარი ამოცანაა რეალური სოციალური პროგნოზების ეფექტურობის გაზრდის მიზნით სპეციალური (პირადი) პროგნოზირების მეთოდოლოგიის შემუშავება. პროგნოზირების პრობლემები მოიცავს საპროგნოზო ობიექტის მახასიათებლების შესწავლას და პროგნოზების სანდოობის შეფასების მეთოდებს.

ზოგადად, სოციალური პროგნოზი უნდა შეიცავდეს პასუხებს შემდეგ კითხვებზე: 1) რა რეალურად შეიძლება მოხდეს მომავალში? 2) როცა ეს მოსალოდნელია? 3) რომელიც მას შეუძლია მიიღოს რეალური ფორმები? 4)

რა არისამ ფენომენის გაჩენის ალბათობა? 5 ) რომელი შედეგები შეიძლება ჰქონდეს ამ მოვლენას ინდივიდებსა და საზოგადოებაზე?

პროგნოზების სახეები.პროგნოზირების თეორიასა და პრაქტიკაში ცნობილია სხვადასხვა სახის პროგნოზები. შეგიძლიათ დაასახელოთ ყველაზე გავრცელებული.

1. მოძებნეთ პროგნოზები- (ახალი ალტერნატივების, მიმართულებების, ტენდენციების ძიება).

2. მარეგულირებელი პროგნოზები– (ახალი ნორმების, წესების, ტრადიციების გაჩენის შესაძლებლობის პროგნოზირება).

3. ანალიტიკური პროგნოზები -(ნამდვილი მიზეზების სავარაუდო შედეგების ძიება).

4. პროგნოზები - გაფრთხილებები– სოციალური ფენომენების არასასურველი განვითარების პროგნოზირება.

გამოარჩევენ პროგნოზირების სამი ძირითადი მეთოდი: ექსტრაპოლაცია, მოდელირება და გამოკვლევა.თუმცა, ასეთი კლასიფიკაცია ძალიან პირობითია, რადგან პროგნოზირებადი მოდელები წარმოადგენს ექსტრაპოლაციას და ექსპერტთა შეფასებებს, თავის მხრივ, ექსტრაპოლაციისა და მოდელირების შედეგებს და ა.შ.

პროგნოზის დროს გამოიყენება სხვადასხვა. პროგნოზირების მეთოდები. ეს არის, პირველ რიგში, ზოგადი სამეცნიერო მეთოდები: ინდუქცია და დედუქცია, ანალიზი და სინთეზი, შედარება და ანალოგია.გარდა ამისა, ძალიან გავრცელებულია კონკრეტული მეცნიერებების მეთოდები: სტატისტიკური, ეკონომიკური, სოციოლოგიურიზოგჯერ რამდენიმე მეთოდი გაერთიანებულია რთული მეთოდები: 1) ექსტრაპოლაციის მეთოდი(სტრუქტურის გადაცემა, ერთი სისტემის განვითარების ტენდენციები მეორეზე). 2) ისტორიული ანალოგიის მეთოდი(ისტორიული განვითარების მსვლელობისას მსგავსი მომენტების შესწავლა). 3) სიმულაციური მეთოდი(ხელოვნური სოციალური სიტუაციების შექმნა, რომელიც ითვალისწინებს ძირითად სამოქმედო ფაქტორებს). 4) მომავლის სცენარის მეთოდი(სოციალური სისტემების სავარაუდო განვითარების შესწავლა). 5) საექსპერტო შეფასების მეთოდი(სოციალური ფენომენების დამოუკიდებელი შეფასებისთვის ცოდნის სხვადასხვა დარგის სპეციალისტების ჩართვა).