По някаква причина много хора намират темата солфеж за твърде сложна, неразбираема и объркваща. Особен проблем в такива случаи е писането на домашни. Защо? Да, защото у дома всеки от вас, ученици, остава сам с урока, просто не разбирайки как да действа, така че вероятно всичко да се получи.

Скъпи приятели! Нека заедно се образоваме, нека се научим да правим домашните по солфеж самостоятелно и без грешки. Сега прочетете малко за това, което сме подготвили за вас. Разбира се, тук няма „рецепти“ или готови произведения. Но тук има нещо съвсем различно - ние ще излекуваме вашите мисли, ще се научим да се настройваме да работим с удоволствие. Да, всяка домашна работа е работа и е важно да разберете това.

Какво друго трябва да се направи в клас?

Ето ви още в час, краят му наближава. Какво трябва да направите, без да излизате от класната стая?

1. Запишете възможно най-подробно пишете домашното в дневник . Не разчитайте на паметта си – всичко излита от главата ви само след 10 минути. Просто си мислите, че така или иначе ще запомните всичко!
2. Разберете какви учебници или книги ще ви трябват . Това не винаги е необходимо, но понякога е уместно (например, ако сте получили резюме, кръстословица или доклад). Ако нямате необходимите книги у дома, тогава след часовете, без да губите време и възможност да вземете екземпляр от учебника, отидете до библиотеката.
3. Ако задачата не е ясна, веднага помолете учителя да ви обясни задачата лично . Няма нужда да се смущавате от този въпрос. Да, все още не е нужно да се страхувате да питате, дори ако учителят е прекарал целия урок, крещейки на целия клас. Тя така или иначе няма да те убие, най-важното е да говориш учтиво. какво можем да кажем Можете да направите това: „Мария Ивановна, моля, обяснете ми такава и такава задача.“ Мария Ивановна може да възрази: „Какво не разбираш тук, идиот? Нещо неясно ли казах?“ Или може би спокойно можех да обясня всичко. Във всеки случай поне опитайте! В първия случай можете да изясните какво точно не разбирате или просто да ги помолите да го повторят. Може би причината е, че не сте чули напълно задачата и съответно не сте я записали напълно в дневника си? Можете също да зададете уточняващи въпроси в отговор на Мария Ивановна: „Писмено ли трябва да се направи това или устно? И тук трябва да се гради от звук или тоналност?“ и т.н. Колкото повече се ядосва Мария Ивановна, толкова повече тържествуваш над нея (ти си спокоен, въпреки че се страхуваш от нея?).

Кога се правят домашни по солфеж?

Когато се приберете, починете си, ако е възможно. Кога ще си пишем домашните? Може да е на следващия ден след урока или ден-два по-късно. Не се препоръчва да правите домашна работа по солфеж директно в деня на следващия урок или преди лягане предния ден. Не оставяйте такива неща за накрая, определете време (polchala) в живота си, което ще посветите на солфеж, и стриктно спазвайте режима.

Например урок по солфеж в понеделник от 10.00ч. Ще пиша домашни по солфеж всеки четвъртък от 11.00 до 11.30 или от 11.00 до 12.00 часа. Не съм слабак и няма да наруша правилата, които сам съм си създал.

Какво представляват домашните по солфеж и как се правят?

Те са различни. Нека ги разделим на няколко категории:

1. Пеене на номера по ноти и научаване наизуст

Това е основният вид упражнение, което се дава за почти всеки урок. Задачите тук са прости: дирижирайте правилно и пейте правилните ноти в правилния ритъм. Върху какво да работим? Ритъм, ако е сложен (тройки, пунктирани ноти, шестнадесети ноти). Интонация, ако има сложни обрати на фраза (те не могат да не съществуват). Как да работим върху интонацията? Необходимо е да се определят тоналността и степените, които участват в сложната интонация. Осъзнаването на мястото им в хармонията трябва да насочва пеенето в правилната посока.

Също така е полезно да се направи интонационен анализ. Това е, когато определяме посоката на движение на мелодията (нагоре, надолу, на място), начина на движение (плавно на стъпки, скокове, хроматично) или интервалите между отделните звуци. Отделно преподаваме трудна част (директно вземаме два или три звука и повтаряме, докато се научим да ги пеем лесно и естествено).

За да бъде пеенето изразително, трябва съзнателно да разделите целия поток от звуци на мотиви, фрази и изречения. Защо? Да, защото всеки номер от колекцията за солфеж е пример, взет от музикалната литература. Това е парче от парче, което се пее или играе. Трябва да се усети разделянето на фрагмент на семантични части. Текстът, ако има такъв, може да помогне по някакъв начин по този въпрос. Границите на музикалните фрази съвпадат с границите на поетичните фрази.

2. Построяване на гами, интервали, акорди в тон и от звук

Това също е вид работа, която се задава често. Обичайната задача предполага, че всичко това трябва да бъде написано в тетрадка, а след това също да се изпее или изсвири. Например, от тях се иска да напишат и . Знаеш ли, да, как е?

По някаква причина тези задачи предизвикват най-голям страх, тъй като са свързани с музикалната теория. Да, свързани са, така че какво лошо има в това? Никога няма да бъдете попитани за нещо, което не сте покрили в час. Затова, за да направите това домашно, вижте тетрадките си - с правилата и с работата в клас. Може би имате примери там? Със сигурност ще го направят. Просто повторете какво сте направили в клас. И ако не? Тогава просто трябва да намерите необходимия теоретичен материал и да сте сигурни, че го разбирате. И не е нужно да се притеснявате, че няма да се получи или че ще загубите много време. Ще се получи и отделеното време ще се изплати повече от себе си.

Ако сте пропуснали урок, в който е обяснена нова тема, опитайте поне да използвате обясненията, които са на нашия уебсайт. Ето само списък с теми, по които вече имаме материали:

• Три вида второстепенни са
• Три вида основни са
• Как да изградим тритони –
• Как да конструираме характерни интервали –
• Как да запомните ключови знаци –
• Около четири вида триади -
• За доминиращия септакорд -
• За уводните седми акорди -

3. Теоретична работа - кръстословици, доклади, изпитни билети

Това са най-интересните задачи. Кръстословиците трябва да са съставени от термини и обяснения за тях от тези, които сте записали в клас. Защо точно така, а не иначе? Защото вашата кръстословица трябва да бъде решена от вашия съученик, а той ще търси отговорите преди всичко в тетрадката си. Е, ако всичко е наред с главата му, разбира се!

Що се отнася до докладите, винаги е по-добре да проверите източника на литература и съдържание с учителя. Относно подготовката на отговорите на изпитните билети. Винаги търсим това в тетрадките за правила или където сте записали цялата информация по нови теми. В краен случай попълнете бележките си, като използвате нашия уебсайт или теоретични учебници, изтеглени от Интернет.

Например, има такъв много добър учебник - Вахромеев „Елементарна теория на музиката“. Разбира се, той не е предназначен за ученици, но среден ученик може лесно да го използва. Всичко, от което се нуждае един ученик, е представено там подредено и стегнато, без излишни думи.

4. Творчески задачи

Тук задачите могат да бъдат много различни. Те включват рисунки по дадена тема и, разбира се, композиране на музика, песни, стихотворения, избор на акомпанимент и избор на втори глас. Какво да кажа? Творческите задачи се наричат ​​творчески, защото в тях трябва по някакъв начин да изразите себе си. Чувствайте се свободни да композирате музика, както Бог я поставя в сърцето ви. Не са те учили на това, нали? Единственият проблем е, че всичко, което композирате, трябва да бъде записано в бележки, така че не подготвяйте особено сложни или дълги композиции за урока - нека бъдат малки и лесни.

• Как се прави кръстословица -
• Пример за готова кръстословица по солфеж -
• Как се пише текст на песен -
• Как се композира мелодия -

Защо е необходимо да практикуваме солфеж у дома?

Няма да спорите с факта, че предметът на солфежа представлява някаква, но значителна трудност за мнозина. Начинът, по който работи животът, е, че само един час седмично се отделя за изучаване на солфеж. Това е много малко, тъй като за една седмица абсолютно всичко излита от главите на „студента“.

Ако не консолидирате придобитите знания у дома, тогава ученето ще става все по-трудно. Но ако учите редовно у дома, тогава проблемите с темата ще изчезнат сами и цялата наука ще се превърне в обикновена дреболия за вас.

Какво никога не трябва да правите, но все пак може да се направи понякога?

Никога не прехвърляйте отговорността за домашните на друг човек – на майка си например. Не позволявайте на родителите ви да ви помагат с домашните. Трябва да се справите сами. Не търсете готови отговори на домашните по солфеж в интернет и не оставяйте молби за помощ в коментарите на нашия уебсайт или на уебсайта „Отговори на mail.ru“. Това е срамно! Не се смущавайте!

Какво е възможно? Можете да помолите знаещ човек да помогне, ако наистина сте мързеливи. Но трябва да платите за помощ. Никой няма да реши собствените ви проблеми просто така!

Как да научим детето да подготвя домашни навреме, така че да няма проблеми в училище? Статия за самостоятелни деца, отговорни родители и грижовни учители.

Управлението на времето – или умението да управляваш времето си – отдавна се е превърнало в една от водещите компетенции на съвременния човек. Планирането е най-трудното нещо за едно дете, особено ако родителите вече не контролират всяка негова стъпка.

Подготовката на домашните е главоболие както за детето, така и за родителите и учителите. Детето няма време да направи нищо или забравя всичко, родителите научават, че трябва да подготвят занаят за утрешния урок по технологии в 22 часа, а учителите може просто да нямат какво да проверят на следващия урок.

Подготвили сме за вас материал за съставяне на план и работа върху домашните. И в края на статията можете да изтеглите два ярки седмични планера, които ще помогнат на децата да разпределят товара и да вършат домашните си ефективно и без паника.

Планиране и определяне на времето за писане на домашните

Определете колко време за домашна работа има вашето дете след училище.

Например: 2 часа в понеделник, 3 часа във вторник, един час в сряда.

Нека Ви напомним! Министерството на образованието определи времето, което детето трябва да отделя за домашните. В първи клас не трябва да има домашни, във 2-3 те са час и половина, в 4-5 клас - два часа, в 6-8 - два часа и половина, а от 9 до 11 клас ученикът трябва да отделя за домашна работа не повече от 3,5 часа на ден.

Графикът ще ви помогне да разберете точно кога и какво може да се планира. В онези дни, когато ученикът има допълнителни часове, например музикално училище, английски или борба, определено ще има по-малко време и това си струва да се вземе предвид.

В голям мащаб плановецът може да бъде изтеглен в края на материала.

Помислете: не можете ли да използвате сутринта?

Ако детето е много уморено в края на деня, тогава определено не трябва да го принуждавате да прави всичко в режим „ако не го направите, няма да легнете“. Преместете задачата от вечерта към сутринта. Тази система работи чудесно както с гимназисти, така и със студенти: оставете детето да си легне, но нагласете будилника час или час и половина по-рано. На сутринта мислите ви ще са свежи и ще имате достатъчно енергия, за да прочетете съзнателно главата и дори да разрешите проблеми.

Време за пътуване

Ако детето стига до училище с обществен транспорт, това означава, че ще има допълнително време за подготовка. Но тази точка по никакъв начин не може да се нарече задължителна или дори положителна, а само резервна. Абсолютно невъзможно е да пишете в тетрадка, докато сте в люлеещ се микробус или трамвай, но да прочетете отново необходимия параграф е напълно възможно.

Вълшебен петък

В петък особено искам да не правя нищо друго след края на училището. Но това наистина е вълшебно време, от което си струва да се възползвате максимално. Уикендът предстои и възможността да поспите ще добави няколко точки към доброто ви настроение.

Не е нужно да чакате до неделя вечерта, за да седнете с тъга върху домашните си. По-добре е да се опитате да направите всичко в петък вечерта. Така детето ще освободи целия уикенд и вместо два дни, заредени с примери, четене и правене на таблици, ще получи два дни свободно време за хобита и любими книги.

Откриваме какво трябва да се направи и какви ресурси са необходими за това

Направи списък

Първата стъпка е да направите списък на всичко, което трябва да направите тази седмица. Реферати, задачи, игра на футбол в четвъртък, допълнителни задачи от курсове по чужд език - абсолютно всичко. Това ще ви помогне по-лесно да разберете как най-добре да „разпръснете“ всичко необходимо през дните. Ако имате сравнително свободен ден, по-добре е да планирате подготовката на неспешна задача (например от понеделник до четвъртък), за да не си лягате след полунощ в сряда.

Точна формулировка на задачата

Още едно „Саша, здравей!“ Какво ни питаха по математика, иначе не съм го записал?“ означава само едно: загуба на ценно време. Научете детето си винаги да записва всичко.

Също така, когато планирате домашното си, е по-добре да използвате следната таблица (можете да я изтеглите в голям мащаб в края на материала):

Предмет (руски или алгебра)

Задача (конкретен текст от учителя)

Формат (есе, презентация, проект)

Специални подробности (какво може да се използва, двоен лист или единичен лист, какви цветове)

Крайни срокове (когато е падеж)

Време е за завършване

Преценете колко време ще отнеме изпълнението на всяка отделна задача. По-добре е да сте реалисти и да предвидите повече, отколкото по-малко. Ако детето ви е изпълнило задачата по-рано, можете да се наградите с почивка или да започнете да изпълнявате следващата част, за да завършите по-рано. Този вид геймификация - "борба" със себе си - е страхотен мотиватор.

Поставете приоритети

Ако знаете със сигурност, че ще трябва да се занимавате с есето по-дълго, отколкото с примерите, тогава е по-добре да започнете с примери. Да, опитни мениджъри на времето съветват първо да „ядете жабата“, тоест да направите най-неприятното нещо, но това няма да работи с уроци. Детето ще стане разстроено, изтощено и ще загуби всякакво желание да прави нещо друго.

Предлагаме следния план: първо пишем структурата на есето, тоест опорните точки на разказа, докато мисълта е свежа. След това решаваме примери или задачи (алгебра, физика, химия - каквото е в списъка с любими предмети). И тогава, с чувство на гордост в себе си, започваме да пишем есе, чийто контур вече е готов.

Да проверим

Най-добре е да закачите графика на видно място и да поставите напомняния на смартфона, който е в джоба на почти всеки ученик, за времето на изпълнение на най-важните задачи. Всеки път, когато искате да превъртите във вашата емисия VKontakte или да играете на компютъра, по-добре е да проверите графика. Наличието на график, но пълното нежелание да го следвате, ще намали всички усилия до нула.

По подразбиране заданията са видими за всички студенти в даден курс, но могат да се споделят и с отделни студенти, стига да са в същия курс и да има по-малко от 100 от тях.

Как да добавите рейтингова категория

Можете да добавяте категории оценки към вашите задачи, за да ги организирате. В резултат на това вие и вашите ученици ще можете да видите вида на задачата, напр. Домашна работаили Есе. Учителите могат също да преглеждат категории на страницата с оценки.

Как да промените максималния резултат

По подразбиране максималният резултат за задание е 100, но можете да промените тази стойност или да укажете, че заданието няма да бъде оценявано.

1. В глава Точкищракнете върху стойността.
2. Въведете нова стойност или изберете опция Без оценка.

   Забележка.Когато ученикът изпълни задачата, той трябва да натисне Пасили Маркирайте като завършено. Ако ученикът не натиска Пасили Маркирайте като завършенопреди крайния срок на задачата ще бъде присвоен статус Пропуснат термин. Ако дадено задание няма краен срок, то ще бъде маркирано като Възложено.

Как да добавите краен срок

По подразбиране няма краен срок за заданията. За да го настроите:

Как да добавите тема

Забележка.Можете да добавите само една тема към задача.

Как да прикачите файлове

Към задачата можете да прикачите документи от вашия компютър или Google Drive, видеоклипове от YouTube, линкове и др.

Какво трябва да се направи	Как да го направим
Качи файл
Прикачете файл от Диск	Ако сте прикачили тест в Google Forms и няма други прикачени файлове в заданието, оценките ще бъдат импортирани в страницата Студентски работи.
Прикачете видео от YouTube	За да прикачите видеоклип: За да намерите видеоклип по URL адрес:
Прикачете линк

За да премахнете прикачен файл, щракнете върху иконата до него.

За да зададете ниво на достъп за файл, щракнете върху стрелката надолу до него и изберете желаната опция:

• Студентите могат да видят файла– Студентите ще могат само да преглеждат документа.
• Студентите могат да редактират файла– Учениците ще могат да правят промени в документа.
• Направете копие за всеки ученик– Всеки студент ще получи свое собствено копие на документа с неговото име в заглавието. Файловете на Google Документи, Таблици и Презентации могат да се редактират от учители и ученици. След като ученик изпрати задача, той вече няма да може да я редактира, докато не бъде върната.

Забележка.Ако видите съобщение, че нямате разрешение да прикачвате файлове, щракнете копие. Класът ще създаде копие на файла, който ще бъде прикачен към заданието и записан в папката на курса в Диск.

В училище се учи трудно, а у дома още по-трудно. Все пак няма учител вкъщи, нито училищен звънец, който да организира детето. Следователно ученикът сам или с помощта на родителите си трябва да се приучи към определени правила.

Определете времето

На първо място, трябва да определите времето за писане на домашните и да го добавите към дневния си план. За да направите това, както разбирате, трябва да има план за деня. Детето трябва да знае точно в колко часа си пише домашните. Например от 17 до 19 часа с две-три почивки по 5-10 минути. Когато правите домашна работа, можете да използвате pomodoro таймер. Можете да направите дневен план в Wunderlist.

Когато определяте времето за домашна работа, трябва да вземете предвид, че максималната ефективност на човек е между 8 и 11 часа сутринта и от 19 часа. Също така много ефективно време за учене е рано сутрин: от 6 до 8 часа. През седмицата най-високата производителност се наблюдава във вторник и сряда, най-ниската в събота.

Трябва да прекарвате два до четири часа на ден, за да си правите домашните. Малко вероятно е да успеете да усвоите напълно програмата за по-малко от два часа. Ако детето седи над учебниците повече от четири часа, най-вероятно ефективността на такава работа е много ниска.

Домакинската работа трябва да се върши с радост. Ако едно дете не обича да учи, тогава ясното ограничение във времето за домашните може да мотивира. Нищо не е по-депресиращо от липсата на ограничение, граница. Когато детето е принудено да седи над домашните, докато не ги завърши, то може да се почувства обезсърчено и безнадеждно, ако не е сигурно, че изобщо ще може да се справи с тях. Поради това често се налага да отделяте предварително определеното време за домашна работа, а не да определяте това време въз основа на количеството домашна работа. Домашната работа може да бъде безкрайна, но времето не може да бъде гумено.

Препоръчвам да завършите уроците, които бяха възложени днес. Първо, ще бъде по-лесно да ги направите, защото днес учителят обясни дадената тема. Второ, нивото на стрес, изпитван от децата, които пишат домашните за утре, значително ще намалее. Ако работата е утре, но я започвам едва днес, тогава това поражда безпокойство: „Ще имам ли време?!” Краен срок- линия на смъртта, краен срок. Високоефективните хора свършват важна работа много преди крайния срок. Неефективните хора правят всичко в последния момент.

Подгответе работното си място

Преди да направите домашна работа, трябва да подготвите масата: премахнете всичко ненужно, избършете праха. Определете предметите, по които ще се подготвят уроците, и подредете съответните учебници, тетрадки и карти на купчина. Когато видиш целия обем работа, се възприема по-лесно. И става още по-лесно, когато тази купчина учебници намалее. Напредъкът и движението ви карат да се радвате.

Трябва да изключите смартфона си, така че съобщенията и обажданията да не ви отвличат от работата. Фокусът и вниманието са изключително важни. Човек, който е разсеян, работи в пъти по-зле от човек, който е изцяло погълнат от работата си. Когато вършим една работа възможно най-задълбочено, вършим добра работа. Когато вършим една работа добре, започваме да харесваме работата, започваме да се наслаждаваме на работата си.

Заредете се с подходящо настроение за работа

Всичко в живота, включително домашните, трябва да се прави с радост. Всичко трябва да се направи според вашето собствено желание. Трябва да разберете, че вашето обучение не е необходимо на учителя и родителите, а преди всичко на вас. Вижте Пропускане на училище: Как да мотивирате детето си.

Трябва да се концентрирате напълно върху уроците. Важно е не само да премахнете външните разсейвания (смартфон), но и вътрешните: външни мисли, преживявания. Трябва да си кажете: „Тук и сега си пиша домашните, а за останалото ще мисля утре“.

Седнете за уроци

След като времето е определено, важно е да се придържате към плана. Дори ако наистина не искате и има по-атрактивни дейности, просто трябва да седнете за уроците. Времето за бизнес е време за забавление.

Тук трябва да запомните най-важния закон на волята: волята трябва да бъде насочена към действия, а не към мисли (съмнения). Веднага след като сме започнали да действаме, от този момент вече не са необходими волеви усилия - ние продължаваме да действаме по инерция.

Много е важно сами да сядате за уроци - без да напомняте на родителите си. Много е неприятно, когато някой ти напомня да изпълниш отговорността си. За да се избегнат такива конфликтни моменти, родителите и децата трябва да се споразумеят за времето за писане на домашните. Вижте Как да зададете правила за деца? Когато има определено споразумение, страните трябва да го изпълнят: децата сядат на уроци навреме, а родителите избягват напомнянията.

Трябва да започнете да правите уроците с най-трудните, тоест най-малко любимите ви. Браян Трейси го нарече ядене на жаби: неприятно е, но най-важното е, че е ключът към успеха.

Ако сте се провалили

Често се случва ученик да не може да се справи с домашните и има нужда от помощ. Най-простото решение е InternetUrok.ru. Този сайт има повече от 4500 урока: цялата училищна програма! Във видео уроците високопрофесионалните учители обясняват темата възможно най-ясно. Ако след гледане на видео урок, четене на бележки, практикуване на симулатори и тестване не можете да разберете темата, тогава на този сайт можете да зададете въпрос на учителя и да получите отговор в рамките на 15 минути. Ако е възможно, можете да се обърнете към вашите родители, учител или учител за помощ.

Как да преодолеем скуката

Ако задачата е много скучна, тогава трябва да разберете как да я направите по-интересна. Можете да се договорите с някой от вашите съученици за приятелско състезание: кой ще получи повече A по предмета. Можете да се поставите в ролята на учител и да разберете как бихте могли да преподавате този скучен материал по интересен и ярък начин. Можете да прехвърлите материала в друга форма: рисунка, поезия, песен, танц, музика и др.

Американският учител Рон Кларк покани децата да научат всичките 42 президенти на САЩ. Няма по-скучен текст от списък с 42 имена и фамилии с години на управление. За да направи изучаването на този материал интересно и забавно, той композира „президентски рап“. Всички американски президенти бяха включени в тази песен, така че децата лесно биха могли да ги запомнят, след като научат песента.

Човек може да си представи, че воденето на бележки в учебник е създаване на военен кодекс, така че врагът да не може да разбере значението му, но ние можем. Колкото по-малко думи съдържа, толкова по-добре, но важното съдържание на материала не трябва да се губи. В същото време ще се научим да подчертаваме ключови думи в текста.

Вашите задачи

Човек, лидер, е човек, който определя собствените си цели, поставя себе си

Ролята на домашните в живота на ученика е голяма. Помага му по-добре да асимилира получения материал и да консолидира знанията. Затова нека да разберем как да правите правилно домашните и как вие лично можете да помогнете на детето си с това. За щастие, нежеланието му да си напише домашното може да бъде преодоляно!

Детето не прави домашни

Ако детето ви не си пише домашните, намирайки стотици хиляди извинения за това, тогава най-лошото нещо, което можете да направите в тази ситуация е

• викайте му;
• „влезте в ситуацията“, като си спомните, че животът ви е бил труден през ученическите години и разкажете на детето си за това в цветове.

В първия случай вие не само напълно ще унищожите у него всяко желание да си пише домашните, но и ще му покажете, че е безполезно да търсите съюзник във вас. Но детето най-вероятно чакаше вашата подкрепа!

Във втория случай само ще затвърдите неприязънта му към ученето и детето ви ще ходи на училище като на каторга.

Противно на често срещаното схващане, че децата не пишат домашни, защото са мързеливи, детето може да има съвсем различни причини за подобно поведение. Най-често срещаните от тях са:

• ученикът изобщо не разбира защо това е необходимо, ученето му изглежда скучно;
• детето изпитва липса на родителско внимание и се опитва да коригира ситуацията, защото когато идват „тревожни сигнали“ от училище, мама и татко реагират на тях и започват да общуват с детето по-често, макар и не винаги по положителен начин;
• Ученикът има ниско самочувствие поради усилията на учителите: учителят, вместо да помогне на детето да се справи с грешките, го засрамва, поставя го за пример на другите деца, поради което ученикът започва да се смята за лишен от способности и не вижда смисъл да прави каквото и да било - в крайна сметка няма значение, те ще се карат и засрамват;
• детето постоянно се разсейва от обучението си от нещо: може би компютърът му изглежда по-привлекателен от упражненията или къщата е твърде шумна;
• Ученикът не успява в нещо, така че не вижда смисъл да губи време за нещо, което все още няма да доведе до желания резултат.

На първо място, трябва да говорите поверително с детето си и да разберете причината, поради която то не си прави домашните. И тогава започнете да решавате съществуващия проблем.

Във всеки случай трябва да покажете на детето си, че го обичате и че винаги може да разчита на вашата подкрепа и да му отделите толкова внимание, колкото е необходимо.

Детето не си прави домашните, защото не разбира защо е необходимо? Обяснете му, че образованият човек винаги има по-голям шанс да постигне всичко, което иска в живота. Нещо не се получава при вашето дете? В този случай ние правим домашното си заедно, преминавайки през него отвътре и отвън, справяйки се с всички трудни части.

Вашето дете разсеяно ли е от нещо? Опитайте се да създадете спокойна атмосфера у дома. И ако игрите с приятели или компютърът изглеждат по-привлекателни за него, можете да увеличите. Обяснете на детето си, че обучението му е същото като работата за възрастни. Ако един възрастен не работи, той няма да получи пари. И ако детето не си пише домашните, няма да му купят нещото, за което отдавна мечтае. Или можете да въведете „система от забрани“. Например, ако дете получи незадоволителна оценка, то няма да има право да използва компютъра за „необразователни цели“, докато не я поправи.

Правене на домашна работа

Детето трябва да има добре оборудвано място за учене у дома, което веднага го настройва за работа. След училищните уроци на детето трябва да се даде малко почивка. Умореното дете има много по-малък шанс да се справи успешно с домашните. И, разбира се, не трябва да забравяме за ползите от вкусния и задоволителен обяд!

В началото се опитайте да добавите повече игриви аспекти към домашното си. Разширете кръгозора на вашето дете с интересни истории и вълнуващи филми. Например, ако не владее чужд език, можете да го гледате заедно на този език, като обяснявате на детето си неразбираеми места. Вашето дете учи ли поезия? Разкажете му интересни моменти от биографията на поета, написал стихотворението.

Как да си напиша домашното бързо? В крайна сметка, ако отнеме твърде много време, детето ще се умори и ще загуби интерес към ученето. До пети клас психолозите препоръчват да се отделят не повече от два часа за домашна работа. Идеалното време се счита за между три и пет часа. Не си мислете, че трябва да се откажете от някои задачи, за да изпълните тези два часа. Трябва да се опитате да направите всичко навреме! Важно е натоварването да се разпредели правилно. Когато правите домашни с детето си, експертите съветват да започнете с предмет, който то харесва и намира за лесно. Това има смисъл, защото ако детето започне с трудни задачи, които не може да изпълни, то бързо ще се умори и ще се разстрои, а след това всички по-нататъшни действия ще бъдат само тежест. Но трябва да се има предвид, че много зависи от характеристиките на характера на детето. Някои деца отнемат много време, за да се включат в процеса, но след това развиват невероятна работоспособност, която им позволява лесно да се справят дори с най-трудните задачи. В този случай методът да започнете с най-простото и най-приятното е точно. Други ученици лесно се включват в учебния процес, но след това се уморяват и изпълняват задачите по-бавно. В такава ситуация има смисъл да започнете с трудни предмети, като ги редувате с лесни.

Ние ще научим вашето дете да работи самостоятелно в няколко стъпки. Първо си пишем домашните заедно. Това не означава, че трябва да свършите цялата работа сами. Детето трябва да действа само, но вие ще присъствате постоянно, готови веднага да помогнете на детето си, когато е необходимо.

Когато детето ви се научи да се справя със задачите с ваша помощ, трябва да разширите границите на неговата независимост. Сега не пишем домашни заедно на всеки етап. Оставете ученика да се справи с прости предмети без вашето присъствие (разбира се, след това ще проверите как го е направил), а вие ще бъдете наблизо само когато изпълнява сложни задачи.

Да преминем към следващата стъпка. Докато пишете домашните, оставяте детето само, да си върши работата в друга стая. В същото време детето знае, че винаги може да ви се обади и да се обърне към вас за помощ. След това проверявате изпълнените домашни задачи.

И накрая, остава една последна стъпка. Необходимо е да се премине към него, когато детето е готово за това. По правило това се случва около пети клас. Сега ученикът си върши домашните напълно сам, без да ви вика за помощ. Идвате едва когато всичко е готово и сте длъжни да проверите свършената работа. И ако детето все още има въпроси или не се е справило с най-трудните части, едва сега може да ви помоли за помощ.

Необходимо е да се правят почивки от домашната работа. След 30 минути детето ще се умори и вниманието му ще отслабне. Оставете го да почива десет минути, за предпочитане активно. Можете да посветите това време на упражнения за очи, загряване на тялото и танци.

Ако ученик прави грешки, не му викайте и не сочете с пръст грешката. Помолете го да провери „съмнителния параграф“ - оставете го да открие грешката сам.

Не забравяйте да хвалите детето си. Това не означава, че ако е направил нещо лошо, трябва да се възхищавате и да пляскате с ръце. Необходимо е да кажете: „Последния път, когато се справихте перфектно с тази задача, опитайте се да направите същото сега.“ И ако детето ви е направило нещо безупречно, не пренебрегвайте този факт, не скъпете с похвали! Това ще бъде стимул за него за по-нататъшни успехи.