Заяждането на учителя или изискванията на учебния процес? Силни магии, така че учителите да не се карат и да учат лесно.
DatsoPic 2.0 2009 от Андрей Дацо
В много Руски училищаВажи принципът: „Учителят винаги е прав!“ От една страна, това е оправдано: ако вземем предвид желанията на всички деца в класа, няма да има достатъчно време за учене. От друга страна, често се стига до своеволия от страна на учителя. Как трябва да се държат родителите в тази ситуация?
Въпреки многобройните иновации в образованието, в много руски училища се прилага следният принцип: „Учителят винаги е прав!“ От една страна, това е оправдано: ако вземем предвид желанията на всички деца в класа, няма да има достатъчно време за учене. От друга страна, често се стига до своеволия от страна на учителя. Как трябва да се държат родителите в тази ситуация? Психологът Мария Баулина разказва семейството на Rambler.
В числата има безопасност
Някои родители смятат, че е необходимо да свикнат детето независимо решениеконфликтни ситуации и да не се намесва в отношенията му с учителите. Но повечето ученици, особено учениците от началното училище, нямат достатъчно дипломатически умения. Доста често децата не само не могат да намерят адекватно решение на проблема, но и изострят конфликта или спират да защитават правата си. Затова задачата на родителите е да посочат чрез пример, как да излезете от трудна ситуация, без да навредите на психологическото си състояние. В допълнение, активното поведение на мама или татко изравнява силите на конфликтните страни, тъй като ученикът заема подчинена позиция и няма необходимата свобода на маневриране. Виждайки, че родителите предпочитат да стоят настрана, детето се чувства безпомощно и самотно.
В същото време, когато говорим за конфликти с учители, трябва да изхождаме от факта, че учителят може да бъде както прав, така и грешен. Ето защо, преди да облечете пелерина на Супермен и да летите, за да спасите обиденото дете, трябва да изслушате позицията на учителя.
Не трябва да хващате учител на път за училище или да започвате разговор за дете, когато случайно се срещнете в магазин. Опитайте се да спазвате приетите в училище правила и си уговорете среща с учителя предварително.
Не изнасяйте публично конфликта на детето с учителя, като повдигате въпроса за него на родителска среща. Също така се опитайте да не обсъждате проблема с други родители. За съжаление, сред тях може да има „доброжелатели“, които ще предадат думите ви на учителя в изкривена форма, увреждайки репутацията ви. Освен това е важно съучениците на детето да не научават подробности за конфликта, за да избегнат клюки.
Не започвайте разговор с учителя с явни или непреки обвинения. По-добре е да започнете с неутрална фраза като: „Бих искал да знам за напредъка и поведението на моето дете“. Ако учителят има някакви оплаквания, той определено ще ги изрази.
През устата на бебе
По правило във всеки конфликт гледните точки на страните се различават значително една от друга. Освен това, това се отнася не само за идеите за това кой е прав или крив, но и за съдържанието на твърденията. Децата често формулират много своеобразно проблемите, които възникват в отношенията им с учителя. Например, дете може да говори за това, че само „звездите“ могат да използват цветни моливи в уроците по математика и това е единственият начин да научите за странното разделение на децата в класа.
Много деца, когато оценяват отношенията си с учителя, оперират с категорията любов. Какво да правиш, ако всяко дете иска учителят да го обича?! Ето защо, когато ученик каже, че учителят не го обича, е важно да разберете дали детето има предвид, че учителят не проявява любов (което е съвсем нормално!) или проявява презрение.
За да се подготвите за разговор с учител, опитайте се да съберете възможно най-много факти. Например, намерете в тетрадките на вашето дете работи, които показват C оценки за няколко петна и няма грешки.
Връх
Когато говорите с учителя си, опитайте се да запазите достойнство, независимо колко трудно може да ви отнеме. Не се подигравайте с учителя, не преувеличавайте вината на детето си, за да намалите интензивността на страстите. Не се страхувайте, че учителят ще „съсипе живота“ на вашия син или дъщеря. Ако правата на детето са нарушени, е необходимо то да се чувства комфортно в училище. Това е много по-важна задача от заветното „А“ на руски или английски.
Дори ако знанията на детето ви едва отговарят на C, това не дава право на учителя публично да го нарича „глупак“.
- Кажете по-често на детето колко го обичате – детето трябва да е сигурно, че е прието и обичано от най-близките си;
- Обяснете, че всяко дете, дори и да е още малко, също е личност и никой няма право да го обижда, присмива или унижава;
- Разглобете конфликтна ситуацияс максимална обективност - независимо кой е грешен, обяснете на вашето потомство защо подобно поведение е неприемливо;
- Опитайте се заедно с детето си да очертаете стратегия за поведение в случай, че учителят намери грешка или позволи обиди;
- Очертайте план за по-нататъшни съвместни действия (разговор с учителя, директора, преместване в друг клас или училище) за разрешаване на настоящата ситуация.
- Не пренебрегвайте оплакванията на детето си, че учителят го обижда. Ако нарушителят е готов за диалог, можете да опитате да разрешите проблема мирно, като се ограничите до личен разговор. Опитайте се да предадете на служителя на образователната институция, че детето ви не е свикнало с подобно отношение. Необходимо е да се подчертае, че подобни действия от страна на учителя са просто недопустими.
- Ако личен разговор не доведе до резултати, можете да преминете към втория начин да повлияете на ситуацията - да напишете изявление, адресирано до директора. Може да се състави индивидуално или колективно. В жалбата си не забравяйте да посочите фактите и обстоятелствата, които според Вас нарушават законните права на детето, зачитайки неговата чест и достойнство. Не забравяйте да поискате подходящи действия, в някои ситуации може да е подходящо да накажете дисциплинарно учител за обида на ученик.
- Можете да изпратите заявление до Комисията за разрешаване на конфликти между участниците учебен процес. Инициатори на апела могат да бъдат както родители, така и самите ученици. Но! Родителите трябва да са в комисията. За да не се възприеме жалбата като клевета, ако е възможно, включете и други родители от вашия клас - директорът просто не може да пренебрегне подобно изявление.
- Най-крайната мярка е да подадете иск до съда, правоприлагащите органи, прокуратурата или инспектората, който следи учебния процес. Помощта на опитен адвокат би била полезна тук.
- Административна отговорност.Обида, тоест унижение на честта и достойнството на друго лице, изразено в неприлична форма, води до налагането на административна глоба на гражданите в размер от хиляда до три хиляди рубли; на длъжностни лица - от 10 000 до 30 000 рубли; На юридически лица- от 50 000 до 100 000 рубли. (Член 5.61. Кодекс за административните нарушения)
Когато разговаряте с учител, уверете се, че разговорът се основава на конкретни факти, а не на неговата емоционална оценка на ситуацията. Не се колебайте да поясните и попитате отново защо учителят е направил такива заключения за поведението на ученика.
Помислете не само за характеристиките на действията на детето, но и за нюансите на атмосферата образователна институция: взаимоотношения в класната стая, стил на преподаване на учителя. Те могат да противоречат на вашите възгледи за живота, но в този случай е по-добре да играете на полето на противника и по неговите правила.
Ако учителят не изглежда като детемразец, потърсете помощ от него като професионалист и опитен учител. Задайте директен въпрос: как той вижда успешен изход от тази ситуация и какъв съвет може да даде на вас и вашето дете?
Ако не можете да проведете конструктивен разговор с учителя си, не се страхувайте да преминете към други нива на решаване на проблеми. Има училищен психолог, главен учител, директор, представители на образователния отдел и др.
Психологът в регионалния център „Семейство“ Наталия Маринцева съветва родителите на „неудобни“ ученици.
Не знам какво да правим, какво да правим. Учителят не харесваше сина ми. Тя просто не може да го понася! - нервна е майката на второкласник в едно от волгоградските училища. И протяга дневника с треперещи ръце:
Ето виж.
На всяка страница бележките, написани с червен химикал, крещят, че ученикът се върти на бюрото, бърза презглава в междучасията, забравил си е тетрадката, химикала и т.н. и така нататък. Плюс отчаяни призиви: „Родители, вземете мерки спешно!“
Мама вади от чантата си няколко тетрадки на сина си. Като още едно доказателство за пристрастността на учителката и несправедливостта на оценките й.
Може би трябва да се преместим в друг клас или в друго училище?
За един психолог е трудно да прецени степента на пристрастност на един учител. И едва ли има нужда да се прави това. В крайна сметка е очевидно, че е възникнала ситуация, в която учителят не може да се справи с детето. Оттук и постоянните му призиви към родителите си, вероятно с надеждата, че наказващият родителски гняв ще се стовари върху главата (или на съвсем други места) на виновното дете.
Подобен конфликт между училище и семейство се среща доста често. Родителите трябва да призоват цялата си сдържаност и да се опитат да оценят обективно ситуацията. Това е единственият начин да направите нещо, за да смекчите тежестта на момента.
Кажете си: „Да, много обичам детето си, дори и то лош ученик. Да, нервен съм (разстроен, бесен). Но не е нужно целият свят да обича детето ми.
Прочетете отново коментарите на учителя, като поне временно „изключите“ емоциите си и без да се заразявате от емоциите на учителя. Просто прочетете текста: какво стои зад него?
Например „Целият урок гледа през прозореца“, „Той отново седи и мечтае“. Най-вероятно става въпрос за скука и невнимание. Случва се: тялото е тук, но мислите са далеч. Интересът към учебния процес не се събужда. Но не можете да принудите никого да „вземе“ знания.
„Разсеян през цялото време“, „Прави каквото си поиска в час.“ Вероятно ви е трудно да се концентрирате.
„Прекарах половината урок, пълзяйки под масата“, „Пречех на целия клас“. Говорим за прекомерна активност, може би дори за синдром на хиперактивност или желание за привличане на внимание.
Не забравяйте да се опитате да получите повече или по-малко ясна представа какво мотивира детето.
Как можете да му помогнете?
1. Разбира се, говорете спокойно с ученика за случващото се. И за това какво е търсил толкова дълго под масата. И защо толкова обича да гледа през прозореца. И къде отиде писалката? Разберете дали вашият бележник е изгубен.
Ключови точки:
Не обсъждайте действията на учителя с детето или в присъствието на детето;
Разберете от каква помощ се нуждае, за да се държи по различен начин;
Обяснете на вашето потомство колко е важно за вас да получи образование. И това е не по-малко важно за всеки нормален човек;
Не наказвайте, бийте, засрамвайте или унижавайте някого за това, че е невнимателен, разсеян или тича наоколо. Ако децата се чувстват обичани и разбирани, те се променят към по-добро.
2. Разбира се, трябва да се срещнете и да говорите с учителя.
Ключови точки:
Не започвайте разговори в стаята на персонала. Само един към един;
Не се оправдавайте, не се защитавайте и не нападайте. Слушайте и се опитайте да разберете (използвайте логика);
Не поемайте отговорност за случващото се в училище. Учителят, подобно на детето, има собствено ниво на отговорност;
Не обещавайте това, което не можете да изпълните;
Не заплашвайте учителя и не се дръжте от позиция на сила, нито се унижавайте (позиция на слабост).
В такива конфликтни ситуации се опитайте да говорите от свое име, като избягвате местоименията „вие“ или „ти“. По-добре: „Притеснявам се...“, „Трудно ми е да реша...“
Не сте съгласни с казаното от учителя? Опитайте да използвате следната вербална тактика: „Разбира се, разбирам... (че детето ми далеч не е дарба), но... (нека заедно да потърсим изход)“.
Между другото, фрази като „Да, но ...“ не провокират събеседника към агресия и помагат да се търсят съвместни конструктивни решения.
Слушайте как говорите за проблемите на родителството. Да кажем, че често повтаряте местоимението НИЕ (за детето и за себе си). „Не искаме да учим.“ „Не е ли по-добре да се преместим в друг клас?“ Това може да е знак, че живеете живота на детето си повече от своя собствен. Поради това ви е трудно да оцените адекватно конфликтната ситуация.
Трябва ли да се прехвърля в друг клас или училище?
Понякога, когато има продължителен и неразрешим конфликт, това изглежда най-добрият изход. Но тук има една опасност. Ако не искаме да позволим тук и сега трудна ситуация, и бягаме към друго пространство, нашето неразрешено минало ще се проточи след нас. В крайна сметка не можете да избягате от себе си! Има риск това да се случва отново и отново, и малък човекще се формира навик за незавършени конфликтни отношения.
Ако не можете да се справите сами, това е добре. Потърсете някой, който ще ви помогне: близки, умни приятели или специалисти (психолози, учители). Светът, в който живеем, се състои от различни хора. Всички, на които се срещам житейски пътнаучаваме нещо.
Грижете се един за друг!
Един от най-важните проблеми на съвременните ученици и студенти може да се счита за проблемите в тяхното обучение. Често много хора се сблъскват с предубедено отношение от учителите. Но знаете ли, че е напълно възможно да повлияете на придирчив учител? юношествотоВсеки човек се концентрира върху себе си: най-важните неща са приятелите, училището, развитието, израстването. Това определено е много важен етапв живота, но се причинява от различни трудности, които тийнейджърите са склонни да възприемат много отблизо и болезнено. Един от най-важните проблеми на съвременните ученици и студенти може да се счита за проблемите в тяхното обучение. Разбира се, това включва лошо академично представяне и нарушения на дисциплината, но често мнозина се сблъскват и с предубеденото отношение на учителите. И тогава възникват въпроси. Защо точно аз съм набелязан? На кого да се оплача и как да повлияя на придирчив учител?
За съжаление много хора дават неправилни отговори на тези въпроси, 
тъй като импулсивни и чувствителни поради възрастта си, те не разбират напълно ситуацията, виждайки само вината на учителя. Какво всъщност може да се крие зад това поведение на един учител?
първо,трябва да разберете точно дали учителят всъщност е предубеден или това е просто впечатлителността на ученика. Ако учителят е строг по принцип, тоест той е еднакво придирчив към всички, дава лоши оценки, може да се оплаче на родителите или класния ръководител и т.н., тогава това не е причина да го обвинявате в пристрастие към конкретен ученик. Има такъв тип учители, които не се отказват от учениците и това всъщност е проява на техния професионализъм. Те изискват едно и също от всички, а не само от един.
второ,трябва да сте образовани. Ако ученик е първият, който обиди учителя с груби изрази или липса на дисциплина в час, тогава е съвсем естествено учителят да намали оценките му и постоянно да го вика на дъската. Това също не е пристрастие, това е банално негласно правило - както вие с нас, така и ние с вас. Ако се отнасяте с уважение към учителя и слушате лекцията, той няма да намери вина.
трето,и това е може би най-важното, трябва да запомните дистанцията и коректното отношение. Учителят няма право да обижда ученик, а още по-малко да го бие. Подобно поведение определено може да се счита, ако не за пристрастност, то поне за непрофесионализъм.
Преди да се оплачете от придирчив учител, трябва внимателно да обмислите ситуацията. Ако учител обиди един ученик, понижи оценките на конкретен ученик, прояви неуважително отношение, надхвърли общоприетите норми на поведение, тогава, разбира се, това е проблем. Освен това не е пресилено и доста сериозно. Всяка година десетки ученици и студенти страдат от натиск от учители, изпадат в депресия и дори се самоубиват. Следователно трябва да се направи нещо по въпроса.
Какво точно трябва да се направи?
Попитайте вашите съученици или съученици: забелязали ли са пристрастното отношение на учителя към някой друг или може би самите те са страдали от това? Най-вероятно отговорът ще бъде положителен и тогава можете спокойно да се обедините с онези, които също имат оплаквания срещу учителя. Но в този случай е важно да се разграничи истинското заяждане на учителя от общата неприязън на персонала към строгия, но справедлив учител.
Говори за това. Най-важното е да не мълчите, тихо надявайки се, че отношението на учителя ще се промени. Кажете на всеки: приятели, родители, други учители, класен ръководител, директор, психолог. Най-добрият вариант- говорете със самия учител, за предпочитане с подкрепата на родителите или, например, на директор.
Какво да не правим?
Саботирайте учителя. Това няма да поправи нищо, но лесно може да влоши ситуацията. Така че трябва да продължите да посещавате уроците му и да не давате излишни поводи за намиране на грешки. При никакви обстоятелства не трябва да обиждате учителя в отговор и, разбира се, не може да се говори за малки мръсни трикове като стол, намазан с лепило.
Защо е такъв?
Той е мизантроп. Или не харесва професията си, живота като цяло. Или в продължение на много години работа той беше невероятно уморен от деца. Или му плащат много малко. Най-често дори наведнъж. Но трябва да го изкарате на някого - това е вътре човешката природа. Някои хора плачат във възглавниците си през нощта, други стрелят по мишени, а други го изнасят върху околните. Често в такива случаи ученикът не е виновен.
Във всеки случай трябва да запомните, че всичко може да бъде поправено. Можете да смените учителя, можете да установите връзка с него, можете просто да промените виждането си за проблема. Няма нужда да се паникьосвате, да плачете, няма нужда да таите недоволството си в себе си. Понякога е достатъчно просто да говорите с някого, да се оплачете от заяждане и ще стане по-лесно.
Но когато тя ме удари един ден, не казах нищо на родителите си и направих нещата по различен начин. Започнах упорито да се подготвям за уроците й, но в същото време, така да се каже, „затворих устата й“. Когато се срещахме, тя винаги казваше и на родителите ми, и на баба ми, че съм страхотен човек, опитвам се, мога, но в клас просто ме изяждаше.
Аз самият усетих това. Винаги съм обичал училището и съм учил добре на олимпиади, състезания и творчески изложби - участвах във всичко. Но в 8 клас исках да избягам от това. Един учител много ми се подразни - украински езики литература. Всичко е от 7 клас. Първоначално родителите ми не ми повярваха и казаха, че тя винаги е била много строга и взискателна.
Защо учителите са предубедени към някои деца
Всъщност предразсъдъците към един или друг ученик са рядкост. И ако това се случи, то се дължи на непрофесионализма на учителя, който не се отнася много добре с детето поради лична неприязън към родителя, евентуално след конфликт или неразбирателство.
Учителите също са хора, така че могат да се отнасят с едни хора по-добре, с други по-зле, а трети изобщо да не толерират. От друга страна, учителят не трябва да демонстрира на детето своето отношение към него, каквото и да е то. Ако се случи такава демонстрация, значи учителят си позволява твърде много.
Как да се държим, ако учителят е предубеден към дете
Знаейки за проблема в отношенията между ученик и учител само от дете, е невъзможно да се формира пълно мнение за причините за заяждането от страна на учителя. Затова най-доброто решение би било да говорите с учителя. Трябва обаче да се подготвите за разговора и да го проведете така, че да не влошите ситуацията.И така, ще говоря с учителя:
Къде да се оплача от учител
Днес, като правило, всички горепосочени държавни органи имат свои собствени уебсайтове в Интернет, на които са публикувани горещи телефонни номера за жалби, включително по такива въпроси, и е разработен специален формуляр за подаване на жалби по електронен път, т.е. сайта. За да направите това, ще трябва да попълните прост формуляр обратна връзка, като посочите вашите данни в него и в специално обособено поле, посочете същността на проблема. По правило ще бъде изготвен отговор по един или друг начин за всички входящи жалби, но често чакането е твърде дълго. Затова препоръчваме все пак да формализирате жалбата в писмен вид и да я подадете лично в офиса на определена институция.
Преди да подготвите жалба срещу небрежен учител, трябва да вземете решение за целта, която преследвате. Ако просто искате да накажете учителя или да му отмъстите за унижение на дете, най-вероятно няма да получите желания ефект. Ще се създаде напрегната атмосфера, която няма да е във ваша полза, но нищо повече. Но ако учителят нарушава закона и има конкретни доказателства за това, тогава трябва да се оплаче, и то активно, за да се предотврати безнаказаността и наглостта.
Как да накажем учител за пристрастност
Извинявам се, че нахлувам във вашата дискусия, просто не можах да започна тема във форума по друг начин, но въпросът ми е общо взето в същия дух. А именно, за съжаление не мога да кажа нищо за любимите, дали съществуват или не, не знам, но със сигурност знам, че има ученици, които принадлежат към категорията „нехаресвани“.
Както се посочва в писмото на Министерството на общите и професионално образование RF от 19 ноември 1998 г. № 1561/14-15, оценката е изявление за качеството на обучението на учениците учебен материал, а не поведението му. (Учителят няма право да поставя две оценки или други отрицателни оценки за поведение в началното училище).
Конфликт с учител в училище - как да постъпим
Преди да решите как да защитите ученик от несправедлив учител, трябва да разберете истинската картина на случващото се. Има няколко вида недоразумения между учител и ученик. Едно е, ако учителят се заяжда, друго е, ако ученикът всеки ден нарушава уроците, нагрубява и вбесява целия клас, превръщайки учебния процес във фарс.
Ходете редовно на срещи, като родител също имате право да посещавате часовете. Опитайте се да си съставите мнение, като се абстрахирате от личните харесвания или антипатии. Тук трябва хладна глава. Трябва сами да проверите думите на вашето потомство.
Отговорност на учителя за обида на ученик
Един от основните начини за защита на интересите на собствените деца е чрез родителски напътствия. официално обжалванена органите, които контролират работата образователна институция, може да бъде и комисия за разрешаване на спорове. Родителите имат право да поискат подробно дисциплинарно изслушване, насочено към учителя. Въз основа на резултатите от него може да бъде включен служител на образователна институция дисциплинарна отговорности дори уволнен. Възможно е потърпевшата страна да се обърне към съда, за да поиска обезщетение за морални вреди, в този случай би било добре да се обърнете към адвокат.
Конфликт между учител и ученик: как да се справим с него
Има и много напреднали случаи, когато учителят, в отговор на неподчинение, започва да влияе физически на детето. Някои учители си позволяват да удрят децата с показалка по ръцете и да ги поставят в ъгъла. Такива случаи са докладвани повече от веднъж средства за масова информацияинформация, следователно в такава ситуация родителите трябва да се намесят в конфликта и то на целия клас. Колективната жалба срещу учител със сигурност ще има ефект, защото ръководството на училището няма да иска да рискува репутацията на учебното си заведение.
Много често предметът става безинтересен за учениците. Обучението на деца е изкуство, защото е необходимо да се представи материалът на учениците по такъв начин, че те да са нетърпеливи да посетят любимия си урок. Ако самият учител не харесва своя предмет, тогава той ще представи материала сухо и без особен интерес. След такива скучни уроци ще последва естествена реакция на учениците и те буквално ще започнат да заспиват в клас. Следователно учителят трябва да е сигурен, че прави само това, което обича. Може би преподаването е грешният път в живота за него и той трябва спешно да потърси себе си в други области на дейност.
Учителят унижава учениците
За да не се възприема оплакването ви като клевета и детето ви да не се окаже виновно, опитайте се да включите други родители. Сигурно имат подобни проблеми. Жалба до директора, подписана от родителите на класа, е много ефективен метод. Директорът не бива да пренебрегва подобно искане – той е длъжен да проведе вътрешна проверка и има право да подведе учителя към дисциплинарна отговорност.
Какво да направите, ако учителят се заяжда с дете
Класният ръководител може да бъде привлечен като независим съдия. Попитайте го за учителя. Има учители, които никога не хвалят и не насърчават никого и говорят грубо. Това е част от методологията, която много учители с богат опит използват. Тогава детето ще трябва да бъде научено не само да не бъде грубо, но и да бъде спокойно за това, което се случва. В края на краищата тройка по един от предметите никога не е убивала никого. И можете да слушате негативизма от учителя с половин ухо.
Първо, говорете правилно с детето си. Няма нужда от бързо решениеразберете какви са обвиненията и след това отидете да се борите за справедливост. Не се поддавайте на моментния импулс да се отплатите подобаващо на всеки, дръзнал да обиди детето ви. Разберете дали заяждането или недоволството на учителя наистина е основателно.
27 юли 2018 г 1803Ако шефът направи живота ни напълно непоносим, можем да сменим работата си или в краен случай да напуснем и да живеем бедно, но щастливо. Ако един учител вгорчи живота на едно дете, той няма избор, защото не може да откаже да дойде на училище. Единственото, което може да направи, е да се обърне за помощ към родителите си. Как можете да помогнете на дете, чиято учителка го тормози със заяждания и коментари?
Първо, трябва да се опитаме да разберем какво стои зад оплакванията на детето. Може би оплакванията на учителя са основателни и детето наистина е много разсеяно, забравящо или мързеливо. Много често родителите дълго време не забелязват проблеми, които привличат вниманието на учителя. Ако поведението на учителя наистина може да се разглежда като неоснователно заяждане, важно е да общувате с родителите на другите ученици. За съжаление има шанс просто да говорим за особен стил на преподаване, от който всички ученици страдат еднакво. Шансовете за превъзпитание на учител са много малки и очевидно основното умение, което детето ще вземе от тези класове, няма да бъде познаването на предмета, а способността да се адаптира към различни видовеначалници. Също така, между другото, много добро умение...
Ако след първоначална проверка се окаже, че наистина става въпрос за заяждане, насочено само към едно дете, родителите ще трябва да вземат определени мерки. Първо, трябва да говорите със самата учителка. Често подробен, спокоен разговор с обяснение колко трудно детето възприема подобно отношение и постоянни коментари радикално подобрява ситуацията.
В същото време, разбира се, би било хубаво да се опитате да разберете какво е причинило поведението на учителя. Много често деца, чиито знания изпреварват емоционалното им развитие, стават жертва на неоснователни претенции. Това са умни, развити, добре начетени деца, свикнали да учудват възрастните със своите разсъждения и да предизвикват постоянна наслада. В класната стая такива деца често говорят без разрешение, спорят с учителя, настояват за собствената си визия по въпроса, поставяйки учителя в неудобно положение, а понякога просто нарушават урока. В този случай, разбира се, би било полезно да научите детето на концепциите за йерархия, подчинение социални нормии етикет.
Ако опитът за директно разрешаване на ситуацията се провали, остава само да се оплачете. На първо място, трябва да говорите с класен, след това с училищния съветник („yoetset“) и, ако всичко това не помогне, с директора на училището. В много случаи оплакването и демонстрацията на ясна родителска позиция са достатъчни, за да може учителката да се научи да се контролира, дори ако даден ученик я дразни по някакъв начин. В някои случаи ситуацията е толкова безнадеждна, че е по-лесно да се говори с училищната администрация за преместване на ученика в друг клас.